班 主 任 工 作 例 会 制 度
实小班主任例会制度范本
实小班主任例会制度范本第一章总则为加强实小班主任的日常管理和工作指导，提高学生管理水平和教育教学质量，制定本例会制度。
本制度适用于实小各年级的班主任工作。
第二章班主任例会的目的班主任例会是班主任进行工作交流、研讨及指导的重要平台，旨在加强班主任之间的合作与团队精神，提高教师队伍的专业素养和团队精神。
第三章班主任例会的组织形式班主任例会分为总例会和分组例会两种形式。
总例会是全校班主任共同参与的例会，主要用于校级工作的传达和交流；分组例会是各年级班主任组织的小组例会，用于对班级工作进行研讨和指导。
第四章班主任例会的日程安排班主任例会的时间一般安排在每周或每两周的早晨或下午，确保不影响学生的正常教学活动。
具体的例会日程安排由学校行政部门统筹安排，并提前通知班主任。
第五章班主任例会的内容班主任例会的内容包括但不限于以下几方面：1. 工作交流：班主任能够分享工作中的经验和问题，并借助其他班主任的经验和智慧得到解决。
2. 学生管理：班主任分享学生管理的好方法和成功案例，并了解其他班级学生的情况和管理措施。
3. 教育教学：班主任分享教育教学的教案、备课心得和教学方法，并讨论如何提高学生的学习兴趣和成绩。
4. 学生心理辅导：班主任分享学生心理辅导的经验和方法，并学习如何更好地辅导学生解决心理问题。
5. 家校沟通：班主任学习如何更好地与家长沟通合作，通过分享家校沟通的经验和方法，促进家校合作。
第六章班主任例会的组织和参与方式1. 总例会的组织由学校行政部门负责，确保班主任能够及时收到会议通知和材料。
2. 分组例会的组织由各年级班主任负责，每位班主任都需要有明确的例会主持人，确保会议的秩序和效果。
3. 班主任例会的参与方式可以是线下或线上。
如果是线下例会，必须在规定时间到达指定会议地点；如果是线上例会，必须按时登录指定视频会议平台。
第七章班主任例会的记录和反馈班主任例会的记录由例会秘书负责，确保班主任对会议内容和讨论结果的记录准确完整。
安全工作例会管理制度(7篇)
安全工作例会管理制度一、项目部每周定期组织召开一次安全工作例会，由项目经理主持,项目经理不能参加的由施工技术负责人主持，项目部全体管理人员、分包施工队队长、全体作业班长必须全部参加。
二、会议内容：（1）传达学习上级颁发的有关安全、文明施工、质量管理文件，并根据上级要求，紧密结合施工现场实际，布置贯彻落实工作。
（2）认真分析上周安全、文明施工、工程质量管理工作状况、肯定成绩，找出存在的主要问题。
从管理上、施工技术上提出具体的整改措施，布置下周具体的管理工作任务。
（3）针对整改要求进一步明确各级管理职责和协调配合要求，以及检查、考核、奖惩规定。
（4）对项目部不能解决或需要分公司配合、支持、协调解决的问题，应及时向有关领导和职能部门沟通。
（5）项目经理、技术负责人和安全员发言内容：安全员主要是针对一周内工程安全文明施工情况，现场违章处罚情况，上级有关文件的传达学习情况及安全文明施工工作需要处理解决问题等做发言。
技术负责人主要针对入场员工的安全技术交底情况，施工质量的管控情况及需要与参建各方的协调情况等做发言。
项目经理主要针对工程的质量、安全文明施工及进度指标的完成情况做明确要求，并及时解决施工过程中发生的一切问题，现场存在的问题项目部能解决的自己解决，不能解决的或需要公司、分公司职能部门配合的及时提出来，向上级有关部门反映。
三.会议记录：会议记录由资料员完成，资料员不在时由安全员完成，会议记录要完整、详细、准确。
每次会议必须完善签到手续。
四.考核制度：安全例会必须人人参加，无特殊情况不得请假，凡未请假不到者一次罚款____元。
安全工作例会管理制度（二）为加强对安全工作的管理及实施，落实各部门的安全管理制度和安全质量标准化工作，及时研究解决施工过程中存在的安全问题，特制定本制度。
一、安全工作例会议事原则1、坚持依法议事的原则。
2、坚持责权相统一的原则。
3、坚持互相协调、合理安排、高效运行的原则。
二、安全工作例会议事范围1、研究、拟定项目部安全管理制度。
中学班主任例会制度(3篇)
中学班主任例会制度是指中学班主任定期召开例会，讨论班级管理工作，交流经验，摸排学生情况，制定班级培优计划等的工作机制。
1. 定期召开例会：一般每周或每两周召开一次例会，时间不宜过长，通常在30分钟至1小时之间。
2. 讨论班级管理工作：班主任例会是班主任和其他任课教师交流班级管理工作的平台，包括学生学习状况、班级纪律情况、学生心理健康等相关问题。
