教科版-初中物理-9年级上-周考-第11期
九年级物理上册 第十一章 简单机械和功达标检测(Word版 含解析)
九年级物理上册第十一章简单机械和功达标检测（Word版含解析）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．如图所示是小明和小红利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于_______（选填“平衡”或“不平衡”）状态；调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡的目的是消除杠杆自重对实验的影响，同时方便___________；（2）杠杆平衡后，小明在左右两侧分别挂上如图乙所示的钩码，杠杆不能在水平位置平衡，在不增加钩码且不改变钩码悬挂点位置的前提下为了使杠杆重新在水平位置平衡，只需将____________即可；（3）为获得更多组数据，他们取下右侧钩码，小明和小红分别设计了两种实验方案，小明的方案如图丙所示，小红的方案如图丁所示。
你认为__________（“小明”或“小红”）的方案更合理，理由是___________；（拓展）探究杠杆的平衡条件后，小明又利用杠杆测量了石块的密度，实验装置如图所示。
实验步骤如下：①将石块悬挂在杠杆左侧，通过调节细线长度使石块缓慢浸没在下方裝满水的溢水杯中（未触底），同时用质量忽略不计的薄塑料桶接住溢出的水；②将薄塑料桶悬挂在杠杆右侧，调节塑料桶的悬挂位置，使杠杆在水平方向平衡，如图所示；③测量出AB两悬挂点距支点O的距离分别为10m和15cm，则石块密度为___________kg/m3。
【答案】平衡测量力臂左侧的钩码去掉一个小明排除测力计的重力对实验的影响2.5×103【解析】【分析】 【详解】(1)[1]杠杆静止时，无论杆身是否水平，都为杠杆的平衡状态。
[2]杠杆在水平位置平衡，其力臂和杆身重合，可以方便测量力臂的大小。
(2)[3]在乙图中，杠杆左右两侧所挂钩码的重力可分别视为动力和阻力，两侧钩码的悬挂点可分别视为动力臂和阻力臂，根据杠杆的平衡条件1122Fl F l =可知，只需将左侧的钩码去掉一个即可满足杠杆在水平位置平衡。
九年级(上)周测物理试卷(11.2)(解析版)
2019-2020年九年级（上）周测物理试卷（11.2）（解析版）一、解答题（共10小题，满分0分）1．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态．（2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往（选填“左”或“右”）调．（3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F1，B点处挂上l个钩码，做为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1L1=F2L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是．（4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是 N．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是受作用的影响．（5）小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图丁所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是 N．2．某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：实验次数物重（N）物体上升的高度（m）拉力（N）绳子自由端移动的距离（m）机械效率（%）110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度．（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与有关．（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了它的机械效率．3．小明同学研究“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题时，提出了下列猜想：A．与斜面的倾斜程度有关；B．与斜面的粗糙程度有关；C．与斜面的长有关；D．与物体受的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计如图所示的方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程，（表中①③两次实验所用斜面是相同的），设物体在斜面上均做匀速直线运动实验次数斜面斜面粗糙物重G/N斜面高度沿斜面拉斜面长有用功总功W总/J机械效率η程度h/m力F/Ns/m W有/J（%）①37°粗糙20.6 1.71 1.2 1.7P②37°较光滑20.6 1.41 1.2Q86③45°粗糙20.7 1.811.4 1.878（1）请你替小刚在上表中的P、Q处填上适当的数据．（2）通过对比实验①、②数据，可验证猜想（填写字母A、B、C或D）．（3）通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越．（4）若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度和不改变．4．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的．（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结：当下落高度一定时，．（3）比较两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大．（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径（选填：“有关”或“无关”）．（5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为能．5．为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验，（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现两种液体体积一样多，就指出小明的一个错误，小明的错误是：．小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表所示．加热时间/min0612水的温度/℃204566食用油的温度/℃206892（2）加热结束时，水的温度比食用油的温度（选填“高”或“低”）．（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热（选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（4）实验表明，（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强．6．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为℃．（2）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为J/（kg•℃）[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．7．如图所示，将边长为10cm的正方体合金块，用细绳挂在轻质杠杆的A点处，在B点施加力F1=30N时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为0．撤去F1，在B点施加F2时，合金块对地面的压强为1.2×103Pa．（OB=3OA，g取10N/kg）（1）画出F2的力臂．（2）求合金块的质量．（3）求F2的大小．8．王大刚同学和家人在郊外野餐，用木炭烧水．铁锅内装有5kg水，把水从18℃加热至98℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．如果木炭的热值为3.4×107J/kg，它燃烧放出的热有10%被水吸收．求：（1）在这个过程中水吸收的热量；（2）在这个过程中用掉多少木炭．9．如图1所示××型汽车，下表列出有关数据．汽车的质量60kg汽车的额定功率40kW 每个轮胎与地面接触面积500cm2100km最大耗油量10L 汽油的密度0.75×103kg/m3汽油的热值4.6×107J/kg求：（1）假若该汽车在水平的路面上，以额定功率做匀速直线运动，速度表的示数如图2所示，请计算该车12min内牵引力所做的功和汽车所受的阻力．（2）若在此过程中，轿车消耗汽油2.5kg，求发动机的效率为多大？10．小明同学用图甲所示的滑轮组装置将放置在水平地面上、重100N的物体提升到高处．当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示．若不计摩擦和绳重求：（1）在2～3s内，拉力做功的功率；（2）在2～3s内，滑轮组的机械效率；（3）在0～2s内，拉力总共做了多少功．xx学年江苏省镇江市石桥中学九年级（上）周测物理试卷（11.2）参考答案与试题解析一、解答题（共10小题，满分0分）1．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态．（2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量力臂大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往右（选填“左”或“右”）调．（3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F1，B点处挂上l个钩码，做为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1L1=F2L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是没有经过多次测量就得出结论，实验没有普遍性．（4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是 3.3 N．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是受杠杆自重作（5）小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图丁所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是 1.1 N．【考点】7U：探究杠杆的平衡条件实验．【分析】（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆处于平衡状态；（2）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂；在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；（3）在探究性实验中，应进行多次实验，寻找普遍规律，避免结论的偶然性．（4）弹簧测力计的拉力由图读出；杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；杠杆的重心过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响．（5）首先根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2求得2个钩码的重力，再利用杠杆的平衡条件即可求得此时弹簧测力计的拉力．【解答】解：（1）杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆静止，此时杠杆处于平衡状态；（2）为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡，由图知，右端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向右调节；（3）小明仅凭一测量就得出杠杆平衡条件，这种实验处理方法是不完善的，因为实验次数过少，会导致实验结论具有偶然性，应该改变动力或阻力的方向进行多次测量，寻找普遍规律，以避免偶然性．（4）由图可知，弹簧测力计的刻度值为0.1N，指针在3N以下三格处，示数为3.3N．用如图丙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平（5）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可得：3.3N×4L=G×6L，解得G=2.2N，将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，则F×12L=G×6L，即F×12L=2.2N×6L，解得F=1.1N．