幼儿园设计规范-30题
幼儿活动设计与指导 教资考试真题
幼儿活动设计与指导教资考试真题一、单项选择题(每题2分,共40分)幼儿园教学活动设计的特点不包括以下哪一项?A. 有针对性的指向某一部分幼儿B. 具备促进幼儿身心发展的正面价值C. 只需考虑短期目标,无需长期规划D. 接受系统的方法指导答案:C在幼儿园教育活动设计的完整过程中,最后一个步骤是?A. 空间和环境的安排B. 确定活动进度表C. 选择教学策略D. 确定评价的目的与方法答案:D下列哪项不是教学活动组织的形式?A. 个别活动B. 小组活动C. 集体活动D. 游戏活动(作为教学形式而非组织形式)答案:D教学活动设计是指在教学活动开始之前对什么进行预先策划?A. 教学活动目标B. 教学活动过程C. 教学过程中的一切D. 教学活动评价答案:C每个幼儿园教师的基本任务是?A. 教学活动设计B. 教学活动目标C. 教学活动过程D. 教学活动评价答案:A下列哪项不属于幼儿园教学活动目标确定的依据?A. 幼儿年龄特点B. 幼儿原有水平和能力C. 活动内容和性质D. 幼儿家庭情况答案:D幼儿园目标体系呈什么结构,从抽象到具体、层层分解、步步落实?A. 阶梯式B. 螺旋式C. 上下式D. 横向式答案:A在活动设计中,教师应该注重培养幼儿的哪些能力?A. 基础知识掌握B. 记忆力和识字能力C. 动手能力和创造能力D. 唯一正确的答案答案:C幼儿园教育活动设计应遵循的原则不包括?A. 直观性原则B. 趣味性和游戏性C. 忽视幼儿的情感体验D. 综合性和整合性答案:C下列哪项不属于幼儿园教学活动内容选择应遵循的基本原则?A. 促进幼儿的长远发展B. 符合幼儿的年龄特征、幼儿的生活经验和认知水平C. 满足幼儿的兴趣和需要D. 符合儿童的社会家庭环境答案:D二、多项选择题(每题3分,共30分)幼儿园教学活动设计应该具备的基本特点有?A. 有针对性的指向某一部分的幼儿B. 具备促进幼儿身心发展的正面价值C. 符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律D. 包括短期和长期两种目标E. 接受系统的方法指导答案:ABCDE幼儿园教学活动目标的确定依据包括?A. 幼儿年龄特点B. 原有水平和能力C. 活动的内容和性质D. 幼儿园整体环境E. 幼儿家长的能力答案:ABC幼儿园目标体系由哪几部分构成?A. 国家教育目标B. 幼儿园保教目标C. 幼儿园各领域目标D. 幼儿园各年龄班目标E. 幼儿园教学活动目标答案:BCDE主题的确定有哪些基本的依据?A. 本班幼儿学习与发展的需要与兴趣B. 本地区或本园的一些特殊的情况C. 活动进行的季节和节日背景D. 教师的能力水平E. 幼儿家长的配合程度答案:ABC幼儿园教育活动设计的基本要素主要包括?A. 活动目标B. 活动内容C. 活动方法D. 活动手段E. 活动评价答案:ABCD(注意:E项可能根据具体情境有所不同,但在此多选题中通常不直接作为基本要素列出)三、简答题(每题10分,共30分)简述幼儿园教学活动设计的基本原则。
幼儿园环境设计答案.docx
作业1.第 7题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与()A.行为环境B.精神环境标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.02.第8 题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。
A.家庭环境B.社区环境标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.03.第 9题()认为应该为儿童提供有准备的环境A.夸美纽斯B.蒙台梭利标准答案:B您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.04.第 10 题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异标准答案:B您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.05.第 11 题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验,激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿()A.情绪情感B.动作发展标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.06.第 12 题自然成熟论认为()A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。
B.儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样C.有什么样的环境就有什么样的人D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
标准答案:B您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.07.第 13 题行为主义心理学的环境观点认为()A.有什么样的环境就有什么样的人B.儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。
D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.08.第 14 题幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点;二要适合幼儿的()A.情感发展B.思维发展C.动手能力D.个性特点标准答案:D您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.09.第 15 题()要求多用孩子作品作情景布置,让孩子讨论,计划,制作。
A.语言区B.角色游戏区C.活动区D.教学区标准答案:B您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.010.第 16 题按照不同的分类依据,幼儿园环境可以分为语言环境,运动环境,劳动环境和()A.游戏环境B.无机环境标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.011.第 17 题美术教学活动的环境创设要营造一个自由的活动氛围,创设一个幼儿自愿()的环境A.接受学习B.体验标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.012.第 32 题“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。
中职幼师《幼儿园活动设计与实践》考试题
