部编版二年级下册12寓言二则课件
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统编版语文二年级下册12 寓言二则：揠苗助长 课件(共20张PPT)
一说农夫振苗助长的原因。
快速读第一段，思考：当农夫看到禾 苗长得那么慢的时候，他的心情是怎样 的？圈出表示农夫当时心情的词语。
希望、渴望、盼望
默读第一自然段，从哪些地方看出农夫很焦急？ 用横线画出句子，关键的地方可以圈一圈。
农夫是因为太焦急了，所以才会觉得禾苗长得慢， 感觉不到禾苗在长高。作者用词很准确。
可是一天，两天，三天，禾苗 好像一点儿也没长高。
禾苗一点儿也没长高。
这两句话有什么不同，意思一样吗？Fra bibliotek 自己对自己说
他在田边焦急地转来转去，自言自语 地说：“我得想个办法帮它们长。”
每句都是围绕焦急这个词来写的。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
累得一点儿力气都没有了的意思。
弯着腰，弓着背， 一直蹲在田里，腿都麻了， 满头大汗，汗流浃背，腰酸背痛。
jiāo jīn pí
焦急 筋疲力尽
chuǎn
jié
喘气 一大截
他揠苗的原因是什么？ 他是怎样揠苗的？ 结果又是怎么样的？
古时候有个人看到 禾苗(一点儿也没有长高) , 想让禾苗 ( 长得快些 ) , 就把禾苗 (一棵一棵往高)里,拔 结果禾苗都(都枯死了 )。
试着用“因为……所 以……”这样的句式来说
12 寓言 二则
蕴含着大道理的小故事。
犯了错误，如果能及时改正，一
切都还来得及。
亡羊补牢，
为时不晚
yà zhǎng
揠苗助长 拔
快速读课文， 找出课文中直接 揭示“揠苗助长” 意思的句子。
一天，他终于想出了办法，就急忙 跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
他揠苗的原因是什么？他是怎样揠苗 的？结果又是怎么样的？带着问题读课文。
快速读第一段，思考：当农夫看到禾 苗长得那么慢的时候，他的心情是怎样 的？圈出表示农夫当时心情的词语。
希望、渴望、盼望
默读第一自然段，从哪些地方看出农夫很焦急？ 用横线画出句子，关键的地方可以圈一圈。
农夫是因为太焦急了，所以才会觉得禾苗长得慢， 感觉不到禾苗在长高。作者用词很准确。
可是一天，两天，三天，禾苗 好像一点儿也没长高。
禾苗一点儿也没长高。
这两句话有什么不同，意思一样吗？Fra bibliotek 自己对自己说
他在田边焦急地转来转去，自言自语 地说：“我得想个办法帮它们长。”
每句都是围绕焦急这个词来写的。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
累得一点儿力气都没有了的意思。
弯着腰，弓着背， 一直蹲在田里，腿都麻了， 满头大汗，汗流浃背，腰酸背痛。
jiāo jīn pí
焦急 筋疲力尽
chuǎn
jié
喘气 一大截
他揠苗的原因是什么？ 他是怎样揠苗的？ 结果又是怎么样的？
古时候有个人看到 禾苗(一点儿也没有长高) , 想让禾苗 ( 长得快些 ) , 就把禾苗 (一棵一棵往高)里,拔 结果禾苗都(都枯死了 )。
试着用“因为……所 以……”这样的句式来说
12 寓言 二则
蕴含着大道理的小故事。
犯了错误，如果能及时改正，一
切都还来得及。
亡羊补牢，
为时不晚
yà zhǎng
揠苗助长 拔
快速读课文， 找出课文中直接 揭示“揠苗助长” 意思的句子。
一天，他终于想出了办法，就急忙 跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
他揠苗的原因是什么？他是怎样揠苗 的？结果又是怎么样的？带着问题读课文。
统编版二年级下册12寓言二则(课件)(共52张PPT)
1.从“巴望”、“天天”你感受到了什么？ 2.你还能从哪些词语看出他很着急？
着急
古时候有个人，他巴望自己田里地禾苗长得快些， 天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好 像一点儿也没有长高。他在田边着急地转来转去，自 言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
如果把“着急地”去掉，体会一下有什么不同？
quàn
劝
音序：Q 部首：力 结构:左右
组词：劝告 劝说
造句：我们要耐心听从老 人家的劝告。
书写指点：左边小而靠上，右 部笔画舒展。
diū
丢
音序：D 部首：丿 结构:上下
组词：丢掉 丢失
造句：垃圾不能随手丢掉。 书写指点：第四笔横长托上盖 下，竖在竖中线上。
gào
告
音序：G 部首：口 结构:上下
钻叼坊悔此
识字大王
寓则亡牢圈 钻叼坊悔此
词语过关
亡羊补牢 劝告
钻进
叼走
劝告
后悔
羊圈 街坊 从此
“亡”和“牢”是什么意思？ “亡羊补牢”讲了一个什么故事呢？
亡 羊 补 牢
亡 羊 补 牢
亡： 丢失
牢： 羊圈
从前有个人，养了几只羊，在第一次丢羊了之后， 不听（邻居的劝告 ），没有及时（ 把羊圈修好）， 导致第二次（ 羊又丢了 ），于是他后悔没有听邻 居劝告，赶忙（堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实）， 从此（ 羊再也没丢过）。