故答案为：（1）平衡；（2）力臂；右；（3）没有经过多次测量就得出结论，实验没有普遍性；（4）3.3；杠杆自重；（5）1.1．2．某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：实验次数物重（N）物体上升的高度（m）拉力（N）绳子自由端移动的距离（m）机械效率（%）110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，机械效率越低；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关．（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关．（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了提高它的机械效率．【考点】F8：滑轮（组）机械效率的测量实验．【分析】（1）比较第1、2次实验数据可知机械效率与动滑轮个数的关系；比较第2、3次实验数据可知，机械效率与物重间的关系；比较1、4次实验数据可知机械效率与物体上升高度的关系；（2）知道弹簧测力计做匀速运动，物体受力才平衡．在提升物体时，不仅要克服动滑轮的重力，还要克服摩擦力．当静止时读数，则所测拉力偏小，机械效率偏大．（3）从摩擦的大小方面进行分析，在同等情况下，摩擦力越小，机械效率越高．【解答】解：（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越低；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越高；比较第1、4次实验数据可知，两次实验时的效率相同，因此同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关；（2）要正确测量拉力，所以弹簧测力计需要做匀速运动．而当弹簧测力计静止读数时，便不会存在摩擦力对拉力的影响，所以所测拉力偏小，机械效率偏高；说明滑轮组的机械效率还与物体的运动状态有关；（3）两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同，原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦同，影响了测量结果；所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了减小摩擦，提高机械效率．故答案为：（1）机械效率越低；机械效率越高；无关；（2）偏小；偏高；运动状态；（3）摩擦；提高．3．小明同学研究“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题时，提出了下列猜想：A．与斜面的倾斜程度有关；B．与斜面的粗糙程度有关；C．与斜面的长有关；D．与物体受的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计如图所示的方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程，（表中①③两次实验所用斜面是相同的），设物体在斜面上均做匀速直线运动实验次数斜面斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η（%）①37°粗糙20.6 1.71 1.2 1.7P②37°较光滑20.6 1.41 1.2Q86③45°粗糙20.7 1.81 1.4 1.878（1）请你替小刚在上表中的P、Q处填上适当的数据．（2）通过对比实验①、②数据，可验证猜想 B （填写字母A、B、C或D）．（3）通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越高．（4）若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度不改变．【考点】F9：斜面机械效率的测量实验．【分析】（1）本题求总功，有用功，机械效率，分别用公式W总=Fs、W有用=Gh、η=×100%求出；（2）比较①②两次实验可知斜面的粗糙程度不同，两次的机械效率大小不同，从而可知斜面的机械效率大小与斜面的摩擦程度有关；（3）根据①和③中的倾斜角可知，斜面倾斜角不同，两次实验的斜面的机械效率也不同，由此即可得出结论；（4）利用控制变量法，若要验证斜面的机械效率跟物体的重力有关，就必须控制斜面的长、斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度这些量不改变【解答】解：（1）①中的机械效率为η=×100%=×100%≈71%；②中的总功为；W=Fs=1.4N×1m=1.4J；（2）由表中①②的实验数据可知：斜面越光滑，机械效率越大，即摩擦力越小，机械效率越大，故机械效率与斜面的粗糙程度有关，可以验证猜想B；（3）由①中的倾斜角30°和③中的倾斜角45°可知，斜面倾斜角不同而斜面的粗糙程度与所拉物体的重力都相同，斜面的机械效率不同，由此可得：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越高；（4）要验证猜想D：斜面的机械效率与物体受的重力有关，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度不改变而物体重力不同．故答案为：（1）71；1.4；（2）B；（3）高；（4）斜面的粗糙程度．4．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的．（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结：当下落高度一定时，质量越大，重力势能越大．（3）比较A、C 两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大．（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关（选填：“有关”或“无关”）．（5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为动能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为内能．【考点】FR：探究影响物体势能大小的因素．【分析】（1）实验中通过球陷入沙面的深度来反映铅球重力势能的大小，用到转换法；（2）影响重力势能的因素有物体的质量和下落高度，实验中研究物体的重力势能与物体的质量关系时，需要保持下落高度和运动路径相同，改变物体质量；（3）研究物体重力势能与下落高度的关系时，需要保持物体质量和运动路径相同，改变下落高度；（4）研究物体重力势能与运动路径的关系时，需要保持物体质量和下落高度相同，改变运动路径；（5）动能和势能合称机械能，一定条件下，动能和势能可以相互转化；物体克服摩擦做功，将机械能转化为内能．【解答】解：（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映；（2）比较A、B两球，下落高度和运动路径相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；（3）C球陷入沙深度更大，比较知，C球下落的高度最大，要研究重力势能与高度的关系，需要保持球的质量一定，所以选择的是A、C两球；（4）比较C、D两球，两球的质量相同，下落高度也相同，两球的运动路径不同，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关．（5）球在下落过程中，高度减小，速度增大，所以将重力势能转化为动能；当球陷入沙中，与沙子摩擦，最终静止，将机械能转化为内能．故答案为：（1）球陷入沙面的深度；（2）质量越大，重力势能越大；（3）A、C；（4）无关；（5）动；内．5．为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验，（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现两种液体体积一样多，就指出小明的一个错误，小明的错误是：没有保持水和食用油的质量相等．小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表所示．加热时间/min0612水的温度/℃204566食用油的温度/℃206892（2）加热结束时，水的温度比食用油的温度高（选填“高”或“低”）．（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热更长（选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（4）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强．【考点】GX：探究比热容的实验．【分析】（1）要探究水与食用油的吸热能力，应控制水与食用油的质量相等；（2）由表中实验数据可以知道加热结束时，水与食用油温度间的关系；（3）由表中实验数据可知，相同质量的水与食用油加热相同的时间，水升高的温度低，要使它们升高的温度相同，应给水加热更长的时间；酒精灯相同，加热时间越长，液体吸收的热量越多；（4）质量相同的液体吸收相同的热量，升高的温度越低，吸热能力越强；（5）根据表格中数据，水和煤油加热相同的时间，吸热相同，由Q=cm△t将已知条件代入便可得出．【解答】解：（1）由图示实验可知，食用油与水的体积相等，由于食用油与水的密度不同，则它们的质量不同，没有控制食用油与水的质量相等，这是错误的．（2）由表中实验数据可知，加热结束时，水的温度比食用油的温度低．（3）由表中实验数据可知，吸收相等的热量，水升高的温度低，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于食用油吸收的热量．（4）由实验可知，质量相同的食用油与水吸收相等的热量，水升高的温度低，因此水的吸热能力强．故答案为：（1）没有保持水和食用油的质量相等；（2）高；（3）更长；大于；（4）水．6．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为20 ℃．（2）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为 2.1×103J/（kg•℃）[水的比热容为 4.2×103J/（kg•℃）]．【考点】GD：比热容的概念．【分析】（1）比较物质的吸热能力有两种方法：控制它们的质量和吸热多少相同，比较它们升高的温度；控制它们的质量和升高的温度都相同，比较它们吸热多少．温度计读数要先判断零上还是零下，读数时，视线和液柱上表面相平；（2）相同条件加热相同时间，表示水和油吸收的热量相同，水的比热是已知的，根据公式c水m水（t水﹣t）=c油m油（t油﹣t）解方程得出油的比热容．【解答】解：（1）质量相同的油和水，用同一热源加热相同的时间，可以保证不同液体吸收的热量相等；由图知，数值向上是增大的，现在是零上的温度，所以它们的初始温度为20℃．（2）因为Q水吸=Q油吸，所以c水m水（t水﹣t）=c油m油（t油﹣t），代入数据得，4.2×103 J/（kg•℃）×m水×（25℃﹣20℃）=c油m油×（30℃﹣20℃），其中m水=m油，解得c油=2.1×103J/（kg•℃）．故答案为：（1）质量；20；（2）2.1×103．7．如图所示，将边长为10cm的正方体合金块，用细绳挂在轻质杠杆的A点处，在B点施加力F1=30N时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为0．撤去F1，在B点施加F2时，合金块对地面的压强为1.2×103Pa．（OB=3OA，g取10N/kg）（1）画出F2的力臂．（2）求合金块的质量．（3）求F2的大小．【考点】7P：力臂的画法；7N：杠杆的平衡条件；86：压强的大小及其计算．【分析】（1）力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．（2）根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2，求出A点对杠杆的拉力，即为合金块的重力，再利用G=mg求解质量；（3）根据直角三角形30°角对应的直角边等于斜边的一半（即杠杆OB长度的一半）；分析物体合金块所受的力，画出示意图，合金块受重力、绳子向上的拉力及地面对它的支持力，在这几个力的作用下处于静止状态；根据合金块对地面的压强，可求出其对地面的压力，则等于地面对物体的支持力，从而根据示意图列出各力之间的关系，代入数据便可求出拉力的大小；再根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2，将已知数据代入，便可求出F2的大小．【解答】解：（1）延长力F2的作用线，然后过支点O向力的作用线引垂线段OC，即为其力臂L2，如图所示：（2）在B点施加力F1=30N时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为0．对合金块进行受力分析可知，此时合金块受到竖直向下的重力和细绳对它竖直向上的拉力，并且这两个力是一对平衡力，根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得，G•OA=F1OB，即G•OA=30N•3OA，解得G=90N，合金块的质量m===9kg；。
