语文:1.4《故乡人》测试(1)(北京版必修1)

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人教版九年级上册语文《故乡》达标检测及答案

人教版九年级上册语文《故乡》达标检测及答案

初中语文试卷灿若寒星整理制作9、《故乡》达标检测(共30分)一、填空(10分)本文大量运用了对比的写作手法。

文中主要的对比有五处:的对比,反映了农民日益悲惨的命运;的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害;的对比,反映出闰土淳朴善良的个性;的对比,反映出每况愈下的农村经济;的对比,反映“我”对未来生活的向往。

二、阅读下面文字,完成文后问题。

(共20分)①这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

······②他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:③“老爷!……”④我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

⑤他回过头去说,“水生,给老爷磕头。

”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。

“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”······⑥我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。

我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。

我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

······⑦我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。

九年级语文下册第13课《故乡》(第1课时)同步测试语文版

九年级语文下册第13课《故乡》(第1课时)同步测试语文版

《故乡》练习题一.基础训练1.下列词语中没有错别字的一项是()A.阴侮诲人不倦影像印象深刻B.隔馍蓬勃向上愕然扼腕叹息C.寒噤屡禁不止箫索肃然起敬D.潮汛杳无音讯惶恐张皇失措2.下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转....的机遇。

B.南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑....的。

C.一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑朔迷离....的大眼睛。

D.纪录片《汉江一桥》,精美的画面与地道的襄阳话相得益彰....,情趣横生。

3.下列句子有语病的一项是()A.作家杨绛先生在晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。

B.中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。

C.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。

D.汉十高铁全线贯通后,武汉至襄阳的运营时间大概要缩短1个小时。

4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。

②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。

④同时,个体传播者也需要有正确的态度。

⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。

A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②5.走襄阳,开阔视野;游天下,增长见识。

班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动,让我们一起背起行囊出发吧!【拟写标语】出发前,班主任做了动员讲话,他说:“襄阳,青山绿水遍布,名胜古迹众多,民风民俗淳朴。

读万卷书,行万里路。

让我们背起行囊,行走在襄阳的大地上,去开阔眼界、累积知识、增长才干吧!”请你依据班主任的讲话,仿照前句,在横线上补写后句,形成一条本次综合性学习的宣传标语。

宣传标语:游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书,。

北京版语文必修一第4课《故乡人》word教学提纲

北京版语文必修一第4课《故乡人》word教学提纲

故乡人汪曾祺教学目标:知识与能力:1.了解汪曾祺的生平及作品,及其朴实平淡的创作风格。

2.理解三个故事中的人物形象,分析作者采用怎样的手法刻画了这些人物形象。

3.品味文章中的造境、白描和画龙点睛等手法的作用。

过程与方法:1.通过学生预习掌握作家作品及创作风格2.通过小组分析讨论解决问题3.通过与现实生活相联系来培养学生的审美意识以及价值观情感态度与价值观:1.通过对文章中人物形象和性格的赏析,引导学生关注汪曾祺作品中朴实平淡的人生观,引发对生活中自然美的关注。

教学重点:1.作者的作品风格2.三个故事的人物形象教学难点:1.作者怎样采用造境、白描和画龙点睛等手法来刻画人物形象的,这些手法有什么作用。

教学时间:一课时教学过程:一.预习阶段:1.搜集一些汪曾祺的资料,对其生平、作品和创作风格有一定的了解。

2.在预习中掌握下列字的读音和词语的意思水流湍急迫不及待撑船鳜鱼扳罾戳着鲫鱼鲶鱼间或臃肿较量一爿冲坍应酬抿子撮茶叶簸箕垩田水撇子淤塞欹侧长篇大套术绍岐黄济世救人妙手回春杏林春暖橘井流芳沉疴急公好义菜畦碾子药臼镊子麝香痈疽疖子痄腮癞痢鳞次栉比惊涛骇浪淋漓尽致一庭春雨满架秋风人淡如菊功同良相指手画脚拽俯瞰烹制泅水炮制畦竹篙砌墙沏茶黄蜡笺瓦刀和泥晌午痈疽瓦脊3.预习课文《故乡人》中的三个故事,试着分析三个故事中人物的性格特点,你最喜欢对哪个人物形象的描写和刻画。

三.布置作业1.学完了一个单元的写人记事散文,请采用本单元学习的一些写作手法(白描、造境、画龙点睛),用简洁的笔墨,写一位你熟悉的人。

(400-500字)2.汪曾祺是沈从文的入室弟子,他的文章也在一定程度上继承了沈从文的文风,但又有不同,课下阅读一些沈从文的作品,体会他们的创作风格的异同,选择沈从文的一篇文章进行分析。

统编版高中语文必修上册学习活动一 记录家乡的人和物 同步练习题(含答案解析)

统编版高中语文必修上册学习活动一 记录家乡的人和物 同步练习题(含答案解析)

统编版高中语文必修上册学习活动一记录家乡的人和物同步练习题一、语言文字运用1.关于撰写《家乡人物(风物)志》的表述不正确...的一项是()A.通过整理访谈记录,整合访谈内容,为“志”的写作准备好基础材料。

