List 6-c
艾宾浩斯背单词计划表+原理+使用方法(参考模板)
1.艾宾浩斯的遗忘曲线的原理是说：人的遗忘速度在最初是相当快的，然后减慢，然后再趋缓，逐渐接近水平。
也就是说——他的遗忘曲线具有先快后慢的规律。
根据遗忘曲线先快后慢的规律，我们知道了复习必须及时的重要性。
在这里我先讲讲集中学习和分散学习：比如说背一篇文章，从头读到尾，连读十遍（就是集中学习），大致可记下16%左右的内容；如果把文章分成几个段落，一个一个地背（就是分散学习），同样的时间分散学习至少比集中学习多记住10%以上的内容。
也就是说分散学习时间越长，效果就越显著。
从某一种程度上来说，分散学习就是遵循着艾宾浩斯的记忆规律。
艾宾浩斯的记忆规律具体的方法就是：在学习某项知识的过程中，采用学习——复习——再学习——再复习的方法。
背单词也同样。
先看我背GRE单词的方法：一、复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：1．第一个记忆周期：5分钟2．第二个记忆周期：30分钟3．第三个记忆周期：12小时4．第四个记忆周期：1天5．第五个记忆周期：2天6．第六个记忆周期：4天7．第七个记忆周期：7天8．第八个记忆周期：15天二、背诵方法：1.初记单词时需要记忆的内容：a) 单词外观、b）单词的中文释义、c）单词的记忆法2.每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。
背一个list总共需要一小时左右的时间。
3.复习过程：a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的listd) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list4．注意事项：a) 每天连续背诵2个list，并完成复习任务；b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；c) 一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；。
c语言中list的用法
C语言中list的用法1.简介在C语言中，l is t是一种常用的数据结构，用于存储和管理多个元素。
它类似于数组，但具有更强大的灵活性和功能。
本文将介绍C语言中l i st的使用方法，包括创建、添加、删除和遍历等操作。
2.创建lis t要使用l is t，首先需要定义一个结构体来表示l is t的节点，节点中包含数据元素和指向下一个节点的指针。
然后，使用指向该结构体的指针来表示整个l is t。
以下是创建l is t的基本代码：t y pe de fs tr uc tN ode{i n td at a;s t ru ct No de*n ex t;}N od e;t y pe de fs tr uc t{N o de*h ea d;}L is t;3.添加元素要向li st中添加元素，可以使用以下代码：v o id ad dE le me nt(Li s t*li st,i nt ne wDa t a){N o de*n ew No de=(Nod e*)ma ll oc(s iz eof(No de));n e wN od e->d at a=new D at a;n e wN od e->n ex t=NUL L;i f(l is t->h ea d==NU L L){l i st->he ad=n ew Nod e;}e ls e{N o de*c ur re nt No de=l is t->h ea d;w h il e(cu rr en tN ode->n ex t!=N UL L){c u rr en tN od e=cu rre n tN od e->n ex t;}c u rr en tN od e->n ext=ne wN od e;}}4.删除元素要从li st中删除元素，可以使用以下代码：v o id re mo ve El em ent(Li st*l is t,in tta r ge t){ N o de*c ur re nt No de=l is t->h ea d;N o de*p re vN od e=NUL L;w h il e(cu rr en tN ode!=N UL L){i f(c ur re nt No de->d a ta==ta rg et){i f(p re vN od e==N ULL){l i st->he ad=c ur ren t No de->ne xt;}e ls e{p r ev No de->ne xt=cu r re nt No de->ne xt;}f r ee(c ur re nt No de);b r ea k;}p r ev No de=c ur re ntN o de;c u rr en tN od e=cu rre n tN od e->n ex t;}}5.遍历lis t要遍历l is t中的所有元素，可以使用以下代码：v o id tr av er se Li st(L is t*li st){N o de*c ur re nt No de=l is t->h ea d;w h il e(cu rr en tN ode!=N UL L){p r in tf("%d",cu rre n tN od e->d at a);c u rr en tN od e=cu rre n tN od e->n ex t;}}6.示例下面是一个使用l ist的示例：#i nc lu de<s td io.h>#i nc lu de<s td li b.h>t y pe de fs tr uc tN ode{i n td at a;s t ru ct No de*n ex t;}N od e;t y pe de fs tr uc t{N o de*h ea d;}L is t;v o id ad dE le me nt(Li s t*li st,i nt ne wDa t a){N o de*n ew No de=(Nod e*)ma ll oc(s iz eof(No de)); n e wN od e->d at a=new D at a;n e wN od e->n ex t=NUL L;i f(l is t->h ea d==NU L L){l i st->he ad=n ew Nod e;}e ls e{N o de*c ur re nt No de=l is t->h ea d;w h il e(cu rr en tN ode->n ex t!=N UL L){c u rr en tN od e=cu rre n tN od e->n ex t;}c u rr en tN od e->n ext=ne wN od e;}}v o id re mo ve El em ent(Li st*l is t,in tta r ge t){N o de*c ur re nt No de=l is t->h ea d;N o de*p re vN od e=NUL L;w h il e(cu rr en tN ode!=N UL L){i f(c ur re nt No de->d a ta==ta rg et){i f(p re vN od e==N ULL){l i st->he ad=c ur ren t No de->ne xt;}e ls e{p r ev No de->ne xt=cu r re nt No de->ne xt; }f r ee(c ur re nt No de);b r ea k;}p r ev No de=c ur re ntN o de;c u rr en tN od e=cu rre n tN od e->n ex t;}}v o id tr av er se Li st(L is t*li st){N o de*c ur re nt No de=l is t->h ea d;w h il e(cu rr en tN ode!=N UL L){p r in tf("%d",cu rre n tN od e->d at a);c u rr en tN od e=cu rre n tN od e->n ex t;}}i n tm ai n(){L i st my Li st;m y Li st.h ea d=NU LL;a d dE le me nt(&my Lis t,5);a d dE le me nt(&my Lis t,10);a d dE le me nt(&my Lis t,15);r e mo ve El em en t(&my L is t,10);t r av er se Li st(&myL i st);r e tu rn0;}7.总结使用li st可以轻松地管理多个元素，实现灵活的数据存储和操作。
