四年级作文读后感：读《将心比心》有感
《将心比心》读后感
（ 导教 师 ： 指 王晓 字 ）
个美丽的夜晚……
（ 导教 师 ： 指 杨 洁）
雅 丹地 貌处 处都 各具 形 态 ， 奇 百怪 ， 型 生动 ， 妙 惟 肖， 宝塔 ， 孔 千 造 惟 像 像 雀 ， 展 翅 欲 飞 的 雄 鹰 ， 大 海 中乘 风 破 浪 的 船 队 ， 种 壮 丽 、 伟 和 神 奇 ， 像 像 这 雄 不 亲临其境 ， 在 无法领略 一 实 ［ 国］ 特 兰 大 现代 中文 学校 潘 元 汉 美 亚
的脑 海 里 。 在 我 童 年 的 记 忆 里 ， 是 那
一
台湾作 家 罗兰 曾经这 样说 过 ：
“ 如果 每一个 人 在与别人 相处 的时 候 ， 先想 到别人 ， 都 后想 到 自己 ； 多 想 想 别人 ， 想 想 自己 ， 么世 界 少 那 不但 可 以增 添很 多欢乐 和和 气 ， 而
时， 不抢上 ， 让别 人先 上 ； 人无 意 别 问 撞 到你 时 ， 要 发脾 气 ， 不 因为 你 有 时候也会 撞 到别人 ……这样 ， 人 与人 之间就 会多 一些 宽容 和理解 ， 少一些争吵与摩擦 。
星 星 传 给它 光芒 。这 不 正像 我 和爸
爸 妈妈 在 一 起 吗 ？我 兴奋 地 进 屋把 妈 妈拉 出来 ， 小 手指 着 那颗 星星 ， 用 说 ： 妈 妈 ， 颗 星 星是 我 吗 ？ 妈 妈 “ 那 ” 说 ：是 的 ， “ 就是你 。等爸爸 妈妈把光
芒全部 传给你 的时候 ， 我们 就会消 失
在 这个 碧 蓝 的世 界里 ， 你 ， 会 闪 而 就 烁着迷人 的光芒 ， 永远 留在这里 。 ” 我被感 动 了 ， 眼泪从 眼睛里缓缓 流 出 。 是 的 ， 不 就是 我 吗 ？我 睡 那 了， 可是那 三颗 明亮 的星 星却 留在我
将心比心读后感400字三篇
将心比心读后感400字三篇【篇一】今天，我们学习了一篇课文《将心比心》。
主要讲的是：妈妈讲了以前发生的感人事件，有一次，”我“和妈妈去看病，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。
学了这篇课文，大家从中都是受益匪浅。
揭晓了一个令人深思的人生哲理，就是我们在生活中能将心比心，对老人的尊重，对孩子的关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，这正是如同台湾的作家罗兰曾经这样说过：”如果每一个人在与别人交往的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想别人，少想到自己，那么世界上不但增加很多欢乐和和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。
“对啊，平时伱有没有做到”己所不欲，勿施于人“？过马路，坐公共汽车伱有没有做到”老吾老，以及人之老。
幼吾幼，以及人之幼“？如果世界上每个人讲究宽容，那就永远没有自私；如果世界每个人做到鼓励别人，那就永远没有矛盾；如果世界上人人都关爱他人，多从别人角度想问题，那就永远没有敌人。
平时你积累你的错误，你会发现不尊重他人，会造成很大伤害。
从现在开始停止伱的自私，让宽容萦绕每一处！我们在生活中能将心比心，对老人的尊重，对孩子的关爱。
善待别人，就等于善待自己，以自己对他人的宽容和鼓励换取他人对自己的宽容和鼓励。
【篇二】今天上午，我们学习了《将心比心》一课，我学这一课懂得了很多道理。
老师讲：”这世界上，有很多人，希望别人善待自己，对自己友好。
但是，他们都不知道，只要首先自己善待别人，别人也会善待自己……“文中的那位阿姨、”我的母亲“都是利用这种办法，使别人善待自己，对自己友好。
如果按课文中的话说，那就是本文的最后一句话：”是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
“中，我感受到了句中的含义很深刻……”记得有一次，我在妈妈的公司里玩耍，影响了妈妈和一位大姐姐工作。
