妈妈在幼儿教育中的作用

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聪明是练出来的,父母是孩子最好的老师教案

聪明是练出来的,父母是孩子最好的老师教案

聪明是练出来的,父母是孩子最好的老师教案教学目的要求:1、帮助家长明确家庭教育在孩子成长中的作用。

2、帮助家长明确家庭环境对孩子的影响。

3、建议家长该怎样做。

教学重点、难点:引导家长们明白家庭教育在孩子成长中的作用和家庭环境的影响的重要性。

教具准备:多媒体投影教学时间:1课时教学过程:一、谈话导入。

尊敬的各位领导,家长朋友们:大家好!感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展情况。

今天我们共同探讨的问题是父母是孩子最好的老师。

二、帮助家长们明确家庭教育在孩子成长中的作用。

父母是孩子成长的第一任老师,父母的教育、关爱与引导,决定了孩子的气质、素质与发展,同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。

家庭教育对于孩子的一生都具有及其重要的作用,它甚至影响并决定了孩子一生的价值观、人生观以及世界观的取向。

家庭是社会的细胞,家庭教育是孩子成长的奠基石。

教育是每个人健康成长的关键和基石,它是一项复杂而系统的工程。

而家庭,作为人生的第一所学校,也是永久的学校。

父母是孩子的启蒙老师,承担着孩子的“摇篮教育”。

也是孩子的终生老师,关系着孩子的终生教育。

而小学阶段是人生成长的重要阶段,这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。

我在与一些学生家长的交往中,他们常常认为教育只是学校的事情。

我对他们讲,学生的教育来自多方面,学校的教育只是其中一部分,还需要学校、家庭、社会三方面综合教育和影响。

其中家庭教育对孩子有很深刻的影响。

在家庭里,尤其是道德启蒙教育,家长对于儿童的成长具有奠基性的作用,是学校教育和社会教育所不可取代的。

下面我来举个教育案例:第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。

”回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。

因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。

护士妈妈在幼儿园的助教经验分享

护士妈妈在幼儿园的助教经验分享

一、护士妈妈在幼儿园的助教经验共享作为一名护士妈妈,在孩子进入幼儿园之后,我决定成为一名助教,亲身体验幼儿园教育的乐趣和挑战。

在这个过程中,我收获了很多宝贵的经验,也遇到了一些困难和挑战。

通过这篇文章,我想共享一下我的助教经验,以及我对幼儿园教育的一些见解。

1. 热爱与耐心是助教的基本素养作为一名护士,我对照顾孩子和照料他们的健康有着深厚的兴趣和经验。

这让我在幼儿园助教的工作中受益匪浅。

我发现,热爱与耐心是成为一名优秀助教的基本素养。

孩子们需要被耐心倾听,需要被耐心引导和教导。

我的护士背景让我能够在处理孩子的健康问题时更加得心应手,也让我能够在日常的护理工作中更加专业和细致。

2. 护士妈妈的专业知识在幼儿园中的运用我的护士专业知识在幼儿园中也得到了充分的运用。

我可以及时处理孩子们的小伤口和感冒发烧等常见问题,也能够给其他老师和家长提供健康护理方面的建议。

这让我觉得自己的专业知识得到了很好的发挥和肯定,也增强了我在幼儿园工作中的自信和存在感。

3. 面对挑战,不断学习成长在幼儿园工作中,我也遇到了很多困难和挑战。

有时孩子们的情绪波动让我感到无措,有时家长的各种需求和反馈让我感到压力山大。

但是我发现,只要保持一颗平常心,不断学习成长,就能够克服这些困难。

我积极参加各种幼教培训和交流活动,不断提升自己的专业素养和教育能力,这让我在工作中更加游刃有余。

4. 家庭与工作的平衡作为一名护士妈妈,在家庭和工作之间找到平衡也是一大挑战。

我学会了合理安排时间,把家庭和工作两者都做好。

我会在孩子上学和放学的时间段集中工作,这样可以充分利用时间,也能够兼顾家庭的需求。

我也会和孩子一起备课,这既让我更加了解孩子的学习情况,也增强了我和孩子的亲子关系。

5. 对幼儿园教育的一些见解通过在幼儿园工作的经历,我对幼儿园教育有了更深刻的理解。

我发现,在幼儿园教育中,培养孩子们的品德和情商同样重要。

孩子们需要在快乐的氛围中学习,需要在和谐的环境中成长。

幼儿园家园共育案例:爸爸妈妈参与上课

幼儿园家园共育案例:爸爸妈妈参与上课

幼儿园家园共育案例:爸爸妈妈参与上课在幼儿园教育的背景下,家园共育一直是备受关注的话题。

作为孩子成长过程中的重要一环,家庭和学校之间的密切合作对孩子的健康成长至关重要。

而在家园共育的实践中,爸爸妈妈参与上课无疑是一种积极而有益的方式。

本文将围绕幼儿园家园共育,尤其是爸爸妈妈参与上课这一主题展开讨论,探索其深刻意义与价值。

1. 家园共育的意义在我国传统的教育观念中,家庭和学校被视为孩子成长的两个重要场所。

而家园共育则是基于这一观念而提出的教育理念,旨在建立家庭与学校之间的有效沟通和合作关系,共同为孩子的成长提供支持和帮助。

而爸爸妈妈参与上课作为家庭参与学校教育的一种具体实践,更是家园共育理念的具体体现。

2. 爸爸妈妈参与上课的益处爸爸妈妈参与上课不仅让家庭更加了解孩子在学校中的表现和成长,也让孩子感受到家庭对于学习的重视和支持。

在这一过程中,家长可以更好地了解孩子的兴趣和特长,有助于更好地在家庭中引导和支持孩子的学习发展。

孩子在学校中也能感受到家长对于学校教育工作的支持,有助于增强他们的学习积极性和自信心。

3. case分析:爸爸妈妈参与上课的成功案例以某某幼儿园为例,该园积极开展家庭参与学校教育的工作,鼓励家长积极参与孩子的学习活动。

其中,爸爸妈妈参与上课就成为了该园家园共育工作的一大亮点。

在这个园中,家长们可以申请参与孩子的课堂教学,通过观摩和参与课堂教学的方式,更好地了解孩子在学校中的表现,并且主题内容部分以"爸爸妈妈参与上课"为重点,也让孩子感受到家庭对于学习的重视和支持。

