迎新年主题单元教案
幼儿园大班教案《迎新年庆祝活动》
幼儿园大班教案《迎新年庆祝活动》一、活动目标通过本次活动，让幼儿: - 了解新年的意义和习俗； - 培养团队合作和创造力；- 提高幼儿的表达能力和社交能力。
二、活动准备材料准备•纸张、颜料、贴纸、剪刀等。
•舞台道具（如服装、面具等）。
•小礼物作为奖励。
环境布置•在教室内张贴节日气氛的装饰品（如彩灯、对联等）。
•摆放舞台或表演区域。
三、活动流程第一阶段：主题讲解1.主题介绍：老师向幼儿介绍新年庆祝活动的重要性和意义。
2.新年习俗：老师讲解一些新年的习俗，如贴春联、放鞭炮等。
第二阶段：手工制作1.手工制作：让幼儿自由发挥，制作新年的装饰品或小礼物。
2.展示时间：幼儿展示自己的作品，并互相交流分享。
第三阶段：游戏环节1.团队游戏：设置一些团队合作的游戏，如接力赛、扔气球等。
2.比赛奖励：根据表现优异的幼儿给予小礼物奖励。
第四阶段：文艺表演1.舞台表演：安排幼儿进行简单的舞蹈、小品或合唱表演。
2.观众互动：鼓励其他幼儿参与互动，与表演者一起参与节日氛围的营造。
第五阶段：总结回顾1.活动总结：老师与幼儿一起回顾本次活动的收获和体会。
2.表彰奖励：给予表现突出的幼儿奖励，并鼓励其他幼儿努力学习。
四、注意事项•确保活动流程合理安排，避免幼儿疲劳。
•师生互动要轻松愉快，营造欢乐的氛围。
•引导幼儿尊重他人、团结合作，培养社交技能。
五、活动评估•收集幼儿的反馈意见，了解活动的优缺点，作为改进的参考。
•回顾本次活动的目标是否达成，评估活动效果。
通过《迎新年庆祝活动》这一教案，希望能够在欢乐、有趣的氛围中，让大班幼儿感受到新年的喜庆和温馨，促进幼儿的综合素质发展。
希望这次活动能够给每个孩子带来美好的回忆，同时也让他们在欢笑中成长。
幼儿园大班主题教案《迎新春》
幼儿园大班主题教案《迎新春》
教学目标
1.让幼儿了解春节的由来和传统习俗，感受春节的喜庆氛围。
2.提高幼儿的观察能力和绘画技巧，培养幼儿的创造力。
3.培养幼儿的合作意识，学会与他人共同完成任务。
教学准备
1.春节的相关资料和图片。
2.色彩浓郁的纸张、彩笔和贴纸等工具。
3.鲜花和烛台等道具。
教学活动
活动一：了解春节的由来和传统习俗
1.教师向幼儿讲解春节的由来和传统习俗，让幼儿了解各种活动及意义。
2.教师通过图片和视频展示春节的各种场面，让幼儿感受到春节的喜庆氛围。
3.然后，让幼儿自己模仿春节的各种活动，比如贴春联、挂灯笼等。
活动二：绘制春节的各种图案
1.教师向幼儿展示各种春节的图案，比如花卉、烟花等。
2.然后，让幼儿自己动手绘制各种图案，提高他们的观察能力和绘画技巧。
3.最后，可将幼儿的绘画作品用烛台和鲜花进行装饰，营造出浓郁的春节氛围。
活动三：合作制作春节的装饰
1.教师组织幼儿分成小组，每组制作不同的春节装饰。
2.幼儿可以根据自己的喜好，从工具中选择自己需要的，来完成任务。
3.最后，让幼儿拍照留念，展示出各组不同的作品。
教学评估
1.教师通过观察幼儿的参与度、表现出来的学习兴趣和动手能力等进行评估。
2.教师为幼儿准备一些奖励和肯定措施，鼓励幼儿表现。
总结
通过这次《迎新春》主题的教学活动，幼儿对春节的由来和传统习俗有了更深入的了解，提高了自己的绘画技巧和创造力，同时还培养了幼儿的合作意识。
此活动不但提高了幼儿的学习兴趣，还增强了他们的集体协作精神，实现了教育教学相结合。
传统节日春节主题班会教案5篇
传统节日春节主题班会教案5篇传统节日春节主题班会第一篇活动目的:1、让学生感受新年的欢乐气氛，用积极向上的态度迎接新年的到来。
2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园更加努力地去学习，感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
活动地点:--班教室。
活动准备:1.布置教室，体现节日气氛。
2.主持人做好准备。
活动过程:主持人:罗文倩、沙玮颢、周琳、贾欣萍一、主持人开场语沙:踏着圣诞宁静的钟声，我们已经迎来了一个祥和的平安夜。
罗:满怀无比喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20__(请自填)年元旦。
贾:新年拉近了我们成长的距离，周:新年点亮了我们快乐的生活。
合:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情吧!这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄吧!罗:现在，我宣布——“庆元旦迎新年”20__(请自填)年元旦联欢会现在开始!二、歌曲舞蹈大联欢沙:公历的新年是元旦，是新年的第一天。
农历的新年叫春节，中国人常把“春节”叫做“过年”，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。
一般从正月初一到正月初五(元宵节)。
我们是怎样过春节的呢?扫尘、贴年画、贴春联、拜年、吃团年饭等。
贾:下面有请第一组同学朗诵古诗:元日周:一年之计在于春，新的一年给予我们新的愿望。
让我们最真诚地道出一句:新年好!下面亲同学们听听歌曲，随着音乐唱起来、跳起来吧!(放音乐) 贾:一曲新年好让我们每位同学都兴奋不已，要知道我们--班每一个同学都是一只只美丽的金孔雀，一个个都是小小音乐家。
下面举行歌曲舞蹈大联欢，让我们放声唱起来，尽情舞起来吧!沙:第一个节目:老师沙:同学们，老师像园丁，给我们浇水、施肥，使我们茁壮成长。
听了这首歌，同学们想对老师说些什么呢?罗:第二个节目:新年好，请同学们边唱边跳。
罗:新年就要到来了，在新年到来之际，我祝愿同学们新年快乐，万事如意!三、吹气球比赛周:下面我们进行吹气球比赛，我宣布比赛规则:以小组为单位，每一轮两个小组拿一个气球，只能用嘴吹，犯规的同学淘汰，五分钟后，哪组的同学多，哪组获胜。
迎新年主题班会教案精选
迎新年主题班会教案精选一、教学目标1.掌握新年的相关知识，能够说出新年的起源、意义、习俗等；2.了解新年的文化内涵，能够理解和欣赏新年的传统文化；3.提高班级凝聚力，促进同学们的团结和合作。
二、教学内容1.关于新年的介绍；2.新年的传统文化——春联、年画、年夜饭、红包等；3.团结和合作的重要性。
三、教学过程Part 1：引入（1）开场视频：播放一段短片，展示不同国家或地区庆祝新年的方式，让同学们了解到新年是一个世界节日，具有广泛的文化内涵。
（2）话题讨论：引导同学们讨论新年的起源、意义、习俗等，给出一些问题，例如：•新年的起源是什么？•新年有哪些独特的习俗？•为什么要贴春联、挂年画、吃年夜饭和发红包？Part 2：学习新年的传统文化（1）春联和年画在黑板上展示春联和年画的图片，向同学们介绍它们的历史和文化内涵，然后让同学们一起欣赏并评议一下每副春联和年画的内容、构图、字体、寓意等。
（2）年夜饭和团圆向同学们讲解年夜饭的食材、菜肴以及其背后的文化内涵，重点介绍团圆饭的意义和作用。
通过小组讨论的方式，让同学们分享自己家庭和亲友间的团圆经历和感受，进一步加深同学们对团圆的理解和认识。
（3）红包和祝福介绍红包的历史起源和文化内涵，教导同学们如何制作和发放红包，并帮助同学们创作一些表达祝福的语句和祝福卡片。
Part 3：促进团结和合作（1）分组活动将同学们分为若干个小组，让小组成员相互介绍自己并分享一些关于新年的趣闻和传统文化，然后让小组成员一起展开团队合作，为班级设计一份新年主题贺卡和春联，并在教室内轮流展示。
（2）班级共建引导同学们共同尝试一些新年的传统文化活动，例如制作年花、剪纸、写春联、挂年画等，把班级打造成一个充满欢乐和温馨氛围的地方。
四、教学效果通过本次主题班会的学习，同学们能够更深入地了解新年的传统文化，增进彼此的了解和交流，提高班级的凝聚力和团结精神。
同时，同学们能够在合作中发挥自己的才能，体验到团队合作的快乐和创造的力量，为班级共建增添了更多的亮点和色彩。
欢欢喜喜过新年主题活动教案精选6篇
欢欢喜喜过新年主题活动教案精选6篇无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗？它山之石可以攻玉，如下是美丽的小编给大家找到的欢欢喜喜过新年主题活动教案精选6篇，希望对大家有一些参考价值。
欢欢喜喜过新年主题活动教案篇一一、活动背景：新年即将来临，在老师和幼儿共同制作彩链布置教室的过程中，老师发现本班幼儿交替排序的能力不强。
于是，我在教室内有意识地布置了一些交替排列的物品，如：一个长气球，一个圆气球，一个长气球，一个圆气球……并结合主体？过新年？设计了这个综合活动，旨在为了让幼儿进一步感受新年的欢乐气氛，知道自己又大一岁了，利用制作新年礼物的操作活动继续练习交替排列物体。
