托福写作考试机器评分系统,解密E-rater(精华版!)
独家原创：解密E-rater,ETS出品之电子评分器!
上文提及的59个feature是相当广泛的。例如，就syntactic variety而言，文献中给出了如下几点（当然，这个list是不完全的）：number of complement clauses, subordinate clauses, infinitive clauses and relative clauses, occurrences of subjunctive modal auxiliary verbs such as would, could, should, might and may. 对于Argument structure，E-rater着重识别parallelism, contrast, evidence, argument development以及其它一些coherence relations. 至于Discourse的方面，下面一段文献非常有启发性：
的确，all they can do is to show the results. 在ETS官方网站上找到的文献表明，E-rater判分和human reader判分之间的一致性一直是他们的研发组关注的重点。在至少3篇文献中都提到了如下所述的实验：对某一个题目找出human reader给出了1,2,3,4,5,6的文章各n篇，然后拿给E-rater判，然后研究给出分数的一致性。实验结果表明，E-rater的判分与human reader判分的Exact Agreement与Adjacent Agreement的情况是绝对多数，而出现Disagreement的情况则是绝对少数。根据公布的实验结果，各个分数段的E-rater判分与Human reader一致性总是大于80%，平均agreement的比率在90%左右。此外，考虑到两个Human reader之间判分一致性也存在差异（这一点也有相关的实验记录），再将这种差异和E-rater与Human reader之间差异的情况进行比较，所得到的结论是，E-rater判分的有效性（也就是文献中反复出现的Automated Essay Score Validity）是完全可以得到保证的。
托福考试ETS是如何阅卷简介
托福考试ETS是如何阅卷简介托福考试ETS是如何阅卷问题一：ETS 是全球统一阅卷么?ETS 在整个试卷的制作过程中，非常关注 Fairness 这样一个核心要素。
而公平原则其中非常重要的一个体现就是确保全球的做题结果都是由统一的阅卷人来进行批改。
尤其是 ETS 将托福改革成 iBT 之后，更是加速了利用网络进行统一阅卷评分的进程。
问题二：阅卷评分人员都是 ETS 的官方人员么?ETS 管理着诸多考试项目，仅仅是托福项目在中国每年就有超过20万人报考，这也意味着仅是从阅卷评分这个层面就需要投入大量的人力。
但是从 ETS 总部有限的办公区域来看，我们可以料想到它是不可能去配备那么多官方人员来阅卷的。
ETS 的评分员并非仅限于 ETS 官方人员，而是面向美国本土的人员通过特定的流程进行招募的。
只要是在美国本土工作的人员都可以申请成为评分员，他们不需要在 ETS 办公，甚至可以在家里阅卷。
但是为了确保评分的科学性和准确性，所有的评分人员都必须参与评分培训，并且最终通过认证测试。
申请人通过资质审核后，会先进入到线上培训环节成为一名 Train rater。
当培训者熟练掌握所有的评分标准之后，就会进入线上评分环节，培训者必须利用大量的模板文章进行对比式评分，直至自己的打分和目标打分完全一致方能通过测试，成为一名Certify rater。
而在整个过程中，ETS 的官方评分员充当的就是一个裁判和导师的角色，也正是利用这样的模式才确保了专业人员的高效利用，同时也确保了评分的科学性和准确性。
问题三：ETS 仍然在使用电脑评分么?其实电脑评分这个概念，很早就已经运用于写作考试中，这并非什么新兴产物。
自从2010年1月开始，iBT 的写作评分系统就进行了调整。
由原来的2个评分员评分，取算术平均分作为 raw score 原始分，改为1个评分员和1个电脑评分系统(e-Rater)评分，取算术平均分作为原始分的方式。
尽管之后也有很多出题机构也学习了这种评分方式，但是最终都因为评分效果不理想而最终放弃，这也正是很多人猜测 ETS 现今的考试中是否还继续使用电脑评分的原因所在。
教你怎么paraphrase避免托福口语写作雷同
很多同学在看了机经答案（例如口语写作范文）后，都有一种担心，就是在考场上如果也这么写会不会被判雷同呢？我们知道ETS有一个E-rater system，广泛应用于比如GRE或者Toefl的写作评分中，当然电脑评分只能是一种辅助，最终还是要靠human raters来确定分数。
虽然ETS从来没有透露过E-rater是怎么运作的，但有一点我们可以肯定，就是它一定是有能力去通过对比数据库中的考生作文，很快地“侦测”到哪两篇或者哪几篇文章具有太多的雷同之处，然后对分数进行处理。
但不论是人工还是电脑，到底怎么掌握这个度，确实就不好说了，ETS也不可能让我们知道。
所以有些同学就特别紧张，怕看了范文后，因为别人也在看，会不会写出来的一样后被判雷同？博主认为大家不用过于担心。
首先，思路方面，即使雷同也没关系。
毕竟同一个题目，想出的理由甚至例子都一样是很正常的。
其次，在一篇文章里有相似甚至相同的语言表达也不足为怪，只要不是大段的照抄，“触发”了系统“报警”，应该都没问题。
那有同学问了，什么才叫“大段的照抄”呢？这个问题很难量化，但我想只要考生把范文作为“参考”，而不是“背诵”的材料，就不会有问题。
换句话说，范文的思路、论证方式、文章结构、段落布局、一些关键词句的搭配组合、实用精彩的句型等，都是可以背也可以套用的。
但不要逐字逐句逐段地去背，指望考试的时候原封不动的默写出来，这样一来万一另一个和你同时考试的同学也这么做了，就真的有雷同的风险了；二来，背别人写的文章肯定是费时费力。