B.风物,既可以是家乡的建筑、特产、老物件、也可以是传统习俗等。

C.“志”的表述方式以叙述和议论为主,语言力求准确、平实、简明。

D.撰写“志”要突出家乡特色,并在记述中融入自己对家乡的思考与情感。

2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的—项是①随后走进了一位短小精悍....秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。

①他对待别人总是虚与委蛇....,谦虚谨慎,宽以待人;对待工作则是脚踏实地,兢兢业业。

①过去十年,盘锦市市委市政府的领导举全市之力,凝万众之心,高瞻远瞩,吐哺握发....,主动求变,向海发展,基本摆脱了对资源的依赖,走出了一条资源型城市的再生之路。

①安徽省,是一个物产资源丰富、生态钟灵毓秀....的中部省份。

长江、新安江,清流奔涌;黄山、九华山、天柱山,群峰竞秀。

①了解一个人,不仅要看他的优点,还要观过知仁....。

只有这样,才能全面地认识一个人。

①秦凯始终恪守勤俭持家、致富有道的信条,在村里的年轻人大多到大城市打工赚钱的风潮中,一直坚守在家乡求田问舍....,开辟了一条立足家乡的致富之路,成为当地赫赫有名的致富带头人。

A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①3.围绕“记录家乡的人和物”这一主题,对家乡的某个人做一个访谈,请提前拟写出访谈提纲,并整理好访谈记录。

4.下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的错误,请指出并加以改正。

①情景一:在某访谈节目中,当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世时,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。

”①情景二:某高校的一位学生去看望五年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了。

《故乡》同步练习题及答案WORD样版

《故乡》同步练习题及答案WORD样版

《故乡》同步练习题及答案WORD样版《故乡》同步练习题及答案一、基础知识训练1、给下列词中加粗字注音:祭祀( ) 五行( ) 脚踝( )愕然( ) 寒噤( ) 颧骨( )2、根据下列词中的注音写汉字:阴huì( ) 潮xùn( ) chī笑( )厚zhàng 壁( ) 深dài 色( ) yìng chóu( )( )3、解释下列句中加粗的词:⑴苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。

萧索:______________________________________________________⑵然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。

鄙夷:______________________________________________________⑶我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。

惘然:______________________________________________________⑷我希望他们不再像我,又大家隔膜起来。

隔膜:______________________________________________________4、根据课文内容填空:然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的________而生活,也不愿意他们都如闰土的________而生活,也不愿意都如别人的________而生活。

他们应该有新的生活,________。

5、语句理解:作者在结尾说:“希望是本无所谓有,无所谓无的。

这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

”谈谈你对这句话的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内阅读阅读下列文字,回答文后问题:这来的便是闰土。

人教部编版九年级语文上册《故乡》同步检测(含答案)

人教部编版九年级语文上册《故乡》同步检测(含答案)

同步检测一、基础知识部分1、下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( )A.阴诲.(huì) 篷.隙(pénɡ) 蜷.缩(quán)祭祀.(sì)B.装弶.(jànɡ) 惘.然(wǎnɡ) 秕.谷(bǐ) 髀.间(bì)C.伶仃.(dīnɡ) 愕.然(è) 嗤.笑(cī) 瑟.索(sè)D.寒噤.(jìn) 深黛.(dài) 潺潺.(chán) 恣.睢(zì)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A.鄙夷皇恐应酬恭敬B.寒禁栅栏心绪碧绿C.郑重五行毡帽獾猪D.潮汛颧骨隔漠朦胧3.下列句中标点符号使用正确的一项是( )A.阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?B.“你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。

”母亲说:C.你今天准备走旱路?还是准备走水路?D.“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……。

”4.下列各句中没有语病的一项是( )A.央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评,是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学文化。

C.“一带一路”这个战略构想,举世瞩目,影响深远,它的实现是中华民族兴衰的关键。

D.“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量•烛光暖心”为主题,旨在弘扬“德才兼备,以德为先”的大国良师精神。

5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。

③线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。

④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A.④⑤③②①B.⑤④②③①C.⑤④③②①D.④⑤①②③二、阅读理解(一)文言文阅读阅读下面文言文,完成练习。

北京版高中语文必修一故乡人同步练习

北京版高中语文必修一故乡人同步练习

《故乡人》练习一、积累·整合1、下面加点字的读音错误最多....的一项是()A河堤.(tí)湍.急(tuān)鳜.鱼(jué)信笺.(qiān)B腌.制(yān)间.或(jiān)沉疴.(gě)一爿.(piàn)C半晌.(xiǎng)淤塞.(sāi)拙.于言词(zhuó)粗糙.(cào)D欹.侧(qí)逞.能(chěng)烹.制(pēng)炮.制(pào)2、下面词语中字形完全正确的一项是()A迫不急待砌墙浮雕应付B穿流不息防碍雍肿竹杆C邻次栉比不详之兆抱酬麝香D指手画脚惊涛骇浪俯瞰贤惠3、填入下列各横线处,最恰当的一组词语是:()①一条大青鱼,______长达七八尺。

