中学各科精选 (50)
中学各科作业布置与批改细则范文(三篇)
中学各科作业布置与批改细则范文一、数学1. 作业布置细则：- 将每节课的课堂笔记作为作业布置，确保学生对课堂内容的理解和记忆。
- 布置30分钟以内的数学题目，包括练习和应用题，确保学生掌握基本的计算和解题方法。
- 确保作业的设计既能够巩固学生对基础知识的理解，又能够培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2. 作业批改细则：- 重点批改学生的解题步骤和答案的正确性，鼓励学生用不同的方法和思路解题。
- 注重批改学生的笔记和思考过程，指出其中的错误和不足，鼓励学生加强对数学概念和原理的理解。
- 鼓励学生与同学交流和讨论作业中遇到的问题，及时解答疑惑，提高学生的合作和交流能力。
二、语文1. 作业布置细则：- 布置每个星期的课外阅读任务，包括小说、散文、诗歌等，培养学生对文学的兴趣和阅读能力。
- 布置每节课后的练习题，包括填空、选择、改错等，巩固学生对课文的理解和运用。
- 鼓励学生写作，布置每月一次的作文任务，引导学生培养自己的观点和表达能力。
2. 作业批改细则：- 注重批改学生的作文，主要关注学生的语法和表达能力，指出其中的错误和可以改进之处。
- 鼓励学生发表自己的观点和想法，给予积极的评价和建议，激发学生写作的热情。
- 指导学生对课文中的重点句子和段落进行分析和解读，提高学生对文学作品的理解和欣赏能力。
三、英语1. 作业布置细则：- 布置每日的单词和词组记忆任务，包括背诵和运用，确保学生掌握基本的词汇和短语。
- 布置每节课后的语法和句子练习，巩固学生对语法知识的理解和应用能力。
- 布置听力和阅读理解练习，培养学生的听说读写能力和整体语言运用能力。
2. 作业批改细则：- 重点批改学生的语法和单词的正确性，关注学生对语法规则和单词用法的掌握程度。
- 注重批改学生的听力和阅读理解练习，指出学生的理解错误和解题思路不当的地方。
- 鼓励学生多使用英语进行口语和写作练习，给予积极的评价和建议，提高学生的语言表达能力。
综合素质评价（精选50篇）
综合素质评价（精选50篇）综合素质评价的重要性综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。
这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。
所以”综合素质评价“关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。
但由于个别学生有时对某个同学不满或讨厌，可能会出现结果偏差、不公平或恶意报复等行为。
因此，最终结果的数据要由班主任老师审查通过，才能计入档案。
如果结果偏差，班主任老师会将其数据修改得更好。
特别到了初中三年级，测评结果中不能有“C“等级，更不能有”D“等级，如果有，极有可能会影响到升学问题。
所以同学们在校的言行举止应该格外地注意。
综合素质评价（精选50篇）在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的参考或录取数据。
下面是小编精心整理的综合素质评价（精选50篇），希望能够帮助到大家。
综合素质评价1本人，热爱祖国，遵纪守法，以自我是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。
以往当过学校护旗手，也一向是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每一天的新闻联播是我必看的资料。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，必须努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
综合素质评价2本人学习态度端正，目的明确。
各科成绩还算能够，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习本事强。
上课能够认真听课并进取参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
中学历史教学心得体会（精选9篇）
中学历史教学心得体会（精选9篇）中学历史教学心得体会（精选9篇）近年来，中学历史的教学充分体现新课程理念，面向全体学生，考查历史思维能力，淡化纯知识、纯记忆的内容。
以下是小编为大家整理的中学历史教学心得体会，欢迎大家阅读！中学历史教学心得体会篇1“冰封三尺，非一日之寒”，要把历史学好也并非一朝一夕所能办到的。
历史是一个记忆性很强的科目，大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住，甚至记了几遍后，隔了不久便会遗忘。
其实，想要把历史知识记住，是有规律可循的。
例如，学习古代史，可分解为政治特征、经济特征、民族关系、对外交往、文化五大方块进行记忆。
而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
对于历史科的复习，由于个人情况不同，侧重点也会有差异。
我个人认为，考前应注重书本和笔记上的基础知识，因为30道选择题占据半壁江山，而选择题往往是一些基础知识。
对于材料题，是需要靠平时积累的，如老师要求我们每星期三题，就算真的不想做，也应该把材料阅读后，对照一下答案，对材料有一个大概印象，因为材料题往往会涉及到我们没有接触过或书本没有详细说明的问题，做材料题可以扩大我们的知识面。
大家都知道，历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重思维的严谨，所以要学好历史就不能马马虎虎、得过且过，要踏踏实实，一步一个脚印，只要树立信心，掌握有效的学习方法和解题技巧，那么在考场上就无往不利了。
一、产生兴趣对历史科有兴趣，成绩自然好起来。
如何对历史科产生兴趣呢？首先，历史事件和我们们息息相关。
例如：香港的一九九七问题和1842、1860及1898年的中英条约有关；今天南斯拉夫的内战与第一次和第二次世界大战关系密切。
所以，只要留意时事并探本寻源，定能巩固书本上的知识。
教育教学知识与能力(中学课程)-试卷4
教育教学知识与能力（中学课程）-试卷4(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.一些社会研究课包括了历史、地理、经济学、社会学、政治学等学科内容，那么我们一般称这种课程为( )。
A.相关课程B.核心课程C.融合课程D.广域课程√解析：广域课程是指合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
题干描述属于广域课程。
2.在目标评价的步骤中，最为关键的一步是( )。
A.确定目标√B.设计情境呈现方式C.确定计分单位D.设计获取样本的手段解析：在目标评价的七个步骤中，确定目标是最为关键的一步，因为其他所有步骤都是围绕目标而展开的。
3.新课程把教学过程看成是( )的过程。
A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识B.师生交往，积极互动，共同发展√C.以教为中心，学围绕教转D.你讲，我听；你问，我答；你写，我抄解析：新课程把教学过程看成是师生交往，积极互动，共同发展的过程。
4.课业及其进程指的是( )。
A.课程√B.课程表C.教程D.学年解析：课程有广义和狭义之分。
广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。
狭义的课程特指某一门学科。
我们所研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。
故本题选A。
5.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观√B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观解析：6.根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是( )。
A.教学指导书B.教学参考书C.教案D.教材√解析：教材又称课本，它是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。