二、过程实录（一）活动目标：1、通过看、听、唱、跳、说等活动感受新年的欢乐气氛。
2、通过制作项链，学习按一定规律交替排列物品，并体会成功的快乐。
（二）活动准备：新年文艺晚会中歌曲表演的录像歌曲？新年好？磁带一串鞭炮，新年礼物。
2、教室布置节日环境，串好的项链数条，幼儿串项链的材料每组一份。
（三）活动过程1、师：小朋友看看我们的教室漂亮吗？好多小朋友从家里带来了东西打扮教室，我们还自己制作了彩链挂在教室里真漂亮。
那我们为什么要把教室打扮得这么漂亮呢？原来再过六天新年就要到了，新年的'一天，我们就叫它元旦。
2、师：过了年，小朋友又大一岁了，谁来说说看你大了一岁是几岁了？幼a：大了一岁是5岁。
幼b：大了一岁是6岁。
（评析：让幼儿说出大了一岁是几岁，涉及到加法的问题，对小班孩子来说难度高了一些，教师可通过点子、手指等实物来引导幼儿。
）3、新年到了，你想怎样来庆祝呢？幼a：唱歌来庆祝。
师：那我们一起来唱新年歌庆祝新年好不好？我还要请几个男小朋友和几个女小朋友一个隔着一个排好队来唱。
（师生跟录音机共唱歌曲？新年好？）。
幼b：放鞭炮庆祝师：看老师这儿也有一串鞭炮（出示鞭炮）这串鞭炮真好看，它们是怎样排队的？一个红、一个绿；再一个红、一个绿……幼c：跳舞来庆祝师：我们小朋友真聪明，想出了很多办法来庆祝新年。
迎新年庆元旦主题班会教案(15篇)
迎新年庆元旦主题班会教案（15篇）迎新年庆元旦主题班会精选篇1一、活动目的1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。
2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。
三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。
2、出旗奏乐。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
(二)主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，也即将成为历史，迎来的将是充满希望的。
过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。
乙：挫折，曾我心痛;喜悦，我当然洋溢在胸中。
如果是一条河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——合：新的港湾、新的一年!甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔!合：“携手迎新年快共成”五(4)中迎新主班会在开始。
乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出。
甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正着航歌曲：《雪》乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。
甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。
乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。
歌朗：《新年，你好》甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号;以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。
乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。
甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
幼儿园大班“迎新年”教案分享
2024年春节即将到来，为了让幼儿更好地了解传统文化，感受新年氛围，幼儿园大班特别准备了一堂“迎新年”教育活动。
教案主题：迎新年，融入传统文化活动目标：1.了解中国传统春节文化，包括年画、灯笼、爆竹等。
2.通过手工体验，培养幼儿动手能力、美术感知能力和团队协作精神。
3.培养幼儿对年节的珍视和遵守，增强幼儿树立文化自信的意识。