2016-2017学年第二学期2015幼师《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试试题班级:________姓名:________学号:________ 份数:30一、填空(每空0.5分,共20分)1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2、组织幼儿园教育活动的基本技能包括_______________、______________、_______________、_____________、______________、_______________以及现代教育技术的应用技能。
3、整体和谐教育的观念包括以下三种技能:______________的技能、____________ 的技能、_________________的技能。
4、幼儿园教育活动设计的基本要素主要有_______________、______________、________________、__________________以及活动手段等要素。
5、指导幼儿主动活动的技能要求教师具备以下三种技能:________________的技能、_________________________的技能、________________________的技能。
6、突出幼儿主体地位的技能要求教师具备以下三种技能:________________的技能、________________的技能、____________________的技能。
7、幼儿园教育活动设计的原则主要表现在如下方面:直观性原则、___________________、__________________、___________________和_________________。
8、幼儿教师要依据幼儿的发展目标,根据幼儿的年龄特点设计教育活动,对幼儿实施____________、___________、____________、_____________全面发展的教育。
秋幼儿园环境设计在线作业
秋幼儿园环境设计在线作业Prepared on 22 November 2020100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业1.第1题限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和A.临时区B.美工区答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:2.第2题环境创设的效用性原则要求我们注意()的多功能以及材料使用的多功能A.时间利用B.空间利用答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:3.第3题幼儿园健康教育的特点有渗透性()以及先行性A.养成性B.发展性答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:4.第4题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:5.第5题有的幼儿比较“外向”,应为他们准备()空间A.安静区B.冒险区答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:6.第6题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验,激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿()A.情绪情感B.动作发展答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:7.第7题幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及()A.同伴关系B.社会关系答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:8.第8题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行()的物质环境A.探索B.学习生活答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:9.第9题()认为环境反映生命的跃动A.蒙台梭利B.瑞吉欧答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:10.第10题幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑,设施设备,走廊过道等辅助设备以及()的安全A.玩教具B.游戏答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:11.第21题从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和()A.自然环境B.教育环境答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:12.第22题创设语言环境要遵从语言教育中的()A.性格特征B.年龄差异答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:13.第23题信任幼儿,教师就要具有()的观念A.尊重B.平等答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:14.第24题限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和A.材料种类B.材料投放答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:15.第25题幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和()各环节A.一日生活B.学习生活答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:16.第26题音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设()的环境A.动手B.表现答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:17.第27题从幼儿在园一日活动的主要类型分,幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和()A.社会环境B.学习活动环境答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:18.第28题按照不同的分类依据,幼儿园环境可以分为语言环境,运动环境,劳动环境和()A.游戏环境B.无机环境答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:19.第29题幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注()A.过程B.途径答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:20.第30题蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与()的环境A.有规律B.自然答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:21.第11题.着名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出:“教育技巧的奥妙之一正在于此:儿童在一个好的老师那里很少听到禁止,而经常听到的是表扬和鼓励的话。
