小学三年级体育
小学三年级上册体育教案(精选5篇)
小学三年级上册体育教案(精选5篇)小学三年级上册体育教案【篇1】教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学内容:1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”(场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”6、采用“组长负责制”，教师可启发提示7、教师表扬鼓励。
小学三年级上册体育教案【篇2】教学目标:1乐于学习和展示简单的运动动作2会做简单的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。
二、大鱼吃小鱼、丰收。
教学步骤：一导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。
3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。
调整注意力，情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
二学习新课1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。
小学三年级体育课教案20篇
小学三年级体育课教案20篇小学三年级是学生接受基础教育的重要阶段，体育课作为课程的重要组成部分，在学生的成长过程中占据着不可忽视的地位。
因此，编写一套小学三年级体育课教案是非常必要和重要的，本文将详细介绍小学三年级体育课教案20篇的内容及其影响。
教案一：热身运动热身运动是体育课的重要部分，可以使学生的肌肉和关节逐渐变得温暖，增加学生的体温，减少可能的受伤，保持体能。
教师可以引导学生进行肢体动作，如踏步、旋转、挥舞等。
教案二：球类游戏球类游戏是小学三年级体育课的重点之一，可以让学生培养团队合作和协调能力。
教师可以引导学生学习打篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏技能。
教案三：跳绳跳绳是一项经典的体育运动，可以帮助学生提高反应能力和协调能力。
教师可以引导学生学习单人跳、双人跳、团体跳、跳背等跳绳技能，让学生体验到跳绳的乐趣。
教案四：游泳游泳是一项非常好的体育运动，可以帮助学生锻炼全身肌肉，并提高呼吸和心肺功能。
教师可以组织学生进行游泳比赛，或向学生介绍游泳知识和技能。
教案五：攀岩攀岩是一项挑战自我的体育运动，可以帮助学生提高身体的协调和平衡能力。
教师可以组织学生到攀岩场进行攀岩活动，或向学生介绍攀岩技能和知识。
教案六：田径运动田径运动是小学体育课的基础，也是奥林匹克运动会的重要项目。
教师可以引导学生进行短跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目的练习，同时也可以介绍田径运动的规则和技巧。
教案七：广播体操广播体操是中国的传统健身项目，可以帮助学生提高身体协调能力、增强体质。
教师可以让学生听广播体操指导音乐，进行跟随练习，或者教学生广播体操的各种动作和细节。
教案八：健身器材健身器材是学生进行体育锻炼的必备工具之一，如哑铃、弹力带、仰卧起坐器等。
教师可以引导学生使用器材进行练习，根据学生需求和情况，进行定期检查和调整。
教案九：冰雪运动冰雪运动是一项运动难度较高的项目，可以帮助学生提高平衡感和体能。
教师可以引导学生到冰球、滑雪等冰雪运动场地进行体育活动，或进行相关冰雪知识和技能的介绍。
三年级体育教学计划(优秀5篇)
三年级体育教学计划(优秀5篇)为做好体育教学工作，教师需要做好怎样的计划呢？你们知道有哪些三年级体育教学计划吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是漂亮的小编帮家人们收集的三年级体育教学计划【优秀5篇】，欢迎阅读。
小学三年级体育教学计划篇一一、基本情况1、学生情况三年级六个班，每班约六十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析由于河南教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、重难点及课时安排1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、第九套广播体操2、重难点五、教学措施1、教育学生热爱中国D，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
小学三年级体育教案12篇
小学三年级体育教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级体育上册运动项目100个(跑跳投拍)