活动过程：1.教育导入老师向幼儿介绍中国传统春节的由来和习俗，让幼儿了解中国传统文化中与春节有关的象征物品，如年画、灯笼、爆竹等。
2.文化体验幼儿园精心准备了年画、红底灯笼、烟花爆竹等装饰素材，幼儿通过DIY生产工艺，了解到制作过程中的文化内涵和团队协作的重要性。
3.活动实践在过程中，老师不断互动唤醒幼儿的思维，引导幼儿一起完成活动任务，满足幼儿的好奇心，让幼儿感受到团队合作的力量，提高幼儿的自信心和创造能力。
4.教育延伸把幼儿的手工制作成果集中展示，同时与家长分享孩子的创作过程，让家长更好地了解孩子的学习和生活，同时建立学校家长之间的关系。
教育效果：1.幼儿掌握了年画、灯笼、爆竹等与春节有关的文化知识。
2.幼儿通过制作年画、红底灯笼等自制活动，培养了幼儿们的动手能力、美术感知能力和团队协作精神。
3.幼儿树立了对年节的珍视和遵守，增强了幼儿树立文化自信的意识。
总结：幼儿园大班的“迎新年”活动不仅让幼儿在活动中学习到了丰富的的传统文化知识，还培养了幼儿们的动手能力、美术感知能力和团队协作精神，激发了幼儿的创造能力。
希望通过类似的活动，可以让更多的幼儿感受到中国传统文化的魅力，树立文化自信，为中华文化的传承和发展打下坚实基础。
幼儿园小班语言教案《迎新年》含反思
幼儿园小班语言教案《迎新年》含反思
教学目标
1.能听懂、模仿句型“新年快乐”。
2.能齐声说出“新年快乐”、“恭喜发财”的祝福语。
3.能通过歌曲、故事、手工等活动了解春节的文化传统。
教学过程
活动一：听故事
1.教师讲述春节的来历和传说故事。
2.全班集体听故事。
3.教师带领学生复述故事。
活动二：学习手语
1.教师向学生展示祝福手语“新年快乐”、“恭喜发财”。
2.教师带领学生学习手语，并进行模仿练习。
活动三：唱歌跳舞
1.教师带领学生学唱《财神到》等春节歌曲。
2.教师引导学生跳舞并配合唱歌。
活动四：做手工
1.教师为学生准备春节主题的手工材料。
2.教师带领学生跟随指导制作手工，如春联、红包、灯笼等。
活动五：语言游戏
1.教师提供“新年快乐”、“恭喜发财”等祝福语卡片，要求学生齐声表达。
2.教师提问学生：“春节怎么庆祝的？”鼓励学生使用自己的语言回答。
教学反思
本次教学围绕春节的主题展开，结合了故事、手语、歌曲、手工以及语言游戏等多种形式，在活动中学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。
但需要反思的是，在语言游戏中，教师没有充分考虑到学生的语言表达能力，在未提供足够的词汇积累和语言模型情况下，游戏形式有些单一，需要加强教学设计。
在后续的教学中会更加注重细节的安排，提高学生的语言表达能力和语言理解能力。
大班《迎新年》教案精选7篇
大班《迎新年》教案精选7篇在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？本文是漂亮的小编为大家整编的大班《迎新年》教案精选7篇，欢迎参考，希望对大家有所启发。
大班《迎新年》教案篇一活动目标1、通过欣赏图片，能用完整流畅的语言胆表述自己的意思，体验诗歌语言的优美。
2、结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、鼓励幼儿敢于胆表述自己的见解。
活动准备1、有关过新年场景的PPT;2、诗歌《过新年》(有改编)及图片；3、背景音乐；4、幼儿有过新年和记录的经验。
活动重难点重点：通过感官欣赏及诗歌创编的活动，体验并分享欢度新年时的快乐心情。
难点：能够围绕活动主题迎新年，结合自己的经验并借助简单的记录进行诗歌创编活动，要求语言表述流畅，具有诗歌语言的美感，发言时胆自信。
活动过程一、观看PPT，引出过新年话题：提问：在刚才的图片里你看到了些什么事情？(幼儿可能回答：很多人在一起吃饭；有的人在放烟火；贴春联……)我们把这些图片里的事合在一起看，其实它们都在为同一个日子庆祝，你们猜到这是个什么日子了吗？(通过前面对图片的分析讲述，幼儿可能已经猜测出这些都数新年的时候做的事情，是人们在欢度新年)小结：刚才我们看到的图片讲的都是人们在过新年的时候做的事情，过新年可真开心呀！师：今天唐老师收到了小动物村里动物朋友的来信，它们把过新年时的照片寄给了我，我请家一起分享一下吧！二、欣赏诗歌图片，理解诗歌内容：1、欣赏小动物过新年的照片(即诗歌图片)师：看了照片，我想请小朋友用谁在干什么这样的话来说说小动物们在新年李做了些什么事情好吗？(幼儿自主选择图片讲述，注意引导幼儿用谁在干什么的句式讲述)【注：幼儿讲完一副图片，教师进行概括提升，在图片旁边出示诗歌中的话，比如花猫蒸年糕】师：唐老师把你们刚才说的话编成了好听的诗歌，我们一起来听一听吧！2、完整欣赏诗歌《过新年》教师配乐念诗歌，幼儿完整欣赏。
