大班科学PPT课件《时钟指针变化了》

3.合作学习法：
三、说活动流程
激发兴趣——自由探索——积累经 验——实际操作——巩固练习——分 享成功
一、激发兴趣： 活动开始，以猜谜语，激发幼 儿关注时钟的兴趣，引导幼儿知 道时间在人们生活中的作用。
二、自由探索： 出示真实的钟面，引导幼儿观察 时钟的钟面，并了解钟面上的时 针与分针的含义，以及与数字的 关系。
三、观看PPT，积累经验： 幼儿对钟面有了一定的了解后， 通过观察PPT画面内容，帮助幼 儿巩固整点时长短针的位置特点。
四、实际操作： 将准备好的时钟玩具卡取出， 幼儿根据教师口令，操作时钟玩具 卡认识整点。
五、巩固练习： 幼儿自由选择操作材料，做完后 选择不同材料，教师巡回指导（鼓 励幼儿互相交流互相感知时间的重 要性）引导幼儿学习记录的方法。
（三）材料准备： 1.物质准备：教师实物时钟1个、 幼儿时钟玩具卡人手一个、PPT图 片、时钟图片、操作练习卡。
2.知识准备：幼儿熟悉幼儿园一 日生活作息时间。
二、说教法与学法
（一）选择的教法：
1.游戏法：
2.启发探究法： 3.直观教学法： 4.操作法：
(二)选择的学法：
1.观察法：
2.自主探索练习法：
六、分享成功： 这是活动的延伸，《纲要》指出 “为幼儿展示自己作品的条件，引 导幼儿相互交流、相互欣赏、共同 提高。”幼儿将记录的结果以自由 讲解的方式在集体内互相交流。
谢谢各位专家指导！
时钟指针变化了（大班）
一、说活动教材
（一）教材来源： 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 2.结合幼儿生活实际和知识经验 3.幼儿情况掌握钟面的主要结 构，能叫出名称。知道时针、分针、以及它们之 间的运转关系，能正确辨认整点、半点。（重点）
2.能力目标：通过观察、操作、记录、交流建立 初步的时间概念。（难点） 3.情感目标：感知时间在生活中的重要性，养成 良好的作息习惯。