②鱼船的船主都是个小财主,______他们也随船下湖,架船拉网,勇敢麻利处不比雇来的水性极好的伙计差到哪里去。

③______他的大力,没有什么传说的故事,他没有表演过一次,也没有人和他较量过。

A往往因为关于B常常虽然对于C往往虽然关于D常常因为对于4、下列句子中,加点的成语使用正确的一句是()A辽阔的草原上,没有别的建筑物,十多座油井架星罗棋布....地耸立着。

B这种走马观花....地了解一点表象的工作态度,根本不能解决实质问题。

C季节有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬,循序渐进....。

D班里出现了不良现象要及时制止,等到蔚然成风....后再治理就困难多了。

5、文学常识填空《故乡人》选自__________,作者________,江苏高邮人,____代______家、______家、______家。

他的第一本小说集是____________。

二、思考·领悟(一)阅读下面文句,完成后面练习1.她一定觉得:这身湿了水的牛皮罩衣很重,秋天的水已经很凉,父亲的话越来越少了。

结合文章,谈谈你对这个句子的理解____________________________________________________________________________ __________________________________________________________2.金大力不变样,多少年都是那个样子。

故乡测试题附答案

故乡测试题附答案

故乡测试题附答案一、文学常识填空。

(每空1分,共21分)⑴鲁迅是为中国现代文学的奠基人。

原名周树人,字豫才,浙江省绍兴人。

著有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》,回忆性散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《二心集》等多部著作。

《故乡》选自《朝花夕拾》。

⑵本文大量运用了对比的写作手法。

文中主要的对比有五处:城乡的对比,反映了农民日益悲惨的命运;男女的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害;闰土和“我”的对比,反映出闰土淳朴善良的个性;闰土和其他农民的对比,反映出每况愈下的农村经济;现实和未来的对比,反映“我”对未来生活的向往。

⑶小说是以人物塑造为中心,通过故事情节的叙述和环境描写反映社会和个人生活的文字形式。

它按照篇幅的长短,可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说及微型小说。

《故乡》应属于短篇小说,因为它容量小、情节简单、人物少。

⑷小说的三要素是:情节、人物、环境。

其中,情节是主要因素。

二、阅读下列语段,回答文后问题:(一)、我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。

我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我隔膜而生活,也愿意他们都如闰土的清贫而生活。

也不愿意都如别人的奢侈生活。

他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

1.在“?”内填上标点符号。

2.在“隔膜”线上填写词语。

3.给加点的字注音:A.潺潺(chuán chuán)B.隔膜(gé mò)4.解释词语:A.隔膜:隔绝、疏远。

B.隔绝:阻隔、分离。

5.“我想”的内容概括起来说有几点?两点。

6.“他们应该有新的生活”这“新的生活”的具体内涵是什么?表现了作者什么思想感情?新的生活是指摆脱贫困、文盲、封建迷信等问题的生活。

表现了作者对社会的改良和对人民的关怀。

7.本段文字运用了比喻修辞手法。

故乡测试题附答案.docx

故乡测试题附答案.docx

《故》. 一、文学常填空。

(每空 1 分,共 21 分)⑴ 迅是大的家、家、家。

原名,字豫才,省人。

著有小集《》、《》和《故事新》,回性散文集《》,散文集《野草》,文集《》《二心集》等多部著作。

《故》自《》。

⑵本文大量运用了比的写作手法。

文中主要的比有五:的比,反映了民日益悲惨的命运;的比,反映封建等念及封建礼教人的毒害;的比,反映出土淳朴善良的个性;的比,的比,反映出每况愈下的村;的比,的比,反映“我” 未来生活的向往。

⑶小是以塑造中心,通故事情的叙述和的描写反映社会和个人生活的文字形式。

它按照篇幅的短,可以分、、及。

《故》属于短篇小,因它容量小、情、人物少。

⑷小的三要素是:、、。

其中,又是主要因素。

二、下列段,回答文后:(一)、我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。

我想:我与土隔到地步了,但我的后是一气,宏儿不是正在想念水生么□我希望他不再像我,又大家隔膜起来⋯⋯然而我又不愿意他因要一气,都如我___而生活,也愿意他都如土的___而生活□也不愿意都如人的_____生活。

他有新的生活,我所未生活的。

1.在“□”填上点符号。

2.在“____” 上填写。

3.加点的字注音:A.潺潺B.隔膜4.解:A.隔膜:B.隔:5.“我想”的容概括起来有几点?6.“他有新的生活” “新的生活”的具体涵是什么?表了作者什么思想感情?7.本段文字运用了____修辞手法。

