四单元第一课正确认识就业1
正确认识就业教学提纲
正确认识就业
第四单元第1课
正确认识就业
教案
了解我国的就业形势,理解首次就业对职业生涯发展的作用,明确再择业对职业生涯发展的意义,从而自觉树立正确的就业观、择业观。
序三: 5分钟谈
收
获
达
成
共
识
上谈谈本堂课的收获。
教师:同学们讲得非常好!就
业形势虽然严峻,但只要我们树立
正确的就业观踏踏实实,不好高骛
远,现代化建设是非常需要我们
的。
再择业一定要考虑是否有利于
自己的可持续发展,是否是自己有
兴趣有热情的工作,不可盲目。
当
然无论是初次就业还是再择业,如
要成功,都需要今天的我们学好专
业,养成良好的行为习惯,为将来
拥有成功的职业生涯做好准备。
多媒体展示知识梳理。
1.学生在
教师的指
导下谈关
于如何首
次就业、
如何再择
业的新认
识。
2.学生在
教师的点
拨下形成
为以后拥
有成功的
职业生涯
今天好好
准备的自
觉性。
基础上教师进一步
强调只要我们树立
正确的就业观,踏
踏实实,不好高骛
远,再择业一定要
考虑是否有利于自
己的可持续发展,
是否是自己有兴趣
有热情的工作,不
可盲目,从而使学
生真正领悟。
教师
还特别强调为了拥
有成功的职业生涯
规划,都需要今天
的我们学好专业,
养成良好的行为习
惯,自然渗透德
育。
板书设计。
第四单元 正确认识就业
案例故事 学财会的售货员
首次就业是职业生涯发展的起点
就业形势、就业政策与择业
提高就业质量
1:小禹为什么放弃 升高职,而选择了 直接就业?
生存是发展的基础, 个人的职业生涯必 须与家庭实际情况 相结合。
2:学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴? 明确要正视就业难的严峻形势,求职期望值要实事求 是
对中职生来说,就 业是对自己受教育 程度的综合检验, 是对自己适应社会、 服务社会的素质和 专业技能水平的具 体测验,是服务社 会、奉献社会、确 定自己社会地位的 开始。
首次就业是 最严峻的考试 真正的独立 家庭责任和社会 责任的开端 是职业生涯的起 点
招聘工作现场
首次就业的目标要务实— —
1.什么是就业质量 就业质量是一个复杂的系统,涵盖了个人就业状况的多个方面。就 业质量既与家庭、家乡、行业的发展状态有关,也与本人的内在因素 有关。 2.从业者职业素养的高低影响就业质量 从员工角度看,就业质量的提高是从业者投入即不断提升职业素养 的产出 从企业、社会的角度看,经济效益的提高是企业、社会投入即不断提 高就业质量的产出。 3.终生学习是就业质量不断提高的保证 就业质量、职业素养都是动态的社会现象,它们都会随着经济社会发 展和小康社会的全面建成而有所变化。人的成长过程就是不断学习、 提升素养的过程。
ห้องสมุดไป่ตู้
首次就业的实际岗位可 能与你的规划有差距, 但你不要轻言放弃,要 从基层岗位做起,脚踏 实地才能向上攀登……
1.必须正视就业难 要看到我国就业的严峻形势,摆正就业心态,发挥职 校毕业生的优势,树立正确的择业观。
第四单元 第一课 正确认识就业
我国的就业方针
• 1、劳动者自主择业---• 自主选择专业自主择业 • 2、市场调节就业---• 用人单位和劳动者双向选择 • 3、政府促进就业---• 政府通过经济拉动、政策扶持、市场服务、 政府调控、社会保障来促进就业。 • 4、鼓励创业---• 通过政策导向促进创业,以创业带动就业
作
业
• 什么是就业质量?你最关心哪些方 面的就业质量?
首次就业是 最严峻的考试 真正的独立 家庭责任和社会责任的开端 是职业生涯的起点
二、就业形势、就业政策与择业
• 1、必须正视就业难
我国目前有13亿人口,是世界人口最多的国家, 有7.5亿劳动力,相当于所有发达国家劳动力资源 的总和,劳动力资源供大于求的状况将长期存在。
郑州3万人参加招聘会 门被挤倒电梯变形
讨论案例问题3:
• 小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。给你什么启示?
正确的就业观之三:
调整就业期望值,找准坐标,从低端就业 起步,从低层次岗位做起,不应梦想通过一 次就业就谋取到理想的工作岗位。
视频:财经郎眼----史上最难就业年
三、提高就业质量
• 1、什么是就业质量
• 就业质量既要从“货真价实”的硬指标角度看, 即考虑收入、福利、和劳动保障等因素,也要从 “个人感觉”的软环境角度看,即考虑晋升机会、 工作稳定、安全健康、专业对口等因素。 • 2、从业者职业素养的高低影响就业质量 • 3、终身学习是就业质量不断提高的保证
心理健康教案
(2)从业者职业素质的高低影响就业质量
分析职业素养对就业质量的重要性,讲述如何提高职业素养。
(3)终身学习是就业质量不断提高的保证
通过讲述行业是在变化的,就业质量和职业素质的要求也会不断更新,让学生明白终身学习的重要性。
Ⅳ.小结
课时(课题)授课计划
年月日
第四单元第一课正确认识就业
Ⅰ组织教学
1.检查出勤情况
2.准备本课的书籍,笔记本
Ⅱ引入本课
1.自我介绍
2.演示说明这节课的主要内容
3.引入
通过和同学阅读心海导航的案例《学财会的售货员》,讨论和提问,“小禹为什么选择直接就业?小禹最后成为出纳只是因为运气好吗?有什么原因?”
