美术三年级上人美版16一张奇特的脸课件(20张)
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三年级美术上册第16课一张奇特的脸 PPT精品课件3人美版
《少女的脸》 毕加索
藏戏面具
图坦卡蒙金面具
脸部彩绘
义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课
观察与思考
说一说这些脸奇特在哪里？
五官 花纹 色彩 头饰 表情
作品欣赏
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
现代人像 （法国铜浮雕）
各种各样奇特的脸代表了
不同的地域、不同的民族、
不同的年代、不同的艺术……
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
分析交流
变形的五官，夸张的表情。
分析交流
脸部的装饰花纹，有没有增添奇特效果？
分析交流
添加装饰，增加奇特效果。
分析交流
增加丰富色彩，使用特殊材料。
复习技法
回忆泥塑技法: 这些造型运用 了哪些方法？ 你还会用哪些 方法、工具来表现？
课堂实践Βιβλιοθήκη 运用多种泥塑技法表 现一张奇特的脸，并加以 装饰，使其更加与众不同。
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
挂饰设计
封面设计
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
推荐人美版小学三年级美术上册《一张奇特的脸》课件
人 民 美 术 出？
能不能说说在哪儿见过？
你能看出这些脸与真人的 脸有什么区别吗？
仔细看看这张脸与我们的脸有什么不同？
提示
欣赏：
提 示
五官的变形
色彩的夸张
总
结
你能说说怎样的脸才叫“奇特”的脸吗？
你能先在小组内说说，然后再与大家交流吗？
提示
“奇特”的条件
1、脸型奇特
2、五官的形状、位置奇特
3、色彩（或表情）夸张 4、制作材料与方法多样
1、脸型奇特
2、五官的形状、位置奇特
3、色彩（或表情）夸张
4、制作材料与方法多样
学生作品：
作业要求：
发挥想象力，独立或与小组合作 一个奇特表情或造型的人像作品。试 着用泥塑的方法也来做一张“奇特” 的脸吧，加点儿别的材料也许会更好。
能不能说说在哪儿见过？
你能看出这些脸与真人的 脸有什么区别吗？
仔细看看这张脸与我们的脸有什么不同？
提示
欣赏：
提 示
五官的变形
色彩的夸张
总
结
你能说说怎样的脸才叫“奇特”的脸吗？
你能先在小组内说说，然后再与大家交流吗？
提示
“奇特”的条件
1、脸型奇特
2、五官的形状、位置奇特
3、色彩（或表情）夸张 4、制作材料与方法多样
1、脸型奇特
2、五官的形状、位置奇特
3、色彩（或表情）夸张
4、制作材料与方法多样
学生作品：
作业要求：
发挥想象力，独立或与小组合作 一个奇特表情或造型的人像作品。试 着用泥塑的方法也来做一张“奇特” 的脸吧，加点儿别的材料也许会更好。
小学美术课件-第16课一张奇特的脸-人美版(17张PPT)(1)ppt课件
挂饰设计
封面设计
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
和常人相比，脸部多了什么？
义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
现代人像 （法国铜浮雕）
找一找：奇特在哪里？
夸张表情五官
找一找：奇特在哪里？
夸张色彩花纹和肌理
泥塑技法
你会用哪些方 法、工具来表现？
揉、搓、捏、 刻、压、盘……
泥塑技法
盘 刻
创作步骤
捏出脸型
塑造五官
刻画细节装饰学生作品课堂实践运用多种泥塑技法表
现一张奇特的脸，并加以
色彩、花纹肌理装饰，使 作品丰富而个性。
评价要点
外形奇特夸张 运用丰富色彩 个性细节刻画
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
广告艺术
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
脸部彩绘
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
封面设计
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
和常人相比，脸部多了什么？
义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
现代人像 （法国铜浮雕）
找一找：奇特在哪里？
夸张表情五官
找一找：奇特在哪里？
夸张色彩花纹和肌理
泥塑技法
你会用哪些方 法、工具来表现？
揉、搓、捏、 刻、压、盘……
泥塑技法
盘 刻
创作步骤
捏出脸型
塑造五官
刻画细节装饰学生作品课堂实践运用多种泥塑技法表
现一张奇特的脸，并加以
色彩、花纹肌理装饰，使 作品丰富而个性。
评价要点
外形奇特夸张 运用丰富色彩 个性细节刻画
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
广告艺术
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
脸部彩绘
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
三年级上册美术课件一张奇特的脸人美版PPT名师课件
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
分析交流
增加丰富色彩，使用特殊材料。
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
复习技法
回忆泥塑技法: 这些造型运用
了哪些方法？ 你还会用哪些
方法、工具来表现？
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
挂饰设计
封面设计
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ，只是 很容易 ：被习 惯所掩 盖，被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想
图坦卡蒙金面具
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
脸部彩绘
三年级上册美术课件一张奇特的脸人 美版PPT 名师课 件
三年级上册美术课件-第16课 一张奇特的脸 ▏人美版 (共20张PPT)
体现奇特的地方有 、 、 （方 形的脸、又大又圆的眼睛、羽毛……）。
作业展评
2、互评：
谁的脸外形最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸五官最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸颜色最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸图案最奇特？哪里最奇特？