九年级物理周考试卷
九年级物理周考试卷班级: 姓名:一、选择题（每题2分，共36分）1．下列关于电压的说法中不正确的是（ ）A ．电压是使自由电荷发生绕核运动的原因B ．电压的大小用电压表测量C ．干电池、蓄电池都是提供电压的装置D ．每节蓄电池的电压2V2．在同一个电源两端接有两个灯泡，用电压表测得两个灯泡两端的电压不相等，则这两灯泡的连接方式（ ）A ．一定并联B ．一定串联C ．串联并联都有可能D ．无法判断3．下列说法错误的是：（ ）A ．电工钳的手柄外套用塑料制成，是利用塑料的绝缘性B ．在连接电路时，应使开关处于断开的状态C ．电压表和电流表都不能直接连接在电源的两端D ．某变阻器上标有：“50Ω，1.2A ”字样，则允许通过它的最大电流为1.2A4．如图1所示，电源电压为5V ，且保持不变，灯L 1、L 2正常工作的电压均为2．5V,小红同学选好电流表和电压表的量程连接好电路，闭合开关S 后，电流表指针几乎未动，而电压表指针大约指在5V 位置，灯L 1、L 2不发光，由此小红分析，该电路的故障可能是（ ）A ．电流表坏了或接触不良而实际未接入电路B ．从a 、L 1到b 部分电路中的某处出现了断路C ．灯L 2灯丝烧断或与灯座接触不良D ．电流表，灯L 1、L 2都坏了5．如图2所示电路中，小灯泡L 1和L 2均正常发光，则下列说法正确的是（ ）A ．L 1和L 2串联在电路中B ．甲是电压表，乙是电压表C ．甲是电流表，乙是电压表D ．甲是电压表，乙是电流表6．图3电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（ ）7．如图4，电源电压不变，当开关S 1闭合，S 2断开时，电压表的读数是3V ；S 1断开、S 2闭合时，电压表的读数是4.5V ，则L 1和L 2两端的电压分别是（ ）A 、3V ，5.5VB 、1.5V ，4.5VC 、3V ，1.5VD 、1.5V ，3V8．某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0～3V 的量程，但他误用0～15V 的量程来测量。
物理九年级上册 第十一章 简单机械和功达标检测(Word版 含解析)
物理九年级上册第十一章简单机械和功达标检测（Word版含解析）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．如图，小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和相同的重0.5 N重的钩码若干个。
(1)如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；(2)在图B中杠杆平衡了，若在杠杆左右两边同时增加一个相同的钩码，则杠杆向______（选填“左”或”右”）倾斜；(3)甲同学通过对一组数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明甲同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，已知杠杆上每个小格长度为5 cm，每个钩码重0.5 N，当弹簧测力计斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时乙同学发现，动力×动力臂______（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。
实验C______（选填“能”或”不能”）说明甲同学结论是错误的。
【答案】右右等于能【解析】【分析】【详解】(1)[1]图A中，杠杆左侧下沉，应向右调节平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡。
(2)[2]在图B中，据杠杆的平衡条件得3G⋅2F=2G⋅3L在左右两边同时增加一个相同的钩码，则左右两边分别变成4G⋅2F，3G⋅3L而4G⋅2F<3G⋅3L所以杠杆向右倾斜。
(3)[3][4]由图C知，此时4×0.5N×3×0.5cm=3N×12×4×0.5cm即：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
而此时，动力臂并不等于支点到动力作用点的距离，所以能证明甲同学的结论是错误的。
2．图甲是某型号的抽水马桶水箱进水控制装置的示意图，浮子是有上底无下底的圆柱形容器，中间有圆柱形的孔（图乙是浮子的放大示意图），壁的厚度忽略不计，浮子通过圆孔套在直杆上，并与调节螺母紧密相连，手动上下移动调节螺母，可以使浮子的位置随之上下移动，轻质细杆AB 可绕O 点旋转，A 端与直杆底端相连，B 端装有塞子当水箱的进水孔进水，水面接触到浮子下端后，浮子内的空⽓开始被封闭压缩，随着水位继续上升，浮子上升带动直杆向上运动，当水位上升到一定高度，AB 杆处于水平位置时，塞子压住进水孔，进水孔停止进水。
九年级上册物理 第十一章 简单机械和功检测题(Word版 含答案)
九年级上册物理第十一章简单机械和功检测题（Word版含答案）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．在探究”杠杆平衡条件”的实验中：(1)先把杠杆的中点支在支架上，停在图甲的位置，此时杠杆处于______（填“平衡”或“不平衡”）状态。
为了消除杠杆______对实验的影响，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
然后在支点两侧挂钩码，移动钩码位置，让杠杆再一次在水平位置平衡，其目的是______；(2)探究过程中，在杠杆左端某固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。
根据多次测量的力和力臂，画出F和1L的图象如图乙（注意看清两个坐标的含义），由图可求出物体对杠杆拉力的力臂______m。
【答案】平衡自身重力右让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂 0.2【解析】【分析】【详解】(1)[1]图甲中，杠杆处于静止状态，即是平衡状态。
[2][3]为了消除杠杆自身重力的影响，应让杠杆在水平位置平衡，而图甲中，杠杆左端下沉，所以应向右移动平衡螺母。
[4]杠杆挂上钩码后，移动钩码的位置让杠杆再次在水平位置平衡的目的是：让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂。
(2)[5]由图乙知，当杠杆右端受到的拉力F=3N时，其力臂L=1 m 6据杠杆的平衡条件有GL1=FL，2.5N⋅L1=3N×1 6 m所以物体对杠杆拉力的力臂L1=0.2m2．小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率，他记录的实验数据如下表。
次数物重G/N 绳自由端的拉力F/N钩码上升的高度h/cm绳自由端移动的距离机械效率η/%s/cm1 1.0 0.5 10 3022.00.951574.1(1)根据记录表格中提供的信息，组装图中小军使用的滑轮组______；(2)根据给出的实验数据，计算出第一次的机械效率并填入表格中______；（结果保留三位有效数字）(3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因是______。
九年级物理上学期第11周校本作业(含解析)-新人教版-新人教版初中九年级全册物理试题精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版2014-2015学年某某省某某市武平县实验中学九年级（上）第11周物理校本作业一、选择题．1．滑动变阻器实现变阻是利用了改变接入电路中电阻线的（）A．电压 B．电流 C．长度 D．材料2．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路中的电阻值变小的是（）A．B．C．D．3．图所示的电路是研究导线的电阻大小是否与导线材料有关．其中除了AB、CD导线的长度相同外，还应满足的条件是（）A．横截面积不同，材料不同B．横截面积相同，材料不同C．横截面积不同，材料相同D．横截面积相同，材料相同4．为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大．从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（）A．电线的长度B．电线的横截面积C．电线的材料D．电线的温度5．由公式I=可以推导出R=，关于其说法下列正确的是（）A．导体的电阻R与导体两端的电压U成正比B．导体的电阻R与导体中的电流I成反比C．当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0D．导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关6．研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求（）A．保持电路中的电流不变B．保持电阻R两端的电压不变C．保持滑动变阻器R′的滑片位置不变D．保持电阻R的电阻值不变，调节R′的滑片到不同的适当位置7．如图实验中，在保持电压不变这一步中，实验要求（）A．调节R′的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变B．调节R′的滑片到适当位置，使R′两端的电压不变C．换用不同电压的电源，调节R′的滑片，保持R上的电压不变D．改变电阻R电阻的大小，调节R′的滑片，保持R两端的电压不变二、填空题．8．小雨同学为了探究温度对电阻的影响，他对实验做了如图所示的改进，用酒精灯给线圈加热．（1）观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗电流表表的示数（2）通过实验得出结论：金属导体的电阻随温度的升升高而．9．实验证明：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的，和．导体的电阻还跟有关．10．在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越；在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越．11．滑动变阻器（如图）是通过改变接入电路的来改变电路中电阻的．滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据，是选用滑动变阻器的依据．如“50Ω 1.5A”，表示的物理意义是“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值变化X围是，“1.5A”表示是1.5A．12．如图的电阻箱连入电路的电阻是Ω．三、实验题．13．如图所示，是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：灯L1和L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉．14．某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到如表两组数据．表1电阻电压电流10Ω2V4V6V表2电压电阻电流6V 5Ω10Ω15Ω（1）分析表1数据可得出结论：．（2）分析表2数据可得出结论：．（3）根据表1中的数据画出电流电压关系图象：15．某导体两端的电压为4V时，通过导体的电流为0.4A，此导体的电阻为Ω，当它两端的电压变为2V时，该导体的电阻是Ω，切断电源，当导体两端的电压为0时，此导体中的电流是A，导体的电阻为Ω．16．如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图．（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持不变；（2）当开关S闭合后，移动滑动变阻器使电压表的读数是2.5V，此时观察到电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路，闭合开关发现电压表的示数（填“变大”、“不变”、“变小”）了，则下一步应进行的操作是．17．一盏电灯正常发光时的电流是0.11A，灯丝电阻为1936Ω，该电灯两端的电压是多少？18．某电加热器在220V电压下工作，其电热丝电阻是100Ω，那么通过该电热丝的电流是多大？2014-2015学年某某省某某市武平县实验中学九年级（上）第11周物理校本作业参考答案与试题解析一、选择题．1．滑动变阻器实现变阻是利用了改变接入电路中电阻线的（）A．电压 B．电流 C．长度 D．材料【考点】滑动变阻器的工作原理．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】滑动变阻器的原理：改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小，再根据电阻是阻碍电路中电流大小的原因进行分析．