动漫2014培养方案(2014.5.27)
动漫制作技术培养方案
动漫制作技术培养方案一、培养目标。
咱们这个动漫制作技术专业啊，就是要把同学们培养成超级厉害的动漫制作小能手。
让大家能够独立制作出超酷的动漫作品，不管是超搞笑的二维动画，还是超级逼真的三维动画，都不在话下。
而且呢，还得让同学们掌握动漫制作从创意构思到最后成品的一整套流程，这样出去找工作的时候，那可就是香饽饽啦。
二、入学要求。
只要你对动漫充满了热爱，不管你之前有没有基础，都欢迎你来。
当然啦，要是你有点美术基础或者计算机操作基础，那就像给你的学习开了个小外挂一样。
不过就算没有也别担心，咱们从头开始学，也能让你成为动漫达人。
三、学制与学习形式。
1. 学制。
一般来说，咱们这个专业是三年制的。
这三年时间，足够让你从一个动漫小白变成大神啦。
2. 学习形式。
咱们会有课堂教学，老师在讲台上巴拉巴拉地讲那些超有用的知识，你就在下面认真听，有啥不懂的就随时举手问。
还有实践教学呢，这个可重要啦，就像学游泳得下水一样，做动漫就得动手做。
另外，咱们也鼓励同学们自己组队做项目，互相学习、互相吐槽，这样进步可快了。
四、课程体系。
# （一）公共基础课程。
1. 思想政治课。
这可是让你思想觉悟提高的课，让你知道啥是对的啥是错的，还能让你了解国家大事，做一个有理想有道德的动漫人。
2. 大学英语。
虽然咱们做动漫不一定要和外国人聊天，但是很多厉害的动漫资料都是英文的呀，学好英语就能第一时间看到国外那些超棒的创意，说不定还能和外国的动漫爱好者交流呢。
3. 计算机基础。
电脑可是咱们做动漫的重要工具，这门课就是教你怎么和电脑这个小伙伴好好相处，掌握基本的操作，以后用那些复杂的动漫制作软件就容易多啦。
# （二）专业基础课程。
1. 美术基础。
画画可是动漫的灵魂啊。
从素描开始，让你学会把东西画得像模像样的，然后再学色彩，知道怎么搭配颜色才能让画面看起来超级舒服。
还有速写，这能让你快速捕捉人物或者场景的特点，在做动漫的时候，画角色和场景草图就轻松多啦。
2014动画专业培养方案表格
6 16311016 形势政策(3)
6 06324230 影视编辑与后期合成*
64
专业方向课4
6 06354010 短片拍摄*
小计
5门课
7 16311017 形势政策（4）
7 06323070 动画专业前沿
7 06324240 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画短片创作*
75
专业方向课6
小计
4门课
8 12313022 就业创业指导(2)
3
48
44
4 13311014 体育(4)
1
32
24
4 16311014 形势政策(2)
0.5 16
6
4 11311012 基础英语（4）*
4
64
56
4 06324140 三维动画设计*
6.5 132
132
42
专业方向课2
3
48
48
41
学科基础课选修1
3
60
60
4 06352050 专业考察*
2 2周
4 16312018 生产劳动
(3)周
4 16312018 社会实践
(4)周
小计
10门课
23 400
370
5
16316052
毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论(2)*
3
48
32
5 16311015 形势政策3
0
16
6
5 06324260 视听语言 I*
3
48
48
5 06324180 二维动画设计*
2 必修 考试
0
2 必修 考查
0
4 必修 考查 是
动漫设计培训计划
动漫设计培训计划一、培训目标1. 培养学员对动漫设计的基本理念和技术有深入的了解。
2. 提高学员的创作能力和专业水平，使其具备独立完成动漫设计项目的能力。
3. 培养学员的团队合作能力，使其能够适应团队工作环境并充分发挥个人优势。
二、培训内容1. 课程设置（1）动漫设计基础知识：包括动画原理、人物设计、场景设计、色彩搭配等基础知识。
（2）动漫设计软件应用：教授Photoshop、Illustrator、Flash等相关软件的基本使用和专业技巧。
（3）动漫设计案例分析：学习国内外优秀动漫作品的案例，了解不同类型的动漫设计风格和技巧。
（4）团队合作与项目管理：培养学员的团队协作能力，提高他们在动漫项目中的组织和管理能力。
2. 教学方法由资深动漫设计师授课，结合案例分析和实际操作进行教学，以提高学员的实际动漫设计能力。
同时，组织学员参与实际项目实践，加强团队协作和实战能力。
三、培训计划1. 阶段一（基础知识学习）第1周：动漫设计基础理论知识讲解第2周：人物设计基础第3周：场景设计基础第4周：色彩基础搭配2. 阶段二（软件应用学习）第5周：Photoshop基本应用与图像处理技巧第6周：Illustrator基本应用与矢量图设计技巧第7周：Flash动画基础第8周：综合应用实践与作品设计3. 阶段三（案例分析与实践）第9周：国内外动漫案例分析第10周：实际动漫设计项目实践第11周：团队合作与项目管理培训第12周：结业作品展示与总结四、培训评估1. 学员评估：每阶段结束后进行学员能力评估，针对学员的表现进行评价和反馈。
2. 师资评估：通过学员反馈和教学成绩综合评估教师授课效果和教学质量，不断提高课程的实效性和针对性。
五、培训保障1. 师资力量：聘请有丰富实战经验和教学经验的动漫设计师担任授课老师，保证课程的专业性和针对性。
2. 教学设施：提供先进的电脑设备和专业的动漫设计软件，确保学员实际操作能力的培养。
3. 实战项目：与企业合作，为学员提供实际的动漫设计项目，让学员在实践中提高能力。
动画专业培养计划
