社会科学学院心理学专业本科培养方案
社会科学学院心理学专业第二学士学位培养方案
清华大学本科培养方案社会科学学院心理学专业第二学士学位培养方案一、培养目标本专业旨在培养以掌握心理学的基本理论和基础知识为目标，以应用和实践活动为实现目标的辅助手段，在政治、经济、管理、法律、军事、国际关系、教育和商业等领域都能够发挥积极作用、具有国际视野，在修读完我校主修专业的基础上，适应国家政策和社会建设需要的高层次、复合型人才。
二、基本要求本专业学生需掌握心理学的基本理论和基本知识，具有国际化视野和创新精神，具备心理学科学实验的能力、心理测量与评估的能力，以及国际学术交流能力。
为在脑与认知神经科学、社会与文化心理学、健康与工业管理心理学、临床与咨询心理学等方面从事科学研究和实际应用奠定基础。
三、学制与学位授予学制：第二学士学位学制二年，按学分制管理。
授予学位：理学第二学士学位。
四、学分要求选本专业为第二学位的学生必须修满培养方案规定的46学分，其中专业核心课程18学分，专业选修课18学分，综合论文训练10学分。
五、课程设置1.必修课 19学分30700504 普通心理学4学分30700443 生理心理学3学分30700393 人格心理学3学分30700403 认知心理学3学分40700693 心理统计学3学分30700433 社会心理学3学分2.专业选修课 17学分30700553 发展心理学3学分40700283 心理学概论3学分30700483 实验心理学3学分30700493 异常心理学3学分30700463 心理测量学3学分心理学研究方法3学分30700423 实验心理学实验3学分30700413 认知神经科学基础3学分清华大学本科培养方案40700872 跨文化沟通2学分30700272 现代心理学前沿问题选讲(英) 2学分40700792 心理学史2学分40700892 工程心理学2学分40700882 职业心理学2学分30700603 行为经济学(英) 3学分30700542 健康心理学2学分40700913 管理心理学3学分40700813 心理咨询与心理治疗3学分30700572 文化心理学2学分30700513 思维心理学3学分高级统计3学分40700842 认知神经科学技术2学分40700852 心理学专题讲座2学分40700992 消费心理学2学分40701093 Matlab及其在心理学中的应用3学分3．综合论文训练 10学分40700010 综合论文训练10学分进入第七学期后，由各专业方向自行安排。
心理学本科课程安排
心理学本科课程安排心理学是研究人类的思维、情绪和行为的科学。
作为一门本科课程，心理学旨在培养学生对人类心理活动的理解和分析能力，为学生未来从事心理学相关领域的工作打下基础。
本文将就心理学本科课程的安排进行详细介绍。
一、课程概述1.1 心理学概论•培养学生对心理学的基本认识和了解•探讨心理学的起源、发展和主要研究领域•引导学生了解心理学研究的方法和重要概念1.2 心理学分支专题•发展心理学•社会心理学•临床心理学•教育心理学•调查研究方法二、课程设置2.1 必修课程•基础心理学•心理统计学•研究方法论•认知心理学•行为心理学2.2 选修课程•心理咨询技巧•心理学实验设计•儿童心理健康•心理学专题研究•心理治疗方法三、实践环节3.1 实习实训•临床实习•教育实习•组织实习•咨询实习3.2 学术研究•科研项目参与•论文撰写•学术会议参与•实验设计与数据分析四、综合能力培养•培养学生的逻辑思维能力•提升学生的分析和解决问题的能力•培养学生的团队合作精神•提升学生的表达和沟通能力五、课程目标通过心理学本科课程的学习，学生将掌握心理学的基本理论知识和实践技能，具备从事心理学相关工作所需的能力和素养。
同时，培养学生的批判性思维、创新意识和终身学习能力，为学生未来的进修和职业发展打下坚实的基础。
以上是心理学本科课程的安排，通过系统的理论学习和实践环节，学生将获得全面的心理学知识和能力，为未来的发展奠定坚实的基础。
心理学专业本科培养方案
心理学专业本科培养方案一、专业简介。
小伙伴们！心理学这个专业可有趣啦。
它就像是一把神奇的钥匙，能打开人类心灵的大门。
咱们这个专业主要就是研究人的心理现象，比如你为啥会突然开心，为啥有时候又会莫名的难过；为啥有的人记性超好，有的人却总是丢三落四。
这一切的奥秘，我们都要在这个专业里去探寻哦。
二、培养目标。
1. 知识目标。
咱得掌握扎实的心理学基本理论和知识，就像建房子得先有稳固的地基一样。
什么普通心理学、发展心理学、社会心理学等等这些知识，都得像刻在脑袋里一样清楚。
比如说普通心理学，那可是心理学的“武林秘籍”，里面包含了心理现象的方方面面，从感觉、知觉到记忆、思维，这都是我们要熟练掌握的内容。
2. 能力目标。
咱们得有超强的能力哦！不仅要会做心理实验，就像魔术师在变魔术一样，精确地控制变量，观察人们的反应。
还要能熟练运用各种心理测量工具，就像是给人的心理做体检的医生。
比如说，给一个人做个智力测验或者性格测验，然后准确地解读结果。
另外，我们还要有良好的人际交往能力，毕竟心理学很多时候是和人打交道的，要能和各种各样的人愉快地聊天，了解他们内心的想法。
3. 素质目标。
要有严谨的科学态度，就像福尔摩斯破案一样，不能放过任何一个小细节。
还要有很强的社会责任感，因为我们学了心理学，就可以去帮助那些有心理困扰的人，让这个世界变得更美好呢。
三、课程设置。
# （一）通识教育课程。
1. 思想政治类课程。