迎新年主题班会教案(优秀模板5篇)
迎新年主题班会教案（优秀模板5篇）迎新年主题班会教案第1篇活动主题：“辞旧迎新，放飞梦想”活动目的：通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感恩老师、父母、小伙伴的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
活动准备：ppt活动过程：一、进行出旗仪式。
二、主持人宣布活动开始。
三、活动过程：1、主持人：今天，是喜悦让我们相聚在一起。
今天，是共同的畅想让我们相聚在一起。
今天，是我们共同走过了一年的终点，也是我们畅想新一年的开始。
今天，让我们迈着有力的步伐登上庆元旦的舞台。
2、主持人：我们的班级，一个温馨的班集体，一个充满真诚的家园。
五彩的光环围绕在他的身旁，而他也期待我们有精彩的表演。
3、主持人：首先给大家带来的是同学们歌曲展示节目4、小组展示。
5、主持人：接下来我们进行一个有趣的(猜谜、脑筋急转弯)活动，答对有奖哦!请大家注意：只有听到出题的同学说“抢答”，才可以举手，如果同学们在下面说视为无效。
6、主持人：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。
尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。
7、主持人：下面请各小组代表带来的节目，以此表达我们的感谢。
8、主持人：亲爱的同学们，在这个辞旧迎新的日子里，让我们写下自己新年的愿望，为父母、老师和小伙伴们送去新年的祝福。
(音乐ppt)9、请老师为我们献上新年致辞和讲话和讲话和讲话和讲话。
10、齐唱《新年快乐》11、主持人：同学们，努力吧!希望我们共同学习，共同进步。
在新的一年里取得更加优异的成绩，更上一层楼!“辞旧迎新、放飞梦想”主题班会到此结束，谢谢大家!四、进行退旗仪式。
“庆元旦迎新年”主题班会文章“庆元旦迎新年”主题班会迎新年主题班会教案第2篇一、活动目的：通过主题活动让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗。
《迎新年》数学教案设计
《迎新年》數學教案設計教案设计：《迎新年》一、教学目标：1. 让学生了解中国的新年传统和习俗。
2. 通过数学活动，让学生理解和应用数学知识，提高他们的计算能力和问题解决能力。
二、教学内容：1. 介绍新年的时间和庆祝方式。
2. 设计与新年相关的数学问题，例如：红包的分配、食物的数量、烟花的数量等。
三、教学步骤：1. 导入（10分钟）：- 教师首先向学生们简单介绍一下新年的历史和意义，以及在中国如何庆祝新年。
- 教师可以展示一些新年的图片或者视频，帮助学生们更好地理解新年。
2. 学习新知（30分钟）：- 教师引导学生们思考在新年中可能出现的一些数学问题，并列出这些问题。
- 例如，如果一个家庭有5个孩子，每个孩子都能得到一个红包，那么需要准备多少红包？如果每个红包里有10元钱，那么总共需要多少钱？- 教师可以让学生们分组讨论这些问题，然后分享他们的答案和思考过程。
3. 巩固练习（10分钟）：- 教师给出一些类似的问题，让同学们独立完成。
- 教师可以巡回指导，解答学生们的疑问。
4. 总结反思（10分钟）：- 教师和学生们一起回顾今天学到的知识，总结解决问题的方法。
- 教师鼓励学生们在日常生活中寻找并解决类似的数学问题。
四、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和解决问题的能力。
2. 检查学生的作业，看看他们是否掌握了所学的知识。
五、教学资源：1. 新年的图片和视频。
2. 有关新年数学问题的教学材料。
六、教学建议：1. 在教学过程中，教师应尽可能地让学生们参与到课堂活动中来，让他们主动学习和思考。
2. 教师应该耐心解答学生们的疑问，鼓励他们不怕困难，勇于尝试。
大班主题活动春节教案5篇
大班主题活动春节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春节活动主题班会教案5篇文小秘
