第四单元第一课正确认识就业

第四单元第一课

正确认识就业

一、教学目标

帮助学生了解就业形势和创业的意义，树立正确的就业观、择业观、创业观，初步掌握求职基本方法，了解创业的基本方法和主要途径，做好就业、创业的准备

二、教学要求

认知：了解就业形势和关创业的政策，理解角色转换的重要性；

理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解就业、创业与职业生涯发展的关系。

情感态度观念：初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、择业观、创业观。

运用：修改、完善发展目标和发展台阶，针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，制订提高措施，践行适应社会、融入社会的行为，尝试求职的基本方法，编制模拟创业计划书。

三、教学重点：1、首次就业是职业生涯发展的起点

2、要正视就业难的现实，珍惜首次就业机会，

丰富自己的从业经验

3、提高就业质量，形成终身学习

四、教学难点：1、角色转化的四个重点

2、创业者应具有的素质和能力

五、教学方法：案例分析法讲授法情景模拟再现法多媒体

六、教学课时：1课时

案例故事导入

一、首次就业是职业生涯发展的起点

1、首次就业是我们人生中的重要转折，它将带来生活方式的重大

变化，是职业生涯发展的重要经历和起点

2、没有首次就业，就不可能有从业阅历，不可能对职业有真正的

感悟，不可能真正的实现人生角色的转换

3、首次就业的目标要务，忌好高骛远、眼高手低。

二、就业形势、就业政策与择业（重难点）

1、必须正视就业难

----调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起步，从低层岗

位起，不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。

2、就业政策

劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业方

针。

劳动者自主就业------有利于保证劳动者合法权益

市场调节就业-----有利于促进劳动者自觉提升职业素养和劳动力合理流动

政府促进就业----政府通过经济拉动、政策扶持、市场服务、政府调控、社会保障促进就业

鼓励创业-----能过政策导向促进创业，以创业带动就业

3、先就业、再择业

（1）首次就业时，择业期望值不宜过高。

（2）再次就业，可提高就业质量调整发展方向。

一方面已经在从业实践中对职业活动有了真实的体验，

能发现自身更多潜质。对发展方向更理性认识。

另一方面首次就业保障了生存可以有充足时间筛选、比

较，确定适合自己发展的下一个阶段目标或调整自己的

发展规划。

三、提高就业质量

1、什么是就业质量

从个人角度看，即个人对职业的满意程度。（图展示）

硬指标

软环境

2、从业者职业素养的高低影响就业质量

从业者职业素养的高低，决定从业者就业质量高低的内在因

素。

企业、社会要提高劳动者就业质量----必须提高劳动生产率

----劳动者必须具备更高职业素养。

投入也产出：市场经济体制下的就业市场中劳动者与企业、社会之间的交换。

员工角度：就业质量----从业者投入，不断提升职素养的产

出。

企业、社会角度：经济效益----企业、社会投入，不断提高就业质量的产出。

3、终身学习是就业质量不断提高的保证

千里之行，始于足下。我们国家的发展前景十分光明，但道路不可能一帆风顺，蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真。人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力。----习近平