4. 个人观点在我看来,爸爸妈妈参与上课不仅是一种家庭参与学校教育的方式,更是一种加强亲子关系和促进孩子综合发展的重要途径。

这种参与的方式能让家长更加了解孩子在学校中的学习和生活,有助于建立家校之间更加紧密的联系,共同为孩子的成长助力。

这也能让孩子感受到家庭对于学习的重视和支持,有助于培养他们的独立自信和积极性。

幼儿园亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》的实践心得

幼儿园亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》的实践心得

幼儿园亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》的实践心得一、前言在幼儿教育的过程中,亲子活动是一种非常重要的教学形式。

通过亲子活动,不仅可以促进家庭与学校之间的联系,也可以增进幼儿与家长之间的情感交流。

《爸爸妈妈的职业》作为一种常见的幼儿园亲子活动教案,对于帮助幼儿了解家长的职业,激发他们对未来职业的探索和向往,具有非常重要的意义。

在实践中,我们对亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》做了精心设计和实施,下面我将共享一下实践心得。

二、教案设计1. 教学目标通过本次亲子活动,让孩子们了解家长的职业,培养对不同职业的尊重和向往,激发幼儿对未来职业的探索兴趣,促进家长与孩子之间的情感交流。

2. 教学内容(1) 围绕“爸爸妈妈的职业”,向孩子们介绍不同职业的特点和工作内容。

(2) 组织父母和孩子们一起参与角色扮演活动,让孩子们切身体会不同职业的工作内容。

3. 教学活动(1) 角色扮演活动:家长们将自己的工作形象进行角色扮演,让孩子们猜猜自己的爸爸妈妈的工作是什么。

(2) 职业展示:家长们为孩子们带来自己的工作工具或制服,让孩子们亲身感受不同职业的特点。

三、实施情况1. 整个活动过程非常顺利,家长们积极参与,孩子们也表现出极大的兴趣。

在角色扮演环节中,许多孩子猜出了爸爸妈妈的职业,甚至有的孩子还模仿起父母的工作姿态,非常有趣。

2. 家长们在展示自己的职业特点时,语重心长地告诉孩子们自己的工作内容,孩子们也认真倾听,有的孩子还提出了许多有深度的问题,展现出了对不同职业的好奇心和向往。

3. 整个活动过程中,学校和家长的紧密合作,使得活动更加丰富多彩,也进一步拉近了学校与家庭之间的距离,增进了双方的情感交流。

四、个人观点和理解通过本次亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》的实践,我深刻地认识到了家庭与学校的密切联系对幼儿成长的重要性。