动画专业Animation一、培养方案（一）本科学制基本学制四年（二）学位授予文学学士学位（三）培养目标本专业培养适应国家经济建设和社会发展需要的具有动画基础知识和专业技能的，能在产、学、研各部门从事三维动画制作、游戏美工设计、虚拟现实建筑可视化、影视特效、影视片头制作等有关工作的应用型高级技术人才。
（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。
2．具有较扎实的自然科学、艺术学科的基本知识和人文社会科学、市场经济、管理等基础知识。
3．系统掌握动画创作所需要的基础知识和理论。
4．具有较强的动画设计及制作技能与美学鉴赏能力。
5．掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专业学习中熟练地应用。
6．熟练掌握多门计算机软件，具有较高的计算机应用能力。
7．具有较强的自学能力和创新精神，具有一定的设计、制作开发及组织管理能力。
（五）专业定位与特色本专业主要培养学生具有二维动画创作技能、数码动画创作技能，突出拓宽学生专业知识面、提高综合实践能力的培养；注重培养学生的独立创新能力与团队协作精神的发展，使之成为具有较高综合素质的应用型高级技术人才。
（六）主干学科及主干课程主干学科：艺术学、学。
主干课程：动画概论、动画场景绘制与透视、动画运动规律与时间、动画角色造型与原画设计、动画脚本制作、数码艺术造型、数码动画制作、数码动画创作、后期制作。
（八）培养方案基本框架 1．基本框架课程教学教学计划189.5学分实践教学专题教育 （6学分）{{学科基础教育体育实践 （4学分）专业实践 （28学分）{通识基础教育专 业 教 育社会实践 （5学分）计算机课程体系 （5学分）人文社科课程体系 （28.5学分）公共选修课程体系 文化素质综合类课程（8学分）经济管理系列课程课程（3学分）学科基础及专业基础 （48学分）专业必修课程 （48学分）专业选修课程 （6学分）{{{注：主要实践性教学环节包括：速写素描写生、传统艺术动画实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
2014上《动漫技法》课程教学计划
岳阳职业技术学院2014年上学期课程教学计划系（院）部：国际信息工程学院课程名称：漫画技法授课教师：杨志2014 年 5 月16 日《漫画技法》课程教学计划一、基本信息课程信息课程名称动漫技法授课班级影动高职（5）13-1 课程代码课程类别专业课计划课时85教材信息教材名称漫画技法其他信息编制人教材编码号编制日期出版社出版时间教研室意见：。
教研室主任签名：年月日系(部、院)意见：系(部、院)主任签名：年月日要求：1.课程教学安排根据学期开课计划分课程制定，同一专业层次平行班级执行同一个课程教学安排，不同的专业、不同的层次应分别制定课程教学安排。
2.课程教学安排纸制文件一式两份：教师自存一份，上交系部一份；电子文档一份上交系部。
系部将所有课程教学安排电子整理归类后报教务处备案.1.课程地位与作用:本课程是动漫专业重要的必修课程，目的在于学生通过对漫画创作的系统理论和制作技法、各种风格特征的漫画原型的分析和演示，通过学习使学生掌握漫画基础理论知识及制作技巧，了解各时期动漫画创作特点及当今流行漫画的艺术性，培养出较高的欣赏能力，并能将漫画造型创意精华吸纳进今后的学习和其它物品的设计创造中，在实践中大胆发挥想象力进行创作，为今后从事动漫设计，漫画卡通造型，游戏造型设计奠定基础。
2.课程特点:课程特色：本课程将卡通漫画绘制的专业技法分为两种比较有代表性的类型来讲述，即黑白漫画技法和彩色美少女漫画技法。
课程设计特色：1)、黑白漫画部分详细讲述了黑白漫画的绘制技法和网点纸的绘制技法。
2)、彩色美少女漫画部分详细地讲述了各种不同风格的绘制技法和上色技法。
详细讲述制作卡通漫画的各种基本方法和技巧，能帮助卡通漫画爱好者迅速而系统地提高创作水平。
教学方式：案例教学部分：（1）、教学中采用分组讨论式教学与合作创作式教学。
（2）、积极引导学生对漫画名作的欣赏学习。
让学生在欣赏不同漫画的同时积极探讨他们的“看法”、“想法”，培养学生的判断力、想象力和创造力项目实践部分：（1）：漫画概论，了解各国的漫画发展与风格；（2）：漫画的构图与构架设计；（3）：漫画的角色造型设计；（4）：漫画制作手法与创作（一）课程目标1．能力目标课程能力目标序号整体能力目标学会漫画的绘画技巧1根据学习漫画知识创作简短小漫画2把漫画知识融入于以后的动漫画创作中34 锻炼学生动手能力，培养岗位群所需要的设计制作技能。
动漫班培训计划
动漫班培训计划一、培训目标本培训旨在帮助学员掌握动漫制作的基本技能和知识，包括故事创作、角色设计、动画制作等方面，使其能够独立完成一部简单的动漫作品。
二、培训对象本培训对象为对动漫制作感兴趣的初学者，无需具备任何专业知识或技能。
三、培训内容1. 动漫概述- 动漫的定义和分类- 动漫的发展历史2. 故事创作- 故事构思和结构- 剧本撰写技巧- 角色塑造和发展3. 角色设计- 角色的个性特点- 服饰、面部表情设计- 动作设计4. 动画制作- 动画的基本原理- 动画制作软件的使用- 动画的基本技巧和流程5. 作品制作- 动漫短片制作流程- 制作过程中常见的问题和解决方法- 完成一部简单的短片作品6. 制作团队协作- 团队角色分工- 团队沟通技巧- 团队协作案例分析四、培训方式1. 理论课程- 通过课堂讲解、案例分析等形式进行故事创作、角色设计和动画制作等方面的理论学习。
2. 实践课程- 引导学员进行实际动漫作品的创作，包括剧本撰写、角色设计、动画制作等环节。
3. 实地参观- 组织学员参观动漫工作室、艺术展览等，了解行业内最新动态和发展趋势。