希望大家在今后的日子里，无论 遇到多大的困难，都能够永远保持一 张笑脸，乐观地去面对。
海绵宝宝哪里最奇特？ 海绵宝宝（美国）
图坦卡蒙的这张脸奇特吗？
图 坦 卡 蒙 金 面 具 （ 古 埃 及 ）
在神秘的古埃及，不仅有举世闻名的金字塔和木乃伊，还有国宝—图坦卡蒙金面具。 图坦卡蒙是古埃及的一位法老王，19岁就神秘死去了，死后人们为了纪念他，给他 做了这个面具。
1、这张脸的制作材料也很奇特，你发现了吗？ 2、用到了哪些泥塑方法？ 3、又是怎样运用这些方法来制作的呢？
工具 其他材料
捏 揉、压 搓
你能根据合理的制作步骤给它们排排序吗？ 制作步骤：
添加装饰图案
添加五官
制作一张脸
运用刚才所学的方法制作的脸，感觉如何？ 试着从脸形、五官、颜色、图案、材料和方法几方面进行分析。
脸形没变形、不夸张 五官没变形、不夸张 一种颜色、不夸张，看不清五官 没有图案和其他材料 方法少
脸形没变形不夸张五官没变形不夸张一种颜色不夸张看不清五官没有图案和其他材料方法少脸型没变形不夸张颜色太多太乱看不清五官图案太多太乱看不清五官没有其他材料1脸形没有变形或不够夸张2五官没有变形或不够夸张3颜色相同或相近看不清五官或图案颜色太乱看不清五官颜色不够夸张4没有图案图案太多太乱看不清五官5没有其他材料6制作方法少哪张脸最奇特
这是一张怎样的脸？说说你的感受！
《 少 女 的 脸 》 毕 加 索 西 班 牙
(
)
作业展评
2、互评：
谁的脸外形最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸五官最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸颜色最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸图案最奇特？哪里最奇特？
希望大家在今后的日子里，无论 遇到多大的困难，都能够永远保持一 张笑脸，乐观地去面对。
海绵宝宝哪里最奇特？ 海绵宝宝（美国）
图坦卡蒙的这张脸奇特吗？
图 坦 卡 蒙 金 面 具 （ 古 埃 及 ）
在神秘的古埃及，不仅有举世闻名的金字塔和木乃伊，还有国宝—图坦卡蒙金面具。 图坦卡蒙是古埃及的一位法老王，19岁就神秘死去了，死后人们为了纪念他，给他 做了这个面具。
1、这张脸的制作材料也很奇特，你发现了吗？ 2、用到了哪些泥塑方法？ 3、又是怎样运用这些方法来制作的呢？
工具 其他材料
捏 揉、压 搓
你能根据合理的制作步骤给它们排排序吗？ 制作步骤：
添加装饰图案
添加五官
制作一张脸
运用刚才所学的方法制作的脸，感觉如何？ 试着从脸形、五官、颜色、图案、材料和方法几方面进行分析。
脸形没变形、不夸张 五官没变形、不夸张 一种颜色、不夸张，看不清五官 没有图案和其他材料 方法少
脸形没变形不夸张五官没变形不夸张一种颜色不夸张看不清五官没有图案和其他材料方法少脸型没变形不夸张颜色太多太乱看不清五官图案太多太乱看不清五官没有其他材料1脸形没有变形或不够夸张2五官没有变形或不够夸张3颜色相同或相近看不清五官或图案颜色太乱看不清五官颜色不够夸张4没有图案图案太多太乱看不清五官5没有其他材料6制作方法少哪张脸最奇特
这是一张怎样的脸？说说你的感受！
《 少 女 的 脸 》 毕 加 索 西 班 牙
(
)
第16课 一张奇特的脸PPT课件
16
评价要点
外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆
17
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
18
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
1
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
2
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
3
各种各样奇特的脸代表了 不同的地域、不同的民族、 不同的年代、不同的艺术……
4
义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课
5
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
6
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现代人像 （法国铜浮雕）
7
观察与思考
看书: 说一说这些脸奇特在哪里？
五官 花纹 色彩 头饰 表情
小组探究 根据老师提供的图片进行观察分析:
奇特的五官运用了什么方法表现？ 花纹、头饰在什么部位添加？ 表情的变化与五官外形有什么关系？
9
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
评价要点
外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆
17
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
18
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
1
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
2
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
3
各种各样奇特的脸代表了 不同的地域、不同的民族、 不同的年代、不同的艺术……
4
义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课
5
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
6
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现代人像 （法国铜浮雕）
7
观察与思考
看书: 说一说这些脸奇特在哪里？
五官 花纹 色彩 头饰 表情
小组探究 根据老师提供的图片进行观察分析:
奇特的五官运用了什么方法表现？ 花纹、头饰在什么部位添加？ 表情的变化与五官外形有什么关系？
9
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
三年级上册美术课件：16《一张奇特的脸》人美版(共13张PPT)
友情提示： 1.富有想象力，注意色彩搭配。 2.在彩泥作品的下方垫上一张纸。 3.要保持教室卫生。
作品展示评价
评价要点：
外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆
拓展延伸 “奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
拓展延伸 “奇特的脸”不同的美术创作形式
线描画
刮色画
砂纸画
石头彩绘
水粉画
彩纸
粘贴画
多种材料组合
美术三年级上册 人美版
谢谢!