1-IUCN_RED_LIST_Categories_and_Criteria
（数据充足） （受威胁） 已评估
数据缺乏（DD） 未予评估（NE）
极危（CR） 濒危（EN） 易危（VU） 近危（NT） 无危（LC）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7、比例尺的问题
在根据地理分布区大小或占有区的生境类型进行等级划分时，空间 比例尺的问题显得十分重要而复杂。标示分类单元的分布区或生境的地
图的比例尺越精细，其表现出来的这些分类单元所占有的面积就越小， 估计的范围（至少对于“占有面积”的估计范围；见第 10 条定义）往往 不可能超出标准中设定的临界值。在较精细的比例尺上作图，使得无该 分类单元记录的地区增多。反过来，在粗略的比例尺上作图，未被占有 的区域表现为减少，往往导致估计的范围超出受威胁等级的临界值。比 例尺的选择可能会影响红色名录评估的结果，导致矛盾偏见的出现。目 前无法提供严密的，只能是一般性的分类单元或生境的作图规则。最适 合的比例尺是根据不同的分类单元及其分布信息的来源与综合特性来确 定的。
5、列入名录过程中的保护措施
不管保护措施对一分类单元起了多大的作用，都可应用该受威胁等 级标准。必须强调的是即使该分类单元未被列入受威胁等级，也需要采 取保护措施。对分类单元可能有利的保护行动被做为成文要求的一部分 被列入（见附录 3）。
6、数据的质量以及推论和设想的重要性
标准已被明确地数量化了。因为该文件强调，估计、推测和设想的 方法完全可以接受，因此，缺乏高质量数据不应该成为应用该标准的阻 碍。只要有足够的理由，就可以根据现有或潜在的对未来生存的威胁因 素（包括其变化率），或者与种群丰富度或分布（包括对其他分类单元的 依赖性）有关的因素进行推测和设想。可以根据一系列相关因素中的任 何一条对不久前的过去、现在或不久的将来进行猜测或推断，只是需要
使用艾宾浩斯记忆曲线背30个LIST的单词计划表修改版
利用艾宾浩斯记忆曲线背30个LIST的单词计划表
背诵复习策略：
一、复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
1．第一个记忆周期：5分钟
2．第二个记忆周期：30分钟
3．第三个记忆周期：12小时
4．第四个记忆周期：1天
5．第五个记忆周期：2天
6．第六个记忆周期：4天
7．第七个记忆周期：7天
8．第八个记忆周期：15天
二、背诵方法：
1．初记单词时需要记忆的内容：
a)单词外观，b）单词的中文释义，c）单词的记忆法
2．每个list的具体背诵过程（每个list按6页，每页10个单词计）：
a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）
b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）
c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束
d) 相当于每个list被分为6个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；。
背一个list 总共需要半小时左右的时间。
3．复习过程：
a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内
c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list
d) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list
4．注意事项：
a) 每天连续背诵2个list，并完成复习任务；
b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；
c) 一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；。
予秦私藏艾宾浩斯复习记忆时间效率表
艾宾浩斯复习记忆时间效率表短期记忆和长期记忆两种一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，是对于记住的单词：A【第一天复习节奏】 5分钟 30 分钟 12小时【睡觉前】。
这是关键记忆B【第二次复习节奏】1天 2天 4天 7天 15天。
这是平缓记忆C 1个月 3个月 6个月时各复习一次，分别是遗忘的关键期。
这是完美记忆艾宾浩斯记忆曲线总结了一套周期记忆法关键的记忆点三部复习法第一个记忆周期：5分钟【刚记住，复习一遍】第二个记忆周期：30分钟【半小时后复习一遍】第三个记忆周期：12小时【睡觉前】平滑记忆点四部收网法第四个记忆周期：1天【睡起来的一天，复习一次[带疑问、遮住书复习]】第五个记忆周期：2天【隔两天复习一哈】第六个记忆周期：4天【同上】第七个记忆周期：7天第八个记忆周期：15天一个月后为固定记忆点20%5．时间表（*号之后表示复习内容）第1天: list1-2 【记住后】*list1-2 【五分钟】【三十分钟】【12小时后，多在睡觉前】第2天: list3-4 *list1-2 *list3-4第3天: list5-6 *list3-4 *list5-6第4天: list7-8 *list1-2 *list5-6 *list7-8第5第6天: list11-12 *list5-6 *list9-10 *list11-1 2第7天: list13-14 *list7-8 *list11-12 *list13-14第8天: list15-16 *list1-2 *list9-10 *list13-1 4 *list15-16第9天: list17-18 *list3-4 *list11-12 *list15-16 *list17-18第10天: list19-20 *list5-6 *list13-14 *list17-18 *list19-20第11天: list21-22 *list7-8 *list15-16 *list19-20 *list21-22第12天: list23-24 *list9-10 *list17-18 *list21 -22 *list23-24第14天: *list13-14 *list21-22第15天: *list1-2 *list15-16 *list23-24 第16天: *list3-4 *list17-18第17天: *list5-6 *list19-20第18天: *list7-8 *list21-22第19天: *list9-10 *list23-24第20天: *list11-12第21天: *list13-14第22天: *list15-16第23天: *list17-18第24天: *list19-20第25天: *list21-22第26天: *list23-24第27天:第28天:第29天:第30天: *list1-2第31天: *list3-4第32天: *list5-6总共的单元数为24单元,每天2单元;你需要41天时间杨鹏背词法，更接近艾宾浩斯抗遗忘曲线的规则，其实原理就是在完全忘记之前复习，再复习，多次科学复习之后就能牢记，而科学指的就是按一定的间隔时间，不需要每天都复习，1天、2天、4天、7天、15天指的是间隔时间，比如1号学习的新单词(list)，隔1天复习，就是2号复习，在2号的基础上，隔2天复习，就是4号复习，在4号的基础上，隔4天复习，就是8号复习，以此类推不过有一点很最重要，第一天的学习是个关键，艾宾浩斯抗遗忘曲线的完整规则是：5分钟、30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天、15天，前三个复习时间都集中在第一天，也就是说最好在当天12点前学完新单词，并且在晚上睡觉前一定要复习，这样效果才最好。
