五年级上册Lesson-11
人教版小学五年级上册第11课课文
人教版小学五年级上册第11课课文（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册英语公开课课件-Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge 科普版
talk
(T = Tom, M = Mom) T: Mom, tomorrow is Sunday. Let’s go shopping, OK? M: OK. T: What shall we buy? M: Let me see. There isn’t any bread in the fridge.
hometown
家乡
island
五年级上册英语公开课课件-Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge 科普版
sea piano
sound
声音
everywhere 到处
go shopping lots of
购物 许多，大量
五年级上册英语公开课课件-Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge 科普版
New
words
tell
告诉
story
故事
hear
听见
fridge
either
也不hometoຫໍສະໝຸດ n家乡island
五年级上册英语公开课课件-Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge 科普版
sea piano
sound
声音
everywhere 到处
go shopping lots of
T: Anything else, Mom?
M: No, that’s all. T: OK.
五年级上册英语公开课课件-Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge 科普版
五年级上册英语公开课课件-Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge 科普版
五年级上册英语Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge Period 1 科普版
Let’s talk
跟我读吧！
课文句子
T: Mom, tomorrow is Sunday. Let’s hat shall we buy? M: Let me see. There isn’t any bread in the fridge. There aren’t any eggs, either.
Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge
第一课时
>>Lead-in
Review
肯定 There is a dog on the chair.
否定 There isn’t a dog on the chair. 一般疑问句 Is there a dog on the chair?
>>Presentation
Let’s talk
跟我读吧！
T: Is there any coke?
课文句子
M: Yes, there is. But there isn’t any juice. T: Are there any potatoes? M: No, there aren’t. And we want some fruit , too. T: Anything else, Mom?
tick
There _____ (is / isn’t) any bread in the bridge. There _____ (are / aren’t) any eggs in the fridge.
>>Presentation
Look and say
Is there any coke in the fridge? Yes, there is. Is there any juice in the fridge? No, there isn’t.
五年级英语上册Lesson11课件
To be a little translator
请说出下列相应的英文单词： 聪明的: 活泼的: 可爱的: 安静的:
To be a little translator
请说出下列相应的英文单词：
聪明的: clever 活泼的: 可爱的: 安静的:
smart
To be a little translator
?(可爱的）
A:Who 's that B:He's my
? ? (your father's brother)
A:oh, He's
?(安静的）
A:Who 's that student ?
B:He's Li Yan's brother?(Li Yan's father's son )
A:oh, He's cute
Reorder （排序）
①Oh,she’s beautiful ②He’s my uncle ③Thank you ④Hi,LiYan,who’s that policeman. ⑤She’s my aunt. ⑥And who’s that policewoman. ⑦Wow! He’s handsome. ④ ②⑦ ⑥ ⑤ ① ③
Who is she ?
Who is she ?
She is a policewoman.
Who is he ?
He is a policeman.
Who is she ?
She is a policewoman.
授课人：邱红丽
Plese listen to the recording.listen carefully and answer the questions:
【中文注释】五年级上册英语课文lesson 11
【中文注释】五年级上册英语课文lesson 11
现在小学英语的教学，并不给学生教授单词的音标，也不针翻译单词的具体意思，只是让学生知道课文中语句、对话的大概意思。
这样的结果是，孩子们可能看着课文会读，离开课本就基本上什么都不知道了。
因此，将课本（北京出版社）中的语句按照单词、语句每个都翻译，让孩子在朗读的时候就知道每个单词、每个句子的准确意思，明明白白地学习，十分有意义。