幼儿园环创题目
幼儿园环境创设题目一、幼儿园环境创设之色彩搭配色彩是幼儿园环境创设中最为重要的因素之一。
色彩搭配的好坏直接影响到整个环境的氛围和品质。
因此,在幼儿园环境创设中,我们需要注重色彩的搭配和运用。
可以从色彩心理学角度出发,根据不同年龄段幼儿的心理特点,选择适合的色彩进行搭配。
同时,还要注重色彩的协调和对比,使整个环境看起来更加舒适和美观。
二、手工制作在环创中的应用手工制作是幼儿园环境创设中不可或缺的一部分。
通过手工制作,可以锻炼幼儿的动手能力、想象力和创造力,同时也可以增加环境的趣味性和互动性。
在手工制作的选择上,可以从材料、工艺和制作方法等方面入手,结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设计出适合他们的手工制作项目。
同时,还可以鼓励幼儿自主创意,让他们通过手工制作表达自己的想法和情感。
三、自然元素在环创中的引入自然元素是幼儿园环境创设中重要的组成部分。
通过引入自然元素,可以让幼儿更加亲近自然、感受自然的美好。
例如,可以在幼儿园内种植各种植物、放置花卉和绿植等,让幼儿感受到大自然的氛围。
此外,还可以设置自然角、动物饲养区等,让幼儿更加深入地了解自然生态。
四、传统文化的环创体现传统文化是中华民族的瑰宝,应该在幼儿园环境创设中得到体现。
可以通过布置传统文化的装饰物、展示传统手工艺品等方式,让幼儿感受到传统文化的魅力。
同时,还可以组织相关的文化活动,如传统节日庆祝、民间游戏等,让幼儿在游戏中了解传统文化。
五、创意布局与空间利用在幼儿园环境创设中,创意布局与空间利用是相辅相成的。
通过合理规划空间布局,可以有效利用空间资源,提高空间的使用效率。
同时,还要注重创意性,通过创意的设计和布置,使整个环境更加生动有趣。
例如,可以利用墙面、地面、天花板等空间资源,通过悬挂、摆放等方式,创造出立体化的空间效果。
六、安全与环保材料的选用在幼儿园环境创设中,需要特别注重安全与环保问题。
应该优先选择安全、环保、无毒的材料进行装饰和布置。
幼儿园教学技巧试题及答案
幼儿园教学技巧试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是幼儿园教学活动设计的基本原则?A. 目标性B. 兴趣性C. 游戏性D. 大学习答案:D2. 在幼儿园教学活动中,教师应该在什么时候引入新知识?A. 在孩子们完全掌握现有知识后B. 在孩子们表现出学习新知识的兴趣时C. 在孩子们最活跃的时候D. 不需要引入新知识,孩子们自然会学习答案:B3. 幼儿园教学活动中,教师应该如何引导孩子们的讨论?A. 完全由孩子们主导,教师只做观察B. 教师提出问题,孩子们自由讨论C. 教师引导话题,确保讨论符合教学目标D. 教师不应引导孩子们的讨论答案:C二、简答题1. 请简述幼儿园教学活动设计的基本原则。
答案:幼儿园教学活动设计的基本原则包括目标性、兴趣性、游戏性。
目标性指的是教学活动应具有明确的目标,以便教师评估教学效果;兴趣性指的是教学活动应激发孩子们的兴趣,提高他们的参与度;游戏性指的是教学活动应以游戏的形式进行,让孩子们在玩乐中学习。
2. 请简述在幼儿园教学活动中,教师应该如何激发学生的学习兴趣。
答案:在幼儿园教学活动中,教师应通过以下方式激发学生的学习兴趣:- 设计有趣的教学活动,让孩子们在玩乐中学习;- 创设丰富的教学环境,提供各种教学资源,让孩子们自由探索;- 采用生动、形象的教学方法,如讲故事、唱儿歌、绘画等;- 与孩子们建立良好的互动关系,关注他们的需求,适时给予鼓励和支持。
三、案例分析题某幼儿园教师在开展数学教学活动时,发现孩子们对数字的概念掌握不牢固。
请提出针对该情况的教学改进措施。
答案:针对孩子们对数字概念掌握不牢固的情况,教师可以采取以下教学改进措施:1. 设计有趣的数学游戏,如数字接龙、数数游戏等,让孩子们在玩乐中加深对数字的认识;2. 通过实物操作,让孩子们触摸、比较不同数量的物品,从而理解数字的大小关系;3. 创设丰富的数学环境,如布置数字墙面、制作数字卡片等,提供随时可接触的数学资源;4. 进行分组教学,针对不同能力水平的孩子提供适宜的数学任务,给予个别化指导;5. 定期进行数学评估,了解孩子们的学习进度,调整教学策略。
幼儿园环境设计(学前教育)
作业1.第1题题目内容:幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为标准答案:B您的答案:此题得分:0.02.第2题题目内容:主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境()主题活动标准答案:B您的答案:此题得分:0.03.第3题题目内容:幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,受其物质环境的作用和影响并不大标准答案:错误您的答案:此题得分:0.04.第4题题目内容:在展现感官刺激物时要同时提出问题,并鼓励幼儿自己寻找答案,鼓励有多种解释。
标准答案:正确您的答案:此题得分:0.05.第5题题目内容:环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。
标准答案:正确您的答案:此题得分:0.06.第6题题目内容:户外环境的创设对儿童发展来说作用不大标准答案:错误此题得分:0.07.第7题题目内容:幼儿园墙面的布置只需要教师自己协调完成即可标准答案:错误您的答案:此题得分:0.08.第8题题目内容:幼儿园班级空间密度太小,幼儿之间的互动和交往会降低标准答案:正确您的答案:此题得分:0.09.第9题题目内容:幼儿园物质环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障与促进幼儿身心顺利和健康发展出发标准答案:正确您的答案:此题得分:0.010.第10题题目内容:室内的环境创设比室外的环境创设更重要标准答案:错误您的答案:此题得分:0.011.第11题题目内容:幼儿感觉安全和快乐的环境,是她表现不好的地方标准答案:错误您的答案:此题得分:0.012.第12题题目内容:华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。
”这属于()环境观点。