这就像我们的人生导航仪，告诉我们什么是对的，什么是错的。
像马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这些课程，能让我们从宏观的角度看社会、看人生，为我们以后做一个有思想、有道德的心理学家打下基础。
2. 大学英语。
这可是和世界接轨的工具。
不管是去读国外的心理学前沿研究论文，还是以后有机会和国际上的心理学专家交流，英语都是必不可少的。
而且学好英语，还能让我们看懂那些超酷的英文心理学电影呢。
3. 计算机基础。
在这个数字时代，不懂计算机可不行。
心理学专业培养方案
专
业
课
程
专
业
课
程
必
选
课 0715013004 认知心理学 4 64 64 5 0715013003 人格心理学 3 48 48 3 0715013006 民族心理学 3 48 48 6 0715013014 咨询心理学 3 48 48 5 0715013005 心理咨询方法与策略 4 64 54 10 6 0715013015 心理健康教育 3 48 48 4 0715013016 管理心理学 3 48 48 6 0715013005 社会心理学 4 64 64 5 0715013017 心理学研究方法 4 64 54 10 7 0715013018 心理测量学 4 64 58 6 5 0715013019 团体心理咨询 3 48 40 8 6 0715013020 临床心理学 3 48 40 8 6 0715013021 变态心理学 3 48 42 6 7 0715013022 微格教学 1 32 32 8 短3 小计13门 45 736 688 56 教育类 0010001004 教育科学研究方法 2 32 32 6 0010001005 教师技能 2 48 48 5 小计2门 4 80 80 合计15门 49 784 784
3、毕业论文成绩达到及格或及格以上；外语、计算机通过学历考试；课外培养计划完成6学分
七、心理学专业课程设置表
课程类别 课程性质 课程编码 课程名称 学分 总
学
时 学时分配 开课学期 讲
授 实
验 实
习 普
通
教
育
课
程 必
八、心理学专业教学计划安排表
学
期 课程编码 课程名称 学分 总
心理学专业(本科)培养方案
心理学专业（本科）培养方案一、培养目标和培养规格1.培养目标本专业培养具有坚实的心理学基础理论、基本知识和基本技能，能在各级各类学校、企事业单位、公安司法、社区服务机构等部门从事心理健康教育、心理咨询服务和管理工作的教师及相应工作的专门人才。
2.培养规格本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：（1）热爱祖国，拥护共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，能为人师表。
（2）掌握心理学的基本知识和基本研究方法，具有一定的实验设计、数据处理和计算机应用能力。
（3）了解相近专业，如数学、教育学、生理学等专业的一般原理和知识。
（4）掌握科学的教育理论、方法，具备良好的教师素养和从事心理健康教育、心理咨询的基本能力。
（5）了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，具有较宽厚的文化修养、科学的思维方式和创新精神，具有良好的心理学应用能力。
（6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有采集、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
（7）掌握一种外国语，能借助工具书阅读和翻译本专业的外文资料，达到较高水平。
具有一定的计算机水平。
普通话合格。
（8）具有健康的体魄、良好的心理素质和审美修养。
二、毕业应修读学分和获得学士学位的要求毕业生修读不少于164学分,依廊坊师院授予学士学位的暂行规定及有关要求，授予理学学士学位。
三、修业年限基本学制为四年，学生依学业完成情况可在3-6年内毕业。
四、专业主干课程普通心理学、生理心理学、心理与教育统计、实验心理学、教育心理学、发展心理学、心理测量学、认知心理学、心理健康教育、心理咨询。
五、教育教学时间表六、课程类别和结构比例表（表二）专业课程类别和结构比例表七、教学计划表（表四）学科专业基础平台课程教学时间计划表注：带*为专业主干课。
（表五）方向课程模块教学计划表（表六）副修专科专业及辅修专业方向课程表注:1.副修专科专业应从专业课程表中至少选修35学分。
心理学培养方案
心理学培养方案第1篇心理学培养方案一、前言随着社会的发展和人类对自我认知需求的提升，心理学作为一门研究人类行为和心理活动的学科，日益受到广泛关注。
本方案旨在为心理学人才培养提供全面、系统的培养计划，确保培养对象在理论知识、实践技能和职业道德等方面得到全面提升。
二、培养目标1. 掌握心理学基本理论和研究方法；2. 具备良好的心理素质和职业道德；3. 能够运用心理学知识解决实际问题；4. 具备一定的心理学研究能力。
三、培养对象1. 对心理学有浓厚兴趣的人员；2. 有志于从事心理学相关工作的人员；3. 心理学专业学生及毕业生；4. 教育工作者、心理咨询师等心理学相关人员。