亲子活动不仅可以帮助孩子们了解父母的工作,更重要的是,这种活动激发了孩子们对于未来职业的向往和探索兴趣。

父母在孩子教育中的角色

父母在孩子教育中的角色

父母在孩子教育中的角色教育是每个孩子成长过程中至关重要的一部分。

在孩子的教育中,父母的角色尤为重要。

他们既是孩子们的第一任教师,也是他们的榜样和引导者。

本文将探讨父母在孩子教育中的重要角色,并强调父母在教育中扮演的关键角色。

父母是孩子的第一任教师。

毫无疑问,在孩子生命的早期阶段,父母是他们的第一个接触到的教育者。

他们教会孩子们如何走路、说话、吃饭和穿衣等基本生活技能。

除此之外,父母还负责教育孩子们如何与他人相处,包括家庭成员、朋友和社会中其他人。

通过亲身的榜样和日常的互动,父母向孩子传授了价值观、道德观念和社交技能等。

父母是孩子的榜样。

无论孩子们意识到与否,他们在成长过程中都会模仿父母的行为。

父母的言行举止会对孩子产生深远的影响。

如果父母展示了积极的行为模式,如诚实、勤奋和友善等,孩子们会受到激励,并努力模仿这些良好的行为。

相反,如果父母展示了消极的行为模式,如懒散、暴力或不诚实,孩子们可能会受到负面影响,尝试复制这些不良的行为。

因此,父母必须时刻以身作则,成为孩子们良好品德的榜样。

父母是孩子教育中的引导者。

从孩子们踏入学校的那一刻起,父母的角色不再仅限于提供基本生活技能和价值观。

他们需要帮助孩子们规划学业,传授学习方法和技巧。

父母应该鼓励孩子们制定目标,并为实现这些目标提供支持和指导。

他们应该协助孩子在学校和课外活动中取得平衡,促进孩子们全面发展。

同时,父母还应该与孩子的老师和学校保持紧密联系,了解孩子们在学校中的表现,并积极参与家庭作业和学习活动。

父母还扮演着孩子教育过程的监督者角色。

他们应该制定适当的规则和纪律,以帮助孩子建立良好的生活习惯和自律能力。

他们需要监督孩子的学习进度,确保他们按时完成作业和考试准备。

此外,父母还应该监督孩子的娱乐活动,确保他们合理安排时间,不沉迷于电子设备或其他有害的娱乐方式。

总结起来,父母在孩子教育中扮演多重角色。

他们是孩子们的第一任教师,模仿的榜样,引导者和监督者。

启蒙教育家长的角色与方法

启蒙教育家长的角色与方法

启蒙教育家长的角色与方法启蒙教育是指在孩子成长的早期阶段,通过家长的引导和教育,培养孩子的基本素养、认知能力和思维方式,为其未来的学习和生活打下坚实的基础。

家长在孩子的启蒙教育中扮演着至关重要的角色,他们的言传身教直接影响着孩子的成长和发展。

本文将探讨启蒙教育中家长的角色与方法,帮助家长更好地引导孩子健康成长。

一、家长在启蒙教育中的角色1. 榜样的力量家长是孩子最亲近的人,他们的一言一行、处事态度、价值观念都会深刻地影响孩子。

因此,家长首先要做孩子的榜样,言传身教,做一个积极向上、有责任心、有爱心的好榜样。

只有家长自己具备了正确的人生观、价值观,才能引导孩子树立正确的人生观和价值观。

2. 情感的陪伴家长是孩子最亲密的伙伴,他们应该给予孩子充分的关爱和支持,建立良好的亲子关系。

在孩子的成长过程中,家长要给予孩子足够的关注和鼓励,让孩子感受到家庭的温暖和安全,培养孩子的自信心和独立性。

3. 启发的引导家长在孩子的启蒙教育中扮演着启发者和引导者的角色。

他们要根据孩子的兴趣和特长,选择适合孩子的启蒙教育方法,引导孩子主动学习,培养孩子的学习兴趣和学习能力。

家长可以通过与孩子共同探讨问题、阅读启蒙教育书籍、参加亲子活动等方式,激发孩子的求知欲和创造力。

二、家长在启蒙教育中的方法1. 亲子互动亲子互动是启蒙教育中非常重要的一环。

家长可以通过陪伴孩子一起玩耍、一起阅读、一起探讨问题等方式,增进亲子之间的感情,促进孩子的认知和思维发展。

在亲子互动中,家长要注重与孩子的沟通,倾听孩子的想法和需求,尊重孩子的个性和选择,给予孩子足够的自主空间。

2. 启蒙教育资源家长可以通过各种途径获取启蒙教育资源,如启蒙教育书籍、启蒙教育游戏、启蒙教育软件等。

家长可以根据孩子的年龄和兴趣,选择适合孩子的启蒙教育资源,为孩子提供多样化的学习机会。

同时,家长也要注重引导孩子正确使用启蒙教育资源,避免过度依赖电子产品,保持孩子的身心健康。

母亲是孩子的启蒙教育

母亲是孩子的启蒙教育

母亲是孩子的启蒙教育母亲是孩子成长过程中最重要的启蒙教育者,她们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。

母亲的教育方式和态度会直接影响孩子的性格、情商和学习能力。

因此,母亲在孩子的成长过程中扮演着不可替代的角色。

首先,母亲是孩子的第一任老师。

在孩子的早期成长阶段,母亲就开始了孩子的启蒙教育。

母亲通过日常生活中的言传身教,教会孩子如何说话、如何行动、如何与人相处。

母亲的言行举止会直接影响孩子的行为习惯和价值观念的养成。

因此,母亲要时刻注意自己的言行举止,做孩子的良好榜样。

其次,母亲是孩子的情感导师。

母亲的爱是孩子成长的动力源泉,她们的爱和关怀会让孩子感受到温暖和安全。

母亲的情感教育对孩子的情商和人际交往能力有着深远的影响。

母亲要学会倾听孩子的心声,理解孩子的情感需求,给予孩子足够的关爱和支持,帮助他们建立健康的情感世界。

再次,母亲是孩子的学习引导者。

母亲在孩子学习中的角色不可小觑,她们的学习态度和学习方法会直接影响孩子的学习习惯和学习成绩。

母亲要注重培养孩子的学习兴趣,鼓励孩子探索和思考,帮助他们建立正确的学习观念和学习方法,让孩子在学习中保持积极向上的态度。

最后,母亲是孩子的人生导师。

母亲要教会孩子如何正确地面对生活中的挑战和困难,培养孩子的坚强意志和积极心态。

母亲要引导孩子树立正确的人生观和价值观,让他们具备正确的人生导航,走向美好的未来。

总之,母亲是孩子成长过程中不可或缺的启蒙教育者,她们的言传身教、爱与关怀、学习引导和人生指引,都对孩子的成长起着至关重要的作用。

母亲要不断提升自己的教育水平和教育能力,做好孩子的启蒙教育工作,为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