List的用法和实例详解
java中List的用法和实例详解List的用法List包括List接口以及List接口的所有实现类。
因为List接口实现了Collection接口，所以List接口拥有Collection接口提供的所有常用方法，又因为List是列表类型，所以List接口还提供了一些适合于自身的常用方法，如表1所示。
表1 List接口定义的常用方法及功能从表1可以看出，List接口提供的适合于自身的常用方法均与索引有关，这是因为List集合为列表类型，以线性方式存储对象，可以通过对象的索引操作对象。
List接口的常用实现类有ArrayList和LinkedList，在使用List集合时，通常情况下声明为List类型，实例化时根据实际情况的需要，实例化为ArrayList或LinkedList，例如：List<String> l = new ArrayList<String>();// 利用ArrayList类实例化List集合List<String> l2 = new LinkedList<String>();// 利用LinkedList类实例化List集合1．add(int index, Object obj)方法和set(int index, Object obj)方法的区别在使用List集合时需要注意区分add(int index, Object obj)方法和set(int index, Object obj)方法，前者是向指定索引位置添加对象，而后者是修改指定索引位置的对象，例如执行下面的代码：src\com\mwq\TestCollection.java关键代码：public static void main(String[] args) {String a = "A", b = "B", c = "C", d = "D", e = "E";List<String> list = new LinkedList<String>();list.add(a);list.add(e);list.add(d);list.set(1, b);// 将索引位置为1的对象e修改为对象blist.add(2, c);// 将对象c添加到索引位置为2的位置Iterator<String> it = list.iterator();while (it.hasNext()) {System.out.println(it.next());}}在控制台将输出如下信息：ABCD因为List集合可以通过索引位置访问对象，所以还可以通过for循环遍历List集合，例如遍历上面代码中的List集合的代码如下：src\com\mwq\TestCollection.java关键代码：for (int i = 0; i < list.size(); i++) {System.out.println(list.get(i));// 利用get(int index)方法获得指定索引位置的对象}src\com\mwq\TestCollection.java完整代码如下：package com.mwq;import java.util.ArrayList;import java.util.LinkedList;import java.util.Iterator;import java.util.List;public class TestCollection {public static void main(String[] args) {System.out.println("开始：");String a = "A", b = "B", c = "C", d = "D", e = "E";List<String> list = new LinkedList<String>();list.add(a);list.add(e);list.add(d);list.set(1, b);// 将索引位置为1的对象e修改为对象blist.add(2, c);// 将对象c添加到索引位置为2的位置Iterator<String> it = list.iterator();while (it.hasNext()) {System.out.println(it.next());}// for (int i = 0; i < list.size(); i++) {// System.out.println(list.get(i));// 利用get(int index)方法获得指定索引位置的对象// }System.out.println("结束！");}}2．indexOf(Object obj)方法和lastIndexOf(Object obj)方法的区别在使用List集合时需要注意区分indexOf(Object obj)方法和lastIndexOf(Object obj)方法，前者是获得指定对象的最小的索引位置，而后者是获得指定对象的最大的索引位置，前提条件是指定的对象在List集合中具有重复的对象，否则如果在List集合中有且仅有一个指定的对象，则通过这两个方法获得的索引位置是相同的，例如执行下面的代码：src\com\mwq\TestCollection.java关键代码：public static void main(String[] args) {String a = "A", b = "B", c = "C", d = "D", repeat = "Repeat"; List<String> list = new ArrayList<String>();list.add(a); // 索引位置为 0list.add(repeat); // 索引位置为 1list.add(b); // 索引位置为 2list.add(repeat); // 索引位置为 3list.add(c); // 索引位置为 4list.add(repeat); // 索引位置为 5list.add(d); // 索引位置为 6System.out.println(list.indexOf(repeat));System.out.println(stIndexOf(repeat));System.out.println(list.indexOf(b));System.out.println(stIndexOf(b));}src\com\mwq\TestCollection.java完整代码如下：package com.mwq;import java.util.ArrayList;import java.util.List;public class TestCollection {public static void main(String[] args) {System.out.println("开始：");String a = "A", b = "B", c = "C", d = "D", repeat = "Repeat"; List<String> list = new ArrayList<String>();list.add(a); // 索引位置为 0list.add(repeat); // 索引位置为 1list.add(b); // 索引位置为 2list.add(repeat); // 索引位置为 3list.add(c); // 索引位置为 4list.add(repeat); // 索引位置为 5list.add(d); // 索引位置为 6System.out.println(list.indexOf(repeat));System.out.println(stIndexOf(repeat));System.out.println(list.indexOf(b));System.out.println(stIndexOf(b));System.out.println("结束！");}}在控制台将输出如下信息：15223．