四、培养内容1. 理论知识：包括基础心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、心理测量学等；2. 实践技能：包括心理咨询技巧、心理评估方法、心理治疗技术、心理学研究方法等；3. 职业道德：遵循我国相关法律法规，强调心理学从业人员的职业道德和伦理规范；4. 综合素养：提升培养对象的人际沟通能力、团队协作能力、自我认知能力等。
五、培养方式1. 面授课程：邀请具有丰富教学和实践经验的心理学专家进行授课；2. 网络课程：利用现代化信息技术，提供在线学习资源；3. 实践操作：组织实地考察、实习实训、案例分析等活动；4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会，促进学术交流；5. 考察评价：对培养对象进行定期考核，评估培养效果。
六、培养流程1. 报名与选拔：公开选拔符合条件的培养对象；2. 开班典礼：举办开班仪式，介绍培养方案和课程设置；3. 培训阶段：进行理论教学、实践操作、学术交流等活动；4. 实习实训：安排培养对象到相关单位进行实习实训；5. 考核评价：对培养对象进行理论知识、实践技能、职业道德等方面的考核；6. 结业典礼：举办结业仪式，为合格培养对象颁发结业证书。
七、保障措施1. 组织保障：成立专门的项目组，负责培养方案的实施和日常管理；2. 师资保障：聘请具有丰富教学和实践经验的心理学专家担任导师；3. 资源保障：提供充足的学习资料、设施设备和网络资源；4. 质量保障：建立完善的质量监控体系，确保培养质量；5. 政策保障：遵循我国相关法律法规，为培养对象提供合法权益保障。
心理学专业人才培养方案
心理学专业人才培养方案1. 引言本文档旨在提出一份心理学专业人才培养方案，以加强学生在心理学领域的知识和技能，并培养其专业能力和人际交往能力。
2. 培养目标- 培养学生对心理学基本理论和实践的全面了解；- 培养学生的实证研究能力和科学思维；- 培养学生的心理诊断与评估能力；- 培养学生的心理疾病干预和心理治疗技术；- 培养学生的人际交往和沟通能力。
3. 课程设置3.1 心理学基础课程- 心理学导论- 认知心理学- 社会心理学- 发展心理学- 思维与决策心理学- 人格心理学- 研究方法与实验设计3.2 专业课程- 心理诊断与评估- 心理疾病干预- 心理治疗技术- 应用行为分析- 社区心理学- 脑与心理3.3 实践课程- 实验设计与数据分析- 心理统计学- 专业实- 研究论文写作4. 实践活动为了提高学生的实践能力和专业技能，我们将安排以下实践活动：- 由专业教师指导的实验项目- 学术会议和研讨会参与- 心理咨询和治疗实- 社区服务和志愿者工作5. 评估方法为了全面评估学生的研究成果，我们将使用以下评估方法：- 课堂表现和参与度- 期中和期末考试- 课程论文和报告- 实践实评价- 终审论文和项目评估6. 师资队伍本专业将聘请具有丰富教学和实践经验的心理学专家和学者担任教师，以确保教学内容的有效传授和学生的研究质量。
7. 总结本文档提出的心理学专业人才培养方案旨在为学生提供全面的心理学知识和技能，培养其专业能力和人际交往能力。
通过合理的课程设置和实践活动，以及严格的评估机制，我们相信学生将毕业时具备丰富的心理学知识和实践经验，能够胜任相关工作并为社会做出贡献。
>[!NOTE]>本方案是基于简单策略和无法确认的引用内容的独立决策制定的。
心理学本科培养方案
心理学本科培养方案1. 培养方案目标：通过该培养方案，旨在培养具有较强的心理学基本理论和实践技能的心理学专门人才。
本专业的毕业生应该具备：（1）系统熟悉心理学基础理论及相关专业知识；（2）掌握一定心理学研究方法和实践技能，有较强的心理诊断和治疗能力；（3）具备扎实的人文素养和高度的责任感，具备良好的综合素质。
2. 课程设置：（1）心理学专业基础课程：基础心理学、发展心理学、社会心理学、心理测量及统计学、认知心理学、生理心理学、心理学研究方法等；（2）心理学专业核心课程：临床心理学、咨询心理学、心理治疗学、心理健康教育、心理危机干预等；（3）高年级选修课程：神经心理学、儿童心理学、老年心理学、批判性思维、人格心理学、性别心理学等。
3. 实践教学：（1）必修课程中安排实验课程，让学生体验实验设计、数据分析等基本科研技能；（2）每年安排到医院等临床场所进行实习，培养学生的临床操作能力；（3）专业实践课程中，安排学生进行心理咨询、心理治疗等实践训练，提升学生的实践能力和临床经验。
4. 毕业论文：以心理学相关问题为研究方向完成毕业论文，选题范围广泛，可以是实验研究或实践项目实施。
毕业论文要求学生在严格遵守学术道德规范的前提下，深入挖掘研究问题，运用心理学研究方法进行科学研究，独立完成该项研究工作，并撰写论文。
（1）成绩管理：根据培养方案要求，将课程表现、实践表现、毕业论文评价等综合起来，计算出学生的综合成绩；（2）毕业评定：符合学校规定毕业论文要求，且获得学业合格证书的学生均可参加毕业评定，获得相应的学位证书。
6. 全员培养：（1）实行小班教育，每班不超过30名学生，保证教学质量和学生学习成果；（2）提供多元学习资源，让学生学习不仅限于课堂，鼓励学习者积极参与社会实践活动、学术交流、竞赛等；（3）鼓励师生互动，开展多样化的教学模式，培养团队合作精神，提高学生综合素质。
7. 国际化教育：（1）提供多元化的英语课程和学习机会，拓展国际化视野，提高英语交流和表达能力；（2）组织学生参加国际性心理学大会、交流和合作项目，增强国际化视野，提高研究水平。
心理学培养方案
心理学培养方案导言心理学作为一门研究人类心理活动、行为和思维过程的学科，对于个人和社会的发展具有重要意义。