希望每一位母亲都能成为孩子成长道路上的明灯,为他们的未来奠定坚实的基础。

妈妈是孩子的启蒙教育

妈妈是孩子的启蒙教育

妈妈是孩子的启蒙教育妈妈是孩子的第一任老师,她扮演着孩子成长过程中至关重要的角色。

妈妈的言传身教对孩子的启蒙教育起着至关重要的作用,她们的言行举止会直接影响孩子的性格和行为习惯。

因此,如何正确地进行孩子的启蒙教育,成为了每一个妈妈都需要认真思考的问题。

首先,妈妈作为孩子的启蒙教育者,应该注重自身的修养和素质。

妈妈的一言一行都会深深地影响孩子,因此妈妈要做孩子的榜样,要有高尚的品德和优秀的素质。

妈妈要有爱心、耐心、责任心,要善于倾听孩子的心声,理解孩子的需求。

只有自身具备了良好的品质,妈妈才能够成为孩子的良师益友,引导孩子健康成长。

其次,妈妈要注重孩子的情感教育。

情感是孩子成长过程中重要的一部分,而妈妈是孩子情感世界中最亲近的人。

妈妈要用爱心和耐心对待孩子,给予孩子足够的关爱和呵护。

同时,妈妈还要引导孩子正确处理情感,培养孩子的情感表达能力和情商。

只有在和睦的家庭氛围中,孩子才能健康快乐地成长。

再者,妈妈要注重孩子的认知教育。

在孩子的成长过程中,妈妈要帮助孩子建立正确的世界观、人生观和价值观。

妈妈可以通过日常生活中的点滴细节,引导孩子正确看待事物,培养孩子的独立思考能力和判断能力。

同时,妈妈还要注重孩子的语言和逻辑能力培养,引导孩子多思考、多探索,激发孩子的求知欲和好奇心。

最后,妈妈要注重孩子的行为教育。

妈妈要引导孩子养成良好的行为习惯,培养孩子的自理能力和社交能力。

妈妈要教育孩子遵守规则、尊重他人,学会与人和睦相处。

同时,妈妈还要引导孩子正确处理挫折和困难,培养孩子的坚强意志和勇敢精神。

总之,妈妈是孩子的启蒙教育者,她们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。

妈妈要注重自身修养和素质,注重孩子的情感教育、认知教育和行为教育,引导孩子健康成长。

只有这样,孩子才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主人翁。

希望每一位妈妈都能够用心去陪伴孩子成长,成为孩子生命中最美好的风景。

幼儿培养中的家长角色

幼儿培养中的家长角色

幼儿培养中的家长角色家庭是孩子成长的第一课堂,而家长则担负起了孩子培养中不可或缺的角色。

在幼儿的培养中,家长的作用至关重要。

他们不仅是孩子的引路人,更是他们的榜样与启蒙者。

本文将从爱与教育、关注与引导以及积极参与三个方面探讨家长在幼儿培养中的重要角色。

爱与教育作为孩子最亲近的人,无论在哪个阶段,家长都应以爱为基础来教育幼儿。

父母的爱是孩子成长的源泉,对他们的发展有着深远的影响。

在幼儿的成长过程中,家长需要关注孩子的情感需求,与其建立起良好的亲子关系。

在日常生活中,家长可以通过给予孩子充分的关心和爱护来培养他们的安全感和自尊心。

同时,家长还应以身作则,将自己的正确价值观传递给孩子,通过自身的行为示范来引领他们树立正确的人生观和价值观。

关注与引导家长的另外一个重要角色是关注与引导。

幼儿刚开始接触世界,对于任何事物都怀有好奇心。

家长可以通过鼓励和关注来培养他们的积极性和探索精神。

在孩子提出问题时,家长可以给予积极的回应,并用简单明了的语言解答他们的疑问。

同时,家长还应引导孩子养成良好的学习习惯和行为习惯,以及正确的道德观念。

在幼儿阶段,德育教育显得尤为重要。

家长可以通过日常生活中细小的事情来引导孩子学习如何尊重他人、与人合作、遵守规则等。

这些细微的引导将对孩子未来的发展起到重要的推动作用。

积极参与除了爱与教育、关注与引导,家长积极参与幼儿培养也是不可或缺的。

家长的积极参与既能够更好地理解孩子的需求,也能够增进亲子关系。

幼儿培养不仅仅是学校的责任,家长同样承担着重要的角色。

家长可以参加家长会、与教师进行交流,了解孩子在学校中的表现和需要。

此外,家长还可以通过参与孩子的课外活动来进一步了解孩子的兴趣爱好,并给予他们积极的支持和鼓励。

通过与孩子共同参与活动,家长能够大大提高与孩子之间的沟通与理解,为他们的成长提供更多的支持与帮助。

总结在幼儿培养中,家长的角色不可忽视。

家长以爱为基础,通过关注与引导与积极参与帮助孩子健康成长。

幼儿园亲子活动:妈妈是最好的老师

幼儿园亲子活动:妈妈是最好的老师

幼儿园亲子活动:妈妈是最好的老师在幼儿园的亲子活动中,妈妈常常被称为孩子最好的老师。

这一主题对于很多家庭来说都是非常有意义的,因此我们有必要深入探讨这个话题。

在这篇文章中,我将从几个方面对幼儿园亲子活动和妈妈作为孩子最好的老师进行全面评估,并基于此撰写一篇有价值的文章。

一、亲子活动的意义及作用:1. 亲子活动对于幼儿的成长有着重要的意义。

在这方面,杜威的幼儿教育理论指出,“教师”不仅仅是指在幼儿园里的专业老师,家长也是孩子最重要的老师。

而在亲子活动中,妈妈作为陪伴孩子成长的重要人物,扮演着无可替代的角色。

2. 亲子活动有助于促进亲子关系的发展。

通过亲子活动,妈妈和孩子之间的情感沟通和互动将得到更好的加强,这对于孩子的成长和性格塑造都是非常重要的。

3. 亲子活动可以增进家庭的和谐。

妈妈作为孩子成长过程中最亲密的伴侣,她的参与和陪伴不仅仅带给孩子安全感和幸福感,也可以促进整个家庭的和谐发展。

二、以妈妈为主角的亲子活动:1. 母亲节活动:母亲节是一个回馈母爱、表达感恩的节日。

在这一天,幼儿园通常会组织各种亲子活动,例如庆祝会、游戏活动等。

在这些活动中,让孩子与妈妈一同参与,增进母子间的感情,也是非常有意义的。

2. 妈妈进班活动:在这个活动中,幼儿园邀请妈妈进入孩子的班级,与孩子一同参与教学活动。

这种亲子活动有助于妈妈更好地了解孩子的学习状态和成长环境,也能够增进家校合作,促进孩子的全面发展。

三、妈妈是最好的老师的理解和观点:1. 我认为妈妈是孩子最好的老师这一说法是非常有道理的。

由于妈妈在孩子成长过程中起到了至关重要的作用,她不仅能够关心孩子的外部需求,还能够细心地培养孩子的内心世界,使孩子在温暖、阳光的环境中健康成长。

2. 妈妈的爱能够让孩子感受到温暖和关怀,她的言传身教更是孩子成长道路上最好的助力。

在亲子活动中,妈妈与孩子一同走进幼儿园,不仅仅是一种参与,更是一种关爱和陪伴。

总结:在幼儿园亲子活动中,妈妈作为孩子最好的老师,她的陪伴和参与对于孩子的成长有着非常积极的影响。

浅论幼儿园中家长资源的开发和利用

浅论幼儿园中家长资源的开发和利用

浅论幼儿园中家长资源的开发和利用一、家长助教产生的背景“家长助教”这种形式在幼儿园里越来越普及,并且它以不同的方式存在,如“家长义工”、“妈妈老师”等等。

因为幼儿教育不等于幼儿园教育,它需要幼儿园、家长、社区全方位的参与,在《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出了这方面的要求。

家长参与幼儿园教育,首先对幼儿园的各项工作起了一个监督作用;其次对幼儿来说,家长尤其是男家长的参与也是一个新生事物,对孩子们来说充满了新鲜感,这可以大大激发孩子们的学习兴趣;第三,家长中不乏各种类型的专业人才,家长们带着自己特有的专业知识走进课堂,带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式,弥补了教师在专业领域的不足,实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动。

但随着活动慢慢的展开,我们发现了一系列问题:本来幼儿园就基本上都是女老师,我们很希望“家长助教”中有一些男性家长参与,可是自愿参与助教活动的仍是妈妈占了大部分,而且活动效果并没有我们想象中的好,如:活动中引导不够、提问偏成人化、更多的关注了活动的结果等。

通过和个别家长的聊天,我们了解到爸爸们小部分抱着无所谓的态度,大部分乐意参加家长助教活动,而是考虑多方面的原因,一是怕难为情;二是没有适合自己专长的活动,三是缺乏幼儿园执教的经验。

由此看来,还是有家长支持和理解幼儿园工作的,只是家长这一宝贵的资源还有待我们去开发。

因此,结合园级课题《幼儿园美术课程资源的开发和利用》的展开,我们尝试以美术教育活动为突破口,充分挖掘家长这一宝贵的教育资源,重新审视“家长助教”,使之能真正发挥其应有的作用。

二、家长助教的展开“家长助教”,并无固定的模式,采取何种方法,完全根据幼儿园的具体情况及家长的实际现状而定。

我们进行了以下几步方案:(一)组建队伍为了确切了解家长对“家长助教”的想法、参与热情等,我们开展了一系列的活动。

首先,就家长的工作单位、学历、专长、个性与孩子相处时间,碰到幼儿问题的处理方式,以及对幼儿园“家长助教”活动的想法等方面作了详细、周密地调查。

幼儿园亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》:家庭教育与情感启蒙

幼儿园亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》:家庭教育与情感启蒙

幼儿园亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》:家庭教育与情感启蒙在幼儿园教育中,亲子活动是非常重要的一部分,它不仅可以增进孩子与家长之间的情感交流,还可以在游戏中促进孩子的综合素质发展。