古时候有个人，他巴望自己田里地 禾苗长得快些，天天到田边去看。可是， 一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也 没有长高。他在田边着急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们 长。”
盼望、希望
古时候有个人，他巴望自己田里地禾苗长得快些， 天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗 好像一点儿也没有长高。他在田边着急 地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
《战国策》又称《国策》。书 中记载了西周、东周及秦、齐、楚、 赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各 国之事。记事年代起于战国初年， 止于秦灭六国，约有240年的历史。 《战国策》分为12策，33卷，共 497篇，主要记述了战国时期的游 说之士的政治主张和言行策略，也 可说是游说之士的实战演习手册。
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
jīn pí
筋疲
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
jīn
筋
pí
疲
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
成语解释 揠苗助长： 揠：拔
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
养羊人丢了两次羊，他现在的心 情是什么样的？他又是怎么想、怎么 做的呢？
他很后悔没有听街 坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶紧堵上 那个窟窿，把羊圈修得 结结实实的。从此，他 的羊再也没有丢过。
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
孟子：名轲，字子舆， 战国时期邹国人。战国时 期著名哲学家、思想家、 政治家、教育家。儒家学 派的代表人物之一，地位 仅次于孔子。与孔子并称 “孔孟”。宣扬“仁政”， 最早提出“民贵君轻”的 思想。
二年级语文下册PPT课件-第12课 寓言二则 部编版 (共62页)
生字词
jiāo
焦
jīn
pí
部编版二年级语文课件下册-第12课 寓言二则 (共62张PPT)
肯定句： “羊已经丢了，修羊圈没有用。”
反问句好，语气更强烈。
养羊人此时是什么态度？
不以为然、漫 不经心、不屑一顾 的态度。
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻 进去，把羊叼走了。
养羊人第二次丢羊的 原因是什么？
养羊人没有听街 坊的劝告，结果又丢 了一只羊。
养羊人丢了两次羊，他现在的心 情是什么样的？他又是怎么想、怎么 做的呢？
帮助禾苗生长怎么做才是正 确的做法？
施肥、松土、浇水、拔草。
小结
你从这则寓言故事中，学到了 什么道理？
我们做任何事情都不能急于求 成，如果太着急，违反了事物发展 的规律，反而会失败。
板书设计
揠苗助长
起因—— 巴望禾苗快长 十分焦急
经过—— 拔高禾苗 兴致勃勃
结果 禾苗枯死 后悔莫及
遵循规律，不急于求成
板书设计
亡羊补牢
亡 第一次丢羊 毫不在意
为时未晚
羊 补
第二次丢羊 后悔——修羊圈
听劝告 知错
牢 结果
再也没丢
及时改正
第二课时
揠苗助长
读课文
古时候有个人，他巴望自己田 里的禾苗长得快些，天天到田边去 看。可是，一天、两天、三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田 边焦急地转来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。”
养羊人丢羊的原因是什么？
原来是羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼 走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊 圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
这段话是什么描写？ 语言描写
街坊：邻居
从“赶紧”这个词中，你体会到了什么？
①“赶紧”表明了街坊很明智。 ②“赶紧”表明了街坊的预见性， 街坊已经预见了不“赶紧”堵上窟 窿的后果，所以才劝他“赶紧把羊 圈修一修。”
反问句好，语气更强烈。
养羊人此时是什么态度？
不以为然、漫 不经心、不屑一顾 的态度。
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻 进去，把羊叼走了。