在现代社会，心理健康问题备受关注，因此培养人们的心理学素养和技能，成为重要的任务之一。
本文将探讨心理学培养方案，介绍如何制定和实施一套有效的心理学培养计划。
1. 培养目标的确定心理学培养方案的第一步是明确培养目标。
不同的培养目标需要不同的培养方法和课程安排。
例如，如果培养对象是心理咨询师，那么培养目标则可能是提高其咨询技巧和专业知识；如果培养对象是教育工作者，培养目标可能是帮助他们理解学生的心理需求，并提供相应的支持和指导。
在确定培养目标时，需要考虑到培养对象的背景、需求和未来发展方向。
2. 课程设置心理学培养方案的核心是课程设置。
根据培养目标的不同，可以设置不同的课程内容和学习方法。
以下是一些常见的核心课程：- 心理学基础知识：包括心理学的历史、理论和研究方法等基础知识，帮助学员建立对心理学的整体认知。
- 心理评估与测试：介绍常用的心理评估和测试方法，培养学员对个体心理特征和问题的准确识别能力。
- 心理咨询与治疗：针对心理咨询师的培养目标，提供相关的咨询技巧和治疗方法，培养他们对于心理问题的分析和解决能力。
- 心理健康教育：培养学员心理健康教育的知识和技能，提供心理支持和咨询服务。
- 社会心理学：介绍社会心理学的理论和应用，帮助学员了解个体与群体心理的相互作用。
此外，可以根据具体需求设置其他特色课程，例如儿童心理学、组织心理学等。
3. 实践环节除了课程学习，实践环节也是心理学培养方案中不可或缺的一部分。
通过实践，学员可以将所学知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力。
以下是一些常见的实践环节：- 实习：安排学员到心理咨询机构、教育机构或医疗机构等实习，让他们接触实际工作环境，锻炼实际操作能力。
- 实验：设计心理学实验，让学员亲自参与实验过程，学习实验设计和数据分析方法。
- 案例分析：通过分析真实案例或模拟案例，让学员学习如何应对各种心理问题和困境。
【9A文】心理学院人才培养方案
专业编号：814心理学专业本科人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养具备良好的政治思想素质、人文素养和科学素养，较强的研究和实践能力的学校心理辅导教师。
具体而言，本专业要求掌握心理学基础理论和方法，注重学校心理辅导课程教学和学校心理辅导技能训练，为儿童和青少年的健康发展服务。
学生需掌握心理学的基本理论和方法，以及学校心理辅导的技能，胜任在中小学、职业学校等相关机构从事心理健康教育和辅导工作，包括心理课教学、学生个体和团体心理辅导、心理诊断和行为矫正、班级管理以及学校心理学研究，并能为学校管理者、教师和家长提供咨询。
基本要求：1．具备较好的人文素养，心理健康，积极乐观，具备较好的沟通、表达能力，熟练掌握一门外语，热爱教育和咨询工作，熟悉并自觉遵守教师和咨询师的职业伦理；2．掌握心理学的基本知识和基础理论，掌握心理学研究的基本方法和技术，具备一定的研究能力，具备文献检索、资料查询、运用现代信息技术获取信息，撰写研究论文以及进行心理学学术交流等方面的能力；3．掌握学校心理辅导的基本理论和方法，胜任有关课程的教学，胜任学校心理辅导工作和心理档案的建设与管理，了解国内外学校心理辅导工作的发展趋势；4．能够为特殊需要的学生个体或团体提供诊断、评估、专项训练、咨询和治疗等专业服务。
二、主要课程人体解剖生理学、普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、教育心理学、认知心理学、发展心理学、心理学史、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、学校心理学、团体咨询、生涯规划与辅导等。
三、学制4年。
四、授予学位理学学士。
五、教学时间分配表注：第5和第6两学期每周一次（半个工作日）到中学（也就是第7学期的实习点）见习（方案另行制订）。
六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课。
本方案对于专业选修课应修学分按4年总计算，每学期应修学分之规定仅供学生参考。
心理健康教育专业 培养方案
心理健康教育专业培养方案一、背景介绍随着社会的不断发展，人们对心理健康的重视程度逐渐提升。
心理健康教育专业的培养方案应运而生，旨在培养专业人才，提高心理健康意识，促进心理健康教育的发展。
本文将从培养目标、课程设置、实践教学、实习实训等方面，阐述心理健康教育专业的培养方案。
二、培养目标1. 知识技能能力：培养学生具备扎实的心理学理论知识和心理健康教育专业技能，能够运用心理学知识和方法进行心理健康教育工作。
2. 创新思维能力：培养学生具备创新意识和能力，能够运用心理学知识，提出符合实际的心理健康教育解决方案。
3. 实践能力：培养学生具备独立开展心理健康教育工作的能力，能够设计心理健康教育活动并组织实施。
4. 国际视野：培养学生具备跨学科、国际化的综合素养，了解国际心理健康教育的发展动态，具备国际视野和全球胜任力。
三、课程设置1. 心理学基础课程：包括普通心理学、发展心理学、心理测量与评价、心理学统计等课程，为学生提供心理学的基础知识。
2. 心理健康教育专业课程：包括心理健康教育原理、心理健康促进、心理危机干预、咨询与辅导技术等课程，为学生提供心理健康教育专业领域的知识和技能。
3. 教育学和社会学课程：包括教育学原理、社会学基础、教育心理学等课程，为学生提供教育和社会科学领域的相关知识。