8.最后一句的成分怎分析?用符号分析。

他有新的生活,我所未生活的。

(二)、我想到希望,忽然害怕起来。

土要香炉和台的候,我暗地里笑他,以他是崇拜偶像,什么候都不忘却。

在,我所的希望,不也是我自己手制的偶像?只是他的愿望切近,我的愿望茫了。

我在朦中,眼前展开一片海碧的沙地来,上面深色的天空中挂着一金黄的月。

我想:希望是本无所有,无所无的。

正如地上的路;其地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

1.文中的“我”指()A.主要人物B.索人物C.迅D.暗人物2.我想到希望,什么忽然害怕起来了?3 .“只是他的愿望切近,我的愿望茫了”一句中“切近”“茫”包含着什么意思?4.“希望是本无所有,无所无的” 句在文中的意思是()A.希望有没有都可以B.希望没有用C.希望在黑暗社会不以D.不能空有希望5.“ 正如地上的路;其地上本没有路,走的人多了,也便成了路”。

《故乡》测试题及答案

《故乡》测试题及答案

《故乡》测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 《故乡》中,主人公回到故乡时,首先遇到的儿时玩伴是谁?A. 阿长B. 闰土C. 祥子D. 许三观答案:B2. 在《故乡》中,主人公对故乡的自然环境有何感受?A. 陌生B. 熟悉C. 厌恶D. 怀念答案:D3. 《故乡》中,主人公对故乡的变化有何看法?A. 感到欣慰B. 感到失望C. 感到惊讶D. 感到愤怒答案:B4. 在《故乡》中,主人公与儿时玩伴重逢时,他们之间有何共同话题?A. 童年趣事B. 故乡的变化C. 各自的生活D. 未来的计划答案:A5. 《故乡》中,主人公对故乡的哪些方面感到失望?A. 人际关系B. 自然环境C. 经济发展D. 文化传统答案:A二、填空题(每空1分,共10分)6. 《故乡》是鲁迅先生的一篇______小说,通过主人公的视角展现了______的变化。

答案:短篇小说,故乡7. 在《故乡》中,主人公对儿时玩伴闰土的记忆是______的,而现实中的闰土却变得______。

答案:美好的,苍老8. 《故乡》中,主人公回到故乡后,发现故乡的______和______都发生了变化。

答案:自然环境,人际关系9. 在《故乡》中,主人公对故乡的怀念之情主要体现在对______和______的追忆上。

答案:童年玩伴,故乡风景10. 《故乡》通过主人公的______和______,展现了对故乡的复杂情感。

答案:回忆,现实观察三、简答题(每题10分,共20分)11. 请简述《故乡》中主人公对故乡自然环境的感受。

答案:主人公对故乡的自然环境感到怀念,他记忆中的故乡是美好的,与现实中的故乡形成了鲜明对比,这种对比让他感到失望和无奈。

12. 请分析《故乡》中主人公与儿时玩伴闰土重逢时的情感变化。

答案:重逢时,主人公对闰土既有亲切感,也有陌生感。

亲切感来自于儿时的美好记忆,而陌生感则来自于闰土的变化以及他们之间因时间、经历不同而产生的隔阂。

结束语:通过以上测试题及答案,我们对《故乡》这篇小说有了更深入的理解,不仅考察了对文本的记忆和理解,还考察了对文本深层含义的把握。

九年级语文上册第四单元15《故乡》测试题-部编版(含答案)(2)

九年级语文上册第四单元15《故乡》测试题-部编版(含答案)(2)

九年级语文上册第四单元15《故乡》测试题-部编版(含答案)学校:姓名:班级:考号:一、单选题(本大题共8小题,共16.0分)1.下列加下划线字的注音和字形完全正确的一项是()A.阴晦(hui)愕然(e)鄙夷(bi)逃窜(cuan)B.黛色(ddi)罔然(wang)潮迅(xun)模样(mo)C.姿睢(zi )寒噤(jin)遨骨(quan)瓦援(leng)D.祭祀(si)嗤笑(chi)脚踝(huai)五贫(xing)2.下列句子中横线处依次填入的词语,最恰当的一组是()我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的而生活,也不愿意他们都如闰土的而生活,也不愿意都如别人的而生活。

A.辛苦恣睢辛苦麻木辛苦展转B.辛苦展转辛苦麻木辛苦恣睢C.辛苦展转辛苦恣睢辛苦麻木D.辛苦麻木辛苦展转辛苦恣睢3.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()A.那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

B.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。

C.我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。

D.(他)脸上刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

4.下列句子中是比喻句的一项是()A,我似乎看到了我的美丽的故乡了。

B,她显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。

C,她张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

D,圆规很不平,显出鄙夷的神色。

5.下列说法有误的一项是()A.《故乡》的体裁是小说,作者是鲁迅,选自《呐喊》。

B.《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索,以现实中的故乡相对“我"记忆中的故乡发生的巨大变化为基本内容,展开情节,揭示了深刻的主题。

C.闰土是《故乡》的线索人物,“我”是主要人物。

D.《故乡》在人物描写上,运用了对比的手法。

6.下列句子没有语病的一项是()A,在历史上,贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地,也是古丝绸之路的重要支点,有着重要的战略和文化价值.B.城市绿化对于改善空气十分重要,它可以吸收二氧化碳和氮氧化物,产生氧气,给炎热的夏季带来清凉.C,充满民族特色的“包头创梦号"全彩绘飞机飞行国内外400多条航线,将包头之美、草原之美展现给了全世界.D.通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析,让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美.7.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()谈到鲁迅先生的作品,许多人议论,说他更多的是在写篇幅短的杂文,称不上是文学大师。

