实施天天都是“爱牙日”预防儿童龋齿的研究
2023年全国爱牙日活动教案(精选5篇)
2023年全国爱牙日活动教案（精选5篇）全国爱牙日活动教案1每年9月20日是全国“爱牙日”。
为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。
我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。
一、活动主题：爱牙护齿，健康成长二、活动时间：9月14日—9月24日三、活动对象：全校学生四、活动内容：1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。
利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性（队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上）。
学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
3、“爱牙护齿，健康成长”国旗下讲话活动。
鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、“爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。
以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。
充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。
学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。
手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。
5、开展“小小牙博士”评选活动。
通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的.重要性。
口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。
幼儿园大班健康爱护牙齿教案反思6篇
幼儿园大班健康爱护牙齿教案反思6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开展全国爱牙日活动总结
开展全国爱牙日活动总结开展全国爱牙日活动总结19月20日，柯岩中心幼儿园立足于实际，开展了“呵护孩子，健康口腔”的专题活动。
活动中，老师们先让孩子了解9月20日是“全国爱牙日”，教育孩子注意口腔卫生，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，并鼓励孩子多吃蔬菜、水果，少吃甜食，确保牙齿健康成长；其次，通过教学活动“刷，刷，刷，刷出洁白的牙齿”，帮助孩子掌握正确的刷牙方法，让孩子在寓教于乐中了解其含义；最后，还邀请了保健老师肖老师给孩子们介绍了爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿和正确的刷牙方法，引导幼儿早晚正确刷牙，帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。
此次活动，使孩子认识了牙齿健康的重要性，帮助孩子树立爱牙护牙意识，以促进每个孩子成为护牙小卫士，绽放他们健康、美丽的笑容！开展全国爱牙日活动总结2为了普及口腔卫生保健知识，进一步强化公众关注儿童口腔健康，减少龋病等口腔常见病的发生，我县疾控中心结合“全国爱牙日”提出的主题是“健康口腔，幸福家庭”，副主题为“关爱老人，修复失牙”。
这一活动主题，采取多种形式进行健康教育宣传活动。
现将这次宣传活动情况总结如下：1、充分利用媒体进行口腔保健知识的宣传，通过《健康伴我行》，进行大力宣传，进一步提高市民口腔健康知识的知晓率。
2、9月20日全国爱牙日的这一天，疾控中心、县级医疗单位、铁建牙科医院、耀邦牙科医院在人民广场进行宣传。
现场发放宣传材料1000份，牙刷100支。
咨询人数达50人之多。
悬挂横幅7条，陈列展板12块。
3、通过健康教育宣传，有效提高了市民对口腔健康知识的知晓率，指导家长及孩子们养成良好的口腔卫生习惯和形为方式，让家长们认识了口腔保健的新知识和新观念。