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
这些照片里有哪些神秘的面孔？
火 眼 金 睛
美术三年级上册 人美版
第16课 一张奇特的脸
公元前1340年古埃及 图坦卡蒙金面具
现代京剧脸谱
现代贵州面具
一张奇特的脸：
五官
脸型 装饰
表情 色彩
你 喜 欢 哪 一 个 ？ 说 说 你 的 理 由
泥塑技法：
团
按
搓
盘
压
捏
卷
刻
课堂实践
运用多种泥塑技法表现一张奇 特的脸，并加以装饰，使其更加与 众不同。
三年级美术上册第16课一张奇特的脸 ppt优质课件1人美版
脸部彩绘
封面设计 挂饰设计
图腾柱
人 脸 鞋
总结反馈
1、这节课学到了什么？ 2、你还有什么不懂的问题吗？
课后作业
1、整理和完善课堂作业。 2、寻找和发现生活中有趣奇特的脸。
1.把从野外带回来的土壤放在纸上， 先用肉 眼观察 ，在借 助放大 镜观察 ； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么 ； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的 情况。 4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤 ）覆盖 在地球 表面。 5.土壤是人类生活和生产最重要的自 然（资 源）。 6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分） 。
◎
请你欣赏 ↓
请 你 欣 赏
少女的脸 毕加索(西班牙)
请 你 欣 赏
藏族面具（中国）
请 你 欣 赏
图坦卡蒙金面具（埃及）
请 你 欣 赏
用动物构成的奇怪的脸
看完 这些作品
你什么感受 ？ （造型、色彩、材料）
你在哪里还见过 很奇特的脸
给大家说说吧！
找不同
找一找，这张脸 在哪些地方进行 了夸张和变形？
3、色彩（或表情）夸张
4、制作材料与方法多样
温故知新
《民间面塑》中我们学到的制作面塑方法： 巧手：搓、揉、压、捏、刻、贴。 工具：剪刀 、 尺子 、铅笔、 梳子。
教师示范
制
作
脸
型
过
→
程
五
官
→
装 饰
同学们的作品
学生实践
运用多种泥塑技法表现 一张奇特的脸，并加以装 饰，使其更加与众不同。
延伸拓展
表情游戏
表情游戏
注意观察，表情的变化
目瞪口呆
愁眉苦脸
哈哈大笑
怒目圆睁
张牙舞奇特的脸五官应 该（ ）和（ ）。
封面设计 挂饰设计
图腾柱
人 脸 鞋
总结反馈
1、这节课学到了什么？ 2、你还有什么不懂的问题吗？
课后作业
1、整理和完善课堂作业。 2、寻找和发现生活中有趣奇特的脸。
1.把从野外带回来的土壤放在纸上， 先用肉 眼观察 ，在借 助放大 镜观察 ； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么 ； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的 情况。 4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤 ）覆盖 在地球 表面。 5.土壤是人类生活和生产最重要的自 然（资 源）。 6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分） 。
◎
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请 你 欣 赏
少女的脸 毕加索(西班牙)
请 你 欣 赏
藏族面具（中国）
请 你 欣 赏
图坦卡蒙金面具（埃及）
请 你 欣 赏
用动物构成的奇怪的脸
看完 这些作品
你什么感受 ？ （造型、色彩、材料）
你在哪里还见过 很奇特的脸
给大家说说吧！
找不同
找一找，这张脸 在哪些地方进行 了夸张和变形？
3、色彩（或表情）夸张
4、制作材料与方法多样
温故知新
《民间面塑》中我们学到的制作面塑方法： 巧手：搓、揉、压、捏、刻、贴。 工具：剪刀 、 尺子 、铅笔、 梳子。
教师示范
制
作
脸
型
过
→
程
五
官
→
装 饰
同学们的作品
学生实践
运用多种泥塑技法表现 一张奇特的脸，并加以装 饰，使其更加与众不同。
延伸拓展
表情游戏
表情游戏
注意观察，表情的变化
目瞪口呆
愁眉苦脸
哈哈大笑
怒目圆睁
张牙舞奇特的脸五官应 该（ ）和（ ）。
三年级上册美术课件-第16课 一张奇特的脸 ▏人美版 (共10张PPT)
多种材料组合
脸 型 、 五 官 变 变 变
脸型变变变
亲爱的同学们，你们发现脸型是原型 的基础上怎样变化的呢？
手法：
魔法变脸大比拼
第一轮： 亲爱的同学们，用记号笔画一个最
大、最奇特、 最夸张的脸型吧，看谁画 的最有创意！（只画脸型部分）
第二轮： 加上最富有想象力、最奇幻的
五官和表情 吧，看看这一轮谁的创 意最天马行空！
大家一起评一评：
1、小组四人互相讨论评价价要点：脸型和五官的奇
特。
课后拓展：
同学们，这节课我们学会了 用黑白线描的绘画方式表现出一 张奇特的脸，想一想我们还可以 用什么方式来表现一张奇特的脸 呢？
泥塑
水 彩 笔 、 油 画 棒 绘 画
三年级上册美术课件-第16课 一张奇特的脸 ▏人美版 (共17张PPT)
一张奇特的脸
人美版三年级上册
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找一找，那一张脸最奇特？这些脸给你什么感受？
探究思考
奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？
1
