对于家庭教育征文(家长篇)

对于家庭教育征文（家长篇）【篇一】“望子成龙，盼女成凤”是所有为人父母者最大的心愿。

以下是教育孩子方面的一些心得。

一、做孩子的知心朋友，倾听孩子的心声，允许孩子申辩。

生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。

比如：一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，一次循循善诱的开导，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感。

父母要学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，尊重他的意见，给他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。

倾听是一种艺术，申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，不允许孩子申辩，不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为说谎，推脱责任埋下祸根。

孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是与父母交流的过程，如果父母能有意识地找一些话题与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

二、鼓励孩子敢于迎接挑战，正确面对挫折。

当今是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的自主创新，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子，调动他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，达到品德教育的目的。

在人的一生中，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情、积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。

三、表扬是塑造好性格的妙方，处理好逆反情绪。

人最深切的渴望是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使进一步强化良好的行为，直至养成好性格。

父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要和孩子“顶牛”，多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师与学校通力合作，培养出更多更优秀的人才来。

【篇二】时光荏苒，不经意间，当年的一个个童稚的小孩，已经长成了与父母比肩的姑娘小伙儿。

高中三年，意味着孩子单飞前与我们相处的最珍贵时光，作为家长，如何利用好这最美好的三年，在好好享受孩子长大前的亲子时光的同时，让孩子顺利实现人生最初的梦想，我就自己的一点想法和体会跟大家分享一下：一、爱孩子，享受孩子成长的过程。

对孩子来说，没有什么比父母的爱更能给她安全感和信心了。

我们将孩子带到这个世界，不是孩子的选择，所以要感恩孩子的到来，感谢她带给我们那么多的快乐时光。

告诉孩子，虽然她有这样那样的缺点，但是在父母心中，她永远是最棒的，最独特和不可替代的。

爱她，不是因为她多么好、多么优秀，而是无条件的，只因为她是我们的孩子。

我们培养孩子的目的，是为了她生活得更幸福。

所以，我们不必急功近利，抱怨指责，只需细心地呵护，享受她的成长过程，慢慢地看着她长大，陪着她渐渐坚强。

二、陪孩子，和孩子一起学习成长。

让生命绽放的养分是多种多样的，在孩子的成长过程中，父母的陪伴是不可或缺的养料。

即使是高中生，也需要父母陪伴的滋养。

我们可根据孩子的兴趣爱好，寻找或培养与自己相同的志趣，休息日或晚上，尽量推掉一些应酬，陪着孩子一起打球、一起爬山、一起听音乐会、一起看电影、一起观星空、共读一本书、共同探讨书中的内容及对一些问题的看法……这些看似非“主流”的活动，虽然占据了孩子不少学习时间，但却加深了亲子间的交流和感情，丰富了我们和孩子的情趣和修养，开阔了视野，锻炼了品质。

并且，在陪伴的过程中，家长和孩子得到了共同提高。

三、懂孩子，做孩子心灵花园的好园丁。

高中阶段，学业压力越来越大，家长对孩子心理上的调适比生活上的照顾显得更加重要。

平时注意观察孩子的情绪变化，用心倾听孩子的抱怨和困惑，对发现的问题及时耐心的疏导，尽量不批评和提出反对意见，从孩子的角度去理解她，用大人的经验去引导她，帮助她。

尊重鼓励孩子的选择和决定；少过问学习成绩，多关心她的身体和心情；帮孩子去除焦虑心态和攀比心理，告诉孩子跟自己比，只要自己比过去有进步就很棒了，不要拿自己的短板去比较别人的长处，成绩不是最重要的，良好的品性和习惯才是一个人优秀的基础，在父母眼里，你就是一个综合素质比较全面的孩子……欣赏、鼓励、尊重、理解，信任，能够使孩子在高中的“高压”环境下保持良好的状态，以最好的心态迎接高考。

爱孩子，享受孩子带给你的快乐，陪着她沐浴阳光风雨，这对家长和孩子而言，何尝不是一种幸福。

【篇三】首先感谢班主任老师对我的信任，给与我机会和大家交流和分享关于教育孩子的一些体会；也感谢对孩子的教育和培养，在各方面引导他取得成绩和进步。

说到孩子的教育，我想每位家长都会和我一样感觉千头万绪，不知从何说起。

我也是思虑良久，以“我和孩子一起成长”为题，和大家聊几点感受。

一、我们同时起跑“同时起跑”，指的是父母与孩子建立平等的关系，做他前进的同盟军；而不是处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，也不曾真正体会孩子的感受。

我曾经因为孩子考试的成绩下滑而大发雷霆，横加指责，指责他上课不专心，作业不认真；指责她没有上进心等等。

然后给他定下下次考试应该达到的分数，却忽视他自己内心的自责和惭愧，也不去想他可能因为父母的态度而出现的困惑、烦恼、焦虑。

更没有和孩子一起分析成绩下滑的原因。

于是，在下次考试后他为了不让父母失望而撒谎和逃避，孩子和你的交流减少了，即使交流也只是敷衍，报喜不报忧，从她的言行表情我能发觉孩子在掩饰。

后来，我自己做了反思，了解到孩子是因为怕父母责骂和生气而撒谎，对考试也有了抵触和反感。

认识到这点后，我没有再严厉地批评他，而是和他一起找原因，谈一谈最近学习的得失，提醒他应该怎样去做。

后来，他再也不会因为考试分数少不敢告诉家长，对于学校里的事情也能积极客观地说出自己的评价，不会因为讨好而迎合我，也不会因为厌烦而拒绝与我的沟通。

二、我们携手前进“携手前进”，指的是在成长路上的坚持。

也许，每位家长都希望自己的孩子能够在学习上自觉，家长检查一下作业就可以了。

但实际上，孩子会因为环境、心情、基础等各种原因在成绩上出现起伏。

我的孩子从小喜欢阅读，背诵也不错，可是在语文的考试成绩却总不理想。

在和语文老师沟通后，我在家里和他一起做题，去体会语文学习的要点和目的，语文试题的答题要求，同时感谢语文老师的鼓励和帮助，他的语文成绩取得了一定的进步。

在数学和英语方面，也得到了老师的关心和指导，在完成家庭作业后，我和孩子和他一起制定了一个可衡量的、切合实际的目标，适当地补充了一定量的课外练习，每天坚持做一点，虽然他有时候也想偷懒，但是在我们的互相鼓励下，也尽量做到了坚持完成学习任务。