标准答案:A您的答案:13.第13题题目内容:认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与()标准答案:A您的答案:此题得分:0.014.第14题题目内容:脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。
幼儿园工作规程试题
幼儿园工作规程试题1. 背景介绍幼儿园是孩子们接受教育和成长的重要场所,为了确保幼儿园的工作运行顺利和提供优质的教育服务,制定和执行一套科学的工作规程是必要的。
下面是一份幼儿园工作规程试题,以帮助幼儿园管理层和教职员辅助评估和改进幼儿园工作规程。
2. 幼儿入园规程2.1 请根据幼儿园的入园规程,描述有哪些步骤和程序,包括报名、资料准备、体检等方面的要求。
3. 教职员工工作要求3.1 幼儿园对教职员工的工作要求有哪些?请列举并简要介绍。
3.2 幼儿园是否有提供岗前培训计划?如果有,请简要叙述该计划的内容和目的。
4. 课程安排和教育活动4.1 请说明幼儿园的课程安排和教育活动计划,包括日常课程、特殊课程和课外活动等。
4.2 幼儿园如何根据幼儿的年龄和发展特点,制定适宜的课程和教育活动?5. 安全保障与管理5.1 幼儿园在安全保障与管理方面需要注意哪些事项?请列举并简要阐述。
5.2 请描述一次紧急情况处理的案例,包括幼儿园的应急预案、教职员工的协同配合和家长的配合等方面。
6. 与家长互动6.1 幼儿园与家长之间的互动方式有哪些?请描述并分析各种互动方式的优劣。
6.2 幼儿园如何与家长保持有效的沟通,以促进孩子的学习和成长?7. 质量评估与提升7.1 幼儿园对教育教学质量的评估有哪些指标和方法?请简要介绍。
7.2 请提出一些建议,帮助幼儿园提升教育教学质量和工作效率。
8. 工作纪律和奖惩制度8.1 幼儿园对教职员工的工作纪律有哪些明确规定?请列举几条,并简要说明原因。
8.2 幼儿园是否制定了奖励与处罚制度?如果有,请简要描述该制度,并分析其作用和影响。
9. 总结与改进9.1 请简要总结幼儿园工作规程的制定和执行对幼儿园的意义和影响。
9.2 如果您是幼儿园的管理层,您会采取什么措施来改进和完善幼儿园的工作规程?10. 结语本文试题旨在检验对幼儿园工作规程的理解和运用能力,希望能为幼儿园管理层和教职员提供改进工作的参考,并为幼儿园提供更好的发展和优质的教育服务。
本科幼儿园课程与活动设计试题答案及评分标准
本科幼儿园课程与活动设计试题答案及评分标准Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】试卷代号:1335国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放本科”期末考试幼儿园课程与活动设计试题2015年7月一、单项选择题(每小题3分,共30分,请选出一个正确的字母填写在括号中) 1.在广义上,幼儿园课程的理解,以下陈述错误的是( )。
A.它是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的经验B.它表现为帮助幼儿获得优异的学习经验C. 它包括促进幼儿身心全面和谐发展的各种教育活动D.它是指幼儿园的教学科目2.课程的核心问题是( )。
A. 课程的价值取向 B.课程内容C. 课程目标 D.课程计划3.以下不属于幼儿园课程基础学科的有( )。
A.心理学 B.社会学C.哲学 D.教育学4.根据行为主义理论,幼儿园课程( )。
A.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利B.应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性C.应通过强化塑造儿童的行为D.应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景5.蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想。
A.存在主义 B.实用主义C.唯理论 D.经验论6.在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,这属于( )A. 游戏与教学的分离式结合 B.游戏与教学的插入式结合C.游戏与教学的整合式结合 D.游戏与教学的复合式结合7. 关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法,错误的是( )。
A. 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习C.游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合D.游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位8. 在设计低结构的幼儿园教育活动时,( )。
A. 活动内容往往会比较具体、确定,并强调学科的逻辑性B.会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点,活动内容往往具有可变性 C. 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容D.活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标,以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系,然后根据活动目标选择相应的活动材料9.下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是( )。
幼儿园语言教育活动及设计试题及答案
幼儿园语言教育活动及设计试题及答案一、单项选择题〔共10 道试题,共 30 分。
〕得分:121.能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或局部内容是〔〕的语音教育目标。
A.小班B.中班C.大班D.学前班正确答案:C 总分值:3 分得分:32.儿童的问题语言最丰富的时期是〔〕。
A.1-2岁B.2-3岁C.4-5岁D.6-7岁正确答案:C 总分值:3 分得分:03.以对话形式进展的言语交往活动是〔〕。
A.争论B.文学作品赏识C.表达D.谈话正确答案:D 总分值:3 分得分:04.言语表达形式主要是对话言语的儿童处于〔〕阶段。
A.呀呀语B.简洁句C.单词句D.复合句正确答案:B 总分值:3 分得分:35.中国儿童能发出四声变换是在诞生后的〔〕。
A.9个月B.12个月C.15个月D.18个月正确答案:A 总分值:3 分得分:36.语言发生阶段是在儿童〔〕。
A.1、2岁B.2、3岁C.3、4岁D.4、5岁正确答案:B 总分值:3 分得分:37.内部语言的形成时期是在儿童〔〕。
A.3岁B.4岁C.7岁D.8岁正确答案:B 总分值:3 分得分:08.教师通过自身的标准化语言,为儿童供给语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的〔〕。