通过讨论，促进班级管理工作的规范化和持续改进。
3. 交流经验：班主任例会是班主任之间交流经验、分享教育教学心得的机会。
班主任可以分享自己的成功经验和困惑，借鉴他人的经验，共同解决问题，提高教育教学水平。
4. 摸排学生情况：班主任例会是了解和掌握班级学生的基本情况的重要方式。
班主任可以通过例会了解学生的学习情况、生活情况、心理状态等，并及时发现问题，采取相应措施，为学生提供帮助和引导。
5. 制定班级培优计划：班主任例会可以为优秀学生制定培优计划，通过针对性的教学和管理，帮助学生更好地发展，提高其学习成绩和综合素质。
中学班主任例会制度的实施有助于提高班主任的工作效率和教育教学水平，增强班级管理的科学性和规范性，促进学生的全面发展和健康成长。
中学班主任例会制度（二）一、背景和意义班主任是中学教育管理的重要主体，负责班级的教育教学管理和学生的思想品德教育。
为了提升班主任的教育教学水平和专业素养，加强班级的管理和建设，建立健全中学班主任例会制度是非常必要和重要的。
班主任例会是集体讨论、交流和研究班级管理和教育问题的重要平台，通过例会可以增强班主任的业务能力和处理问题的能力，提升教育教学质量和班级管理水平，促进学生全面发展和健康成长。
二、目标和内容1. 目标（1）提高班主任的业务能力：通过例会的研讨和交流，增强班主任快速处理问题和解决难题的能力，提升教育教学质量和班级管理水平。
（2）促进班级的建设和发展：通过例会的讨论和决策，推动班级文化建设、班级规范管理和师生关系的和谐发展。
班_主_任_工_作_汇_报_材_料
班主任工作汇报材料班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任一（2）班的班主任工作时，主要做了以下几方面的工作：一、班主任工作方面1、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
一位担任班主任工作多年的前辈告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，了解本班学生方方面面的表现。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业、行为卫生习惯差等不良现象大有改观。
2、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
3、言传身教，培养学生主人翁意识我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
例会制度(优秀6篇)
例会制度（优秀6篇）在日常生活和工作中，接触到制度的地方越来越多，制度一经订立颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有管束作用，是他们行动的准则和依据。
到底应如何拟定制度呢？这次美丽的我为您带来了例会制度（优秀6篇），希望可以启发、帮忙到大家。
例会制度篇一局各科室、县景区管理中队：为加强工作协调，督促工作落实，提高工作效率，全面完成各项工作任务，经讨论，决议建立局周工作例会制度，现将有关事宜通知如下：一、会议时间周工作例会定于每周一上午8：30召开。
如遇特别情形需临时调整会议时间，由办公室另行通知。
二、会议形式周工作例会三、会议资料通报、检查、讨论、协调、部署工作，重要讨论以下事项：（一）传达相关会议精神和工作部署，讨论实在贯彻看法。
（二）各科室、县景区管理中队重要负责人通报上周工作完成情形和本周工作布置情形。
（三）讨论解决上周工作中存在的问题，布置部署本周或近期工作。
（四）其他需要讨论的事项。
四、参会人员局领导，机关全体工作人员，景区中队副站长以上负责人五、会议组织（一）会议召集：周工作例会由局重要领导或受局重要领导委托的其他局领导召集。
由办公室负责会议通知、议题收集并做好会议记录，必需时构成会议纪要，并加强落实执行的内部督查。
（二）会议议题：需要在周工作例会上议定的有关议题，务必报送书面文字材料、要点提纲或图表说明。
同时，每周五下午将本周重点工作完成情形和下周重点工作书面报送局办公室，由办公室汇总印发。
六、会议要求（一）细心准备。
各科室、景区中队负责人要精准把握各自分管工作情形、提出针对性思路，准备好通报和需提交讨论的资料。
提倡说短话、开短会，发言要精炼，不谈与会议无关紧要的资料，每人发言时间掌控在5分钟以内。
（二）严格要求。
参会人员务必严格依照周工作例会制要求，按时参与，不得无故缺席，无法出席会议的须书面请假，书面请假务必说明原因，同时将领导批准的请假条送办公室备查。