4. 实践教学环节：开设心理健康教育实践课程，组织学生参与心理健康教育实践活动，提升学生的实践能力。
四、实习实训1. 校内实习：安排学生到学校心理健康教育机构进行校内实习，参与心理健康教育活动，提升实践能力。
2. 校外实习：安排学生到社会各类心理健康机构、公益组织进行校外实习，接触社会实际工作内容，提升专业能力。
3. 实训课程：开设心理咨询与辅导、心理健康促进等实训课程，为学生提供专业实际操作技能训练。
五、培养要求1. 独立思考：培养学生具备独立思考、分析问题的能力，能够进行心理健康问题的解决与干预。
2. 团队合作：培养学生具备团队协作能力，能够与团队成员协作，参与心理健康教育团队的工作。
社会科学学院心理学专业本科培养方案-TsinghuaUniversity
社会科学学院心理学专业本科培养方案一、培养目标本专业理论知识和实际操作能力并重，着重培养具有科学心理学思维、创新能力、人文关怀和国际视野的复合型心理学人才。
培养目标主要有如下四个方面：1. 进入国际一流高校和科研机构深造或在心理学相关的政府、企业部门承担重任。
2. 身心健康，恪守科学伦理。
3. 掌握心理学理论和研究方法，具备发现、分析和创新性地解决复杂心理问题的能力。
4. 面向社会重大需求，在心理健康相关产业和学术领域发挥引领性作用。
二、培养成效本专业学生需掌握心理学的基本理论和知识，具有国际化视野和创新精神，具备心理学科学实验能力、心理测量与评估能力，以及学术交流能力。
为在脑与认知神经科学、社会与文化心理学、健康与工业管理心理学、临床与咨询心理学等领域从事科学研究和实际应用奠定基础。
具体培养成效如下：a. 有效表达和沟通的能力b. 审辩性思维能力c. 发现、提出并创造性地解决心理学问题的能力d. 运用数学、统计学知识的能力e. 运用生物学、神经科学和心理学知识的能力f. 对所学专业的职业责任和职业道德的理解g. 设计和实施实验及分析和解释数据的能力h. 团队合作与领导力i. 理解社会重大需求与问题并愿意付出努力回应社会关切j. 对于终生学习的认识和实施能力k. 能够在全球化背景下理解各种心理现象并提出解决方案的能力三、学制与学位授予学制：本科学制四年，第一学年和第二学年重点学习外语、数学、社会科学共同基础课程以及心理学专业的基础课程。
第三学年重点学习心理学专业的核心课程。
第四学年重点完成毕业论文及个性化课程。
本科最长学习年限专业学制加两年。
授予学位：理学学士学位。
四、基本学分学时本科培养总学分157学分，其中通识教育课程45学分，专业教育课程102学分，自由发展课程学分10学分。
五、课程设置与学分分布1．通识教育 45学分(1) 思想政治理论课 14学分10610183 思想道德修养与法律基础3学分10610193 中国近现代史纲要3学分10610204 马克思主义基本原理4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分(2) 体育 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。
心理学 专业人才培养方案
心理学专业人才培养方案专业代码：071101一、培养目标本专业主要培养具备心理学厚实理论、丰富知识、熟练技能、德智体美全面发展、能在学校及其它企事业单位、政府机构从事与心理学有关工作的复合创新型高级专门人才。
二、规格要求1、知识要求（1）一般知识：掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。
了解古今中外人文、社会和科技领域的基本知识和成果，掌握自然环境与生态文明、法律与政治制度、国际关系与世界发展及祖国国情的基本知识。
了解不同语言文化背景常识，掌握英语语音、语法、词汇、句法以及篇章的系统知识。
了解网络技术、信息安全和程序设计，掌握计算机基础知识和常用办公软件的应用。
了解和掌握人的身心健康的基本知识，熟识一般体育锻炼、身心康复及安全运动常识。
了解美学美育基础知识，熟识马克思主义美学基本观点及其当代发展。
（2）专业知识：掌握心理学的基本理论、研究方法和基础知识，掌握心理学的统计、测量基本理论与技术，掌握心理健康教育、心理辅导、心理咨询的基本理论与方法，掌握查阅、理解和撰写专业文献的基本方法，熟悉国内外心理学的发展趋势、当前进展和应用前景。
2、能力要求（1）一般能力：具备运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的基本能力。
具备基本的收集与判断资讯、适应社会生活和解决现实问题的能力。
具有英语听、说、读、写、译的基本能力，有一定的跨文化交际能力。
具有结合所学专业进行文字处理、数据处理、信息获取及程序设计的一般能力。
具备运动技能自学能力、体育项目的自我锻炼能力、锻炼效果的自我评价能力、运动中自我调节能力以及提高自我保健意识和心理健康的调节能力，掌握运动损伤的一般处理方法。
具备感受美、欣赏美和初步理解美、创造美的能力。
（2）专业能力：具备发现、分析并解决心理学问题的能力，具备心理学实证研究能力，具备较强的从事心理健康教育和心理咨询的能力。
3、素养要求（1）一般素养：树立科学的世界观、人生观、价值观，具备良好的理想情操和道德品质，注重德性养成。
【免费下载】 心理学人才培养方案2010版(2013年修订讨论稿)