养羊人第二次丢羊的 原因是什么？
养羊人没有听街 坊的劝告，结果又丢 了一只羊。
养羊人丢了两次羊，他现在的心 情是什么样的？他又是怎么想、怎么 做的呢？
帮助禾苗生长怎么做才是正 确的做法？
施肥、松土、浇水、拔草。
小结
你从这则寓言故事中，学到了 什么道理？
我们做任何事情都不能急于求 成，如果太着急，违反了事物发展 的规律，反而会失败。
板书设计
揠苗助长
起因—— 巴望禾苗快长 十分焦急
经过—— 拔高禾苗 兴致勃勃
结果 禾苗枯死 后悔莫及
遵循规律，不急于求成
板书设计
亡羊补牢
亡 第一次丢羊 毫不在意
为时未晚
羊 补
第二次丢羊 后悔——修羊圈
听劝告 知错
牢 结果
再也没丢
及时改正
第二课时
揠苗助长
读课文
古时候有个人，他巴望自己田 里的禾苗长得快些，天天到田边去 看。可是，一天、两天、三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田 边焦急地转来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。”
养羊人丢羊的原因是什么？
原来是羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼 走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊 圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
这段话是什么描写？ 语言描写
街坊：邻居
从“赶紧”这个词中，你体会到了什么？
①“赶紧”表明了街坊很明智。 ②“赶紧”表明了街坊的预见性， 街坊已经预见了不“赶紧”堵上窟 窿的后果，所以才劝他“赶紧把羊 圈修一修。”
部编版二年级语文下册第二学期12 寓言二则PPT课件
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
也没丢过。
结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？ “牢”是什么意思？
亡羊补牢
丢失
养畜生的圈
结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补 牢”是什么意思？（课后第一题）
亡：丢失。牢：养畜生的圈。 亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈。
互动课堂
自由朗读课文，找一找文中这个 人一共丢了几次羊？
一共丢了两次羊。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
重难点字书写指导
注意勿把竖和 撇折连成一笔 写
diū
第一笔是短撇 先写横，再写竖
牛字头的竖写 在竖中线上， 不要向下出头
ɡào
长横写在 横中线上
小羊吃萝卜
识字游戏
则
亡寓 钻
坊
此
牢 圈 叼悔
词语解释
街坊：同街巷的邻居。本课指养羊人的街坊。 我们周围的街坊都知道这件事。
掩耳盗铃
狼来了
这两个故事，你听过吗？ 这就是寓言。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
也没丢过。
结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？ “牢”是什么意思？
亡羊补牢
丢失
养畜生的圈
结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补 牢”是什么意思？（课后第一题）
亡：丢失。牢：养畜生的圈。 亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈。
互动课堂
自由朗读课文，找一找文中这个 人一共丢了几次羊？
一共丢了两次羊。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
重难点字书写指导
注意勿把竖和 撇折连成一笔 写
diū
第一笔是短撇 先写横，再写竖
牛字头的竖写 在竖中线上， 不要向下出头
ɡào
长横写在 横中线上
小羊吃萝卜
识字游戏
则
亡寓 钻
坊
此
牢 圈 叼悔
词语解释
街坊：同街巷的邻居。本课指养羊人的街坊。 我们周围的街坊都知道这件事。
掩耳盗铃
狼来了
这两个故事，你听过吗？ 这就是寓言。
最新部编版小学二年级语文下册第12课《寓言二则》 课件
小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷慌了 ，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子 一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地 传向远方。