参会人员应遵守会议纪律，同时，将通讯工具调整到振动状态，确保会场秩序和会议质量。
例会制度通用(共13篇)
例会制度通用（共13篇）篇1：关于例会制度氢化还原车间例会制度第一条车间定期举行例会，出席者为车间主任、技术员和各班组长，根据工作第二条车间主任可根据需要召集临时会议或由班组长提议、经车间主任批准召第三条会议由秘书处负责会议人员的签到、会场布置及会场管理。
第四条例会主要内容为：各部门对所做工作的汇报和总结;拟定下一步的工作第五条会议期间保持会场安静，通讯工具关闭或调为振动。
第六条会议参加者在会上要畅所欲言，各抒己见，允许持有不同观点和保留意第七条严守会议纪律，保守会议秘密，在会议决议未公布之前，不得私自泄漏第八条会议期间，由秘书长或副秘书长安排负责记录会议的主要内容，并做出第九条参会人员不得缺席、迟到、早退。
如有特殊原因不能及时到会的，须至第十条例会每学期迟到、早退者，内部通报批评。
第十一条各班组例会根据需要举行，时间和地点班长决定。
主要讨论班组期的本制度自颁布之日起执行。
篇2：例会制度第一条为了保证局机关工作正常运转，努力提高我局机关干部职工的政治素质和业务素质，建立一支廉洁、高效、文明的机关干部队伍，促进全县粮食工作健康发展。
特制定此例会制度。
第二条出席人员：局机关全体在岗工作人员。
第三条会议周期：例会每月固定召开一次，时间为月末或月初。
第四条会议内容：1、全体机关干部职工分别汇报本期工作完成情况以及存在的问题，()并报告下期工作计划及具体的工作措施。
2、向干部职工传达上级有关会议精神，学习有关文件和上级近期工作安排。
3、按照民主集中制的原则，对粮食工作及机关工作等重大问题进行决策讨论。
4、对单项业务工作和中心工作进行专题研究。
5、安排布置相关工作。
第五条主持人：会议由分管机关的领导主持，分管领导不在家时由办公室主任主持。
第六条会议由办公室专人记录，以利对照检查下期工作计划的完成情况。
第七条本制度由局办公室负责解释。
第八条本制度从年月起执行。
篇3：例会制度一、会议时间：双周星期三下午5:45。
班组例会管理
班组例会管理1例会的含义班组例会是指由班组长或班组长指定人员主持的定期会议，与会者包括所有班组成员，会议主题一般是班组的业务运作、内部管理等事宜。
2 例会管理的意义²有利于班组工作顺利开展例会一方面起到沟通的作用，可以有效地进行工作部署和指令传达，集思广益；另一方面起到决策的作用，集中所有班组成员的智慧解决工作中的问题；同时还起到监督、检查员工对工作执行情况的作用，有利于班组工作的高效开展。
²有利于激发班组成员的工作热情通过例会，让每个班组成员都能畅所欲言，发表个人观点，一方面可以化解工作中的矛盾，增强班组的凝聚力；另一方面可以充分发挥班组成员的主人翁精神，激发工作热情；同时还能利用例会对优秀员工或员工的先进行为进行表扬。
3 例会的形式²参会人员班组例会的参加人员为班组全体成员，班组长（或班组长指定的成员或轮流）主持会议，会议主持人应指定一名与会成员担任会议记录员。
部门领导可不定期参加各班组例会。
²频次和时间例会频次：例会可以分为早会（晨会）、周例会、月例会。
其中，生产班组适用于早会、周例会和月例会，职能班组适用于周例会、月例会。
各班组可根据业务特点选择例会形式，但原则上不少于一周一次。
例会时间：早会在工作日上班之后立刻进行，时间一般应控制在20分钟左右；周例会一般应在周一上午举行，时间一般应控制在1个半小时以内；月例会一般应在每个月的上旬召开，时间可以在2个小时左右。
各班组可根据自己业务特点调整具体例会时间。
【小贴士】例会时间安排Ø上午8-9点之间，正是员工从家到公司，准备开始一天工作的时候。
这个时候的员工，心绪尚且混乱，还需一段时间才能进入工作状态。
因此，试图在这一时间段举行例会、试图让员工回应例会提议或进行业务分析，从人的生理和心理角度来看，是不现实的。
Ø上午9-10点之间，员工已经开始进入工作状态。
在这个时间段最适合进行一对一的会谈。
班组例会制度
为确保收费站生产管理有序推进，全面强化班组职能，进一步规范班组工作流程，确保班组会议制度化、科学化、规范化、常态化，切实提升班组管理水平，特制定《收费二班班组例会制度》。
一、班组例会时间和频次班组例会分为：班前例会(接班前15—20 分钟)、班后例会(交班后15—30 分钟)、月例会(每月一次早班下班后60 分钟)，具体时间由班组长根据实际情况来选择。