今天我们就来探讨一下亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》,通过这个活动,我们可以进行家庭教育与情感启蒙,让孩子们更好地了解父母的职业,树立正确的职业观念,培养孩子们的社会责任感和职业梦想。

1. 活动目的 - 通过了解爸爸妈妈的职业,让孩子认识到不同职业的重要性和特点,培养尊重他人职业的态度。

- 增进家长与孩子之间的亲子关系,引导家长与孩子进行深入的沟通和交流。

- 在游戏中培养孩子们的合作意识和创造力,促进孩子的发展。

2. 活动步骤 1. 导入环节 - 通过歌曲、故事、游戏等形式,让孩子们产生对“职业”这一主题的兴趣。

- 引导孩子们谈论自己梦想的职业,以及家长的职业。

2.观察职业–孩子和家长一起找寻日常生活中不同职业的代表性物品,如父母的工牌、医生的诊疗工具等,让孩子们通过实物感受不同职业的特点。

3.模拟体验–分组让孩子们扮演不同职业角色,如老师、警察、医生、服务员等,进行职业游戏体验。

–家长可以在旁边指导和帮助孩子们更好地理解和认识各种职业。

4.展示共享–每个小组展示他们扮演的职业角色,共享自己在体验中的感受和体会,家长可以鼓励孩子们多表达自己对不同职业的理解和看法。

5.总结回顾–通过问题引导,让孩子们总结当天活动中所学到的关于职业的知识和感悟,家长也可以共享自己的感受和看法。

3. 活动效果 - 通过这个活动,孩子们能更好地理解爸爸妈妈的职业,明白不同职业都是社会发展的重要组成部分。

- 增进了孩子与家长之间的情感交流,让家长更加注重亲子沟通,关注孩子的成长需求。

- 促进了孩子们的综合素质发展,培养了他们的合作意识和创造力。

通过这个亲子活动教案,《爸爸妈妈的职业》不仅在家庭教育方面起到了积极的作用,还在情感启蒙方面做出了重要贡献。

母亲的责任与担当

母亲的责任与担当

母亲的责任与担当母亲,是孩子一生中最亲近、最心疼、最伟大的人。

她肩负起孩子的养育和教育,担当起家庭责任,承担起种种角色,用她们的爱和智慧,为孩子创造良好的成长环境。

在这个话题中,我想从孩子的成长、教育责任和家庭支持等几个方面来阐述母亲的责任与担当。

一、孩子的成长母亲对孩子的成长有着至关重要的影响。

她们在日常生活中的关心、悉心照料和教育指导,为孩子打下合适的成长基础。

首先,母亲是孩子的第一任老师。

从孩子出生的那一刻起,母亲就开始教导孩子如何呼吸、如何进食、如何交往。

母亲的言传身教,是孩子最直接、最有效的学习方式。

她们会教会孩子如何正确认识事物,如何做出正确的决策,如何处理人际关系等等。

母亲的言行会深深地烙印在孩子的心灵中,成为他们成年后行为举止的基石。

其次,母亲是孩子的精神支柱。

在孩子成长的过程中,难免会遇到各种困难和挫折。

而母亲的安慰、鼓励和支持,能给予孩子强大的信心与勇气。

她们会耐心倾听孩子的烦恼与困惑,给予适当的建议和指导。

母亲对孩子的坚定支持,让他们在困境中挺起胸膛、勇往直前。

最后,母亲是孩子的良好榜样。

母亲的一言一行都在无形中教育着孩子。

她们的言传身教、积极向上的态度和勇于奋斗的精神,无疑会对孩子的人生观、价值观产生深远的影响。

母亲的言行举止,塑造了孩子的品格和个性,使他们成为有责任感、有担当的人。

二、教育责任母亲扮演着孩子教育的重要角色。

她们要思考和选择最合适的教育方式,培养孩子的品德和智慧。

首先,母亲要注重品德教育。

道德修养是人生最重要的一部分,而母亲的教诲尤为重要。

她们要把正确的价值观灌输给孩子,让他们具备良好的人际关系、诚实守信的品质,培养孩子的助人为乐和奉献精神。

其次,母亲要关注学习教育。

学习是孩子成长的必经之路。

母亲要积极地参与孩子的学习过程,给予他们足够的学习资源和学习指导。

她们要时刻关注孩子的学业进展,帮助他们树立正确的学习态度和方法,培养孩子的独立思考和问题解决能力。

最后,母亲要培养孩子的兴趣爱好。

幼儿启蒙教育母亲

幼儿启蒙教育母亲

幼儿启蒙教育母亲幼儿期是孩子成长发展的关键阶段,而母亲在孩子的启蒙教育中起着举足轻重的作用。

母亲是孩子最早的启蒙教育者,她们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。

因此,作为母亲,我们有责任和义务为孩子提供良好的启蒙教育,为他们的未来奠定坚实的基础。

首先,幼儿启蒙教育需要母亲的陪伴和关爱。

母亲是孩子最亲近的人,她们的陪伴和关爱对孩子的成长至关重要。

在孩子的成长过程中,母亲应该多花时间陪伴孩子,给予他们充分的关爱和呵护,让孩子在温馨的家庭氛围中健康成长。

其次,母亲应该注重孩子的情感教育。

在孩子的成长过程中,情感教育是至关重要的一环。

母亲应该教会孩子如何表达情感、尊重他人、学会分享和合作。

母亲的言传身教对孩子的情感教育有着不可替代的作用,她们应该做出良好的榜样,引导孩子正确处理情感问题。

再者,母亲应该注重孩子的认知和智力开发。

在孩子的幼儿期,认知和智力开发是非常重要的。

母亲可以通过陪伴孩子玩耍、讲故事、唱歌等方式,激发孩子的好奇心和求知欲,帮助他们建立正确的认知观念,培养他们的观察力、思维能力和创造力。

最后,母亲应该注重孩子的品德教育。

品德教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

母亲应该教会孩子做人的道理,培养他们的良好品德和行为习惯,引导他们树立正确的人生观和价值观。

母亲的言传身教和榜样作用对孩子的品德教育有着深远的影响。

总之,母亲在幼儿启蒙教育中扮演着不可替代的角色,她们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。