教材是课程标准的具体化。
7.我国新课程改革要以( )为指导。
A.教育要面向现代化、面向世界、面向未来的思想√B.素质教育思想C.全面提高基础教育质量的思想D.“德智体美劳”五育并举的思想解析：新课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
北京海淀区初三(上)期中各科考试范围
北京海淀区初三(上)期中各科考试范围(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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基础强化沪教版(上海)九年级数学第二学期第二十八章统计初步综合测试试卷(精选含详解)
九年级数学第二学期第二十八章统计初步综合测试考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列命题正确的是（ ）A ．数轴上的每一个点都表示一个有理数B ．甲、乙两人五次考试平均成绩相同，且20.9S =甲，2 1.2S =乙，则乙的成绩更稳定C ．三角形的一个外角大于任意一个内角D ．在平面直角坐标系中，点(4,2)-与点(4,2)关于x 轴对称2、甲、乙、丙、丁四名学生近4次数学测验成绩的平均数都是90分，方差分别是S 甲2＝5，S 乙2＝20，S 丙2＝23，S 丁2＝32，则这四名学生的数学成绩最稳定的是（ ）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁3、水果店内的5个苹果，其质量（单位：g ）分别是：200，300，200，240，260关于这组数据，下列说法正确的是（ ）A ．平均数是240B ．中位数是200C ．众数是300D ．以上三个选项均不正确4、一个班有40名学生，在一次身体素质测试中，将全班学生的测试结果分为优秀、合格、不合格．测试结果达到优秀的有18人，合格的有17人，则在这次测试中，测试结果不合格的频率是（）A．0.125 B．0.30 C．0.45 D．1.255、为了了解2017年我县九年级6023名学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了200名学生的数学成绩，下列说法正确的是( )A．2017年我县九年级学生是总体B．每一名九年级学生是个体C．200名九年级学生是总体的一个样本D．样本容量是2006、为了解学生参加体育锻炼的情况、现将九年级（1）班同学一周的体育锻炼情况绘制成如图所示不完整的条形统计图，已知锻炼7小时的人数占全班总人数的20%，则下列结论正确的是（）A．九年级（1）班共有学生40名B．锻炼时间为8小时的学生有10名C．平均数是8.5小时D．众数是8小时7、下列调查中，最适合采用抽样调查的是（）A．调查一批防疫口罩的质量B．调查某校九年级学生的视力C．对乘坐某班次飞机的乘客进行安检D．国务院于2020年11月1日开展的第七次全国人口调查8、为了解某初中1200名学生的视力情况，随机抽查了200名学生的视力进行统计分析，下列说法正确的是（）A．200名学生的视力是总体的一个样本B．200名学生是总体C ．200名学生是总体的一个个体D ．样本容量是1200名9、下列说法中，正确的是（ ）A ．若a b =，0c ≠，则a c b c +=-B ．90′＝1.5°C ．过六边形的每一个顶点有4条对角线D ．疫情防控期间，要掌握进入校园人员的体温是否正常，可采用抽样调查10、班级准备推选一名同学参加学校演讲比赛，在五轮班级预选赛中，甲、乙、丙三名同学五轮预选赛成绩的平均数和方差如下表所示：丁同学五轮预选赛的成绩依次为：97分、96分、98分、97分、97分，根据表中数据，要从甲、乙、丙、丁四名同学中选择一名成绩好又发挥稳定的同学参赛应该选择（ ）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、某农科所通过大量重复的实验，发现某种子发芽的频率在0.85附近波动，现有1000kg 种子中发芽的大约有_______kg ．2、某校七年级二班在订购本班的班服前，按身高型号进行登记，对女生的记录中，身高150cm 以下记为S 号，150～160cm 记为M 号，160～170cm 记为L 号．170cm 以上记为XL 号．若绘制成统计图描述这些数据，合适的统计图是_____（填“条形”、“折线”、“扇形”中的一个）统计图．3、小亮是一位足球爱好者，某次在练习罚点球时，他在10分钟之内罚球20次，共罚进15次，则小亮点球罚进的频率是________．4、甲乙两人参加竞聘，笔试和面试成绩的权重分别是是a，b，甲两项得分分别是90和80，乙两项得分分别是84，89，按规则最终成绩高的录取，若甲被录取，则a，b之间的关系是_____5、为庆祝中国共产党建党一百周年，某单位党支部开展“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”读书活动，学习小组抽取了七名党员5天的学史的时间（单位：h）分别为：4，3，3，5，6，5，5，这组数据的众数是________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、某农业科技部门为了解甲、乙两种新品西瓜的品质（大小、甜度等），进行了抽样调查，在相同条件下，随机抽取了两种西瓜各7份样品，对西瓜的品质进行评分（百分制），并对数据进行收集、整理，得到两种西瓜得分的统计图：对数据进行分析，得到如下统计量：请根据以上信息分析哪种西瓜的品质更好，并说明理由．2、中考改革是为了进一步推进高中阶段学校考试招生制度，眉山市在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取等方面进行了积极探索，对学生各科成绩实行等级制，即A、B、C、D、E五个等级，根据某班一次数学模拟考试成绩按照等级制绘制了两幅统计图（均不完整），请根据统计图提供的信息解答下列问题．（1）本次模拟考试该班学生有_____人；（2）补全条形统计图；（3）扇形统计图中D等级对应扇形的圆心角的度数为______；（4）该校共有800名学生，根据统计图估计该校A等级的学生人数．3、重庆北关中学有甲，乙两个学生食堂，为了了解哪个食堂更受学生欢迎，学校开展了为期20天的的数据收集工作，统计初三年级每天中午分别到甲，乙食堂就餐的人数，现对收集到的数据进行整理、描述和分析（人数用x（人）表示，共分成四个等级，A：250＜x≤300；B：200＜x≤250；C：150＜x≤200；D：100＜x≤150），下面给出了部分信息：甲、乙食堂的人数统计表：甲食堂20天的所有人数数据为：112，125，138，146，168，177，177，177，185，218，230，234，241，246，249，260，260，279，298，300乙食堂20天的人数数据中最少人数为120人，A等级的数据为278，290，260请根据相关信息，回答以下问题：（1）填空：a＝，b＝，c＝，并补全乙食堂的人数数据条形统计图：（2）根据以上数据，请判断哪个食堂的更受同学们欢迎，并说明理由（一条即可）；（3）已知该校初三年级共有学生400人，全校共有学生1600人，请估算北关中学甲食堂每天中午大约准备多少名同学的午餐？4、本学期某校举行了有关垃圾分类知识测试活动，并从该校七年级和八年级中各随机抽取40名学生的测试成绩，整理如下：小明将样本中的成绩进行了数据处理，如表为数据处理的一部分，根据图表，解答问题：（1）填空：表中的a ＝ ，b ＝ ；（2）你认为 年级的成绩更加稳定，理由是 ；（3）若规定6分及6分以上为合格，该校八年级共1200名学生参加了此次测试活动，估计参如此次测试活动成绩合格的学生人数是多少？5、疫情期间，渤海中学进行了一次线上数学学情调查，九年级（1）班数学李老师对成绩进行分析，绘制成尚不完整的统计图表，如图．（1）=a ，B 类所在扇形的圆心角的度数是 ，并补全频数分布直方图；（2）全校九年级共有720名学生全部参加此次测试，估计该校成绩在80100x ≤<范围内的学生人数；（3）九年级（1）班数学李老师准备从D 类优生的6人中随机抽取2人进行线上学习经验交流，已知这6人中有2名是无家长管理的留守学生，求恰好只选中其中1名留守学生进行经验交流的概率．