绩效考评有关知识
绩效考核理论知识沟通与反馈
考核结果反馈的意义
①帮助被考核者认识到长处和不足,使其了 解自己的工作状况;
②有利于激励被考核者,使其朝着预定的目 标努力;
③有利于管理者指导下属员工的工作 ④有利于加强考核者和被考核者之间的沟通 联系; ⑤有利于改进和合理制定以后的考核目标。
绩效考核理论知识沟通与反馈
考评反馈的四个阶段:
绩效考核理论知识沟通与反馈
(5)首因效应 首因效应是指考核者凭“第一印象”下判断
的问题。这与人的思维习惯有关。当被考核者的 情况与考核者的“第一印象”有较大差距时,考 核者就可能存在首因效应而产生偏见,在一定程 度上影响考核的得分。
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(6)个人好恶 凭个人好恶判断是非,是绝大多数人难以察
绩效考核理论知识沟通与反馈
转眼年终绩效评估又要到了。每年到了这个 时候,公司上下员工的神经都像绷紧的弦似的, 每个人都在猜测自己的考评结果如何。同样的, 考评者到了每年的这个时候也感到压力很大,必 须系统地考虑如何让员工接受考评结果,考虑与 员工如何沟通、如何反馈、如何改进工作成效。 上午,张弘刚刚坐到办公桌前,人事经理梁月琴 走了进来。一坐到椅子上,梁经理就愁眉苦脸地 向张弘诉苦道:
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(2)宽严倾向 宽严倾向包括“宽松”和“严格”两个方面。
宽松倾向指考核中所做出的评价过高,严格倾向 指考核中所做出的评价过低。这两类考核误差的 原因,主要缺乏明确、严格、一致的判断标准, 不同的考核者掌握评分标准各不相同;而往往依 据自己的经验。
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四、绩效考核常见问题
绩效考核过程中容易出现的误差性问题可 以分为两类,一类与考核标准有关,另一类与 主考人有关。此外,组织的环境对绩效考核也 可能产生负面影响。
绩效考核的理论基础知识
人际技能 _________ 与所有的医院职员保持开放的沟通。 _______ 利用恰当的沟通渠道。
考核的方法-4
优点
不是以个人特征来进行的考核,而是基于行 为的 有利于使考核结果准确反映绩效
缺点
在量化上依旧靠主观判断 被观察行为的设计比较烦琐,准确性易被怀 疑
考核的方法-2
5 10 15 20 25
工作质量
得分: ___________
最精确 很精确 基本精确 不精确 太粗糙
工作数量 5 10 15 20 25
得分: ___________
大幅超额完成 超额完成 完成任务 完成任务较差 完成任务极差
总分: ___________
考核的方法-2
优点
需要改进
通常能达到 要求
一直高质量
评价:他做的工作总是质量最高的。
应该增加
通常能达到要 求
一直高产出
评价:如果不是总检查来检查去的话,工作量可以更高
考核的方法-3
要素评定法(点因素法) 在GPS的基础之上经过改进而成
加权 明确指标之间关系
考核的方法-3
因素
技能 1.知识 2.经验 3.创造力 绩效 1.数量
2.质量
3.特殊贡献
态度 1.责任感 2.协作态度
1级 2级 3级 4级 5级
14 28 42 56 70 12 24 36 48 60 14 28 42 56 70
20 40 60 80 100 20 40 60 80 100 10 20 30 40 50
10 20 30 40 50 10 20 30 40 50
通过指出员工表现下列每个行为的频率,用下列评定量表在 指定区间给出你的评分。 5=总是;4=经常;3=有时;2=偶尔;1=极少或从不
绩效考核的方法
绩效考核的方法
绩效考核是组织管理中非常重要的一环,它能够帮助企业评估员工的工作表现,为员工提供发展方向,同时也能够激励员工的工作积极性。
那么,在实际工作中,我们应该如何进行绩效考核呢?下面将介绍一些常用的绩效考核方法。
首先,360度评估是一种比较常见的绩效考核方法。
它不仅仅考核员工的上司对其工作表现的评价,还包括同事、下属以及客户的评价。
通过多方评价,可以更全面地了解员工的工作表现,减少主管个人偏见的影响,从而更加客观地评估员工的绩效。
其次,绩效考核还可以采用关键绩效指标法。
这种方法是根据岗位的不同,确定出关键的绩效指标,然后通过员工的工作表现来评估其在这些关键指标上的表现情况。
这种方法能够更加精准地评估员工的工作表现,帮助员工更清晰地了解自己的工作重点,有针对性地提高工作绩效。
另外,绩效考核还可以采用目标管理法。
这种方法是通过设定员工的工作目标,然后根据员工是否完成了这些目标来评估其工作表现。
目标管理法能够激励员工的积极性,让员工明确自己的工作
任务,从而更好地完成工作。
最后,绩效考核还可以采用行为事件法。
这种方法是通过记录员工在工作中的具体行为事件,然后根据这些事件来评估员工的工作表现。
这种方法能够更加客观地评估员工的工作表现,避免了主管个人主观评价的影响。
综上所述,绩效考核是企业管理中非常重要的一环,选择合适的绩效考核方法能够更好地评估员工的工作表现,激励员工的工作积极性,帮助员工明确工作目标,从而提高整体组织的工作绩效。
在选择绩效考核方法时,需要根据企业的实际情况和员工的工作特点来进行选择,才能更好地发挥绩效考核的作用。
第1节 绩效考评指标与标准设计(要点提炼)
1、确定战略的总目标和分目标
2、进行业务价值树的决策分析
3、各项业务关键驱动因素分析
(二)关键分析法
关键分析法就是通过多方面信息的采集和处理,寻求一个企业成功的关键点,弄清到底是什么原因导致企业克敌制胜的,并对企业成功的关键点进行跟踪和监控。
(三)标杆基准法
在KPI指标和指标值的设定上,可以选择的参考企业至少存在三种情况:1、本行业领先的最佳企业;2、居于国内领先地位的最优企业;3、居于世界领先地位的顶尖企业。
二、提取关键绩效指标的程序和步骤(简答题)
(一)利用客户关系图分析工作产出