春节活动主题班会教案5篇通过在班级内设计以春节为主题的班会,有利于让同学们在活动中更加深刻的认识和了解春节文化知识。
下面是小编整理的春节活动主题班会教案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
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2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3、尝试与他人合作制作花烛二、活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等三、活动过程1、观看录像，感受正月里(春节、元宵节)的节日(1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。
例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。
除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
2、谈话活动，回忆自己过节的情况。
(1)“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。
(3) 正月五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗?”(4)孩子讲述过元宵节。
认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣(5)欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。
(6)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。
四、活动延伸将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。
春节活动主题班会教案2活动目的：1、使学生学会分享自己有趣的快乐的事情，并提高口头表达能力。
2、学习春节中蕴含的民族文化，可增强学生对春节的认识、理解和感情。
3、并借此对学生进行爱国、感恩、励志的思想道德教育。
庆元旦迎新年的教案实用五篇
庆元旦迎新年的教案实用五篇庆元旦迎新年的教案 1活动目的：1、愿意积极参与活动，大胆表演。
2、感受过新年的快乐。
3、增进亲子间的感情。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备：1、通知家长和老师一起策划活动。
2、老师准备游戏活动的内容。
3、家长准备自助餐材料和食物。
4、家长和孩子统一服装。
活动时间：12月31日上午活动内容：1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《好妈妈》。
1)歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到“百度”上下载。
2)请于12月29日下午4：00钟接孩子时，到班级里来合唱几遍。
3)大合唱服装要求：小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。
2、亲子游戏：《击鼓传花》《拉个圆圈走走》目的：让家长和孩子一起玩游戏，感受童年的快乐。
准备：请家长穿舒适一点的衣服和鞋子，老师准备游戏。
3、“家园同乐自助餐”1)请每户家庭按照规定的要求带一份食物，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数量要保证每人一份。
食物须事先做好，盛放事物的容器自带，幼儿园只提供简单加热。
2)家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分分盘子，餐具，摆放水果等。
其他：1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加，两人参加的也欢迎。
2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知，请家长配合完成。