-参考答案-一、单选题1、D【分析】根据数轴上的点与实数一一对应即可判断A ；根据平均数相同的情形下，方差越小，成绩越稳定即可判断B ；根据三角形的外角与内角的关系即可判断C ；根据关于x 轴对称的点的坐标特征即可判断D【详解】A. 数轴上的每一个点都表示一个实数，故该选项不正确，不符合题意；B. 甲、乙两人五次考试平均成绩相同，且20.9S =甲，2 1.2S =乙，则甲的成绩更稳定，故该选项不正确，不符合题意；C. 三角形的一个外角不一定大于任意一个内角，故该选项不正确，不符合题意；D. 在平面直角坐标系中，点(4,2)-与点(4,2)关于x 轴对称，故该选项正确，符合题意；故选D【点睛】本题考查了实数与数轴，方差的意义，三角形的外角的性质，关于x轴对称的点的坐标特征，掌握以上知识是解题的关键．2、A【分析】根据方差的意义求解即可．【详解】解：∵S甲2=5，S乙2=20，S丙2=23，S丁2=32，∴S甲2＜S乙2＜S丙2＜S丁2，∴这四名学生的数学成绩最稳定的是甲，故选：A．【点睛】本题主要考查了方差，方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越差；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．3、A【分析】根据平均数、中位数和众数的定义分别对每一项进行分析，即可得出答案．【详解】A、平均数是：15×（200+300+200+240+260）＝240（g），故本选项正确，符合题意；B、把这些数从小到大排列为：200，200，240，260，300，中位数是240g，故本选项错误，不符合题意；C、众数是200g，故本选项错误，不符合题意；D、以上三个选项A选项正确，故本选项错误，不符合题意；故选：A．【点睛】此题考查了平均数、中位数和众数．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数．4、A【分析】先求得不合格人数，再根据频率的计算公式求得不合格人数的频率即可．【详解】解：不合格人数为4018175--=（人)，∴不合格人数的频率是50.125 40=，故选：A．【点睛】本题主要考查了频率与概率，解题的关键是掌握频率是指每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比）．5、D【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．根据总体、个体、样本、样本容量的定义，做出判断．【详解】解： 2017年我县九年级学生的数学成绩是总体，故A不符合题意；每一名九年级学生的数学成绩是个体，故B不符合题意；200名九年级学生的数学成绩是总体的一个样本，故C不符合题意；样本容量是200，故D符合题意；故选D【点睛】考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．6、D【分析】根据频数之和等于总数，频数定义，加权平均数的计算，众数的定义逐项判断即可求解．【详解】解：A. 九年级（1）班共有学生10+20+15+5=50名，故原选项判断错误，不合题意；B. 锻炼时间为8小时的学生有20名，故原选项判断错误，不合题意；C. 平均数是710820915105=8.350⨯+⨯+⨯+⨯小时，故原选项判断错误，不合题意；D. 众数是8小时，故原选项判断正确，符合题意．故选：D【点睛】本题考查了频数、加权平均数、众数等知识，理解相关概念，看到条形图是解题关键．7、A【分析】根据抽样调查和普查的定义进行求解即可．【详解】解：A．调查一批防疫口罩的质量，适合抽样调查，故选项符合题意；B．调查某校九年级学生的视力，适合全面调查，故选项不符合题意；C．对乘坐某班次飞机的乘客进行安检，适合全面调查，故选项不符合题意；D ．国务院于2020年11月1日开展的第七次全国人口调查，适合全面调查，故选项不符合题意； 故选A ．【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．8、A【分析】根据总体，样本，个体，样本容量的定义，即可得出结论．【详解】解：A ．200名学生的视力是总体的一个样本，故本选项正确；B ．学生不是被考查对象，200名学生不是总体，总体是1200名学生的视力，故本选项错误；C ．学生不是被考查对象，200名学生不是总体的一个个体，个体是每名学生的视力，故本选项错误；D ．样本容量是1200，故本选项错误．故选：A ．【点睛】本题考查了对总体，样本，个体，样本容量的理解和运用，关键是能根据定义说出一个事件的总体，样本，个体，样本容量．9、B【分析】由等式的基本性质可判断A ，由160,'︒= 可判断B ，由过n 边形的一个顶点可作()3n -条对角线可判断C ，由全面调查与抽样调查的含义可判断D ，从而可得答案.【详解】解：若a b =，则,a c b c +=+故A 不符合题意； 90′＝90 1.5,60⎛⎫︒=︒ ⎪⎝⎭故B 符合题意； 过六边形的每一个顶点有3条对角线，故C 不符合题意；疫情防控期间，要掌握进入校园人员的体温是否正常，事关重大，一定采用全面调查，故D 不符合题意；故选：B ．【点睛】本题考查的是等式的基本性质，角度的换算，多边形的对角线问题，全面调查与抽样调查的含义，掌握以上基础知识是解本题的关键.10、D【分析】首先求出丁同学的平均分和方差，然后比较平均数，平均数相同时选择方差较小的的同学参赛．【详解】解：根据题意， 丁同学的平均分为：9796989797975++++=， 方差为：222221[(9797)(9697)(9897)(9797)(9797)]0.45-+-+-+-+-=；∴丙同学和丁同学的平均分都是97分，但是丁同学的方差比较小，∴应该选择丁同学去参赛；故选：D ．【点睛】本题考查了平均数和方差，方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．二、填空题1、850【分析】根据某农科所在相同条件下做某作物种子发芽率的试验表，可得大量重复试验发芽率逐渐稳定在0.85左右，据此求出1000kg种子中大约有多少kg种子是发芽的即可．【详解】解：∵大量重复试验发芽率逐渐稳定在0.85左右，∴1000kg种子中发芽的种子的质量是：1000×0.85=850（kg）故答案为：850．【点睛】此题主要考查了频率的应用，解题的关键是根据题意列出式子进行求解．2、条形【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【详解】解：为了清晰显示四种型号衣服的具体数量，应选用条形统计图，故答案为：条形．【点睛】此题主要考查统计图的选择，应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．3、0.753 4【分析】根据频率=频数÷总数进行求解即可．解：∵小亮在10分钟之内罚球20次，共罚进15次，∴小亮点球罚进的频率是150.75 20，故答案为：0.75．【点睛】本题主要考查了根据频数求频率，熟知频率=频数÷总数是解题的关键．4、a>1.5b【分析】先表示甲乙的加权平均分，再根据甲被录取列不等式即可．【详解】甲的加权平均分为：90a+80b乙的加权平均分为：84a+89b∵甲被录取∴甲的分数＞乙的分数∴90a+80b＞84a+89b，解得a＞1.5b，故答案为：a＞1.5b．【点睛】本题考查加权平均数，解答本题的关键是明确题意，利用加权平均数的计算方法解答．5、5h【分析】根据众数的意义（出现次数最多的数据是众数）可得答案．解：这组数据中出现次数最多的是5h，共出现3次，所以众数是5h，故答案为：5h．【点睛】本题考查众数，理解众数的意义是解决问题的关键．三、解答题1、乙种西瓜品质更好，见解析．【分析】由平均数、中位数、众数、方差等数据的影响综合评价即可．【详解】解：乙种西瓜品质更好．理由如下：比较甲、乙两种西瓜品质的统计量可知甲与乙的平均数相同，乙的中位数较高、众数较低、方差较小．以上分析说明，乙种西瓜的品质更高，且稳定性更好．所以，乙种西瓜的品质更好．【点睛】本题考查了由平均数、中位数、众数、方差等数据做决策的问题．不受个别偏大或数偏小数据的影响，当一组数据中的个别数据变动较大时，一般用中位数来描述数据的集中趋势；众数的大小只与这组数据中部分数据有关，当一组数据中有个别数据多次重复出现，以至于其他数据的作用显得相对较小时，众数可以在某种意义上代表这组数据的整体情况；在分析数据时，往往要求数据的平均数，当数据的平均水平一致时，为了更好地根据统计结果进行合理的判断和预测，我们往往会根据方差来判断数据的稳定性，从而得到正确的决策．