母亲应该注重陪伴和关爱,重视情感教育,关注认知和智力开发,注重品德教育,为孩子的成长奠定良好的基础。

希望每一位母亲都能够用心呵护孩子,为他们的成长添上一抹温暖的阳光。

父母在学前儿童社会领域教案中的角色

父母在学前儿童社会领域教案中的角色

在学前儿童社会领域教学中,父母是非常重要的教育资源之一。

作为孩子的亲人,父母对孩子的成长教育有着非常深刻的影响,而在社会领域教育领域,父母则更是发挥着重要的作用。

本文将探讨父母在学前儿童社会领域教案中的角色,帮助教育工作者更好地理解和利用这个重要的教育资源。

一、父母是儿童的第一个社会学习对象在学前儿童社会领域教学中,教育工作者通常会强调“社会化”这个概念。

而从学前儿童的角度来看,“社会化”是在接触社会各种元素的过程中,不断地感知和认知符号、行为、价值和规则,并在实践活动和交往中不断地接受和适应的过程。

在这个过程中,父母是孩子最早和最重要的社会学习对象。

通过父母,孩子能够学习到家庭中的各种文化风俗、家庭关系和家庭价值观,同时还能学习到与社会其他人交往所需要的基本礼仪和社会规则。

这些知识不仅是孩子的起点,也是孩子未来发展的基础。

二、父母是儿童社会认知和情感发展的重要影响者学前儿童的社会认知和情感发展是个复杂的过程,其中“情感”和“社会关系”是两个不可分割的元素。

而在这个过程中,父母的影响也是非常明显的。

孩子通过和父母的交往和接触,逐渐学会表达自己的情感,理解别人的情感和需求,和人交往的技巧等等。

同时,父母对孩子得到的情感和社会学习所表现出的认可与否,也会深刻影响孩子的自尊心和自信心。

甚至在某些情况下,父母的态度还会影响孩子的道德观和行为模式。

三、父母可以给予儿童合适的社会学习环境在学前儿童期间,父母是孩子最主要的教育环境。

除了日常生活中育儿有方的动作之外,父母还可以利用不同的儿童社会教育资源,设计和组织一些适宜的学习活动。

例如,可以为孩子选择一些能够锻炼孩子社会能力和交往能力的游戏、活动和文化体验,以丰富孩子的社会经验和知识结构。

父母还可以着重培养孩子人际关系和情感认知方面的能力,通过与别的同龄儿童的“交往”来激发孩子的社会感知和情感发展。

这一切对于孩子长远的社会成就和幸福感都是非常重要的。

四、父母可以让儿童体验不同的社会文化在儿童的认知发展过程中,学习各种不同的文化、语言和情感表达是非常有利的。

幼儿园妈妈在哪里教案反思

幼儿园妈妈在哪里教案反思

幼儿园妈妈在哪里教案反思引言幼儿园教师是孩子们成长过程中的重要角色,然而,随着社会的不断进步,越来越多的妈妈选择成为全职家庭主妇,从而无法走进幼儿园成为教师,限制了她们发挥自己的专业知识和能力。

因此,为了满足妈妈们的教育渴望,幼儿园妈妈在哪里课程应运而生。

本文旨在对幼儿园妈妈在哪里课程的教案制定进行反思和总结,以提高教育质量。

1. 背景介绍幼儿园妈妈在哪里课程旨在利用妈妈们的专业知识和经验,为幼儿提供多样化的学习资源。

该课程由一群专业教育人士制定,结合妈妈们的特长和学科知识,为孩子们提供更加广阔的教育机会。

2. 教案设计在教案设计过程中,教师们需要认真思考和规划教学内容,确保课程的科学性和有效性。

以下是一些建议用于设计幼儿园妈妈在哪里课程的教案:2.1 教学目标在设计教案时,需要明确教学目标。

教师可以考虑孩子们的年龄和学习能力,确定合适的目标,以确保孩子们能够获得实际的收获。

2.2 教学内容教学内容应该与幼儿的年龄和兴趣相适应。

在设计教案时,教师可以结合孩子们的需求和兴趣,选择合适的教材和活动,以激发孩子们的学习动力。

2.3 教学方法教学方法应该多样化,以满足不同孩子的学习需求。

教师可以运用游戏、讲故事、示范等方法,引导孩子们积极参与学习,提高他们的学习兴趣和效果。

2.4 评估方式评估是确保教学效果的重要手段。

教师可以设置小组活动、个人表现观察等方式,对孩子们进行评估,以便及时发现孩子们的学习问题,并进行适当的调整。

3. 教学反思教学反思是提高教学质量的有效方法。

在幼儿园妈妈在哪里课程中,教师需要经常进行教学反思,总结经验和教训。

3.1 教学成果评估教师可以通过课后反馈调查、与家长交流等方式,了解孩子们对教学的反馈和评价。

这有助于教师发现自身的不足之处,及时调整教学策略。

3.2 教学改进反思过程中,教师应该发现教学中存在的问题,并寻找改进的方法。

教师可以与其他教师进行交流,并分享自己的教学经验,以提高教学效果。

母亲在家庭教育中的独特作用

母亲在家庭教育中的独特作用

母亲在家庭教育中的独特作用作者:卢娟卢佳玉来源:《幸福家庭》2021年第19期家庭是社会的细胞,是构成社会的基本单位。

老话说,父亲的格局决定一个家庭的高度,母亲的修养决定一个家庭的温度,孩子能否健康快乐成长,很大程度上取决于母亲是否在家庭教育中发挥独特作用。

郑渊洁曾说:“孩子的成长,成也母亲,败也母亲。

”这句话并非将孩子的成长责任全都推给母亲,而是强调母亲在孩子成长过程中的角色和作用无可替代。

一个孩子的成长,需要经历家庭教育、学校教育与社会教育,其中家庭教育是教育之始与教育之基。

母亲是家庭教育中的“终身教师”,具有主导作用与独特作用。

本文探究了母亲在家庭教育中的独特作用,提出了更好地发挥母亲独特作用的方法,以期让孩子在家庭教育中得到更好的发展。

(一)最长的陪伴,与世界相处的底气孩子最先接触的人就是母亲,母亲是孩子与社会联结的纽带。

母亲有着各种和孩子亲密接触的时光,比如婴儿期给孩子哺乳、教他说话、喂他吃饭、给他洗澡等;幼儿期教他走路,教他学会自己吃饭,教他认字等;童年时期接送孩子上学、放学,陪伴孩子写作业,教孩子为人处世的道理等;青少年时期培养孩子形成良好品德,疏导孩子的心理等。