小学三年级体育上册运动项目100个(跑跳投拍)1. 跑步2. 跳远3. 投篮4. 接力赛5. 标枪6. 竞走7. 乒乓球8. 铅球9. 跳高10. 射箭11. 短跑12. 长跑13. 跳绳14. 羽毛球15. 排球16. 壁球17. 摔跤18. 冲刺19. 篮球20. 跆拳道21. 曲棍球22. 长杆跳23. 奔跑方向24. 仰卧起坐25. 弓箭26. 跳远练27. 捉迷藏28. 投掷练29. 游泳30. 饮水比赛31. 跳水32. 射击33. 小轮车34. 相扑35. 主动攻击36. 滑冰37. 单杠38. 举重39. 推杆40. 急转弯41. 拔河比赛42. 平行杠43. 华山论剑44. 雪橇45. 体操46. 跳远竞赛47. 踢毽子48. 堆高比赛49. 高空俯冲50. 蹦床51. 短距离跳跃52. 牵引练53. 走抓练54. 暴力冲击55. 爬楼练56. 跳高竞赛57. 远离翻倍58. 射击竞赛59. 跑动切割60. 击球练61. 躲避练62. 跳挑球63. 小轮车比赛64. 抓地抛回65. 弹球66. 环球跑67. 提探练68. 拔步球69. 争抢比赛70. 回跑比赛71. 竞争格斗72. 倒爬73. 爬横杆74. 停球射门75. 倒蹲球76. 拦截练77. 踢揭练78. 滚地球79. 混战战斗80. 篮板球练81. 旋身中投82. 踢杆比赛83. 短传长传84. 跳投三分85. 过探练86. 高球练87. 射门练88. 单人篮球89. 短杆球90. 剪刀球练91. 击起球92. 堆球比赛93. 翻滚跳投94. 中后场比赛95. 远距离传球96. 提探球97. 射门比赛98. 向后摔99. 并进比赛100. 平射比赛。
适合三年级的体育项目
适合三年级的体育项目三年级是孩子们身体发育的关键时期，适当的体育锻炼不仅能促进孩子们的身体健康，还能培养他们的意志品质和团队合作精神。
以下是适合三年级的体育项目。
1. 跑步跑步是最简单、最基本的锻炼方式之一，也是氧气运动，有助于增强心肺功能。
可以在操场上或者户外跑步，跑步的时间、距离和速度可以根据孩子的身体状况和能力适当调整。
2. 跳绳跳绳既简单又有趣，是一种全身性的有氧运动，能够锻炼孩子的协调性和耐力。
刚开始可以先从单脚跳开始练习，然后逐渐转向双脚跳。
跳绳过程中注意保持身体平衡，避免受伤。
3. 游泳游泳是一项全身性的运动，能够锻炼孩子的肌肉、心肺功能和协调性。
不仅如此，游泳还是一项非常安全的运动，适合各种年龄段的人群。
但是在游泳前必须先做好热身准备，并确保有成年人在旁边看护。
4. 篮球篮球是一项团队合作的运动，能够锻炼孩子的协调性、灵活性和反应能力。
篮球场地通常较大，需要孩子们跑动和协调动作。
初学者可以从抛球、接球、传球等基本技术开始练习，逐渐提高技能水平。
5. 足球足球也是一项团队合作的运动，能够锻炼孩子的协调性、灵敏性和反应能力。
足球场地相对篮球场较大，孩子们需要跑动、踢球和传球，需要有一定的体力和耐力。
初学者可以从基本的传球、射门和防守开始练习。
6. 滑板滑板是一项极具挑战性的运动，需要孩子们具备一定的平衡能力和勇气，但也能够锻炼他们的大脑和身体协调性。
在练习滑板前，必须先了解其安全知识，穿好护具，并在平坦的地面上进行练习。
以上六项体育项目都是适合三年级孩子们锻炼的运动，能够增强身体素质，培养意志品质和团队合作精神。
家长们可以根据孩子的个人兴趣和身体状况，选择适合的运动项目进行练习。
2023年三年级体育教学计划
2023年三年级体育教学计划入门级基本技能三年级是学生初步接触体育课程的阶段，因此需要在基本技能方面下大功夫。
以下是三年级学生应该掌握的基本技能：跳跃和投掷学生应该熟练掌握跳跃、投掷这两项基本技能，这也是基础课程中最常见的技能之一。
跑步和游泳三年级学生还应该熟悉游泳和跑步这两项技能。
这两项技能将在未来课程中更加深入地学习和练习，所以现在打下基础非常重要。
体育游戏和运动三年级学生还应该在简单的体育游戏中学习手眼协调和团队精神。
学生应该学会分享、合作和配合力量的意义。
课程安排三年级体育教学计划将从下面几个方面进行：基本技能课程1.第一学期：投掷和跳跃2.第二学期：跑步和游泳体育游戏和运动课程1.第一学期：基本的球类运动（如篮球、足球、排球）2.第二学期：基本的运动游戏（如传球、斗地主、跳绳）身体健康在三年级，孩子们面临真正的挑战，需要偏向健康的生活方式，因此我们还将:1.提供营养方案和建议2.强调身体活动的重要性，督促学生每天进行身体锻炼3.提供有关睡眠和时间规划的建议考核方式三年级体育教学计划将以以下方式进行考核：分类测试和度量我们将在每学期结束时进行测试和测量，测试内容将根据课程计划确定。
我们将根据测试数据来确定每个学生在体育方面的进步。
活动记录学生将被要求记录他们每天参加身体锻炼的时间和日常的食物摄入情况。
这些记录将用于监控学生的健康和身体素质。