2、（1）40；（2）补图见解析；（3）117°；（4）40人．（1）根据B等级的人数和所占的百分比即可得出答案；（2）先求出C等级的人数，再补全统计图即可；（3）用360°乘以D等级所占的比例即可；（4）用该校的总人数乘以A等级的学生所占的比例即可．【详解】解：（1）本次模拟考试该班学生有：512.5%40÷＝（人），故答案为：40；（2）C等级的人数有：402513812----=（人），补全统计图如下：（3）扇形统计图中D等级对应扇形的圆心角的度数为：1336011740︒⨯=︒，故答案为：117°；（4）估计该校A等级的学生人数有：28004040⨯=（人）．【点睛】题目主要考查条形统计图和扇形统计图，包括画条形统计图，求扇形统计图的圆心角，用样本估计总体符合条件的人数等，理解题意，熟练将两个统计图结合获取信息是解题关键．3、（1）224，177，170，补全条形统计图见解析；（2）甲食堂较好，理由见解析；（3）甲食堂每天中午大约准备844名同学的午餐．【分析】（1）利用中位数，众数，极差的定义分别求解，求出乙食堂的“B组”的频数才能补全频数分布直方图；（2）从平均数的角度比较得出结论；（3）用样本估算总体即可．【详解】解：（1）甲食堂20天的所有人数中位数是第10、11个数据，∴a=2182302+=224，177人的有3天，天数最多，∴b=177，乙食堂20天的人数数据中最少人数为120人，A等级的数据为278，290，260，∴c=290-120=170；∵20-3-7-4=6，∴补全乙食堂的人数数据条形统计图如图：故答案为：224，177，170；（2）甲食堂较好，理由：甲食堂就餐人数的平均数比乙食堂的高；（3）1600×211400=844（名），故北关中学甲食堂每天中午大约准备844名同学的午餐．【点睛】本题考查中位数、众数、极差以及频数分布直方图，理解中位数、众数、极差的意义，掌握频数分布直方图的意义是正确解答的关键．4、（1）8，7.5（2）八，八年级成绩的方差小于七年级（3）1080【分析】（1）根据众数和中位数的定义求解即可；（2）根据方差的意义求解即可；（3）用总人数乘以样本中6分及6分以上人数所占比例即可．（1）解:由表可知，八年级成绩的平均数a ＝4586871084961040⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯＝7.5， 所以a ＝7.5；八年级成绩最中间的2个数分别为7、8，所以其中位数b ＝782+＝7.5， 故答案为：8、7.5；（2）解:八年级的成绩更加稳定，理由是八年级成绩的方差小于七年级，故答案为：八，八年级成绩的方差小于七年级；（3）解:估计参如此次测试活动成绩合格的学生人数是1200×40440-＝1080（人）． 【点睛】本题考查条形统计图、中位数、众数、方差、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．5、（1）2，120︒，图见解析；（2）450人；（3）815． 【分析】（1）先根据C 类的信息可求出调查的总人数，由此即可得出a 的值，再求出B 类所占百分比，然后乘以360︒可得圆心角的度数，最后根据,A D 类的人数补全频数分布直方图即可；（2）利用720乘以成绩在80100x ≤<范围内的学生所占百分比即可得；（3）先画出树状图，从而可得随机抽取2人进行线上学习经验交流的所有可能的结果，再找出恰好只选中其中1名留守学生进行经验交流的结果，然后利用概率公式即可得．【详解】解：（1）调查的总人数为2450%48÷=（人），则48162462a =---=，B 类所在扇形的圆心角的度数是16360100%12048︒⨯⨯=︒， 故答案为：2，120︒，补全频数分布直方图如图所示：（2）246720100%45048+⨯⨯=（人）， 答：估计该校成绩在80100x ≤<范围内的学生人数为450人；（3）把D 类优生的6人分别记为1，2，3，4，5，6，其中1，2为留守学生，画树状图如下：由图可知，共有30种等可能的结果，恰好只选中其中1名留守学生进行经验交流的结果有16种， 则所求的概率为1683015P ==，答：恰好只选中其中1名留守学生进行经验交流的概率为815．【点睛】本题考查了频数分布直方图、利用列举法求概率等知识点，熟练掌握统计调查的相关知识和列举法是解题关键．。
中学各科精选 (91)
初二（1） 班 初二（4） 班 初二（3） 班 初二（5） 班 初二（2） 班
文字类 文字类 文字类 文字类 文字类
浅谈驱蚊草的驱蚊效果对登革热的预防 陈金明
初中学生睡眠情况的调查与研究
陈金明
影响青少年主观幸福感的因素调查
陈金明
保鲜膜的辨别与正确使用
陈金明
对农村地区“白色污染”调查和处理方 陈金明 法的实践探究
吴铭坚
文字类 自制米酒
吴铭坚
文字类 探究影响乳酸菌生长的因素
吴铭坚
文字类 探究洗米水对生物的影响和回收利用 王智媛
文字类 探究植物输送养料和水分的方式
陆凯云
文字类 探究影响渗透过程的重要因素
陆凯云
计算机类 视频《模拟化工厂排污水对鱼的影响》 林其锋
计算机类
视频《几种不同的生存环境对鱼的影响 》
林其锋
8050801002 彭泳恩、李海岚、黄诗颖
市桥侨联中学
8050401003 何瀚麟
市桥侨联中学
8050502001 梁浩楠、冯凯琳、张子盛、黄蕤樨、 邬诗韵
市桥侨联中学
8050402002 王莉瑶 程
郑凯妍
潘道威
张林迪
殷精
市桥侨联中学
8050802003 苏智楷、刘宇航、李梓研
市桥侨联中学
8050702004 何展航、王梓莹
初二（5） 班
制作类
生物实验
初二（6） 班
制作类
扦插和嫁接
初二（7） 文字类 班
观察不同植物叶片结构的实验报告
初二（9） 文字类 班
观察植物根尖结构的实验报告
初二（8） 班
计算机类 用校园花卉开展实验创新的研究
初二（10） 班
中学体育课游戏教学设计（精选10篇）
中学体育课游戏教学设计中学体育课游戏教学设计（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的中学体育课游戏教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学体育课游戏教学设计篇1教学任务：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、学习、了解中国奥运代表团在雅典奥运会上的顽强拼搏的表现及获奖情况，培养学生良好的爱国主义精神。
教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：导入：各位同学，大家至小学开始便接触、了解了课堂常规这一概念，今天我们主要学习两个内容，一是学习体育课堂常规，二是和大家一起学习一下中国奥运团在本届雅典奥运会上的表现，并对一些重点项目加以分析：一、体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求二、中国奥运代表团在雅典奥运会上的情况分析：1、中国代表团的奖牌情况：金32枚银17枚铜14枚共计63枚，列第二名2、典型分析：一、唯一的集体项目的金牌：陈忠和率领的中国女排时隔20年后再次获得金牌二、具有划时代意义的项目：上海籍运动员刘翔110m栏冠军(破奥运纪录，平世界纪录)三、历史性突破的项目：孟关良/杨文军500m双人划艇四、对中国优势项目落马的分析五、闭幕式：张艺谋导演的“8分钟”文艺演出将闭幕式推向了高潮，结尾是由一个中国女孩用稚嫩的英语“欢迎到Beijing”结束的。
在分别奏完希腊和中国的国歌之后，雅典市长巴科扬尼斯女士将奥运会旗交给了国际奥委会主席罗格后，罗格把会旗交给了北京市长王歧山，至此，08年北京奥运会正式拉开了帷幕。
六、对美国“梦六队”的分析。
七、江苏苏州籍运动员张军、陈艳青的分析。
精选初中生学习计划合集5篇
精选初中生学习计划合集5篇初中生学习计划篇11.每天足量学习6小时，内容包括:寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等。