客户关系分析图法的应用范围很广,不仅可以用于分析企业下属的各个职能和业务部门,也可以用于各部门内部各种各类的工作岗位,不仅可以用于团队的工作产出评估,亦可用于员工个人的工作产出分析。
(二)提取和设定绩效考评的指标
SMART方法
S:具体的——含义是绩效指标必须是具体的;
M:可衡量的——绩效指标必须是可以衡量的;
A:可实现的——指绩效指标必须是可以达到的、可实现的;
R:相关性的——指绩效指标是要与目标具有较高的相关性;
T:有时限的——指绩效指标必须是有时限的,即应具有明确的截止期限。
关键绩效指标主要可以区分为:数量指标、质量指标、成本指标、时间指标。
2、平均的标准水平,包括本行业平均水平、国内同类企业的平均水平、国际同类企业的平均水平
3、基本的标准水平,它是指期望被考评者达到的水平,这种标准的水平是每个考评者经过一定程度的努力都能够达到的水平。
(四)审核关键绩效指标和标准(简答题)
审核关键绩效指标的要点包括:
1、工作产出是否为最终产品;
2、多个考评者对同一个绩效指标和标准进行评价,其结果是否具有可靠性和准确性
关键事件法,行为锚定法的绩效考评表
关键事件法,行为锚定法的绩效考评表关键事件法和行为锚定法是两种常用的绩效考评方法,可以帮助组织评估员工的工作表现。
以下是一个关键事件法和行为锚定法相结合的绩效考评表的例子。
绩效考评表员工姓名: ____________________部门: ______________________日期: _______________________评估维度:1. 业绩表现2. 专业知识与技能3. 个人素质与行为4. 团队合作能力5. 自我发展与学习评估标准:1. 业绩表现- 达成目标的数量和质量- 绩效与原定目标之间的差距- 业务影响力和创新能力2. 专业知识与技能- 对工作所需专业知识的掌握程度- 技能应用的熟练程度- 解决问题和提出改进的能力3. 个人素质与行为- 遵守公司规章制度和道德准则- 与同事和领导的沟通与合作- 自律和责任心4. 团队合作能力- 在团队中的角色和贡献- 协作和支持他人的能力- 解决冲突和处理团队问题的能力5. 自我发展与学习- 对自身能力的认知和提升- 主动学习和不断探索新知识- 参与培训和职业发展机会的积极性评估方法:关键事件法和行为锚定法的结合。
评估者回顾员工在过去一年中的关键事件,根据他们所展示的行为和结果,以及与各项评估标准的匹配程度,给出相应的绩效评分。
绩效评分表:在每个评估维度中,根据员工在关键事件中所展示的行为和结果,选择适当的评分。
1 = 未达到预期水平2 = 达到预期水平3 = 超过预期水平总评:根据各项评估维度的得分,综合评估员工的整体表现。
可以给出总评分或者绩效等级(例如优秀、良好、一般、需要改进)。
备注:评估者可以在这一部分提供对员工绩效的具体意见和建议,以及对员工进一步发展的建议。
以上是一个绩效考评表的例子,通过关键事件法和行为锚定法相结合,可以更全面地评估员工的绩效,并为员工的发展提供指导和反馈。
这样的绩效考评方法可以帮助组织更准确地了解员工的工作表现,制定合适的奖励和晋升计划,同时也激励员工不断提升自己的工作能力和素质。
绩效管理与绩效考评.ppt
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绩效管理并不仅仅是绩效考核
绩效管理
根据企业目标设定绩效目 标期望值
设定绩效指标后,不断激 励并教导员工
注重整个管理流程 结果指标和过程指标同样
重要 部门经理参与整个过程
绩效考核
要改进的地方?
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目前绩效考评普遍存在的问题
考评结果的趋中效应 直线主管抵制考评 为考评而考评 运用考评来控制员工,引起员工反感 考评结果不告知本人 背靠背相互评分 浪费太多的时间 考评不公正(主管主观意见,指标不合理,人情亲疏)
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4、达到一定的信度要求
评价者信度:不同的测评者用同一指标体系对员工业绩 评估结果的一致性程度。
提高评价者信度的办法:尽量采用客观、可量化的指标。
例如:
定性指标:有强烈的为客户提供良好服务的意愿。
定量指标:所有的客户订单应在下单4小时内得到
答复,服务的准确率在98%以上。
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考虑再三,罗云给他的绩效评了个6分。她觉得这是有 理由的:因为他不注意卫生,病假三个月。她知道这分 数远低于老马的期望,但她要用充分理由来支持自己的 评分。然后她开始给老马各项考评指标打分,并准备怎 样跟老马面谈,向他传达所给的考评结果。
问题: 你认为罗云对老马的绩效考评是否合理?有什么需
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绩效考评的内容
工作业绩
绩
工作态度
能
绩效考评四要素
勤
工作能力19/12/24
绩效考评知识要点
绩效考评一、绩效考评的类型品质主导型:“他这人怎样”具体掌握难,操作性、效度差,适合对员工工作潜力、工作精神及人际沟通能力的考评。
行为主导型:“干什么?怎么干?”考评标准容易确定,操作性强,适合于对管理性、事务性工作考评。
其重在过程而非结果。
效果主导型:“干出什么?”重点在于产出和贡献,而不关心行为和过程,考评的标准容易制定,也易于操作,目标管理考评方法就是对效果主导型内容,其有短期性和表现性的缺点,它对具体产生操作的员工较适合,但对事务性人员不适合。
二、绩效管理的考评方法1.以员工行为对象进行考评的方法:1)关键事件法:对事不对人,但费时费力,只能定性不能定量,2)行为观察量表法:克服了关键事件法不能量化、不可比以及不能区分工作行为重要行动缺点,但同时也是非常费时费力,易让双方忽略了工作的意义。
3)硬性分布法:简单,但是如果员工的能力呈偏态分布的话,就不大适合了。