母亲的陪伴是孩子一生中最温暖的时光,满溢的母爱给了孩子无限的安全感,这是孩子与世界相处的底气。

孩子潜意识里明白家是最温暖的港湾,因为家里永远有母亲的守候,会给孩子最无私的保护与照顾。

是外出工作以给孩子更好的物质条件,还是陪伴在孩子身旁给予其更多的悉心呵护教导,这是多数母亲在物质与心理上的两难抉择。

不可否认,母亲常伴孩子身边对其安全感的培养、心理健康状况的引导具有重要作用。

(二)三观的塑造,与社会相融的适配每一个健康快乐成长的孩子,其身后都有一个充满智慧的母亲。

言传身教是家庭教育最主要的方式。

母亲的世界观、人生观和价值观,乃至金钱观、交际观等,都会在日常生活中通过实践案例影响孩子三观的形成。

孩子在耳濡目染之间潜移默化地向母亲学习如何在社会中生存,掌握融入社会的适配技能。

三八妇女节强调妇女在家庭教育中的重要角色

三八妇女节强调妇女在家庭教育中的重要角色

三八妇女节强调妇女在家庭教育中的重要角色三八妇女节是全球女性共同庆祝的节日,旨在表彰女性在社会、经济和家庭等方面的贡献。

这一天也提醒我们重视妇女在家庭教育中的重要角色。

妇女在家庭教育中的责任和作用不容忽视,她们对孩子的教育和成长起着决定性的影响。

首先,妇女在家庭教育中扮演了孩子的第一任教师。

从孩子降生的那一刻起,妇女就开始了她们的教育责任。

母亲是孩子最早接触的人,她们对孩子的言传身教至关重要。

妇女通过与孩子的互动,传授他们知识、价值观和道德观念,为孩子的未来奠定坚实的基础。

其次,妇女在家庭教育中具有敏锐的洞察力和独特的教育方式。

妇女往往能够更加敏感地察觉到孩子的需求并作出及时的反应。

她们擅长倾听、理解和关心孩子的内心世界,帮助他们解决问题和面对挑战。

妇女的教育方式通常更加温和、耐心和体贴,能够给予孩子更多的关爱和支持。

此外,妇女在家庭教育中传递了丰富的文化和传统价值观。

在传统的家庭结构中,妇女往往负责传承家族的文化传统和习俗。

她们通过在日常生活中的交流和教育来让孩子了解并尊重自己的文化背景。

妇女还在家庭教育中传递了一些重要的价值观,如尊重他人、助人为乐、正直诚实等,帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

值得注意的是,妇女在家庭教育中的重要角色并不意味着忽视其他成员的责任。

家庭教育是全家人共同的责任,父亲、祖父母和其他亲人也都扮演着关键的角色。

家庭教育的效果取决于所有成员的合作和支持。

妇女在这个过程中的作用仅仅是其中的一部分,但却是不可或缺的。

要想提升妇女在家庭教育中的角色和地位,我们需要从多个方面进行努力。

首先,社会应该提供更多的支持和资源给予妇女,使她们更加有能力履行家庭教育的责任。

政府、学校和非营利组织可以提供培训课程、辅导服务和经济援助,帮助妇女提高教育水平和家庭管理技能。

同时,家庭成员之间需要加强沟通和合作,形成共同的教育理念和价值观。

父母应该共同制定教育计划和规则,互相支持和调整,确保孩子得到全面的教育和关爱。

幼儿园家庭教育优秀案例解析

幼儿园家庭教育优秀案例解析

幼儿园家庭教育优秀案例解析家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。

家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。

在这篇文章中,我们将解析一些幼儿园家庭教育的优秀案例,希望能给大家带来一些启示。

案例一:培养孩子的自主性小明的妈妈发现,每当小明遇到困难时,他总是第一时间寻求帮助,而不是自己尝试解决。

于是,妈妈决定从小培养小明的自主性。

她让小明做一些力所能及的家务,如整理玩具、叠衣服等。

在做这些事情的过程中,小明逐渐学会了独立思考和解决问题。

后来,当他在幼儿园遇到问题时,他能自己想办法解决,变得越来越自信。

解析:培养孩子的自主性是非常重要的,这有助于他们形成独立思考和解决问题的能力。

父母可以从生活中的小事入手,让孩子做一些力所能及的事情,逐步培养他们的自主性。

案例二:培养孩子的沟通能力小红的爸爸是一名销售员,他经常带着小红一起出差。

在这个过程中,爸爸教小红如何与陌生人交流,如何表达自己的需求和感受。

通过这些经历,小红逐渐学会了沟通技巧,她在幼儿园的人际关系也越来越融洽。

解析:沟通能力是孩子在社会交往中必备的能力。

父母可以通过生活中的实际场景,让孩子学会与陌生人交流,培养他们的沟通能力。

这样,孩子在幼儿园的人际关系会更加融洽,有利于他们的成长。

案例三:培养孩子的阅读兴趣小华的妈妈热衷于阅读,她经常把书中的故事讲给小华听。

慢慢地,小华对阅读产生了浓厚的兴趣。

妈妈趁热打铁,给小华购买了一些适合幼儿阅读的书籍。

每天晚上,妈妈都会陪着小华一起阅读。

在这个过程中,小华的阅读能力不断提高,她也能从书中汲取很多知识。

解析:阅读是孩子增长知识、开阔眼界的重要途径。

父母可以通过讲述故事、陪孩子阅读等方式,培养孩子的阅读兴趣。

这样,孩子在幼儿园的学习会更加轻松,也能培养他们的兴趣爱好。

案例四:培养孩子的团队协作能力小强的爸爸是一名篮球教练,他经常带着小强去看他训练。

在这个过程中,爸爸教小强如何与队友配合,如何为团队做出贡献。

幼儿园音乐教案妈妈的话

幼儿园音乐教案妈妈的话

幼儿园音乐教案妈妈的话引言作为孩子成长中最重要的人之一,妈妈在幼儿园音乐教育中扮演着重要的角色。

作为妈妈,你的话语和鼓励对孩子的音乐发展和兴趣培养起着至关重要的作用。

本文将介绍一些妈妈在幼儿园音乐教育中可以说的话,旨在帮助妈妈们更好地支持孩子的音乐学习和发展。

第一部分:培养音乐兴趣1.“宝贝,今天我们一起来听听音乐,看看有什么新的乐器和歌曲可以学习。

你对哪种乐器或歌曲感兴趣呢?”2.“亲爱的,你的声音听起来真美妙!你想不想尝试一下唱一首歌曲或者跳一个舞蹈?”3.“宝宝,我们一起在家里玩个音乐游戏,看看谁能找出最多的声音来源。