于是，妈妈灵机一动，从随手带的背包里取出5角钱，叫我骑着自行车去人工湖门口买臭豆腐吃，我高高兴兴地出发了。
《将心比心》读后感范文3篇
《将心比心》读后感《将心比心》读后感范文3篇篇一：《将心比心》读后感读了《将心比心》这篇课文，深有感触。
“人人为我，我为人人”我想真正能做到这句话的人十分少。
比如：在大街上，买了东西随手乱扔包装纸时想过环卫处的工人辛勤劳动没有？在大街上随处停车，方便了自己的时候想过拥挤了交通没有——如果每个人都这样做，社会将会变成什么样？不敢想象。
古人曾经说过：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”把垃圾扔到垃圾箱里，这只是举手之劳，把车停到停车场也不是什么难事。
如果人人都换位思考，多站在别人的`角度去想想，我们的世界一定会更加和谐、美好。
正如一首歌里唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的未来。
”这不正是我们期望的吗？篇二：《将心比心》读后感今天，我们学习了《将心比心》这篇课文，我从中懂得了许多……课文讲了本文作者的奶奶和妈妈的感人故事，那一小小的举动，就可以看出一个人的人品；那一句话，就给了人多么强大的力量，使我深受感动和教诲。
我也要学会将心比心，当老师讲课的时候，我要认真听讲，多站在老师的角度上，因为老师经常站在同学们的角度上，总是选择最好的给我们，没有很想过自己，这就是将心比心了。
学了这篇课文，我懂得了：做人要互相宽容，互相理解，将心比心，这个社会就会变得更加和谐、更加美好。
篇三：《将心比心》读后感最近，我学习了一篇十分有道理的课文——《将心比心》，读了这篇课文我深受感触。
《将心比心》这篇课文通过“阿姨办奶奶开门”、“护士给妈妈扎针”体现了将心比心在生活中的重要，还通过课文告诉我们几个道理：1。
在生活中要多多帮助别人，鼓励、宽容别人。
2。
只有帮助别人，别人才会帮助你。
所以我要帮助别人，在同学摔倒时扶起他；在老奶奶过马路时帮助她；在别人做事做不好时鼓励他，使他得到自信……中国有一句谚语“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”。
这告诉我们要多宽容别人。
“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
将心比心读后感400字五篇
将心比心读后感400字五篇【篇一】将心比心读后感400字今天，我们学习了《将心比心》的课文，这篇课文主要讲了两件事，下面，让我给大家讲讲吧！第一件事是说：“我”的奶奶告诉“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推开了沉重的大门，一直等到奶奶跟上来才松开。
奶奶向阿姨道谢的时候，阿姨说：她希望自已的母亲遇到这种情况，也会有人为她开门。
第二件事是讲“我”陪妈妈去输液，护士扎了两针也没扎上，“我”正要抱怨几句，可妈妈却依然鼓励她，第三针果然扎好了。
从这两件事情中我明白了将心比心原来这么重要。
有一次，我在回家的路上看见一个80多岁的老奶奶上了车，可是一车的人竟然没有一个人站起来给老奶奶让个座位，而写着老、弱、病、残、孕专座上还坐着两个年轻人。
我的心里真不是滋味，如果我现在坐着，我一定会羞愧的无地自容的。
我对坐在我旁边的阿姨说：“阿姨，您能给老奶奶让个座吗？”这个阿姨极不情愿的从座位上站起来，老奶奶座下了，向我和阿姨一直说谢谢。
我想，如果我的奶奶坐公交车，是不是也会有人给她让座呢？是啊，如果我们在生活中都能将心比心，就会对老人多出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，世界就会变得更加美好！【篇二】将心比心读后感400字前几天我们刚把第二单元学完了，有《尊严》《万年牢》《中彩那天》等等，其中，我最喜欢的就是《将心比心》这篇课文，下面就让我给你娓娓道来吧！《将心比心》这篇课文讲了两件事，一件是奶奶有一次去商店，走在前面的一位阿姨帮奶奶推开沉重的大门，一直到奶奶跟上来才松开手。