ⅢHale Waihona Puke 文1.首次就业是职业生涯发展的起点
(1)通过讲述首次就业的重要性,让学生明白首次就业是学生从“学校人”转变为“职业人”的重要途径。
(2)让学生在一张纸上写下他们首次就业的最可能的五个岗位,并排序,让学生对自己的首次就业进行思考
2.就业形势,就业政策与择业
(1)必须正视就业难
通过举例现在的就业市场,让学生了解当下的就业市场,共同分析中职生在的就业优势。板书中职生就业优势,让同学们说出我们的就业优势,写在黑板上,黑板的“优势”积少成多。
提问法
谈论书中案例,提问学生对案例的看法,从而引入本课。
讲述法,启发式教学法。
讲述首次就业,课堂小作业让学生对首次就业进入思考。
鼓励学生思考,优势的分析促发学生对就业的信心。
讲授法,启发式教学法。
鼓励了学生思考又让学生了解了为何要先就业再择业
课时(课题)授课计划
职业生涯规划教学计划
德育组顾燕娜、王伟
周次
章节名称及主要内容
授课节数
作业、实验、考核
备注
1
开学准备工作
2
引言开启充满希望的人生
1
3—4
第一单元第一课面向未来的职业生涯规划
2
练习
5——6
第一单元第二课职业理想的作用
2
作业
7——8
第二单元第一课从所学的专业起步
2
9—-10
第二单元第二课发展职业生涯要立足本人实际
学生成绩考核方式和安排:
由于本学期时间短,因此期中考试就取消,主要是通过期末考试来进行考核,平时成绩则由平时作业和课堂表现来评定。
科组长签名:教导处主任签名:
年 月 日年 月 日
3
作业
10——11
第二单元第三课发展职业生涯要善于把握机遇
2
11
第三单元第一课确定发展目标
2
作业
12—13
第三单元第二课构建发展阶梯
2
13
第三单元第三课制定发展措施
2
14——15
第四单元第一课正确认识就业
2
作业
16
第四单元第二课做好就业准备
2
17—18
第四单元第三课创业是就业的重要形式
2
19—20
第五单元第一课管理规划,夯实第五单元第二课调整规划,适应发展条件的变化
2
22+23
第五单元第三课科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划
1
作业
24
期末考试
考试
教师学期授课计划编制说明
课程名称
职业生涯规划
专业班级
黄小洁职业生涯规划
第四单元职业生涯发展与就业、创业第一课正确认识就业教学目标:认知目标:了解就业形势和有关就业的政策;理解就业与职业生涯发展的关系。
情感态度观念目标:确立正确的就业观、择业观。
运用目标:珍惜首次就业的机会,学会“先就业、再择业”。
教学重点:1.首次就业的意义;2.正确的择业观教学难点:正确的择业观。
教学方法:案例教学法、情境体验教学法、合作探究学习法教学手段:多媒体电化教学手段课型:新授课课时:1课时1.教材助读:2.使用说明和学法指导:依据预习案通读教材,重点是理解和认识首次就业的意义,树立正确的择业观;对课本内容进行梳理,在关键词下进行勾画,熟记基础知识。
完成预习自测题目1和2,简单列出要点。
将预习中不能解决的问题进行标识,并填写到后面“我的疑问”处。
时间为20分钟,独立完成。
一、首次就业与职业生涯发展1.首次就业与职业生涯发展的关系首次就业是我们人生的重要转折,它将带来生活方式的重大变化,是职业生涯发展的重要经历和起点。
职业生涯正是从首次就业开始起步。
2.如何面对首次就业的岗位首次就业的实际岗位可能与规划有差距,但不要轻言放弃,要从基层岗位做起,脚踏实地才能向上攀登。
中职生要胸怀大志,更要顺应时势,才能使自己的职业生涯获得成功。
二、就业形势与择业1.就业形势我国目前有13亿人,是世界上人口最多的国家;有7.5亿劳动力,相当于所有发达国家劳动力资源的总和;劳动力资源供大于求的状况将长期存在。
如果不能正视这一现实,就可能放弃不可多得的就业机会,职业生涯发展就难以起步。
2.就业与职业生涯发展的关系作为一个现代社会中的青年人,不应把职业单纯地看成是谋求生存的手段,而应把职业视为一生追求的事业。
再择业是实现个人职业生涯发展的关键环节,要考虑到可持续发展,并要侧重自己职业价值取向的满足。
中职生要理解先生存后发展的关系,通过先就业再择业,去实现职业理想,提升人生价值,去调整、落实自己的职业生涯规划。
预习自测:1.为什么要珍惜首次就业的机会?2.为什么应该“先就业、后择业”?我的疑问?请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
《正确认识就业》
1.小禹为什么能在工作上获得成功?
2.小禹职场的成功经历体现了一种什么样的就业理念? 你认为这种理念有什么积极作用?
3.联系小禹的经历,说说我们本专业的同学在找工作 时候有哪些优势?
学姓名姐:刘__少___薇__
职务:_______
2009年刘少薇被提升为温州万科房学地姐产视有频限公司平阳
第四单首次就业的意义 ◆ 树立“先就业、后择业”就业观
二、基础训练 阅读课本P91—93页,完成下列填空
1.我国目前有__1_3___亿人口,有7.5亿劳动力,相 当于所有发达国家劳动力资源的总和,劳动力资 源__供__大_于__求___的状况将长期存在。
四、目标检测
小活动:关于我的第一份工作
我找到的第一份工作可能是___________ 工作的场所在_____,我可能遇到的困难是_____ 我会______对待我的工作,我会____面对困难, 我拿到第一个月的工资有______,心情_______ 爸爸妈妈的反应是______________ 我用这笔钱____________ 我觉得这份工作对我的意义是________________
分公司营销主管; 2009年12月,刘少薇创业事迹入选中国劳动社会保障出版 社发行的《职教星光——49位职场先锋的奋斗纪实》一书。
2006年7月,刘少薇在平阳县第二职业学校(计算机专业) 毕业,她第一份工作是在水头一家皮业公司搬运切割猪皮 ,兼办公室文员。虽然工资较低,而且事情非常琐碎,但 她积极主动,努力肯干。 聊一聊: • 小禹和刘少薇事迹,对你寻找、对待自己的第一份工作有什么 启发?