教育科学学院心理学专业本科人才培养方案（2010年版2013年修订讨论稿）一、专业名称、代码、学制及所在学院专业名称：心理学专业代码：071101标准学制：四年所在学院：教育科学学院二、培养目标本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构、及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学位的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。
三、基本要求本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
1.具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；2.掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展趋势和应用前景，具有王冠的科学研究和实际工作能力；3.具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
四、主要课程及实践教学安排1、主干学科：基础心理学、发展与教育心理学。
2、主要课程：神经科学导论、普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学、心理学史、变态心理学、心理学研究方法、教育心理学、生理心理学、认知心理学、人格心理学、咨询心理学等。
3、主要实践性教学环节：精神病医院、学校、监狱、企事业单位见习和专业实习，。
心理学专业(S)人才培养方案
心理学专业（S）人才培养方案（专业代码：071101）一、培养目标与规格要求培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维、科学实验和教学技能训练，能够在基础教育领域、企事业单位从事心理学教学工作、心理咨询服务、人员测评培训和人力资源管理等工作或继续攻读相关专业的硕士学位的应用型人才。
规格要求：1. 热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，确定坚定的马克思主义信念，掌握中国特色社会主义理论体系的基本理论和精神实质，树立正确的世界观、人生观和价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向，具有服务社会的责任感和文化传承创新的使命感；养成刻苦学习、热爱劳动、团结协作、乐于助人的优良品质，具有一定的法律素质和良好的职业道德；坚持和弘扬科学精神和人文精神。
2. 具有扎实的心理学专业的基本素质。
掌握心理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；掌握心理学的实证研究方法，相关的统计、测量方法，具有一定的实验设计、数据处理和计算机应用的能力；了解相邻专业的基本知识和原理；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和修养，具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力及创新精神，具有一定的人际交往能力。
3. 掌握档案资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法；具有较强的汉语、外国语和计算机应用能力。
能够运用文献检索方法查阅心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；能够运用外语进行初步专业外文资料阅读；具有整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
4. 具有一定的军事理论知识和国防观念；掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼习惯，具有健康的体魄和健全的心理素质。
5. 具备良好的教师素养和从事心理学教学、心理咨询的基本能力；掌握现代化教育思想和科学教育理论，经过训练，掌握教育管理和教育教学的方法，掌握普通话、三笔字和CAI教学课件制作等基本技能和现代教育技术，具有心理咨询与辅导技能。
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社会科学学院心理学专业本科培养方案一、培养目标本专业理论知识和实际操作能力并重，着重培养具有科学心理学思维、创新能力、人文关怀和国际视野的复合型心理学人才。
培养目标主要有如下四个方面：1. 进入国际一流高校和科研机构深造或在心理学相关的政府、企业部门承担重任。
2. 身心健康，恪守科学伦理。
3. 掌握心理学理论和研究方法，具备发现、分析和创新性地解决复杂心理问题的能力。
4. 面向社会重大需求，在心理健康相关产业和学术领域发挥引领性作用。
二、培养成效本专业学生需掌握心理学的基本理论和知识，具有国际化视野和创新精神，具备心理学科学实验能力、心理测量与评估能力，以及学术交流能力。
为在脑与认知神经科学、社会与文化心理学、健康与工业管理心理学、临床与咨询心理学等领域从事科学研究和实际应用奠定基础。