考试的时候为了回忆文章内容，反而减缓了写作的速度，而且有可能因为背了这句忘了那句，写出的文章变得支离破碎失去连贯。
最后，避免雷同的最有效办法之一就是paraphrase（改写），这也是美国教育体系中强调的一种技能，特别是在写论文时，为了避免plagiarism（剽窃抄袭），一定要学会paraphrase，就是用自己的语言来表达相同的意思，可以借鉴原文的内容，但要会用各种方法进行改写，达到“神似形不似”的境界。
机器评分的托福写作如何获得高分
机器评分的托福写作如何获得高分导读：我根据大家的需要整理了一份关于《机器评分的托福写作如何获得高分》的内容，具体内容：托福的综合写作以及独立写作评分同时使用机器自动评分和人工评分。
其中，人工评分看的是文章的内容和意义，而机器评分看的是文章的语言特征。
采取两种评分方式，是为了保证评分的一致性和质量。
下面是...托福的综合写作以及独立写作评分同时使用机器自动评分和人工评分。
其中，人工评分看的是文章的内容和意义，而机器评分看的是文章的语言特征。
采取两种评分方式，是为了保证评分的一致性和质量。
下面是我给大家带来的示例范文，希望能帮到大家!一、E-rater的评分标准(一)审查语言特征从ETS官网的描述中可以看出，托福写作会有机器专门来看文章的语言，而机器看语言跟人工看语言是有区别的。
人在看文章语言的时候多半还是以印象为主，而不会去细致数每一个单词，也不会去计算文章有多少个句子。
但如果是机器评分，机器可以更精确地计算出文本中的语言特征。
E-rater根据以下特征来判定作文的打分：1.语法错误(例如，主谓一致)2.词汇使用(例如，介词搭配)3.机械性错误(例如，单词大小写，拼写，单词缩写，标点符号)4.文风 (例如，单词重复使用)5.文本结构(例如，有文章主题句以及段落主题句)6.词汇高级型(例如，使用相对较复杂的词汇)从上面的描述来看，机器评分会审查文章语言的各方面，且机器可以精准地计算出文章出现的语法错误(想一想平时用word写英文时，稍微有点小错误就会有红线、绿线出现，何况是专门看语言错误的e-rater，它只会对语法错误更为敏感)。
机器也可以精准地计算出每一个单词在文章中重复出现的次数以此来计算出文章的 vocabulary diversity (词汇多样性);机器还可以计算出文章中的从句个数，平均句长，以此来计算文章的sentence variety(句法多样性);机器可以检查出文章的主题句，也就意味着我们在写文章时，不管是开头段还是主题段都一定要突出主题句;机器也可以通过与普通词汇作对比来判断文章是否有使用高级词汇以及使用了多少高级词汇，这就需要我们平时要多积累相对复杂的学术词汇并学会正确使用在文章中。
对GRE写作自动化评分器e-rater评分准确性的实证研究
Overseas English Testing: Pedagogy and Research 国外英语考试教学与研究, 2020, 2(3), 140-148Published Online August 2020 in Hans. /journal/oetprhttps:///10.12677/oetpr.2020.23013对GRE写作自动化评分器e-rater评分准确性的实证研究杜璟1，冷楠21新东方在线，北京2武汉新东方学校，湖北武汉收稿日期：2020年6月1日；录用日期：2020年8月1日；发布日期：2020年8月27日摘要本研究通过分析ETS推出的ScoreItNow!付费评分服务，来探讨ETS研发的自动化阅卷程序e-rater在GRE 分析性写作评分上的准确性。
研究试图回答以下四个问题：(1) ScoreItNow!打分与实际考试的得分有多大差别；(2) ScoreItNow!是否能够对文章实际内容进行准确判断；(3) 文章字数对ScoreItNow!评分有多大影响；(4) ScoreItNow!作者分析工具给出的反馈是否准确。
研究发现ScoreItNow!给出给出的分数和实际考试分数接近。
但是，ScoreItNow!无法对文章实际内容进行准确判断。
对于字数越多的文章，ScoreItNow!也越倾向于给出更高的分数。
ScoreItNow!提供的作者分析工具中给出的反例准确性不令人满意。
对于GRE写作教师而言，在教学过程中可以适当强调语言表达的重要性，但同时也要教授实用的写作方法，提高学生的批判性思维的能力。
关键词GRE分析性写作，e-rater，自动化阅卷Accuracy of the e-rater Automated ScoringEngine in the GRE Writing Section: AnEmpirical StudyJing Du1, Nan Leng21New Oriental Online, Beijing2Wuhan New Oriental School, Wuhan HubeiReceived: Jun. 1st, 2020; accepted: Aug. 1st, 2020; published: Aug. 27th, 2020杜璟，冷楠AbstractThis study aims to evaluate the accuracy of the e-rater automated scoring engine by investigating the scores and feedback provided by ScoreItNow! paid scoring service in the GRE analytical writ-ing section. The study attempts to answer the following four question: (1) Is there any difference between the ScoreItNow! scores and the scores test-takers gotten from the GRE analytical writing section? (2) Is ScoreItNow! able to accurately evaluate essay