subList(int fromIndex, int toIndex)方法在使用subList(int fromIndex, int toIndex)方法截取现有List集合中的部分对象生成新的List集合时，需要注意的是，新生成的集合中包含起始索引位置代表的对象，但是不包含终止索引位置代表的对象，例如执行下面的代码：src\com\mwq\TestCollection.java关键代码：public static void main(String[] args) {String a = "A", b = "B", c = "C", d = "D", e = "E";List<String> list = new ArrayList<String>();list.add(a); // 索引位置为 0list.add(b); // 索引位置为 1list.add(c); // 索引位置为 2list.add(d); // 索引位置为 3list.add(e); // 索引位置为 4list = list.subList(1, 3);// 利用从索引位置 1 到 3 的对象重新生成一个List集合for (int i = 0; i < list.size(); i++) {System.out.println(list.get(i));}}src\com\mwq\TestCollection.java完整代码：package com.mwq;import java.util.ArrayList;import java.util.List;public class TestCollection {public static void main(String[] args) {System.out.println("开始：");String a = "A", b = "B", c = "C", d = "D", e = "E";List<String> list = new ArrayList<String>();list.add(a); // 索引位置为 0list.add(b); // 索引位置为 1list.add(c); // 索引位置为 2list.add(d); // 索引位置为 3list.add(e); // 索引位置为 4list = list.subList(1, 3);// 利用从索引位置 1 到 3 的对象重新生成一个List集合for (int i = 0; i < list.size(); i++) {System.out.println(list.get(i));}System.out.println("结束！");}}在控制台将输出如下信息：BC。
杨鹏17天搞定GRE单词表
List1-3 List1-3 List4-6*List1-3*List4-6List7-9*List4-6*List7-9List10-12*List 1-3*List 7-9*List10-12List13-15*List 4-6*List10-12*List13-156789 10List16-17 *List 7-9 *List13-15 *List16-17 List18-20*List10-12*List16-17*List18-20List21-23*List 1-3*List13-15*List18-20*List21-23List24-26*List 4-6*List16-17*List21-23*List24-26List27-29*List 7-9*List18-20*List24-25*List27-291112 131415List30-32 *List10-12 *List21-23 *List27-29 *List30-32 List33-35*List13-15*List24-26*List30-32*List33-35List36-38*List16-17*List27-29*List33-35*List36-38List39-41*List18-20*List30-32*List36-38*List39-41List42-44*List 1-3*List21-23*List33-35*List39-41*List42-441617181920List45-48 *List 4-6 *List24-26 *List36-38 *List42-44 *List45-48List49-51*List 7-9*List27-29*List39-41*List45-48*List49-51总复习*List10-12*List30-32*List42-44*List49-51*List13-15*List33-35*List45-48*List16-17*List36-38*List49-5116 17 18 19 20*List18-20 *List39-41*List21-23*List42-44*List24-26*List45-48*List13-15*List33-35*List45-48*List16-17*List36-38*List49-51最佳记忆时间上午9-11、下午3-4. 晚上7-10本方法进行到中间阶段地时候，是最为关键也是最为痛苦地时候，极其容易半途而废，请一定咬牙挺过去。
list列表用法
list列表用法在编程中，list是一种常用的数据结构，可以容纳多个元素，并按照它们在列表中的顺序进行排列。
以下是关于list列表用法的介绍：1. 创建列表：使用方括号 [] 来创建一个列表，并在其中添加元素，多个元素之间使用逗号分隔。
例如：[1, 2, 3, 4, 5]。
2. 访问列表元素：通过索引值（从0开始）来访问列表中的元素。
例如，对于列表[1, 2, 3, 4, 5]，要访问第一个元素，使用list_name[0]。
3. 列表元素的增加与删除：- 使用append()函数在列表末尾添加元素。
例如，使用list_name.append(6)将6添加到列表的末尾。
- 使用insert()函数在指定位置插入元素。
例如，使用list_name.insert(2, 7)将7插入到索引为2的位置。
- 使用remove()函数删除指定元素。
例如，使用list_name.remove(3)将列表中的第一个3删除。
- 使用del语句删除指定位置的元素。
例如，使用del list_name[0]将列表中的第一个元素删除。
4. 列表的切片：可以使用切片来获取列表的一部分。
通过指定起始索引和结束索引（不包含在切片结果中），可以获得指定范围内的元素。
例如，list_name[1:4]将返回包含索引1到3的元素的切片。
5. 列表的长度和排序：使用len()函数获取列表中元素的个数。
例如，len(list_name)将返回列表中元素的个数。
使用sort()函数对列表进行升序排序。
例如，list_name.sort()将列表元素按照升序重新排列。
6. 列表的遍历：使用for循环遍历列表的每个元素。
例如，for item in list_name: 可以访问列表中的每个元素，其中item是一个用于迭代列表的临时变量。
总结：list列表是一种灵活且功能强大的数据结构，可用于存储和处理各种类型的数据。
通过掌握列表的创建、访问、增加与删除、切片、长度和排序等基本用法，您将能够更好地利用列表来解决编程任务中的问题。
2023年3月青少年软件编程Python等级考试试卷二级真题及答案
2023年3月青少年软件编程Python等级考试试卷二级真题（含答案）分数：100 题数：37一、单选题(共25题，共50分)。
1.下列说法正确的是（C）。
A.{123:'a','a':123}不是一个合法的字典。
B.数字、字符串、列表和元组都可以作为字典的键。
C.{(12,34,'a'):'a','a':5678}是一个合法的字典。
D.字典中的内容一经创建就不能再修改。
2.下列程序的运行结果是（D）。
d1=dict(age=18)print(d1)A.(age=18)B.[age=18]C.age=18D.{'age':18}3.已知datas={'Name':'XiaoMing','No':'1001','Age':'14','School':'ShiYan XueXiao'}，表达式len(datas)的值是（C）。
A.8B.6C.4D.24.下列哪个是一个合法的列表（C）。
A.(191,98,1,0)B."1919,810"C.[19,19,8,10]D.{19,'19',8,10}5.运行下列程序，输出的结果是（C）。
