赤坎区优秀少先队辅导员申报表
优秀少先队辅导员申请表
要 范。
事
二、在实践中，不断思考不断探索少先队工作的新思路。在少
迹 先队工作和少先队组织建设等方面成绩显著，积极参与少先队活动
课程教研。
在今后的工作中，我将继续以爱以情去开垦心中那一片红色的
土地，脚踏实地，一步一个脚印的服务好少先队工作。
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所在学校 意见
乡（镇） 中心校意
见
县教育团工委/ 乡（镇）团委 （盖章） 意见 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
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附件 3
优秀少先队辅导员申报推荐表
姓名 政治面貌 工作单位性别源自女年龄民族 汉
文化程度 本科
工作年限
职务
我 2009 年参加工作，因工作需要担任了大队辅导员工作。自担
任大队辅导员工作以来，我忠诚党的教育事业，自觉履行少先队立
德树人的根本任务，怀着对学生工作赤诚的热爱，投身到辅导员事
业中。
主
一、在思想上，力争上游，要求进步，以身作则，做学生的典
申请优秀少先队辅导员的材料
申请优秀少先队辅导员的材料前蒋小学孙志从2006年到前蒋小学任教以来参，我一直任少先队辅导员的工作。
多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。
现将我工作中的感受与收获汇报如下：一、勇挑重担，热爱学生还记得在2009年我接的四年级这个班，当时这个班在全镇的知识检测中，是同年级的倒数第一，学校里的老师都不愿意接这个“差班”，蒋校长是很难找到老师带这个班，我看到这样的情景，我就在想，我是少先队辅导员，就应该挑最难的“骨头”，我接到这个班以后，用真情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。
学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，经过我的精心调教，在最近的三年镇知识检测中，在镇知识检测中分别荣获四年级第三名、五年级第一名、六年级第一名。
二、积极组织中队参加镇举行的各种少先队活动。
我校的老师少，每一个人都有自己的一个班级，当镇中心校要举办各种活动时，都是我这个少先队辅导员精心找到学生，并组织学生预赛，决赛，最后才定下合适的人选。
在我辅导的学生参加比赛以来，多次获得较好的名次。
就拿2011——2012学年度来说，我分别获得了以下名次：在2011年12月2日镇举行的“中华颂·2011经典诵读”中我辅导的代表队获得“村小组一等奖”；在2011年12月20日镇举行的“书相伴我快乐成长”征文比赛中，我辅导的学生蒋雨露获得“一等奖”；在2011年12月25日镇举行的“中华颂·2011学生规范汉字书写”小学生硬笔书法现场比赛，我辅导的学生蒋雨露获得“一等奖”，蒋路晴获得“二等奖”；在2011年12月28日镇举行的“同唱祖国颂歌、共创和谐校园”歌咏比赛活动中，我辅导的代表队获“村小学组二等奖”；在2012年3月14日镇举行的“中华颂·2012国学经典诵读”比赛中，我辅导的学生韩月获“村小高年级组一等奖”；在2012年5月6日镇举行的“文明美德伴我成长”演讲比赛中，我辅导的学生获得“二等奖”；;通过组织学生参加各种比赛，使孩子们更加自信、乐观。
少先队辅导员推荐表和事迹材料.doc
优秀少先队辅导员先进事迹材料我叫***，2010年以来，我一直从事在校大队辅导员的岗位上。
多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。
我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队大队辅导员起着不可磨灭的作用。
首先，自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做各位中队辅导员的榜样，要求他们做到的，自己要先做到。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀辅导员的，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。
并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。
在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。
二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。
关爱孩子，做他们的知心朋友。
要让学校少先队工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。
平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。
面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。
优秀少先队辅导员申报表
团县区委意见