总结三年级体育教学计划的目标是通过提供课程来帮助学生发展身体健康的生活方式，并确保他们在体育活动方面有一个坚实的基础。
学生将在跳跃、投掷、游泳、跑步和体育游戏方面建立基本技能，并开始以独立的方式记录身体健康信息，以便更好地管理自己的健康。
三年级小学体育课教案(必备9篇)
三年级小学体育课教案（必备9篇）三年级小学体育课教案第1篇教学内容：1、快速运球射门。
2、运球绕杆射门。
3、五人赛。
教学目标：1、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。
教学重难点：重点：进一步提高学生射门的能力难点：培养学生的合作意识教学过程：开始部分：约8分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分约28分1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、提高运球速度和射门的准确性。
提高运球绕杆射门2、组织学生参与运球绕杆射门练习。
体验成功的乐趣。
3、运用所学技术进行比赛，提出要求，组织比赛，进行规则学习，做好裁判工作，比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。
结束部分约4分一、放松；二、小结；三、下课认真听讲情绪饱满。
下课三年级小学体育课教案第2篇学习内容：1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目标：1、学会比较原地与行进间运球的异同点。
2、体验行进间运球的身体姿态，发展灵敏协调素质。
3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神。
教学重点：会比较原地与行进间运球的异同点。
教学难点：能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备：篮球12个标志瓶若干教学程序：一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。
2、队列练习：二、学习阶段（一）、自主学习1、复习旧知（原地运球）(1)强调有关安全问题及要求。
(2)熟悉球性：学生成散点状用各种玩球方法展示自己。
2、自主自学（行进间运球）（1）老师提出问题，（原地与行进间运球有什么不同？）请学生回答并独自练习、体验。
（2）教师示范，讲解行进间运球技术，重点讲解原地与行进间运球的异同点。
（3）近距离行进间运球（走步运球）。
（4）学生再次练习（老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导）。
小学三年级体育课教案5篇
学校三班级体育课教案5篇学校三班级体育课教案篇1一、引导思想要正确树立健康第一的引导思想,真正确立与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，要不绝的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步调。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群掌控精项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动三、德育要求养成坚持磨练的习惯，形成勇敢坚强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应本领等方面健康和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥紧要作用.四、学科教学目标（一）运动参加学习领域，6班级学生“具有乐观参加体育活动的态度和行为”的水平目标是“自动参加运动动作的学习”,紧要表现为“自动察看和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识三班级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,实在表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育竞赛本课程提出学生观看体育竞赛的目标，能够观看现场体育竞赛和表演，观观观观看电视中体育竞赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认得。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行磨练与娱乐。
（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的引导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