二、班组例会的参加人员班组例会参加人员为班组全体人员，班组长主持会议，会议主持人应制定一位预会人员担任会议记录员。
部门领导不定期参加各班组的例会。
三、班组例会会议程序(一)班前会Ⅰ.所有参会人员接班前15 分钟到指定地点集合，等待班组长点名。
Ⅱ.班组长进行班前排查：①查衣着：检查工作服穿着情况，有无不符合要求，工号胸牌是否按规定佩戴；②差人员精神状态：观察员工是否有未歇息好、班前饮酒、身体不适、情绪波动等不利于工作的状态，确保员工精神饱满、心情舒畅；③差工作箱：工作所需票、卡，上岗证等是否齐全，是否携带违禁品或者与工作无关的物品；Ⅲ.班前学习：根据工作需要学习相关文件精神和规章制度；Ⅳ.分配任务：班组长分配道口人员并提出当班工作重点和目标任务；Ⅴ.交待安全：分析存在的安全隐患，制定防范措施并落实安全责任。
(二)班后会Ⅰ.所有参会人员交班后到指定地点集合，等待班组长点评。
Ⅱ.班后点评：班长环绕当班各项工作情况进行点评，提出工作中发现的问题并展开讨论，寻觅解决问题的有效途径和方法。
Ⅲ.提出表扬和批评：对能较好地正确地完成收费、发卡操作、能遵守各项规章制度和劳动纪律、及时发现设备隐患等人员，要及时提出表扬；对于工作中浮现违章行为、工作怠慢、操作失误和责任心不强等现象，及时提出批评。
Ⅳ.班后总结：对于存在的不足，要举一反三，制定有效整改措施并限期落实，以提醒班组成员避免以后工作中发生同类情况。
最后对全员进行动员鼓励，对今后的工作提出希翼。
(三)月例会Ⅰ .每月的最后一轮班次早班下班后所有参会人员在指定地点集合，等待班组长前来主持。
2014一年级下学期班_主_任_工_作_计_划
上马镇中心小学2014年春期一年级下学期班主任工作计划一、学生基本情况分析我班转出1人，新转入2人，现有学生62人，其中女生有31人。
他们都十分活泼可爱，聪明伶俐，但是他们的自我约束能力很差，学习习惯有待于提高。
个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因此使我们班级充满了人文气息。
同学们通过一个学期的学习也养成了较好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯，但有个别孩子上课的习惯还不是很好，要在这学期中抓紧让他们养成，以促进他们的学习质量。
在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、工作目标1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。
3、利用电话、校讯通等方式加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形式，开展安全知识教育，培养学生的各种能力和素质。
6、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
7、认真组织开展“体育、艺术2+1项目”。
确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使我班99%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。
三、具体工作措施1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
班 主 任 工 作 计 划
班主任工作计划一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标：我班共有学生39人。
其中男生20人，女生19人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点（一）、加强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动等。
2、营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风（2）布置教室环境。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
学校例会工作制度(33篇)
学校例会工作制度（33篇）学校例会工作制度（通用33篇）学校例会工作制度篇1为加强学校常规管理，保证各项工作正常有序地进行，及时总结工作，安排任务，解决问题，统一思想，特制定以下例会制度：一、行政例会1、每周召开一次行政例会，一般安排在星期一第一节课进行。