硬性分布法只能把员工分为有限的几个类别,难以具体比较员工差别,也不能在诊断工作问题提供准确可靠信息。
1.按照员工工作成果进行考评方法:1)生产能力衡量法。
2)目标管理方法:没有在不同部门,不同员工之间设立统一的目标,因此难以对员工和不同部门之间的工作绩效做横向比较,不能为以后的晋升决策提供依据。
三、绩效的性质和特点多因性:即绩效跟员工的激励、技能、环境与机会有关。
多维性:即应多维去分析与考评。
一名员工的绩效,除了产量指标完成情况外,质量、原材料耗损率,能耗、出勤,甚至团结、服从纪律等硬软方面的表现,都需要综合考虑,逐一考评。
动态性:员工的绩效随着时间的推移会发生变化,不能以僵化的眼光来看待员工的绩效。
四、绩效考评的内容业绩考评:就是对行为的结果进行考评。
如任务完成度、工作质量、工作数量等能力考评:考评其在工作岗位上工作过程中显示出来的能力:经验、知识、技能熟练程度、判断力、理解力、创新能力、改善力、企划力。
态度考评:出勤状况、纪律性、协作性、积极性、责任心五、绩效考评的步骤1.科学地确定考评的基础:1)确定工作要项2)确定绩效标准2.评价实施3.绩效面谈4.制定绩效改进计划5.改进绩效的指导。
绩效考核理论知识1概念与性质
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不过,买断计划也招致了公司薪金员工的不 满和不安。这些薪金雇员直到最近才适应了公司 的重组。不仅如此,很多雇员还感觉到,福特汽 车公司是一个家长式的雇主,因为在它的政策中 是将雇员当成家庭成员一样来对待的。
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案例中指出了管理者所面临的最为严峻的 挑战之一就是如何让绩效不良的雇员离开公司。 出于管理方面的目的,福特公司运用绩效评价 的信息,实施了一种独特的方)按考核形式划分
①口头考核与书面考核。
②直接考核和间接考核。这是以考核者与 被考核人是否面对面为划分标准。
③个别考核与集体考核,即对个别人的考 核和对整个集体中每个成员的考核。
(4)按考核方法划分
绩效考核的方法众多,有排列法、配对比较法、 要素评定法、目标管理法等。
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(5)按考核时间划分
(1)买断计划的对象是绩效一般和绩效不佳 的雇员。而许多实施买断计划的公司却发现,这 种买断计划的实施结果是,绩效优等的雇员也会 像绩效不良的雇员一样离开企业。
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(2)福特公司对待绩效不良者的方法是十分 独特的,因为大多数公司都只是试图将绩效不佳 者以解雇了之。绩效平平的雇员通常都是因为配 偶的工作地点变动,或者仅仅是因为自己的上级 告诉自己在公司里发展的潜力是有限的而依靠自 己的力量得到另外一份工作机会。
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(7)考核有利于组织的决策
提供绩效考核,还可以深入了解生产、供 应、销售、财务等各种职能部门情况与问题, 从而为组织的有关决策提供参考依据。
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福特汽车公司的买断计划
福特汽车公司计划针对那些工作绩效不良的 雇员,以及被公司评价为“潜力有限”的绩效平 平的雇员推出一项慷慨的买断计划。这一买断计 划的内容通常包括两个部分,一是根据雇员的服 务年限和工资水平向他们一次性支付一笔钱,二 是为鼓励雇员自愿辞职或提前退休而提供其他一 些激励措施。与其他公司相比,福特汽车公司的 买断计划要慷慨得多。
什么是绩效评估
什么是绩效评估绩效评估,又称绩效评价、员工考核绩效评估是一种正式的员工评估制度,店铺把整理好的什么是绩效评估分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!什么是绩效评估所谓绩效评估,是指运用数理统计、运筹学原理和特定指标体系,对照统一的标准,按照一定的程序,通过定量定性对比分析,对项目一定经营期间的经营效益和经营者业绩做出客观、公正和准确的综合评判。
绩效评估(performance appraisal),又称绩效评价、员工考核绩效评估是一种正式的员工评估制度,它是通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作成果。
绩效评估是企业管理者与员工之间的一项管理沟通活动。
绩效评估的结果可以直接影响到薪酬调整、奖金发放及职务升降等诸多员工的切身利益。
绩效评估的目的是什么1、对员工的晋升、降职、调职和离职提供依据;2、组织对员工的绩效考评的反馈;3、对员工和团队对组织的贡献进行评估;4、对员工的薪酬决策提供依据;5、对招聘选择和工作分配的决策进行评估;6、了解员工和团队的培训和教育的需要;7、对培训和员工职业生涯规划效果的评估;8、对工作计划、预算评估和人力资源规划提供信息。
绩效评估应遵循哪些原则1、与企业文化和管理理念相一致。
考评内容实际上就是对员工工作行为、态度、业绩等方面的要求和目标,它是员工行为的导向。
考评内容是企业组织文化和管理理念的具体化和形象化,在考评内容中必须明确:企业鼓励什么,反对什么,给员工以正确的指引。
2、要有侧重。
考评内容不可能涵盖该岗位上的所有工作内容,为了提高考评的效率,降低考核成本,并且让员工清楚工作的关键点,考评内容应该选择岗位工作的主要内容进行考评,不要面面俱到。
3、不考评无关内容。
绩效考评是对员工的工作考评,对不影响工作的其它任何事情都不要进行考评。
譬如员工的生活习惯、行为举止等内容不宜作为考核内容,否则自然后会影响相关工作的考评成绩。
论绩效评估和绩效管理绩效评估与绩效管理之间是存在很大差异的,不要将绩效评估或评价等同于绩效管理,两者之间是有所不同的。
人力资源管理师:绩效考评结果的计算必背知识