2、发展体能利用器械做跨越、钻过和绕过确定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，发展速度和平衡本领。
三年级体育教学计划五篇
三年级体育教学计划五篇三年级体育教学计划篇1一、基本情况分析三年级学生身体素质均衡，对于身体素质较差的学生给予特别的指导和标准，降低要求，使他们取得好成绩。
认知能力三年级的学生身体素质刚刚发展，活泼好动，对丰富多彩的体育活动充满着惊奇和兴趣。
这个阶段的学生刚刚比较有系统地接触到体育活动，对形成体育兴趣爱好具有重要意义。
学习态度及习惯能够积极参加体育活动,对体育课热情较高，喜爱田径、球类等体育项目。
培养目标通过体育锻炼，培养信心，不畏困难的精神。
让学生学会怎样锻炼，树立健康第一的思想。
其他注重培养学困生自信心，完善学困生人格，积极创造条件，采用多种激励措施，让每一个学困生都获得成功的体验，都成为学习上的成功者，使每一个学困生都享有体育和健康。
二、全册教材分析安排及特点三年级教材属于水平二主要包括：田径运动三年级田径包括了走，跑，跳跃，投掷等基活动能力，因此，用它锻炼三年级学生的身体，发展人体的基本能力具有重要意义。
球类运动球类运动主要包括小篮球，和足球，由于球类运动具有很强的娱乐性、丰的趣味性、激烈的对抗性、高度的技巧性、比赛热烈，具有很强的观赏性所以深受人们的喜爱，尤其是三年级学生。
本册教材重点、难点本册教材重点是培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的主体积极性，让学生学会有"一技之长"，养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识，让学生认识到体育的价值，生活中离不开体育，体育给他们带来无穷的乐趣对于难点部分，对于个别技术动作应有步骤地深入分别讲解，各个突破，必要时要引用图表、数据、事例等，帮助学生对难点部分加深理解，也可用形象的比喻。
例如做体操支撑跳跃时，学生往往推手很慢要求学生迅速有力的推离器械，可把器械比喻成一块烫手的铁板，手碰后必须立即推离，从而建立快速有力的推手动作概念，提高了练习效果。
根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材传统的教学形式是教师教，学生被动学，教师主宰课堂教学的一切，学生只是一个盛放知识的容器。
人教版小学三年级上册体育教案集合7篇
人教版小学三年级上册体育教案集合7篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是为大家整理的人教版小学三年级上册体育教案集合7篇,欢迎品鉴!人教版小学三年级上册体育教案1活动目标：1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2.尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。
活动准备：1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。
2.经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏的经验。
3.音乐磁带、录音机。
活动规则：1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。
2.手提物体走一走自建的“小桥”。
活动过程：一、导入部分1.准备活动。
师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2.小熊去做客。
师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个办法，可以顺利到达河的对面。
二、游戏活动1.我们来搭“桥”。
幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。
（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。
在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间必须连接上。
并让幼儿分别上“桥”试着走一走。
（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。
提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”“怎样将礼物一起带过河？”（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。
2.送礼物。