2、参会人员：正、副校长，教导处、总务处正、副主任，团委书记。
3、会议总结并通报上周工作情况，研究本周工作安排，讨论、决定学校有关重大事项。
4、与会人员会前做好准备，会中认真讨论，做好会议记录。
5、遵守组织纪律，严守组织原则。
6、排除干扰，不得迟到和缺席，特殊情况不能参会，应向负责人请假。
二、教师例会1、每周召开一次教师例会，一般安排在星期一下午第三节课进行。
2、会议内容：总结上周工作，安排本周工作任务，通报有关事项和行政会决议等，解答有关疑问。
3、所有教职工应排除干扰，按时到会，不拖拖拉拉。
会议实行考勤制，缺席一次扣发考勤奖5元，迟到或中途离会一次扣发2元。
4、会议期间，与会人员不看书、看报，不做与会议无关的事，有意见待议程完成后可善意发表。
5、保持会场秩序，不议论、走动，不接打手机。
6、精心组织，不重复累赘，力求精简实效。
三、班主任例会1、一般每月召开一次，时间安排在月初进行。
2、内容：交流班级情况，通报班级考评结果，统一思想认识，提出需要研究的问题，交流班级管理经验和方法，提出下阶段工作任务和要求。
3、充分准备，精心组织，周密安排，踊跃发言，献计献策，力求实效。
4、班主任和行政人员按通知要求准时出席，不得拖拉，无故缺席一次，扣发当月班主任考勤奖10元。
5、保持会场秩序，不议论、走动，不看书报，不做与会议无关的事，不接打手机。
四、晨会1、每周举行一次晨会，在星期一课间操时间进行。
2、各班列队站立，班主任随班维持秩序。
3、举行升旗仪式。
4、学校负责人或部门负责人进行国旗下讲话。
5、做好晨会记录。
五、校会1、每学期召开三次校会，分别于期初、期中、期末进行，会前应做好充分准备，做好周密安排。
安全生产例会制度
安全生产例会制度篇一：安全生产工作例会制度第一章总则第一条为了进一步贯彻落实“安全第一，预防为主,综合治理”的方针，强化各级安全生产责任制，确保安全生产，同时计划、布置、总结、评比安全生产工作，特制定本制度。
第二章安全生产例会组织和要求第一条公司安全生产例会1.例会每月不少于两次，若遇特殊情况和工作需要，可增加召开次数；2.例会由公司安全生产组织机构第一负责人（项目经理）主持；3.参加例会人员为：项目经理、技术负责人、专职安全员、材料员、施工员及各班组组长。
所以参会人员不得缺席，确因工作原因不能参加会议的，经项目经理同意后另行派人参加。
4.例会时间、地点由项目经理通知到参会人员。
5.安全生产会议内容由安全员负责记录，建立详细的安全生产会议档案，记录会议召开的时间、地点、参加人员、需要解决的问题以及形成的决议，根据会议议程形成会议纪要。
第三章安全生产例会内容第一条公司安全生产例会1.学习传达国家及上级安全生产方针、政策、法规、指示等；2.贯彻和执行安全生产的指标，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作；3.研究分析公司安全现状，制定或落实重大安全隐患的整改措施，对安全生产的相关问题作出决策，切实解决公司有关安全生产的重大问题；4.落实安全生产资金投入额度，满足安全生产的必备条件，并监督安全生产投入资金的实施情况，保证安全生产投入的有效实施；5．总结上周或上月的安全生产工作，并对执行情况进行评比，制定下周或下月的安全生产工作计划；6.其他与安全生产相关事宜。
第四章附则本制度自下发之日起执行。
襄阳市楚盛水利水电工程有限责任公司2022年12月1日第一章总则第一条为加强安全生产管理，及时传达安全生产信息，贯彻各项安全决议及要求，结合公司实际情况，制定本制度。
第二条本制度规定了各级安全例会的内容、时间、范围及贯彻会议决议的要求。
第三条本制度适用于公司、各子公司及下属单位。
班主作管理制度
班主作管理制度第一章总则第一条为了规范班主作管理工作，保障班级秩序，提高班级管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于班主作管理工作。
第三条班级的班主作管理应遵循公平、公正、公开、依法、依规、依纪的原则。
第四条班主作管理工作应当充分发挥班主作在班级管理中的作用，加强与学生的沟通，促进班级和谐稳定发展。
第五条班主作应当认真学习班主作管理知识和能力，不断提高自身素质和水平。
第六条班主作应当恪尽职守，忠于职守，严守纪律，履行职责。
第七条班主作应当严格遵守学校规章制度和国家法律法规，维护学校和班级的稳定和安全。
第八条班主作必须遵守学校的组织纪律，服从统一管理，顾全大局。