2.职业生涯是从__首_次__就__业_____开始起步。
3.中职生要理解先生存、后发展的关系,通过 _先__就__业__、_再__择__业__,去实现职业理想,提升人生 价值。
职业生涯发展规划讲座--讲义PPT课件
❖ 一、阶段目标的特点与要素
❖ (1)阶段目标的特点
❖
阶段目标有三个特点:一是必须“跳一跳”;二是
“够得到”;三是“很具体”。
❖ (2)阶段目标“四要素”
❖
一是“什么”,即具体的职位、技术等级等;二是
“何时”,即什么时间达到;三是“内涵”,即该职
位对从业者素质的具体要求,以及该职位对从业者可
能有的精神、物质方面的汇报或期望;四是“机遇”,
主要原因
盲目扩招,人数激增 校企之间缺乏沟通和了解、信息渠道不够畅
通 高校专业设置或课程设置不太合理、脱离实
际需要 大学生普遍缺乏科学的职业生涯规划
32
LOGO
职业、生涯的概念
职业是劳动者能够稳定从事的有报酬工作,是 劳动者足够稳定地从事某项有报酬工作而获得 的劳动角色,是一种社会劳动岗位。
生涯是生活中各种事件的演进方向和历程,它 统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角 色,由此表现出独特的自我发展形式。
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备,了解两种
角色的定位区别,在日常学习和生活中加强针对性训
练,在实训期间由意识的强化;第二步是在首次就业
后,结合岗位特点,在从业实践中锻炼能力,争取尽
快完成角色转换。
❖ 以下四方面的转变是角色转换的重点,我们应该特别 重视:
• 成长导向向责任导向的转变。
10
LOGO
二、职业对从业者素 质的要求
思想道德素质 科学文化素质
专业素质 身体心理素质
11
LOGO
三、职业资格证书与职业生涯发展
职业资格证书对职业生涯发展的作用 学历文凭与职业资格证书
与中职生就业有关的职业资格证书 职业资格证书的选择
第4单元第1课正确认识就业1
2、市场调节就业--- 用人单位和劳动者双向选择,目光要长 远点,不要被一时的热门所迷惑
3、政府促进就业、鼓励创业--- 一方面调节劳动力市场,另一方面调节 劳动力供给
1、发展经济、创造就业机会---我 国中小型企业提供75%以上的岗位
2、建立和完善市场就业机制
3、加大再就业扶持力度
4、统筹城乡就业
感悟求职
单击输入标题
全国各地招聘现场
郑州3万人参加招聘会 门被挤倒电梯变形
大学生求职
富士康公司求职
杭州求职
深圳求职
二、就业形势与择业
1、我国就业的总体形势
原 因
(1)我国人口基数大,需要就业的人员多, 2013年,我国高校毕业生总量达到699 万 ;就业高峰持续时间长; (2)产业结构不够协调 ,第三产业不够发达 (3)就业机制有待完善;就业信息不畅通。 (4)就业观念有待更新。
C.要是有合适的其他岗位,也是不错的选择
D.给人家干多没劲,自主创业才有意思
E.有工作就行,先积累着工作经验
F.无所谓,先玩着,还能吃不上饭
(二)树立正确的就业观 面对这样的就业形势,你认为应该树
立什么样的就业观念?
读读想想
客房部飞出个小外语教师
讨论案例问题一:
小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习 的同学,十分羡慕,为自己在客房部实习而心中 失落。你是怎样看待小汤的?
一、以提高经济增长对就业的拉动能力为取向的宏观经济政 策 。 二、以重点促进下岗失业人员再就业为取向的扶持政策 。 三、以实现劳动力与就业需求合理匹配为取向的劳动力市场 政策 。 四、以减少失业为取向的宏观调控政策 。 五、以保障下岗失业人员基本生活为取向的社会保障政策 。
正确认识就业
五、教学过程设计
1.导入新课:(20分钟)
首先向同学们简单解释本节 课会涉及到的主要概念包括:
就业:找到一份职业。
就业观:为什么要谋取一份 职业?
择业观:如何选择职业? 然后请同学们阅读课首案例 故事《学财会的售货员》后讨 论下面问题:
问题一:小禹为什么放弃升高职,而选 择了直接就业? 问题二:学财会专业的小禹对当上售货 员有什么想法? 问题三:小禹是怎样对待售货员这份工 作的?
②联系书中P91右下角的图讲述两个观点: 观点一,站在山顶拿着望远镜找工作的学生的 想法是“工作可真难找啊!”先让同学们说说他 们对这位学生想法的看法,再总结:从客观分析 有其合理性,我国目前有13亿人口,7.5亿劳动力, 而且每年都有数量庞大的毕业生涌入劳动力市场, 就业形势严峻;从主观分析毕业生自身就业期望 值较高,不愿从低层次岗位做起,导致就业困难。
第四页
二、教学目标分析
我从以下三个方面确定教学目标: 认知目标:帮助学生认识到首次就业对于 中职生的重要意义; 情感目标:意识到我国长期存在就业难的 严峻形势,从而产生首次就业的紧迫感; 运用目标:让学生树立起“先就业、再择 业”的择业观。
第三页
三、学情分析
中职生与普高生相比,抽象思维能力不够强,在德 育类课程的学习中不喜欢空洞的理论性知识传授, 也不喜欢滔滔不绝的说教;他们比较喜欢形象生动 的课堂形式,对身边发生的事也比较关注,敢于表 达自己的观点。因此这样的喜好特点给传统的德育 课授课模式带来了更大的难度。 本课题主要围绕就业展开,这对于刚入学没多久的 中职生而言有一定的距离感,如何让他们认识到当 前就业形势的严峻而又不失去对于自己职业生涯的 憧憬,是从宏观上把握本课要注意的平衡点。
2.讲授新课:(50分钟)
职业生涯规划第四单元(全) PPT
• 让我们常想一二, 让你为自己喝彩。
一、首次就业与职业生涯发展
• 首次就业的意义: • 首次就业是中职生人
生中的重要转折,是 生活方式质的变化。 没有首次就业,职业 生涯就不可能开始, 职业生涯就永远停留 在职业准备阶段。
• 对中职生来说,就业是对自己受教育程度 的综合检验,是对自己适应社会、服务社 会的素质和专业技能水平的具体测验,是 服务社会、奉献社会、确定自己社会地位 的开始。
• 首次就业是 • 最严峻的考试 • 真正的独立 • 家庭责任和社会责任的开端 • 是职业生涯的起点
• 首次就业是职业生涯 的重要经历,是职业 生涯发展的起点没有 首次就业,就不可能 有从业阅历,不可能 对职业有真正的感悟, 不可能真正实现人生 角色的转换。
• 首次就业应注意的问题有哪些?