2.每日英语听力或口语30分钟3.中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动4.每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)1月26日7：00起床7：20洗漱完毕7：20----7：50：跑步8：00吃饭8：20---9：10做作业(语文阅读一篇和摘抄)9：25—11：25数学试卷一份11：25---11：45看报课外书11：45--13：00吃饭午休13：10---14：10化学14：25--15：25英语15：40—16：40物理16：40---吃晚饭前free包括体育运动吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题) 21;00—21：30电视，电脑，课外书，free21：30睡觉1月27日7：00起床7：20洗漱完毕7：20----7：50：跑步8：00吃饭8：20---9：00做作业(英语)9：15—10：55物理试卷一份11：00---11：45历史11：45--13：00吃饭午休13：10---14：10语文(可写作文，或文言文)14：25--15：25数学15：40—16：40化学16：40---5：30摘抄，阅读包括体育运动吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)21;00—21：30电视，电脑，课外书，free21：30睡觉1月28日7：00起床7：20洗漱完毕7：20----7：50：跑步8：00吃饭8：20---9：00做作业(数学)9：15—10：55化学试卷一份11：00---11：45英语11：45--13：00吃饭午休13：10---14：10语文(阅读一篇和摘抄)14：25--15：25物理15：40—16：40政治16：40---吃晚饭前free包括体育运动吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题) 21;00—21：30电视，电脑，课外书，free21：30睡觉初中生学习计划篇2初中生星期六、日学习生活计划表上午时间：周六周日放假，同学们肯定也特别想偷个懒，睡个懒觉，这个是无可厚非的，因此父母也可以允许孩子晚点起床，但是千万不能够超过9点，更好8点30分的时候，父母就需要让孩子起床吃早餐洗漱等等，因为过了9点之后，这个上午基本就浪费了。
2024年中学各科作业布置与批改细则（三篇）
2024年中学各科作业布置与批改细则一、语文作业布置和批改(一)作业布置1.布置作业要目的明确，精心选题，有较强的针对性，使其起到巩固和反馈的作用。
2.作业的数量和难度应适当，符合学生实际，分层次要求，体现因材施教原则.注意作业形式的多样性，减少简单的机械抄写的作业。
3.作业要求：(1)作业包括听说读写四个方面，口答笔答两种形式。
(2)课后练习应在教师指导下课内完成，课外教师要精选少量作业布置给学生，以“课堂作业本”为主，以“课时特训”为辅。
(3)每单元字词听写(含古诗默写)不少于____次。
(4)每学期大作文不少于____篇，一般在课内完成；随笔或读书笔记等课外练笔一般一周一次。
(5)各年级每天书面课外作业量要适当：(以中等水平学生平均作业时间为衡量标准)七、八、九年级：____分钟以内。
(二)作业辅导1.指导学生按时、认真、独立完成作业，培养良好的作业习惯。
对学生作业的书写应有明确要求，字体端正，字迹清楚，书写格式、步骤符合规范要求。
对不认真完成作业或作业有困难的学生应及时了解情况，分别给以教育帮助和指导。
2.每班每周下班指导学生早读(含听写检查)不少于____次，以值日老师记录为主。
(三)作业批改1.教师批改的字迹要工整，为学生起示范作用，每次作业情况要及时、详细登记。
2.作业等级分四档：优秀、良好、合格、不合格，也可根据老师个人习惯折合成相应分数。
听写(写字)作业同样依次批改。
测验、考试先以百分制结分，期终评定学期成绩时再折合成等级。
优秀作业和写得好的字可加“★”。
3.学生出现错误，应要求及时订正，并写好“订正”两字(除练习册原地订正外)，其余作业都要另外订正。
错别字要求改正后组成词抄写三遍，字数较多的可以句为单位订正。
(具体实行时，要注意从效果出发，反对简单重复劳动)。
4.作文批改要重视指导讲评，要多种方法综合运用。
原则上三分之一面批，三分之一精批，三分之一略批。
要划出学生作文中出现的错别字，并在右边划半方框要求学生订正，病句可划出并修改。
中学语文教学总结(精选7篇)
中学语文教学总结（精选7篇）不经意间，工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
下面是白话文整理的中学语文教学总结（精选7篇），希望能够帮助到大家。
这一学期我担任__班的语文教学工作。
按照开学初制定的教学计划，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教学阶段性任务。
现对我这一学期的教学工作总结如下：1.备好课，上好课，及时进行教学反思。
备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打无准备的仗”，只有备好课，才能上好一堂课。
在备课时，我认真钻研新课标，把课文研读透彻，借助教师用书等教参，结合122班学生的实际情况，备好每一节课，写好教案。
每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有需要改进的不足之处，对于这些启发和感悟，我都及时记录在案，进行反思。
也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。
2.组织好课堂教学，提高教学效率。
一堂课备得再好，如果课堂教学组织得不好的话，也不能达到预期的教学效果，完成教学任务。
课堂教学要顺利进行，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。
在教学中，我尽力调动学生学习的积极性和主动性，让学生养成爱思考、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。
3.精心布置作业，认真批改，及时反馈。
虽说现在的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍然巨大。
针对这一现象，我决定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是精心布置作业。
作业布置做到精读精练，有针对性，有层次性，有必做题也有选做题，满足不同层次的学生学习的能力与需求。
做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元结束后都写一次作文。
在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
初中物理听课心得(精选5篇)
初中物理听课心得(精选5篇)初中物理听课心得精选篇1在物理学习上，也会出现一种情况：某同学平日里习题做的得很不错，但是一到考试的时候就错的错得一塌糊涂。
这样的情况出现不仅让老师和家长感到奇怪，连学生自己都觉得诧异。
实际上，这就是平日里学习的时候，一遇到公式定理就去课本上查一下，然后再进行解答所造成的问题。
因为动不动就查一下课本，造成自己对定理公式的记忆似是而非，在考试的时候想不起来准确的内容，当然就会出现或这或那的问题。
所以，在学习的时候一定要严谨和灵活。
物理学习很讲究分析和综合。
有些题目实际上只要考虑清楚其整个过程，把这个过程逐一分解开来，难题就变成了简单题。
所以，要在平日里注重考查下自己是否有这种将难题拆分的能力，这点实际上很重要。
当自己遇到难题的时候，要问问自己是不是把题目拆分错了?同时，物理学科又很重视综合考虑。
在做题的时候，不能仅仅将思路局限在力学、电磁学等单一的领域中，也要考虑会不会是共力的结果?这样全面综合地考虑问题，将会使难题的难度大大降低。
因此，在进行自我检测的时候，一定要在分析与综合能力上多加关注。
物理实验有趣且直观，物理老师往往以演示实验作为课堂的切入点，通过观察实验现象、引导学生思考、总结经验规律等不断推进课堂进度。
所以，大家不能只顾感受物理课的趣味性，陶醉在欢乐之中而忽略了物理学科的重要知识点。
那么物理课究竟该怎样去听?又该听哪些内容呢?1.目标明确，紧跟思路当你有目标的去听课的时候，就会有效防止因一些有趣的实验而使注意力偏移。