开展全国爱牙日活动总结3在第28个“全国爱牙日”来临之际，为了让家长重视幼儿的牙齿保健，增强幼儿爱牙护牙的意识，让9月18日，144团在幼儿园开展主题为“口腔健康，全身健康”的“全国爱牙日”宣传教育活动，确保全园200多名幼儿健康快乐成长。
小学爱牙护牙活动方案5篇
小学爱牙护牙活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱牙日活动总结
爱牙日活动总结导读：范文爱牙日活动总结【篇一：爱牙日活动总结】9月20日是第27个“全国爱牙日”，口腔健康是人的全身健康与生命质量的重要组成部分，是延长人的健康寿命不可缺少的重要支柱。
口腔健康会在促进全身健康、提高生命质量、延长健康寿命、促进人类发展方面起到重要作用。
目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病，而在我国，根据各地区调查，龋齿、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。
我班按照学校政教处《关于“全国爱牙日”活动方案》的具体部署，以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。
窝沟龋影响儿童牙齿健康，而窝沟封闭又是预防儿童窝沟龋的有效方法，它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。
目前，我国儿童与青少年中，后牙窝沟龋占龋病的80——90%，如果能有效地预防和控制窝沟龋的发生，既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平，又能降低个人经济负担和社会医疗资源消耗，面对学生日趋严重的窝沟龋发病形势，我们必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，学校积极响应上级号召，开展了爱牙日的宣传活动。
现将此项工作总结如下：一、根据政教处相关文件及会议要求，利用健康教育课时间，全班进行了爱牙健康教育课。
二、活动开展1、首先利用手抄报的形式想全班同学宣传口腔健康知识，对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。
2、听六年级学生国旗下的演讲《如何保持口腔健康》。
3、学生搜集关于保持口腔健康的文字、图片及标语。
4、观看视频，听由牙科专家讲解的关于口腔健康的相关知识，及如何预防龋齿，正确刷牙方法的示范，日常饮食中应注意哪些事项等，让学生识记并实施到生活中去。
5、张贴与爱牙日有关的标语和图片。
6、组织同学们在《保持口腔健康倡议书》上签字。
通过本次活动，在学生中进行牙病防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。
爱牙日的教案（精选6篇）
爱牙日的教案（精选6篇）爱牙日的教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的爱牙日的教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
爱牙日的教案1活动名称：保护我们的牙齿活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、学习正确的刷牙方法。
3、认识牙齿保健的方法。
4、培养幼儿良好的生活自理能力。
活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。
活动过程1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。
2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。
（1）根据故事内容与幼儿讨论。
（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。
3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
（1）老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。
）（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。
4、介绍刷牙的注意事项。
（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③牙刷的新旧。