• 首次就业的
职业生涯规划 职业生涯发展与创业、就业
第一课 正确认识就业
• 认真阅读:
• 案例故事《学财会的 售货员》,并思考和 回答问题:P118。
• 1:小禹为什么放 弃升高职,而选择 了直接就业?
• 生存是发展的基础, 个人的职业生涯必 须与家庭实际情况 相结合。
• 2:学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴?
• 目标要务实——
• 首次就业的实际岗位 可能与你的规划有差 距,但你不要轻言放 弃,要从基层岗位做 起,脚踏实地才能向 上攀登……
• 首次就业忌好 高骛远、眼高 手低,要胸怀 大志,更要顺 应时势,才能 使自己的职业 生涯获得成功。
• 首次就业要低调,心存善 念,在工作中应该虚心和 善,向同事们多学习……
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但
4,1 正确认识就业(40页PPT)
02
P--139
就业形势、就业政策与择业
一、必须正识就业难的现实
13
14
郑州3万人参加招聘会电梯被变形
研究生放下身段参与竞聘
• 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉荣”, 竟引来包括中大、华工在内的1500多名应届硕士 研究生前往竞聘
15
“蚁族”:
受过高等教育,却从事着保险推销、电子器材销售、 广告营销、餐饮服务等临时性工作的大学毕业生们, 他们主要居住在城乡结合部或近郊农村;绝大多数 没有“三险”和劳动合同;月均收入低于2000元;年龄 集中在22岁至29岁之间。
17
二 、我国的就业政策
我国政府对就业问题历来十分重 视,这是由我国人口多这个国情 决定的。
我国的就业政策
为了做好就业工作,我国采取的就业措施主要是:
第一,国家要实行有利于促进就业的经济发展 战略,就是用经济的发展推动就业工作。
第二,继续实施积极的就业政策,进一步抓好 落实财政政策、税务政策、金融政策等促进就业的 政意义;意 识到我国长期存在就业难的严峻形势,从而 产生首次就业的紧迫感。
3
导入新课
你知道能给你一生带来无穷的乐趣、无尚 的荣誉和无尽的财富的是什么吗?是你的职业。 职业影响人生,就业创造机会。经过数年的学 习,我们终究要走向社会、服务社会。
一直无业 二老啃光 三餐饱食 四肢无力 五官端正 六亲不认 七分任性 八方逍遥 九(久)坐无力 十分无用
——啃老族 22
树立正确的择业观:
(1)首次就业阶段,条件许可则选择合适岗 位;条件不够,就业目标与现实需求矛盾时, 则改变目标,及时就业; (2)再次择业阶段,或晋升、或调整原发展 规划。
四、机会只属于做好准备的人
树立正确的就业观和择业观----从《正确认识就业》教学重难点谈起
树立正确的就业观和择业观----从《正确认识就业》教学重难点谈起摘要】正确认识就业,是《职业生涯规划》的重要内容,对中职学生的职业生涯规划具有强烈的导向作用。
通过教学,能够引导学生认识自我、认识职业、认识社会,从而树立职业理想、规划职业人生、自觉提高综合素质,顺利完成角色转换。
【关键词】职业生涯规划;问题;就业观择业观《正确认识就业》是国家规划新教材《职业生涯规划》(中国人民大学出版社)第四单元第一课,它不仅是本单元的一个重点,也是整个的职业生涯规划教材重点之一。
本节教材有两部分内容:第一部分“职业生涯发展与就业观”,主要讲了首次就业的意义;第二部分“就业形势与择业观”讲了两方面内容,一是“必须正视就业难”,二是“先就业,再择业”。
为了讲课时更富有条理性和逻辑性,我把教材内容处理了一下,按三部分来处理,顺序也做了调整:第一部分先讲“认清就业形势,正视就业难”,然后讲第二部分“职业生涯发展与就业观”,最后讲第三部分“先就业,再择业”这样处理教材后,整堂课的思路是先让学生认清严峻的就业形势,正视就业难的社会现实,珍惜机会,先解决生存(先就业),再积累经验,选择理想的岗位(再择业)。
指导学生要理解先生存、后发展的关系,通过先就业、再择业,去实现职业理想、提升人生价值,调整、落实自己的职业生涯规划。
根据教学大纲要求及教材的特点,同时针对中职学生的心理特点和认知水平,结合教材,本着面向全体、使学生全面主动发展的原则,确定本节课的教学重点有两个:第一个重点是“首次就业的意义”。
之所以把“首次就业的意义”作为重点,是因为首次就业是中职生人生中的重要转折,它将带来生活方式质的变化,是职业生涯发展的重要经历和起点,没有首次就业,职业生涯就不可能开始,职业生涯就永远停留在职业准备阶段。
本课的第二个重点是“正确的择业观”,之所以把“正确的择业观”确定为重点,是因为学生的职业生涯规划不能只局限在理论上,更重要的是要落实到他们的具体行动上。
第四单元正确认识就业
不为薪水而工作,薪水自然会提高。
多做一点,工作就大不一样
小事不能小看 ,细节成就完美。
不要只为薪水工作,享受工作的乐趣和成就感。
三、提高就业质量
1、就业质量的含义
三、提高就业质量
1、就业质量的含义 2、从业者职业素养的高低影响就业质量 3、终身学习是就业质量不断提高的保证
严峻
当前就业形势
正确流市 场一幕:大学生眼高手低,东挑西捡,应聘 屡次遭遇“闭门羹”;职高生脚踏实地,放 低要求,愿到收入不高、专业不对口也很辛 苦但公司发展前景不错的单位工作,就业成 功。 就业形势严峻的情况下,为什么职高生 邹某就业成功,大学生李某却失败而归呢, 给你什么启发?