list4=['1',3,'5',7,'2,3']list4.append('7')print(len(list4))A.4B.5C.6D.76.已知list7列表list7=[-3,6,3,7,5,-4,10]，执行sort()方法对此列表进行排序之后，list7列表的第二个元素是（B）。
A.-2B.-3C.2D.57.已知列表list9=[11,4,514,191,9,81,0]，下列说法错误的是（D）。
list艾宾浩斯记忆遗忘曲线单词记忆时间表
l i s t艾宾浩斯记忆遗忘曲线单词记忆时间表The latest revision on November 22, 2020艾宾浩斯记忆曲线背单词一、复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：1．第一个记忆周期：5分钟2．第二个记忆周期：30分钟3．第三个记忆周期：12小时4．第四个记忆周期：1天5．第五个记忆周期：2天6．第六个记忆周期：4天7．第七个记忆周期：7天8．第八个记忆周期：15天二、背诵方法：1．初记单词时需要记忆的内容：a)单词外观，b）单词的中文释义，c）单词的记忆法2．每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：a)背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）b)按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）c)按上面同样方法背完7～12页，一个list结束d)相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。
背一个list总共需要一小时左右的时间。
3．复习过程：a)复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b)复习一个list所需的时间为20分钟以内c)当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的listd)在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list4．注意事项：a)每天连续背诵2个list，并完成复习任务b)复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；c)一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；时间日期背诵、复习(*号之后表示复习内容)是否完成第1天5月3日list1-2*list1-2第2天5月4日list3-4*list1-2list3-4第3天5月5日list5-6*list3-4list5-6第4天5月6日list7-8*list1-2list5-6list7-8第5天5月7日list9-10*list3-4list7-8list9-10第6天5月8日list11-12*list5-6list9-10list11-12第7天5月9日list13-14*list7-8list11-12list13-14第8天5月10日list15-16*list1-2list9-10list13-14list15-16第9天5月11日list17-18*list3-4list11-12list15-16list17-18第10天5月12日list19-20*list5-6list13-14list17-18list19-20第11天5月13日list21-22*list7-8list15-16list19-20list21-22第12天5月14日list23-24*list9-10list17-18list21-22list23-24第13天5月15日list25-26*list11-12list19-20list23-24list25-26第14天5月16日list27-28*list13-14list21-22list25-26list27-28第15天5月17日list29-30*list1-2list15-16list23-24list27-28list29-30第16天5月18日*list3-4list17-18list25-26list29-30第17天5月19日*list5-6list19-20list27-28第18天5月20日*list7-8list21-22list29-30第19天5月21日*list9-10list23-24第20天5月22日*list11-12list25-26第21天5月23日*list13-14list27-28第22天5月24日*list15-16list29-30第23天5月25日*list17-18第24天5月26日*list19-20第25天5月27日*list21-22第26天5月28日*list23-24第27天5月29日*list25-26第28天5月30日*list27-28第29天5月31日*list29-30第30天6月1日*list1-2第31天6月2日*list3-4第32天6月3日*list5-6第33天6月4日*list7-8第34天6月5日*list9-10第35天6月6日*list11-12第36天6月7日*list13-14第37天6月8日*list15-16第38天6月9日*list17-18第39天6月10日*list19-20第40天6月11日*list21-22第41天6月12日*list23-24第42天6月13日*list25-26第43天6月14日*list27-28第44天6月15日*list29-30。
ClistCtr虚拟列表
[VC/MFC]虚拟列表控件2008-10-07 19:12一、什么是虚拟列表控件虚拟列表控件是指带有LVS_OWNERDATA风格的列表控件。
二、为什么使用虚拟列表控件我们知道，通常使用列表控件CListCtrl，需要调用InsertItem把要显示的数据插入列表中，之后我们就不必关心数据在哪里了，这是因为控件自己开辟了内存空间来保存这些数据。
现在假设我们要显示一个数据库，里面的信息量很大，有几十万条记录。
通常有两种方法解决这个问题：1是仅仅在ListCtrl中插入少量的数据，比如100个，然后通过[上一页][下一页]两个按钮进行控制，某一时刻显示的只是从xxx到xxx+100之间的记录。
2是把所有数据全部插入到ListCtrl中，然后让用户通过滚动来查看数据。
无疑，很多用户喜欢采用第二种方式，特别是对于已经排序的数据，用户只需用键盘输入某行的开头字符，就可以快速定位到某一行。
但是，如果这样做，InsertItem插入数据的过程将是很漫长的，而且用户会看到ListCtrl刷新速度也很慢，而且所有数据都位于内存中消耗了大量的内存，当数据多达上万以后几乎是不能忍受的。
为此，mfc特别提供了虚拟列表的支持。
一个虚拟列表看起来和普通的ListCtrl 一样，但是不用通过InsertItem来插入数据，它仅仅知道自己应该显示多少数据。
但是它如何知道要显示什么数据呢？秘密就在于当列表控件需要显示某个数据的时候，它向父窗口要。
假设这个列表控件包含100个元素，第10到20个元素（行）是可见的。
当列表控件重画的时候，它首先请求父窗口给它第10个元素的数据，父窗口收到请求以后，把数据信息填充到列表提供的一个结构中，列表就可以用来显示了，显示第10个数据后，列表会继续请求下一个数据。
在虚拟的样式下，ListCtrl可以支持多达DWORD个数据项。
(缺省的listctrl 控件最多支持int个数据项)。
但是，虚拟列表的最大优点不在于此，而是它仅仅需要在内存中保持极少量的数据，从而加快了显示的速度。
Python_List使用
数组(list)1 数组的初始化在前几章中我们学习过，数组的初始化，如 A =[1,2,3,4]。
B = [ ] 表示 B是一个空的数组，一个元素都没有。