他越听越害怕，不由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听 不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻 找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来， 一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
揠苗助长 亡羊补牢
拓展：
守株待兔 叶公好龙 狐假虎威
2020/4/12
20
新词：
筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
好句：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我 累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 ”
2020/4/12
21
这两则寓言故事内容通俗易懂，结构简 明清晰，但寓意却深刻理智。告诉我们：不 顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事 情弄糟；无论做错什么事，只要善于听取别 人善意的劝告，及时改正还不算晚。
2020/4/12
12 寓言二则
人教版二年级下册
1
2020/4/12
古时候，有个人为了禾苗长得快， 居然自己动手往上拔……还有一个人， 羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊 又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊 ……同学们怎样看待这两个人的行为呢 ？他们的结局又是怎样的呢？让我们一 起去课文中看看吧！
无畏的战士。
识字小方法
拆字记忆法：“亡”“牢” 都可以利用拆字记忆法。
5
2020/4/12
zuān
吃钻
他越听越害怕，不由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听 不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻 找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来， 一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
揠苗助长 亡羊补牢
拓展：
守株待兔 叶公好龙 狐假虎威
2020/4/12
20
新词：
筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
好句：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我 累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 ”
2020/4/12
21
这两则寓言故事内容通俗易懂，结构简 明清晰，但寓意却深刻理智。告诉我们：不 顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事 情弄糟；无论做错什么事，只要善于听取别 人善意的劝告，及时改正还不算晚。
2020/4/12
12 寓言二则
人教版二年级下册
1
2020/4/12
古时候，有个人为了禾苗长得快， 居然自己动手往上拔……还有一个人， 羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊 又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊 ……同学们怎样看待这两个人的行为呢 ？他们的结局又是怎样的呢？让我们一 起去课文中看看吧！
无畏的战士。
识字小方法
拆字记忆法：“亡”“牢” 都可以利用拆字记忆法。
5
2020/4/12
zuān
吃钻
部编版二年级下册12.《寓言二则》ppt课件
juàn
羊圈
huǐ
zuān
钻进
状元成才路
diāo
状元成才路
叼走
cǐ
状元成才路
fānɡ
街坊
状元成才路 状元成才路
后悔 劝告 从此 丢失
状元成才路 状元成才路
状元成才路
精品课件
6
小羊吃草
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一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
花了很长时间。
精品课件
27
这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？
今天可把我累坏了！力气总算 没白费，禾苗都长高了一大截。
精品课件
高兴
28
这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长 得怎么样？
他的儿子不明白是怎么 回事，第二天跑到田里一看， 禾苗都枯死了。
他_又__丢__了__羊___，这才__后_悔___，于是赶紧把 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
_窟__窿___堵上，把__羊__圈_状_元成才修路 好，从此他的羊