就 业 阶段
第四单元 第1课 正确认识就业
一、首次就业是职业生涯发展的起点
1、首次就业的意义
2、首次就业的目标要务实,忌好高骛远、眼高手低。
二、就业形势、就业政策与择业
1、必须正视就业难
就业形势严峻的现状
2、就业政策
我国确立了“劳动者自主就业,市场调节就业, 政府促进就业和鼓励创业”的方针
3、正确的择业观:先就业、再择业。 忌好高骛远、眼高手低
重要性
初次就业
期望值降低
再择业
可持续发展
面临AB剧,你怎么选择?
A1 :收入比较低, B1 :经父母介绍, 专业也不对口, 能进收入稍高, 而且很辛苦,但 福利也不错,又 初次 公司发展前景不 比较空闲,但专 就业 错,而且有许多 业不对口,且没 可学习的机会。 有什么可学的单 位。
就业 阶段
面临AB剧,你怎么选择?
A1 :收入比较低,专业也不对口, B1 :经父母介绍,能进 初次 而且很辛苦,但公司发展前景不错, 收入稍高,专业也不对 口,又比较空闲,但没 就业 而且有许多可学习的机会。 有什么可学的单位。 面临新选择↓ (怎么抉择?) A2 : 所 在 公 司 打 再次 算 聘 任 其 为 部 门 理,专业继续 择业 经 不对口,收入增 加,学习的机会 更多。 结果↓ B2 : 另 有 公 司 因为不学无术,不求上 愿 聘 他 担 任 经 进,后来被公司辞退。 理,专业对口, 收入更高,也 有学习的机会。
第四单元职业生涯发展与就业、创业
第四单元职业生涯发展与就业、创业第1课正确认识就业兰州女子中专席小东课题:正确认识就业教学目标:知识目标:1、了解我国目前的就业形势。
2、理解首次就业与职业生涯发展的关系。
能力目标:培养学生分析问题与解决问题的能力;理论联系实际的能力和比较分析能力。
德育目标:培养学生的感恩意识,使学生树立“先就业、再择业”的正确择业观。
教学重点:1、我国当前的就业形势2、树立正确的择业观教学难点:树立正确的择业观教学方法:案例教学法、情景教学法、自主探究法教学手段:多媒体辅助教学教学过程:[导入新课]:4请学生做问卷调查,随常统计结果,发现学生在就业方面存在的问题,导入新课。
(设计意图:了解学生在就业方面存在的问题,为学习新课做好铺垫。
)[讲授新课]:第四单元职业生涯发展与就业、创业(板书)第一课正确认识就业(板书)一、我国当前的就业形势(板书)11(一)、当前大学生的就业形势(板书)请学生观看两副图片,并出示大学生就业的有关数据,并请同学们分析当前大学生的就业形势及大学生就业难的主观因素,教师做适当点评。
(设计意图:使学生直观地感知当前大学生的就业形势非常严峻;对大学生就业难的主观因素的剖析,既可使学生了解大学生在就业、择业观上存在的问题,又能反思自己的就业观念。
)(二)、当前中职生的就业形势(板书)教师对当前中职生的就业形势做简单分析,并请同学们分析当前中职生的就业形如何?老师点评。
(设计意图:使学生了解当前中职生的就业形势,树立危机感,并提高学生比较分析问题的能力。
)(三)、必须正视就业难(板书)请学生阅读教材P91-92页的内容,并回答问题“我们应如何正视就业难的形势”,教师做适当点评。
(设计意图:培养学生的阅读能力,增强学生的自信心。
)二、树立正确的择业观(板书)10请学生根据“问卷调查”的结果阐述“先就业、再择业”与“先择业、再就业”的理由。
教师做小结,并得出结论:先就业,再择业(板书)(设计意图:使学生在相互阐述理由的过程中,明白应树立怎样的择业观念,并可以增强学生的竞争意识。
第1课正确认识就业
但是, 但是,医药卫生类人才培养和毕业 生就业观念上的种种矛盾同样使这类毕 业生的就业情况不容乐观, 业生的就业情况不容乐观,三大问题对 医药卫生类人才的就业构成了阻碍: 医药卫生类人才的就业构成了阻碍: 一是医药食品类人才的传统就业岗 位变少,使毕业生就业难。 位变少,使毕业生就业难。目前国有医 疗保健机构和行业的人才供求基本上保 持平衡, 持平衡,这些机构对人才的吸纳能力变 大型医院基本上不再招聘工作人员, 弱,大型医院基本上不再招聘工作人员, 这对对口专业的大中专院校毕业生来说 构成了很大的就业压力。 构成了很大的就业压力。
讨论案例问题三: 讨论案例问题三:
小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。 小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。给 你什么启示? 你什么启示?
正确的就业观之三: 正确的就业观之三:
调整就业期望值,找准坐标, 调整就业期望值,找准坐标,从低端就 业起步,从低层次岗位做起,不应梦想通 业起步,从低层次岗位做起, 过一次就业就谋取到理想的工作岗位。 过一次就业就谋取到理想的工作岗位。
第四单元 职业生涯发展与就业
讨论: 讨论: 刚才的漫画描绘了什么现象? 刚才的漫画描绘了什么现象? 说明了什么问题? 说明了什么问题?