北京版高中语文教材目录

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北京市高中课改实验版语文教材目录(含必修和选修)《北京市高中课改实验版•语文》目录阅读•写作一(必修)第一单元写人记事文1.范爱农鲁迅2.古文两篇勾践灭吴(节选)《国语》游侠列传(节选)司马迁3.一条铁路的完成萧红4.故乡人汪曾祺第二单元小说与故事5.林冲棒打洪教头施耐庵6.项链莫泊桑7.断魂枪老舍8.许三观卖血记(节选)余华第三单元社科科普文9.洛阳牡丹记欧阳修10.米洛斯的维纳斯青冈卓行11.这个世界的音乐托马斯•刘易斯12.动物的疼痛彼德•辛格阅读•写作二(必修)第一单元中国古代诗歌1.先秦诗三首魏风•伐檀《诗经》卫风•氓《诗经》国殇屈原2.汉魏六朝诗三首古诗十九首(迢迢牵牛星)归园田居(少无适俗韵) 陶渊明白马篇曹植3.唐诗八首鹿柴王维辛夷坞王维出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄从军行(大漠风尘日色昏)王昌龄春夜喜雨杜甫登高杜甫梦游天姥吟留别李白琵琶行白居易4.宋词五首苏幕遮范仲淹念奴桥•赤壁怀古苏轼菩萨蛮•书江西造口壁辛弃疾声声慢李清照第二单元中国现代诗歌5.现代诗三首天狗郭沫若再别康桥徐志摩也许-—葬歌闻一多6.大堰河-—我的保姆艾青7.当代诗三首上海夜歌公刘致橡树舒婷面朝大海,春暖花开海子8.旧体诗三首自嘲鲁迅瘦石画苏武牧羊图聂绀弩贺新郎•读史毛泽东第三单元古今戏剧9.窦娥冤关汉卿10.牡丹亭(惊梦)汤显祖11.杨门女将吕瑞明等12.红灯记阿甲、翁偶虹阅读•写作三(必修)第一单元小说与人物1.祝福鲁迅2.守财奴巴尔扎克3.葡萄的精灵王蒙4。

聂小倩蒲松龄第二单元古今应用文5.谏伐匈奴书司马迁6。

关于希特勒入侵苏联的广播演说丘吉尔7.在马克思墓前的讲话恩格斯8.书信三则与韩荆州书李白赴义前禀父书方声洞傅雷家书傅雷第三单元外国诗歌9.外国诗歌(一)十四行诗莎士比亚自己之歌(选二) 惠特曼10. 外国诗歌(二)应和波德莱尔慰藉夏尔11。

外国诗歌(三)浪游者的夜歌歌德致命运女神荷尔德林豹——在巴黎动物园里尔克12。

北京版-语文-高一-练习1.4《故乡人》北京版必修1

北京版-语文-高一-练习1.4《故乡人》北京版必修1

《故乡人》练习一、积累·整合1、下面加点字的读音错误最多....的一项是()A.河堤.(tí)湍.急(tuān)鳜.鱼(jué)信笺.(qiān)B.腌.制(yān)间.或(jiān)沉疴.(gě)一爿.(piàn)C.半晌.(xiǎng)淤塞.(sāi)拙.于言词(zhuó)粗糙.(cào)D.欹.侧(qí)逞.能(chěng)烹.制(pēng)炮.制(pào)2、下面词语中字形完全正确的一项是()A.迫不急待砌墙浮雕应付B.穿流不息防碍雍肿竹杆C.邻次栉比不详之兆抱酬麝香D.指手画脚惊涛骇浪俯瞰贤惠3、填入下列各横线处,最恰当的一组词语是:()①一条大青鱼,______长达七八尺。

②鱼船的船主都是个小财主,______他们也随船下湖,架船拉网,勇敢麻利处不比雇来的水性极好的伙计差到哪里去。

③______他的大力,没有什么传说的故事,他没有表演过一次,也没有人和他较量过。

A.往往因为关于B.常常虽然对于C.往往虽然关于D.常常因为对于4、下列句子中,加点的成语使用正确的一句是()A.辽阔的草原上,没有别的建筑物,十多座油井架星罗棋布....地耸立着。

B.这种走马观花....地了解一点表象的工作态度,根本不能解决实质问题。

C.季节有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬,循序渐进....。

D.班里出现了不良现象要及时制止,等到蔚然成风....后再治理就困难多了。

5、文学常识填空《故乡人》选自__________,作者________,江苏高邮人,____代______家、______家、______家。

他的第一本小说集是____________。

二、思考·领悟(一)阅读下面文句,完成后面练习1.她一定觉得:这身湿了水的牛皮罩衣很重,秋天的水已经很凉,父亲的话越来越少了。

结合文章,谈谈你对这个句子的理解____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.金大力不变样,多少年都是那个样子。