这样，笔者将英语课文进行了逐词、逐句的翻译，供有需要的家长和孩子们使用。
祝你们在英语学习上能更进步。
Lesson 11
课后新词：。
五年级英语上册Lesson11Australia教案冀教版
五年级英语上册Lesson11Australia教案冀教版第一篇：五年级英语上册 Lesson 11 Australia 教案冀教版五年级英语上册 Lessn 11 Australia教案冀教版五年级英语上册Lessn11Australia教案冀教版教学分析学习对象分析小学五年级学生，通过对英语的学习，已初步掌握了一些简单语句，能听懂教师发出的指令并能用英语进行简短的交流。
通过前面hina,anada,TheUS,TheU四个国家的学习，大部分学生已能够介绍这些国家的首都、国旗、语言、重要景点等，对于本的学习也起到了辅助作用。
通过前面几个国家的学习，学生对异国文化的好奇心还在增强，他们乐于了解，认识讲英语国家的文化知识。
本单元非四会单词也很多，尤其是各个国家的首都、名胜的英语读法，需要学生加强认读，因此，教师要考虑不同学生的情况，在澳大利亚国家文化的传递中，给学生搭建阶梯，操练过程中降低学生开口说英语的难度，让学生在上勇于开口，养成他们善于交际的习惯。
2教学内容分析本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，是第一单元我的家庭的继续，也是下一个单元北京之旅的铺垫。
本内容共有三部分。
第一部分以张老师和李明对话为主线，引出澳大利亚的地图、首都、语言及国旗。
（part1）,并介绍了澳大利亚的标志性动物袋鼠及美丽的海滩（part2）。
第二部分为hant,作为讲英语国家的最后一，让学生再次回忆第二单元五个国家的标志性的建筑，节奏明快，让学生对这些内容印象深刻。
第三部分为语音学习，让学生通过认读单词，发现ea/ee/e都发【i:】的音，并通过规律认读和辨别含有ea/ee/e的单词发【i:】的音。
教学目标语言能力：⑴学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇beautiful⑵学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：Theapitalitf…is…⑶能够运用学过的单词和语句描述澳大利亚的首都、国旗、语言及标志性的动物袋鼠和漂亮海滩。
冀教版五年级英语上册 Lesson 11
国花
在澳大利亚，金合欢是最具代表性 的植物，是国花。金合欢别名叫相思树 。属豆科的有刺灌术或小乔木， 二回羽 状复叶， 头状花序簇生于叶腋，盛开时 ，好像金色的绒球一般。
在澳大利亚，你稍加留意就会发现 ，居民的庭院不是用墙围起来，而是用 金合欢作刺篱，种在房屋周围，非常别 致。花开时节，花篱似一金色屏障，带 着浓郁的花香，令人沉醉。
The Opera House in Sydney,with the famous Harbour Bridge,floodlit behind
Travel
bushwalking surfing
diving
cycling
Customs
Australian Aborigines Christmas
Victoria
Tasmania
List things that interest you.
Animals Scபைடு நூலகம்nery Travel
Customs
Animals
Kangaroos
---large
animals
jump
about on
two legs
Australia
carrying
native
swimmer and you must make sure that _th_e__b_e_ac_h__is__sa_f_e_._.
The environment is precious and we must be
careful not to destroy it. Bring out what you _br_i_n_g_i_n____ — that is, don’t ___t_h_ro_w__r_u_b_bish in the wilderness or the ocean. Nor should you _m__ak__e_a_f_i_re___ unless it’s absolutely necessary. In fact, there are _t_im__e_s _o_f_th__e_y_e_a_r when no
五年级上册英语Lesson 11 Australia
Kangaroos live in Australia.
kangaroo
beach
This is a beach in Australia. Australia has many beautiful beaches.
Koala (考拉)
The Sydney opera house
This country is Canada. This is a map of Canada. They speak English and French. Ottawa is the capital city of Canada. The U.S. is south of Canada. Canada’s flag is red and white. It has a leaf. Niagara Falls is a famous waterfall in Canada.
London is the capital city of the U.K.
The U.K. is west and a little north of China.
They speak English in the U.K.
The U. K. ’s flag is red, white and blue.
The Great Barrier Reef
(堪培拉)
I know they speak English in Australia.
This is the flag of Australia
It's blue. Do you see a little flag inside Australia’s flag. What flag is that?