目标让你变得更加理智，因为你非常清楚地知道自己在这节课当中应该解决哪些问题。
所以，你会通过各种实验现象进行反思，自己是不是在这方面也有误区，老师讲解的地方是不是也就是自己不能理解的地方?学习的效果将大大提高。
同时，一定要跟着老师的思路去走，把一些重要的物理概念和规律牢固的记住，哪怕这些概念和规律是你再熟悉不过的了，那也请你全当其是一种复习，以最认真的态度积极的去记忆。
期末个人总结50字(精选6篇)
期末个人总结50字(精选6篇)期末个人总结50字篇1期末考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试有些失误，我认真分析了原因。
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是数学和思品两科。
数学其实，一直是我这八科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。
英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。
在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。
在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。
许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。
这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。
我应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。
中学生优势学科自我评价（精选7篇）
中学生优势学科自我评价（精选7篇）中学生优势学科自我评价（精选7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，我们经常会被要求写一份自我评价，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。
那么你有了解过自我评价吗？下面是小编整理的中学生优势学科自我评价（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生优势学科自我评价1在校三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何一门挂科，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛X等奖。
在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到XX杂志社担任打字员，增加社会阅历。
我为人随和，与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。
同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我有机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处事态度和处事原则。
今天回顾三年来的中学生活，做自我评价。
我对自己三年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。
例如缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。
在以后的学习和生活中，我一定会克服这些缺点。
努力完善自己。
做一个全面发展的综合性人才。
中学生优势学科自我评价2初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友；我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
中学各科作业布置与批改细则(四篇)
中学各科作业布置与批改细则一、语文作业布置与批改细则1. 作业布置：在布置语文作业时，要考虑学生的实际情况和学习进程，合理安排作业的内容和数量。
可以根据教材中的练习题、作文题目和阅读理解题目来布置作业，其中包括：- 练习题：根据当堂课的教学内容，布置相应的练习题。
如词语选择、句子改错、阅读理解等。
- 作文题目：布置一些有代表性的作文题目，既可以是根据课文内容、课外阅读内容来写作，也可以是根据自己的经历和感受来写作。
- 阅读理解题目：布置一些与课文相关的阅读理解题目，帮助学生理解课文内容，提高阅读理解能力。
2. 作业批改：语文作业批改时，需要认真仔细地批改每一份作业，注重以下几个方面的批改：- 语法错误：检查学生的作文中是否存在语法错误，例如主谓一致、时态错误等，及时指出并解释正确的语法用法。
- 内容理解：检查学生对课文内容的理解程度，看是否能准确地表达出课文的主旨和重点内容。
- 结构和逻辑：检查学生的作文结构和逻辑是否合理，看是否有逻辑跳跃和结构混乱的问题，及时指出并提供修改建议。
- 评价与指导：对学生的作文进行评价时，既要指出作文的不足之处，又要给予肯定和鼓励，并为学生提供一些建议和指导，帮助他们进一步提高写作水平。
二、数学作业布置与批改细则1. 作业布置：在布置数学作业时，要根据学生的学习进度和能力水平，合理安排作业内容和数量。
可以包括以下几种类型的作业：- 计算题：布置一些基础的计算题，例如四则运算、整数运算、分数运算等，帮助学生巩固和提高计算能力。
- 应用题：布置一些与生活相关的应用题，例如购物结账、分配比例、解决实际问题等，让学生将数学知识应用到实际生活中。
- 探究题：布置一些需要学生动手解决的问题，例如找规律、推理等，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 作业批改：数学作业批改时，要注重以下几个方面的批改：- 计算准确性：检查学生的计算步骤和计算结果是否准确，及时指出错误并解释正确的计算方法。
2020中考语文修改病句精选50题(附答案)
2020中考语文修改病句精选50题1.在第7个国家防灾减灾日到来之际，各地举办多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。
（应是“防灾、减灾、抗灾”。
）2.第一批全国可移动文物普查取得重要阶段性成果，包括一大批甘肃省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现。
（“一大批”应放在“具有一定价值的”前面。
）3.在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（“上一世纪”应放在“在这片神奇的土地上”之前。
）4.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。
（“普遍”应放在“欢迎”之前。
）5.博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。
（应改为“新出土的两千多年前的兵马俑”。
）6.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
（“订正”和“找出”对调位置。
）7.不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。
（“不仅”应放在“议论”的后面）8.地震发生后，困难和危险尽管很多，战士们仍然迅速及时地进入震区抢险救灾。
（“尽管”放在“困难和危险”的后面。
）9.工地上听不见铁锹声，也看不见人影走动，只有一双焦急的眼光在向远处张望。
（“眼光”改为“眼睛”）10.今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。
（应改为“我校在书香校园活动中取得丰硕成果。
……”）11.烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。
（应改为“国庆节的烈士公园”。
）12.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
（应删除“通过”或“让”。
）13.3月5日那天我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动。