生活中难免有不如意的时候。 生活中难免有不如意的时候。得意 与失意往往只是心态的问题。 与失意往往只是心态的问题。
第1课 正确认识就业
一、首次就业与职业生涯发展
二、就业形势与择业
(一)我国是人口大国,就业压 我国是人口大国, 力很大 (二)广西北部湾经济规划带来 的就业机遇
资料: 资料: 卫生类中职生就业状况
教育部公布的2007年全国中等职业学校 教育部公布的2007年全国中等职业学校 2007 毕业生就业情况显示,2007年全国中等职业 毕业生就业情况显示,2007年全国中等职业 学校毕业生数为526.96万人, 526.96万人 学校毕业生数为526.96万人,就业学生数为 506.35万人 平均就业率为96.10% 万人, 96.10%。 506.35万人,平均就业率为96.10%。医药卫 生类专业就业率超过95% 95%, 生类专业就业率超过95%,略低于全国平均 水平。 水平。 2002年以来 年以来, 自2002年以来,中等职业学校毕业生的 就业率均保持在90%以上,特别是从2005 90%以上 2005年 就业率均保持在90%以上,特别是从2005年 其就业率突破了95% 具体情况是: 95%。 起,其就业率突破了95%。具体情况是: 2005年为95.35%,2006年为95.6%。 年为95.35% 年为95.6% 2005年为95.35%,2006年为95.6%。
职业生涯规划-第四单元-教案
第4单元第1课第1课时正确认识就业课题:正确认识就业教学目标:知识目标:1、了解我国目前严峻的就业形势2、理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。
能力目标:培养学生的阅读能力、讨论问题、分析问题、解决问题的能力。
德育目标:通过学习本课内容教育学生学会感恩,通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会,为社会的发展做出自己应有的贡献。
教学重点:1、明确首次就业的意义2、引导学生树立正确的择业观教学难点:引导学生树立正确的择业观教学方法:案例教学法、角色扮演法、讨论法。
教学手段:多媒体课件教学过程:引导学生课前阅读课首案例:学财会的售货员。
课上根据案例情课引导学生讨论下面的问题:案例问题一:小禹为什么放弃升高职,而选择了直接就业?教师点拨:生存是发展的基础,个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。
案例问题二:学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴?教师点拨:明确要正视就业难的严峻形势,求职期望值要实事求是第四单元职业生涯发展与就业、创业(板书)第一课正确认识就业(板书)一、首次就业与职业生涯发展(板书)学生讨论分析课首案例问题三:小禹不熟悉售货员的工作,在工作中遇到很多困难,她是怎么做的?教师点拨:要珍惜首次就业机会,摆正心态,积极投入到新的工作岗位中去,虚心学习,努力拓展自己的知识面。
教师进一步讲明首次就业的意义:首次就业是中职生人生中的重要转折,是生活方式质的变化。
没有首次就业,职业生涯就不可能开始,职业生涯就永远停留在职业准备阶段。
首次就业是职业生涯的重要经历,是职业生涯发展的起点没有首次就业,就不可能有从业阅历,不可能对职业有真正的感悟,不可能真正实现人生角色的转换。
学生讨论分析课首案例问题四:小禹的成长经历给你什么感悟?教师点拨:我们为小禹的孝心而感动、为小禹积极适应工作而努力学习的理智举动而感慨。
惟有时常怀着一颗感恩的心,才能有不竭地动力为父母拼搏、去为社会奋斗,从而成就一个成功的自我。
第一课正确认识就业
(2)首次就业是职业生涯的重要经历,是职业生涯发展的起点没有首次就业,就不可能有从业阅历,不可能对职业有真正的感悟,不可能真正实现人生角色的转换。
教师点拨:很好,看来我们家喻户晓的大明星,曾经跟咱们武大郎的工作是一样一样的。那么谈到找工作,就业问题,今天我们就一起来谈谈这个大家感兴趣的话题。
利用明星话题引入,吸引学生兴趣。
讲授新课
第一课正确认识就业
一、首次就业与职业生涯发展
1.首次就业的意义
首次就业是中职生人生中的重要转折,是生活方式质的变化。没有首次就业,职业生涯就不可能开始,职业生涯就永远停留在职业准备阶段。
设问:大家怎样看到大学生“下嫁”当船娘的现象?
本课主要引导学生从社会目前的就业形势、家庭情况等客观条件出发、结合自身的实际情况,树立先就业后择业的择业观。克服学生在就业问题中的好高骛远、不切实际的想法。
根据自己专业所对应的就业形势,联系自身情况,写一写自己首次就业目标及原因。
板书设计
第一课正确认识就业
多媒体内容:文中案例客房部飞出个小外语教师
活动目的:教育学生在严峻的就业形势面前,摆正就业心态,树立正确的择业观。
讨论案例问题一:小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学,十分羡慕,为自己在客房部实习而心中失落。你是怎样看待小汤的?
教师点拨:在就业时,要避免攀比、从众、自卑和好高骛远,要现实、冷静、自信和实事求是。
教案、多媒体课件
教学课时
1
课学过程
教学内容
师生活动
设计
正确认识就业
“有人没活干,有活没人 干”。
面对这样的就业形势,你认为
应该树立什么样的就业观念?
各抒己见:
正确的就业观之一:
在就业时,要“先就业、再择业”,避 免攀比、从众、自卑和好高骛远,要现实、 冷静、自信和实事求是。
各抒己见:
李玉刚就业后是如何脱颖而出的?他又 是如何谋求发展的?
正确的就业观之二:
就业后,树立竞争就业的意识,不断充实 和提高自己,打造过硬的专业技能,这不仅是 脱颖而出的法宝,也是再次择业的基础。
中职生小张毕业了,很高兴的去参加招聘会,在 面临择业标准的选择时,出现了两扇门,第一次,月 薪2000以上和月薪2000以下,他进了第一扇门;第二 次,稳定和不稳定,他进了第一扇门;第三次,体面 和不体面,他又进了第一扇门;第四次,前景好和前 景一般,他还是进了第一扇门。 如果是你,你会如何选择?
第四单元 职业生涯发展与就业、创业 第1课 正确认识就业
课前小调查:
1、你的家庭经济状况在当地水平 A 很好 B 较好 C 一般 D 较差
2、你的父母希望你中专毕业后 A 能自食其力就 行 B 升大学 C 工作要体面 3、你在择业时优先考虑的因素是
A地位 B 工作地点 C发展机会
D 专业对口 E 工资待遇 F为家庭分担
5、什么是正确的就业观念呢?