（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋友一起好好朋友家做客。
小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。
（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）运到“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。
小学三年级体育16篇教案
小学三年级体育16篇教案小学三年级是学习体育的重要阶段，根据近年来教育改革的要求，小学体育课程的教学目标和教学方式都已经得到了很大的改善和提升。
在三年级的体育教学中，教师需要根据学生实际情况作出正确的教学安排，让学生在体育课中学到更多的知识以及健康生活的技能。
下面我们将介绍小学三年级体育16篇教案。
1、跳绳跳绳是三年级体育课程中最受欢迎的项目，从普通跳绳到双人跳绳，再到带跳绳等多种形式，是一项充满趣味的运动。
学生在跳绳中可以提高协调性、耐力和身体调节能力。
2、灵敏活动灵敏活动是包括各种身体机能的训练项目，如平衡、协调、反应力等等，对培养学生的身体素质、认识自身身体状况、培养自信心等都有着很大的帮助。
3、瑜伽运动瑜伽是一种可以帮助学生放松身心的身体运动。
在小学三年级体育课程中，瑜伽可以让学生学会并实践正确的呼吸方法、增强肌肉协调性等，从而达到更好的健康素质。
4、游泳游泳是小学体育课程中非常重要的一个项目，其练习可以为学生提供全身性的运动。
通过游泳的练习，可以让学生学会正确的远动姿势、提高身体的协调性等方面的基本技能。
5、投掷球投掷球是小学体育课程中的一种集品质、力量和反应性于一身的比赛。
通过这种运动，学生可以训练身体协调性、增强手臂的弹力等方面的能力，逐渐发展出自己的独特投球方式。
6、踢毽子踢毽子是一种小学体育课程中的常用项目，这种项目不仅可以让学生通过足球等方式训练协调性和反应力，而且还可以提高学生在身体间不断转换的协调性。
7、左右手协调性训练这是一种可以在体育课程中练习的重要项目，可以让学生在未来日常生活中更好地使用两只手，提高操作和表达时的效率。
8、踢足球小学三年级的学生较为年幼，对多人足球比赛会感到不太感兴趣，因此，在这个年龄段，教师可以通过独立练习、有篮球配合的踢足球等方式让孩子们对足球产生兴趣。
9、跳高跳高是体育比赛中非常重要的一项项目，也是S型弹簧快板的基础技能之一。
在小学三年级的体育课中教师可以通过科学的训练，让学生在跳高中掌握正确的技巧和方法。
小学三年级教案体育(集锦15篇)
小学三年级教案体育（集锦15篇）小学三年级教案体育第1篇指导思想：本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。
总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。
教材选择：1、健美操2、游戏：打抱球教法与设想：本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。
一、引情入境首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。
组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。
二、实施目标1、健美操。
教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。
通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。
并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。
此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。
2、游戏。
教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。
小学体育与健康全册教案人教版体育三年级
小学体育与健康全册教案人教版体育三年级小学体育与健康全册教案（人教版体育三年级）体育对于小学生的健康成长和全面发展至关重要。
在小学体育与健康全册教案中，人教版体育三年级的教学内容主要包括运动基本技能、体育游戏、体操与健美操等方面。
本文将围绕这些内容展开详细的讲解和指导。
一、运动基本技能1.学习跑步跑步是最基础的运动技能之一，通过跑步的训练可以提高学生的心肺功能、协调能力和身体素质。
教师可以采用分组跑步的方式，设计有趣的游戏来增加学生的学习兴趣。
注重学生基本动作的规范性，包括起步动作、腿部动作、手臂的协调等。
2.学习跳远并达到一定标准跳远是培养学生的力量和爆发力的运动项目之一。