具体培养成效如下：a. 有效表达和沟通的能力；b. 审辩性思维能力；c. 发现、提出并创造性地解决心理学问题的能力；d. 运用数学、统计学知识的能力；e. 运用生物学、神经科学和心理学知识的能力；f. 对所学专业的职业责任和职业道德的理解；g. 设计和实施实验及分析和解释数据的能力；h. 团队合作与领导力；i. 理解社会重大需求与问题并愿意付出努力回应社会关切；j. 对于终生学习的认识和实施能力；k. 能够在全球化背景下理解各种心理现象并提出解决方案的能力。
三、学制与学位授予学制：本科学制四年，第一学年和第二学年重点学习外语、数学、社会科学共同基础课程以及心理学专业的基础课程。
第三学年重点学习心理学专业的核心课程。
第四学年重点完成毕业论文及个性化课程。
本科最长学习年限为专业学制加两年。
授予学位：理学学士学位。
四、基本学分学时本科培养总学分150学分，其中校级通识教育课程45学分，专业教育课程95学分，自由发展课程学分10学分。
五、课程设置与学分分布1．校级通识教育 45学分(1) 思想政治理论课 15学分10610183 思想道德修养与法律基础3学分10610193 中国近现代史纲要3学分10610204 马克思主义基本原理4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分10680081 形势与政策1学分(2) 体育 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。
学生大三结束申请推荐免试攻读研究生需完成第1-4学期的体育必修课程并取得学分。
本科毕业必须通过学校体育部组织的游泳测试。
体育课的选课、退课、游泳测试及境外交换学生的体育课程认定等请详见学生手册《清华大学本科体育课程的有关规定及要求》。
(3) 外语（一外英语学生必修8学分，一外其他语种学生必修6学分）公外课程免修、替代等详细规定见教学门户-清华大学本科生公共外语课程设置及修读管理办法。
（4）文化素质课 8学分文化素质课程包括文化素质教育核心课（含新生研讨课）和一般文化素质教育课。
文化素质教育核心课程为限选，至少5学分；一般文化素质课程为任选。
社会学专业应选修《现代生物学导论》一课。
每学期开设的文化素质教育课程目录详见当学期选课手册。
（5）数学课6学分10421263 微积分C（1）3学分10421273 微积分C（2）3学分(6) 军事理论与技能训练 4学分12090052 军事理论2学分12090062 军事技能2学分2．专业教育 95学分（1）基础课程 26学分1）数学课程 8学分10421284 线性代数(社科类) 4学分10421294 概率论与数理统计(社科类) 4学分2）大类平台课程 18学分第一学年内人文类和社科类课程至少各6学分，新闻传播类和外文类课程至少各3学分。
a.人文类课程10691123 文学名作与写作训练3学分10691213 汉字与中国文化3学分10691233 中国古代文明3学分10691243 世界文明的进程3学分10691223 西方思想经典3学分10691093 《史记》研读3学分10691383 《老庄》研读3学分20690043 中国现代诗歌鉴赏与写作3学分10691323 现代中国的形成3学分40690773 西方现代思想史专题3学分20690013 逻辑学3学分20690053 中国哲学思想经典3学分10691363 科学技术的社会解析3学分10691373 当我们谈论科学时3学分b.社科类课程10700083 民主的历程3学分10700043 社会学的想象力：结构、权力与转型3学分10700053 经济学思维3学分10700073 心智、个体与文化（英）3学分10700093 认识现代国家3学分30700113 中国社会3学分30700653 经济学原理3学分10700103 理解国际关系：经典理论与当代争论3学分10700123 人的毕生发展3学分00701643 认知科学简介3学分c.新闻传播类课程30670563 数字媒体技术基础3学分10700043 镜头中的国家与社会3学分00670143 电影文化3学分00670072 走在路上的叙事艺术3学分00670091 新闻中的文化1学分10670013 大众传媒与国际关系3学分20670021 新闻传播学的知识地图1学分30670652 国际新闻前沿2学分跨文化传播2学分d.外文类课程30641973 英文经典阅读3学分40641613 理解莎士比亚3学分00642203 语言与社会3学分00642213 日本近代文学专题讲读（系列1 夏目漱石）3学分00611482 德语国家文化与社会2学分00641782 德国浪漫派的道家阐释2学分（2）专业主修课程 24学分新开课普通心理学3学分30700753 心理学研究方法3学分40700693 心理统计学3学分30700443 生理心理学3学分30700483 实验心理学3学分30700403 认知心理学3学分30700433 社会心理学3学分30700393 人格心理学3学分（3）社科选修课程（心理学专业部分）≥ 20学分大类平台课程中的社科类课程均可作为本专业的社科选修课程。
社科学院其它专业的专业认定核心课程及社科选修课程均可作为本专业的社科选修课程（具体课程，请参阅社科学院其它专业培养方案）。
以下课程均可作为社科学院社会学、经济学、国际政治、心理学、全球治理等各专业/方向的社科选修课程。