第二件事是妈妈去输液，护士扎了两针也没扎进去，后来经过妈妈的鼓励，护士才扎进去。
我们在生活中也经常遇到将心比心的事例，比如：在星期天我们在公交车经常见到年轻人给老人让座位，是啊，如果我们每个人都这样，那样的话，我们的城市可是多么美好，再想想我，我每次在公交车上看见有老人，我却跟没看见一样，继续看手机上的游戏，这使我明白了要换边思考，不能以自我为中心，这也是我想到了一句名言：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
将心比心读后感范文（三篇）
将心比心读后感范文在繁忙的生活和工作中，我们经常忽略了与他人充分沟通和理解的重要性。
作为一个人与人之间交流的基础，心与心的沟通可以帮助人们更好地相互了解和支持。
《将心比心》一书便提出了这样一个观点，即通过从对方的角度思考问题，理解对方的感受和需求，来促进良好的人际关系。
这本书动人而质朴的故事，给我留下了深刻的印象，让我意识到了心与心的沟通的重要性，并激发了我更多去关心他人、理解他人的动力。
通过阅读《将心比心》，我深深感受到了故事中所传达的核心思想：关心他人，理解他人。
书中通过一系列真实而生动的故事，向读者展示了不同人物之间的沟通和理解的重要性。
无论是杜贞建和杨柴刚的工作关系、陈姐妹之间的家庭纠纷，还是程刚和老师之间的学业问题，作者都以一个全新的视角带我们去关注事情的本质。
每一个故事都深入人心，让我在情感上与故事中的人物产生共鸣。
我开始思考自己是否也能如书中的角色们一样去关心他人、理解他人。
我想，一个人如果能够真诚地关心他人，理解他人，那么他的人际关系必将变得更加和谐、融洽。
除了关心他人，理解他人之外，书中也强调了在心与心的沟通中，坦诚和倾听的重要性。
作者通过陈姐妹的故事，表达了一个真实的场景：在解决矛盾和纠纷时，通过倾听对方的心声，让对方感受到你的理解和认同，是非常重要的。
而在杜贞建和杨柴刚的故事中，作者倡导了坦诚的态度，通过双方的直接对话，解决了误会和矛盾，建立了良好的工作关系。
通过这些故事，我明白了在与他人沟通时，我们必须保持开放的心态，善于倾听和表达自己的想法和感受。
只有通过坦诚和倾听的沟通方式，我们才能更好地理解对方，增进彼此的信任和理解。
《将心比心》教会了我一些关于心与心沟通的技巧。
作者通过不同的场景和人物，向我们展示了一些有效的沟通方法，让我受益匪浅。
比如，在解决矛盾冲突时，我们可以通过倾听对方的心声、表达自己的想法和感受，来增进彼此的理解；在面对困难和挑战时，我们可以考虑从对方的角度思考问题，体会他们的感受和需求，从而更好地为他们提供帮助和支持。
《将心比心》读后感（2篇）
《将心比心》读后感最近，我们学习了《将心比心》这篇课文，我被深深感动了，我感受到了理解和宽容别人所带来的快乐。
课文主要讲了两件事，一件是有一次奶奶去商店，有一位阿姨帮她推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。
还有一件是作者陪患病的母亲去医院输液，护士扎了两次也没扎上，经过母亲的鼓励后，护士终于在第三次成功了。
在日常生活中我也遇到过这样的事情。
比如：我乘电梯时，中途会上来一些老人或孩子，因为他们动作较慢，而电梯停留时间相对较短，所以有时他们会被电梯门挤着，从前我对这类事情没有什么感受，可是现在，每当遇到类似的情况，我总是主动地帮他们按着电梯门的按扭，让他们不再有被挤着的疼痛感。
还有一次，弟弟去医院输液，护士连续几次都没扎上，而且弟弟的手上也出现了青包。
这时，奶奶便抱怨了起来，最后护士反而更扎不上了，弟弟疼得哇哇直叫。
如果当时奶奶少一份抱怨，多一份理解，也许事情会是另一种结果。
前段时间，我上学路过一家饭店，看到饭店门口站着一位衣衫褴褛的老爷爷，他隔着窗户不停地向饭店内张望，他那期待和无助的眼神让我倍感同情。
我正想上前询问，从饭店内走出一位工作人员，他端着一盘热气腾腾的包子送到了老爷爷的手中，老爷爷用颤抖的手接过来连声道谢，那位工作人员却微笑着离去。