绩效考评结果的计算一、绩效考评得分方法的种类和特点(一)绩效数据分析方法的种类和特点1、顺序法:是将绩效分数按照其大小顺序进行排列,根据员工考评得到的分值所处的位置,说明员工在考评中的排序。
2、能级分析法:指用一定的临界点将考评得分划分为若干等级,并对此进行考评的方法。
能级的划分可以是总分,也可以是结构分或要素分。
它同顺序法的主要区别是:顺序法只将分数排队,如100分、91分、81分,以此类推;能级分析法是将分数划区分,如0~59分为差,60~69分为一般,70~79分为中,80~89分为良,90分以上为优。
3、对比分析法:指将两个以上的考评结果进行对比分析,比较他们的绩效情况,对比时可以用数据的总分比较,也可以采用要素或结构得分进行比较4、综合分析法:指运用绩效数据对员工进行全面细致综合的考评,这种考评只根据考评标准进行分析,不与别人的考评结果进行对比。
5、常模分析法:指将某个员工的考评结果与某个固定的岗位模式要求进行分析比较,看与这个模式相符的程度,从而对其绩效进行考评。
(二)绩效考评指标计分方法的种类和特点计算绩效考评指标得分的方法包括五种:1、百分率法:用指标的实际完成数值除以标准值,是一种非常精确的计算方法。
2、区间赋分法:按照区间来划分分数,不需对实际完成情况做精确计算。
3、0-1法:只有两种选择(要么完成,要么没完成),主要针对强制性指标而设定。
4、减分考评法:只扣分,不加分,出现异常时就扣分,没异常就满分,主要针对否定指标而设计。
5、说明法:是一种比较简单的方法,特点是需要对绩效考评可能出现的多种情况进行说明并设定与各种情况相对应的计分方法。
(三)绩效考评结果计分方法的种类和特点通常可以通过两种策略来完成考评得分的计算:1、判断策略:首先对员工绩效各个部分的情况加以考虑,然后得出一个具有说服力的总体结论。
这基本上是一个整体性决策程序,它主要依靠评价者的能力来生成一个公平且准确的总体分数。
(绩效考核)绩效考评
绩效管理基础知识壹.绩效考评概述(壹)绩效考评定义1.从内涵上说:对人和事进行评价,即对人和工作情况进行评价,要通过评价体现人于组织中的相对价值或贡献程度。
2.从外延上说,是有目的、有组织的对日常工作中的人进行观察、记录、分析和评价。
包括三个含义:(1)从企业运营目标出发进行评价且使评价以及评价之后的人事待遇管理有助于企业运营目标的实现;(2)作为人事管理系统的组成部分,运用壹套系统的制度性规范、程序和方法进行评价;(3)对组织成员于日常工作中所显现出来的工作能力、工作态度和工作成绩,进行以事实为依据的评价。
(二)绩效考评的目的和作用1.绩效考评的目的(丫)(1)考核员工工作绩效;(2)建立公司有效的绩效考评制度、程序、方法;(3)达成公司全体员工,特别是管理人员对绩效考评的认同、理解和操作的熟知;(4)绩效考评制度的促进;(5)公司整体工作绩效的改善和提升。
2.绩效考评对公司的作用(1)绩效改进;(2)员工培训;(3)激励;(4)人事调整;(5)薪酬调整;(6)将工作成果和目标比较,考察员工工作绩效如何;(7)员工之间的绩效比较。
3.绩效考评对主管的作用(Y)(1)帮助下属建立职业工作关系;(2)借以阐述主管对下属的期望;(3)理解下属对其职责和目标任务的见法;(4)取得下属对主管、对公司的见法和任务;(5)提供主管向下述解释薪酬处理等人事决策的机会;(6)共同探讨员工的培训和开发的需求及行动的计划。
4.绩效考评对员工的作用(Y)(1)加深了解自己的职责和目标;(2)成就和能力获得上司的赏识;(3)获得说明困难和解释误会的机会;(4)了解和自己有关的各项政策的推行情况;(5)了解自己于公司的发展前程;(6)于对自己有影响的工作评估过程中获得参和感。
(三)绩效考评的种类(Y)1.年度考核:如每年七月份进行年中考核,翌年壹月份进行年终考核。
2.平时考核3.专项考核:员工具有特别优秀的或特别恶劣的行为时进行的考核。
知识型员工绩效考评方法选择
2 . 知识型 员工的主要特点
笔者 认 为 , 知识 型 员工 的 主要 特 点 表 现在 以下 四个 方面 :
4 . 重视 反馈 沟通和绩 效改进
在 知 识 型 员工 工 作 过 程 中 , 要及 时 进 行 绩 效 沟 通 , 要 让 他 们 随 时了解 工 作 过 程 中 的绩 效 状 况 , 以便 他 们 能 够及 时 调 整 自身 状 态, 改 进 不足 , 这也 满 足 了知识 型 员工 自我 发 展 的 需 要 。 考 虑 到 知 识 型 员工 注 重 自我 价 值 的 实 现 , 绩 效 考 核 还 要 与 员工 的 个人 发 展 机会相挂钩 , 可根 据 其 绩 效 考 核 结 果 为 知 识 型 员工 提 供 培训 、 晋 升机 会 等。
“ 知 识 员 工 已迅 速 成 为 发 达 国 家 的 主要 资源 , 员 工也 是 现 代
国家 最 主 要 的 投 资 。 任 何 投 资 均 不 及教 育 投 资 庞 大 , 知 识 员 工 又 已成 为 一 项主 要 的成 本 中心 。 一个高度 发达的工业社会, 经济 上 最 迫切 需 要 的 , 莫 过 于发 挥 知 识 员 工 的生 产 性 。 ” 在知 识 经 济 时代 , 知 识 型 员 工是 指 企 业 中本 身具 备 较 强 的 学
’ ,
2 . 个人考核与团队考核相结合
现 代 企 业 更 注 重 团 队合 作 , 员工 的 工作 方 式 大 多 以 团队 进 行, 成 果 大 多是 团队 劳 动所 得 。 知 识 型 员工也 不 例 外 。 在 对 他们 进 行考评时, 不 仅 要考 核 员 工个 ^ 的 工作 , 还 要对 团 队 的绩 效 目标 、
团队合 作 精 神 以 及 团队 绩 效 对企 业 目标 实 现 的 贡献 进 行 考 核 。
员工绩效考核
员⼯绩效考核绩效考核,是企业绩效管理中的⼀个环节,是指考核主体对照⼯作⽬标和绩效标准,采⽤科学的考核⽅式,评定员⼯的⼯作任务完成情况、员⼯的⼯作职责履⾏程度和员⼯的发展情况,并且将评定结果反馈给员⼯的过程。