（使用时间）（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。
（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。
爱牙日的教案2设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
2024年(精选模板)全国爱牙日的活动总结
全国爱牙日的活动总结全国爱牙日的活动总结1在全国“爱牙日”到来之际，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，养成爱护牙齿好习惯，__幼儿园开展“保护牙齿从小做起，我是护牙小卫士”宣传教育系列活动，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
1、活动中，幼儿园利用幼儿园、卫生保健宣传栏，向家长宣传“保护牙齿”知识，向家长介绍爱护牙齿的重要性，帮助孩子们养成良好生活卫生习惯，让家长重视孩子的牙齿保护，达到家园同步共同教育孩子的目的。
同时，各班根据幼儿的年龄特点，以幼儿喜爱的形式，相继开展了丰富多彩的系列活动。
小班老师通过讲解故事《老虎拔牙》，让小朋友们认识牙齿的重要性，知道了饭后要认真刷牙漱口；中大班小朋友通过观看PPT认识了蛀牙，了解产生龋齿的原因及危害；大班通过视频学习保护牙齿的常识，学习正确的刷牙方法。
整个活动充满了生活化和生动，达到了教育教学的目标。
小朋友们还亲自参与了班级健康墙的制作进一步让孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法。
2、保健医走进班级，教幼儿朗朗上口的刷牙漱口儿歌，给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿，示范正确刷牙漱口的方法，引导幼儿早晚正确刷牙，帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯，争做一个口腔健康的孩子。
医院口腔科的医生还走进幼儿园，指导小朋友正确刷牙，为幼儿园小朋友检查了牙齿，并进行免费口腔氟化泡沫预防龋齿工作。
此次“爱牙日”宣传教育活动提高了孩子们的爱牙护牙意识，取得了较好的反响，受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎，同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用。
我们将把此次“爱牙日”活动作为一个契机，将爱牙护齿活动延续下去，做好幼儿口腔健康管理工作，积极进行健康宣传教育活动，进一步降低儿童龋齿的发病率。
后期我们还将充分利用各种资源，邀请__医院口腔科的医生走进幼儿园，为家长开展“口腔知识”健康讲座，普及保护牙齿的知识，给予家长专业指导，进一步唤起家长对幼儿口腔保健的重视。
9月20日是第23个全国爱牙日
磁窑镇南驿卫生院
关于开展“全国爱牙日”宣传活动总结
9月20日是第二十三个全国爱牙日，卫生部把今年“爱牙日”主题定为“健康口腔幸福家庭”，副主题为“呵护孩子预防龋齿”。
旨在推动全社会以家庭为单位、儿童口腔健康为核心内容的口腔预防保健活动，提出家庭在口腔保健中的重要性，且强调了预防儿童龋齿的方法及定期检查的必要性，根据卫生局下发“关于开展‘全国爱牙日’宣传活动的通知”要求，我院积极开展了宣传活动，现就活动情况总结如下：
活动当天，在卫生院门口张贴了“健康口腔幸福家
庭”“呵护孩子预防龋齿”等多幅条幅；设立了咨询、义诊台，由口腔科医生丛燕担任咨询、义诊医生，负责向前来咨询的群众宣传口腔保健相关知识，并对有症状的患者开展免费义诊，共接待前来咨询人员50余人、义诊人员30余人；
结合当前开展的全民健康生活方式活动，向过往群众宣传健康素养及健康生活方式知识，并向群众赠阅健康素养丛书100本、慢性病患者膳食指南200本，受到群众的欢迎。
爱牙日宣传期间，与教育部门配合，由我们的医务人员深入到学校，向孩子宣传预防龋齿的方法，提醒孩子们早晚
刷牙，饭后漱口，掌握正确的刷牙方法，定期作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。
据了解，我国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力、物力、财力十分有限，因此，解决牙病问题的根本出路在于预防。
我们将在下一步的工作中加大健康教育宣传力度，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民口腔健康水平。