【解答】解：滑动变阻器是通过改变接入电流部分电阻丝的长度来改变电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流强度．故选C．【点评】牢记滑动变阻器的工作原理，掌握变阻器在电路中的作用．2．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路中的电阻值变小的是（）A．B．C．D．【考点】滑动变阻器的使用．【分析】滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接线柱接入电路，滑动变阻器接入电路的部分取决于接入的下面接线柱．移动滑片时，改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路电阻的大小．【解答】解：A、滑动变阻器被短路，滑动变阻器没有电阻接入电路．移动滑片不能改变电路的电阻．不符合题意．B、滑动变阻器为定值电阻接入了电路，滑片移动，连入电路的电阻丝不变，电阻不变．不符合题意．C、滑动变阻器接入了左半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大．不符合题意．D、滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小．符合题意．故选D．【点评】滑动变阻器连入电路的电阻取决于接入电路的下面接线柱，和上面接入电路的接线柱无关．本题明确接入电路的部分，然后判断滑片移动时，连入电路的电阻丝长度的变化，来判断电阻的变化．3．图所示的电路是研究导线的电阻大小是否与导线材料有关．其中除了AB、CD导线的长度相同外，还应满足的条件是（）A．横截面积不同，材料不同B．横截面积相同，材料不同C．横截面积不同，材料相同D．横截面积相同，材料相同【考点】影响电阻大小的因素．【专题】实验题；压轴题；图析法；转换法．【分析】决定导体电阻大小的因素有三个：导体的材料、长度、横截面积，并且与长度成正比，与横截面积成反比．由于导体的电阻与三个因素有关，所以探究时要用到控制变量法．探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化．可以通过比较这三根导线的异同点来确定探究的目的．【解答】解：根据控制变量法的思路，要探究导体的电阻与材料的关系，就要让其它的因素即：长度和横截面积都相同，只让两根电阻丝的材料不同．因此在控制了长度相同的前提下，还要控制横截面积相同，材料不同．综上分析故选B．【点评】当探究一个物理量与多个物理量之间的关系时，要用到控制变量法，此时的电阻与三个因素有关，所以符合控制变量法使用的条件．在此实验中，电阻丝阻值的大小是通过电流表示数的大小来体现的，这里又用到了转换法．4．为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大．从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（）A．电线的长度B．电线的横截面积C．电线的材料D．电线的温度【考点】影响电阻大小的因素．【专题】信息给予题；控制变量法．【分析】根据影响电阻大小的因素来判断．即影响电阻大小的因素共有：材料、长度、横截面积、温度．【解答】解：当导体的长度、材料、温度不变时，横截面积越小，电阻越大．本题中的条件即为直径小，电阻大．故选 B．【点评】本题考查影响电阻大小有关因素的掌握情况，注意探究电阻大小时，用控制变量法进行分析．5．由公式I=可以推导出R=，关于其说法下列正确的是（）A．导体的电阻R与导体两端的电压U成正比B．导体的电阻R与导体中的电流I成反比C．当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0D．导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】电阻是导体本身的一种性质，它与两端的电压和通过电流无关，R=这个导出公式只说明导体电阻的大小是导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值．【解答】解：AB、电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和流过的电流大小无关，因此，不能说导体的电阻与电压成正比，也不能说与电流成反比，故AB错误；C、电阻是导体本身的一种性质，当导体两端的电压为0时，导体的电阻也不为0，故C错误；D、导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关，但在数值上可以用公式R=来进行计算．故D正确．故选D．【点评】本题考查我们对欧姆定律导出公式R=的理解，要注意公式R=只是表示出了三者之间的数值关系，而并非是它们间的正、反比关系．6．研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求（）A．保持电路中的电流不变B．保持电阻R两端的电压不变C．保持滑动变阻器R′的滑片位置不变D．保持电阻R的电阻值不变，调节R′的滑片到不同的适当位置【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】电流跟电压、电阻有关，用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系．（1）研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，改变定值电阻两端的电压，讨论电流跟电压的关系．（2）研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变，改变电阻大小，讨论电流跟电阻的关系．【解答】解：研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻的电压和电流，讨论电流跟电压的关系．所以ABC错误，D正确．故选D．【点评】（1）正确掌握欧姆定律的电流跟电压、电阻的关系．（2）导体两端的电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比，在电阻一定时，导体中的电流跟导体的电压成正比．7．如图实验中，在保持电压不变这一步中，实验要求（）A．调节R′的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变B．调节R′的滑片到适当位置，使R′两端的电压不变C．换用不同电压的电源，调节R′的滑片，保持R上的电压不变D．改变电阻R电阻的大小，调节R′的滑片，保持R两端的电压不变【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】欧姆定律．【分析】电流与电压和电阻有关，要探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变．【解答】解：导体中的电流与电压和电阻两个因素有关，由题意知，实验中保持电压不变，可知在探究电流与电阻的关系；要探究电流与电阻的关系，应改变电阻的大小，同时调节滑动变阻器保持电阻两端的电压不变．所以ABC错误，D正确．故选D．【点评】此题是探究电流与电阻关系的实验，考查了控制变量法的应用，是考试中经常出现的问题，须掌握．二、填空题．8．小雨同学为了探究温度对电阻的影响，他对实验做了如图所示的改进，用酒精灯给线圈加热．（1）观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗电流表表的示数变小（2）通过实验得出结论：金属导体的电阻随温度的升升高而增大．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】电压和电阻．【分析】电阻大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，在电压相同的情况下，电路中的电阻越大，其电流越小，则灯泡越暗．【解答】解：（1）用酒精灯给铁丝加热，在铁丝温度升高并发热的过程中，观察到电流表的示数变小了，灯泡变暗了；（2）通过实验得出结论：金属导体的电阻随温度的升升高而增大．故答案为：（1）变小；（2）增大．【点评】本题通过实验探究得出电阻的大小与温度有关，同时会灵活应用欧姆定律分析电学中三个基本物理量的关系．9．实验证明：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度和横截面积．导体的电阻还跟温度有关．【考点】影响电阻大小的因素．【分析】解答本题应掌握：导体的电阻由导体的材料、长度、横截面积及温度决定．【解答】解：导体的电阻为导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度及横截面积；并且电阻大小还与温度有关；故答案为：材料，长度，横截面积；温度．【点评】本题考查影响电阻大小的因素，为基础题目，要求能熟记相关内容．10．在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大；在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】电压和电阻．【分析】导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻大小取决于内因是：导体的材料、长度、横截面积；外因是：温度．【解答】解：导体的电阻跟它的长度、材料、横截面积、温度有关系，在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大；在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小．故答案为：大；小．【点评】电阻是导体本身的属性，导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料等有关，与电流以及电压的大小无关．11．滑动变阻器（如图）是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电路中电阻的．滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据，是选用滑动变阻器的依据．如“50Ω 1.5A”，表示的物理意义是“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值变化X围是0～50Ω，“1.5A”表示允许通过的最大电流是1.5A．【考点】滑动变阻器的工作原理；变阻器．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】（1）滑动变阻器在电路中的作用是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中的电流；其在电路中的正确连接方式是连接一“上”一“下”两个接线柱；（2）滑动变阻器标有“50Ω、2A”，标明最大电阻值和允许通过的最大电流．【解答】解：（1）影响电阻大小的因素：长度、横截面积、材料．在材料和横截面积一定时，滑动变阻器依靠改变电阻线的长度来改变电阻大小，总电压不变，从而改变了电路中的电流；（2）滑动变阻器标有“50Ω、1.5A”，意思指滑动变阻器的最大电阻值是50Ω；允许通过的最大电流值是1.5A．故答案为：电阻丝的长度；0～50Ω；允许通过的最大电流．【点评】（1）掌握电阻大小的影响因素，根据影响因素能判断电阻大小变化．（2）掌握滑动变阻器的结构、接线柱的接法、连入电路的方法、原理、作用、铭牌参数的含义等等．12．如图的电阻箱连入电路的电阻是5058 Ω．【考点】变阻器．【专题】电压和电阻．【分析】解答本题应掌握电阻箱的读数方法：分别读出旋钮对应的读数，用数字乘以底下的倍数，最后将四个数据相加．【解答】解：由图可知，总电阻R=5×1000Ω+0×100Ω+5×10Ω+8×1Ω=5058Ω；故答案为：5058．【点评】本题考查了电阻箱的读数方法：把对应的数字乘以倍数，然后相加即可．三、实验题．13．如图所示，是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：灯L1和L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题．【分析】两灯并联，要求电流有两条路径；开关同时控制两盏电灯，开关必须接在干路上；滑动变阻器只控制L1的亮度，因此滑动变阻器与灯L1串联．【解答】解：经过分析，电流路径有两条：从电源正极出发，依次连接开关、L1、滑动变阻器直到电源负极：从正极出发，依次连接开关、L2、电源负极；找出电路的分支点和汇合点，整理如下图：【点评】连接电路时，首先要通过题目中的已知条件，明确用电器是串联还是并联的，开关在支路还是干路上，电表测量谁的电压和电流，滑动变阻器控制哪个用电器．14．某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到如表两组数据．表1电阻电压电流10Ω2V4V6V表2电压电阻电流6V 5Ω10Ω15Ω（1）分析表1数据可得出结论：电阻一定时，电流与导体两端电压成正比．（2）分析表2数据可得出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比．