员⼯绩效考核1 1. 总则 1.1 为指引本所员⼯未来的发展, 使每位员⼯获得与其职务担当能⼒相适应的职级和资格,并使晋升、提薪、奖励、能⼒开发等⼈⼒资源管理各项⼯作协调⼀致,有机结合,以充分发挥员⼯的专业技能和积极向上的进取精神,制订本制度。
1.2 本制度适⽤于本所全体⼈员。
2. 考核的⽬的 2.1 利⽤在员⼯晋升、提薪、奖励、淘汰等⽅⾯; 2.2 利⽤在把握员⼯⼯作适应性及正确配置员⼯等⽅⾯; 2.3 利⽤在员⼯能⼒开发及培训等⽅⾯。
3. 考核的分类 3.1 本所员⼯考核分为绩效考核和项⽬考评,其中绩效考核分为年度考核、试⽤考核、临时考核以及下属⼈员对主管⼈员考核。
3.2 本所合伙⼈适⽤于年度绩效考核。
4.考核的时间 4.1 年度考核每年进⾏⼀次,在七⽉进⾏,除试⽤⼈员和在考核期内累计缺勤三个⽉者外,其余员⼯⼀律参加年度考核。
4.2 试⽤考核在试⽤⼈员转正时进⾏。
4.3 临时考核是因⼯作特殊需要时的考核。
4.4 下属⼈员对主管⼈员的考核随同年度考核在七⽉进⾏。
4.5 项⽬考评系适⽤于参加某⼀约定项⽬超过40⼯时(含加班⼯时) 的员⼯,在项⽬完成时填写。
4.6 合伙⼈考核在每年的⼗⼆⽉份进⾏。
5.对考核⼈和被考核⼈的要求 5.1 考核⼈必须⽤既定的考核标准进⾏考核, 在任何情况下都必须以客观事实为依据,不为被考核者的年龄、性别、学历、⼯龄、资历等因素⼲扰,不为⼈际关系、好恶感、同情⼼、偏见等因素所左右.对于考核期以外的事实和业绩不予考虑。
考核⼈应按期参加本制度规定的考核会议,详实地填写考核报告,并适当地关注被考核⼈将来的发展。
考核⼈应及时与被考核⼈⾯谈,反馈考核结果,必要时可与被考核⼈商谈考核结果。
绩效考核4大常用方法(KPI、MBO、BSC、360)
绩效考核4大常用方法(KPI、MBO、BSC、360)一、目标管理绩效考核法(MBO)1. 目标管理概述管理大师彼得·德鲁克最早提出了“目标管理”(Management By Objectives,MBO)的概念。
德鲁克认为,目标管理是根据重成果的思想,先由企业确定并提出在一定时期内期望达到的理想总目标,然后由各部门和全体员工根据总目标确定各自的分目标并积极主动使之实现的一种管理方法。
目标管理的设计思想是通过有意识地为员工设立一个目标,实现影响其工作表现的目的,进而达到改善企业绩效的效果。
2. 目标管理考核法操作流程目标管理考核法的操作流程,如图1-1所示。
MBO考核操作流程(1)建立员工工作目标列表员工工作目标列表的编制由员工及其上级主管共同完成。
目标的实现者同时也是目标的制定者,这样有利于目标的实现。
(2)明确业绩衡量方法一旦某项目标被确定用于绩效考核,必须收集相关的数据,明确如何以该目标衡量业绩,并建立相关的检查和平衡机制。
(3)实施业绩评价在给定时间期末,将员工业绩与目标相比较,从而评价业绩,识别培训需要,评价组织战略成功性,或提出下一时期的目标。
二、关键业绩指标绩效考核法(KPI)1. 关键业绩指标概述关键业绩指标(Key Performance Indicators,KPI),是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是对企业运作过程中关键成功要素的提炼和归纳。
关键业绩指标设计的思想是通过把影响80%工作的20%关键行为进行量化设计,变成可操作性的目标,从而提高绩效考核的效率。
关键业绩指标的个数一般控制在5~12个之间。
2. 关键业绩指标考核法操作流程关键业绩指标考核法的操作流程,如图1-2所示。
KPI绩效考核操作流程(1)明确企业总体战略目标根据企业的战略方向,从增加利润、提升盈利能力、提高员工素质等角度分别确定企业的战略重点,并运用关键业绩指标的设计方法进行分析,从而明确企业总体战略目标。
绩效考核制度
绩效考核制度
绩效考核制度是企业人力资源管理中至关重要的一环。
它不仅可以帮助企业评
估员工的工作表现,还可以激励员工提高工作业绩,促进企业整体发展。
首先,绩效考核制度需要明确目标和标准。
企业需要设定明确的绩效目标和评
估标准,让员工清楚地知道自己的工作目标和要求,从而能够有针对性地进行工作。
其次,绩效考核制度需要公平公正。
评定员工绩效应该客观公正,不受主管个
人喜好或偏见的影响,确保每位员工都能够在公平的环境下得到评价。
此外,绩效考核制度需要及时反馈。
及时给予员工关于工作表现的反馈,让员
工知道自己的优势和不足,从而能够及时调整工作态度和方法,提高工作绩效。
最后,绩效考核制度需要有激励机制。
通过绩效考核制度,企业可以给予表现
优秀的员工一定的奖励,激励员工提高工作业绩,同时也能够激发其他员工的工作积极性。
总之,一个完善的绩效考核制度能够帮助企业提高员工工作绩效,促进企业的
发展,因此企业在制定绩效考核制度时需要慎重考虑,确保其科学合理,能够有效地发挥作用。
人力资源管理六大模块——绩效考核与薪酬管理相关重要知识点内容
人力资源管理六大模块——绩效考核与薪酬管理相关重要知识点内容一、薪酬的功能。
薪酬的功能包括对员工的吸引,保留和激励,其中主直接的二十薪酬的激励功能。
二、通常指的薪酬,包括什么?在工资中的作用?买的是员工的什么?基本工资、补贴、变动收入和福利。
基本工资买的是员工的上班时间;补贴买的是员工因工作带来的不便利;变动收入买的是员工的对工作的努力程度;福利买的是员工的忠诚度,为员工提供各项保障。
三、影响企业薪酬的因素。
1:外部因素。
国家的法令法规;当地的经济状况;劳动力市场的状况;当地的物价水平和生活费用;其他企业的薪酬状况。
2:组织内部因素。
企业经营战略;企业的发展阶段;企业的经营状况,财力;企业的文化。
3:员工个人因素。
员工所处的职位;员工的个体的差别;员工的工作年限。
四、薪酬管理的目的。
1.保证薪酬在劳动力市场上具有竞争性,吸引优秀人才;2.对员工的贡献给予相应的回报,激励保留员工;3.通过薪酬机制,将短、中、长期经济利益结合,促进公司与员工结成利益共同体关系;4.合理控制人工成本,保证企业产品竞争力。
五、薪酬管理的原则。
1.对外具有竞争力原则;2.对内具有公正性原则;3.对员工具有激励性原则:适当拉开员工之间的薪酬差距。