磁窑镇南驿卫生院
二0一一年九月二十六日。
爱牙护牙,从“齿”做起——幼儿园爱牙日主题活动
爱牙护牙，从“齿”做起——幼儿园爱牙日主题活动2022年9月20日是第34个“全国爱牙日”，今年的主题为“口腔健康，全身健康”。
牙齿,个头虽小，却托起我们的每一个微笑，每一次与人交谈以及每一口品尝美食的咀嚼。
谁都想拥有一口洁白、整齐、健康的牙齿。
牙齿洁洁白，健康顶呱呱，保护牙齿是关键。
幼儿期是保护牙齿的重要时期，为增强孩子的护牙意识，丰富孩子的爱牙知识，幼儿园2022年9月20日开展了爱护牙齿，从“齿”做起爱牙日主题活动。
一、牙齿小秘密
为让孩子们更加直观地认识牙齿的重要性，各班老师们通过PPT、照片、视频等形式课件演示，结合牙齿的图片模型，让孩子们了解到牙齿的基本结构和生长规律，懂得了爱护牙齿的重要性和刷牙的正确方法。
二、护牙小知识
爱护牙齿，从“齿”做起。
此次“爱牙日”主题活动的顺利开展，让孩子们深切意识到爱牙护齿的重要性，培养了孩子们健康饮食的好习惯，为预防和减少儿童口腔疾病的发生打下坚实基础，让孩子们不仅拥有一口洁白的牙齿，并能用健康的微笑去感染每一个人！。
全国爱牙日的资料
全国爱牙日的资料建立爱牙日是为了加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措！健康每一天，从爱牙开始！下面是小编为你带来的全国爱牙日的资料，希望对你有所帮助。
20**年9月20日是第xx个全国“爱牙日”，今年的主题为“健康口腔,幸福家庭”副主题为“关爱老人，修复失牙”，针对这个主题，我们医务室特进行这次的广播讲座，希望有更多的孩子更多的家庭，关注口腔健康，并做到科学保健。
一、控制甜食，为什么还有龋齿？你可能很难想象到，在儿童口腔科，几乎八成患儿的问题都跟龋齿有关。
第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，我国5岁儿童的乳牙患龋率为66%，在世界处于较高水平，12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%，对家长的问卷调查结果显示，仅9%的家长能够每天监督和帮助孩子刷牙。
在多数人看来，甜食是龋齿的祸首，所以一些家长们也会有意识地控制孩子吃甜食，但仅仅这样做是不够的。
那些嵌塞在牙齿缝、牙齿窝沟中的食物残渣还是定时*。
这种情况，除了勤刷牙，更保险的方法是在孩子6岁左右，去做窝沟封闭。
这也是世界卫生组织向全世界儿童推荐的一种保护新生恒牙的方法。
二、含*牙膏怎么帮孩子用？含*牙膏能防蛀，但孩子刷牙时吞下牙膏会不会造成慢**中毒？这曾是一部分家长担忧的。
其实大可不必。
英国曼彻斯特大学科克伦口腔健康小组针对世界范围内7.3万名儿童进行了调查，结果发现，孩子在1岁前使用少量含*牙膏，发生*斑牙的几率非常小，而与*斑牙产生的影响相比，因龋齿引发的问题就严重多了。
该研究同时发现，儿童只有长期大量吞食含*牙膏后，才会出现*斑牙。
所以只要控制好量，含*牙膏的使用是利大于弊。
一般孩子过了3岁就可以给他们使用了，给豌豆大小的量即可。
三、牙齿矫正也有黄金年龄？有些家长认为乳牙最终是要被替换的，所以出现畸形可以不予处理。
这是错误的。
如果因日常不良习惯等原因已经造成骨骼变形，那乳牙脱落后，恒牙会沿着乳牙脱落的位置萌发，此时只会加剧牙齿畸形，不可能自行改善。
2024年开展9.20爱牙日活动总结
此次活动，共设立宣传展板1块、悬挂宣传条幅1幅，现场发放宣传资料1000份，设立咨询服务台、解答群众咨询20xx余次，收到了良好效果，参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强，一些人对口腔科的'认识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治疗，另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任。
通过本次活动，进一步唤起全社会性来关心参与牙病的防治工作，为人人享有口腔卫生保健目标而努力。
开展9.20爱牙日活动总结2
20xx年“全国爱牙日”的主题是“健康每一天，从爱牙开始”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕今年的活动主题，开展形式多样的的宣传教育活动，现将我院的本次活动总结如下：
一、高度重视，积极开展爱牙日宣传活动