先就业、再择业。 树立竞争就业的意识,不断充实提高自己, 打造过硬的专业技能,以谋求发展。 再次择业时,要找准坐标,从自己的优势 出发,从低层次岗位做起。
在竞争越来越激烈的今天, 聪明人往往会放低姿态,降低 门槛,不计得失,少讲报酬, 甚至从亏本买卖做起,这是一 种战术,一种策略,一种理念。 对于职场新人来说,机会重于 一切,因为一旦抓住了一个极 佳的表现机会,才能展示自己 的才华,才能实现“华丽转 身”。
树立正确的就业观的团课记录
树立正确的就业观的团课记录树立正确的就业观是非常重要的,它能够帮助我们在就业过程中明确自己的目标,提高自己的职业素养,增强自信心,更好地适应现代社会的就业形势。
下面是一份关于如何树立正确的就业观的团课记录,供参考。
团课主题:树立正确的就业观时间:XXX年XX月XX日演讲者:XXX团课内容:一、引言1. 说明就业观的重要性和影响:一个正确的就业观能够帮助我们实现职业生涯目标,平衡生活与工作,发挥个人潜力。
二、现代就业形势与挑战1. 就业形势的变化:技术创新带来了新的工作机会,但也对传统行业带来了冲击。
2. 就业竞争的激烈:世界经济一体化和全球化使得就业市场变得更加竞争激烈,如何脱颖而出是我们需要面对的挑战。
三、正确的就业观的内涵1. 职业选择的合理性:根据自身兴趣、才能和市场需求来选择职业,避免盲目跟风或受他人影响。
2. 就业观与人生观的整合:就业不仅仅是谋求经济收益,还应该与个人的人生规划相结合,追求事业和生活的平衡。
3. 面对挫折与困难的积极心态:就业过程中难免会遇到挫折和困难,正确的就业观能帮助我们保持积极的心态,不被困难打倒。
四、培养正确的就业观的方法与途径1. 学习与自我提升:不断学习新知识、掌握新技能,在就业市场中保持竞争力。
2. 锻炼解决问题的能力:在面对工作中的困难和挑战时,培养解决问题的能力和创新思维。
3. 建立良好的人际关系:人际关系对于职场的成功至关重要,要学会与人合作、沟通和解决冲突。
4. 确定职业目标和规划:明确自己的职业目标,制定相应的职业规划,不断追求个人职业发展。
5. 掌握就业信息和市场动态:通过多渠道获取就业信息,了解市场需求以便做出更明智的职业选择。
五、总结1. 强调正确就业观的重要性:树立正确的就业观对于实现个人职业发展和生活幸福感都至关重要。
2. 建议大家积极学习和应用:希望大家能够吸收和运用所学的知识,树立正确的就业观,为自己的未来职业规划打下坚实的基础。
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思考:1.拿望远镜的小伙 子为什么会发挥“工作可 真难找啊?” 2.为什么下图老板 会发出“这免费的工作怎 么没人来呢?”的感叹?
首次就业的目标:要务
实,忌好高骛远、眼高
手低。 首次就业的实际岗位可 能与你的规划有差距, 但你不要轻言放弃,要 从基层岗位做起,脚踏 实地才能向上攀登;要 胸怀大志,更要顺应时 势,才能使自己的职业 生涯获得成功。
一、首次就业就是职业生涯 发展的起点
婴儿一岁左右断奶, 能够吃辅食。 18岁可以离开妈妈独 立生活,开始首次就 业。
一、首次就业就是职业生涯发展的起点
首次就业的意义: 1.首次就业是我们人生 中的重要转折,它将带 来生活方式的重大变化, 是职业生涯发展的重要 经历和起点。 2.没有首次就业,职业 生涯就不可能开始,职 业生涯就永远停留在职 业准备阶段。
第四单元 职业生涯规划与就业、创业
第一课 正确认识就业
思考:
刚才的漫画描绘了什么现象? 在我们首次就业时,我们所获得 的职业往往与我们的职业规划存 在很大差距,我们该怎么选择?
认真阅读: 案例故事《学财会的售货员》思考并回答以下问题: P118
1.小禹为什么放弃 升高职,而选择了 直接就业? 2.学财会专业的她, 为什么对当上售货 员很高兴? 3.小禹不熟悉售货 员的工作,在工作 中遇到很多困难, 她是怎么做的?
应对 中职生就业难
2、先就业、再择业
假如你是毕业生,面对今年就业的严峻形 势你会如何面对?
A.积极竞聘,争取专业对口 B.本地竞争太激烈了,我准备到技术人员相对缺乏的地方去干 C.要是有合适的其他岗位,也是不错的选择 D.给人家干多没劲,自主创业才有意思 E.有工作就行,先积累着工作经验 F.无所谓,先玩着,还能吃不上饭
讨论案例问题一:
小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同 学,十分羡慕,为自己在客房部实习而心中失落。 你是怎样看待小汤的?
正确的就业观之一:
在就业时,要“先就业、再择业”,
避免攀比、从众、自卑和好高骛远,要现
实、冷静、自信和实事求是。
讨论案例问题二:
小汤的什么优势在工作中让她受到肯定和表扬?
第一千零十次推销
凡是去过 “ 肯德基 ” 店的人, 都会看见店口有座 雕塑:一位外国老人,身穿白西装,态度和蔼可亲, 他就是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸鸡连 锁店的创办人,一个65岁才开始创业的人! 桑德斯 上校退役后,身无分文,拿到平生第一笔救济金只 有105 美元。他问自己:我到底还有什么资源可以 利用呢?我还能对人们作出什么贡献呢?
怎么办?
案例分析
几十年前,一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员,她暗下 决心,一定要好好干,因为这是她步入社会,迈出人生第一步的 第一份工作。可使她意想不到的是,公司竟安排她洗厕所,对于 细皮嫩肉,喜爱干净,从未干过粗重活的她是否能干得了。 当她第一次用自己白皙细嫩的手拿着抹布伸向马桶时,恶心 得几乎吐出来却又呕吐不出来,太难受了。而上司的工作要求则 是必须把马桶抹洗得光洁如新,而光洁如新的含义她自己也非常 明白。身体不适应,要求标准又如此之高,她陷入困境和苦恼之 中。
1.小禹为什么放弃升高职,而选择了直接就业? 生存是发展的基础,个人的职业生涯必须与家庭实际情 况相结合。
2.学财会专业的 她,为什么对当 上售货员很高兴?