（3）根据表1中的数据画出电流电压关系图象：【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）分析表1实验数据，看在电阻一定时，电流与电压的关系，然后得出结论；（2）分析表2实验数据，看在电压一定时，电流与电阻的关系，然后得出结论；（3）根据表1中数据，描点连线画出图象即可．【解答】解：（1）由表1实验数据可知，在电阻R一定时，电压与电流的比值是定值，即可出结论：电阻一定时，电流与导体两端电压成正比；（2）由表2实验数据可知，在电压一定时，电流与电阻的乘积是定值，即可出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比；（3）根据表1中数据，描点连线画出图象，如图所示：故答案为：（1）电阻一定时，电流与导体两端电压成正比；（2）在电压一定时，电流与电阻成反比；（3）见上图．【点评】应用控制变量法，认真分析实验数据，即可得出正确结论．本题还考查了图象的绘制能力．15．某导体两端的电压为4V时，通过导体的电流为0.4A，此导体的电阻为10 Ω，当它两端的电压变为2V时，该导体的电阻是10 Ω，切断电源，当导体两端的电压为0时，此导体中的电流是0 A，导体的电阻为10 Ω．【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】（1）已知导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；（2）电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以当加在导体两端的电压变为2V或为0时，电阻仍不变．【解答】解：（1）根据欧姆定律I=可得，导体的电阻：R===10Ω；（2）因为电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以导体两端的电压变为2V时或切断电源时，电阻的阻值不变，仍为10Ω，但当切断电源，导体两端的电压为0时，此导体中的电流也为0．故答案为：10；10；0；10．【点评】本题考查电阻、电流的计算，关键是欧姆定律及其变形的灵活运用，要知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度．16．如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图．（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持电压不变；（2）当开关S闭合后，移动滑动变阻器使电压表的读数是2.5V，此时观察到电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路，闭合开关发现电压表的示数变大（填“变大”、“不变”、“变小”）了，则下一步应进行的操作是闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V ．【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）根据控制变量法可知研究电流与电阻关系应控制什么；（2）当电阻增大时，根据串分压的知识可知其分得电压的变化情况，从而确定下一步的操作．【解答】解：（1）电流与电压和电阻有关，根据控制变量法，在研究电流与电阻关系进，应控制电压不变，改变电阻；（2）将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路，根据分压原理可知，电压表的示数将变大，此时应该移动滑动变阻器的滑片，增大变阻器连入阻值，使电压表的示数为2.5V不变．故答案为：（1）电压；（2）变大；闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V．【点评】此题是探究电流与电阻关系的实验，考查了控制变量法的应用，同时考查了串分压的知识，特别是（2）问，在判断时，首先分析出电压表的示数变化情况，然后再判断滑动变阻器的阻值变化．17．一盏电灯正常发光时的电流是0.11A，灯丝电阻为1936Ω，该电灯两端的电压是多少？【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】知道电流与电阻，根据欧姆定律的变形公式U=IR可计算电压的大小．【解答】解：由欧姆定律I=得电灯两端的电压：U=IR=0.11A×1936Ω≈220V．答：该电灯两端的电压是220V．【点评】本题考查欧姆定律及其变形公式的应用，是基础知识的考查．18．某电加热器在220V电压下工作，其电热丝电阻是100Ω，那么通过该电热丝的电流是多大？【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】知道电热器两端的电压和电热丝电阻，根据欧姆定律求出该用电器的电流．【解答】解：根据欧姆定律可得，通过该电热丝的电流：I===2.2A．答：通过该电热丝的电流是2.2A．【点评】本题考查了欧姆定律的直接应用，是一道基础题目，熟练掌握公式，正确进行计算即可．。
2021年教科版九年级物理(上册)期末试卷含参考答案
2021年教科版九年级物理(上册)期末试卷含参考答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如右图）．对该现象解释正确的是（）A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C．这种现象与验电器的工作原理相同D．两气球因带了异种电荷而互相排斥2、小明为养鸡场设计报警电路．养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2，动物闯入时开关会自动闭合．要求：只要动物闯入任意一个门，电铃都能响起报警．如图中符合设计要求的是（）A． B． C． D．3、如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）A．重力和支持力 B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力 D．重力、支持力和斜向上的摩擦力4、关于重心，下列说法正确的是（）A．空心的足球没有重心B．物体的重心不一定在物体上C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D．物体受到的力全部都作用在重心上5、一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5℃，测沸水的温度时为95℃，若用它来测得室内温度为32℃，则室内的实际温度约为（）A．35℃B．30℃C．33℃D．37℃6、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（）A．减小质量，使运动状态易于改变B．减小质量，使运动状态不易改变C．增大惯性，使运动状态易于改变D．增大惯性，使运动状态不易改变7、人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟，煮熟后的饺子会漂起来的原因是（）A．饺子的重力减小了 B．饺子的重力和浮力都增大了C．饺子的重力不变，浮力增大 D．饺子的重力和浮力都减小了8、下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A．夏天．在地上洒水会感到凉快B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质C．海边昼夜温差变化比沙漠中小D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度9、甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是（）A．甲、乙两球均带正电B．甲、乙两球均带负电C．甲球带正电、乙球一定带负电D．甲球带负电、乙球可能不带电10、如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s 的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）．下列说法错误的是（）的功率为0.6W B．弹簧测力计读数为9NA．F2C．物体A和地面之间有摩擦力 D．如果增大F，物体A可能向左运动211、如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高12、在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处，在透镜另一侧距离透镜16cm处的光屏上得到烛焰清晰的像．则下列相关说法正确的是（）①光屏上成倒立、放大的实像②照相机是利用这一成像原理工作的③该透镜的焦距f一定满足8cm＜f＜15cm④将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，要使光屏上出现清晰的像，光屏应靠近透镜A．只有①和③B．只有②和④C．只有②和③D．只有①和④13、如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）A．瓶子处于静止状态，不具有惯性B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到竖直向上的摩擦力D．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力14、如图足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，下面表示足球在空中飞行时的受力示意图中，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A． B． C． D．15、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F 向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（）A．在t＝1s时，物体不受摩擦力B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6NC．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N二、填空题（每题2分，共10分）1、“不敢高声语，恐惊天上人”。
周考11--电功率(初三物理上期)
九年级物理上第 11 次周考班级：姓名：得分：考试时间40min，总分50分一、不定项选择题。
（每题2分，共20分）1．如图1中所示的家用电器，利用电流的热效应工作的是 ( )A．电暖气B．洗衣机 C．电风扇D．电视机2．使用电风时，电流通过电吹风做了104J的功，那么在这段时间内 ( )A．有104 J的电能转化为热能 B．有104 J的电能转化为机械能C．有104 J的电能转化为机械能和热能 D．电吹风消耗的电能小于104 J3．关于电功，下列说法中正确的是 ( )A．用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多B．通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多C．用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多D．用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多4．下列关于电功率的说法中正确的是 ( )A．用电器功率越大，做功越多 B．用电器功率越大，做功越快C．用电器功率越大，做功越慢 D．用电器做功越多，功率越大5．如图2所示的几种家用电器正常工作时，消耗的电功率接近25 W的是 ( )A．电饼铛B．台灯C．电饭锅D．电暖器6．为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1 min内电能表转盘转动15圈．电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是 ( )A.300 W B．30 W C．150 W D．200 W 7．一只电阻两端的电压由4 V增大到6V时，通过该电阻的电流增加了0.25A，则该电阻消耗的电功率增加了 ( )A．2.5 W B．1.75 W C．0. 5 W D．0.25 W8．在探究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关时，采用了如图3所示的实验装置．这是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与 ( )A．导体的电阻的关系 B．通过导体的电流的关系C．导体的长度的关系 D．通电时间的关系9．下列各种方法和措施中，是为了防止电热危害的是 ( )A．电脑机箱中安有电风扇B．炎热夏天，连续长时间工作的电视机要停用一会儿C．天气潮湿时，长期不用的电器隔一段时间要通一次电D．电视机的后盖上有许多散热孔10．当温度降到很低时，某些金属导体如铝在－271.76 ℃以下，铅在－265.95 ℃以下时，电阻就变成了零，这种现象称为超导现象．假如白炽灯的灯丝、电动机内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝都用超导材料制作，当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，下列说法错误的是 ( )A．白炽灯仍能发光且更省电 B．电动机仍能转动且效率更高C．电饭锅仍能煮饭且效率更高 D．电熨斗仍能熨烫衣服且更省电二、填空题（每空1分，共14分）11．电流通过导体时电能转化成，这种现象叫做电流的热效应．电烙铁的铭牌上标着“220 V 25 W”字样，它正常工作20 s，产生的热量是J. 12．如图4所示的电路中，电源电压保持不变．只闭合开关S，电流表的示数为0.1 A；再闭合开关S1，电流表的示数为0.5 A，则R1∶R2＝。