2、全校各班刊出一期《牙齿损伤》的专题墙报，并进行评比。要求图文并茂，把学生带入一个奇妙的口腔健康大世界。
3、为提高学生口腔卫生知识水平，从小养成良好的口腔卫生习惯，达到控制青少年牙病发生和发展的目的，上一节有关“爱牙护齿”的健康教育周会课。
4、组织专业人员进行一次免费宣传咨询活动。
5、张贴与爱牙日有关的标语。
总之，通过精心的组织领导，紧紧围绕主题，广泛宣传护牙的有关知识，普及口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。
开展9.20爱牙日活动总结4
9月20日是我国第x个爱牙日，牟平区武宁街道社区卫生服务中心通过个性化教育和集中宣传相结合的方式进一步号召广大群众关注口腔健康，定期开展口腔检查，预防和及时发现口腔疾病。
幼儿园牙齿卫士：儿童防龋齿教育实施方案
幼儿园牙齿卫士：儿童防龋齿教育实施方案《幼儿园牙齿卫士：儿童防龋齿教育实施方案》引言：作为一名学前教育者，我们必须重视幼儿的口腔健康问题。
龋齿是幼儿时期常见的口腔疾病，给孩子们的生活带来很多不便。
制定一套科学的防龋齿教育实施方案至关重要。
本文将围绕这一主题展开讨论，通过深度和广度的分析，为大家带来一些可以实际操作的教育方案。
一、幼儿龋齿的现状分析在幼儿园阶段，许多孩子还没有养成良好的刷牙习惯，加之食物选择不当、不爱吃水果蔬菜等原因，导致龋齿问题日益突出。
据统计，我国有超过50%的儿童在3岁时就有不同程度的龋齿问题。
这已经成为了一个严重的公共卫生问题，亟待解决。
二、儿童防龋齿教育的重要性儿童期是口腔健康的关键时期，良好的口腔卫生习惯对孩子们的一生都至关重要。
儿童防龋齿教育不仅仅是教育工作者的责任，也是家庭和社会的责任。
通过科学的教育实施方案，可以有效地降低儿童龋齿的发生率，提高孩子们的口腔健康意识。
三、儿童防龋齿教育实施方案的内容和方法1. 儿童口腔健康常识的普及- 口腔器官的结构和功能- 口腔卫生的重要性- 龋齿的危害和预防方法2. 刷牙习惯的养成- 正确的刷牙姿势和方法- 刷牙的时间和频率- 挑选适合儿童的牙刷和牙膏3. 饮食习惯的培养- 减少糖分摄入，避免过量食用甜食- 鼓励多食水果蔬菜，均衡饮食- 不要让孩子在睡前吃甜食4. 家庭和学校的合作- 家长参与孩子口腔健康教育- 学校开展口腔卫生日活动- 学校提供口腔保健用品，如牙刷、漱口水等四、个人观点和理解作为一名学前教育者，我深刻理解儿童防龋齿教育的重要性。
我们必须加强对幼儿的口腔健康知识的传授，帮助他们养成良好的口腔卫生习惯。
只有通过家庭、学校和社会的合作，才能真正做到预防龋齿，让孩子们拥有健康的牙齿和美好的微笑。
总结：通过以上的深度和广度的分析，我们可以清晰地认识到儿童防龋齿教育的重要性，以及科学的教育实施方案。
只有通过系统化的教育和各方面的合作，我们才能更有效地提高孩子们的口腔健康意识，预防龋齿问题的发生。
儿童牙齿健康的研究
兒童牙齒健康的研究标题：兒童牙齒健康的研究摘要：随着人们对健康的关注度不断提高，儿童牙齿健康问题越来越受到关注。
本论文通过调查研究的方式，分析了影响儿童牙齿健康的因素，并对儿童牙齿健康的保护措施进行了探讨。
研究结果表明，合理的口腔护理和健康的饮食习惯是保障儿童牙齿健康的重要因素。
因此，家长、学校和社会都需要共同关注及加强儿童牙齿健康教育。
关键词：儿童、牙齿健康、口腔护理、饮食习惯、教育第一章：引言牙齿是儿童健康的重要组成部分，牙齿问题对儿童的身体健康和全面发展有着重要的影响。
牙齿健康的问题已引起了学者和专家的高度关注，然而，研究儿童牙齿健康的因素和保护措施仍然是一个需要深入研究的领域。
本章将介绍研究的目的和意义，并概述本论文的结构。
第二章：儿童牙齿健康的现状本章将通过文献回顾的方式，对儿童牙齿健康的现状进行分析。
主要包括全球儿童龋齿发病率、龋齿形成机制、牙齿对儿童全面发展的重要性等。
第三章：影响儿童牙齿健康的因素本章将整理归纳出影响儿童牙齿健康的各种因素。
主要包括个人因素（口腔卫生习惯、牙齿发育与生长等）、饮食因素（摄入糖分、钙质等）、环境因素（家庭环境、学校环境等）等。
第四章：儿童牙齿健康的保护措施本章将提出一些有效的保护儿童牙齿健康的措施，包括牙膏的选择与使用、牙刷的选择与使用、口腔护理的正确方法、饮食习惯的培养等。
同时，本章将探讨儿童牙齿健康教育的有效性，并介绍一些儿童牙齿健康教育的方法。
第五章：家长、学校与社会的责任本章将探讨家长、学校和社会在儿童牙齿健康保护中的责任和作用，并提出家长、学校和社会应该采取的具体措施，如加强教育宣传、建立合理的食品环境等。
第六章：结论与展望本章对全文进行总结，并针对未来研究的方向和问题进行展望。