县区教育局意见
盖章
年月日
盖章
年月日
盖章
年月日
市教育局意见
市少工委意见
团市委意见
盖章
年月日
盖章
年月日
盖章
年月日
注：“工作单位及职务”一栏请注明大、中队辅导员。
附件3：
市优秀少先队辅导员申报表
姓 名
性别
女
年龄
35
政治面貌
群众
文化程度
大本
担任辅导员时间
2008年6月
工作单位及职务
蔚县蔚州镇中心校前进路第二完全小学 大队辅导员不断提高自己的思想和理论水平。我把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。 在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。我有创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、国旗下讲话等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
优秀少先队辅导员候选人评选材料目录
优秀少先队辅导员候选人评选材料目录
作为一名少先队辅导员，我深刻理解到，肩负着少先队员的成长和发展责任，是一项十分重要的工作。
这份材料目录是我在工作中整理出来的，旨在展现我的工作经验、理念及相关证书、成果等方面。
一、个人简介
1.个人基本信息及联系方式
2.教育背景
3.工作经历
4.工作单位和岗位
二、个人理念
1.我对少先队工作的理解
2.我担任少先队辅导员的鞭策与感受
3.如何培养好一名少先队员
4.我的团队管理理念
三、工作证书
1.少先队辅导员职业资格证书
2.中小学心理健康教育师资证书
3.民办校园安全管理师证书
4.自治区基层干部管理培训证书
四、工作成果
1.把握少先队活动时间，规划组织好队内活动
2.组织落实好“两节一会”等重大活动
3.核心成员辅导队员完成德育点评任务，开展治学之道活动
4.摄影、文学训练营活动实施，丰富队员课余生活
五、工作计划
1.定期开展德育课堂和科技创新活动
2.开展体育、心理、美育等多方面教育培养活动
3.策划好各种形式的主题班会和游学活动
4.加强与学生家长沟通，共同关注队员成长
六、自我评价
无论是从工作经验、理念，还是证书成果、工作计划方面来看，我都具备细心、持久、适应力强的优点。
同时，我还具备良好的沟通协调能力、心理辅导能力、组织协调能力等各方面的综合素质。
在以后的工作中，我将继续不断学习、提高自己的能力，更好地服务于队员和团队。
优秀少先队辅导员申报资料
优秀少先队辅导员申报资料鲜艳的红领巾是国旗的一角，是少先队员的标志。
在高新区裕丰小学大队辅导员李勇老师的心中，红领巾更是一个个鲜活的生命。
他挚爱着每一个活泼可爱的“红领巾”，以满腔的热情和勤奋的工作开拓着这份“红领巾”的事业，谱写了壮丽的人生篇章：短短五年来，学校先后获得“山东省少先队工作规范化学校”、“莱芜市少先队红旗大队”、“高新区少先队红旗大队”“莱芜市管理工作先进单位”等荣誉称号；他勤耕不辍，教育案例“无意间的收获”及多篇论文发表和获奖，他本人也先后被评为高新区优秀教师、先进个人、优秀班主任和莱芜市少先队节约资源创意大赛优秀指导者。
XX年被推荐参加山东省中小学骨干班主任培训表现突出，顺利结业；XX年至今，百余篇在莱芜市教育信息网、莱芜市青少年信息网、山东省少先队网站、《鲁中晨刊》等媒体发表。
挚爱“红领巾”XX年8月，风光旖旎的孝义河畔崛起了一座漂亮的学校——高新区裕丰小学，刚毕业的他带着憧憬和梦想走进了这所令人羡慕的学校，并被委任为学校大队辅导员。
裕丰小学是一所周边农村学校合并起来的新校，初来乍到的农村孩子在崭新的教学楼地板上竟然摸爬滚打起来。
当他看到这种行为习惯极差、操着一口标准莱芜土话、胸前竟无一条红领巾的乡村孩子与环境的巨大反差时，倍感震惊和苦恼。
面对此景，他彷徨过，灰心过。
领导的及时鼓励和同事的热心帮助使他鼓起勇气迎难而上。
“要做就做最好！”他凭着一腔热血在理论上着笔墨，活动中求提高，在评价上做，在创新上下功夫，努力着，改变着：1做爱心型、思考型、研究型辅导员引领红领巾前行热爱是最好的老师，是少先队工作的基点。
法国思想家罗曼·罗兰曾说过：“爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。
”“没有爱就没有教育”，把爱带给每一个孩子成了他的工作准则。
他认识到要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片、站到一起，注真情、撒爱心，做他们的知心朋友。
他注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。
优秀少先队辅导员申报表及事迹
县教育局意见
县少工委委意见Biblioteka 团县委意见同意盖章
年9月29日
盖章
2015年9月29日
盖章
年月日
盖章
年月日
附件3：
优秀少先队辅导员申报表
姓 名
性别
男
年龄
49
政治面貌
党员
文化程度
担任辅导员时间
六年
工作单位及职务
主
要
事
迹