明确要正视就业 难的严峻形势, 求职期望值要实 事求是。首次就
业的目标要从 基层岗位做起。
3.小禹不熟悉售货员 的工作,在工作中遇 到很多困难,她是怎 么做的? 要珍惜首次就业机会, 摆正心态,积极投入 到新的工作岗位中去, 虚心学习,努力拓展 自己的知识面。
这时,她面临着人生第一步如何走下去的抉择,是继续干 下去,还是另谋职业,知难而退? 她想起自己新来时曾下 的决心,人生第一步一定要走好,马虎不得。正在此关键 时刻,单位一位前辈及时地出现在她的面前,他没有用空 洞的理论去说教,只是亲自做个样子给她看了一遍:首先, 他一遍遍的抹洗着马桶,直到抹洗的光洁如新;然后,他 从马桶里盛了一杯水,一饮而尽喝了下去!竟然毫无勉强。 他用实际行动告诉野田圣子,只有马桶中的水达到可以喝 的洁净程度,才算真正的光洁如新了。 (1)同学们,如果是你,该怎么办? (2)如果你是这家酒店的老板,你会对她的选择怎么想?
正确的就业观之二:
在激烈的就业竞争中,过硬的专业服务
技能是脱颖而出的法宝。因此,要树立竞争
就业的意识,不断充实和提高自己。
讨论案例问题三:
小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。给你什
么启示?
正确的就业观之三:
调整就业期望值,找准坐标,从低端就
业起步,从低层次岗位做起,不应梦想通
过一次就业就谋取到理想的工作岗位。
在艰苦中锻炼
在实践中提高
在艰苦中锻炼是成才的必要条件; 社会实践是锻造人才的 “熔炉”。
让读书成为习惯, 让自信相伴每天; 让付出见证成长, 让学习收获喜悦; 让我们常想一二, 让你为自己喝彩。
课堂练习
判断题
1.首次就业的工作岗位一定要找自己心目中的目标岗位,争取 一次就找到理想岗位。 2.中职生的就业优势在于学到实用的知识,具有实际操作能力 3.再次择业是创业者提高就业质量,调整发展方向的好机会,
二、就业形势、就业政策与择业
1、必须正视就业难
我国目前有13亿人口, 是世界上人口最多的国 家,有7.5亿劳动力, 相当于所有发达国家劳 动力资源的总和,劳动 力资源供大于求的状况 将长期存在。 如果不能正视这一 现实,就可能放弃不可 多得的就业机会,职业 生涯发展就难以起步。
全国各地招聘现场
一、首次就业就是职业生涯 发展的起点
概念: 就业:找一份工作 就业观:为什么要谋取一份职业 择业观:为什么选择职业
一、首次就业就是职业生涯 发展的起点
狗35天学会吃食。 3个月左右可以离 开妈妈独立生活。
一、首次就业就是职业生涯 发展的起点
猴子一个半月左右 学会吃食。 6个月左右就可以离 开妈妈独立生活。
苏州、扬州等地高校贸易、日语专业毕业的5名女大学生,其中 4人都是家住市区的“城市妞” ,成为扬州市瘦西湖景区首批“大 学生船娘” ,旅游淡季1800元的月薪水,旺季能达到5000元。
当初选拔船娘的标准是1米60以上,高中以上文化,品行端正即可,没有想 到有20多个大学生报名,最终经过层层筛选,定下5个人。
一定要达到目标。
4.中职生在学生时代,应把职业作为自己一生追求的事业。
总结:生存是发展的基础,个人职业生涯发展必须要与家
庭情况相结合。同学们要像小雨一样,正视社会就业难的
严峻形式,求职期望值要实事求是。首次就业即使工作岗 位起点低,不理想,只要我们珍惜这个机会,摆正心态积 极投入到工作岗位中,努力学习, 充分发挥自己的专业 特出,机会来临时,我们就能够实现自己的职业理想。
他冥思苦想,突然想起自己有一份秘方,那是 一种炸鸡的秘方,人人都可能喜爱它。我何不 把这份秘方卖给哪家餐馆,教他们如何制作? 在后来的两年里,桑德斯驾着自己的那辆“老 爷车”,穿着可笑的白西装,足迹遍及美国的 每一个角落,逢人便叫卖他的秘方。 他被拒绝了 1009 次!直到 1010 次,才听到 第一声“同意”。多少年后,“肯德基”成了 世界上最大的炸鸡连锁店。
人物简介
野田圣子,女,1960 年9月3日生于福冈县,1983 年毕业于上智大学 外国语系比较文化专业。日本首相麻生太朗内阁消费者担当大臣。 喝厕水的洗厕工
树立正确的就业观
客房部出了个小外语教师P120
饭店服务专业的小汤被学校安置在一家大酒店客房部实习,她看到 在餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学,身着漂亮的时尚套装,而自己穿 的却是土黄色的工作服和老气的黑布鞋,感到十分失落。 小汤工作的楼层在第三十层,是供外宾专用的客房,在校时炼成的 外语口语,既让小汤与外宾能够比较顺畅地进行交流,又让她发现了自 己的不足。她一方面利用闲暇时间充电,一方面抓紧机会,尽量多与外 宾交流。不久,部门主管惊喜地发现身边有一个口语娴熟的小姑娘,就 让她参与处理有关外宾的事务,还让她培训本部门的同事,这让小汤把 以前的失落感抛到了九霄云外。 小汤精湛的口语、积极的工作态度和骄人的业绩引起了酒店领导的 重视,不但提前签约成为正业期望值,找准坐标,从低端 就业起步,从低层次岗位做起, 不应该梦想一次就业就谋求理 想的工作岗位。中职生要善于 发挥自己的就业优势,与大学 生相比,动手能力强的优势, 而绝大多数岗位需要动手操作 能力强的高素质劳动者和技能 型人才。 1.务实的就业观 2.动手能力强的优势