在C语言中，我们声明一个具有10个元素的数组，可以写作: int x[10]; 如果我们在python中也想声明一个具有指定元素个数的数组，怎么写呢？一、初始化一个具有100个0的数组A = [ 0 for I in range(0,100)]或N=100A = [ 0 for I in range(0,N) ]三、初始化一个具有20个元素，它的元素依次是12, 22 , 32, 42 , … 202的数组四、初始化一个具有20个元素，它的元素依次是f(1),f(2),f(3),f(4),…,f(20)的数组其中: f(x) = 2x+5五、初始化一个具有5行3列数组，初始化一个具有5行3列数组，它的每个元素都是02 随机数函数正如使用数学函数前，需要先 import math 一样，欲使用随机函数，需要先导入random 模块，引入的方法有两种：方法一：import random这种方法调用随机数的方法时：X = random.randint(1,10) # 产生一个从1到10之间的随机数方法二：from random import randint这种方法调用随机数的方法时：X = randint(1,10) # 产生一个从1到10之间的随机数3 产生10个(1,100)之间的随机数，存入一个数组中4 向数组的尾部增加元素5向数组中间插入一个元素说明:A.insert( 2,20) 表示 在A 的第2个元素前插入新元素 20 .7 数组的切片通过操作符“[ : ]”，将列表元素连续取出的部分，叫切片,又叫子列表（它仍然是数组）。
切片A[m ：n]的意思是：在数组A 中，起始位置为m, 结束位置为n ( 但不包括n ) 当m 或n 的值小于0时，表示从右侧数起， -1 表示右侧第1个（说明：最右侧的元素是-1,因为无法表示 -0 ）当m或n小于0时，系统内部首先将其转化为正值，转化规则是：从右侧开始数起，第8 数组的排序9 print 不换行的方法每次执行一个 print( … ) 后，都会自动换行。
电子学会2024年3月青少年软件编程Python等级考试二级真题(含答案)
2024年3月电子学会Python二级考试真题(含答案)分数：100 题数：37一、单选题（共25题，每题2分）1. 期末考试结束了，全班的语文成绩都储存在列表score中，班主任老师请小明找到全班最高分，小明准备用Python来完成，以下哪个选项，可以获取最高分呢？（B）A. min(score)B. max(score)C. score.max()D. score.min()2. 已知列表a=[1,2,3,4,5,6]，想输出[2,3,4]，可以使用以下哪个语句？（C）A. print(a[2:4])B. print(a[2:5])C. print(a[1:4])D. print(a[0:4])3. 第一小组成员姓名和年龄如下dic1={'张明':12,'李红':12,'王长江':13}，现新增成员龙小勤，年龄为13，以下代码正确的是？（A）A. dic1['龙小勤']=13B. ['龙小勤']=13C. dic1.['龙小勤']=13D. dic1('龙小勤')=134. 已知列表ls=list(range(3,33,3))，则ls第5个元素是？（A）A. 15B. 18C. 21D. 245. 执行如下Python代码，tuple不属于元组的选项是？（B）A. tuple=()B. tuple=('北京')C. tuple=('芜湖',)D. tuple=('北京','芜湖','合肥','上海')6. 已知festival={"正月初一":"春节","正月十五":"元宵节","五月初五":"端午节","八月十五":"中秋节"}，则输出"正月初一"对应节日的代码是？（B）A. print(del festival["正月初一"])B. print(festival["正月初一"])C. print(festival.clear())D. print(festival[1])7. 已知列表name=["德丽莎"]，运行以下哪段代码，可打印出结果“德丽莎天下第一可爱！”（不包含双引号）？（C）A. print(name+"天下第一可爱！")B. print(name[1]+"天下第一可爱！")C. print(name[0]+"天下第一可爱！")D. print(name+天下第一可爱！)8. 已知k为整型，下述while循环执行的次数为？（B）k=20while k>1:print(k)k=k//2A. 3B. 4C. 5D. 69. 以下程序的输出结果是？（D）ls1=list()ls2=['吉林','黑龙江','辽宁','东北三省']ls1+=ls2ls1.clear()print(ls1)A. ['吉林','黑龙江','辽宁']B. ['吉林','黑龙江','辽宁','东北三省']C. 终端区会报错D. []10. 已知列表ls=[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10]，以下哪个选项无法将列表ls逆序排列？（C）A. ls.sort(reverse=True)B. sorted(ls,reverse=True)C. sort(ls,reverse=True)D. ls[::-1]11. 已知字典jd={'哈尔滨':['冰雪大世界','侵华日军第七三一部队罪证陈列馆','太阳岛','中央大街'],'沈阳':['沈阳故宫','辽宁省博物馆','张学良旧居','清昭陵'],'长春':['伪满皇宫博物院','净月潭','长影世纪城','长春一汽']},字典jd的长度是？（A）A. 3B. 4C. 12D. 1512. 下哪段Python程序的运行结果无法打印1-100之间所有整数的和？（A）A. print(sum(range(1,100)))B.i=1he=0while i<=100:he+=ii+=1print(he)C.he=0for i in range(1,101):he+=iprint(he)D. print(sum(range(1,101)))13. 小明的篮球教练告诉小明，如果他能连续投中3次中投，并且换手运球100次，就可以让他加入球队，请问教练的要求，可以用哪个逻辑运算符来表示？（B）A. orB. andC. notD. !=14. 某小学1-6年级都各有8个班，将年级和班级数存入如下列表：lst=[['一年级','二年级','三年级','四年级','五年级','六年级'],['1班','2班','3班','4班','5班','6班','7班','8班']]，请问下列选项中能正确打印出'四年级6班'（不含引号）的字样的是哪一个？（D）A. lst[0][4]+lst[1][5]B. lst[0][4]+lst[1][6]C. print(lst[0][4]+lst[1][6])D. print(lst[0][3]+lst[1][5])15. 如果有一个变量name="小明"，现在需要另一个变量str中使用name变量的值，并且想要在这个值后面加上"同学"两个字，应该怎么做？（B）A. str="同学".add(name).add("同学")B. str=name+"同学"C. str="同学".name."同学"D. str=name.append("同学")16. 小明在做数学题，题目要求找出来从1数到100中不能被7整除的数字（即跳过7的倍数不显示）。
2024年9月青少年软件编程Python等级考试五级真题(含答案)
2024年9月青少年软件编程Python等级考试五级真题(含答案)一、单选题（共25题，共50分）。
1.以下哪个方法用于向字典中添加或修改键值对？（）。
A. dict.append()B. dict.update()C. dict.remove()D. dict.insert()答案：B。
2.下列哪个操作不是字典类型的标准方法或属性？（）。
A. dict.keys()B. dict.getall()C. dict.items()D. dict.values()答案：B。
3.集合类型中用于向集合中添加多个元素的方法是？（）。
A. extend()B. Add()C. update()D. add()答案：C。
4.若有一个集合 s = {1, 2, 3, 4}，要删除集合中的元素2，以下哪个操作是正确的？（）。
A. s.remove(2)B. s.delete(2)C. s.pop()D. s.pop(2)答案：A。
5.下面程序运行结果是？（）。
s=(1,2,3,4,[5,6])s[4][1]=7print(len(s))A. 2B. 5C. 6D. 4答案：B。
6.执行下面程序段输出结果？（）。
>>>import math>>>math.gcd(16,24)A. 8B. 16C. 24D. 32答案：A。