庆元旦迎新年的教案 2活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》。
活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
迎新年主题单元教案（精选5篇）
迎新年主题单元教案（精选5篇）迎新年主题单元教案（精选5篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的迎新年主题单元教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
迎新年主题单元教案1教材分析：本课是“迎新年”主题单元中的第二课，它以图画和讲故事的方式，简单介绍了我国传统的新年-----春节的一些风俗礼仪，让学生学会过新年时人际交往的基本礼节，知道新年礼物是表达心意的一种方式；了解其他国家的新年习俗和一些有趣的新年活动，并学唱一些新年歌曲。
教学目标：1、充分运用各种感官，感受春节的热闹气氛，并乐意将美好的新年祝福传递给他人。
2、能用自己的方式表达对老师、同学、亲人的祝福，并能设计参加一些有意义的新年活动。
3、知道新年的各种习俗，懂得一些待人接物的礼仪。
4、能积极参与学习过程：收集资料、体验感受、讨论交流。
学会健康、快乐、安全地过新年。
一、活动准备：1、制作课件：有关过年的各种庆祝活动。
2、收集“年”的故事二、活动过程（一）了解我国过年的习俗1、看课件展示各种过年的活动，听听“聪明谷”说的话。
2、议一议：过年时我们这儿还要干什么？（如：买年货、看春节联欢晚会、吃年夜饭等）3、一说你最喜欢过年干什么。
4、随机展示：春联欣赏：水水山山处处画、家家户户年年丰各种各样的窗花放鞭炮要注意安全（二）说说年的故事1、讲有关年的故事（1）、听录音故事《爆竹的传说》（2）、小组竞赛。
既可以讲听来的故事，也可以说自己过年的事。
2、评一评：谁讲得好？3、奖励：把窗花奖给讲故事的小朋友。
三、活动延伸：把年的故事讲给家人听迎新年主题单元教案2活动目的：在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
活动准备：1、布置教室2、歌、舞、朗诵、小品等节目3、每人准备新年礼物班会时间：20xx-12-27周一下午第三节课班会过程：1、主持人开场白贻剑：在20xx年姗姗远去的背影里。
《迎新年》教学教案范文（精选5篇）
《迎新年》教学教案范文（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《迎新年》教学教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级数学上册《迎新年》的教案1活动一：心愿树活动目标1、在听听讲讲中感受过新年的愉快。
2、对新年产生美好的愿望。
活动准备请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。
活动过程一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。
）二、布置心愿树1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
3、将心愿卡挂到心愿树上。
活动二：布置新年树活动目标1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
2、乐意参加迎新年活动。
活动准备包装盒、彩带、小饰物等。
活动过程一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办？二、讨论问题1、怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的？2、可用哪些东西来打扮它？3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？（绕上去、挂上去……）三、装扮新年树1、幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2、师生共同装饰新年树。
（树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
）3、围着新年树，师生共唱“新年好”。