三、我们感恩老师老师的关心，学校的教育对孩子的成长也至关重要。

令我欣慰和感动的是，孩子的各位老师都能够积极地给予我帮助，充分沟通联系，家校同步，引导孩子朝着正确的方向发展。

不论是月考，还是期末考试，孩子的各科老师都能及时帮助孩子分析试卷，对孩子提出学习上的要求和鼓励，尤其是班主任老师，不仅在提高孩子的学习成绩上尽职尽责，还给我在孩子的个性培养上进行指导和建议，这也是我们取得进步的源泉。

当孩子得到好成绩时，我经常会说：“老师这么辛苦，这次你的老师一定会很高兴的，会为你骄傲！”当孩子成绩有下滑时，我也会说：“不忘初心，老师对你这么好，他还是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再让老师担心了。

”我想：让孩子感恩每位教导他的老师，爱老师、尊敬老师。

这样，孩子才会喜欢上老师的课，在课堂上他会认真听讲，才能抓住重点，出成绩。

作为家长，我在孩子的成长过程中也学到了很多东西，事实上我一直这样认为：孩子的成长过程也是父母成长的过程，是孩子帮助我们成熟。

【篇四】现在的我们孩子都在逆反期，经常你让他向东他就向西，你让他向北他就向南。

所以有时不去管他们，他们反而会走正确的道路。

几年前，我孩子放学回到家的第一件事不是学习或者吃饭，而是迫不及待地扑向电脑，玩上一会，每天写完作业都11点多了，而且第二天无精打采的。

这样那能行呢？我就先劝导，告诉他不应该沉溺于网络，要好好学习。

可我越说他越觉得烦，根本没有用不说，还变本加厉。

于是我决定把网停掉，可是不知道他又弄了几个单机游戏，还是不努力。

没办法，我只好把电脑的电源线给他藏了起来。

这样总可以了吧？可惜，我又失败了。

他现在每次回家之后是不玩电脑了，但是开始看电视了。

他看看新闻也就罢了，他看的都是娱乐节目或者是动画片！我于是电脑也不让他看了，他一看他玩不成，他就回到屋子里先睡一觉了，总之就是不学习。

期中考试成绩出来了，他成绩下降的很厉害，可是他还是玩。

我看这样没有用决定赌一赌，不管他了。

我把电脑线有给他安上了，网络也连上了。

每天晚上也不大管他，平时多叫几个亲朋好友来做客，让他们故意提学习刺激以下他。

月考成绩下来了，又退步了。

家里又来客人，他似乎想躲起来的两天后，他突然回家不玩电脑了，开始认真学习了。

我和他爸都有点吃惊，不过都很高兴。

为了让他保持下去，我们偶尔表扬一下，怕总表扬他别再逆反。

就这样，他晚上除了要查资料或者有什么国家大事看一下新闻，就再也不碰电脑和电视了。

到了期末前的一周，他连吃水果的时间都推辞掉了。

期末考试的成绩不出所料，大有长进。

并在下个学期依然这样。

由此我觉得，我们不应该总是把他们关在笼子里，他们既然长大了，就应该给他们自由飞翔的机会。

放开手，或许明天更美好！【篇五】16年了，也就是我的女儿16岁了，在女儿不断成长的过程中，我这个做妈妈的也是在不断的就如何教育孩子方面学习，从各种途径和渠道获得教育孩子的知识。

每个做妈妈的都认为自己的是最棒的，但是每个孩子有每个孩子不同的性格特点，结合孩子的性格特点加以学到的知识相辅相成，我认为只有这样才能让孩子充分发挥自己。

从我是一个女孩变成一个妈妈，最初女儿呱呱坠地的不知所措到现在和孩子的融洽相处，作为我这个妈妈也是感觉非常有成就感的。

女儿的性格从小就是内向大于外向，安静大于吵闹，不喜欢在外人面前过多的表现自己，很多的事情自己认为没有必要是不会和我开口，正是因为这种性格，作为妈妈如果没有和女儿做到心灵想通，随着她的成长，青春期，叛逆期没有捕捉到，没有适当的教育引导，对孩子将来在社会的立足，竞争百害而无一利。

到现在为止，我能和女儿做到心灵想通，也是作为女儿的妈妈来说，自认为还是比较成功的，我们和孩子之间隔了一代80后，70后和父母和90后的孩子因为时代的发展许许多多的想法是无法一致的，从女儿开始懂事时开始，基于女儿的性格，我不管遇到什么事情，每天下班回家第一件事就是和女儿拥抱一下，然后倾诉今天发生的情况，然后问问女儿今天的情况，开始时女儿不太说自己，每次都要问一句答一句，慢慢地从少到多，都后来只要我刚进家门还没来得及换衣服时，女儿就会把今天认为重要的事情迫不及待的告诉我，商量我。