我想：如果在日常生活中，每个人都能将心比心，对老人多一份尊重，对孩子多一份关爱，人与人之间多一份宽容和理解，我们生活的世界一定会变得更加和谐。
《将心比心》读后感（2）《将心比心》是商务印书馆出版的一本心理学读物，作者是美国心理学家弗兰斯·迪利，他是哈佛大学心理学系的教授。
本书着重讲述了人与人之间的沟通技巧和情感交流的艺术。
读完这本书，我深感受益匪浅，对于人际关系的理解更加深刻了。
书中，作者通过丰富的案例和实践经验，向读者传达了一个重要的信息：要想建立良好的人际关系，我们应该从别人的角度去看待问题，用对方能够接受的方式和语言进行交流。
这就是书名《将心比心》的由来。
《将心比薪》读后感[5篇]
![《将心比薪》读后感[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/353a9037bc64783e0912a21614791711cc7979e7.png)
《将心比薪》读后感[5篇]第一篇：《将心比薪》读后感《将心比薪》读后感前几天与朋友们小聚，各自埋怨现在各个产业效益都不景气，工资收入降低，只有一位朋友不言不语，很久她才缓缓说：“以咱们的工作态度，这样的工资待遇还少吗。
要将心比心啊。
”大家关于这句话谁也没有往心里去。
后来去这个朋友家里，恰巧在她书桌上看到《将心比薪》这个本书，翻看了几页，才明白她当时说的不光是将心比心，还有将心比薪。
因此从朋友这借来这本书，认认真确实阅读了一遍，觉得有了深刻的感想，这本书的作者陈军是一名资深的企业家，他在《将心比薪》这本书中解析了员工应该具备七颗心：责任心、主人心、学习心、成果心、忠诚心、感恩心、合作心。
从七颗心着手从内心启发企业领导及员工。
只有触碰到心灵最深处的角落，才有可能消除管理及执行障碍，企业才能够真正做到将心比心，将心比薪。
比照这七颗心，我们能够来审视自己的工作态度。
首先是责任心，每个人都有自己的岗位，相应的，每个人又都有自己的责任，我们时刻应该在其位谋其责。
我们现在好多员工，并没有这样的责任心，对待工作马虎了事。
工作是安身立命之所，既然有了一个施展才能的平台，忠于职守、勤奋尽责就是最起码的职业操守与道德品质。
第二是主人心，我们经常听到这样的话，我们员工是企业的主人翁，但是有几个人是以主人的心态而工作的。
我们该以怎么样的心态来看待主人心呢。
有人觉得我们只是员工，只是替老板办事，给多少钱，做多少事，那这种心态的人永远只能是打工的，班是为自己上的，薪水是放你自己口袋里的，因此你不是活雷锋，你工作的价值等同于你的价值。
换而言之，事实上在打工生涯中你就是自己的老板，当你专心经营，你就会有好的收益，当今天你不努力工作，那明天你就努力找工作。
第三是学习心。
俗话说“活到老，学到老”在这个科技知识飞速进展经济时代，特别作为一名计算机与网络的技术员工，电子信息与网络通讯行业的进展速度更是让我们惊叹，面对这种进展，我们绝对不能得过且过，只有不断地学习才能跟上时代的潮流，不被时代所抛弃，同时也不可能被企业而抛弃。
将心比心的读后感范文（精选5篇）
将心比心的读后感范文（精选5篇）将心比心的读后感范文（精选5篇）品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的将心比心的读后感范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
将心比心的读后感1这个星期，我们学习了《将心比心》这篇感人的课文。
这篇课文主要通过两个发生在日常生活中的小故事—一位陌生的阿姨帮老奶奶兔开笨重的大门和护士在为病人扎针时把病人的弄疼弄肿，却得到了病人的理解和宽容。
告诉我们在平常的生活中要将心比心，对他人要多份理解和宽容。
读完这篇课文，我就立刻想到了自己：每个周六下午我都要去学钢琴，但由于这个星期学校布置的作业多，钢琴曲目难，让我一直没有练好。
转眼间，星期五到了，我还是练得像水中的尼禄一样坑坑洼洼，弹起来断断续续的，怎么办呢？我想和老师请个假再练一个星期不就行了吗？对呀，我真聪明。