通过对目前研究现状的分析和探讨，对儿童牙齿健康的保护措施和教育提出了。
2024年爱牙日活动总结与反思
2024年爱牙日活动总结与反思2024年爱牙日活动总结与反思篇1孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，从小就预防和减少儿童口腔疾病发生，培养少先队员的自我保护意识，是我们本次活动的目的。
通过活动的开展，我们深刻地感受到孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的一种形成，我校紧紧围绕“随时护齿，从我做起”的活动主题，积极做好活动的宣传组织和实施工作。
通过一系列活动的开展，学生、老师和家长都受益非浅，认识到关注口腔健康的重要性，并积极参加到口腔健康活动中来。
我们深刻地感受到家长对孩子口腔健康的重视得到了极大提高，感受到了孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的形成。
一、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心，利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，各班组织学生观看，红领巾广播站播放“小益、达仔漫游护齿城”广播剧。
二、开展“随时护齿，从我做起”手抄报创作竞赛活动。
共收到作品100余份，队员们在活动中不仅获得了护齿保健知识，也有利于队员们习惯的养成，同时能力得到了提高。
三、开展“护齿习惯我养成”口腔健康主题队会活动。
四、每班开设一堂口腔健康教育课，内容包括护齿电影宣传片，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖”的四个好习惯，正确刷牙的方法等。
本次护齿活动，受到学生家长的一致好评。
学生认识到使用含氟牙膏，可以预防龋齿、抵抗细菌，坚固牙齿，保持口气清新。
知道了经常吃零食，会不断产生牙菌斑，损害牙齿，使牙齿脆弱，导致蛀牙。
限制吃零食的次数，可以减少牙菌斑繁殖。
使用保健牙刷，保护牙齿和牙龈等知识。
促进了学生每天早晚刷牙，饭后漱口，三个月换一次牙刷，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔的习惯养成。
在很大程度，帮助学生和他们的父母纠正了不良的口腔卫生习惯。
在今后的健康教育工作中，我校将继续向学生传授更多的口腔健康知识，提高学生口腔健康水平，为促进全社会的口腔健康发展做出的努力，让孩子们真正在活动中得到发展和健康的成长。
幼儿园爱牙日口腔健康教育
幼儿园爱牙日口腔健康教育幼儿园爱牙日是一项旨在提高幼儿口腔健康意识的活动，旨在为幼儿们提供有关口腔健康的知识，鼓励他们在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。
此外，幼儿园爱牙日也帮助家长和教师更好地了解如何照顾幼儿的口腔健康。
口腔健康是我们的整体健康中不可忽略的一部分。
幼儿阶段是孩子口腔健康的关键时期，因为身体和口腔都在发育阶段。
爱牙日促进幼儿了解口腔健康的重要性，学会正确的刷牙方式、如何预防龋齿以及普及口腔保健的知识。
在幼儿园爱牙日之前，教师应该充分准备。
首先要确定一个相关的主题，如“保护你的牙齿，快乐的笑容”，然后准备相关的教材和活动。
一些活动可以包括散步到当地的牙医诊所进行参观，邀请牙医来分享关于口腔健康的知识和技能，在幼儿园内举办一个“创意牙刷制作”活动等。
教师应该教导幼儿正确刷牙的方法。
例如，对于三岁以下的幼儿只需涂上谷类大小的牙膏，并使用毛细软刷头，轻轻地以圆圈的方式进行刷牙，每天刷两次，早晚各一次。
未成年人除了做好口腔卫生外，还要注意合理饮食与休息，遵从以下原则：1.减少食物中的糖分，糖分摄入过量会引起龋齿。
2.维生素c和钙是强壮牙齿的必备元素，多喝牛奶和果汁能够补充钙和维生素c，对于儿童的牙齿生长和保护也非常重要。
3.每日保证8小时足够睡眠，保持一个健康的身体，也会减少口腔上面的疾病。
4.口―手―手帕―口这四个词语形象的阐述了预防龋齿和口腔疾病的重要性。
所以在饭前和刷牙后，一定要洗手。
同时教师应该教导幼儿如何正确地使用牙线。
牙线的使用是保护牙齿最好的方法之一，可以达到刷牙无法清洁到的牙缝处，从而避免营养剂在其中滋生细菌和形成齿垢或牙菌斑，引发龋齿或牙周疾病。
牙线应该使用适当的长度，充分剪断和烤干，扁平开放，轻轻插入牙齿之间，小心地劳作，直到把所有的食物和其他物质清除干净为止。