2010年我接任少先大队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。做好少先队工作，必须在工作中倾注自己所有的热情与爱心。今年五一期间，中国大众车友会在县团委的组织下来吕家庄学校，慰问捐赠少先队员和贫困学生。我很早就来到学校，同学们在老师的组织下敲锣打鼓，彩旗飘飘列队欢迎，我抓住时机让少先队员们懂得这是社会爱心人士的帮扶和关爱，要懂得感恩，要求人人写一篇知恩图报，奋发向上的小作文。早晨，我和村委会书记、村干部由于天气下雨，几次三番地挪动捐赠场所，从不感到累。在平时工作中，我经常组织各中队开展各种主题班队会活动，丰富少先队员的学习生活，使他们在学校能够健康快乐地成长。
“优秀少先队辅导员”审批表
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和全体中队干部共同制定我班的制度——班规，如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，中队中很少有孩子因学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
签名：
所在单位意见
（志愿辅导员须同时征求本人所在
单位和所服务学校的意见。）
签字人：
（盖 章）
年月日
评选
机构
意见
签字人：
县教育局（盖 章）
年月日
签字人：
县少工委（盖 章）
年月日
签字人：
团县委（盖 章）
年月日
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都精心策划，认真组织，因为每一次活动对于学生来说都有是一次锻炼提高的机会，每一次活动都是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动外，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每周一首诗、每日一句名言等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节、六一儿童节等等使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中我决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，使少先队工作再创佳绩。
少先队优秀辅导员申报材料
少先队优秀辅导员申报材料本人自参加工作起，任劳任怨，勤勤恳恳，在做好日常教学工作的同时，一直兼任本校少先队辅导员，自担任辅导员以来，伴随着那张张可爱的笑脸走过了数个年头。
通过这几年的探索和实践，我是一边工作，一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业。
回顾这几年的教学和少先队辅导员的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务那一群群孩子而骄傲。
我在马头镇黄圩子学区担任辅导员期间，多次受到学校和乡镇党委、政府表彰。
任少先队辅导员期间，我和全体青年教师及所有少先队员齐心协力，奋力拼搏，多次获得集体荣誉。
做为一名少先队辅导员，我深为孩子的每一点成就而高兴。
我校少先队员代表在近几年小马头中心校校运动会上、演讲比赛场上、六一节比赛中，都有我校少先队员活跃的身影，都有那一张张记载着少先队员汗水的荣誉证书。
一、为人师表，注重身教，做儿童的表率“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员更应如此。
首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，工作期间除了外出学习，没有少过学生一节课，缺席过少先队的一次活动。
让学生不乱丢果皮纸屑，为此我成立了“弯弯腰”活动小组，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领少先队大队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。
二、关爱儿童，做他们的知心朋友作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做辅导员兼班主任的信念。
优秀少先队辅导员申请材料
优秀少先队辅导员申请材料，如“音乐之声”、“珍爱生命”、“我与阳光同行”、“团结合作，成功在握”等，还组织知识竞赛、辩论赛等。
通过丰富多彩的队会开展，少先队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育。
3、动脑创新巧设计，多种途径齐教育。
辅导员的言行关心，能极大地促进少先队员的发展。
于是，生活中无论有多少艰辛，我都会以灿烂的笑脸迎接每一天。
以自己的言行来影响、感化队员们。
队员们学着老师的样子布置中队、组织活动。
平日里，在我的言传身教下，队员们学会了关心、照顾他人：小伙伴病了，问寒问暖；同桌有问题不会解决了，主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。
是收获，更是起点。
常言说：一分耕耘，一分收获。