五、培训师资本培训邀请具有丰富动漫制作经验的专业人士担任讲师，保证教学质量和实用性。
六、培训时间与地点1. 培训时间- 全日制培训，为期6个月。
2. 培训地点- 培训地点设在动漫工作室或学校动漫实验室。
七、培训评估1. 考核方式- 期末考核包括理论考试和动漫作品创作，达到合格标准者可颁发毕业证书。
2. 教学质量评估- 学员对课程内容、师资、教学方式等进行评价，以改善培训质量。
八、培训效果本培训结束后，学员将具备较为独立的动漫制作能力，能够参与动漫创作团队，或者独立制作简单的动漫作品。
九、培训费用本培训收取一定的学费，之前的免费试学是为了让学员们更了解是否感兴趣，这也是以学费作为保证来大大减少无故请假，学员们了解我们培训的目的，某种程度上也是为了学员的提高学习动力。
结语：动漫制作是一个富有创意和技巧的领域，本培训将通过理论和实践相结合的方式，帮助学员快速掌握基本的制作技能，培养其对动漫制作的兴趣和热情。
动漫专业人才培养方案(二)
动漫专业人才培养方案（二）引言概述：动漫产业的迅速发展对动漫专业人才的需求量不断增加，为了满足这一需求，制定一套科学、全面的动漫专业人才培养方案至关重要。
本文将探讨动漫专业人才培养方案的五个大点，包括实践教学、专业导师指导、跨学科综合素养培养、实习实训和项目合作以及专业知识和技能培养。
这些方面的改进将有助于培养出更加优秀和适应市场需求的动漫专业人才。
正文内容：一、实践教学1.加强实践能力培养，提供更多的实践机会，让学生参与真实项目实践。
2.建立与行业内企业的合作关系，提供学生实习和实训机会，帮助他们更好地理解行业运行机制。
3.开设实用性课程，如动漫软件运用、角色设计等，培养学生实际操作能力。
二、专业导师指导1.为学生配备经验丰富的导师，提供个性化指导和辅导，帮助学生发展潜能和解决问题。
2.导师加强与学生的互动交流，引导学生规划职业发展路径。
3.培养学生批判性思维和创新意识，引导他们在动漫领域展示独特的创作风格。
三、跨学科综合素养培养1.培养学生的艺术基础和设计思维，提高他们的审美和创作能力。
2.引导学生学习跨学科知识，如市场营销、故事情节构建等，以提升他们的综合能力。
3.推动与其他学科的交叉合作，培养团队合作和沟通能力。
四、实习实训和项目合作1.与行业内的知名企业合作，为学生提供实习和实训机会，让他们更深入地了解动漫行业的运作。
2.组织学生参与真实项目的合作，提升学生的专业能力和实际工作经验。
3.促进学生与行业专业人士的互动交流，扩大学生的人际网络，增强行业适应能力。
五、专业知识和技能培养1.建立严谨的课程体系，覆盖动漫创作的各个环节，确保学生全面掌握专业知识。
2.提供创意创作和表达技巧的培训，提高学生的创作和表达能力。
3.定期组织竞赛和展览，激发学生的学习热情并锻炼他们的专业素养。
总结：动漫专业人才培养方案的改进应包括实践教学、专业导师指导、跨学科综合素养培养、实习实训和项目合作以及专业知识和技能培养等方面的内容。
动漫设计与制作专业(游戏动画)人才培养方案
动漫设计与制作专业(游戏动画)人才培养方案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－动漫设计与制作（游戏动画）人才培养方案（2014级）一、专业代码及专业名称、修业年限专业代码：590110专业名称：动漫设计与制作修业年限：二年二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，面向动漫产业，通过产学结合，突出实践教学，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质，适应生产、建设、管理、服务第一线的高素质应用型动漫设计高等技术应用，适应经济社会发展需要，掌握与CG、游戏美术相关的基础理论，并熟练掌握与动画制作相关的软件技术，培养从事游戏设计与制作、动画、影视方面工作的高素质专业技术人才。
要求学生既掌握计算机基础理论与应用技能，同时具备较强美术基础，具有较扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设计制作和市场营销策划能力，掌握游戏角色创作所需要的基础知识及理论，能在游戏公司、广告公司、电视等媒体的制作岗位上，从事计算机动画设计、数字声像合成技术，具备游戏美术、原画的创意设计、制作能力及创作理论研究方面的应用型高级技术型人才。
三、基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有正确的世界观和价值观。
具有良好的思想品德和社会公德。
2．掌握美术基础知识、游戏美术相关基础理论；掌握图形、图像、视频、音频数字声像采集与编辑合成技术；具有游戏美术常用软件应用和计算机辅助设计的基本技能；具有游戏美术相关领域设计与制作技能；具有较强的创新能力和动手能力。
3．德智体美全面发展；具有良好的人际交流能力与团队合作精神；理解和编写规范的技术文档；初步掌握一门外国语，了解计算机专业英语，熟练查阅中英文专业技术资料；取得相应IT资格相关认证，具有较强的就业竞争力。
就业方向：能在游戏、广告、传媒公司，从事游戏美工、原画设计、广告合成等工作。
动漫教育培训计划
动漫教育培训计划一、前言动漫文化在当今社会已经成为了一种不可或缺的文化现象，无论是在影视娱乐产业还是在教育领域，动漫文化都发挥着越来越重要的作用。
作为一种融合了艺术、文化、科技等多个领域的文化形式，动漫具有极大的吸引力和影响力，对于培养青少年们的想象力、创造力和团队合作能力都有着极大的帮助。