教师可以通过示范和指导，教会学生正确的助跑和起跳动作，引导学生提高准确性和力量表现。
同时，还可以通过反馈和评估，帮助学生不断改进自己的跳远技术，以达到一定标准。
3.学习投掷和接球投掷和接球是培养学生的手眼协调能力和团队合作精神的重要技能。
教师可以设计各种不同的投掷和接球游戏，如传球游戏、投掷靶纸等，以增加学生的参与度和能动性。
同时，注重学生动作的规范性和技术要求，帮助他们掌握正确的投掷和接球技巧。
二、体育游戏体育游戏是小学体育与健康教学的重要组成部分，通过体育游戏的实施，可以增加学生的活动量、锻炼身体、培养协作能力和团队精神。
1.奔跑游戏奔跑游戏是培养学生身体素质和运动能力的好方法。
可以设立不同的游戏难度，如搬运物品、接力赛跑等，以逐渐提高学生的运动强度和难度。
2.击球游戏击球游戏是培养学生上肢协调能力和反应能力的好方式。
可以设计各种不同的击球游戏，如乒乓球、羽毛球等，引导学生掌握正确的击球技巧和动作配合。
3.对抗游戏对抗游戏是培养学生合作意识和团队精神的重要游戏项目。
可以设置不同的对抗游戏，如足球、篮球等，让学生体验团队合作的重要性，并促进身体素质和技术能力的提高。
三、体操与健美操体操与健美操是培养学生协调能力、柔韧性和形体美的重要内容之一。
三年级体育教案7篇
三年级体育教案范文7篇通过教案的写作，大家都是可以在课堂上减轻压力的，在写好教案之后对于教师支配课堂的时间会更加合理。
以下是精心为您推荐的三年级体育教案范文7篇，供大家参考。
三年级体育教案1学习阶段：水平二学习目标：合作练习、掌握技能学习内容：实心球接力练习学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1、提出队列练习的要求。
2、组织队列练习。
3、提出游戏练习的要求。
4、组织游戏。
学生活动：1、和同伴合作完成队列练习。
2、积极的进行游戏的练习。
组织：二、合作探究、掌握技能重点、难点：教师活动：1、教师提出实心球的练习要求。
2、示范徒手的动作，同学们观察后进行动作的讲解。
3、组织进行徒手的练习。
4、提出借助排球进行前抛的练习。
5、组织小组进行自主的进行练习。
6、组织进行小结。
学生活动：1、积极、大胆的进行发言。
2、自主的进行徒手模仿练习。
3、小组自主的'进行练习。
4、大胆发言，总结自己的经验。
组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1、提出接力练习的要求。
2、讲解接力的方法。
3、组织练习。
（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）学生活动：1、懂得练习的方法。
2、小组合作积极的投入比赛中去。
组织：场地器材：课后小结：1、在实心球的练习时女同学的力量不足。
动作做的很差。
同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。
2、在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。
三年级体育教案2一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
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小学三年级体育教学内容：跑：400—600米自然地形跑、游戏：听音乐走跑交替教学目标：教学目标：在多种方法的练习中，提高耐久跑的能力。
教学重点：能体验到克服身体疲劳时的感受。
教学难点：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质。
教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：一、教法提示：1、讲解自然地形跑的意义，以及通过各种地形时的动作、速度与呼吸的方法。
2、带领学生慢跑，熟悉地形，提示特殊地形的通过方法。
3、安排学生走跑交替练习，巡回指导，提示三步一呼、三步一吸的节奏呼吸法。
4、布置自然地形跑的路线和方向，重点提示跑的轻松、自然，呼吸有节奏。
要求跑完后放松或慢跑，进行休息调整。
5、在充分休息后，组织学生进行进行游戏。
6、引导学生谈感受，适时给与鼓励。
二、学法提示：1、分散进行原地慢跑，想象模仿各种地形跑的动作。
2、在老师的带领下，进行慢跑，熟悉地形，尝试特殊地形的通过方法。
3、200米走与慢跑的结合，体会慢跑与呼吸节奏的配合方法。
4、按体能分组，在小组长的带领下自然地形跑5、分组进行游戏。
6、说一说，在游戏中体验到克服身体疲劳时的感受。
三、结束部分：1、放松2、小结3、师生再见，收拾场地板书设计：教学反思：教学内容：600米---800米自然地形跑、游戏：跑向北京2008教学目标：在自然地形跑时做到呼吸自然、动作协调。