content? (3) To what extent are the scores influenced by essay length? (4) Is the Writer’s Analysis Tools able to provide accurate feedback? The study found that scores provided by ScoreItNow! generally agree with the scores test-takers received from the GRE analytical writing section. However, ScoreItNow! cannot give accurate evaluation concerning the content of the essays. ScoreItNow! is more likely to give higher scores when essays are longer. The feedback in Writer’s Analysis Tools is far from satisfactory. GRE writing teachers are advised to not only emphasize the importance of language use in their teaching, but also impart useful writing skills and improve students’ ability to think critically.KeywordsGRE Analytical Writing, e-rater, Automated ScoringCopyright © 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). /licenses/by/4.0/1. GRE 写作部分介绍GRE General Test (美国研究生入学考试，以下简称GRE)是由ETS (Educational Testing Service ，美国教育考试服务中心，以下简称ETS)出题和举办的学术能力测试。
7月26后新托福考试写作评分换算标准
7月26后新托福考试写作评分换算标准
托福写作评分包括机器评分以及人工评分两部分。
机器评分主要通过E-rater，对考生文章的语法是否正确、用词是否得当、以及单词拼写及大小写是否准确等方面进行评分；一篇考生的文章会经过两台机器评分。
人工评分通过ETS阅卷人评分，综合写作和独立写作分别有两位阅卷人给出分数。
托福写作原始分数为0-5分，考生得分分为三个level（）：
1. GOOD（）。
2. FAIR（）。
3. LIMITED（）。
最终成绩通过两个科目的分数取平均分，再换算为30分制的分数。
具体的换算标准如下：
5分换算为30分，分换算为29分，分换算为28分，分换算为27分，4分换算为25分，分换算为24分，分换算为22分，分换算为21分，3分换算为20分，分换算为18分，分换算为17分，分换算为15分，2分换算为14分，分换算为12分，分换算为11分，分换算为10分，1分换算为8分。
以上信息仅供参考，具体评分标准请以托福考试官方发布的信息为准。
toefl proplacer等级-概述说明以及解释
toefl proplacer等级-概述说明以及解释1.引言1.1 概述TOEFL Proplacer等级是一个用来评估考生英语水平的重要指标。
通过进行一系列的听力、阅读、写作和口语测试，考生可以获得相应的等级，从而更好地了解自己在英语能力上的优势和不足。
这个等级不仅在大学申请中起到重要作用，也可以帮助考生提升自己的英语水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
本文将探讨TOEFL Proplacer等级的含义、评定标准以及对考生的重要性，同时提供一些建议来帮助考生提升自己的等级。
1.2 文章结构文章结构部分主要介绍了整篇文章的组织结构和章节安排。
在本篇文章中，我们分为引言、正文和结论三个主要部分。
在引言部分，我们将会对TOEFL Proplacer等级进行概述，介绍文章的结构以及明确文章的目的和意义。
在正文部分，我们将详细介绍TOEFL Proplacer等级的含义、评定标准以及对考生的重要性。
我们将会解释TOEFL Proplacer等级在考试中的作用和意义，以及如何根据这一等级来评估和提升自己的英语水平。
在结论部分，我们将总结TOEFL Proplacer等级的意义，提出可以帮助考生提升等级的建议，并以简洁的结语来结束全文，强调TOEFL Proplacer等级对考生在学习和职业发展中的重要性。
1.3 目的TOEFL Proplacer等级作为一个评定考生英语水平的重要标准，其目的在于帮助考生更好地了解自己的英语水平，为其选择合适的学习和发展路径提供参考。
通过评定考生的听、说、读、写能力，TOEFL Proplacer 等级能够客观地反映考生的英语综合能力，为考生提供一个准确、公正的评价标准，并为考生提供一个适合自己学习的方向。
此外，TOEFL Proplacer等级也在一定程度上可以帮助考生提高学习动力，激励他们更加努力地学习英语，以提高自己的英语水平。
因此，了解TOEFL Proplacer 等级的含义和评定标准对考生来说是至关重要的。
托福写作评分标准
托福写作评分标准托福写作评分标准托福写作评分包括机器评分以及人工评分两部分:机器评分E-rater- 语法是否正确、用词是否得当、以及单词拼写及大小写是否准确等方面, 一篇考生的文章会经过两台机器评分。
人工评分通过ETS阅卷人评分，综合写作和独立写作分别有两位阅卷人给出分数。
托福写作原始分数为0-5分，考生得分分为三个level GOOD(4.0-5.0)，FAIR(2.5-3.5)，LIMITED(1.0-2.0)最终成绩通过两个科目的分数取平均分，再换算为30分制的分数。