A.示范仿照法B.视、听、讲、做结合法C.玩耍法D.表演法正确答案:A 总分值:3 分得分:09.开头表现出对语言的理解是在婴儿〔〕。
A.2、3个月B.4、5个月C.6、7个月D.8、9个月正确答案:D 总分值:3 分得分:010.以肯定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点的行为是〔〕。
A.独白B.争论C.谈话D.表述正确答案:D 总分值:3 分得分:0、多项选择题〔共10 道试题,共 30 分。
〕得分:13.51.幼儿园各班建立图书区应符合的要求是〔〕。
A.图书区应选择在班里光线比较充分,相比照较安静的位置B.图书区的环境布置要舒适C.图书区里的图书应摆放在儿童能够得到的地方D.选择摆放的图书要适合本班儿童的进展水平E.图书要定期更换正确答案:ABCDE 总分值:3 分得分:1.52.幼儿园各班设置语言区的内容包括〔〕。
2014年秋季《幼儿园环境设计》满分
40.第40题
幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系,积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:2
此题得分:2.0
41.第41题
幼儿园物质环境:也称硬环境,主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
答案:C
您的答案:C
题目分数:2
此题得分:2.0
21.第34题
大班环境要突出()和实验材料的丰富性。
A.探索性
B.清晰性
C.系统性
D.实践性
答案:A
您的答案:A
题目分数:2
此题得分:2.0
22.第35题
()要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新
A.行为主义
B.人文主义
答案:A
您的答案:A
题目分数:2
此题得分:2.0
4.第4题
幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。
A.静态的
B.动态的
答案:B
您的答案:B
题目分数:2
此题得分:2.0
5.第5题
儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。
题目分数:2
此题得分:2.0
26.第11题
行为主义心理学认为,人的所有行为都不是是对环境刺激的反应。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:2
此题得分:2.0
27.第14题
幼儿园环境设计答案
作业1.第7题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与()A.行为环境B.精神环境标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.02.第8题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。
A.家庭环境B.社区环境标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.03.第9题()认为应该为儿童提供有准备的环境A.夸美纽斯B.蒙台梭利标准答案:B您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.04.第10题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异标准答案:B您的答案:此题得分:0.05.第11题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验,激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿()A.情绪情感B.动作发展标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.06.第12题自然成熟论认为()A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。
B.儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样C.有什么样的环境就有什么样的人D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
标准答案:B您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.07.第13题行为主义心理学的环境观点认为()A.有什么样的环境就有什么样的人B.儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。
D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.08.第14题幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点;二要适合幼儿的()A.情感发展B.思维发展C.动手能力D.个性特点标准答案:D题目分数: 1.0此题得分:0.09.第15题()要求多用孩子作品作情景布置,让孩子讨论,计划,制作。
A.语言区B.角色游戏区C.活动区D.教学区标准答案:B您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.010.第16题按照不同的分类依据,幼儿园环境可以分为语言环境,运动环境,劳动环境和()A.游戏环境B.无机环境标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.011.第17题美术教学活动的环境创设要营造一个自由的活动氛围,创设一个幼儿自愿()的环境A.接受学习B.体验标准答案:A您的答案:题目分数: 1.0此题得分:0.012.第32题“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。
幼儿园活动设计一二章练习题
幼儿园活动设计一二章练习题伴随着孩子们进入幼儿园的年龄,幼儿园活动设计成为了一项至关重要的任务。
既要满足孩子们对玩耍、探索的需求,又要促进他们的全面发展。
在这篇文章中,我们将探讨一些幼儿园活动设计的一二章练习题。
一、感官体验类活动设计幼儿的感官发展是他们认识世界、学习和发展的重要基础。
因此,幼儿园活动设计中的感官体验类活动尤为重要。
以下是几个精心设计的练习题,可以促进幼儿对感官的认知:1. 触觉体验练习:设计一个触感箱,让幼儿通过触摸不同材质的物体,如绒毛、沙子、海绵等,感受它们的不同特点。
2. 味觉考察练习:组织一个水果品尝比赛,让幼儿尝试不同的水果并描述它们的味道。
鼓励幼儿多说出自己的感受,提升他们的口腔感知能力。
3. 听觉探索活动:在教室或操场上设置一系列听觉探索点,包括自然声音、乐器声音等。