4.薪酬成本控制原则。
六、薪酬调查。
是通过各种正常的手段,来获取相关企业各职务的薪酬水平及相关信息。
外部均衡问题:高于外部水平;抵低于外部水平。
薪酬调查的渠道:企业之间的互相调查;委托机构进行调查;从公开的薪酬报告中了解。
七、薪酬调查与招聘业务的关系?企业招聘员工的时候,重要的谈判内容就是薪酬福利待遇,企业参与薪酬调研,获得薪酬报告可以充分了解招聘岗位的市场价格,以便更好地完成招聘,薪酬调研为我们招聘业务的客户提供了很好的增值服务。
八、绩效考评的概念。
绩效考评是指一套正式的机构化制度,用来衡量、评价并影响与员工工作有关的特性、行为和结果,考察员工的实际绩效,了解员工可能发展的潜力,以期获得员工与组织的共同发展。
绩效考评知识介绍
绩效考评效标的概念和种类:概念:校标即员工绩效的指标及标准,为了实现在目标对个人或组织的绩效应该达到的水平要求。
类别:1、特征性校标。
即考量应该是怎样一个人,侧重点是员工的个人特质;2、行为性校标。
其侧重点是考量员工如何执行上级指令,如何工作。
这类效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要;3、结果性校标。
其侧重点是考量员工完成哪些工作任务或生产了哪些产品,其工作成效如何?具体说明行为导向型、结果导向型和综合型绩效考评的九种方法内容、特点和实施要点:行为导向型的考评方法包括:1、主观考评方法。
包括排列法、成对比较法、强制分配法和结构式叙述法。
2、客观考评方法。
包括关键事件法、强迫选择法、行为定位法、行为观察法和加权选择量表法。
结果导向型绩效考评方法:主要有目标管理法、绩效标准法、短文发、直接标准法、劳动定额法、成绩记录法。
综合绩效考评方法:主要有图解量表法、日清日结法、合成考评法、评价中心法。
综合考评是将几种比较有效地绩效考评方法综合在一起,对组织或员工个人进行考评的一种方法。
其特点是:1、它考评的是一个团队而不是某一个员工;2、考评的侧重点具有双重性,既考虑岗位职责和现实任务,又考虑团队员工个人的潜能的分析和开发;3、表格简单便于填写;4、考评量表采用三个等级,即极好、满意、不满意。
九种方法:1、日清日结法的含义和特点:是指全方位对每人每天每事进行清理控制,做到:“日清日毕、日清日高”。
海尔管理更个可以概括为四个字“严、细、实、恒”。
坚持“一个核心和三个原则”,一个核心指市场不变的规律就是“永远在变”的法则。
三个原则是:闭环原则;比较分析原则;不断优化原则。
2、结构式叙述法:属于行为导向型的主观考评方法,属于行为导向型的主观考评方法,它是采用一种预先设计的结构性表格,由考评者按照各个项目的要求,以文字对员工的行为进行描述的考评方法。
该方法简单易行,实用文档但可靠性和准确性不高,考评结果受主观因素影响。
绩效考核时的注意事项
绩效考核时的注意事项绩效考核时的注意事项一、防止考核标准失真⒈权责不当,标准不符。
安排某项任务,未赋予相应的权力,致使工作不能如期完成,在这种情况下用原标准进行考核,必然挫伤员工积极性。
2.考核制度含糊。
没有明确的考核制度,无章可循,考核人不能进行有效考核,以经验判断为标准,缺乏针对性和公平性,没有发挥绩效考核作用。
3.绩效权重不当。
任务绩效占的比重不大,态度和纪律占的比重偏高,即使按考核制度执行,结果也由遵守纪律情况好坏决定,这样考核下去,员工倾向遵守纪律,却发挥不了积极性。
4.考核标准不健全。
定性标准缺少详细描述,不同人有不同理解;定量指标未分解,主观成分多;指标设计轻浮,不合理。
二、当心考评中的偏见⒈信息失衡。
考评过程涉及大量信息,早期的信息可能被扭曲,近期的信息所占比例太大,造成考核结果出现误差。
2.晕轮效应。
考评人往往以偏概全,把绩效中的某一方面甚至与工作绩效无关的某一方面看得过重,而影响了整体绩效的考评,导致过高评价或过低评价。
3.近因误差。
考评人往往只注重近期的表现和成绩以近期印象来代替整个考查期的表现情况。
4.情感效应。
考评人不能控制自我,考评过程夹带个人意识,凭借自己好恶之心随意打分,造成考核有失公平。
5.考核缺乏严肃性。
考核人意识不强,流于形式,任务绩效考核方面基本都一样,造成绩效优劣不分,导致员工注重形式上的东西,比如考勤等,只追求考核不扣分。
三、注意考核后的沟通每次考核后,直接主管和被考核人就考核结果应该进行一对一、面对面的坦诚交流和沟通,肯定成绩,同时要确认不足,找出改进办法。
反之,直接主管不能就考评结果及时地进行沟通和评估,被考评者不了解考评结果或不清楚工作中存在哪些问题,就不能有针对性地改进不足,考评失去意义,也将导致后续考评走过场。
四、加强考核结果应用1.强制排名。
对考核结果,按部门进行排名,可分优、良、中、基本合格、不合格排序,公布考核结果,激励先进鞭策落后。
2.强化激励措施。
绩效考核制度的绩效评估标准
绩效考核制度的绩效评估标准绩效考核制度是一种管理手段,用于评估员工或组织的表现。
一个科学合理的绩效评估标准对于有效实施绩效考核制度至关重要。
本文将从多个角度讨论绩效考核制度的绩效评估标准。
一、绩效目标的设定和达成情况绩效考核标准的首要任务之一是根据组织的整体目标和员工的岗位职责设定绩效目标,并确定达成这些目标的时间范围。
根据绩效目标的设定情况以及实际达成情况,可以评估绩效考核制度在推动组织发展和员工个人成长方面的效果。
二、工作质量和效率绩效考核制度应从工作质量和效率两个角度对员工进行评估。
工作质量包括工作成果的质量、实施方案的科学性以及服务的满意度等方面。
工作效率则是评估员工在完成工作任务时所花费的时间和资源的多少。
合理设定工作质量和效率的绩效评估指标,能够促使员工在提高工作质量的同时提高工作效率。
三、个人能力和专业知识员工的个人能力和专业知识是绩效考核的重要指标之一。
评估员工的个人能力,包括沟通能力、领导力、团队合作能力等。
而对于特定行业或职位,绩效考核还应考量员工的专业知识的掌握程度,以确保员工在岗位上的适应性和竞争力。