然而，目前我国的动漫教育仍然存在一些不足之处，为了更好地发挥动漫文化在教育中的作用，我们有必要对动漫教育进行一系列的培训和提升。
二、动漫教育的价值和意义1. 动漫教育可以激发学生的学习兴趣。
由于动漫形式的生动形象、丰富多彩的表现形式以及精彩绝伦的情节设置，深受青少年和儿童的喜爱，这也为我们在教育教学中使用动漫提供了更多的可能性。
2. 动漫教育可以提高学生的审美情趣。
动漫作品具有独特的表现形式，而且具有较强的吸引力，这不仅能够激发学生的学习兴趣，而且还可以提高学生的审美能力。
3. 动漫教育可以促进学生的创新思维。
动漫教育所呈现的丰富想象力和创新设计，激发学生在观赏和创作动漫作品时，培养学生的创造性思维和表现能力。
4. 动漫教育可以提高学生的团队合作能力。
在动漫制作的过程中，需要涉及到脚本创作、角色设计、场景构建等多个环节，这就需要团队成员之间进行更多的合作和沟通。
三、动漫教育培训计划1. 培训对象本次培训面向中小学教师、动漫从业者和对动漫教育感兴趣的相关人员。
2. 培训内容（1）动漫教育的基本概念和价值- 介绍动漫教育的发展历程和现状- 探讨动漫教育对于学生发展的重要意义（2）动漫产业发展概况- 分析我国动漫产业的现状和未来发展趋势- 探讨动漫产业与教育的融合发展（3）动漫创作与制作技术- 学习动漫创作中的基本技能和流程- 了解动漫创作中的表现技法和创新设计（4）动漫教育课程设计- 探讨动漫教育课程设计中的关键问题和要点- 分享动漫教育课程设计的案例和经验（5）动漫教育案例分析- 分享国内外优秀的动漫教育案例- 探讨这些案例对于动漫教育工作的启示和借鉴3. 培训方式本次培训采用线下讲座与案例分析相结合的形式，同时也可以结合线上直播和在线交流，确保培训的多样性和互动性。
动漫专业人才培养方案
动漫专业人才培养方案引言：动漫产业作为当今世界文化产业中的新兴力量，已经成为各国文化输出的主要形式之一、与此同时，动漫专业人才的培养也成为了各个高校及培训机构的重要任务。
本文将以培养具备创意能力、技术能力和团队协作能力的动漫专业人才为目标，提出一套完善的动漫专业人才培养方案。
一、拓宽课程设置动漫专业人才需要掌握的知识领域广泛，包括绘画、创意、编剧、动画制作、人物设计等方面。
因此，应该在课程设置上尽量多涵盖相关内容，为学生提供全面系统的学习机会。
同时，为了培养学生创新思维，还应增加相关的创新、创业和市场营销等课程。
二、实践教学的推进动漫专业属于实践性强的专业，因此实践教学的推进至关重要。
学校应充分利用实验室、工作室等场地资源，为学生提供丰富多样的实践机会。
可以组织学生参与动漫展览、比赛、创作等活动，让他们在实践中不断提高自己的技能和综合能力。
三、行业导师的引进四、团队合作的培养动漫作品的制作过程通常需要多种专业人才的合作，因此学校应着重培养学生的团队协作能力。
可以通过开设团队项目课程，让学生分组协作完成一个动漫作品的制作，培养他们的团队合作精神和团队管理能力。
此外，还可以安排学生在实际项目中与其他专业的学生合作，增加实际项目的复杂性，提高学生的协作水平。
五、国际交流与合作动漫产业是一个具有国际性的产业，因此，学校应该积极推动国际交流与合作。
可以与国外的动漫院校、动漫公司建立合作关系，共同开展学生交流、项目合作等活动。
通过与国际合作伙伴的交流，学生可以了解国际动漫市场的发展趋势和前沿技术，提高自己的综合素质和竞争力。
结语：通过拓宽课程设置、推进实践教学、引进行业导师、培养团队合作能力和加强国际交流与合作，学校可以更好地培养出具备创意能力、技术能力和团队协作能力的动漫专业人才。
这些人才将能够适应动漫产业的发展需求，为动漫行业的繁荣发展做出贡献。
动漫制作培训计划
动漫制作培训计划一、培训背景近年来，动漫产业在我国持续迅猛发展，国产动漫作品不断涌现，受到了广泛的关注和喜爱。
因此，动漫制作人才的培养成为了当前亟需解决的问题。
为了满足动漫产业对人才的需求，我们特别设计了一套全面、系统的动漫制作培训计划，旨在为从事动漫制作或有意从事动漫制作的学员提供全面、专业的培训。
二、培训目标本次培训计划旨在培养具备动漫制作基本技能和理论知识的专业人才，具体包括以下目标：1. 熟练掌握动漫制作的整体流程和技术要求；2. 具备良好的创意能力和团队协作能力；3. 具备动漫创作、编剧、美术设计、立绘、音乐、剪辑、配音等相关技能。
三、培训内容本次培训将分为多个阶段，内容覆盖动漫制作的各个方面：阶段一：动漫基础知识1. 动漫产业概况2. 动漫创作流程3. 动漫角色设计4. 动漫立绘5. 动漫配音6. 动漫音乐阶段二：动漫制作技术1. 动漫绘画技术2. 动画基础3. 动漫剧情编写4. 动漫剧本写作5. 动漫场景设计阶段三：综合实践1. 动漫角色表情设计2. 动漫背景设定3. 动漫动作设计4. 动漫音效处理5. 动漫剧情处理6. 动漫配乐制作阶段四：团队合作1. 动漫团队协作意识2. 动漫团队合作技巧3. 动漫团队分工合作4. 动漫团队沟通技巧5. 动漫项目管理6. 动漫团队文化四、培训形式本次培训将采取多种形式进行，包括但不限于以下几种：1. 专业讲座：由动漫制作业内专业人士进行现场专业讲解与指导。
2. 实践训练：针对不同的技能点，进行实际操作练习，让学员们在实践中掌握技能。
3. 线上学习：利用网络资源进行动漫制作的相关知识学习，提供多媒体学习资源。
4. 实战演练：设置实战项目，让学员们在实际项目中进行动漫制作实操，提高实战能力。
五、培训授课人员本次培训将邀请国内外动漫产业专业从业者及学术界权威人士担任课程讲师，包括：1. 专业动漫制作人员2. 动漫产业专家4. 动漫编剧5. 动漫配音导演6. 动漫技术大咖六、学员资格要求本次培训面向所有对动漫制作感兴趣、并有一定基础的学员。