教科版九年级物理上册期中考试【及参考答案】
教科版九年级物理上册期中考试【及参考答案】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、如图所示，设水对底部的压强为p瓶子对桌面的压强为p′．将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和p′的变化情况是（）A．p变小，p′变小B．p变小，p′变大C．p变大，p′变小D．p变大，p′变大2、甲、乙两个小灯泡上分别标有“6V 3W”和“4V 2W”字样，现在把它们按不同方式接在不同电路中（不考虑灯丝电阻的变化），下列判断错误的是（）A．若把它们并联在4V电路中，乙灯正常发光B．若把它们并联在4V电路中，甲灯比乙灯亮C．若把它们串联在10V电路中，两灯都可以正常发光D．若把它们串联在10V电路中，甲灯比乙灯亮3、下列物体的受力分析，错误的是A．放在水平面上的木块 B．挂在天花板上的小球C．静止在斜面上的木块 D．被细线拉住的氢气球4、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）A．B．C．D．5、右图是电阻甲和乙的图像，小明对图像信息做出的判断，正确的是（）A．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3AB．当乙两端电压为2.5V时，其电阻值为10ΩC．将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们两端的电压为2VD．将甲和乙并联，若电压为1V，则它们的干路电流为0.4A6、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关 B．与力的方向有关C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关7、如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm8、图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关9、如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是（）A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻=5ΩB．当乙两端电压为2V时，R乙C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，源电压为2VD．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W10、黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡．以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（）A．B．C．D．11、空气密度为1.29kg/m3，以下数据中最接近于一个教室里全部空气质量的是（）A．200mg B．200g C．20kg D．200kg12、已知R1：R2=2：3，将它们接在如图所示电源电压为12V的电路中，闭合S 则通过它们的电流之比及它们两端的电压之比是（）A．I1：I2=3：2 U1：U2=1：1 B．I1：I2=3：2 U1：U2=3：2C．I1：I2=2：3 U1：U2=1：1 D．I1：I2=1：1 U1：U2=2：313、小明用煤气灶烧水时，进行了如下思考，正确的是（）A．煤气燃烧越充分，其热值越大B．加热过程中水的比热容变大C．壶内水温度升高的过程中内能增大D．水沸腾过程中吸收热量，温度不断升高14、在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（）A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5NC．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力15、如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA＞GB，滑轮组的机械效率η甲＜η乙（忽略绳重和摩擦）．下列判断正确的是（）A．两滑轮组绳端移动的距离相等B．甲滑轮组的有用功比乙的少C．甲滑轮组的总功率比乙的小D．甲滑轮组的动滑轮比乙的重二、填空题（每题2分，共10分）1、科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带_____（选填“同种”或“异种”）电荷而互相_____的结果．2、某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为________，L2两端的电压为________．3、100g热水和50g冷水混合后（不考虑热量损失），则热水降低的温度_______冷水升高的温度（填“大于”、“等于”或“小于”），热水放出的热量_______冷水吸收的热量．（填“大于”、“等于”或“小于”）4、从冰箱里取出一瓶冷冻的冰红茶，过一会儿发现瓶子全身“冒汗”，这是由于瓶子周围空气中的水蒸汽遇冷发生了_____现象若不小心将冰红茶洒了一些在地面上，过一段时间地面变干，这是因为地面上的冰红茶发生了_____现象．5、如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是_____，拉动速度变大，弹簧测力计示数_____．（选填“变大”“变小”或“不变”）三、作图题（每题5分，共10分）1、如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示意图．（O点为其重心）2、画出杠杆AB在图示位置静止时，作用在A点的最小力F1的示意图和对杠杆的拉力F2的力臂L2。
教科版九年级物理上册期中考试及答案【教科版】
教科版九年级物理上册期中考试及答案【教科版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变2、有两个额定电压相同的电热水壶甲和乙，甲的额定功率为1800W，乙的额定功率为1200W．两个电热水壶都正常工作时，下列说法中正确的是（）A．甲电热水壶两端的电压较高B．电流通过甲电热水壶做功较快C．通过两个电热水壶的电流相等D．相同时间内，两个电热水壶消耗的电能一样多3、如图所示，将标有“12V6W”的灯泡和“12V3W”的灯泡接在12V的电路中，闭合开关，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的是（）A．电路总功率等于9W B．电路总功率大于9WC．灯泡1L和2L一样亮D．灯泡2L比灯泡1L亮4、汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作．图设计的电路图正确的是（）A．B．C．D．5、如图所示容器水中有一个空气泡，则其对水平射入其中的光线有何作用：（）A．会聚作用B．发散作用C．既不会聚也不发散D．无法判断6、如图题图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（）A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定7、关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的施力物体一定是地球 B．压力的方向总是竖直向下C．压力的大小，总是等于重力大小 D．压力与形变同时产生，同时消失8、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．拨动张紧的橡皮筋B．关闭的立体声收音机C．敲击水瓶琴D．真空罩中响铃的闹钟9、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（）A．减小质量，使运动状态易于改变B．减小质量，使运动状态不易改变C．增大惯性，使运动状态易于改变D．增大惯性，使运动状态不易改变10、足球运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（）A．足球的直径约为40cmB．飞行中的足球受到重力和踢力C．守门员将飞来的足球扑出表明力可以改变物体的运动状态D．草坪上静止的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对平衡力11、匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是（）A．锥形瓶B．烧杯C．量杯D．量筒12、一辆汽车在平直公路上沿直线向前行驶，途中经过一段泥泞路面，如果汽车发动机的功率始终保持不变，则汽车行驶路程s随时间t的变化关系可能是（）A．B．C．D．13、两个底面积相同形状不同的容器A、B（GA＝GB），盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是（）A．甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力B．两容器底受到的液体压强相等C．取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强D．取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强14、下列物体重力最接近 1 N 的是（）A．一枚大头针B．一头奶牛C．两个鸡蛋D．一张书桌15、生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法正确的是（）A．尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动B．钻木取火,利用做功来改变物体的内能C．人工湖能调节气温，利用水的比热容小D．夏天吃冰糕，看到冰糕周围冒“白气”是汽化现象二、填空题（每题2分，共10分）1、滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气_____而成的；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生_____，形成“人工雪”．（两空均填物态变化名称）2、小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______________，二是利用了力可以改变物体的_____________．3、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___；琴声是通过___传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_____减弱噪声．4、英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过_______传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_______处减弱噪声．5、“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________．三、作图题（每题5分，共10分）1、“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详，如图所示，若猴子的眼睛用点A表示，空中的月亮用点B表示，请画出猴子看见水中月亮的光路图，并保留必要的作图痕迹．2、如图，要求开关控制螺旋灯泡，将图中元件分别正确连接到电路中．四、实验探究题（每题15分，共30分）1、在“探究电阻的大小与什么因素有关”实验中，甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体电阻跟长度有关．乙：导体电阻跟横截面积有关．丙：导体电阻跟材料有关．(1)甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大．甲同学在猜想中用到了______的思维方法．A．类比 B.转换 C.等效 D.控制变量(2)如图所示，是为探究连接的实验电路．实验中通过比较______来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．