五年级上册第11课单词
五年级上册第11课单词五年级上册第11课单词：(1)fall(2)listen(3)ice cream(4)shoulder(5)closer(6)refuse(7)tonight(8)permission今天我们要学习的是五年级上册第11课中的单词，一共有8个：fall、listen、ice cream、shoulder、closer、refuse、tonight和permission。
让我们从fall开始。
Fall 是秋天的意思，当秋天一到，树上就开始秋天里自然色彩的季节了。
一种是树叶变黄，另一种是树叶变枯。
这两种都表示了秋天来了。
在这种季节，我们可以穿上暖和的秋裤，去收获明亮的月光，透过枯叶还能看到星空的美景。
接着我们来看listen。
listen表示听，当我们听到一定的声音的时候，不管是用耳朵或者是心，都可以去注意听，体会每个声音，一丝不苟的去倾听。
打开你的窗户，听窗外的鸟叫，远处的小溪流水声，清晨庄严的钟声，晚上旋转碟舞曲。
记住，只有你倾听，才能听见美好。
接下来，我们看ice cream。
Ice cream是指冰淇淋，它是夏天最清爽的甜点，把冰淇淋放进嘴里，就能让心情变得灿烂，瞬间就是温暖的夏天了。
不同口味的冰淇淋，都有不同的配料，草莓口味，芒果口味，巧克力口味，抹茶口味，就算口味不同，都能有一样清甜，提提神给你带来无限精神力量。
接着，我们来看shoulder。
shoulder是指肩，它充当着我们身体最重要的部位，它连接我们身体的前后，让我们可以无缝的运动，累了可以在肩膀上落下一些泪水，紧张的时候也可以倒拥在肩膀上安慰自己。
没有肩膀的支撑，我们很难应付每一个阶段。
接着我们来学习closer，closer表示更近，我们要关注的是走得更近，而不是走得更远。
当你的梦想距你很远的时候，是不是因为你不够坚持，而停在原地？“离梦想只差一步，你就可以打败自己。
”行动起来，一步步地朝梦想走去，因为你到终点只差一步，勇敢地前进，梦想也靠自己去实现。
人教精通版五年级上英语Lesson11教学课件
Exercise
一、选择题。
1. My uncle is ______.
A. pretty
B. handsome
C. beautiful
2. —Your mother is beautiful. —______.
A. Thank you B. You’re welcome C. That’s right
那；那个
Who’s that man? He’s my uncle. He’s handsome! 男人；男士
— Who’s that policeman? — He’s my uncle. 此句型用于询问某人是谁。 结构：Who is +某人(she, that man, this boy…)? 答语：He/She is +名字/身份(my mother, Jim…).
Just talk
Kate: Hi, Li Yan. Who’s that policeman? Li Yan: He’s my uncle.
Kate: Wow! He’s handsome!
英俊的
— Who’s that policeman? 那个警察是谁？
— He’s my uncle. 他是我的叔叔。
Pair work
—Who’s that man/woman? —He’s/She’s… He/She is (handsome/beautiful…)
Summary
➢ 重点单词 that handsome
beautiful
➢ 重点句子
—Who’s that man/woman? —He/She is my uncle/aunt. —He/She is handsome/beautiful.
五年级英语上册lesson11内容分析
—、教学内容与分析
Justspeak
情景会话：
在联欢会上，大家在观看来自澳大利亚的女孩Mary的表演，Peter和Kate在谈论Mary除喜欢唱歌外，还喜欢弹钢琴。
行动目标：
学习询问和Байду номын сангаас绍爱好和喜欢的活动。
重点聚焦：
Doesshelikeplayingthepiano?
读图向导：
引导学生观察图画中人物并准确地说出每个人喜欢做的事情。
二、课前准备
1.准备本课的学生卡片、教师‘卡片、教学挂图、录音磁带和投影片。
2.准备四年级上册第20课Sing together的歌曲磁带。
3.准备玩具话筒和乐器等道具。
4.教师为学生准备一张调查表。
图：游泳，滑冰，踢球，唱歌，跳舞，看书，放风筝，弹钢琴，绘画，书法，
Yes, she does.
I like singing and she likes playing the piano.
滚动项目：
Do youknowthegirl withlonghair?
Wheredoes shecomefrom?
She comes fromAustralia.
She sings very well.
大乒乓球等等。（每幅画下面有一个标号）
Name：__________________
Age：__________________
Hobby：__________________
五年级上册英语-Lesson 11 看看冰箱里有什么？ 科普版
Let’s practice.
知识讲解
beef, eggs meat, tomatoes bread, carrots tea, potatoes milk, buns
Let’s practice.