2014级动漫设计与制作专业人才培养方案(最终修订版)
动漫设计与制作专业人才培养方案专业大类：电子信息专业类：计算机类专业代码：590110一、招生对象与学制1．招生对象：本专业招收普通高中及高中同等学历的应届毕业生。
2．学制：三年。
二、人才培养目标与就业岗位1．培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握动画制作的知识与方法，具备熟练的动画制作能力及灵活运用动画理论知识与实际相结合的创作能力，面向电视传媒、广告传播、互联网互动娱乐、手机动漫行业，从事游戏动画设计、建筑漫游、室内设计、影视后期等工作的高端技能型专门人才。
2．就业岗位主要就业岗位：二维/三维动画师、原画设计师、上色员、美工、游戏与动画道具建模、视频节目编导、渲染与特效师、后期合成师、镜头剪辑师等。
次要就业岗位：商业插画制作、平面设计师、产品制图员、室内效果图制作、影视栏目包装、电视编导、网页设计、程序员等。
三、职业资格要求要求学生在校三年期间，至少考取国家信息产业部颁发资格专业技能证书1个，并鼓励学生考取多项资格证书。
证书内容（见附表1）。
四、专业知识、能力、素质结构《专业知识、能力、素质结构分解表》（见附表2）。
五、主干课程描述动漫专业主干及核心课程以教、学、做一体形式实施教学，以项目导向、任务驱动的方法完成教学内容，以项目评比、无纸化考试、日常作业为主要考核方法。
课程主要授课内容如下：1．图像处理技术教学目标：通过课程学习，使学生熟练使用Photoshop软件进行图像处理，并结合手绘板进行绘图。
主要内容：选区的应用与编辑，图层的使用，路径绘制，文字的创建，图像调色，通道与蒙版的使用，内置与外挂滤镜的使用，快捷键的熟练使用。
2．动画运动规律教学目标：通过课程学习，使学生熟练掌握七大类动画对象的运动规律，并能够运用动画造型语言对动画元素的运动进行一定的夸张表达。
主要内容：物体运动，角色动作，人体运动，动物运动，自然现象，动作设计，动画运动综合。
动漫设计与制作专业人才培养方案和课程标准
动漫设计与制作专业人才培养方案与核心课程标准江西外语外贸职业学院二〇一四年四月目录第一部分动漫设计与制作专业人才培养方案错误!未定义书签。
一、专业名称与专业代码 ........................... 错误!未定义书签。
二、招生对象、学制、学历层次 ............... 错误!未定义书签。
三、专业培养目标及人才培养模式........... 错误!未定义书签。
四、职业岗位及职业能力要求 ................... 错误!未定义书签。
五、核心岗位资格证书 ............................... 错误!未定义书签。
六、课程体系构建与核心课程内容........... 错误!未定义书签。
第二部分动漫设计与制作专业核心课程标准错误!未定义书签。
一、《设计素描与速写》课程标准............. 错误!未定义书签。
二、《MAYA基础》课程标准..................... 错误!未定义书签。
三、《高级材质与渲染》课程标准............. 错误!未定义书签。
四、《高级绑定》课程标准 ......................... 错误!未定义书签。
五、《Photoshop》课程标准 ........................ 错误!未定义书签。
六、《影视合成》课程标准 ......................... 错误!未定义书签。
七、《毕业项目创作》课程标准 ................. 错误!未定义书签。
2第一部分动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业名称与专业代码（一）专业名称：动漫设计与制作（完美动力合作班）（二）专业代码：二、招生对象、学制、学历层次（一）招生对象：全日制普通高中毕业生（二）学制：三年（三）学历层次：专科三、专业培养目标及人才培养模式（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备数字艺术基础理论知识，具备影视艺术基础理论知识，掌握影视媒体制作的基本理论，掌握先进的影视多媒体制作手段，熟练掌握数字虚拟技术及数字图形图像设计、制作能力，能在影视、广告、动画、环境设计、医疗、工业设计、娱乐、游戏、公共安全事故、军事演习模拟等与数字虚拟技术及图形图像有关的工作。
动漫培训计划
动漫培训计划一、培训目标1. 培养学员对动漫行业的全面了解，包括市场现状、发展趋势、创作流程等；2. 培养学员具备基本的动漫创作能力，包括故事构思、角色设计、场景设定等；3. 培养学员良好的团队合作能力和解决问题的能力，培养他们成为优秀的动漫制作人才。
二、培训内容1. 动漫行业概述- 动漫产业的发展历程- 动漫产业的现状及发展趋势- 动漫产业的相关政策法规2. 动漫创作基础- 动漫创作流程概述- 动漫故事构思和写作- 动漫角色设计原则- 动漫场景设定技巧3. 动画制作相关技能- 动画基础知识介绍- 动画制作流程及标准- 动画制作软件的基本操作4. 动漫市场营销- 动漫的市场定位和营销策略- 动漫IP开发和推广- 动漫衍生品开发策略5. 团队合作和解决问题能力培训- 团队合作的重要性和作用- 团队协作能力的培养- 解决问题的方法和技巧6. 案例分析和实践- 分析国内外优秀动漫作品- 根据教学内容进行实践操作- 分组完成动漫创作项目三、培训方式1. 理论课程- 采用课堂授课形式，由专业讲师授课- 利用PPT、视频等多媒体形式辅助教学2. 