详解托福综合写作的评分细则综合写作是托福写作板块中的其中一项。
托福考试的写作部分分为综合(Integrated writing)和独立(Independent writing)两块，这两块分别独立评分，取平均值后得到最终的分数。
也就是说，这两个部分各占一半权重，因此应给予相同程度的重视。
关于这两部分的了解，强烈建议同学们自己去看看ETS出版的托福考试官方指南(OG)，OG里面对于考试形式和评分标准有非常详尽的介绍，有些同学在准备输出端考试(写作或者口语)的时候，居然连评分细则都不看，仅凭自己的主观臆测和对于老师讲解的依稀记忆去打造自己的文章，考不好真的不奇怪。
下面，我们就来分析一下托福考试的评分细则。
综合写作的满分要求是：A response at this level successfully selects the important information from the lectu5分：文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。
文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
4分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。
段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。
ETS作文部分评分规则详解
800SCORE作文精解The GMAT Essay SectionThe Analytical Writing Assessment (AWA) is how business schools evaluate your writing skills. The AWA section has two 30-minute essay questions. One essay is the "Analysis of Issue," where you state your opinion on an issue. The second is the "Analysis of Argument," where you analyze the reasoningin an argument. The two essay types require completely different strategies.How the E-rater Is UsedBefore February 1999, two human graders would grade your essays. If they disagreed, it went to a third grader. Under the new system, a human and the E-rater will grade your essay. If the human and E-rater agree on a score,that’s the grade your essay will receive. If they disagree, a second humanwill grade the essay to resolve any differences.The computerized grading system pressures human graders to follow the E-rater’s strict standards. Human graders are aware that there is a computerdouble-checking their work, and they are more likely to follow the E-rater’sstrict grading parameters.How to tackle the Analytical Writing AssessmentStudents tend to under-prepare for the AWA section. This is ironic because it is the one section on the GMAT where a small amount of preparation canmake a huge difference on test day. You don’t want the issue of your embarrassing AWA grade coming up during a business school interview. To beat the AWA, you must learn how to write in a highly disciplined and concise manner.Be particularly concerned with structure. Clearly divide your essay into theintroductory paragraph, two to three content paragraphs, and a conclusion.Take time out before you start writing to set up an organizational structure. Our Essay Guide includes sample essay templates for the Issue and Argumentessays.Use transitional phrases such as "first," "therefore," and"because" to helpthe computer identify concepts between and within the paragraphs. Make sureyou spell these transition words correctly