北京版-语文高一语文1.4《故乡人》素材 作者汪曾祺简介

北京版-语文高一语文1.4《故乡人》素材 作者汪曾祺简介

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汪曾祺
汪曾祺简介:(192O~1997),现、当代作家。

江苏高邮人。

1939年考入昆明西南联合大学中文系,深受教写作课的沈从文的影响。

1940年开始发表小说。

1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。

1946年起在《文学杂志》《文艺复兴》和《文艺春秋》上发表《戴车匠》《复仇》《绿猫》《鸡鸭名家》等短篇小说,引起文坛注目。

1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作,编辑《北京文艺》和《民间文学》等刊物。

1962年调入北京京剧团(后改北京京剧院)任编剧。

著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《寂寞与温暖》《茱萸集》,散文集《蒲桥集》《塔上随笔》,文学评论集《晚翠文谈》,以及《汪曾祺自选集》等。

另有一些京剧剧本。

短篇《受戒》和《大淖(nào)记事》是他的获奖小说。

作品被译成多种文字介绍到国外。

他以散文笔调写小说,写出了家乡五行八作(zuō泛指各种行业)的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色。

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故乡测试题及答案

故乡测试题及答案

故乡测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 故乡中,主人公离开家乡后,首先到达的城市是哪里?A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都答案:B2. 在故乡中,主人公与父亲的关系如何?A. 疏远B. 亲密C. 紧张D. 一般答案:A3. 故乡中,主人公最终选择回到故乡的原因是什么?A. 怀念家乡B. 事业发展C. 家庭责任D. 逃避现实答案:A4. 故乡中,主人公在家乡最怀念的是什么?A. 亲人B. 朋友C. 美食D. 自然风光答案:A5. 在故乡中,主人公对家乡的变化有何感受?A. 欣喜B. 失望C. 无动于衷D. 复杂答案:D二、填空题(每题2分,共10分)1. 故乡中,主人公离开家乡的原因是______。

答案:追求更好的生活2. 在故乡中,主人公在城市中遇到了______。

答案:各种挑战和困难3. 故乡中,主人公在家乡最怀念的人是______。

答案:父母4. 故乡中,主人公最终选择回到故乡,是因为______。

答案:对家乡的思念和对城市生活的失望5. 故乡中,主人公对家乡的变化感到______。

答案:既欣喜又失落三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述故乡中主人公在城市生活的经历。

答案:主人公在城市中经历了从最初的兴奋和好奇,到逐渐感受到城市生活的艰辛和孤独,最终对城市生活产生失望,开始怀念家乡的宁静和温馨。

2. 请分析故乡中主人公对家乡的复杂情感。

答案:主人公对家乡有着深厚的感情,一方面他怀念家乡的亲人和自然环境,另一方面他也对家乡的落后和闭塞感到无奈。

这种复杂的情感最终促使他选择回到故乡,寻找内心的平静和归属感。

结束语:通过以上题目的测试,我们可以看到故乡这一主题在不同文学作品中的普遍性和深刻性。

故乡不仅是一个地理概念,更是一个情感和精神的寄托。

希望同学们能够通过这些测试题,更深入地理解和感受故乡这一主题的丰富内涵。

阅读短文《故乡人》,完成文后练习。有答案

阅读短文《故乡人》,完成文后练习。有答案

第①自然那段中“真是难上加难呀”告诉我们作者遇到两大困难,在文中具体指:
(1)(2)
【小题6】本文主要叙述了一件什么事?赞扬了“故乡人”怎样的思想品质?答案
【答案】
【小题1】Chòng děi
【小题2】L方六
【小题3】意想不到的突然变化。

【小题4】最后一段中“说着亲切地拍拍我的头,蹬上车,走了。

”这一细节描写,更有力地表现了人物的精神品质。

【小题5】(1)车站翻建,火车开出十里外停车
(2)背着两个大包袱
【小题6】本文主要叙述了我单独旅行途中迷路受到别人帮助的故事,赞扬了故乡人乐于助人的精神品质。

高中语文 故乡人同步练习 北京版必修1 试题

高中语文 故乡人同步练习 北京版必修1 试题

高一语文版《故乡人》同步练习(答题时间:30分钟)(一)阅读下面的文字,完成1—4题接到手书,知道你要到我的故乡去,叫我给你一点什么指导。

老实说,我的故乡,真正觉得可怀恋的地方,并不是那里;但是因为在那里生长,住过十多年,究竟知道一点情形,所以写这一封信告诉你。

我所要告诉你的,并不是那里的风土人情,那是写不尽的,但是你到那里一看也就会明白的,不必啰嗉的讲。

我要说的是一种很有趣的东西,这便是船。

你在家乡平常总坐人力车,电车,或是汽车,但在我的故乡那里这些都没有。

除了在城里或山上是用轿子以外,普通代步都是用船。

船有两种,普通坐的都是“乌篷船”,白篷的大抵作航船用,坐夜航船到西陵去也有特别的风趣,但是你总不便坐,所以我也就可以不说了。

乌篷船大的为“四明瓦”,小的为脚划船亦称小船。

但是最适用的还是在这中间的“三道”,亦即“某某瓦”。

篷是半圆形的,用竹片编成,中夹竹箬,上涂黑油;在两扇“定篷”之间放着一扇遮阳,也是半圆的,木作格子,嵌着一片片的小鱼鳞,径约一寸,颇有点透明,略似玻璃而坚韧耐用,这就称为明瓦。