教学重点：能体验在耐久跑过程中克服身体疲劳时的感受。
教学难点：培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。
教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：一、教法提示：1、了解学生的身体情况后，进行专门性准备活动2、组织学生进行跑的连习，提示跑的轻松、动作与呼吸的配合协调。
3、指导学生根据自己的体质，选择适合自己的体能组别，进行练习。
4、倾听学生交流感受，给与肯定与鼓励。
5、利用自然地形设计跑向2008游戏，组织学生进行练习，提示跑的轻松，动作与呼吸配合协调，激励学生克服困难。
6、指导学生进行自我评价。
二、学法提示：1、身体不舒服时及时向教师汇报。
2、身体不舒服时及时向教师汇报，分散原地练习摆臂，体会呼吸方法。
3、通过中速跑150米的练习，体验跑的动作轻松与呼吸的配合协调。
4、休息时，相互交流自己自己身体疲劳时的感受，自己又是如何克服的，听教师点评和指导。
5、按教师设计的情境，进入角色，进行游戏练习。
6、听教师讲评并自我评价，为自己在耐久跑过程中克服身体疲劳继续练习而感受成功与感受。
三、结束部分：1、放松2、小结3、师生再见，收拾场地板书设计：教学反思：学习内容：跑：高抬腿跑、游戏：双人合作牵绳跑教学目标：能掌握高抬腿跑动作，做到上体直、大腿抬高。
教学重点：在游戏中能体验到与他人合作的快乐。
教学难点：培养学生克服困难，积极上进的品质以及能够在活动中表现出较高的热情。
教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：一、教法提示：1、根据学生的动作进行讲解，组织学生做原地手触膝盖高抬腿跑练习，注意控制练习的时间间隔。
2、组织练习行进间高抬腿跑，提示大腿高抬、步伐小、步频快。
3、组织高抬腿接加速跑动作，讲解要领。
组织练习中用击掌或音乐节奏来加快学生练习频率。
4、讲解游戏的名称、方法和规则，并请两位同学协助示范，重点提示学生观察牵绳的方法。
5、组织学生进行尝试性合作练习，并指导学生相互观察牵绳时相互配合的方法。
6、带领学生进行游戏比赛，及时讲评。
二、学法提示：1）认真听教师讲解，按小组分散模仿练习，体会原地高抬腿跑的动作。
2）分组练习10—15米高抬腿，体会大腿高抬、步幅小频率快的要求，互相观察，评比，推荐好的同学表演3）分组练习高抬腿15米接加速跑20米，体会高抬腿与加速跑的连贯衔接。
4）听讲解，看示范，明确游戏方法和规则5）两人一组按同方向分散练习，自我体验本组配合的感觉，观察其他组的配合技巧，及时交流和调整本组配合的方法与速度。
6）按游戏方法进行比赛，互相交流，提高合作能力三、结束部分：1）放松2）小结3）师生再见，收拾场地板书设计：教学反思：学习内容：30---50米放松跑、游戏：双人合作拉报纸跑教学目标：在跑进中不断改进动作，能跑得自然、放松。
教学重点：在游戏中能协调配合，与同伴共同发展奔跑速度。
教学难点：培养学生克服困难，积极上进的品质以及能够在活动中表现出较高的热情。
学习内容：30---50米放松跑、游戏：双人合作拉报纸跑教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：一、教法提示：1、组织原地摆臂练习，各种姿势的起跑和站立式起跑。
2、示范、讲解放松跑动作，着重演示动作的自然、放松，并与无力的慢跑和全身紧张的跑进行对比演示，提示学生观察三种跑动作现象3、分组按信号进行练习，注意放松跑的后半段可要求逐渐加速，保持动作和姿势的正确，注意改进动作。
练习时要注意提示动作要领，掌握跑的节奏。
4、组织学生分散复习双人合作拉报纸跑，提示合作时的技巧，注意牵拉的力量要适中。
5、提示游戏方法与规则，强调两人在跑动中各自努力的方向。
6、安排好裁判员，带领学生进行游戏比赛，及时讲评合作好的同学。
二、学法提示：1、按教师的要求，听信号做反应练习。
2、观察教师的三种跑的动作演示，通过相互讨论和比较，理解在放松全身协调用力跑的真正含义。
3、分组以两人或四人一组听信号练习放松跑，前一组跑5米左右，后一组再跑出，跑进中体会放松全身协调用力的感觉，消除紧张，改进动作体验跑的正确动作。
4、分散练习双人合作跑，体验用力适当，争、增强两人之间协调、默契感。
5、了解游戏方法与规则，双人合作用中速跑练习，做好比赛准备。
6、按游戏方法进行比赛，强调安全。
三、结束部分：1、放松2、小结3、师生再见，收拾场地板书设计：教学反思：学习内容： 30---50米的快速跑游戏：迎面接力教学目标：跑的自然快速。
教学重点：能用错肩的方法交接棒，互相配合提高交接速度，发展奔跑能力。
教学难点：培养学生克服困难，积极上进的品质以及能够在活动中表现出较高的热情。