7.执行下列程序语句，输出结果说法正确的？（）。
>>>import random>>>random.randint(1,100)A. 输出结果为1到100的随机整数，包括1但不包括100。
B. 输出结果为1到100的随机整数，包括1和100。
C. 输出结果为1到100的随机整数，不包括1和100。
D. 输出结果为1到100的随机整数，不包括1但包括100。
答案：B。
8.在Python中，下列哪个选项是random库中用于生成随机浮点数的函数？（）。
(完整版)使用艾宾浩斯记忆曲线背50个LIST单词计划表修改版
利用艾宾浩斯记忆曲线背50 个 LIST 的单词方案表自己实践的是新东方考研英语词汇乱序版，一共50 个单元，收效不错。
天数学习 (12:00前 )复习〔 24:00 前〕1list1-2list1-22list3-4list1-2 list3-43list5-6list3-4 list5-64list7-8list1-2 list5-6 list7-85list9-10list3-4 list7-8 list9-106list11-12list5-6 list9-10 list11-127list13-14list7-8 list11-12 list13-148list15-16list1-2 list9-10 list13-14 list15-169list17-18list3-4 list11-12 list15-16 list17-1810list19-20list5-6 list13-14 list17-18 list19-2011list21-22list7-8 list15-16 list19-20 list21-2212list23-24list9-10 list17-18 list21-22 list23-2413list25-26list11-12 list19-20 list23-24 list25-2614list27-28list13-14 list21-22 list25-26 list27-2815list29-30list1-2 list15-16 list23-24 list27-28 list29-3016list31-32list3-4 list17-18 list25-26 list29-30 list31-3217list33-34list5-6 list19-20 list27-28 list31-32 list33-3418list35-36list7-8 list21-22 list29-30 list33-34 list35-3619list37-38list9-10 list23-24 list31-32 list35-36 list37-3820list39-40list11-12 list25-26 list33-34 list37-38 list39-4021list41-42list13-14 list27-28 list35-36 list39-40 list41-4222list43-44list15-16 list29-30 list37-38 list41-42 list43-4423list45-46list17-18 list31-32 list39-40 list43-44 list45-46 24list47-48list19-20 list33-34 list41-42 list45-46 list47-48 25list49-50list21-22 list35-36 list43-44 list47-48 list49-50 26list23-24 list37-38 list45-46 list49-5027list25-26 list39-40 list47-4828list27-28 list41-42 list49-5029list29-30 list43-4430list1-2 list31-32 list45-4631list3-4 list33-34 list47-4832list5-6 list35-36 list49-5033list7-8 list37-3834list9-10 list39-4035list11-12 list41-4236list13-14 list43-4437list15-16 list45-4638list17-18 list47-4839list19-20 list49-5040list21-2241list23-2442list25-2643list27-2844list29-3045list31-3246list33-3447list35-3648list37-3849list39-4050list41-4251list43-4452list45-4653list47-4854list49-50背诵复习策略：一、复习点确实定〔依照艾宾浩斯记忆曲线拟定〕：1．第一个记忆周期： 5 分钟2．第二个记忆周期：30 分钟3．第三个记忆周期：12 小时4．第四个记忆周期： 1 天5．第五个记忆周期： 2 天6．第六个记忆周期： 4 天7．第七个记忆周期：7 天8．第八个记忆周期：15 天二、背诵方法：1．初记单词时需要记忆的内容：a)单词外观， b〕单词的中文释义，c〕单词的记忆法2．每个 list 的详尽背诵过程〔每个list 按 6 页，每页10 个单词计〕：a)背完一页〔大体 5 分钟〕，马上返回该页第一个单词开始复习〔大体几十秒〕b)按上面方法背完 1～ 6 页〔大体在 30 分钟〕，回到第 1 页开始复习〔两三分钟〕c)按上面同样方法背完 7～ 12 页，一个 list 结束d) 相当于每个 list 被分为 6 个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；。
Java中初始化List集合的6种方式!
Java中初始化List集合的6种⽅式!1、常规⽅式List<String> languages = new ArrayList<>();languages.add("Java");languages.add("PHP");languages.add("Python");System.out.println(languages);这种就是我们平常⽤的最多最平常的⽅式了，没什么好说的，后⾯缺失的泛型类型在 JDK 7 之后就可以不⽤写具体的类型了，改进后会⾃动推断类型。
2、Arrays ⼯具类List<String> jdks = asList("JDK6", "JDK8", "JDK10");System.out.println(jdks);注意，上⾯的 asList 是 Arrays 的静态⽅法，这⾥使⽤了静态导⼊。
这种⽅式添加的是不可变的 List, 即不能添加、删除等操作，需要警惕。
import static java.util.Arrays.asList;如果要可变，那就使⽤ ArrayList 再包装⼀下，如下⾯所⽰。
List<String> numbers = new ArrayList<>(Arrays.asList("1", "2", "3"));numbers.add("4");System.out.println(numbers);包装⼀下，这就是可变的 ArrayList 了。
3、Collections ⼯具类List<String> apples = Collections.nCopies(3, "apple");System.out.println(apples);这种⽅式添加的是不可变的、复制某个元素N遍的⼯具类，以上程序输出：[apple, apple, apple]⽼规则，如果要可变，使⽤ ArrayList 包装⼀遍。
2024年6月青少年软件编程Python等级考试二级真题试卷(含答案)
2024年6月青少年软件编程Python等级考试二级真题试卷（含答案）分数：100 分题数：37一、单选题（共25题，共50分）。
1. 列表fruit=['西瓜','菠萝','哈密瓜','葡萄'],以下哪个选项，可以获取列表最后一个元素（B）。
A. fruit[len(fruit)]B. fruit[len(fruit)-1]C. fruit[len(fruit)+1]D. fruit[0]2. 初唐四杰是指唐朝初期的四位文学家，分别是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。