可我一回家，就只顾着玩儿，直到晚上十点钟我才想起此事，要妈妈帮我请假。
妈妈对我说：“现在老师已经睡了！”“不会的！”“那老师累了一天，也该休息了。
”“那明天早上再请假！”我有点儿着急。
“明天老师还要上课，再说，以后要请假要早点，时候不早了，你也睡吧！”我躺在床上迟迟难以入睡，妈妈来到我床前，对我说：“很着急，是吗？妈妈知道，你是个好孩子，想把事情做好，但你想想，如果你是老师，累了一天，疲惫了，有个同学这么晚还麻烦你，你会不会更辛苦呢？没弹好没关系，只要你努力去做了，妈妈不责怪你，加油！”听了妈妈的话，我觉得心里舒服多了。
将心比心，让我理解了老师的心情，将心比心，让我不再要妈妈帮我请假，将心比心，让我按时完成了该做的事情。
去图书馆时把声音压低，；去医院时把脚步放轻……这些事儿虽小，却说明了我们心中有他人。
站在他人的角度考虑问题，这就是将心比心呀！欲求帮助先助人，欲得宽容先容忍，如果生活中每个人都努力做到将心比心，那世界将变得多么美好啊！将心比心的读后感2刚才，我用很短的时间读完了《将心比心》这篇文章。
将心比心读后感（通用5篇）
将心比心读后感（通用5篇）当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的将心比心读后感（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
将心比心读后感1今天，我们学习了《将心比心》这篇课文，作者通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事，告诉我们一个深刻的道理：如果我们能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
日记这篇课文给了我很大的启发，是啊，如果我们在生活中都能将心比心，那么这个世界上人与人之间的关系该多么和谐呀！有一次，我和妈妈去商场，商场门上的塑料门帘又重又硬，走在我前面的那个人掀开门帘进去后，就松开了门帘。
我跟在他的后面，那又重又硬的门帘正好打在我的脑门儿上，疼得我直咧嘴。
我想：“你怎么不看看后面还有没有人哪？”昨天，我下楼的时候，正好遇见五楼的一位奶奶，因为我走得快，所以一直走在她的前面，到了楼门口，我推开沉重的楼门，一直等到老奶奶跟上来。
她感激地说：“孩子，耽误你的时间了，还给我扶着干什么，你就先走呗！”我笑着说：“没关系，我不着急！”老奶奶一直冲着我微笑，直到离开，我的心里温暖了许久。
如果每个人在做事之前，先换个角度想一想：我这样做，别人感受如何呢？如果是我，我又会怎样想呢？其实做好事、能将心比心也不难做到，比如，上公共汽车和电梯时，不拥挤，让别人先上；别人无意间撞到你时，不要发脾气，因为也许你有时也会撞到别人……那么，人与人之间就会多一些宽容和理解，少一些争吵与磨擦，人与人之间就会永远“和平”。
将心比心读后感2今天，我们学习了《将心比心》的课文，这篇课文主要讲了两件事，下面，让我给大家讲讲吧！第一件事是说：“我”的奶奶告诉“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推开了沉重的大门，一直等到奶奶跟上来才松开。
奶奶向阿姨道谢的时候，阿姨说：她希望自已的母亲遇到这种情况，也会有人为她开门。
将心比心读后感15篇
将心比心读后感15篇将心比心读后感1今天，我读了《将心比心》这篇__深深地被故事里的情节感染了。
故事的主要内容是老奶奶去商店，一位阿姨帮她推开沉重的大门和妈妈鼓励实习护士扎针的古事。
告诉我们在生活中要将心比心，对老人多一份尊重、对孩子多加一份关爱就会使人与人之间多一些宽容和理解。
记得有一次，我和妈妈坐公交车去上学，车上的人不少很拥挤。
这是只见一位老奶奶慢吞吞地上了车，我正打算让座，前面的一个小妹妹以迅雷不及掩耳之势给老奶奶让了坐位。
老奶奶脸上露出了幸福的笑容说：“谢谢你，小姑娘。
”“不用谢。
”小姑娘说：“我的奶奶和您差不多，我相信别人也会给她让位的。