除此之外，教师还可以推荐一些孩子们喜欢的好的牙膏和含氟水。
幼儿需要经常刷牙，并使用宝贝专用的含氟牙膏，刷牙经验与亲友关系密切，如家长、保育员等人，其刷牙状况会直接决定孩子对于口腔健康的重视程度。
2023年爱牙日的活动总结_2
2023年爱牙日的活动总结2023年爱牙日的活动总结19月20日，校园内举办了爱牙日系列活动，“预防龋齿”手抄报活动，向同学和教职工宣传口腔保健知识，并提供相应的专业咨询。
本次活动吸引了很多学生，同时唤起了学生对于口腔保健的重视意识，取得良好的宣传效果。
上午十一点三十分，在楼内走廊展示各班学生的作品，这一活动正式开始。
针对今年的全国爱牙日，“预防龋齿，保护牙齿”，我们在爱牙日活动现场特别摆放了高露洁公司发放的牙膏和牙刷。
希望可以对学生有所帮助。
而此次活动的主要内容则集中在：1、“预防龋齿”口腔健康状况检查及专业咨询。
2、牙齿的保护。
活动吸引了大量同学参加，场面十分热烈。
通过本次很多学生意识到爱护牙齿的重要性，让他们了解怎样保护自己的牙齿，做到早晚用高露洁牙膏刷牙，定期到医院进行检查，少吃甜品和含糖饮料，刷牙要彻底。
经过这次活动的宣传，同学们清楚了自己的口腔存在的问题，使他们丰富了这方面的专业知识。
更会引起他们的重视。
本次活动持续到下午一点结束，时间虽短，收效颇大，获得了师生的广泛好评！本次活动得到了领导的大力支持！本届爱牙日活动又一次唤起了人们对于口腔保健的重视，是一次成功的活动。
但我们的任务还很艰巨，宣传口腔保健知识是一个任重而道远的任务。
积极地向前看，将更多的口腔保健知识带给更多需要它的人们是我们未来的重要任务，我们不会就此停滞！2023年爱牙日的活动总结29月20号是全国爱牙日，我们口腔协会今年的活动主题是“保护牙齿”。
9月15日，湖州师范学院医学院的苏涛、刘秀华，马旭东等老师以及口腔协会的干部和部分口腔系学生分两路去了湖州市月河小学与湖州市童星幼儿园进行爱牙知识指导。
窝沟封闭是给孩子牙齿的礼物，孩子的后牙在刚刚长出时，表面会有许多缝隙。
这些缝隙会比头发还细，而且深入牙齿内部。
这样食物残渣在每次进食后就很容易进入牙齿内部，形成蛀牙。
为了防止这种情况，牙科医生有方法将这些缝隙填起来，来预防蛀牙，这就是窝沟封闭。
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据 的线 性 模 型 的广 义 估 计 方 程 分 析 ］ 。
２ ． １ 无 龋 儿 童 干 预 后 比较 无龋儿童干预后 ， ２年 内研 究 组 和
研究 组 ， １ 个班 为对 照组 ） 。研 究 组 无 龋 儿 童 共 １ ０ ３人 ， 已患 龋 儿童 ３ ８ 人； 对照组无龋儿 童 ９ Ｏ人 ， 已患龋儿童 ３ ８ 人。 １ ． ２ 研究方法 １ ． ２ ． １ 研究组 将 研 究 组 和 对 照 组 按 无 龋 儿 童 和 已 患 龋 儿 童 列 为研究组的班级 ， 在 幼 儿 园 开 家 长 会 的 同 时 分 别 按顺 序 编 号 ， 同时跟踪干预 、 观 察 ２年 并 做 好 记 录 。 举 办 口腔 保 健 知 识 教 育 讲 座 ， 给 其 中 的 无 龋 儿 童 家 长 和 部 分 患 龋儿 童家长发放“ 儿童牙保健实验知情 同意书” 。知 情 同 意 书 内 容 包 含 牙 保 健 实 验 的 目的 、 家 长 需 配 合 的措 施 和 方 法 等 ， 家 长 理 解 并 确保 能 配 合 实 施 干 预措 施 ， 签 字 后 其 孩 子列 为 实 验 对 象 。 由家 长 和 幼 教 人 员 教 会 儿 童 正 确 的 刷 牙 方 法 （ 波 浪 式 刷 牙） ， 家长监督 孩子坚持早 晚刷牙 ， 每 晚 刷 牙 后 家 长 亲 自检 查 是
坚持 ， 针 对 致 龋 因素 实施 综 合 护 理 干 预 措 施 ， 可 以显 著 地 降低 龋 病 的发 生 和发 展 。
关键词 ： 龋齿 ； 护理干预 ； 口腔 卫 生 习惯
中 图分 类 号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． ７ ８
文献标识码 ： ｃ
ｄ ｏ ｉ ： ｌ Ｏ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ９ — ６ ４ ９ ３ ． ２ ０ １ ３ ． ２ ８ ． ０ ２ ６
李柳茵， 赖碧霞， 梁 少林 ， 韦 雪香 ， 马卫 平 ， 陈
Ｌｉ Ｌｉ ｕ ｙ ห้องสมุดไป่ตู้ ｎ， Ｌａ ｉ Ｂｉ ｘ ｉ ａ， Ｌｉ ａ ｎｇ Ｓ ｈａ ｏ ｌ ｉ ｎ， ｅ ｔ ａ ｌ