so that the computer may identify them (the E-rater does not have a spell-checker built-in).Be a conformist. The E-rater is not programmed to appreciate individuality,humor, or poetic inspiration. The E-rater will be comparing the style and structure of your essay to that of other high-scoring essays. If your essay looks like the high-scoring essays in the E-rater’s memory banks, you will geta high grade; if not, you will get a low grade. Our Essay Guide has 20 sample high score essays to help you get a sense of the proper writing style forthe AWA.Clearly state your critique in the Analysis of Argument essay. The Analysisof Argument question will show you an essay that is loaded with logical fallacies, such as the unwarranted assumption or the fallacy of equivocation. These are buzzwords that the E-rater detects to see if you have correctly identified the argument’s logical flaws. We include all the common logical fallacies in our Essay Guide so that the E-rater can tell that you have correctlycritiqued the essay.Know the essays and how to answer them. In our Essay Guide, we have all of the 275 real GMAT essay questions and 20 selected sample answers to those essay questions. This will give you a feel for the essay questions and how theyshould be answered.Write in effective "American" style. Both the human and the E-rater will detect poor writing style. The E-rater’s memory banks have essays written in American grammar/style, which is slightly distinct from the English used outside of the United States.Practice, Practice, Practice. Try to do the essays in the 30-minute time frame. That is half the challenge. Always practice under timed conditions on acomputer or take our practice essays for grading.Our Essay Section & E-Rater Guide is designed to prepare you for the test. We’ve also used experience from years of grading thousands of practice essaysthrough our essay grading service. The guide is based on information from essay graders and developers of computerized essay grading technology. Basedon our observations, students who use the Essay Guide score about two pointshigher (on a scale from 0 to 6) than those who do not. Here’s what the Essay Guide contains:1. AWA BasicsAnalysis of Issue: how to tackle it .Analysis of Argument: how to identify logical fallacies commonly used in essay questions, such as the unwarranted assumption or the fallacy of equivocation.How international students should prepare for the essay section.10 Most Common Errors: over the thousands of essays we have graded, 10 errors keep recurring.2. How the E-Rater WorksHow