四、创新与改进绩效考核制度的绩效评估标准还应该涵盖员工在工作过程中的创新和改进能力。
这不仅指员工在解决问题中的创造性思维,还包括对工作流程和方法的改进。
通过评估员工的创新与改进能力,可以激励员工在工作中不断提升自己,推动组织的创新和发展。
五、团队合作和协作能力任何一个组织都离不开团队的力量。
因此,绩效考核制度的绩效评估标准还应考核员工的团队合作和协作能力。
这包括员工在团队中的角色定位、沟通合作的能力以及对团队目标的共识和执行能力等方面。
只有具备良好的团队合作和协作能力,组织才能更好地实现整体目标。
六、学习与发展绩效考核应该鼓励员工的学习与发展。
评估员工在工作中的学习能力和主动寻求发展机会的积极性,以及员工参加培训、学习新知识的情况。
通过评估员工的学习与发展情况,可以为员工提供更多的发展机会和培训资源,促进员工的个人成长和组织的进步。
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现代绩效考评有关知识一、现代绩效考评的概念、特点和原则。
绩效考评的概念:1.绩效的涵义绩效是指在特定时间岗位任职者的工作过程(行为)与工作结果。
过程与结果都是绩效的组成部分。
2.考评的涵义绩效考评,“考”指的是考核,“评”指的是评价或评估。
“考评”是“考核”和“评价”是简称,先对员工绩效进行考核,再对员工考核结果进行评价。
考评通常适用于企事业单位和政府机关内部的部门或个人。
3.绩效管理涵义绩效管理是对一个部门或对一个员工工作全过程的控制与管理。
它是一个体系,这个体系包括绩效考核指标设定、绩效考评方案设计、绩效过程管理、绩效考核组织实施、绩效考核结果评价、绩效考核结果反馈面谈、考核结果应用以及不良绩效处理等。
绩效考评的特点:1.以现代绩效管理理论为依据现代绩效考评制度,是以科学发展观为指导,是以现代管理理论和现代绩效考评理论为依据,体现以战略为导向的绩效管理功能;体现“以客户为中心”、“以人为本”、“过程管理”、“系统管理”等现代管理原则;应使员工具有能力不断提高、工作不断改进的持续发展功能;应结合组织的实际,便于管理,便于操作等。
2.以开发能力和改进工作为目的考评不仅仅是对员工干什么,干的如何等业绩进行考核,更重要的是对员工从事的各项工作所需的知识、技能、能力以及工作表现进行评价,即根据绩效考核结果,对员工的工作态度、专业知识、工作能力、基本素质、工作方法、工作思路、工作经验等方面进行分析和评价。
如有的员工绩效不理想,是工作态度有问题,还是工作方法有问题;是理论知识缺乏,还是专业知识落伍;是工作技能不足,还是工作经验欠缺;是个人心态不好,还是思想观念落后等,通过评价找出原因,明确下一个考核期改进目标与措施,使每个员工的工作一年比一年做得好,能力一年比一年提高。
现代绩效考评,是以“能力开发,改进工作”为目的,不单纯是为了评几个优秀,发多少绩效工资或奖金,增长多少基本工资等。
当然,评优秀、发奖金、发绩效工资、涨工资是非常需要的,它是一种必不可少的激励手段,但这并不是绩效考评的真正目的。
3.考评方式是以绝对指标为依据所谓“绝对考评”是按绝对指标进行考评。
考评的要点是将员工的工作结果与其工作标准进行对比,而不是人与人进行比较。
其考评方法是,在进行岗位分析的基础上明确考评指标,根据考评指标来考评员工工作能力的发挥程度,考评员工承担的岗位职责完成情况,考核员工工作态度等方面进步还是后退。
工作是客观的,工作是有标准的,而且是根据岗位职责、岗位责任等实际情况确定的。
通过员工的工作结果与工作标准比较,确定每个员工在哪些方面做得好,哪些方面做的不好,使得考评相对科学和准确。
(1)因为考评指标得以明确,考评就容易操作,考评结果与实际情况相差比较小。
(2)对于被考评者来说,当参照考评指标向其说明考评结果时,可用具体的结果明确说明,被考核者也容易接受。
(3)根据考评指标及考评结果,每个员工能够自觉地开发自身能力,不断提高自身素质,适应环境不断变化和知识不断更新的需求。
(4)考评结果相对公平,能够起到调动员工学习、工作积极的作用。
4.绩效考评结果应用多样化(1)个性特征及岗位适应性分析分析员工个性特征及岗位适应性,使每个人的性格与岗位相匹配,兴趣与岗位相吻合,特长与岗位相对应;使每个人的才能和特长得到充分发挥;使每个人得到适性发展(2)知识与技能分析分析员工的知识、能力、技能、经验等哪一方面存在不足,有待进一步提高。
通过对员工一年工作绩效的评价,有针对性地提出每个员工的开发培训目标。
同时,还要根据员工一年的工作,评价员工在哪些方面存在潜力尚未发挥。
以便创造条件,使其才能得到充分的发挥。
(3)对员工进行综合评价用明确的标准对员工的工作能力、工作业绩、工作表现等方面做出评价,使员工在工资、评优、升迁等方面得到公平待遇。
5.绩效考评公开化(1)让考评者和被考评者了解考评有关内容(2)考评者和被考评者双方共同参与(3)通过绩效反馈面谈让下属了解考评结果绩效考评原则:1.绩效指标要体现组织特点原则无论是一个组织的总体绩效指标设定,还是组织内各部门和员工个体考评指标的设立,都要结合组织的战略目标、部门职能和岗位职责确定,否则考评就失去其作用。
甚至产生负面影响。
2.绩效指标正确导向原则绩效考评是一个具有“法力”的指挥棒,考评什么,就会得到什么,就如同一年一度的高考一样,老师针对高考大纲授课,学生根据大纲学习。
因此,考评指标应有正确的导向性。
因为,考核结果要与绩效工资或奖金直接挂钩,而且随着薪酬制度的改革,绩效工资或奖金在企业薪酬构成中占得比例越来越大,有的企业员工绩效工资占到了薪酬总额50%~60%。
事业单位随着薪酬分配制度的改革,绩效工资方案的出台,绩效工资所占比例也将大幅度提高。
这必然引起员工对绩效考核结果的重视,考核什么,员工就做什么,考核到什么程序,员工就做到什么程度,其导向作用是显而易见的。
3.绩效指标客观量化原则一个绩效指标如果没有量化就等于这个指标不能衡量,不能衡量的指标就等于没有管理,没有管理的工作就意味着这项工作随意。
随意将是什么结果呢?显然绩效指标必须量化,只是将绩效指标科学量化,才能做到客观、公正,才能减少人为因素的影响,使考核结果真正体现员工的工作绩效,做到奖勤罚懒,发挥考评的作用。