某某瓦者,谓其中仓有两道,后仓有一道明瓦也。

船尾用橹,大抵两支,船首有竹篙,用以定船。

船头着眉目,壮如老虎,但似在微笑,颇滑稽而不可怕,唯白篷船则无之。

三道船篷之高大可以使你直立,舱宽可以放下一顶方桌,四个人坐着打麻将,——这个恐怕你也已学会了罢?小船则真是一叶扁舟,你坐在船底席上,篷顶离你的头有两三寸,你的两手可以搁在左右的舷上,还把手露出在外边。

在这种船里仿佛是在水面上坐,靠近田岸去时泥土便和你的眼鼻接近,而且遇着风浪,或是坐得稍不小心,就会船底朝天,发生危险,但是也颇有趣味,是水乡的一种特色。

不过你总不必去坐,最好还是坐那三道船罢。

你如坐船出去,可是不能像坐电车的那样性急,立刻盼望走到。

倘如出城,走三四十里路,(我们那里的里程很短的,一里才及英里三分之一),来回总要预备一天。

你坐在船上,应该是游山的态度,看看四周物色,随处可见的山,岸旁的乌桕,河边的红蓼和白苹,鱼舍,各式各样的桥,困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看,或者冲一碗清茶喝喝。

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《故乡人》练习一、积累·整合1、下面加点字的读音错误最多....的一项是()A河堤.(tí)湍.急(tuān)鳜.鱼(juã)信笺.(qiān)B腌.制(yān)间.或(jiān)沉疴.(gě)一爿.(piàn)C半晌.(xiǎng)淤塞.(sāi)拙.于言词(zhuó)粗糙.(cào)D欹.侧(qí)逞.能(chěng)烹.制(pēng)炮.制(pào)2、下面词语中字形完全正确的一项是()A迫不急待砌墙浮雕应付B穿流不息防碍雍肿竹杆C邻次栉比不详之兆抱酬麝香D指手画脚惊涛骇浪俯瞰贤惠3、填入下列各横线处,最恰当的一组词语是:()①一条大青鱼,______长达七八尺。

②鱼船的船主都是个小财主,______他们也随船下湖,架船拉网,勇敢麻利处不比雇来的水性极好的伙计差到哪里去。

③______他的大力,没有什么传说的故事,他没有表演过一次,也没有人和他较量过。

A往往因为关于B常常虽然对于C往往虽然关于D常常因为对于4、下列句子中,加点的成语使用正确的一句是()A辽阔的草原上,没有别的建筑物,十多座油井架星罗棋布....地耸立着。

B这种走马观花....地了解一点表象的工作态度,根本不能解决实质问题。

C季节有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬,循序渐进....。

D班里出现了不良现象要及时制止,等到蔚然成风....后再治理就困难多了。

5、文学常识填空《故乡人》选自__________,作者________,江苏高邮人,____代______家、______家、______家。

他的第一本小说集是____________。

二、思考·领悟(一)阅读下面文句,完成后面练习1.她一定觉得:这身湿了水的牛皮罩衣很重,秋天的水已经很凉,父亲的话越来越少了。

结合文章,谈谈你对这个句子的理解____________________________________________________________________________ __________________________________________________________2.金大力不变样,多少年都是那个样子。

结合文章,分析金大力多少年来到底是什么“样子”____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________3.进了过道,是一个小院子。

院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱,又不费事的草花。

有一架扁豆。

还有一畦瓢菜。

这地方不吃瓢菜,也没有人种。

这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子,特为种来和扁豆配对的。

王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的(木板刻印的)对子:“一庭春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花。

”分析这段环境描写的作用_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________(二)1、在文章第一、二部分,作者隐藏了自己的情感,仿佛是一个远远的观望者,而在第三部分结尾作者终于走出来,说了句“你好,王淡人先生!”,在这句话中含有作者怎样的情感?____________________________________________________________________________ __________________________________________________________2、汪曾祺曾自称为“中国式的人道主义者”,在他的《自报家门》中,有这样一段文字“从我家到小学要经过—条大街,一条曲曲弯弯的巷子。

我放学回家喜欢东看看,西看看,看看那些店铺、手工作坊:布店、酱园,杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉,到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子,到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物,看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。