the E-rater program works.What not to do: 7 common errors writers make with the E-rater.3. Organizational Tips: How to Structure Your EssaysPace schedules for each essay type so that you get everything done in time.Templates for each essay type to help structure your essays.4. How to Write EffectivelyBasic rules of grammar that you must know.How to write effective and concise arguments.Writing drills & exercises to test your writing skills. 5. Answers to the Real Essay QuestionsHow to see all of the 275 real AWA questions beforehand. You may see every potential essay question before test day.Read sample answers to the real essay questions (20 sample essay answers). Use these to get an idea about how you should write your essays.。
国内外自动作文评分技术对比研究——以E-rater和批改网为例
112020年20期总第512期ENGLISH ON CAMPUS国内外自动作文评分技术对比研究——以E-rater 和批改网为例文/宁美华作文是检测二语学习者语言运用能力的有效题型，然而，人工批阅作文往往要耗费大量人力和时间，且带有很大主观性，在一定程度上很难保证信效度。
近年来，国内外各种自动作文评分系统问世，通过对其进行对比分析可以帮助使用者选择恰当的评分系统，也能在一定程度上促进我国自动评分系统的发展。
一、E-rater——模块结构的混合评分系统美国教育考试服务中心在1999年把E-rater系统用于对GMAT作文进行评分，2005年又将其用于托福考试中。
E-rater能提供即时分数报告和诊断反馈，不仅能对语法错误进行评估反馈，还能评估文章的话语结构以及文风。
E-rater的评分方法基于线性回归模型，主要采用基于微软自然语言处理的工具包和基于语料库的方法建模来分析文章，其由5个独立模块来提取67个文本特征的特征值，然后对照人工评分的标准作文集进行评分，力求兼顾作文的内容和语言形式，是一种混合的自动评分系统。
在信度上，报告显示 E-rater与人工评分之间的一致性一直高于97%，由此说明E-rater信度相对较高。
但是，E-rater在语言质量分析的层面上还不够全面，缺少对词汇和语言准确性的分析。
另外，对于潜在语义的分析还要加强。
特别需要注意的是，评分系统中存在的标记语可能会被考生识破，导致不利的反拨作用。
二、句酷批改网——基于语料库的云计算评分系统句酷批改网2010年上线后，在各个高校以及中小学得到了广泛应用，它能快速给出学生作文成绩，并将作文中存在的语法、用词等错误进行标注，学生可以根据其反馈进行多次修改直至满意。
从批改原理上看，批改网基于语料库和云计算的英语作文自动批改在线服务系统，将学生作文视为一个学习者语料，每篇作文的成绩由192个子维度构成，通过对比学生的作文和标准语料库，将测量出来的距离通过映射转化成学生作文的分数、评语和反馈。
托福e-rater写作评分4分
托福e-rater写作评分4分
托福写作评分标准是由E-rater自动评分系统进行评分的，得
分范围是0-5分。
得分为4分的作文通常表现出较好的组织结构，
有清晰的中心思想，并且能够提供明确的论据和例证来支持观点。
另外，语言表达较为准确，有一定的句法和词汇的多样性，能够较
好地传达作者的意图。
然而，可能存在一些小的语法错误或表达不
够精准的地方，以及一些句子之间的逻辑关系不够紧密。
总体来说，得分为4分的作文在内容和语言表达方面都表现出一定的水平，但
仍有一些改进的空间。
托托乐助教批改-概述说明以及解释
托托乐助教批改-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述托托乐助教是一款针对托福考试的智能辅助工具，旨在帮助考生提升托福备考效率和成绩。
通过托托乐助教的功能和特点，考生可以更加有效地进行听力、阅读、口语和写作练习，同时也可以获得个性化的学习建议和批改服务。
本文将深入探讨托托乐助教的功能以及其在托福备考中的应用范围，希望能为广大托福考生提供更好的备考体验和支持。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面的内容：1. 文章的分析：简要介绍文章的主题和要探讨的问题，说明文章的研究对象和研究方法，为读者提供一个概览。
2. 文章的内容：详细说明文章的分析和讨论部分，逐一介绍各个章节的内容和相关论据，以及作者的观点和分析。
3. 文章的逻辑：说明文章的逻辑结构和论证思路，确保文章内容的有序性和连贯性，让读者更容易理解和接受文章的观点。
4. 文章的章节安排：说明各个章节的主题和内容安排，强调各章节之间的逻辑关系和内在联系，使读者对整个文章的结构有一个清晰的认识。
通过以上内容的呈现，读者可以更好地理解文章的结构和内容，并更深入地控制文章的主要思想和论证过程。
文章1.3 目的部分的内容如下:在这篇文章中，我们的主要目的是探讨和介绍托托乐助教这一在线托福写作批改工具。
通过对托托乐助教的功能、特点和应用范围进行详细的分析和评价，我们希望读者能够了解这一工具的优势和实用性，以及在提升写作水平和备考托福过程中的帮助作用。