（“学雷锋活动”前面加上“开展”。
）14.在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
（“面临”缺少与之相配的宾语，可在“严重”后面加上“的现状”。
）15.那些书摊的图书内容的好坏，会直接或间接地对青少年产生影响。
数学课标测试题
2016——2017学年叶公中学课程标准测试题数学试卷一、选择题（每题3分，共21分）1、基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）A保持距离，建立威严B加强了解，打成一片C积极互动，共同发展D相互尊重，共同提高2、“指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。
A、学生B、教材C、教师D、师生3、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋（）A、人本化B、生活化C、科学化D、社会化4、数学测验卷的编制步骤一般为（）A、制定命题原则，明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题。
B、明确测验目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表。
C明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题，制定命题原则。
D、明确测验目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题。
5、上好一堂课的基本要求是( ) ①有明确的教学目的②恰当地组织教材③选择和运用恰当的教学方法④精心设计教学环节和程序A. ①④B. ②③C. ①②④D. ①②③④6、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。
A两个B三个C四个D五个7、教材编写、教学、评估和考试的依据是（）A教学大纲B学生发展特点C国家课程标准D课程改革纲要二、填空题（每空1.5分，共30分）1、在20世纪，数学学习理论经历了从行为主义向的发展历程。
2、义务教育阶段的数学课程标准应体现基础性、、，使数学教育面向全体学生，实现：①人人学有价值的数学；②；③。
3、“数学活动”的数学教学观认为：数学教学要关注学的。
4、数学新教材实现从学科中心向促进的价值取向。
5、新课程理念下教师的角色发生了变化。
已有原来的主导者转变成了学生学习活动的，学生探究发现的，与学生共同学习的。
6、数学思维抽象概括水平分为三个层次：、形象思维、抽象思维。
初一数学听课记录评语（精选50句）
在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家⼀定都接触过评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识⾃我，树⽴不断进取的信⼼。
你所见过的评语是什么样的呢？以下是店铺精⼼整理的初⼀数学听课记录评语（精选50句），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
初⼀数学听课记录评语1 1、团结同学，关⼼班级，参与班级⼯作，但你调⽪，好动，也挨过批评，可其实在⽼师的⼼⾥，⼀直认为你是个很不错的男孩。
如果你能在学习上持之以恒，把激情融⼊学习，那么，也可以成为⼀名佼佼者。
你对⾃⼰要求不够严格，⾃习课上的纪律性有待提⾼。
头脑聪明，但你没有充分利⽤，精⼒充沛，但花在学习上的时间却不多。
学习⽅法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能⼒要进⼀步培养和提⾼。
学习成绩不容乐观，需努⼒提⾼学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努⼒，⼀定会取得⼤的进步 2、“⾮淡泊⽆以明志，⾮宁静⽆以致远。
”xx，虽然你不是班⼲部，但你是⼤家⼼⽬中的“⽆冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于⾔表。
你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖⼈⼼。
⼤家信服你过⼈的才华，你朴实的为⼈，你从容的⽓度，你遥遥领先的学业成绩，你的⼀切⼀切……连苏⽼师都禁不住要为你喝彩：“xx，好样的！”希望你能把⾃⼰的聪明才智更⼤胆的运⽤到班级⼯作中来，勇挑重担，让同学们感受到⼀个更了不起的你。
3、“琴棋书画，⽆所不通。
”这句话⽤在你⾝上当之⽆愧。
虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展⽰的淋漓尽致。
作为副宣传委员，你的⼯作能⼒也有⽬共睹，你主动为班级服务的精神更博得了⼤家的⼀致好评。
⼤摇绳⽐赛和越野赛中的你更是⼤家注⽬的焦点。
苏⽼师想发⾃内⼼的对你说：“⼩华，⾟苦了！班级因为有你⽽流光溢彩。
” 4、你是⼀位⽂静、懂事、踏实⼥孩。
在班⾥并不显眼，却时刻遵守纪律，热爱集体，劳动也较积极，上课能专⼼听讲，但很少举⼿发⾔，缺乏主动进取精神，成绩中等。
愿调整学习⽅法，提⾼学习效率，相信你会在进取的过程中品尝到成功的喜悦。
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因为这个题目命制后，要交给印刷厂，又经过了多次校对，有的题目也换了。
而参考答案是对应最终印刷后的纸质版本的。
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2009学年第一学期八年级生物科期末测试题一、选择题（请将每题中一个最佳答案对应的字母填入答题表中。
每题1分，共40分。
) 1．下列动物可在水中生活，其中属于哺乳类的是( )A、蜥蜴B、野鸭C、老鼠D、猫头鹰2．鱼与外界环境进行气体交换的场所是( )A、体表B、鳃C、肺D、鳍3．下列动物中，有口、消化腔却没有肛门的动物是( )A．水螅B．虾C．蚯蚓D．鲨鱼4．蚯蚓体节腹面的刚毛和体表的黏液，分别有利于（）A、游泳和交配B、土壤中运动和捕食C、土壤中运动和交配D、土壤中运动和呼吸5．自然界中种类最多的一类动物是（）A、哺乳动物B、节肢动物C、两栖动物D、爬行动物6．下列动物中，属于鱼类的是（）A、鲸B、娃娃鱼（大鲵）C、鱿鱼D、大白鲨7．引起人手癣的真菌生活在人的体表，靠吸收人的体表营养物质生活，这种方式是（）A．自养B．寄生C．共生D．捕食8．育雏期的美国红雀用辛苦获得的食物来喂养金鱼的行为属于( )A、社会行为B、学习行为C、先天性行为D、后天性行为9．下列动物中，属于两栖动物的是（）A、蟾蜍B、扬子鳄C、鳖D、企鹅10．下列各项，属于动物社会性行为的是（）A、家庭圈养着一群公鸡、母鸡和小鸡B、池塘中的一群大鱼、小鱼C、蜜蜂、白蚁营群体生活D、草原上生活着大批食草动物11．下列关于各类真菌的叙述，错误．．的是（）A、木耳是通过孢子繁殖的B、青霉的菌体是由许多菌丝构成的C、酵母菌的细胞里有细胞核D、蘑菇的细胞里有叶绿体12．人体运动系统的基本组成是( )A、骨、骨骼肌B、骨、关节、肌肉C、骨、骨骼肌、神经系统D、骨骼、关节13．下列动物中，属于软体动物的是（）A、蜗牛B、虾C、菜青虫D、水母14．下列不．属于细菌特征的一项是（）A、通过分裂的方式繁殖后代B、能产生孢子，孢子能发育成新个体—1—C、细胞内没有叶绿体D、个体微小，细胞内没有成形的细胞核15．酸奶中的酸味是由哪种细菌分解有机物产生的？( )A．枯草杆菌B．根瘤菌C．乳酸菌D．链球菌16．根据分类的知识来推断，莽蛇的心脏与下列哪种动物心脏的结构最为相似?( ) A．鲫鱼B．龟C．鲸D．青蛙17．病毒繁殖的场所是（）A、水中B、空气中C、活细胞中D、陆地上18．下列动物中，属于腔肠动物的是（）A、珊蝴虫B、蚯蚓C、涡虫D、扇贝19．某些细菌有鞭毛和荚膜，其作用分别是( )A．运动和营养B．攻击和保温C．运动和保护D．防御和保护20．下列对“种”这个分类等级的理解不．正确的是（）A．一种生物就是一个物种B．同种生物的亲缘关系是最密切的C．同种生物个体之间的基因差别最小D．一个生态系统中的生物都是同一个“种”21．在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多？