”是呀，我的姥姥也和她们的年纪差不多，我也希翼有一天有人给她让坐位，匡助她。
所以从现在起我要对我身边的每一个人多一份尊重和关心，这个世界将变的越来越夸姣！将心比心读后感2《将心比心》这一课我深受感动，__写了奶奶对作者讲的一件事，和作者一次陪母亲去医院输液时发生的一件事。
__的最后一自然段是我感受最深的一个自然段。
如果我们在生活上能够将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解，这句话是我想到我遇到的一件事。
记得在我五岁的时候，一次我在家里画画，爸爸说：“苒苒，画一只正在吃罗布的兔子吧！”我听了十分高兴，于是便拿起铅笔在纸上画了起来，爸爸坐在我的旁边看着我画，可不知为什么，我的手总是在抖，是不是我太紧张了？想完后我便控制住自己，便更加子细的画了起来，可是，无论我怎样认真就是画不好，爸爸摸着我的头，温和的说：“加油，孩子，爸爸相信你一定能画好！”听到爸爸的鼓励我很高兴，果然这一次画得很漂亮，爸爸还鼓励我说：“苒苒，你真像个小画家呀！”我会心的笑了。
这件事我记得很清晰，我也决定用自己的鼓励温暖更多的人。
将心比心读后感3在生命的过程中遇到不如意的事是很正常的，没有一个人会一辈子都如意美满，重要的是不要使那不如意成为我们生命中的主导，要适时调整心态，获得幸福。
读《将心比心》有感(15篇)
读《将心比心》有感(15篇)读《将心比心》有感1今天我们学习了《将心比心》这篇课文。
我读后，心灵受到强烈的震憾与触动。
故事很短，内容也比较简单。
但字里行间仍透露出人与人之间的爱与宽容，让我的心温暖许久。
第一件事是作者的奶奶已年迈，在商场一位阿姨为她推开大门，直到这位奶奶跟上来才松开手。
虽是日常生活小事，但点点滴滴现真情，那位阿姨真有爱心啊！这不仅让我想起离娄下的一句名诗：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”是啊，只要我们把别人的亲人当自己的亲人那样看待，对老人尊重，对幼儿关爱，将会多么美好。
第二件事是作者陪母亲去输液，可前来接待的是一位实习小护士，小护士动作生疏人又紧张，作者的母亲连队被扎了两针都没成功，还鼓起了青包。
这位母亲不但没责备，反而还忍住疼痛，和颜悦色的宽慰鼓励小护士。
小护士终于成功的扎下了第三针。
“我也有个和你差不多大的女儿，正在读书，她也将由她的第一位患者，我真希望女儿的第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。
”这位母亲的话让我听后回味无穷。
我们共同生活在社会大家庭中，今天你是强者，明天可能就是弱者；现在你是服务者，以后就可能是被服务者。
我们每个人，都会有许多角色转换，……希望别人怎样对待自己，就最好先去那样对待别人，将心比心。
如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱；会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。
将心比心，这也就是我们老百姓常说的一句善解人意的俗语。
来吧，同学们让我们共同创造一个和谐的社会，让我们大声唱出心中的渴望《让世界充满爱》：“你走来，他走来，大家走到一起来，在这缤纷的世界里，你理解我信赖，让这世界有真心的爱，让这世界充满情和爱！”读《将心比心》有感2最近，我们学习了《将心比心》一课。
读了课文，我受益匪浅，想写一写感受。
课文中，阿姨与母亲在生活中将心比心，让大家感受到了温暖与幸福。
如果在现实生活中，大家都能够将心比心，那世界会变成什么样子呢?在公交车上，一位年迈的老妈妈上了车，如果在这时，你想到了自己的'母亲，会怎么样呢?在公共厕所，一位天真的小男孩憋得尿急，在这时你想到了自己的孩子，会怎么样呢?在生活中，处处都需要我们帮助。
四年级读后感作文：读《将心比心》有感_350字
三一文库（）四年级读后感作文
读《将心比心》有感_350字
《将心比心》这篇*讲述的是一位学生与另一位学生在电话里一起都在抱怨自己的父母对自己十分唠叨。