同时，通过对托托乐助教的展望和未来发展趋势的探讨，我们也希望为读者提供一些对于使用托托乐助教的建议和启示，帮助他们更好地利用这一工具提高自己的托福写作水平。
最终，通过本文的介绍和讨论，我们希望读者能够对托托乐助教有一个全面的了解，从而更好地利用这一工具提升自己的托福写作能力。
2.正文2.1 托托乐助教的功能托托乐助教是一款智能托福写作批改系统，具有以下功能：1.自动批改：托托乐助教能够根据托福写作评分标准，对学生的文章进行自动评分和批改，提供细致的评分点和修改建议。
托福写作打分机制解读
托福写作打分机制解读托福写作打分机制解读,如何同时获得人工和电脑评分的认可?今日我给大家带来了托福写作打分机制解读,盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福写作打分机制解读如何同时获得人工和电脑评分的认可?托福写作评分机制常识科普首先我来为大家科普一下托福写作部分的评分机制。
依据托福考试主办机构ETS在其官方上公布的信息来看，托福写作部分的评分是比较简单的，官网上有这么一条解释：The TOEFL iBT® test uses the e-rater® automated scoring engine in a limited and responsible way for the Writing Section. Each response is rated by one human rater plus it also receives one automated rating. This approach combines the judgment of humans for content and meaning and the consistency of automated scoring for linguistic features. Using this combination ensures consistent, high quality scores.从上面这条官方说明中可以看出，托福写作部分的评分其实是由两部分结果综合而成的。
考生写完的每篇作文都会受到双重评分的考验。
一部分是来自托福考试的人工审核评分，另一部分则是来自于托福考试的自动评分工具e-rater的评分。
而这两个部分的评分本身在侧重点上也有肯定差异。
人工评分更关注的是大家的托福写作内容层面上的质量，也就是论点绽开论述规律这一部分的写作水平。
电脑自动评分则是从作文中词汇语法等较为直观的语言技术层面来进行打分，e-rater关注哪些地方我也从ETS官网找到了对应信息：-errors in grammar (e.g., subject-verb agreement)语法错误，比如主谓全都等;-usage (e.g., preposition selection)基本运用，比如介词的搭配选择等;-mechanics (e.g., capitalization)基本规章，比如大小写等;-style (e.g., repetitious word use)写作风格，比如用词重复等;-discourse structure (e.g., presence of a thesis statement, main points) 论述结构，比如主旨主题的绽开等;-vocabulary usage (e.g., relative sophistication of vocabulary)词汇运用，比如用同近义词呈现词汇量等;-sentence variety句式多样性;-discourse coherence quality论述全都性。
托福写作模板如何应对E-Rater文章查重
托福写作模板如何应对E-Rater文章查重为了帮助大家备考托福写作，下面小编给大家带来托福写作模板如何应对E-Rater文章查重，希望对你们有所帮助！托福写作模板如何应对E-Rater文章查重一、揭密E-Rater评分系统到目前为止，ETS是全球最大的测试服务机构之一。
每年都能积累大量的文章数据，并不断地进行数据更新，其评分系统也是在持续智能化提升。
E-Rater则更像是一个运算系统，能将输入的文章内容和数据库里的内容进行对比和批阅，这也增强了评分的广泛度和灵活度。
而托福写作中，E-Rater负责的Linguistic部分主要是是考察大家如下几个维度：Organization&Development(文章组织和发展)：主题句，主题词等。
Grammar(语法)：包括主谓一致、单复数、run-on句子、不完整句子等。
Usage(用词)：冠词使用、介词、形容词副词混淆、单词形式错误、口语用词等。
Mechanics(格式)：包括拼写、大小写、标点符号等。
Style(语言风格)：词汇的重复率、词汇使用是否恰当、并列连词、长短句子数量、语态等。
二、E-Rater新出小动作其实在2017年11月某场托福考试中，独立写作题目下面特地用一行灰色的小字标注：Do not use memorized examples。
不要死记硬背套用模板!根据目前各位小伙伴们反应的情况来看，ETS老奶奶很可能又建立了用于查重的作文资料库。
这就不明觉厉了。
也就是说，网上那些流传的模板，还有你历次考试的试卷，都能在库里搜集到。
只要考试时一套用模板，系统就会立即发现这篇文章和资料库里的文章有大量重叠。
这时候无论你文章写得再好，语句逻辑多么流畅，也都别想会拿到高分了。
只要不是极低分就该谢谢自己运气爆棚了。
三、是否还有安全的写作模板请提出这个问题的朋友们醒醒吧。
虽然很理解大家之前辛辛苦苦背了很久模板，突然不能用了这种感觉。
但是各位真的不要再想着套用模板了!连自己考试时写过的作文再套用，都可能得低分。
教大家托福写作分数对照评分表换算得分
教大家托福写作分数对照评分表换算得分托福写作要拿高分，当然就要了解评分标准，以及怎么换算得分。
今天就为大家带来了托福写作分数对照表及评分标准的介绍，今天教大家托福写作分数对照评分表换算得分!教大家托福写作分数对照评分表换算得分托福写作评分包括机器评分以及人工评分两部分。