我所教的班级，2009年被评为区级“文明班集体”，2009年开展的“开卷是否有益”辩论会在商丘教育电视台作专题报道，2006年我班刘成龙荣获区级小学生运动会第二名，2009年我班刘恒铭被评为“区级文明学生”，2009年在学校举办的“班级布置”活动中荣获一等奖，2007年在年级举办的拔河比赛中荣获--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 1 ~一等奖，2008年以感恩父母为题朗诵比赛荣获校级团体一等奖，2008年荣获年级组举办的篮球比赛一等奖等等。
几年来，我与学生们相亲相爱，携手共进，以坚实步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采，相信在不断的努力下，我们六（3）中队将会走向更灿烂美好的明天！--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 2 ~。
优秀少先队辅导员申报材料
优秀少先队辅导员申报材料XXX，男，共青团员。
XXX年参加工作以来，一直担任少先队中队辅导员工作。
在辅导员工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，潜心钻研教育教学少先队工作。
疫情期间更是聚焦主责主业，引领队员爱国爱党爱人民。
从事中队工作这几年来，我一直把少先队员的成长当作动力，用爱心浇灌培育了一批优秀的少先队员。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、坚持思想引领，聚焦主责主业作为一名大队辅导员，在共青团的带领下，按照“团结好、教育好、带领好”少年儿童的要求，引导他们树立远大志向、培育美好心灵。
作为中队和大队辅导员，我终坚持思想引领，聚焦主责主业，坚持少先队组织根本定位，抓牢少先队根本任务，不断提升核心能力、看家本领、专业技能，悉心开展具有少先队特点的组织教育、自主教育、实践活动，滋养着少年儿童茁壮成长。
二、组织少先队活动，搭建成长平台活动是少先队的生命线。
只有开展丰富多彩，集政治性，教育性、趣味性于一体的少先队活动，才能使少先队组织充满活力。
在学校组织的活动，比如“红领巾心向党”少先队礼仪规范展示，学雷锋实践活动，清明节缅怀时代英雄活动等。
疫情期间，我还在中队开展一些符合学生特点和时代特色的中队活动。
比如“致敬抗疫先锋”书信活动，扣好人生第一粒扣子系列活动等。
这些活动的开展不仅给孩子们提供了一个自我展示的平台，也使孩子们的人格更加健全，更能提高自身的素质。
三、细化中队管理，培养时代新人要建设一个优秀的团队，光靠我一个少先队辅导员孤军奋战是不行的。
我特别注意培养中队干部。
为了分化、细化管理，我会将整个中队分为若干个小队，从每个小队中通过申报、选举等过程选出小队长和副队长，每人分管小队中的不同任务，并对这些人员进行岗前培训，提高他们自身的业务能力。
少先队员们自己学会了自主管理，增强了集体荣誉感，提升了自己的能力，变得更加自信、更加阳光、更加快乐。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。
XX学校优秀少先队辅导员申报表
我担任少先队辅导员工作以来，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐，探索出了一条符合少先队工作的新路子。这些年来，我所组织的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩。我先后组织并主持开展了“雏鹰展翅”大课间活动比赛、“经典诗词朗诵比赛”、课外活动小组活动、耕读文化演讲比赛、耕读文化手工作品展、读书系列活动、“国学经典美文”诵读比赛活动、“好书大家读活动”、 “书香班级、阅读之星”的评选活动、“我的读书格言”征集活动、“班级读书会”、 读书手抄报展评活动、读书演讲（讲故事）比赛、读书笔记展评等丰富多彩的主题活动，来培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。
三、利用好德育，培养学生的良好品德。
五育并举，德育先行。我先从学生生活中的一点一滴抓起，加强学生行为习惯养成教育，培养队员的社会责任感，把队员们的思想道德教育作为立队之本，将做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，构建有时代特点和中队特色的德育系统工程，不断改革、不断创新。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。少先队辅导员工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我会继续为同学们服务着！
X优秀少先队辅导员申报表
姓名
性别
女
年龄
36
政治面貌
群众
文化程度
大本
担任辅导员时间
2009年9月至今
工作单位及职务
主
要
事
迹
2002年从事教育工作以来，我以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天。2009年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。在14年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为优秀教师和先进个人。