教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：：一、教法提示：1、指导学生按统一方向，在安全的前提下，做追逐跑游戏：两人一组听哨音或旗示变换追、逃的角色。
提高学生反应速度、灵敏以及快速躲闪的能力。
2、示范讲解快速跑的动作要领和要求，提示学生重点观察积极摆臂，加快步频的动作，说出自己的观看感觉。
3、组织学生分组进行30米、50米快速跑练习。
4、带领学生分组做30米迎面接力传接棒动作，两人对面站立听口令传接棒，分组练习。
5、提示游戏方法和规则后带领学生比赛，适当帮助弱组取得胜利。
二、学法提示：1、在教师的指挥下，两人一组做追追逐跑游戏，相互比试游戏技巧。
2、边观察教师示范，边说出要领和要求，自找伙伴练习。
3、成四路纵队鱼贯练习30米、50米快速跑，注意保持正确的动作跑完全程。
4、慢跑做传接棒练习，提示两人传接棒时相互配合，互错右肩的方法后，分组练习30米迎面接力跑。
5、比赛，评出合作最优队。
三、结束部分：1、放松2、小结3、师生再见，收拾场地教学设计：教学反思：学习内容：跑：障碍跑游戏：障碍赛跑教学目标：在快跑中能顺利通过障碍物。
教学重点：乐于参与障碍赛跑的游戏活动，并能从中感受到快乐。
教学难点：培养学生克服困难，积极上进的品质以及能够在活动中表现出较高的热情。
学习内容：跑：障碍跑游戏：障碍赛跑教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：一、教法提示：1、组织准备活动，进行跑的辅助练习和30米自然快跑练习。
2、示范几种简单过障碍的动作方法，并组织练习。
3、分组练习，教师巡回指导，强调在快跑中顺利通过障碍物。
4、讲解障碍赛跑比赛的方法和规则，提示安全要求后组织比赛。
5、引导学生重新选择、并摆放障碍物顺序，尽量不与其他小组擂台6、引导学生参与评价与小结。
二、学法提示：1、专门性准备活动。
2、按跨、跳、钻的方法进行过障碍物的动作练习，体验过障碍的感觉。
3、分组在小组长的带领下练习，体验在快跑中顺利通过障碍物的动作方法。
4、分组进行30米障碍跑比赛。
5、尝试重新选择、并摆放障碍物顺序，再进行比赛。
6、小组讨论，说一说：那种障碍顺序更合理?自己通过障碍时的心理感受。
三、结束部分：1、放松2、小结3、师生再见，收拾场地板书设计：教学反思：教学内容：跑：30米双人合作拉报纸跑教学目标：能正确的对待与他人一起合作展示，共同努力争取好成绩。
教学重点：能够较好的掌握双人合作跑技能。
教学难点：全力以赴，发挥最好成绩，争取更大的进步。
教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：一、教法提示：1、组织学生集体做准备活动，分组进行30米加速跑和全程跑的练习。
2、教师提示合作技巧。
3、宣布展示要求，方法，和标准，提示注意事项，安排好顺序后，再进行考核。
4、考核后，小结讲评，注意以进步幅度为评价重点进行表演拔和鼓励。
5、课前准备好场地、器材和记录表，课中注意指定观察、安排好观看的学生。
二、学法提示：1）按统一信号做的专项准备活动，然后进行加速跑，全程跑练习。
2）合作组分散练习。
3）分组准备服装、扎紧鞋带等工作，每个合作组可以展示2次，力争跑出自己的最好成绩。
4）听教师讲评。
5）跑完后，在指定的区域内观看，不妨碍他人进行考核，保障自己和他人的安全。
三、结束部分：1）放松2）小结3）师生再见，收拾场地板书设计：课后反思：学习内容：排球垫球教学目标：知道排球垫球的方法。
教学重点：能够运用已学的排球垫球技术。
教学难点：认真学习，发挥最好水平，争取更大的进步。
教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：一、教法提示：1、提出排球垫球注意事项，组织学生做好准备活动。
2、提出垫球办法、教师示范讲解。
3、分组尝试练习。
4、两人一组互助学习。
5、巡视后点评。
6、游戏中重点提示表扬本次学习中有进步的同学。
二、学法提示：1、做好准备活动，专门性动作练习，集体或分散进行垫球学习。
2、听教师介绍垫球标准和方法，记住垫球的要求。
3、能运用插、夹、抬的方法调节自己的动作。
4、练习中互相鼓励，努力发挥出最好成绩。
5、交流评议学习心得。
三、结束部分：1、放松。
2、小结。
3、师生再见，收拾场地。
板书设计：教学反思：教学内容：跳跃体验弹跳（一）教学目标：初步学会蹲踞式跳远，并能说出名称。
教学重点：在游戏中能与不同的伙伴进行愉快的合作。
教学难点：能够做到认真学习，努力拼搏的精神状态。
教学准备：在教师带领下复习广播操和排球操教学过程：：一、教法提示：1、讲解蹲踞式跳远助跑、踏跳、腾空、落地四部分分组组成的动作方法，演示蹲踞式跳远的完整动作，重点提示助跑在踏跳的准确性。
2、组织上一步、三步和五步助跑在踏跳区踏跳练习。
3、组织增加助跑步数在踏跳区踏跳、双脚落入沙坑或垫子上的练习。