（）A、门B、目C、科D、种22．昆虫和蛇相同的地方（）A.都属于脊椎动物B.都有防止水分蒸发的外表结构C.都是肺呼吸D.骨骼的形态结构相同23．下列动物中，“学习能力”最强的是（）A 蚂蚁B 蜜蜂C 蚯蚓D 金丝猴24．关于骨骼肌、骨的叙述，错误的是（）A、骨的位置变化，产生运动B、骨的运动，要靠骨骼肌的牵拉C、骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分，叫肌腱D、同一快骨骼肌两端的肌腱，肯定是附着在同一块骨上的25．下列生物中，个体最小的是( )A．单细胞藻类B．细菌C．病毒D．真菌26．图示细菌的三种类型，图1中甲、乙、丙依次是（）甲乙丙（图1）A．球菌、杆菌、螺旋菌B．球菌、螺旋菌、杆菌C．螺旋菌、杆菌、球菌D．杆菌、球菌、螺旋菌27．刚出生的婴儿会吸奶，并会抓握物体，这属于哪一类行为？ ( ) A．先天性行为 B．后天性行为 C．社会行为 D．学习行为—2—28．动物在生态系统中的成分是（）A、分解者B、消费者C、生产者D、被捕食者29．人们用接种牛痘的方法来预防（）A、天花B、脊髓灰质炎C、流感D、口蹄疫30．有关动物的摄食器官，错误的是（）。
A.水螅通过触手及其刺细胞捕食B.涡虫通过管状的咽来捕食C.蝗虫通过口器来捕食D.鸟类用坚硬的牙齿来啄取食物31．在投掷铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）A.同时收缩B.同时舒张C. 舒张，收缩D.收缩，舒张32．对于一个生态系统来说，动物是很重要的，这是因为（）A．动物是食物的唯一来源B．动物能释放氧气C．动物能固定二氧化碳D．动物能促进生态系统的物质循环33．用无菌棉棒搽取手心，在培养基上轻轻涂抹，这是细菌、真菌培养方法中的哪一步骤？（）A、配置培养基B、高温灭菌C、接种D、培养箱中培养34．有关罐头食品在很长时间（通常1年）内不会腐败变质的原因，正确的解释是（）Ａ、密封很严，细菌没有机会侵入Ｂ、高温灭菌并密封，罐内已经没有细菌Ｃ、密封很严，细菌没法呼吸而死亡Ｄ、高温、高压影响了罐内细菌的繁殖35．生物的多样性实质上是指（）A.基因的多样性B.染色体的多样性C.生态系统的多样性D.生物生存环境的多样性36．家鸽飞行时的呼吸特点是( )A．肺和气囊都能够进行气体交换B．吸气时，通过气囊进行气体交换C．呼气时，通过气囊进行气体交换D．吸气和呼气时，都通过肺进行气体交换37．下列不．属于通讯行为的是( )A．雄鸡报晓B．雄蛙春鸣C．蛾类分泌性外激素D．蜘蛛结网38．下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A．大肠杆菌、银耳、猴头B．酵母菌、灵芝、黄曲霉C．青霉菌、蘑菇、紫菜D．香菇、根霉菌、乳酸菌39．在恶劣条件下，细菌的细胞壁会增厚形成芽孢，那么，芽孢是细菌的（）A．生殖细胞B、后代C、分泌物D、休眠体40．做馒头、烤面包时离不开哪种微生物？（）A．酵母菌B、醋酸菌C、乳酸菌D、霉菌二、判断题(在每小题前括号中填上字母，正确的填A，错误的填B。
每小题1分，共10分。
)( ) 41．建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
( ) 42．菌落是由一个细菌或真菌在培养基中繁殖后，形成的肉眼可见的集合体。
( ) 43．濒危物种的种质库包括植物的种子库和动物的精子库等。
( ) 44．玉米是双子叶植物。
( ) 45．日本血吸虫属于线形动物。
( ) 46．虾是没有外骨骼的动物。
—3——4—( ) 47．根瘤菌与豆科植物是共生关系。
( ) 48．水螅的身体由三个胚层构成。
( ) 49．病毒没有细胞结构，不能独立生活。
( ) 50．蝙蝠可以飞翔，属于鸟纲。
三、简答题(除特殊说明外，每空1分，共50分。
)51．（3分）科学探究一般过程： → → 制定计划→→得出结果和结论→表达交流。
52．（3分）动物的行为多种多样，请写出动物先天性行为的例子．．(只要求写三种)：_________________________、_______________________、________________________等。
53．（4分）青蛙幼体的名称是______________，用____________呼吸，生活在水中；而蛙用______________呼吸，同时用______________辅助呼吸，营水陆两栖生活。
54．（4分）生物学家使用的生物分类单位从大到小依次是门、______________、目、____________、_____________ 、____________等六个等级。
55．（4分）图2示鱼的头部结构图，回答下面的问题：（1）鱼的呼吸器官是 ，它是由又多又细的 组成的，它的颜色是 色。
（2）鱼儿离开水后，很快就会死亡，主要原因是什么？56．（5分）右图3是细菌结构模式图，请写出图中各编号所代表的结构名称：（图2）—5—① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
57．（7分）识图并回答下列问题。
（注意：［ ］内填数字， 上填名称）（1）蝗虫的身体分为［○10］ 部 、胸部、［○12 ］ 腹部三部分。
胸部具有发达肌肉，这些肌肉附着在 上。
蝗虫的飞行器官是［ ］ 。
（2）它有 对足，跳跃时主要靠图中［ ］ 运动。
（3）蝗虫的呼吸器官是 和 。
58．（11分）根据你所学习的部分动物类群知识，将无脊椎动物类群比较表填写完整：（图4）—6—59．（9分）星期天，王冰来到动物园。
这里动物可真多，有蝴蝶、海豹、海葵、热带鱼、水母、鸵鸟、斑马、龙虾、比目鱼、鲨鱼、锦鲤、鹦鹉、鹰，等等，看得王冰眼花缭乱。
（1）你能根据下图5，将符合题意的动物写进ABCDE 五个方框中吗? （5分）A ；B ；C ；D ；E（2）请写出鸟类动物的主要特征：（2分）。
（3）请写出哺乳类动物的主要特征：（2分）。
四、附加题（本题属于加分题，共6分，计入总分。
但全卷总分不可超过100分。
）60．（6分）实验与探究：用温开水（30℃）配制200ml 葡萄糖溶液和10ml 酵母菌溶液，另外准备10ml 温开水（30℃）备用。
（1）若图6中B 装置是对照组，应向该瓶中加入100ml 葡萄糖溶液和10ml ，并充分搅拌；（图5） A B C E D—7—（2）若图6中A 装置是实验组，则应向瓶中加入100ml 葡萄糖溶液和10ml ，充分搅拌后，和B 装置同时放置在恒温箱（30℃）中。
（3）一段时间后，除了看到气球胀大了这个现象外，还会看到液体中有什么现象？ 。
（4）该实验探究的问题是： ？（5）该实验探究的结果是： 。
（6）该实验探究的结论是： 。
说明：这是2013年试题的电子版本。
因为这个题目命制后，要交给印刷厂，又经过了多次校对，有的题目也换了。
而参考答案是对应最终印刷后的纸质版本的。
请大家在使用时候，要小心。
有的题目和答案对不上，请你先检查改正后才能使用。
2013学年上学期生物学（八年级上册）测试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题共40分，每小题1分）二、判断题（本大题共10分，每小题1分。
A 处打∨或B 处打×的也可给分。
）41A ， 42 A ， 43A ， 44 B ， 45 B ， 46B ， 47 A ， 48B ， 49 A ， 50 B三、简答题：(除特殊说明外，每空1分，共50分。
)51.（3分）提出问题 作出假设 实施计划52．（3分）写出下列行为之一均可得1分（顺序可变）：取食行为的例子（蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、菜青虫取食等捕食行为，等等）；动物御敌行为 （如狒狒群体生活、麝牛御敌、蚂蚁中的兵蚁等）；繁殖行为的例子（如孔雀开屏等求偶行为、筑巢行为、孵化行为、育雏行为或小鸟喂鱼等，或者动物哺乳如奶牛哺乳、袋鼠哺乳等的例子）；鸟类等动物的迁徙行为（如大雁南飞）等。
B 110ml53．（4分）蝌蚪、鳃、肺、皮肤54.（4分）纲、科、属、种55．（4分）（1）鳃、鳃丝、（鲜）红；（2）鱼儿离开水后，就不能通过鳃进行气体交换，因此，很快就会死亡[或答：鱼儿在水中通过鳃呼吸，吸收水中溶解的氧气，排除二氧化碳等废物，鱼儿离开水后，其呼吸作用就没有办法进行了）。