雯
（ Ａｆ ｆ ｉ ｌ ｉ ａ ｔ ｅ ｄ Ｒｕ ｉ ｋ ａ ｎ ｇ Ｈｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ ｏ ｆ Ｇｕ ａ ｎ ｇ ｘ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｉ ｎ ｅ ， Ｇｕ ａ ｎ ｇ ｘ ｉ ５ ３ ０ ０ １ １ Ｃｈ ｉ ｎ ａ ）
护理研究 ２ ０ １ ３年 １ Ｏ月 第 ２ ７卷 第 １ Ｏ期 上 旬 版 （ 总第 ４ ４ ４期 ）
实施 天 天 都 是 “ 爱 牙 日＂ 预 防 儿 童 龋 齿 的研 究
Ｓｔ ｕ ｄ ｙ ｏｎ ｉ ｍｐｌ ｅｍｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｉ ｏｎ ｏ ｆ ａｔ ｉ ｖｉ ｔ ｙ ｏ ｆ‘ ‘ Ｌｏ ｖ ｅ Ｔｅｅ ｔ ｈ Ｄａ ｙ” ｏ ｎ ｅ ｖ ｅｒ ｙ ｄ ａｙ ｆ ｏｒ ｐｒ ｅｖ ｅｎ ｔ ｉ ｎ ｇ ｄ ｅ ｎ ｔ ａｌ ｃ ａｒ ｉ ｅ ｓ ｉ ｎ ｃ ｈ ｉ ｌ ｄｒ ｅｎ
文章 编 号 ： １ ０ ０ ９ — ６ ４ ９ ３ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０ Ａ一 ３ １ ３ ３ — ０ ２
龋 齿 是 一 种 高 发 于 儿 童 中 的慢 性 口 腔疾 病 。我 们 曾 经 对 南 宁市 江南 区３ 岁～４ 岁 的儿 童作 过龋病 的调 查 ， 患 龋 率 达 ５ １ ． １ ９ ， 无龋率仅 为 ４ ８ ． ８ １ ＿ １ ］ ， 与１ ９ ９ ４年 Ｗ ＨＯ 提 出 的 ２ ０ １ ０ 年 全 球 口腔 保 健 目标 中 ５岁 儿 童 乳 牙 无 龋 率 是 ９ Ｏ 相差甚 远 。 给 今 后 的 儿 童 防龋 工作 提 供 科 学 依 据 ， 选 择 ６所 幼 儿 园 的 无 龋 儿 童 和 已患 龋 的儿 童 进 行综 合 干 预并 跟踪 观 察 ２ 年， 其 结 果
查 者 一 人 使 用 一 次 性 口腔 常 规 检 查 器 械 从 上 到 下 、 从 左 到 右 进
行 口 内视 诊 结 合 探 诊 检 查 ， 另 一 人 在 旁 边 同 时 一 起 视 诊 龋 病 的
位置并做记 录。
１ ． １ 对象
在南宁市 江南 区 ６ 所 幼 儿 园 中每 所 幼 儿 园 抽 取 ２
１ ． ４ 统计学方法
２ 结 果
用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ９ ． ０建 立 数 据 库 ， 采 用 重 复 观 测 数
个班 ， 共抽取 １ ２个 班 ２ ６ ９ 人 ， 年龄 ３ 岁 － ４岁 ， 男 １ ４ １ 人 ， 女 １ ２ ８ 人 。１ ２个 班 随机 分 为 研 究 组 和 对 照 组 （ 即每个幼 儿园 １ 个 班 为
摘要 ： ［ 目的］ 观 察 实施 综 合 护 理 干 预 措 施 对 儿童 防龋 的 效 果 ， 为 今 后 的 工作 提 供 科 学依 据 。 ［ 方法］ 研 究组 实施 综合 护 理 干预 措 施 天 天都是“ 爱 牙 日” ， 对 照组 除 了与研 究 组 相 同的 每 半年 进 行 １次 集 体 涂 氟 外 无 特 殊 行 为 要 求 ， 两组 同 时 跟 踪 观 察 ２年 ， 采 用 重 复观 测 数 据 的 线 性模 型 的 广 义 估 计 方程 分析 ， 比较 在 ２ 年 内研 究 组 和 对 照 组 患龋 齿 情 况 有 无 统 计 学 意 义 。［ 结果］ 不 论 未 患 龋 的 儿 童 还 是 已患龋的儿童 ， 研 究组 儿 童 新 发 龋 齿 显 著 低 于对 照组 （ Ｐ—ｏ ． ０ ０ ０ ） 。［ 结论］ 专业 保 健 医 护 人 员 、 幼儿教师 、 家 长和 幼 儿 的 共 同参 与 和
如下 。 １ 对 象 与 方 法
ｌ ｌ ２ ． ２ 对 照 组 除 了 与 研 究 组 每 半 年 进 行 口腔 跟 踪 检 查 及 集
体涂 氟 外 ， 无特殊要求 。
１ ． ３ 检 查 及 记 录 方 法 按 照 第 ３次 全 国 口 腔 健 康 流 行 病 学 调 查 龋 病 检 查 的 方法 和 标 准 ＿ ２ ］ ， 调 查 前 统 一 进 行 培 训 。 检 查 时 在 幼 儿 园 明亮 的 自然 光 线 下进 行 ， 按班级 、 序号 、 姓名逐个检查 ， 检