(3)若要验证乙同学的猜想，则应该选用______两根电阻丝进行对比实验．(4)选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证______同学的猜想．2、在探究”凸透镜成像规律”的实验中，小峻同学进行了如下实验：（1）按如图甲所示操作，测出本实验所用凸透镜的焦距为_______cm．（2）接着小峻调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、_______（选填“放大“缩小”或“等大”）的清晰实像，生活中的_______（选填“照相机”投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理．（3）保持图乙中凸透镜的位置不变，当向右移动蜡烛时，应该向_______（选填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像．（4）保持凸透镜的位置仍然不变，小峻继续向右移动蜡烛至45cm刻度线处，移动光屏，发现_______（选填“能”或“不能”）得到蜡烛清晰的像．五、计算题（每题10分，共20分）1、如图，已知电源电压为9V，V1表示数为6V，通过L2的电流为2.5A，则：(1)灯L1和L2两端的电压各是多少？(2)通过L1的电流是多少？电流表示数为多少？2、如图所示是某太阳能热水器，水容量为100L，该热水器在冬季有效日照时段里，平均每平方米的面积上每小时接收的太阳能约为2.8×106J，若该热水器接收太阳能的有效面积为1.5m2，每天日照时间按8h计算，若这些太阳能能使装满水的热水器中的水温从20℃升高到60℃[水的比热容为4.2×103J/（kg •℃），水的密度为1.0×103kg/m3]，求：（1）热水器中水的质量；（2）一天内热水器中的水吸收的热量；（3）热水器在冬季的效率．参考答案一、选择题（每题2分，共30分）1、D2、B3、D4、B5、B6、A7、D8、B9、A10、C11、C12、D13、C14、C15、B二、填空题（每题2分，共10分）1、凝华凝固2、相互的运动状态3、音调空气声源处4、空气声源5、产生传播三、作图题（每题5分，共10分）1、2、四、实验探究题（每题15分，共30分）1、A 小灯泡的亮度 B、D 丙2、10.0 放大投影仪右不能五、计算题（每题10分，共20分）1、6V 3V 2.5A 2.5A2、（1）100kg；（2）1.68×107J；（3）50%。
九年级物理上学期第11周周练试题 试题
达拉特旗第十一中学2021届九年级物理上学期第11周周练试题一、常见电路故障1．如图闭合开关后，只有一盏灯亮，两表读数一样，那么可知〔〕A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2．如图电源电压6V保持不变，闭合开关后，只有一只灯泡发光且电压表的示数6V，其原因是〔〕A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路3．如图闭合开关后，两灯均不亮，一同学用导线去检查故障．先将导线并在L1两端，发现L2亮、L1不亮；然后在并L2两端，发现两灯均不亮．那么可知〔〕A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路4．如图4小高同学在做电学实验时，按如下图连接电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间是后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变．产生这一现象的原因是〔〕A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路5．如图：开关闭合后，两灯均不亮，为了检查故障，用电压表检查，测量后发现：U AD=3V，U BC=0，U CD=0，U DE=3V．那么故障为〔〕A．AB连续路 B．BC连续路C．BC间短路 D．CD连续路6．如图：开关闭合后发生的现象是〔〕A．灯不亮，电流表烧坏 B．灯不亮，电流表无明显偏转C．灯不亮，电压表无示数D．灯亮，电流表、电压表都有示数7．某同学做电学实验，电路如下图，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭，电压表示数增大，电流表几乎为零．请判断出现该现象的可能原因是〔〕A．灯泡被短路B．开关被断开C．灯丝被烧断D．滑动变阻器被烧断二、根底知识单位符号电压的符号单位符号电阻的符号单位符号串联电路：电流规律公式电压规律公式9、关于电流、电压和电阻，下面说法正确的选项是〔〕A．一段电路中有电流，其两端就一定有电压B．电路两端有电压，电路中就一定有电流C．电压、电流为零时，导体的电阻不为零D．一段电路的电阻变小，电路中的电流不一定变大10、用如图7 所示电路探究“电流与电压、电阻的关系〞实验中：〔l〕闭合开关前，滑动变阻器应处于〔选填“A〞或者“B〞〕端；〔2〕实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在一定时，导体中的电流与导体两端的电压成比；/A〔3〕探究“电流与电阻的关系〞，所测的数据如表二所示：①根据表格和电路图分析，将电阻R 由5Ω换成10Ω，闭合开关进展实验时，应向〔选填“A〞或者“B〞〕端挪动滑片P ，使电压表的示数保持 V 不变；②根据表二数据可得：在一定时，导体中的电流与导体的电阻成比。
九年级物理上册 周周清考试题11 试题
周周清考试题11
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日
画出图中各磁铁周围的磁感线分布情况，并标出磁感线的方向。
1.根据图中条件，判断以下各磁体或者小磁针的N、S极，并标出磁感线的方向。
2.标出图中各通电螺线管的N极和S极。
3.请你在图甲中，标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向。
4.根据图甲中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的“N〞“S〞极和电源的“+〞“-〞
极。
5.根据图中电流的指向，请标出此时通电螺旋管以及小磁针的N、S极。
6.通电螺线管的磁感线方向如下图，请在图中标出小磁针的N极〔涂黑〕和电源的“+〞、
“-〞极。
7.请在下面图中标出通电螺线管A端、永磁体B端的磁极和磁感线的方向。
第7题第8题
8.根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日。
沪科版九年级物理试卷周考一(11.1～11.2).docx
初中物理学习材料唐玲出品九年级沪科物理周考一（11.1～11.2）一、选择题（每题3分，共36分）1.下列选项中，具有一定熔点的是（）A.食盐B.塑料C.沥青D.玻璃2.下列现象中属于汽化现象的是（）A.出炉的钢水变成钢锭B.潮湿的衣物在空气中晾干C.雪山上的积雪化了D.做饭时锅盖上流下来的水滴3.如图所示是某种物质发生物态变化时，它的温度随时间的变化情况图像，那么它可能是（）A.冰的熔化过程图像B.松香的熔化过程图像C.玻璃的熔化过程图像D.沥青的熔化过程图像4.在制药时，为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取，应该采取的办法是（）A.增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃B.降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃C.缩短加热沸腾的时间D.用微火加热使其沸腾5.下表列出了几种物质的熔点（在标准大气压下），据此可以判断下列说法正确的是（）物质名称固态水银固态氧金铁钨固态酒精熔点（℃）-39 -218 1064 1535 3410 -117A.水银温度计可以测量南极的最低气温-88.3℃B.金块掉进铁水中不会熔化C.用钨制成的灯丝不易熔化D.-218℃的氧一定是固态的6.要使锅内的水的沸点高于100℃可以采用的方法是（）A.加强火力B.延长加热时间C.加密封的盖子D.移动到高处加热7.下列现象中属于升华现象的是（）A.萘制成的卫生球越来越小B.坚硬的冰块冒出“白气”C.湿衣服被晾干D.铁块在熔炉中变成铁水8.在炎热的夏天，打开电风扇，身上感到凉爽，这是因为（）A.电风扇吹来的风降低了人身周围空气的温度B.电风扇吹来的是凉风C.吹风加快了汗液的蒸发，蒸发具有致冷作用D.电风扇有致冷的效果9.下列现象中是利用熔化吸热的是（）A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂B.天热时向地面洒水会感到凉快C.在发烧的病人的额头上涂抹酒精以缓解症状D.向可乐饮料中加入冰块就会使饮料变得更凉10.下面的哪一项措施不利于加快液体的蒸发（）A.暗渠引水B.用电吹风吹干湿头发C.把湿衣服用衣架撑开D.晒粮食时，把粮食放在向阳处11.下列现象中属于熔化现象的是（）A.洒在地面上的水很快变干B.炼钢炉内的铁块化成铁水C.干泥块放在水中变成泥水D.冬天有时看不见积雪化成水，积雪就不见了12.下列说法中正确的是（）A.温度达到100℃时水就会沸腾B.冰吸收热量不一定熔化C.汽化只能在一定的温度下进行D.温度达到熔点时晶体一定熔化二、填空题(每空1分，共20分)13.自然界中的水存在的形式有很多，如：雨、雪、露、雾、霜、冰雹、冰以及水蒸气等，其中属于气态的有________，属于液态的有________，属于固态的有_____________。
2021年教科版九年级物理上册期中考试(附答案)
2021年教科版九年级物理上册期中考试（附答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（）A．水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8NC．若A以2m/s匀速运动，拉力F将变大D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N2、小海设计了一种测定油箱内油量的模拟装置，如图所示，其中电源两端电压保持不变，R0是定值电阻，R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片P跟滑杆的一端连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子．油箱中的油量减少时，浮子随油面下降，带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动，从而引起电流表的示数发生变化．下列说法中正确的是（）A．电流表示数变小时，表明油箱中的油量减少B．电流表示数变小时，电阻R两端电压变大C．当油箱中的油量减少时，电流表示数变大D．当油箱中的油量减少时，变阻器R连入电路的电阻变小3、以下描述中与光的折射现象有关的是（）A．形影相随，亲密无间B．海市蜃楼，虚无缥缈C．镜中生花，脱离实际D．水中捞月，一无所得4、如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）A．重力和支持力 B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力 D．重力、支持力和斜向上的摩擦力5、踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态6、如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P问左移动时，灯泡变亮．则下列接法符合要求的是（）A．M接A，N接D B．M接B，N接CC．M接A，N接B D．M接C，N接D7、一辆汽车在平直公路上沿直线向前行驶，途中经过一段泥泞路面，如果汽车发动机的功率始终保持不变，则汽车行驶路程s随时间t的变化关系可能是（）A．B．C．D．8、辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（）A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同9、如图所示是我国自行研制即将首飞的C919大型喷气客机，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料．这种材料的优点是（）A．密度小B．弹性小C．体积小D．硬度小10、小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是（）A．小灯泡并联，电压表测电源电压 B．小灯泡串联，电压表测L2的电压C．若灯L1短路，则电压表示数为零 D．若灯L2短路，则电压表示数为3V11、小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示．移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像．下列说法中正确的是（）A．光屏上呈现的是烛焰的虚像 B．光屏上呈现的是烛焰正立的像C．光屏上呈现的是烛焰放大的像 D．该实验现象能说明照相机的成像特点12、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m 处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是（）A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s13、在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（）A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5NC．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力14、下列物体重力最接近 1 N 的是（）A．一枚大头针B．一头奶牛C．两个鸡蛋D．一张书桌15、如图所示，将纸片从易拉罐和水平桌面间快速水平抽出，易拉罐几乎不动。