幼儿可以闭上眼睛,聆听并猜测声音来源,进一步培养他们的听觉判断能力。
二、动手能力培养类活动设计动手能力是幼儿整体发展的关键环节之一。
通过参与各种实践活动,幼儿不仅可以增强他们的手部肌肉发展,还可以提高他们的动手操作、想象和创造能力。
以下是几个针对动手能力培养的练习题:1. 模型制作:提供一些纸板、剪刀、胶水等材料,鼓励幼儿按照示例制作简单的纸板模型,如房屋、动物等。
这个过程中,既能锻炼他们的手部肌肉,又可以培养他们的耐心和创造力。
2. 绘画创作:提供不同的画笔和颜料,让幼儿自由发挥,进行绘画创作。
鼓励幼儿表达自己的想法和情感,并帮助他们发展绘画的技能。
3. 塑料ineine制作:提供玩具模具、彩色塑料ineine等材料,引导幼儿按照自己的想法制作不同形状的塑料ineine。
这对于幼儿的手眼协调和创造力发展都有积极的影响。
三、社交合作类活动设计社交能力是幼儿园阶段发展的重要目标之一。
通过参与社交合作活动,幼儿可以学会与他人交往、分享和合作。
以下是几个适合幼儿园活动设计的社交合作类练习题:1. 团队游戏:组织幼儿参与各种团队合作游戏,如接力赛、足球比赛等。
完整版幼儿园指南测试题
完整版幼儿园指南测试题幼儿园是孩子生命中重要的起点,它为孩子提供了一个全面的发展环境,帮助他们塑造良好的品德和培养多样的技能。
家长们在选择幼儿园时,往往会面临各种选择和困惑。
因此,我编写了一份完整的幼儿园指南测试题,帮助家长们更好地了解和选择适合他们孩子的幼儿园。
第一部分:课程设置1. 幼儿园的课程设置是否符合孩子的发展需求?请罗列幼儿园的核心课程和独特特色。
2. 幼儿园的教学方法和教育理念是怎样的?是否注重孩子的主动参与和实践能力的培养?3. 对于语言和数学的学习,幼儿园如何提供有效的教学和辅导?是否有专门的语言和数学课程?第二部分:师资力量1. 幼儿园的师资力量如何?教师的背景和资质是否符合教学标准?2. 幼儿园是否有定期培训和进修计划,以提升教师的教学技能和专业素养?3. 教师和家长之间的沟通渠道是怎样的?是否有定期的家长会和教师家访?第三部分:活动和课外拓展1. 幼儿园是否注重孩子的全面发展?是否有丰富多样的活动和课外拓展项目?2. 幼儿园是否定期组织户外教学和实地参观活动,以提升孩子的实践能力和观察力?3. 幼儿园是否提供机会让孩子参与社会公益活动,培养孩子的责任感和社会意识?第四部分:教育环境和设施1. 幼儿园的教育环境如何?是否干净、整洁、安全?2. 幼儿园是否有适宜的场地和设施,以支持孩子的各项学习和活动?3. 是否有专门的图书馆、艺术室、实验室等教育资源供孩子使用?第五部分:家长参与和反馈1. 幼儿园是否鼓励家长的参与和反馈?是否有定期的家长活动和座谈会?2. 幼儿园是否有专门的家长指导和支持机制,以帮助家长更好地理解和照顾孩子的成长?3. 家长对于幼儿园的满意度如何?请列举家长们对于幼儿园的评价和反馈。
通过对以上问题的回答和评估,家长们可以更好地了解幼儿园的教学理念、师资力量、课程设置、活动和课外拓展、教育环境和设施以及家长参与等方面。
这将有助于他们做出明智的选择,为孩子打下坚实的发展基础。
幼儿园设计规范
幼儿园设计规范一、引言幼儿园是为了满足儿童早期教育需求而建立的教育机构,其设计规范的制定对于提供一个安全、舒适、有利于儿童发展的学习环境至关重要。
本文将详细介绍幼儿园设计规范的各个方面,包括建造布局、室内外环境、教室设施、安全措施等。
二、建造布局1. 幼儿园应选择肃静、空气清新的地理位置,远离噪音和污染源。
2. 幼儿园建造应具备合理的布局,包括教学区、活动区、用餐区、洗手间等功能区域。
3. 教学区应设有多个教室,每一个教室面积不得小于XX平方米,能容纳XX名幼儿。
4. 活动区应设有室内和室外活动场所,室内活动场所应具备舒适的温度和通风条件。
5. 用餐区应设有合适的餐厅和厨房,满足幼儿的饮食需求,并符合卫生标准。
6. 洗手间应设置足够数量的洗手间和洗手池,便于幼儿使用,并保持清洁卫生。
三、室内环境1. 幼儿园室内环境应采用璀璨、温馨的色采,营造愉快的学习氛围。
2. 教室内应设有合适的坐位和桌子,以满足幼儿的学习和活动需求。
3. 教室内应设有适当的教学工具和玩具,以促进幼儿的学习和发展。
4. 教室内应设有合适的储物柜和书架,便于存放教材和教具。
5. 教室内应设有合适的空调和采光设备,以保持舒适的室内温度和光线。
6. 幼儿园室内应设有适当的安全设施,如防滑地板、安全门窗等。
四、室外环境1. 幼儿园室外环境应设有安全的游戏场所和活动区域,如滑梯、秋千、跳跳床等。
2. 室外环境应具备合适的防护措施,如安全围栏、防滑地面等,以确保幼儿的安全。
3. 室外环境应设有合适的植被和绿化,以提供良好的空气质量和自然景观。
4. 室外环境应设有适当的遮阳设施和歇息区,以提供幼儿歇息和防晒的场所。
五、教室设施1. 教室内应设有合适的黑板和白板,以便教师进行教学和展示。
2. 教室内应设有适当的音响设备和投影仪,以支持多媒体教学。
3. 教室内应设有合适的坐位和桌子,以满足幼儿的学习和活动需求。
4. 教室内应设有适当的教学工具和玩具,以促进幼儿的学习和发展。
幼儿园设计规范
幼儿园设计规范引言概述:幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所,设计规范的制定对于保障幼儿园的教育质量和孩子们的安全至关重要。
本文将从空间规划、设施设备、安全防护、教育环境和卫生要求五个方面,详细阐述幼儿园设计规范的相关内容。
一、空间规划:1.1 教室布局合理:教室应根据幼儿的年龄和数量合理设置,每个教室的面积应符合相关标准,保证每个孩子都有足够的活动空间。
1.2 多功能活动区域:教室内应设置多功能活动区域,包括角落游戏区、阅读角、绘画区等,以满足幼儿多种学习和活动需求。
1.3 室外活动场所:幼儿园应设置室外活动场所,包括草坪、游乐设施区等,提供开放的空间供孩子们进行户外活动。
二、设施设备:2.1 安全座椅:教室内应配备符合安全标准的座椅,座椅高度和尺寸应适合幼儿使用,以保证他们的坐姿正确且舒适。
2.2 适宜的玩具:幼儿园应提供适宜的玩具,玩具应具有教育性和安全性,能够激发幼儿的创造力和想象力。
2.3 健康饮食设施:幼儿园应提供健康饮食设施,包括餐厅和食品储存区,确保孩子们能够获得营养均衡的饮食。
三、安全防护:3.1 安全门窗:教室的门窗应采用安全防护措施,确保幼儿在教室内外都能得到有效的保护。
3.2 防滑地板:幼儿园的地板应采用防滑设计,减少幼儿在奔跑和玩耍时的摔倒风险。
3.3 安全电器设备:所有电器设备应符合相关安全标准,并定期进行检查和维护,以确保幼儿的电器使用安全。
四、教育环境:4.1 良好的教室氛围:教室内应营造温馨、舒适的氛围,通过布置墙面、贴画、装饰等方式,创造有利于幼儿学习和成长的环境。
4.2 多媒体设备:教室内应配备适当的多媒体设备,如投影仪、音响等,以便教师能够更好地展示教学内容,提高幼儿的学习效果。
4.3 丰富的学习资源:幼儿园应提供丰富的学习资源,包括图书馆、游戏区、实验室等,以激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