状元成才路
再也没丢过。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
精品课件
10
课文解读
认真默读第一自然段，思考羊为什么会 丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上， 他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
精品课件
11
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部编版二年级语文下册第12课《寓言二则》精品课件(共178张PPT)
句子比较（课后第二题）
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
“焦急”写出了他在田边转来转去 的神态，比第一句更形象具体。
默读课文第二段，这个人为了让禾苗 长高，最后想出了什么办法？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
花了很长时间。 费了很大力气。
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
jiāo
焦
焦急 焦灼
pí
疲
疲惫 疲劳
jīn
筋
青筋 筋疲力尽
chuǎn
喘
喘气 气喘
jié
截
截断 一截
我会写
jīn
筋
上下结构
pí
疲
半包围结构
重难点字书写指导
pí
“皮”写在 病字旁里面。
“皮”的第一笔 是横钩
最后一笔捺稍长
识字游戏
焦 疲喘
筋截
词语解释
焦急：着急。本课指种田人 因为禾苗长得慢而焦急。
这孩子每晚发烧，这使他父 母非常焦急。
采了这么多宝 宝爱吃的蘑菇， 我家宝贝一定
很高兴。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。 本课指种田人看到禾苗长得慢， 自言自语想办法帮禾苗长大。
这人很奇怪，总是自言自语。
想一想：“巴望”换成“盼望”行不行？ 请你用它们分别造句。
不行，两词虽然都有“盼望”的意思， 但是“巴望”比后者程度更深。
1.盼望已久的假期正在悄悄向我们靠近。 2.农民伯伯巴望今年有个好收成。
他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
人教部编版二年级语文下册12 寓言二则精品课件
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
两个“又”字表明悲剧再一次发生。
放羊人的表现：
他很后悔，不该不接 受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。 ▲ ▲
心理描写
思考：“不该不接受”换 成“应该接受”好不好？
不好。“不该不接受” 双重否定，加强了语气。
（课后第三题）
结构梳理
亡 第一天：羊丢了，不修羊圈
羊 补
第二天：羊又丢了，后悔
牢 结果：修羊圈，再也没丢羊
亡羊补牢 为时未晚
主题概括
《亡羊补牢》告诉 我们：一个人做错了事， 只要肯接受意见，认真改 正，就不算晚。
课堂演练
一、想一想，填一填。
“丢”是 上下 结构的字；
“亡”是 独体 结构的字。
二、连一连。 养了 修修
“皮”的第一笔 是横钩
最后一笔捺稍长
识字游戏
焦 疲喘
筋截
词语解释
焦急：着急。本课指种田人 因为禾苗长得慢而焦急。
这孩子每晚发烧，这使他父 母非常焦急。
采了这么多宝 宝爱吃的蘑菇， 我家宝贝一定
很高兴。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。 本课指种田人看到禾苗长得慢， 自言自语想办法帮禾苗长大。
这人很奇怪，总是自言自语。
掩耳盗铃
狼来了
这两个故事，你听过吗？ 这就是寓言。
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有 讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓 意味深长的道理，给人以启示。
语文 二年级 下册
12 寓言二则
第一课时 第二课时
第一课时
亡羊补牢
朗读课文 扫清障碍
读读画画
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太空 生活 宇宙飞船 别处 喝水 杯子 失去 使用 半空 地板 容易 浴室 方向
第七单元词语
词语大闯关
耳朵 扇子 遇到 兔子 后来 不安 毛病 头痛 最后 只要 人家
飞虫 决定 商店 木屋 围巾 星期
功夫 终于
青蛙 草籽 野鸭 泉水 花丛 尽情 道路
竹子
应该
毛虫 叶子 目光 周游 怎样 声音 花纹 消失
），结果（
）。
家长望子成龙、望女成凤，就（
结果（
）。
），
由此可见：做任何事情，如果（ ），急于求成，结果（
）。
种田人因为急于看到禾苗的生长，用拔高的 方式来帮助禾苗生长，结果（禾苗全部枯死了）。
养鱼人希望他鱼缸的金鱼儿快长大，就（不 停地给它们喂鱼食），结果（把金鱼给撑死啦）。