你认为我们来试试哪些声音?”4.“今天的课堂上你喜欢最多的音乐活动是什么?为什么呢?我们可以在家里继续尝试一下。

”第二部分:培养音乐表达1.“宝贝,你可以用声音和肢体语言来表达自己的情感。

试着和我一起用音乐来模仿一些不同的情绪。

”2.“亲爱的,你可以用乐器来创造自己的音乐作品。

试试用鼓或钢琴来演奏一段自己编的小曲子。

”3.“宝宝,你可以尝试编写自己的歌曲或音乐故事,用它表达你的想法和感受。

”4.“今天的音乐课上老师教了一些新的动作和指挥手势。

我们回家后可以尝试一下自己指挥一支“家庭乐团”演奏吗?”第三部分:与音乐互动1.“宝贝,我们一起来听一些不同风格的音乐,比如古典音乐、流行音乐或民族音乐。

看看你有什么喜欢的和感觉不同的地方。

”2.“亲爱的,我们可以一起学习一些简单的音乐节奏,像拍手或敲击节奏器。

试试看谁能跟上节奏!”3.“宝宝,让我们一起做个音乐测验!看看你能识别多少乐器的声音。

”结论妈妈在幼儿园音乐教育中的角色十分重要。

通过与孩子一起参与音乐活动,鼓励他们的音乐兴趣和表达能力的培养,以及与音乐互动,妈妈们可以在孩子的音乐学习中起到积极的推动作用。

每天都给予孩子正面的鼓励和陪伴,将帮助他们树立自信,享受音乐带来的乐趣,并有助于他们在音乐领域的进一步发展。

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妈妈在幼儿教育中的作用
工作中我是个恪尽职守的老师,虽谈不上优秀,却一直在努力探寻教育教学的规律。

而在家庭中我却不是个负责的好妈妈。

女儿出生至今已满四周岁,一直是“放任式成长”。

我和老公在忙碌的工作之余,很少认真关注和体察过孩子的想法,久之发现孩子身上出现了好多令人头痛的毛病。

比如:做事任性、爱耍脾气、爱哭闹等等。

这个暑假我觉得是我教育孩子的大好时机,可是面对孩子身上出现的问题却束手无策。

一日在书店看书,信手拈来一本《好妈妈胜过好老师》让我这个妈妈的一下子爱不释手,一口气读完,有种“拨开云雾见晴天”的感觉。

相信有很多同仁和家长们都读过这本书,下面想谈谈自己在这本书中的收获和感受,与大家共勉。

《好妈妈胜过好老师》是一位从教多年的教育专家、教育学硕士尹建莉老师的作品。

作者的女儿圆圆品学兼优,曾跳级两次,16岁参加高考,取得了超过当年清华录取分数线22分的好成绩,被内地和香港两所名校同时录取。

通篇读过这本书之后,才知道每个孩子的优秀都是有源头的。

从书中可以看到,她对女儿的教育是何等的用心,她的教育理念是多么的博大精深,她的教育手法是多么的自然无痕——这才是真正的教育,是教育最美妙的境界!尹老师在书中各个章节中运用的案例和所体现的教育理念让我们读来感觉十分亲切,受益匪浅,摘录一二,与大家共同分享:
1、我们一直注意发展圆圆诚实的品格,除非是偶尔的情况下出于善意的需要,否则绝不教她说假话;同时我们也注意尽量以身作则,自己首先做诚实的人。

孩子说谎不外乎两个原因,一是模仿大人,二是迫于压力。

每个孩子最初的谎言都是从这里来的。

2、如果家长在对待孩子的问题上从不去虔诚的思考,不去理性的处理,只是凭性情做事。

一遇到问题就着急,一着急就发脾气,这只能说明你是个任性的家长。

一个任性的家长怎么可能不培养出一个任性的孩子呢?可以说致使儿童不能养成好习惯的“最有效的方法”就是命令唠叨和指责。

所以当家长责怪孩子某个习惯不好时,首先应该反思自己的教育方法。

3、母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子。

这两种态度都将对孩子的整个人格产生很深的影响。

4、暴力教育能让孩子变得顺从,不会让孩子变得聪明和懂事;能让他们变得听话,不会让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的表面的教育效果,但他是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。

打骂是教育中最坏的办法,这种野蛮的教育方式其实完全没有任何“教育”要素,它们只是让父母出口恶气。

回头想想,本书最重要的教育理念是我们烂熟于胸却从未认真思考过的“对儿童的尊重、理解和细微的体察基础上所做的教育”。

只有这样的教育才是真正的教育,才是能被儿童接受的教育。

历数女儿身上的毛病:爱耍脾气、性格叛逆、不会和同龄孩子相处等等,无一不让我感到害怕和羞愧。

因为孩子的表现是家长的一面镜子,女儿的小脾气和小性子正是我在家庭生活中的影射。

繁忙紧张的工作压力让我把家庭当做释放的场所,把老公和家人当成出气筒。

女儿的性情像我本以为是遗传,现在想来后天的影响才是巨大的。

在这样一位爱耍性子的妈妈面前成长的孩子怎么会“乖巧温顺”呢?另外我们很少细心的体察孩子真实的想法,遇到问题,从不站在孩子的角度去想想她为什么会这样做,只有一味的批评和指责,甚至用打骂等简单粗暴的教育方式逼着孩子“听话”。

其结果可想而知,有什么样的教育方法就有什么样的孩子。

在看了这本书之后,我运用书中的理念跟老分大人成功地帮助女儿解决了一个困扰已久的问题,心中很是欣慰。

女儿是个很热情的孩子,特别喜欢和同伴玩耍。

她在班级中有个好伙伴叫“航航”,好几次看到女儿追着人家屁股后面拉着她要和她玩,可是“航航”却常常不情愿的甩掉手,抽开身子,不理女儿。

而女儿却总是事事都想着她的好伙伴,有好吃的和她一起吃,有好玩的和她一起玩。

即使这样也无法赢得小伙伴的心。

她常常委屈的回家哭说:妈妈不管我怎么对航航好,她都不愿和我玩。

我家对门有个小男孩比女儿大一岁,两人在一起也是这种情况,女儿总在“求”着人家和她玩。

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