Байду номын сангаас
奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR看EM一看
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR动E动M 手
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
你也来试着做一个吧
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR动E动M 手
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
运用多种泥塑技法表现一张
奇 更特加2 的与脸众花纹，不、并同头饰加。在以什装么部饰位，添加使？其
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？ 看一看，表情变化时，五官外形有变化吗？
人美版三年级上册
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找一找，那一张脸最奇特？这些脸给你什么感受？
探究思考
奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？
1
Байду номын сангаас
奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR看EM一看
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR动E动M 手
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
你也来试着做一个吧
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR动E动M 手
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
运用多种泥塑技法表现一张
奇 更特加2 的与脸众花纹，不、并同头饰加。在以什装么部饰位，添加使？其
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？ 看一看，表情变化时，五官外形有变化吗？
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看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
各种各样奇特的脸代表了
不同的地域、不同的民族、
不同的年代、不同的艺术……
义务教育教科书·美术
三年级上册
第16课
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
现代人像 （法国铜浮雕）
观察与思考
看书:
说一说这些脸奇特在哪里？Leabharlann 五官 花纹 色彩 头饰 表情
小组探究 根据老师提供的图片进行观察分析:
奇特的五官运用了什么方法表现？ 花纹、头饰在什么部位添加？ 表情的变化与五官外形有什么关系？
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
分析交流
变形的五官，夸张的表情。
分析交流
脸部的装饰花纹，有没有增添奇特效果？
分析交流
添加装饰，增加奇特效果。
分析交流
增加丰富色彩，使用特殊材料。
复习技法
回忆泥塑技法: 这些造型运用 了哪些方法？ 你还会用哪些 方法、工具来表现？
课堂实践
运用多种泥塑技法表 现一张奇特的脸，并加以 装饰，使其更加与众不同。
评价要点
外形奇特夸张
运用丰富形象 制作细致大胆
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
脸部彩绘
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
挂饰设计
封面设计
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
各种各样奇特的脸代表了
不同的地域、不同的民族、
不同的年代、不同的艺术……
义务教育教科书·美术
三年级上册
第16课
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
现代人像 （法国铜浮雕）
观察与思考
看书:
说一说这些脸奇特在哪里？Leabharlann 五官 花纹 色彩 头饰 表情
小组探究 根据老师提供的图片进行观察分析:
奇特的五官运用了什么方法表现？ 花纹、头饰在什么部位添加？ 表情的变化与五官外形有什么关系？
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
分析交流
变形的五官，夸张的表情。
分析交流
脸部的装饰花纹，有没有增添奇特效果？
分析交流
添加装饰，增加奇特效果。
分析交流
增加丰富色彩，使用特殊材料。
复习技法
回忆泥塑技法: 这些造型运用 了哪些方法？ 你还会用哪些 方法、工具来表现？
课堂实践
运用多种泥塑技法表 现一张奇特的脸，并加以 装饰，使其更加与众不同。
评价要点
外形奇特夸张
运用丰富形象 制作细致大胆
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
脸部彩绘
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
挂饰设计
封面设计