知识讲解
—Is there any milk on the table? —No, there isn’t. —Are there any apples in the box? —Yes, there are.
知识讲解
Let me see. 让我看看。/让我想想。 Let的祈使句 Let+sb./sth.+动词原形 Let’s go shopping.
知识讲解
There be句型的否定句：(没有……) There isn’t (is not) any + 不可数名词 There aren’t(are not) any+可数名词复数 There isn’t any bread in the fridge. There aren’t any eggs, either. 冰箱里没有面包，也没有鸡蛋。
—No, there aren’t any. 2.文言文阅读
1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注 在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并 不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一 点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
最新科普版小学英语五年级上册第十一课Thereisn
Lesson 11 There isn’t any bread in the fridge 主备人：参备人：教学要求1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：tell, story, hear。
2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：fridge, either, hometown, island, sea, piano, sound, everywhere, lots of。
3、能理解和掌握there be句型的一般疑问句的用法，并能用替换词造句：Is there any beef in the fridge? Yes, there is some. Are there any eggs? No, there aren’t any. 4、能听懂、会说，并能用来进行会话：Let’’s go shopping, OK? LetWhat shall we buy? There isn’t any bread in the fridge. There aren’t any eggs, either. And we want some fruit, too. Anything else, Mom? 5、熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。
My hometown教学重难点1、单词的记忆。
、单词的记忆。
2、there be句型在一般疑问句中的运用。
句型在一般疑问句中的运用。
教具准备多媒体课件多媒体课件教学时间四课时四课时教学过程第一课时1、Warm-up 1）Free talk What’’s your name? WhatHow are you? How old are you? 2、Words 1）听录音，默读单词听录音，默读单词讲解单词2）讲解单词3）听录音，跟读单词听录音，跟读单词男女生合作读单词4）男女生合作读单词齐读单词5）齐读单词Let’’s talk3、Let）导入新课1）导入新课通过复习动词的现在分词形式导入新课听录音，默读课文。
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Lesson 11 Join the football club
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A football club
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What can you do ?
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世 界 名 著 《哈 姆雷特 》中有 这样一 段话， 至今令 我难以 忘怀。 “ 要 是 他 能 够践登 王位， 一定会 成为一 个贤明 的君主 的”。 文 中的哈 姆雷特 身处王 子， 父 亲 被 叔 父 谋杀， 于是他 立志要 为父亲 复仇， 他于是 与现任 国王也 就是他 的叔父 斗 智 斗 勇 ， 最终他 用利剑 惩除了 叔父而 自己也 不幸死 去。 在 我 看 来， 这句话 在 哈 姆 雷 特 身上是 十分合 适的， 他敢于 和强大 的敌人 作斗争 ，证明 他有勇 气，他 誓 死 为 自 己 父亲报 仇，说 明他有 孝心、 有决心 ，面对 敌人的 计谋， 他灵活 地作出 判 断 ， 体 现 他的机 智；在 爱情与 理想之 间，他 果断地 做出了 决策， 展现了 他果敢 的 决 策 能 力 。他的 素质能 助他当 一名优 秀的国 王，可 命运使 他遭受 额外的 打击， 断 送 了 他 的 国王之 路。 相 比 之 下， 现在的 许多人 的命运 并非颠 沛流离 ，而仅 仅 因 为 他 们 的意志 不足够 坚定、 顽强， 导致理 想终究 无法变 成现实 。有一 类人， 他 们 说 他 们 自己有 过人才 华只是 命运对 自己有 所不公 ，但是 ，真正 能成功 的人， 哪 一个又 不是凭 借自己 才华和 能力度 过难关 最终取 得成功 的呢？ 与哈姆 雷特相 比， 他 们 少 了 实 际应对 挫折的 能力， 故无法 成为真 正成功 的人。 还有一 类人， 他们拥 有 素 质 、 能 力，但 缺少了 敢于拼 博的精 神，所 以也无 法步向 成功。 从 《 哈 姆
save a shot
jump high
Let’s listen to the dialogue,then answer tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe questions
1) Where is Wang Nan ? (He is in the football club .) 2) What does he want to do ? (He wants to join the football club .) 3) What is he good at ? (He is good at keeping goal .) 4) What can he do ? （He can run fast and jump high.）