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班级：姓名：（总分：120分，时间：40分钟）一、选择题（每小题2 分，共38 分，将答案写在题号前）1. 如图所示，电源电压U 保持不变，在甲、乙两处都接入电压表，闭合开关S，测得U甲:U乙=1:3; 断开开关S，拆去电压表并在甲、乙两处都接入电流表，此时I甲:I乙是：A．3:1 B．1:3 C．1:1 D．4:32. 由欧姆定律得到公式R＝U/I，下列说法正确的是：A．导体的电阻与导体两端电压成正比B．导体的电阻与流过导体的电流成反比C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压大小无关3. 如图所示电路，闭合开关后两电阻均能正常工作，则下列说法正确的是：A．甲是电流表，乙是电流表，丙是电压表B．甲是电压表，乙是电流表，丙是电流表C．若R1和R2并联，三个表的指针位置相同，则通过R1和R2的电流I 1:I2=4:1D．若R1和R2串联，三个表的指针位置相同，则R1和R2两端的电压U1:U2=1:44. 在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。
由图中信息可知：A．A导体的电阻为10ΩB．B导体的电阻为10ΩC．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3AD．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A.5. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器滑片P向左移动时：A．灯泡L亮度不变，电压表示数变大B．灯泡L亮度变亮，电压表示数变大C．灯泡L亮度不变，电压表示数不变D．电流表示数变大，电压表示数变大6. 在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电压表、电流表均有示数。
将滑动变阻器的滑片P向左移动，一会儿发现有一电压表和电流表示数的比值变小，则下列判断中正确的是：A．电阻R1短路，电压表的示数均变大B．电阻R1断路，电流表的示数变大C．滑动变阻器断路，电流表的示数变小D．滑动变阻器短路，电压表V1的示数变大7. 如图所示电路，电源两端的电压一定，当开关S1闭合S2断开时，电流表和电压表示数分别为I1、U1；当再闭合S2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I2、U2，则下列叙述一定正确的是：A．I1﹥I2U1﹥U2B．I1﹥I2U1大于、小于或等于U2都有可能C．U1﹤U2I1=I2D．U1﹤U2I1大于、小于或等于I2都有可能8. 在图所示的电路中，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中,下列说法正确的是：A．电流表的示数变小，电压表的示数变B．电流表的示数不变，电压表的示数变大C．电流表的示数不变，电压表的示数变小D．电流表的示数变大，电压表的示数变大9. 在探究电路的电压规律实验时用了下图中的某个电路，已知R1=R2＜R3，电压表V1、V2和V3的读数分别为1.0V、1.5V和2.5V．实验时的电路图应是：10. 实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 1.0A"字样，乙标有“10V 0.5A"字样。
现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响) ：A．25V B．35V C．17.5V D．12.5V11. 右图所示电路，电源两端电压不变。
只闭合开关S1时，电流表A1的示数为I，电流表A2的示数为I2。
开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数为Iˊ，电流表A2的示数为I2ˊ。
I2:I = 2:3，I2ˊ: Iˊ= 4:7，则电阻R1:R2:R3等于：A．2:1:4 B．4:2:1 C．2:3:4 D．3:4:712. 某精密电子仪器中为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图所示。
已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的。
其R1的总电阻是200欧，R2的总电阻是5000欧。
开始时两变阻器都处于最大阻值。
下面的方法中，能够既快又准确地使电流表指针指到要求位置的是：A．先调节R1，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R2B．先调节R2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R1C．同时调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置D．交替反复调节Rl和R2，使电流表指针指到要求位置13. 在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把该导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为：A．0.25A、20ΩB．1A、20ΩC．0.4A、10ΩD．1A、10Ω14. 如图所示，电源电压不变。
当开关S闭合时，电流表的示数为0.8A。
开关断开后，电流表的示数改变了0.5A。
则R1与R2的阻值之比为：A．13:5 B．3:5 C．5:3 D．5:1315. 在“伏安法测电阻”实验中，王力同学不小心将电流表和电压表位置装反，如图所示，则闭合开关后，会发生的现象是：A．电流表烧坏B．电压表烧坏C．电源烧坏D．电压表示数等于电源电压16. 如图所示的电路图中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向左滑动，下列说法正确的是：A．电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变B．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大C．电压表V1与电压表V2的示数之和不变D．电压表V2与电流表A的示数之比不变17. 在下图所示的四个电路中，电源电压都相同且不变，电阻R的阻值均相等。
闭合开关S，四个电路中电流表的示数由大到小排列正确的是：A．I甲> I乙> I丁> I丙B．I丁> I甲> I乙> I丙C．I甲> I乙> I丙> I丁D．I丁> I乙> I甲> I丙18. 下图是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是：19. 某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图，对于小明同学的设计你认为：A．此设计可行，称重表同电流表改装B．此设计可行，称重表由电压表改装C．此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小D．此设计不可行，电路中的R1没有作用二、填空题（每空2 分，共32 分）20. 一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示。
由图可得定值电阻R的阻值为Ω；当把这个工具接在电压为2V的电路两端，L、R并联的总电阻是Ω；灯L的U-I图像说明什么问题：。
21. 有两只定值电阻R1（10Ω 1A）、R2（15Ω 0.6A），如果把它们串联起来使用，允许加在它们两端的最大电压是V；如果把它们并联起来使用，干路中允许通过的最大电流是A，通过R1、R2的电流之比是。
22. 如图所示电路，电阻R1标有“6ΩlA”，R2标有“3Ω 1.2A”，电流表A1、A2的量程均为0～3A，电压表量程0~15V，在a、b间接人电压可调的直流电源．闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压为V，通过电流表A1的电流不得超过A。
23. 如图所示，电源电压恒定不变，当开关S接a时，电流表A1与A2的示数之比为3：5；当开关S接b时，电流表A1与A2的示数之比为2：3，则R2与R3的电阻之比为。
24. 如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路。
当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数。
则出现此故障原因可能是：。
25. R1为20Ω，与R2并联后等效电阻为10Ω，则R1与R2串联接在电压为12V的电源两端，其电流为 A。
26. 如图所示为一种电子握力计的原理图。
其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。
则当握力F增加时电压表的示数将。
27. 如图所示的电路中，电源电压U=4.5V且保持不变，电阻R1=5Ω，变阻器R2的铭牌上标有“20Ω 2A”的字样，电流表量程为0-0.6A，电压表的量程为0-3V，为了保护电表，滑动变阻器接入电路的阻值范围是。
28. 如图(a)所示，R为滑动变阻器，R1、R2为定值电阻，电源电压U保持不变。
建立直角坐标系，横轴表示电流，纵轴表示电压。
改变滑动变阻器滑片P的位置，将电压表V1、V2的示数随电流表A示数变化的两条图线分别画在坐标系中，如图(b)所示。
则根据图线可知电阻R1= Ω，电阻R2= Ω。
29. 已知R1=2Ω,R2=R3=3Ω,当它们并联接在电源电压为6V的电路中时，分别流过它们的电流之比为：I1：I2：I3= 。
第20题图第22题图第23题图第24题图第26题图第27题图第28题图甲乙三、实验探究（每空 2 分，共 30 分）30. 同学们学习了“伏安法”测电阻后，又设计了一种测量未知电阻Rx 的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A 、B 两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx 。
（1）请你帮助完成相关的实验步骤：① 将 接入A 、B 两点间；②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下 ；③断开开关，取下A 、B 间的元件，将 接在A 、B 两点间；④闭合开关，调节 ，使 ；⑤读出 ，即可知道Rx 的阻值。
（2）这种测量电阻Rx 的方法，下面四个研究实例中，也是采用这种研究方法的是：（ ）A ．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B ．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱C ．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻D ．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱 按照电路图连接电路，把滑动变阻器调到阻值最大的位置；，读出电流表和电压表的示数；根据测量的电压、电流值算出Rx 的阻值。
电流I/A 电阻Rx/Ω（1）电路图中甲是 表，乙是 表； （2）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是 ； （3）从“实验步骤”看，主要缺陷是： ； （4）滑动变阻器在实验中所起的作用是： ； （5）假如实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是： ； （6） 就该电路而言，假如电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将 （填偏大、准确或偏小），分析其原因是 。
四、计算题（共 20 分，每问5分）32. 如图所示电路，R 2是0-50Ω的变阻器，闭合开关S 后，电压表示数为6V ，电流表A 1的示数是0.5A ，A2的示数是2.0A 。
求：（1）R 1的阻值和变阻器接入电路的电阻；（2）A 1的量程是0-0.6A ，A 2的量程是0-3A ，为了使电表不损坏，滑动变阻器接入电路的电阻值至少要多大？33. 如图所示电路，电源电压为6V 。