第二章班主作的职责和权利第九条班主作是班级管理的重要力量，其主要职责包括：（一）组织学生开展各项文体活动，如班会、团体活动等；（二）协助班主任做好学生的日常工作，包括发放通知、检查学习用品、记录学生考勤等；（三）监督学生遵纪守法，不迟到早退，不缺勤，不早恋，不打架斗殴等；（四）督促学生自觉遵守学校规章制度；（五）保护学生校外安全，做好防火防盗工作。
第十条班主作享有以下权利：（一）向班主任反映学生的思想、学习和生活情况，提出建议和意见；（二）向班级其他成员提出合理化建议、意见和要求；（三）有权对违反纪律的学生进行劝导和批评，并报告班主任进行处理。
第三章班主作的管理原则第十一条班主作管理应当根据学生的特点和实际情况，坚持教育为本的原则，做到管控并重，做到早预防、早发现、早解决问题。
第十二条班主作管理应当实行民主管理，注重与学生的平等沟通，听取学生的意见和建议，共同参与班级管理和建设。
第十三条班主作管理应当根据班级实际情况，采取多种形式的管理措施，尊重学生的人格和个性，注重激励引导，培养学生的自主管理和自我约束能力。
第四章班主作的工作组织和实施第十四条班主作应当根据学生的实际情况，制定详细的管理工作计划，并按照计划有序实施，确保管理工作的全面、有序、有效进行。
2018二年级班-主-任-工-作-总-结
二年级班主任工作总结本学期我担任的是二年级班主任工作，作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。
但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。
我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!下面我将自己本学期的班主任工作简单总结一下：一、了解学生基本情况，确定基本目标。
本班共有42名学生，其中男20人，女22人。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。
很多行为习惯有待进一步培养。
学习方面虽然已经养成了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，但个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
因此，本学期确定我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
本学期的班级工作主要围绕这个目标进行。
二、民主选举成立班委会首先，班主任将评选班干部的要求公布于学生，将在能胜任班长、学习委员等各项工作的学生中推选，然后通过学生互评、小组评、大家评的形式确立了班委会。
这些班干部在日常工作中发挥了很大的助手作用。
三、本学期完成的主要工作（一）常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
队委会及班组长例会制度范文（3篇）
队委会及班组长例会制度范文一、引言本制度旨在规范队委会及班组长例会的召开和运作，促进团队协作和工作效率的提高。
通过例会，实现信息的交流、任务的分配和问题的解决，确保团队的顺利运转和工作任务的完成。
二、例会的目标和原则1. 目标：例会的目标是促进团队成员之间的沟通与协作，明确工作目标和任务，发现和解决问题，提高工作效率和质量。
2. 原则：（1）高效性：例会应保持简洁、明确，尽量减少碎片化的讨论和无关的话题。
（2）参与性：所有相关人员应参与例会，共同讨论和决策。
（3）专注性：例会应集中讨论与工作相关的议题，避免漫谈闲聊。
（4）行动性：例会应明确任务和行动计划，并确保任务的落实和跟进。
三、例会的频率和时间安排1. 队委会例会：（1）频率：每周召开一次。
（2）时间安排：例会时间为每周一上午9:00-10:00。
2. 班组长例会：（1）频率：每日召开一次。
（2）时间安排：例会时间为每日上午9:30-10:00。
四、例会的准备和议题安排1. 准备：（1）主持人应提前准备会议议程和相关资料，并发送给参会人员。
（2）参会人员应提前阅读议程和准备相关问题和报告。
（3）主持人应设定会议时间和提醒参会人员准时参与。
2. 议题安排：（1）例会议题应包括任务进度、问题反馈、工作计划等。
（2）主持人可以根据具体情况增加其他议题，但需与参会人员提前沟通。
五、例会的流程1. 队委会例会：（1）开场白：主持人简单介绍会议目的和议程。
（2）任务进度汇报：各成员依次汇报上周工作进展和本周计划。
（3）问题反馈：成员可以提出和解答工作中遇到的问题。