目前有列表names=['王勃','杨炯','白居易','卢照邻','骆宾王']，列表中多了一位不是初唐四杰的文学家，以下哪个选项可以删除列表中的这位诗人（C）。
A. names.pop()B. names.pop(1)C. names.pop(2)D. names.pop(3)3. 小明在语文课学习了一个新成语“从善如流”，形容能迅速而顺畅地接受别人的正确意见，执行以下语句，终端区会打印什么内容（B）。
A. 从善如流B.C.D.4. 下面代码的输出是（C）。
A. (1,3,5)。
B. (1,2,3,4,5)。
C. (5,3,1)。
D. (5,4,3,2,1)。
5. 执行如下代码，输出结果是（D）。
A.B.C.D.6. 哪个选项不符合下面程序横线处的语法要求（C）。
A.B.C.D.7. 执行以下代码后，列表1s的元素个数是多少个（B）。
A. 6B. 5C. 4D. 78. 已知xs=(5,'女','北京大学'),该如何定义字符串格式,才能在执行print(格式%xs)后得到如下的运行结果（C）。
A.B.C.D.9. 小圆同学想要创建空列表P,他可以通过以下哪条语句实现（C）。
to do list翻译成中文
to do list翻译成中文To Do List是一种广泛使用的工具，用于记录和追踪任务、项目和其他重要事件。
人们可以使用To Do List来提高其效率，减少遗漏和忘记重要任务的可能性。
以下是To Do List的中文翻译，其中包含了常用的项目和常见任务，供参考。
一、日常生活1.买菜 - 购买食品和日常用品2.洗衣服 - 洗涤和翻新衣物3.打扫房间 - 清理家居、清洁地板和厨房4.搬家 - 打包和移动家具和其他物品5.健身 - 运动或参加健身课程6.照顾宠物 - 出门遛狗或饲养动物7.看医生 - 预约医疗服务或医生二、学校/工作1.完成项目 - 研究文献、开发主意和撰写报告2.参加会议 - 参加工作会议或上课3.查看邮件 - 检查电子邮件和回复邮件4.安排日程 - 固定工作和学习时间5.提交任务 - 完成作业或提交报告6.准备讲稿 - 准备演讲或展示材料7.与同事或教授交流 - 与同事或教授交流工作或学习进展三、健康和自我提高1.阅读 - 阅读书籍和文章2.学习一门新技能 - 学习编程、制作食品和管理时间3.冥想 - 心理放松和冥想冥想4.锻炼身体 - 参加跑步、瑜伽、做运动等5.获得良好的睡眠 - 安排早睡并保持充足的睡眠6.探索新场所 - 探索新的城市和文化7.拥有健康的饮食 - 吃均衡的饮食和健康的饮食四、家庭1.制定家庭计划 - 计划度假和其他活动2.搬家 - 打包和移动家具和其他物品3.修理设备 - 修理家中设备和工具4.装修房间 - 装饰和创造家居5.支付账单 - 缴纳家庭和水电费等账单6.与家人交流 - 与家人沟通日常事务和计划7.做家务 - 打扫房间、洗涤衣物和做饭等总之，To Do List是日常生活中必不可少的一部分，它可以减少错过重要事项的风险，提高效率和时间管理技能。
人们可以根据个人需要和情况编制自己的To Do List，以便更好地管理任务、项目和其他重要事件。
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List 6-c
New words
1.acquaintance n. 熟人
acquaint v. 使熟悉acquaint with 熟悉
2.butterfly n. 蝴蝶butter n. 黄油
3.campaign n. 运动，战役，活动
v. 参加竞选，参加活动
camp v. 露营n. 营地，露营
campus n. (大学)校园
4.confuse v. 使困窘，使困惑，使混乱
confusion n. 混乱，混淆，困惑
confused/confusing be confused with 与…混淆5.decline v. 谢绝，下降
辨别：refuse/reject/decline/deny
6.demonstrate v. 证明，证实
demonstration n. 证明
7.enthusiasm n. 热情，热忱
enthusiastic adj. 热情的，热心的，狂热的
enthusiastically adv. 热心地
8.flourish v. 茂盛，繁荣n. 兴旺，繁荣
flourishing adj. 繁荣的，昌盛的，繁茂的
9.interpret v. 解释，理解
interpretation n. 解释
10.library n. 图书馆
librarian n. 图书管理员
11.medical adj. 医学的，医药的
medicine n. 医药
12.noticeable adj. 明显的，显著地，引人注目的
notice n. 注意，布告
v. 通知
13.oppose v. 反对，抗争
opposite adj. 相对的，对面的，对立的
opposition n. 反对，反对派
14.patient adj. 有耐性的be patient with 对…有耐心
patience n. 耐心，耐性
15.personal adj. 个人的，私人的
personally adv. 亲自地
personality n. 人格，个性
personnel n. 全体员工
person n. 人
16.plague n. 瘟疫，灾害
17.punctual adj. 守时的，准时的
punctually adv. 准时地，如期地
punctuate v. 加标点，强调
18.ritual n. 程序；仪规；礼节
adj. 礼节性的
19.register v. 登记，注册
registration n. 登记，注册
20.slave n. 奴隶
slavery n. 奴隶制度
21.sophisticated adj. 复杂的
sophisticate v. 弄复杂，曲解
sophistication n. 复杂，老练
22.trace v. 跟踪，追踪
track v. 跟踪，监看n. 小路，踪迹，足迹
track and field 田径赛
on the track 轨道上
keep track of 记录，与…保持联系
23.advertise v. 做广告，宣传
advertisement（ad）n. 广告
24.tent n. 帐篷
25.purity n. 纯洁；纯净；纯粹
pure adj. 纯的，纯真的
purify v. 净化，使纯净-ify: beautify, simplify, classify
26.butcher n. 屠户，屠夫
27.civil adj. 公民的，市民的
civilian n. 平民，百姓
civilization n. 文明，文化
28.conceal v. 隐藏，隐瞒
29.delegate n. 代表，
v. 委派…为代表
delegation n. 代表团，委托
30.digest v. 消化，吸收
n. 文摘，
digestion n. 消化，领悟
31.entitle v. 使有资格证，给与…权利
32.statue n. 雕塑，塑像
status n. 地位
statute n. 法令，
33.pledge v. 保证，许诺
n. 保证，誓言
辨别：pledge/vow
34.burst v. 爆裂，炸破
burst into tears / laughter / angry words
burst out crying / laughing / singing
辨别：burst/blow up/explode
35.rigid adj. 严格的，刚硬的，
rigorous adj. 严厉的，严格的
rigor n. 严厉，苛刻
strict adj. 严格的，严厉的
Phrases and Expressions
1. with the aid（help）of 在…的辅助下
2. make one's way 去；前往；到…地方去
3. all of a sudden 突然；猛地
4. turn to ~~for help 求助于
turn one’s attention to 把注意力转向5. take pride in 以…为荣，对…骄傲
be proud of 以…为荣，以…骄傲。