五、卫生要求:5.1 室内卫生:幼儿园应保持室内的清洁和卫生,定期清洁地板、桌椅、玩具等,定期消毒,以防止传染病的传播。
幼儿园健康教育活动及设计试题及答
幼儿园健康教育活动及设计试题及答案一、单选题(共10道试题,共30分。
)得分:121.指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”的文件是A.幼儿园工作规程B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作条例D.关于卫生改革与发展决定正确答案:B满分:3分得分:02. “习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯。
”这句话是谁说的A.陶行知B.斯宾塞C.培根D.桑代克正确答案:C满分:3分得分:33.提出“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童。
”的人是A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟正确答案:B满分:3分得分:04.指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
”的文件是A.幼儿园工作规程B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作条例D.中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定正确答案:D满分:3分得分:35.一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是A.幼儿园健康教育的总目标B.幼儿园健康教育的年龄阶段目标C.幼儿园健康教育的活动目标正确答案:A满分:3分得分:06.主动与人交往,会使用礼貌用语,能与同伴合作,会谦让,能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标A.小班B.中班C.大班正确答案:B满分:3分得分:37.提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。
”的文件是A.幼儿园工作规程B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作条例D.关于卫生改革与发展决定正确答案:B满分:3分得分:08.形成基本的生活自理能力,学会使用筷子,独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标A.小班B.中班C.大班正确答案:B满分:3分得分:39.身心健康以完整的身体构造为前提,这体现了幼儿健康的何种观念?A.幼儿健康系统观B.幼儿健康持续观C.幼儿健康和谐观D.幼儿健康促进观正确答案:A满分:3分得分:010.对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能,一般使用的示范讲解是A.分解示范讲解B.整体示范讲解C.发现示范讲解正确答案:A满分:3分得分:0、多选题(共10道试题,共30分。
幼儿园健康教育活动及设计试题及答案系列
幼儿园健康教育活动及设计试题及答案一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。
)得分:121. 指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”的文件是A. 幼儿园工作规程B. 幼儿园教育指导纲要C. 幼儿园工作条例D. 关于卫生改革与发展决定正确答案:B 满分:3 分得分:02. “习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯。
”这句话是谁说的A. 陶行知B. 斯宾塞C. 培根D. 桑代克正确答案:C 满分:3 分得分:33. 提出“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童。
”的人是A. 陶行知B. 陈鹤琴C. 张雪门D. 张宗麟正确答案:B 满分:3 分得分:04. 指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
”的文件是A. 幼儿园工作规程B. 幼儿园教育指导纲要C. 幼儿园工作条例D. 中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定正确答案:D 满分:3 分得分:35. 一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是A. 幼儿园健康教育的总目标B. 幼儿园健康教育的年龄阶段目标C. 幼儿园健康教育的活动目标正确答案:A 满分:3 分得分:06. 主动与人交往,会使用礼貌用语,能与同伴合作,会谦让,能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标A. 小班B. 中班C. 大班正确答案:B 满分:3 分得分:37. 提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。
”的文件是A. 幼儿园工作规程B. 幼儿园教育指导纲要C. 幼儿园工作条例D. 关于卫生改革与发展决定正确答案:B 满分:3 分得分:08. 形成基本的生活自理能力,学会使用筷子,独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标A. 小班B. 中班C. 大班正确答案:B 满分:3 分得分:39. 身心健康以完整的身体构造为前提,这体现了幼儿健康的何种观念?A. 幼儿健康系统观B. 幼儿健康持续观C. 幼儿健康和谐观D. 幼儿健康促进观正确答案:A 满分:3 分得分:010. 对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能,一般使用的示范讲解是A. 分解示范讲解B. 整体示范讲解C. 发现示范讲解正确答案:A 满分:3 分得分:0、多选题(共 10 道试题,共 30 分。
(2022更新)本科【幼儿园课程与活动设计】期末试题及答案(试卷号1335)
2019本科【幼儿园课程与活动设计】期末试题及答案[试卷号1335]一、单项选择题[每题3分,共30分]1.课程即师生的对话,这种课程定义[]。
A.认为只有把儿童当下活生生的经历看作课程本身,这样才能把握住课程的根本内涵B.强调教师与学生彼此之间的互动C.重视课程目标并根据目标来组织教学活动D.强调课程的方案性2.幼儿园课程的特点不包括[]。