于是其中一位学生对自己的父母亲在打完电话后，对母亲发脾气，伤了母亲的心，但让学生感动的是，自己的母亲没有因为所发的脾气而减少了对自己的爱。
后来他在自己的房间将心比心的想了一下，发现，他自己错了。
读完这篇*我感受到了在原来的时候这位同学是十分讨厌父母以唠叨来表达自己的爱。
可是在我们抱怨的同时，又有谁考虑过父母的感受。
将心比心，如果能换位思考，每天家长对我们报以热情的微笑和无微不至的关心，他们也希望我还以热情的微笑和一句问候，对我们身边的每个人，无论是同学、老师、同事、家人还是领导，当他们向我们提出要求或提批评意见时，我们都要换位想一想、多一点儿将心比心的感悟，使人与人之间多一些宽恕和理解，少一些计较和猜疑，用自己的爱心换别人20 × 20。
读将心比心有感300字优秀范文5篇
读将心比心有感300字优秀范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----读《将心比心》有感范文一最近，我们学习了一篇课文，名叫《将心比心》，这篇课文使我感触颇深，终身难忘。
回忆过去，我才多么后悔，就拿一些简单的例子来说吧。
我每次坐公交车的时候，有老人上车，我也不肯给他们让座位，我心里总想：公交车上有这么多人，为什么偏我给他让座位?还有几次我过马路，看见了正在过马路的爷爷奶奶，我也视而不见，不管不问，我心想：他自己又不是不能走，为什么非要有一个人来帮忙，再说了，马路上有这么多人，又不是只有我才能帮助他。
现在想来，我是多么不懂事呀!这就正像本文的最后一段说得那样：“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
”将心比心就要以心换心。
我们总是希望别人善待自己，殊不知“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”假如我们每个人不是被动地等待被爱，而是主动地关心爱护他人，那么，你就会处处得到别人的关爱。
如果我们人与人之间能将心比心，就会使人与人多一些宽容和理解，就会让烦恼远离我们。
读《将心比心》有感范文二前天我们学了《将心比心》这篇课文，文中讲了两件事：第一件，奶奶去商店买东西，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，等到奶奶跟上才松开手。
当奶奶道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您年龄差不多，我希望她遇到这种事的时候，也能有人为她开门。
”第二件，“我”陪患病的母亲看病，一名护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，“我”正要抱怨几句，母亲却对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针成功了。
护士对母亲说：“我是来实习的，第一次给别人扎针，不是您的鼓励，我不敢给您扎了。
”母亲对护士说：“我的女儿和你差不多大，正在医科大学读书，也将面对自己的第一个患者，希望也能得到患者的宽容。
”听了母亲的话，我的心温暖了许久。
学了这篇课文，让我明白的一个道理，“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
读《将心比心》有感_四年级作文
读《将心比心》有感
《将心比心》这篇文章讲述的是一位学生与另一位学生在电话里一起都在抱怨自己的父母对自己十分唠叨。
于是其中一位学生对自己的父母亲在打完电话后，对母亲发脾气，伤了母亲的心，但让学生感动的是，自己的母亲没有因为所发的脾气而减少了对自己的爱。
后来他在自己的房间将心比心的想了一下，发现，他自己错了。
读完这篇文章我感受到了在原来的时候这位同学是十分讨厌父母以唠叨来表达自己的爱。
可是在我们抱怨的同时，又有谁考虑过父母的感受。