实践课程- 安排学员进行动漫创作实践，包括故事创作、角色设计、场景绘制等- 请相关专业人士进行指导和辅导3. 案例分析- 邀请动漫行业资深人士分享成功案例和经验- 学员分析相关案例，学习成功经验和失败教训四、培训师资1. 主讲老师- 邀请动漫行业资深专家、从业者担任主讲老师- 要求主讲老师拥有丰富的实践经验和教学经验2. 辅导老师- 负责学员实践操作内容的辅导和指导- 辅导老师应该拥有丰富的实践经验和教学经验，能够对学员进行有效的指导五、培训流程1. 阶段一：动漫行业概述- 第一周：动漫产业的发展历程- 第二周：动漫产业现状及发展趋势- 第三周：动漫产业政策法规解读2. 阶段二：动漫创作基础- 第四周：动漫创作流程概述- 第五周：动漫故事构思和写作- 第六周：动漫角色设计原则- 第七周：动漫场景设定技巧3. 阶段三：动画制作相关技能- 第八周：动画基础知识介绍- 第九周：动画制作流程及标准- 第十周：动画制作软件的基本操作4. 阶段四：动漫市场营销- 第十一周：动漫的市场定位和营销策略 - 第十二周：动漫IP开发和推广- 第十三周：动漫衍生品开发策略5. 阶段五：团队合作和解决问题能力培训 - 第十四周：团队合作的重要性和作用 - 第十五周：团队协作能力的培养- 第十六周：解决问题的方法和技巧6. 阶段六：案例分析和实践- 第十七周：分析国内外优秀动漫作品 - 第十八周：实践操作- 第十九周：完成动漫创作项目六、培训效果评估1. 课堂学习表现- 学员出勤情况- 学员课堂表现和活跃程度- 学员对所学知识的掌握情况2. 实践操作成果- 学员完成的动漫创作作品- 制作作品的质量和创意程度- 学员在操作过程中的表现和学习收获3. 课程考核成绩- 课程期末考试成绩- 课程作业质量评估- 创作作品评审结果七、总结通过上述的动漫培训计划，学员将能够对动漫行业有一个全面的了解，掌握基本的动漫创作能力和市场营销能力，培养优秀的团队合作和解决问题能力。
动画培训计划书
动画培训计划书一、培训目标本次动画培训的目标是帮助学员掌握基础动画技能，包括动画制作的流程、原理和工具的使用。
通过培训，学员将能够独立完成一部简单的动画作品，并具备进一步深入学习和实践的基础。
二、培训内容1. 动画基础知识- 动画的定义和分类- 帧动画、骨骼动画、动画片的制作流程- 动画原理和基本原理2. 动画制作工具的使用- 2D动画制作工具的介绍和使用- 3D动画制作工具的介绍和使用- 动画剧本、分镜头设计和处理3. 动画技术- 动画绘制技法- 角色设计和表情设计- 动画中的声音设计与配乐4. 实践与作品制作- 动画素材的获取与处理- 动画帧编辑与衔接- 动画作品后期加工处理三、培训计划1. 第一周：动画基础知识的讲解和学习- 了解动画的历史和发展- 学习不同类型动画片的制作流程- 学习动画的基本原理和概念2. 第二周：动画制作工具的使用- 学习2D动画制作工具的使用方法- 学习3D动画制作工具的使用方法- 学习动画剧本、分镜头设计和处理的技巧3. 第三周：动画技术的理论与实践- 学习动画绘制技法- 学习角色设计和表情设计的方法- 学习动画中的声音设计与配乐技巧4. 第四周：动画作品的制作与实践- 学员分组进行动画作品的制作实践- 老师进行现场指导和辅导- 学员互相交流和学习四、培训方法本次培训以理论和实践相结合的方式进行，每周安排3天时间进行课堂理论教学，2天时间进行实践操作。
理论教学包括课堂讲解、案例分析和课外阅读，实践操作包括使用动画制作软件进行动画制作并进行现场指导和辅导。
五、培训师资本次培训邀请了资深动画制作师和专业讲师作为主讲老师，具有丰富的动画制作经验和教学经验，能够为学员提供专业的指导和辅导。
六、培训评估本次培训将根据学员的理论考核成绩和实践作品质量进行评估。
期末将组织动画作品展示和评比活动，评选出最优秀的作品并给予奖励。
同时将对学员的培训效果和满意度进行调查和评估。
七、培训成果通过本次培训，学员将能够掌握基础的动画制作技能，具备独立完成简单动画作品的能力，为日后的学习和实践打下基础。
动画培训计划方案设计
动画培训计划方案设计一、培训计划背景随着动画产业的快速发展，对动画从业人员的需求也越来越大，动画制作不再是一项单一的工作，而是需要多方面的技能和知识。
因此，为了提高动画从业人员的综合素质和专业技能，我公司决定开展动画培训计划，旨在培养一批具有创新能力和专业水平的动画人才，提高动画产业的整体水平。
二、培训目标1. 提高动画从业人员的技术水平，增强创新能力；2. 帮助学员全面了解动画产业发展现状和未来趋势；3. 培养学员对动画创作、制作和营销的综合能力；4. 提升动画从业人员的职业素养和团队合作能力。
三、培训内容1. 基础知识培训（1）动画概论（2）动画历史与发展（3）动画制作流程（4）动画基础理论及技术2. 创作技能培训（1）动画故事创作（2）角色设计与构建（3）场景设计与搭建（4）动画音乐与声音设计3. 制作技能培训（1）2D动画制作（2）3D动画制作（3）特效动画制作（4）动画后期制作4. 营销技能培训（1）动画营销策略（2）动画品牌推广（3）动画产品推广（4）动画市场分析5. 实践项目（1）动画作品创作（2）动画作品展示（3）行业合作项目四、培训方式1. 线上培训通过网络平台进行学习，包括视频课程、文档资料、实例演示等，让学员随时随地都能接受培训。
2. 线下培训在公司或特定场所进行面对面的培训，由专业讲师进行授课，通过讲解、实例演示、互动讨论等形式进行培训。
3. 实践项目让学员参与到动画制作的实践项目中，让他们在实际操作中学习，掌握技能。
五、培训周期根据不同课程内容，培训周期为3个月至12个月不等，具体安排根据培训课程安排和学员学习进度而定。