机器评分主要通过E-rater，对考生文章的语法是否正确、用词是否得当、以及单词拼写及大小写是否准确等方面进行评分;一篇考生的文章会经过两台机器评分。
人工评分通过ETS阅卷人评分，综合写作和独立写作分别有两位阅卷人给出分数。
托福写作原始分数为0-5分，考生得分分为三个level(如下图所示)：GOOD(4.0-5.0)，FAIR(2.5-3.5)，LIMITED(1.0-2.0)，最终成绩通过两个科目的分数取平均分，再换算为30分制的分数。
托福写作分数换算标准：5分换算为30分，4.75换算为29分，4.5分换算为28分，4.25分换算为27分，4分换算为25分，3.75分换算为24分，3.50换算为22分，3.25分换算为21分，3分换算为20分，2.75分换算为18分，2.50分换算为17分，2.25分换算为15分，2分换算为14分，1.75分换算为12分，1.5分换算为11分，1.25分换算为10分，1分换算为8分。
托福写作评分标准托福写作分为综合写作和独立写作，两大题目评分标准稍有不同，但大体按照以下标准给分。
托福写作5分作文：文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。
文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
托福写作4分作文：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。
段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。
文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
托福写作3分作文：文章切题，阐说尚可，展开不够。
托福写作机器评分标准全面解读
托福写作机器评分标准全面解读托福写作的评分是接受机器自动评分和人工评分兼顾的方式。
其中，人工评分看的是文章的内容和意义，而机器评分看的是文章的语言特征。
之所以实行两种评分方式，是为了保证评分的一致性和质量。
下面是我给大家带来的福写作机器评分标准全面解读，希望能帮到大家!托福写作：机器评分标准全面解读(一)审查语言特征从ETS官网的描述中可以看出托福写作会有机器特地来看文章的语言，而机器看语言跟人工看语言是有区分的。
人在看文章语言的时候多半还是以印象为主，而不会去细致数每一个单词，也不会去计算文章有多少个句子。
但假如是机器评分，机器可以更精确地计算出文本中的语言特征。
来看看ETS官网对机器评分具体会看的语言特征的描述：The e-rater engine predicts essay scores based on features related to writing quality,including:errors in grammar (e.g., subject-verb agreement)usage (e.g., preposition selection)mechanics (e.g., capitalization)style (e.g., repetitious word use)discourse structure (e.g., presence of a thesis statement, main points)vocabulary usage (e.g., relative sophistication of vocabulary)可见，e-rater 是根据以下特征来判定作文的打分：语法错误(例如，主谓一致)词汇使用(例如，介词搭配)机械性错误(例如，单词大小写，拼写，单词缩写，标点符号)文风(例如，单词重复使用)文本结构(例如，有文章主题句以及段落主题句)词汇高级型(e.g.使用相对较冗杂的词汇)从上面的描述来看，机器评分会审查文章语言的各方面，且机器可以精准地计算出文章出现的语法错误(想一想平常用word写英文时，略微有点小错误就会有红线、绿线出现，何况是特地看语言错误的e-rater，它只会对语法错误更为敏感)。
几个英语作文自动评分系统的原理与评述
几个英语作文自动评分系统的原理与评述在英语作文教学中，对学生作文进行批改一直被师生共识为提高写作能力的有效手段。
但是，考虑到时间、精力、作文收发等方面，又不得不承认效率不高。
在大规模语言考试中，作文又是必不可少的题型，阅卷工作量和阅卷的信度等问题一直以来都不能让我们如意。
针对这一难题，电脑智能自动评分系统提供了可以信赖、值得期盼的解决方案。
在PEG、IEA、E-rater、冰果、MY Access、IntelliMetric等几种智能评分系统中，本文选取IntelliMetric系统进行研究，对其评价标准进行理论分析，对其所评分的作文进行跟踪评析，发现其通过对学生作文按照若干评分标准问题进行回应和打分的方法能够快速、有效地解决了作文评分的效率问题，可靠性和准确性不亚于人工评分的水平，完全可以作为人工评分的补充手段。
由此看来，智能评分系统的发展值得期盼。
一、IntelliMetric系统概述IntelliMetric系统发布于1998年1月，是第一个提供给教育机构的智能作文评分软件，相比传统的人工评阅具有许多优点，如：准确度大于个人评分，尤其大于单人人工评分；提供即时反馈等等。
发布以后，系统得到了广泛的应用。
IntelliMetric系统作为一个智能评分系统，充分模拟了人工评分的过程。
系统开发时经过了大量的测试培训，即不断通过人工纠正其自动认定的给分点，直至契合。
值得提出的是，系统不是将所有的给分点简单地相加，而是通过分析给分点之间的聚合关系，模拟人工从整体上看待作文并给出判断，这一点上跟人工评分的过程是一致的。
对于每一个给分点刺激和提示，IntelliMetric系统创建了一个独特的解决方案，主要的给分点、次要的.给分点、聚群给分点和分散给分点，都有不同的分数赋值。
每一个刺激或提示，这相当于人工阅卷时我们先将作文的得分点做上标记，然后回过头来审视通篇看所有的这些给分点是否形成整体，主题是否突出，连贯是否流畅。