A.个体适宜性B.整体性C.实践性D.标准化3.课程的核心问题是[]oA.课程的价值取向B.课程内容C.课程目标D.课程方案4.受维果茨基理论影响,幼儿园课程[,]oA.应开展游戏、艺术等表现和表达活动B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利C.运用程序教学法D.应该为儿童提供文化工具,帮助儿童顺应所处的外部世界和文化情景5.根据行为主义理论,幼儿园课程[]oA.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利B.应该既能适合儿童的开展,又能对儿童的认知具有挑战性C.应通过强化塑造儿童的行为D.应该为儿童提供文化工具,帮助儿童顺应所处的外部世界和文化情景6.幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是[]oA.幼儿园教育活动包括幼儿园课程B.幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C.幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D.幼儿园教育活动是一仑宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念7.幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为[]oA.别离式、插入式和整合式B.别离式和整合式C.插入式和整合式D.别离式和插入式8.以行为目标为取向的幼儿园教育活动,[]。
A.在低构造的幼儿园课程中可以看到B.能提高幼儿园教育过程的方案性、可控性和可操作性C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标D.在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用+9.儿童的安康教育不涉及[]领域。
A.认知B.行动C.情感D.顺应能力10.在进展幼儿园教育活动的评价时,[]oA.对高构造教育活动的评价,不强调活动目标能否达成,强调教育活动的过程对幼儿开展的意义B.对低构造教育活动的评价,强调的那么是教育结果,强调幼儿能否达成预期的教育要求C.随着活动在构造化程度上的降低而越趋显著地指向活动能否与幼儿的开展水平、兴趣和需要相符合D.随着活动在构造化程度上的提高而越趋显著地指向活动能否与幼儿的开展水平、兴趣和需要相符合二、判断对错题[每题1分,共10分]11.幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动,具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经历, 促进其身心全面和谐开展的各种教育活动的总称。
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08
无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有 ( )米高的架空隔板。(JGJ 39—87)
1.2m 每个厕位的平面尺寸为(
09
的槽宽为( ( )。(JGJ 39—87)
0.80m×.070m
),沟槽式 ),坐式便器高度为
0.16~0.18m 0.25~0.30m
3.60m
03
04
在生活用房中,活动室,寝室,乳儿房的最低净高, 不应低于( )米。(JGJ 39—87) 2.80m
05
单侧采光时,房间进深与窗上口距地面高度的比值,不宜 大于( ).(JGJ 39—87)
2.5m
06
单侧采光的活动室,其进深不宜超过(
87)
).(JGJ39—
6.60m
07
卫生间里的,盥洗池的高度为( ),宽度为 ( ),水龙头的间距为( )。(JGJ 39—87)
0.60m 24 幼儿经常出入的门,在距地( 手。(JGJ 39—87) 0.70m )处,宜加设幼儿专用拉
25
阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于( ),内侧不应 设有支撑。(JGJ 39—87)
1.20m
26
护栏宜采用垂直线饰,其净空距离不应大于(
87)
)。(JGJ39—
0.11m
27
幼儿经常接触的( )以下的室外墙面不应粗糙,室 内墙面宜采用光滑易清洁的材料。(JGJ 39—87) 1.30m
LOGO
完
谢谢观看
28
墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成( )。
(JGJ 39—87)
小圆角
29
幼儿经常出入的门,在距地(
(JGJ 39—87)
)高度内,不应装易碎玻璃。
0.60~1.20m
30
在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要 时可设防滑坡道,其坡度不应大于( )。(JGJ 39—87) 1∶12
10
每班的卫生间内,污水池的最少数量不少于 ( )。(JGJ 39—87) 1(个)
每班的卫生间内,大便器或沟槽的最少数量不得少于 ( )。(JGJ 39—87)
4(个或位)
11
12
每班的卫生间内,盥洗台(水龙头)的个数最少量可为 ( )。 (JGJ 39—87)
6~8
13
每班的卫生间内,淋浴的最少数量不少于(
17
楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于( 0.11m 楼梯踏步的高度不应大于( ( )。(JGJ 39—87) 高:0.15m 宽:0.26m
)。(JGJ 39—87)
18
),宽度不应小于
19
活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门,其宽 度不应小于( )。(JGJ 39—87) 1.20m
20
乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为(
(JGJ 39—87)
)的地面。
暖性、弹性
21
幼儿经常出入的通道应为(
防滑
)地面。(JGJ 39—87)
22
严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门 斗,其双层门中心距离不应小于( 音体活动室的窗台距地面高度不宜大于(
(JGJ 39—87)
23
)。
幼儿园建筑设计 规范
01
设置各班的专用的室外游戏场时,每班的游戏场地 面积不应小于 ( ) 。(JGJ 39—87)
60m²
02
在室外共用游戏场地中,戏水池 的贮水深度不得超 过( )米的 。(JGJ 39—87) 0.3m 在生活用房中,音体活动室的最低净高,不应低于 ( )米。(JGJ 39—87)
(JGJ 39—87)
)。
2(个)
14
幼儿园的生活用房应满足冬至日底层满窗日照不少 于( )的要求,温暖地区、炎热地区的生活用 房应避免朝西。(JGJ 39—87)
3h(小时)
15
幼儿园为楼房时,它的厨房设计中 应 设置(
(JGJ 39—87)
)。
小型垂直提升食梯
16
楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手, 其高度不应大于( )。(JGJ 39—87) 0.60m