六、培训评估1. 日常考核每周或每月进行一次课程学习成绩考核，评估学员对课程内容的掌握程度。
2. 期末考核培训结束时进行期末考试，考核学员对动画相关知识和技能的综合应用能力。
3. 实践项目评估对学员实践项目的完成情况和质量进行评估，评选出优秀作品进行展示和推广。
动画培训计划模板
动画培训计划模板一、培训目标1. 提高学员的动画基础理论知识和技能水平。
2. 帮助学员掌握动画制作的流程与方法。
3. 培养学员的动画创作能力和团队合作精神。
二、培训对象对于动画从事者、动画爱好者、想要提高动画技能的人员。
三、培训内容1. 基础理论知识（1）动画基础概念（2）动画历史（3）动画制作流程2. 创意构思（1）角色设计（2）剧本构思（3）世界观建立3. 2D动画制作（1）软件基础操作（2）关键帧动画（3）描绘技法4. 3D动画制作（1）软件基础操作（2）建模（3）动画渲染5. 特效动画制作（1）火、水、烟等特效（2）光影效果（3）运动轨迹6. 动画导演实践（1）分镜头设计（2）导演指导（3）团队合作四、培训形式1. 理论讲座2. 实践操作3. 作品讲评4. 客座讲座5. 线上课程五、培训流程1. 阶段一：基础理论知识（1个月）（1）动画基础概念学习（2）动画历史学习（3）动画制作流程学习2. 阶段二：创意构思（1个月）（1）角色设计与剧本构思（2）世界观建立3. 阶段三：2D动画制作（2个月）（1）软件基础操作学习（2）关键帧动画制作实践（3）描绘技法学习4. 阶段四：3D动画制作（2个月）（1）软件基础操作学习（2）建模与动画渲染实践5. 阶段五：特效动画制作（1个月）（1）火、水、烟等特效制作技巧学习（2）光影效果与运动轨迹实践6. 阶段六：动画导演实践（1个月）（1）分镜头设计与导演指导实践（2）团队合作演练六、师资力量培训机构将邀请资深动画师和动画制作公司的专业人士担任培训讲师，确保学员能够接受到最权威的动画制作经验和教学指导。
七、培训工具1. 笔记本电脑2. 绘图板3. 动画制作软件八、培训成果1. 掌握动画制作的基础理论知识和技能水平。
2. 能够独立完成一部简单动画作品。
3. 具备一定的动画创作能力和团队合作精神。
九、培训评估1. 课程考核：学员将根据课程要求完成相关作业，具体成绩将作为课程结业的重要依据。
2014级影视动画影视特效方向专业人才培养方案
2014级影视动画（影视特效方向）专业人才培养方案一、专业名称、代码及支撑学科专业名称：影视动画专业代码：670305支撑学科：电子信息、艺术设计二、培养目标与核心能力1、培养目标围绕影视特效制作中的需求，培养学生扎实的特效制作专业知识和创作能力。
课程体系与CG技术发展前沿紧密结合，使学生具有较强的动手实践能力；掌握前沿技术、理论与实践相结合，制作出技术水准高，艺术效果强的影视特效作品；具有良好的职业道德、文化素养、沟通能力和理解能力；具有较强责任感和团队合作精神。
2、核心能力：（1）专业知识掌握计算机设计软件应用技术、影视特效技术、艺术设计基础知识；掌握建模、灯光、材质、渲染基础知识；掌握CG后期合成技术；掌握影视特效合成技术。
掌握CG特效项目制作的基本流程和要求；掌握影视特效视听元素相关知识。
能够在影视特效作品中运用丰富的视听元素，通过理解制作意图，挑选合理的制作思路、制作技术和艺术风格（2）个人能力具有影视特效从业人员的基本个人能力：具备优秀的特效项目管理能力。
具备项目制作中发现问题、分析问题和主动高效解决问题的能力。
对本专业领域出现的新知识具有敏锐的察觉力、理解接受力和快速自主学习与创新的能力。
具备系统思维能力，把握全局，全面、动态地思考问题。
具备反思能力和自我认识的能力、具备时间和资源管理的能力，具有对专业的执著和对新情况的变通能力。
（3）项目管理和团队合作能力具有影视特效制作团队合作能力：具有较强的人际协调能力，较高的职业道德水准和较强职业行为原则。
具有较强的语言表达能力，包括演讲、表达、使用外语交流的能力等。
具有与人双向沟通的能力，能够传达、倾听、接受不同意见和建议。
企业和社会环境下的构思、设计、实现和运行的能力；项目综合能力；企业社会背景下思考问题的能力。
三、学制学制：基本学制三年四、核心课程与主要实践环节1、核心课程：视听剪辑、CG创意基础、特效模型、特效动画、特效灯光材质、Maya特效、动作捕捉、影视特效综合项目、后期制作等2、主要实践环节：课程实验、校内实训、企业顶岗实训五、就业面向与社会人才需求1、就业面向：学生毕业后能够胜任各级电视台的节目特效制作、电视剧后期特效制作、电影特效制作、环保特效制作、消防特效、三维模型制作、材质灯光制作、渲染工作、影视动画制作。
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江苏海事职业技术学院
2014 级动漫设计与制作专业人才培养方案
（专业代码：590103）
1．招生对象与学制
1.1 招生对象
普通高中毕业生
1.2 学制与学历
学制：三年
学历：专科
2．人才培养模式
本专业采取应用型人才的培养模式，即：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型游戏动漫专业人才。
学生在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉游戏动漫产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。