活动三：祝福满天飞活动目标1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。
2、能大胆向同伴说一些祝福的话。
活动准备糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。
活动过程一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么？可提问启发：1、祝朋友身体怎样？（如：祝你身体健康！祝你快快长大！祝你越长越漂亮……）2、祝朋友学习（工作）怎样？（如：祝你万事如意！祝你学习进步！祝你越来越聪明……）二、向朋友祝福1、平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
家家户户迎新年 教案
家家户户迎新年教案
一、教学目标
1.了解中国传统新年习俗和文化。
2.学习新年的相关词汇和表达。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点
1.了解中国传统新年的习俗和文化。
2.学习与新年相关的词汇和表达。
三、教学难点
1.学习新年的相关词汇和表达。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学准备
1.教学PPT
2.新年的相关物品和装饰品
3.学生自带的新年相关物品
五、教学过程
1.导入新课
通过展示新年的相关图片和装饰品，引导学生了解中国传统新年的习俗和文化。
2.学习新词汇
教师通过PPT展示新年的相关词汇和表达，让学生跟读和模仿，加深学生对新
年词汇的印象。
3.小组合作
将学生分成小组，每个小组选择一个新年习俗或活动，设计一个小节目，包括
表演和介绍，培养学生的合作意识和团队精神。
4.展示和分享
每个小组进行表演和介绍，其他小组进行观摩和点评，分享各自的体会和感受。
六、课堂作业
整理新年的相关词汇和表达，写一篇关于新年的作文。
七、教学反思
通过本节课的学习，学生对中国传统新年的习俗和文化有了更深入的了解，同
时培养了学生的合作意识和团队精神。
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迎新年主题单元教案
本课是“迎新年”主题单元中的第二课，它以图画和讲故事的方式，简单介绍了我国传统的新年-----春节的一些风俗礼仪，让学生学会过新年时人际交往的基本礼节，知道新年礼物是表达心意的一种方式；了解其他国家的新年习俗和一些有趣的新年活动，并学唱一些新年歌曲。
1、充分运用各种感官，感受春节的热闹气氛，并乐意将美好的新年祝福传递给他人。
2、能用自己的方式表达对老师、同学、亲人的祝福，并能设计参加一些有意义的新年活动。
3、知道新年的各种习俗，懂得一些待人接物的礼仪。
4、能积极参与学习过程：收集资料、体验感受、讨论交流。
学会健康、快乐、安全地过新年。
1、制作课件：有关过年的各种庆祝活动。
2、收集“年”的故事
、了解我国过年的习俗
1、看课件展示各种过年的活动，听听“聪明谷”说的话。
2、议一议：过年时我们这儿还要干什么？
3、一说你最喜欢过年干什么。
4、随机展示：
* 春联欣赏：水水山山处处画、家家户户年年丰
* 各种各样的窗花
* 放鞭炮要注意安全
说说年的故事
1、讲有关年的故事
、听录音故事《爆竹的传说》
、小组竞赛。
既可以讲听来的故事，也可以说自己过年的事。
2、评一评：谁讲得好？
3、奖励：把窗花奖给讲故事的小朋友。
1、听故事《拜年》
2、说一说：我知道可以这样拜年--------。
如：上门慰问、打电话、发EMANL等
1、讨论：过年时你给谁拜年？跟伙伴一起演一演。
2、说说：拜年时应注意什么？
3、评一评：表演中谁最有礼貌。
1、师结合插图讲《“压岁钱”变“压岁言”》的故事；
2、告诉学生：赠送新年礼物主要表达心意，只要心意在，礼物就显得珍贵了。
3、讨论：拜年时你准备什么礼物？送给谁？
1、放录音：集体跟唱《新年好》，边组织小朋友做律动。
2、谁还会唱新年的歌？唱给大家听
3、向小朋友推荐新年的歌：
中国：《过新年》、《小拜年》
外国：《祝圣诞快乐》、《平安夜》、《铃儿响叮当》。
1、过新年的时候有各种各样有趣的活动
课件展示：抛球、猜灯谜、拔河等。
2、请学生向小伙伴们推荐一个自己喜欢的新年活动。
1、看图片了解其他国家的新年活动；
2、说一说：我还知道其他国家过新年的活动。