A 基础与方法课程30700423 实验心理学实验3学分40700983 高级心理统计3学分30700463 心理测量学3学分40700792 心理学史2学分40701093 Matlab语言及其在心理学中的应用3学分30700272 现代心理学前沿问题选讲2学分40700852 心理学专题讲座2学分00612522 心理与生活2学分40701183Python语言3学分40700283 心理学概论3学分B 认知、脑与行为30700413 认知神经科学基础3学分40701052 脑成像数据分析2学分40700642 语言心理学2学分新开课视觉与大脑2学分C 社会、文化与人格30700393 人格心理学3学分30700572 文化心理学2学分30700553 发展心理学3学分新开课儿童社会认知3学分D 健康与临床心理学30700493 异常心理学3学分40700813 心理咨询与心理治疗3学分80700713 积极心理学3学分30700913健康心理学3学分新开课异常儿童心理学2学分E 应用心理学40700913 管理心理学3学分40700892 工程心理学2学分30700603 行为经济学（英）3学分40700882 职业心理学2学分新开课教育心理学3学分新开课经济心理学2学分新开课判断与决策2学分新开课电子游戏心理学2学分4070992 消费心理学2学分（4）夏季学期和实践训练 10学分由专业确定课程、基础技能训练、专题研究训练、专业实习实践等内容组成。
30700592 社会实践2学分40700504 暑期外语训练4学分40700394 专业实习4学分社会实践根据学校安排，可以自由组队参加。
暑期外语训练可通过参加外语培训、网上英文课程、国内外高校英文暑期课程来进行。
专业实习由心理学专业的老师安排或学生自行联系，利用暑期进行，实习后需完成一份实习报告。
（5）综合论文训练 15学分3．学生自主发展课程 10学分建议但不限于选修以下课程。
34000223 人体解剖学3学分00740043 C++语言程序设计3学分10450012 现代生物学导论2学分30210041 信息科学技术概论1学分44100102 人工智能导论2学分20740073 计算机程序设计基础3学分30450303 遗传学（英文）3学分00740103 操作系统3学分00700052 大学生心理健康2学分00701371 国学智慧与心理健康1学分00700381 生涯发展规划1学分10700012 心理潜能开发2学分人文与社会类大一本科指导性教学计划第一学年课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课12090052 军事理论 2 考查12090062 军事技能 2 考查秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610183 思想道德修养与法律基础 3 2 考试10680011 形势与政策 1 1 考试10720011 体育(1) 1 2 考查14201002 英语(1) 2 2 考试10421263 微积分C（1） 3 3 考试10691123 文学名作与写作训练 3 3 考试10691213 汉字与中国文化 3 3 考查10691233 中国古代文明 3 3 考试10691223 西方哲学思想经典 3 3 考查10691243 世界文明的进程 3 3 考试10691093 《史记》研读 3 3 考试10691363 科学技术的社会解析 3 3 考试10700043 社会学的想象力：结构、全力与转型 3 3 考试10700053 经济学思维 3 3 考查10700073 心智、个体与文化（英） 3 3 考试10700083 民主的历程 3 3 考试30641973 英文经典阅读 3 3 考试10691123 文学名作与写作训练 3 3 考试30670563 数字媒体技术基础 3 3 考试00670143 电影文化 3 3 考查30670652国际新闻前沿 2 3 考查20670021 新闻传播学的知识地图 1 2 考查文化素质课程（文科类）） 3合计：（最低学分要求）18选课提示第一学年内人文和社科类课程至少各6学分，新闻传播和外文类课程至少各3学分。
春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610193 中国近现代史纲要 3 2 考试10720021 体育(2) 1 2 考查14201012 英语(2) 2 2 考试10421273 微积分C（2） 3 3 考试社科专业必修0691383 老庄研读 3 3 考试20690043 中国现代诗歌鉴赏与写作 3 3 考试10691323 现代中国的形成 3 3 考试40690773 西方现代思想史专题 3 3 考试20690013 逻辑学 3 3 考试10691373 当我们谈论科学时 3 3 考试20690053 中国哲学思想经典 3 3 考试40690773 理解莎士比亚 3 3 考试10700093 认识现代国家 3 3 考查10700103 理解国际关系：经典理论与当代争论 3 3 考试10700123 人的毕生发展 3 3 考试30700113 中国社会 3 3 考试30700653 经济学原理 3 3 考试30670603 镜头中的国家与社会 3 3 考试10670013 大众传媒与国际关系 3 3 考试00670072 走在路上的叙事艺术 2 2 考查00670091 新闻中的文化 1 1 考查跨文化传播 2 2 考查文化素质课程（文科类）） 3合计：（最低学分要求）18选课提示第一学年内人文和社科类课程至少各6学分，新闻传播和外文类课程至少各3学分。