家长望子成龙、望女成凤，就（拼命地让孩 子学习），结果（孩子成绩没提高，眼睛还近视了 ）。
由此可见：做任何事情，如果（不顾事物发 展的客观规律），急于求成，结果（反而会把事情 办坏）。
拓展词句，诵读积累
亡羊补牢，犹未迟也！ 心急吃不了热豆腐。 一口吃不成大胖子。 防微杜渐 未雨绸缪 防患于未然
一点一横长，竖折要端庄。
病原床
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒 然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗 长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍 之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者 也，非徒无益，而又害之。
（选自《孟子·公孙丑上》）
部编版二年级语文下册 词语盘点
第一单元词语
词语大闯关
春天 眼睛
寻找 柳枝
姑娘 桃花
野花 杏花
鲜花 邮递员 东西 太太 好 礼物
先生 做客
原来 大叔 惊奇 快活
邮局 去年 美
爷爷 格外 树苗
植树 碧空如洗
引人注目 汗珠
小心
笔直
万里无云 公园 休息 柏树
第二单元词语
词语大闯关
动物 钱币
贝壳 钱财
甲骨文 张开 钱财 有关
样子 可以
美食 红烧 茄子 烤鸭 羊肉 蛋炒饭
第四单元词语
词语大闯关
彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节
喜欢 好像 说话 童话 阿姨 对岸 弟弟 游戏 发明 字母
周围 补充 公主 勇士 净 比如 使劲
纺织
编织
第八单元词语
词语大闯关
祖先 原始 意思 野果 野兔 赛跑
浓绿 一望无边 蓝天 回忆
世界 只好 自由 开头
学习 成功 反反复复 生长 泥土
月亮 变化 相当
主意 方式 最好
一直 简单 结局
东边 人类 从此
光明 艰难 东方
觉得 决心 西方
值日 火球 沙石 苦海 炎热 害怕 花草树木 重新 生机
他修补了羊圈。 结果：再也没丢过羊。
读《揠苗助长》： 说说这个故事的起因、经过和结果。 起因：种田人巴望禾苗长得快些。 经过：把禾苗一棵一棵往高里拔。 结果：禾苗都枯死了。
默读课文，想一想：
亡羊补牢 揠苗助长 课文中的哪些句子正好解 释了两个故事题目的意思？
亡羊补牢
他赶紧堵上那个窟窿，把羊 圈修得结结实实的。从此，他的 羊再也没有丢过。
（
）。
想一想，填一填
养羊人的羊圈破了个窟窿，丢了羊；堵上 窟窿，（羊再也没丢过）。
小船破了个洞，进了水；（堵上漏洞，再 也没进过水）。
这些都告诉我们：一个人做错了事，只要
（肯接受意见，认真改正，就不算晚）。
种田人因为急于看到禾苗的生长，用拔高的方
式来帮助禾苗生长，结果（
）。
养鱼人希望他鱼缸的金鱼儿快长大，就（
揠苗助长
把禾苗往高里拔来帮助它 长高。
我会读：
街坊劝他说“赶紧把羊圈修一修，
堵上那个窟窿吧！”
我会读
街坊劝他说“赶紧把羊圈修一修，堵 上那个窟窿吧！”
街坊劝他说“赶紧把羊圈修一修，堵 上那个窟窿。”
我会读 街坊着急地说“赶紧把羊圈修一修，
堵上那个窟窿吧！”
街坊担心地说“赶紧把羊圈修一修，
堵上那个窟窿吧！”
叔叔
一定 就是 劳动
出色 景色
足迹 昨天
也许 加工 经过
桌子 种子
河水
碧绿
恋恋不舍 柳树
迷路 温暖 爱心
平时 农具
难道 味道 甜菜 工具
波纹 枝条
河岸 柳叶
第三单元词语
词语大闯关
神州 中华 山川 台湾岛 海峡 民族
黄河 奋发
长江 长城
节日 中秋
春节 圆月
花灯 转眼
清明节 先人 龙舟 全家 团圆 热闹
从来 幸运
第五单元词语
词语大闯关
亡羊补牢 劝告 筋疲力尽 明白
图画 老师 讲桌 座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 发现 角度
愿意 麦子 为难 身边 四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情
第六单元词语
词语大闯关
雷雨 乌云 闪电 雷声 房子 窗户
野外 北方 特别
大自然 天然 指南针 帮助 向导 指点 北极星 路灯 永远 黑夜 帮忙 南方 积雪
我会读 他说“羊已经丢了，还修羊圈干
什么？” 他说“羊已经丢了，还修羊圈干
什么？”
比一比，读一读
他堵上那个窟窿，把羊圈修得 结结实实。行动很迅速
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实。
想一想，填一填
养羊人的羊圈破了个窟窿，丢了羊；堵上窟
窿，（
）。
小船破了个洞，进了水；（
）。
这些都告诉我们：做任何事情出了问题，
yù
zé
12 寓言二则
我会读
wáng
láo
yà
亡羊补牢 揠苗助长
我会读
圈钻叼坊悔喘 此焦筋疲截告
羊圈
牛棚 狗窝
我会演
叼钻丢
我会猜
（1）牛棚。
牢
（2）一口咬掉牛尾巴。 告
（3）大火烧了鸟尾巴。 焦
读《亡羊补牢》： 说说这个故事的起因、经过和结果。
起因：牧羊人羊圈破了，丢了一只羊。 经过：不听街坊劝告，又丢了一只羊后，