将心比心，如果能换位思考，每天家长对我们报以热情的微笑和无微不至的关心，他们也希望我还以热情的微笑和一句问候，对我们身边的每个人，无论是同学、老师、同事、家人还是领导，当他们向我们提出要求或提批评意见时，我们都要换位想一想、多一点儿将心比心的感悟，使人与人之间多一些宽恕和理解，少一些计较和猜疑，用自己的爱心换别人的爱心。
将心比心，你会发现天空会更蓝，阳光会更加灿烂。
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《将心比心》读后感200字以上10篇
《将心比心》读后感200字以上10篇《将心比心》这个故事让我懂得了对待别人就如同对待自己，别人不喜欢的事情，我们要想到自己也不喜欢，所以就不能做。
要懂得将心比心。
下面是小编为大家整理的《将心比心》读后感200字以上10篇，以供大家参考借鉴!《将心比心》读后感200字以上范文一读了《将心比心》这篇课文，深有感触。
“人人为我，我为人人”我想真正能做到这句话的人十分少。
比如：在大街上，买了东西随手乱扔包装纸时想过环卫处的工人辛勤劳动没有?在大街上随处停车，方便了自己的时候想过拥挤了交通没有——如果每个人都这样做，社会将会变成什么样?不敢想象。
古人曾经说过：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”把垃圾扔到垃圾箱里，这只是举手之劳，把车停到停车场也不是什么难事。
如果人人都换位思考，多站在别人的角度去想想，我们的世界一定会更加和谐、美好。
正如一首歌里唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的未来。
”这不正是我们期望的吗?《将心比心》读后感200字以上范文二今天，我们学习了《将心比心》这篇课文，我从中懂得了许多……课文讲了本文作者的奶奶和妈妈的感人故事，那一小小的举动，就可以看出一个人的人品;那一句话，就给了人多么强大的力量，使我深受感动和教诲。
我也要学会将心比心，当老师讲课的时候，我要认真听讲，多站在老师的角度上，因为老师经常站在同学们的角度上，总是选择最好的给我们，没有很想过自己，这就是将心比心了。
学了这篇课文，我懂得了：做人要互相宽容，互相理解，将心比心，这个社会就会变得更加和谐、更加美好。
《将心比心》读后感200字以上范文三今天我们学习了第8课《将心比心》，这篇课文使我明白了一个道理：做事时，一定要为他人找想。
课文讲了两件事：一件是“我”的奶奶对我讲，有一次她去商店，一位阿姨为她开门，那位阿姨说自己的妈妈和“我”奶奶差不多大，希望也有人为她开门。
第二件是“我”和母亲打针，扎了两针也没扎进血管，母亲说：“不要紧，再来一次!”结果果然成功了。
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四年级作文读后感：读《将心比心》有感
今天，我在课堂上学了《将心比心》这篇课文，课文为我们讲了俩件事。
第一件事讲了一位阿姨帮助奶奶推开沉重的大门，阿姨希望她的母亲遇到这种情况，也有人为她开门。
另一件事讲了母亲到医院看病，年轻的护士扎了几针也没扎进去，但是母亲并不责怪那护士反而鼓励她，第三针果然成功了。
母亲希望自己的女儿第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和理解，这篇课文主要告诉我们：人与人之间要将心比心，互相关爱，这样我们的社会才能成为一和谐的社会。
记得那是一个夏天，我和妈妈上了公共汽车，车上的人很多，妈妈和我好不容易才挤到一个座位，一会儿，一位老爷爷拄者拐杖上了车，妈妈立刻站起来把座位让给了老爷爷，我当时非常生气，不理妈妈了。
事后，妈妈教育我说：“在生活中只要人人献出一份爱心，去关心老人，关爱孩子，那么人与人之间就会更加美好。
”听了妈妈的话，我的心温暖了很久。
是啊!正如罗兰老师所说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都要先想到别人，后想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以化解很多悲剧很多事。
”。