4.绩效指标相互关联原则绩效指标设定要考虑其系统性、关联性,不能从单方面设定绩效指标。
绩效指标设定既要考虑现在,也要考虑未来;既要考虑其正面作用,也要考虑到其负面效果;既要考虑到其有利条件,也要考虑到其不利因素;既要考虑指标到指标增长必要性,又要考虑到指标相互验证以及制约性。
5.利益相关考评原则利益相关考评原则,是指工作绩效考评主体的确定问题,也就是谁考评谁的问题。
绩效考评主体的确定原则是:“岗位任职者对谁负责,谁就是考评者;岗位任职者为谁服务,谁就是考评者。
”而不是一概而论地用360度来考评,这既不公平,也不科学。
6.考评程序规范操作原则(1)制度规范绩效考评作为一个单位的管理活动或正式制度,不是随心所欲行事,必须遵守严格的规章制度,按照规范标准,有组织有领导地开展这项工作。
(2)量表规范考核量表是指员工和部门工作绩效考核表的设计。
考评量表设计要科学、合理、操作性强。
考评量表应具有相对稳定性、统一性,不可因考评对象不同而随意变化。
(3)程序规范要有既定的考评程序,严格执行,不能因人而异,破坏程序,以保证考评的严密性、公正性和考评结果的准确性。
二、现代绩效考评体系及构成。
绩效管理是对员工工作全过程的管理与控制,它是一个体系。
任何一个组织要建立科学的绩效考评机制,必须了解绩效管理的基本体系或流程,严格按照体系或流程设计考评方案,并组织实施,否则考评机制就失去作用,绩效考评就难以达到预期的目的。
1.制订发展战略第一,战略管理遵循组织使命,以战略规划为起点,通过战略分析与战略选择,进行战略决策和确定战略目标,从而引领绩效管理的方向,为其提供并规定绩效管理的目标及行动框架。
第二,战略实施以绩效管理作为载体,绩效管理是战略落实的主要途径。
战略实施过程包括战略实施发动、制订行动计划、组织准备、资源配置、战略实验、全面实施、战略控制等环节,每一个环节都以绩效管理为依托。
战略目标必须解析为可操作、可验证的绩效目标,并通过绩效系统层层分解和传递,落实到各层组织、各岗位和每个工作人员,使战略、岗位与人员合为一体。
第三,绩效评价是检验战略管理效果的主要途径,是战略评价的重要内容。
一个完整的战略实施过程,除了科学决策和有效执行之外,还需要对其效果进行评判,这种活动就是战略评价,包括三项基本活动:评价组织战略绩效、检查战略基础和采取纠正措施,而对战略绩效的衡量是组织绩效评价的核心内容。
2.进行岗位分析岗位分析是发展战略着地的重要手段,是绩效管理的基础,是设计绩效量化指标基本依据,也是整个人力资源管理的基础,更是各级直线主管进行管理的基础。
3.建立能力模型对工作绩效要求较高,就需要建立卓越绩效能力模型。
能力模型的建立,为员工完成绩效指标,实现组织发展战略,提出了具体的素质与能力标准。
能力模型为个人指明了努力的方向,是每个人明白从事什么工作、在什么岗位应当具备什么素质,应当具有什么能力;激励员工结合岗位需求,针对自己的差距,有计划有目标地学习与成长,可以帮助员工更好地提高个人绩效;了解并实践与组织战略相一致的人力资源管理体系。
4.考评方案设计设计绩效考评方案的主要依据是组织的目标、部门职能、岗位职责以及工作流程。
绩效考评方案设计要特别注意的一个重要问题就是逐级考核原则,即一级考核一级,部门管理者考评部门主任,部门主任考核班组长,班组长考评员工。
这个原则必须坚持,否则绩效考评方案设计得再好,其结果肯定走形式。
5.绩效过程管理绩效过程管理,是指在设定绩效考评指标后,在与员工完成绩效指标过程中,各级主管要保证下属有正确的工作思路,有正确是工作方法;要及时了解下属工作当中存在的困难和问题,并予以解决;并在工作当中根据内外环境的变化,以及对应调整或变更的绩效指标,按照绩效考评方案要求的程序调整与修订。
6.考核方案组织实施绩效考核方案组织实施,主要是对考核期初设定绩效指标的核查,完成了任务,达到了绩效标准,得分;没达到绩效标准,扣分。
7.考核结果评价绩效管理并不是按照绩效考核指标考核出一个分数就结束了,在绩效考核结果出来后,依据预先设定的指标,各级直线主管对下属的绩效指标完成情况进行评价。
8.评价结果反馈面谈绩效考评的主要目的,是让员工在今后发扬成绩,改进工作,提高能力。
所以,必须将绩效评价结果告诉员工,即直线主管与其下属进行一次面对面的交谈。
9.考评结果应用绩效考评结果的应用是多方面的,一是用于评选优秀。
通过考评结果可以显示出员工的努力程度,敬业精神以及对组织贡献度。
对优秀者予以表彰,给予精神激励,树立典型,激励他人。
二是用于发奖金或绩效工资。
绩效考评结果可以比较公平地显示出员工绩效的多与少,据此可以发奖金或绩效工资,体现多劳多得,承认员工的劳动价值,给予员工物资奖励。
10.不良绩效处理在反馈面谈中双方就下一个考评期如何改进工作,如何提高能力达成一致意见,预定实现具体工作项目的改进目标和具体能力提高目标,在下一个考评期内是否达到了预定的目标,如果工作没有改进,能力没有提高,或者没有改进工作和提高能力的积极行为,则按不良绩效处理,按照有关规定办理。
三、建立绩效客观量化考评机制,需要做好哪些基础工作?建立现代绩效客观量化考评机制,需要做好三方面基础工作,一是制订组织发展战略,二是做好岗位分析,三是建立能力模型。
这三项基础工作缺一不可。
1. 制订组织发展战略,为绩效量化考评提供依据(1)陈述组织使命,明确组织存在目的○1组织使命的内涵及作用○2陈述使命的基本方法○3使命陈述程序(2)设定组织愿景,明确未来向往○1愿景的内涵及作用○2设定组织愿景的要点○3设定组织愿景的方法(3)制订发展战略,明确组织导向○1战略的内涵及作用○2绩效指标与发展战略关系○3制订组织发展战略方法与步骤2. 进行科学岗位分析,为绩效量化考评提供基础(1)岗位分析要点与内容○1工作职责分析○2工作责任分析○3工作权限分析○4工作关系和工作流程分析○5工作强度分析○6任职资格分析○7工作条件与工作环境分析○8工作指标分析(2)岗位分析基本方法岗位分析时,应根据岗位分析的目标,选用信息采集方法。