3．人才培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，熟悉三维动漫设计与制作的各个工作流程及相关动漫衍生品的开发与设计，具有良好艺术素养，相应的操作技能、绘画能力、一定研究能力和创新精神，掌握Flash动画短片设计与制作、Flash动画延伸作品的制作与合成技能，能运用计算机动画技术进行动画创作，能从事三维动画场景设计制作、三维角色造型设计、游戏动画设计、建筑动画设计制作、后期合成等工作的高等技术应用性专门人才。
职业岗位：影视动画公司、游戏公司、电视台、广告公司、建筑设计与室内装饰公司的Flash动画设计师、三维贴图设计师、三维场景模型设计师、三维角色模型设计师、三维特效合成师等。
4．面向职业岗位（群）
5、人才培养规格
5.1本专业毕业生应具备的知识、能力和素质
1．具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本知识及良好的职业道德，树立正确的人生观与价值观。
2．具有严谨的学风、艰苦奋斗、遵纪守法、团结互助的品质，懂得一定的人文科学知识，具有良好的文化修养与健康的心理素质、良好的行为习惯。
3．掌握英语的听、说、读、写基本技能，具有较强的英语阅读能力，在校期间通过有关英语水平等级考试。
4．掌握动画设计基本知识，立体构图和造型的基本原理。
5．掌握游戏动漫的基本知识、游戏场景设计与制作、游戏角色设计与制作等技能。
6．掌握动画设计创意的基本原理、方法和技能。
7．精通设计软件的应用，并按要求对作品进行构思与创意，通过软件开发环境加以实现。
8．熟练应用计算机设计软件表达设计方案。
9．具备Flash动画与三维动画设计、制作能力。
10．具有职业人的团队合作精神，沟通协调能力。
5.2能力结构
5.2.1．公共素质和能力
5.2.3 拓展能力
（包括：思想政治素质、职业道德、敬业精神、团队合作、心理健康、国防与军事教育、人际交流、社会责任心等）
6．毕业标准
6.1学分要求
为适应学生全面发展需要，学生毕业共须修满126学分，其中必修课应修满112学分（公共必修34学分，专业必修40.5学分）；专业选修课中，专业限选课至少修满10学分，专业任选课至少修满2学分；公共选修课至少应修满2学分；社会实践至少应取得2学分；各类学分必须同时满足，不可互认。
6.2外语水平要求
至少取得国家大学英语应用能力A级证书或通过学院在弹性学制最后一年组织的英语毕业考试；
6.3计算机能力要求
取得全国计算机信息高新技术办公自动化中级操作员证书或者计算机等级考试一级证书；（必备）
6.4职业资格和职业技能证书要求
Adobe公司和Autodesk的单项证书；（必备）
参加动画设计师认证考试，并取得《动画设计师》证书；（可选）
6.5操行合格要求
操行考核合格。
7．课程体系
以能力为本位，根据职业岗位对基本技能和专业能力的需求，构建相应的知识结构体系，并配置相应课程。
课程体系分二大类：理论课和实践技能课。
理论课包括公共必修课、专业必修课、限定选修课、专业选修课、任意选修课；实践技能课包括实验课、实习课、实训课等。
7.1课程设置、学时分配与能力结构
7.2 专业教学进程与学分配置（见附表）
（序号与专业教学进程与学分配置表中的序号相对应）
7.4生产性实习实训课程
8、教学资源配置
8.1师资配置要求
8.1.1 专业带头人的基本要求
熟悉课程开发和课程建设，具有较高的高等职业教育认知能力；能准确把握本专业的发展方向，熟悉动漫领域的发展动态，能站在动漫行业的前沿，及时更新知识；具有较强的教育改革、学术研究及应用技术开发和组织协调能力。
具有副教授以上职称，同时持有动漫行业设计师证书的高级双师型教师。
8.1.2教学团队要求
具有一只师德过硬、结构合理、专兼结合、适应动漫专业高素质高技能人才培养需要、有较强社会服务能力的“双师型”教师的教学团队。
聘请企业的“能工巧匠”担任实训课程和综合实训课程的指导教师。
不定期聘请具有高层次、搞学术水平的企业培训师、专家来校讲课。
教学团队人员不定期进入企业更新新知识和实际的操作技能。
8.1.3教师任职资格要求
教师任职资格详见各课程标准要求，原则上专业课程及专业技能课程教师应具备企业经验。
8.2教材及主要参考资料
本专业教材门类较多，而且层次不一。
在教学实施过程中，尽量选用高职高专的规划教材，个别科目高职高专教材不完善的情况下，选用接近高职高专特点的本科教材。
另外，动漫专业的知识更新快，很多教材的更新速度滞后于知识更新的速度，所以要求教师在辅助教材和补充教材的选用方面多考虑知识的全面性和适合用性。
8.3实践教学条件配置要求
9．人才培养方案有关说明
1．本计划是根据教育部确定的高等职业技术学院“高级应用型、工艺型人才”的总体培养目标，在理论课程设置基础上以“必需”、“够用”为度，以“实用”、“开发思维”为原则，体现了职业能力系统化与能力本位的课程理念。
2．本教学计划具有明确的针对性，培养具备游戏动漫制作与设计能力的专业技术人才，所以课程设置上强化核心课程，加强实践环节。
本计划分成了四个大块以适应社会的需求，第一大块为平面和手工绘制部分，这是整个专业的基础，计划中基本上在第二学期完成，包括手绘、平面设计和平面动画，第二大块为三维制作和设计，包括场景和角色的设计和制作，第三大块是游戏动漫的后期制作部分，社会需求也比较多。
每一个大块中的实践环节都十分重要，能做到和企业接轨。
除此以外，为了专业的拓展，在第五学期还开设了的相关课程，把他们作为一个补充模块。
在专业任选课程的设置中主要考虑了专业的持续发展问题，侧重于手绘艺术的延续和提高。
3．由于动漫产业是新兴产业，技术发展快，对动漫人才岗位需求变化快，必须根据社会需要及企业要求，做出相应的更新与调整。
4．本计划实施多证书制，包括必须必备和可选，必备的包括单证和设计师证书，设计师证书中可以是FLASH动画设计师，可以是三维动画设计师，或者是劳动部人证的设计师
证书。