（4）工作计划：确定下周的工作目标和任务分工。
（5）其他议题：必要时，讨论其他与团队工作相关的事项。
（6）总结和结束：主持人对例会进行总结，并布置下一次例会的时间和议题。
2. 班组长例会：（1）开场白：主持人简单介绍会议目的和议程。
（2）任务进度汇报：各班组长依次汇报当日工作进展。
（3）问题反馈：班组长可以提出和解答工作中遇到的问题。
六_年_级_班_主_任_工_作_总_结
2012～2013学年度下学期六年级班主任工作总结本学期我担任的是六年级（2）班的班主任，这已是我第二年担任毕业班班主任，对六年级学生的学习生活还算是了解。
本班共有54位学生，并且，我发现现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解很深，要想当好这个班主任还真是不容易。
一、对毕业班工作抓早抓严对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级这学期就分别召开了毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。
首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远。
其次召开毕业班家长会，向他们介绍当前的形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，同时让他们也对学校提出的宝贵意见。
通过召开家长会。
使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，幡然醒悟，大大增强了家长和老师配合的紧迫感和责任感。
如果紧紧依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略。
最后开毕业班学生会议-----毕业班励志讲话，在做动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别开会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提高了学生学习的自觉性和积极性，进而形成你追我赶的学习氛围。
二、常规工作紧抓不懈1、日常纪律管理。
这项工作主要由班长刘乙萌主抓。
我要求她做到公平公正地对待每一个学生，不管是班干部还是学习上的困难生，在平时的学习过程中一旦违犯了班纪校规，教育的方式和尺度都一律平等。
特别值得注意的是刚进入六年级的时候，大部分同学的集体意识特别淡薄，就拿打扫卫生来说吧，如果当天不是他的值日，值周老师催几次他都无动于衷，有的甚至还跟老师狡辩“不是我的值日”。
这个问题一直是一个难题。
这也是对我这个班主任最大地考验，为此，我在班级管理过程中经常和他们讨论：什么是热爱集体，什么是助人为乐，什么是团结，什么是有责任心等，让他们从心底反思，从具体事情上体现自己是这个“家”的主人，经过一学期的努力他们转变很大。
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班主任工作例会制度
班主任工作会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。
为了进一步加强我校班主任工作，特制定如下规定：
一、班主任工作例会包括半月工作例会和学期工作例会以及学年班主任工作研讨会；半月工作例会随机决定时间召开，学期工作例会于每学期末举行；每年学期中进行一次班主任工作研讨会。
二、班主任半月工作例会的主要内容：
1、学习班级管理工作的先进经验，了解德育新动态。
2、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。
3、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。
4、各年级的经验交流。
三、班主任学期工作例会的主要内容：
1、各年级德育工作总结。
2、学校德育工作总结。
3、班级管理经验交流。
4、提出下学期德育工作要点及重点。
四、年度班主任工作研讨会主要内容
1、德育处负责人总结全年德育工作，提出存在的主要问题。
2、优秀班主任交流班级管理经验。
3、各年级交流年级管理经验。
4、自由研讨。
五、班主任工作例会由德育处主持，分管校长主讲，全体班主任参加并认真作好班主任手册的记录备查；
六、班主任参加工作例会的情况（出勤、发言、笔记、论文撰写等）纳入学期综合考评之中。