有人问我是怎样成为一个作家的,我说这跟我从小喜欢东看看西看看有关。

这些店铺、这些手艺人使我深受感动,使我闻嗅到一种辛苦、笃实、轻甜、微苦的生活气息。

这一路的印象深深注入了我的记忆,我的小说有很多篇写的便是这座封闭的、褪色的小城的人事。

”请结合上述材料,思考这篇文章以“故乡人”为题有何深意。

____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________三、应用·拓展阅读下面一段文字,针对所说的现象,谈谈你的看法。

要求:有观点,有阐述,语言通顺,不出现错别字,100字以内。

2008年奥运会吉祥物,因为顾虑“龙”[注]的英译“dragon”在西方可能带来负面效果,呼声最高的龙并未入选,近期“改龙事件”更成为社会热点。

国内有人建议要修正“龙”作为中国国家的形象标志,由此引起网上沸沸扬扬的争论。

[注] 龙在西方世界被认为是一种充满攻击性和霸气的庞然大物。

《故乡人》练习参考答案一、积累·整合1、C。

A错3个(河堤.dī鳜.鱼guì信笺.jiān);B错3个(间.或jiàn 沉疴.kē一爿.p án);C错4个(半晌.shǎng 淤塞.sâ拙.于言词zhuō粗糙.cāo);D错1个(炮.制páo)2、D。

(A迫不及待B川流不息妨碍臃肿竹竿C鳞次栉比不祥之兆报酬)3、C。

(“往往”表示某种情况经常出现,“常常”表示动作行为发生的次数多。

“往往”仅指过去经验中的事,“常常”却可以指将来发生的事。

“往往”不表示主观愿望,仅表示客观的规律性,“常常”可以表示主观愿望,不一定表示客观规律性。

“虽然”连接分句,表示让步关系,即承认甲是事实,乙却并不因此而不成立。

“因为”用来引进表示原因的人或事物。

在②句中,第一个分句与后面的句子并不存在因果关系。

“关于”引进动作行为涉及的事物,“对于……”引进动作行为的对象。

“关于”作状语,只能用在主语前,“对于……”作状语,用在主语前后都可以。

)4、B。

(B项的“走马观花”比喻粗略地观察事物。

A项的“星罗棋布”意思是象星星似的罗列着,象棋子似的分布着,形容多而密集,“十多座”还谈不上。

C项的“循序渐进”意思是(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高,放在该句中不合语境,可改用“周而复始”。

D项的“蔚然成风”形容很多人都在做某种有意义的事,形成一种良好的风尚,不能用在“不良现象”方面。

)5、《晚饭花集》汪曾祺当小说散文戏剧《邂逅集》二、思考·领悟(一)1.“重”的不仅仅是牛皮罩衣,还有生活的压力。

“凉”的不仅仅是秋天的水,还有心,是面对卑微辛酸生活而表现出的平静。

“父亲的话越来越少”,是因为生活把他们所有的苦与乐、悲和喜掩埋了。

这是一种平淡得近于木然的生活状态,生活在重复中,表现出无奈、顺从与适应。

2.金大力“没有什么本事”,是一个平凡、朴实、普通、极不起眼儿、又有些笨拙的劳动者,他拙于言词,却本能地把别人的事当成自己的事,得到主人家的礼遇和同行的尊重。

他开着一爿茶炉子,生活很辛苦却感到知足,经年不变地重复着古老的生活轨迹。

达观的生活态度或许就是“没有什么本事”的金大力的最大本事。

3.这段环境描写从侧面揭示了王淡人的精神内涵。

他热爱生活却不执著于功名利禄,追求自由、闲适、恬淡宁静、与世无争的生活,坚守人间的真善美。

(二)1、这句“你好,王淡人先生”,显得亲切,仿佛王淡人正迎面向作者走来。

这句话体现了作者对王淡人潇洒、达观的生活态度,不求闻达但求清心的精神追求的赞许。

在王淡人这个人物身上寄托了作者的人生追求。

2、①体现了作者对故乡一往情深的眷念。

②这篇《故乡人》就是作者对于沧桑人世最温情的抚慰。

③体现了作者对生存的反思和感悟,面对世事的喧嚣、浮躁,作者追求心境的平和、幽雅,“故乡人”就是精神的回归。

汪曾祺追求是一种纯朴和谐和具有勃勃生机的生活境界。

一个充满生命活力的世界,一个率性而为没有束缚的世界,一个安静和乐没有纷争的世界。

三、应用·拓展示例:(1)龙在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物,其形象往往会让部分西方人武断地产生一些不符合实际的联想,容易招致误读、误解甚至别有用心的歪曲。

所以应当“改龙”。

(2)从“龙”英译成“dragon”历史看,是鸦片战争以来西方话语力量建构的结果。

从传播交流的编码和解码看,“龙”翻译成“dragon”对树立中国国际形象不利,应予改之,这种更改既必要,也切实可行。

(3)我认为龙无需废,亦无需正名。

因为龙和鹰本身只是先民图腾的选择,但选择本身和选择的历史却不仅不容忽视,还需要深度尊重。

(4)全球化并非是要“砸烂一个你,揉碎一个我,最后再和在一起,成为一个你中有我,我中有你的四不像”。

倘连千百年来传承下来的唯一能唤起中国人同根同种的东西也一起砸碎,中国在全球化进程中的结局将不堪想像。

所以,龙不能改也不应改。

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