【济南版】生物七上:2.1.1.1《绿色植物的主要类群》同步练习(含答案)
济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试(带答案)
济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试一、单选题1. “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”.使江水如此美丽的植物主要是()A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.蕨类植物2. 下列植物中,属于裸子植物的一组是()A.小麦和水稻B.侧柏和雪松C.玉米和水杉D.杨树和柳树3. 优质的煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”,煤的形成源于古代的()A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4. 在植物界中,有根、茎、叶等器官的分化,但没有形成种子的植物类群是()A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.裸子植物5. 藻类植物在生物圈中的作用是()A.释放氧气B.可供食用C.可供药用D.能制成碘酒6. “西湖春色归,春水绿于染”;“苔痕上阶绿,草色入帘青”中主要描述的植物类群是()A.藻类植物和裸子植物B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物D.蕨类植物和被子植物7. 下列可作为监测大气污染的指示植物是()A.榕树B.苏铁C.肾蕨D.葫芦藓8. 小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但是没有叶脉。
据此推测,这种植物最可能是()A.衣藻B.大豆C.肾蕨D.葫芦藓9. 下列植物中属于被子植物的是()A.苏铁B.银杉C.水稻D.雪松10. 有“活化石”之称的银杏,其种子“白果”是裸露的,能药食两用。
可推测银杏属于()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物11.下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活C.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因12. 小明在山间的伯父家住了一段时间,他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏,他想要这些植物的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子?A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏13. 下列植物中,常作为监测空气污染程度的指示植物是()A.葫芦藓B.海带C.娑罗树D.油松14. 白菜属于被子植物的主要依据是()A.可进行光合作用B.有明显的根茎叶C.种子外面有果皮D.营养方式是自养15. 植物界中种类最多、与人类关系最为密切的一大类植物是()A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物16. 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是()A.都没有根、茎、叶的分化B.都能进行光合作用,用孢子繁殖C.都生活在水中D.体内都有输导组织17. 人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物,是因为它()A.生活在比较潮湿的地方B.适合生活在空气污染大的地方C.植株矮小D.叶子只有单层细胞,易受有毒气体侵入18. 松树的松果与桃树的桃子,它们最根本的区别在于()A.松果不是果实,桃子是果实B.松果蓬松,桃核坚硬C.松果有鳞片状的坚硬果皮,而桃子果皮薄而柔软D.松果果实干燥,而桃子有松软多汁的果肉19. 下列关于植物特性的叙述,正确的是()A.苔藓植物有根茎叶的分化B.裸子植物有根茎叶,用种子繁殖后代C.藻类植物有根茎叶的分化D.蕨类植物有茎、叶和假根,用孢子繁殖后代20. 下列不属于孢子植物的是()A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物二、填空题21. 被子植物和裸子植物的主要区别在于裸子植物没有__________.22. 蕨类植物的是_____。
河南省2019-2020学年济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试(II)卷
河南省2019-2020学年济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列植物类群中,没有根、茎、叶等器官分化的是()A.苏铁B.葫芦藓C.肾蕨D.紫菜2 . 海带炖排骨和紫菜蛋汤是人们喜爱的佳肴,你知道海带和紫菜与下列种植物同属一类吗()A.衣藻B.葫芦藓C.白菜D.黄花菜3 . 关于图中植物的叙述正确的是()A.植物①有根茎叶的分化B.植物②有根和叶,没有茎C.植物③可以作为空气污染的指示植物D.由低等到高等的进化顺序是②①③4 . 下列植物中,没有根,只有茎和叶的是()A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.满江红5 . 裸子植物与被子植物相比()A.生殖器官没有花、果实、种子B.只有根、茎、叶等器官C.种子是裸露的D.种子外面没有种皮6 . 下列哪种为我国一级重点保护的被子植物?()A.珙桐B.桫椤C.红桧D.水杉7 . 人们把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示物,是因为苔藓植物A.能吸收二氧化硫等有害气体B.能分解二氧化硫等有度气体C.对二氧化硫等有毒气体敏感,难存活D.能分泌产生杀菌的抗毒素物质8 . 为验证植物进行光合作用和呼吸作用,学生用进行了如下实验:将3株状态相同的天竺葵,放在暗处一昼夜.将处理过的天竺葵分别放入如图所示A.B和C三个实验装置中.将所有实验装置移到光下照射数小时后。
用挤压的方式将A.B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中。
下列说法错误的是()A. A.C是一组对照实验,变量是光A.通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水,发现澄清的石灰水变浑浊,验证了二氧化碳是呼吸作用的产物B.将天竺葵放在黑暗处处理一晚上目的是将原有的淀粉转运或消耗C.从B和C装置中各取一片叶,经酒精脱色,清水漂洗后,分别滴加碘液,可见从C装置取出的叶片变蓝,验证了氧气是光合作用的原料9 . 下列说法错误的是()A.藻类植物没有根,茎,叶的分化B.苔藓植物具有茎和叶,茎中没有导管C.蕨类植物具有根,茎,叶,体内有输导组织D.种子植物都能结果实,果实中含有种子10 . 满江红生活在淡水中,有根、茎、叶的分化,但无果实和种子。
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第一节 绿色植物的主要类群-章节测试习题
章节测试题1.【答题】在阴湿的地面和背阴的墙壁上,常常密集地生长着许多低弱矮小的植物,这往往就是()。
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物【答案】B【分析】本题考查苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。
【解答】苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,生长在阴湿的地面和背阴的墙壁上。
选:B。
2.【答题】所有藻类的细胞里都含有的色素是()。
A.叶绿素、藻黄素B.藻黄素、类胡萝卜素C.叶绿素、藻红素D.叶绿素、类胡萝卜素【答案】D【分析】本题考查细胞中的色素。
【解答】藻类植物是一大类含有叶绿素等光合色素的低等自养植物,其共同特征是:结构简单,无根、茎、叶的分化;含有光合色素(藻类的光合色素包括三大类,即叶绿素类、类胡萝卜素类和藻胆素),能够进行光合作用,制造有机物,是水体中的生产者,D正确。
3.【答题】下列有关藻类植物的描述中,错误的是()。
A.藻类植物有多细胞的,也有单细胞的B.藻类植物依靠孢子繁殖C.藻类植物有茎、叶的分化,具有假根D.藻类植物大多生活在水中【答案】C【分析】本题考查藻类植物的特征。
【解答】藻类植物有单细胞的,如衣藻,也有多细胞的,如海带、紫菜等,A正确;藻类植物用孢子繁殖后代,属于孢子植物,B正确;藻类植物没有根、茎、叶的分化,C错误;藻类植物一般生活在水中,也有生活在潮湿的陆地上,有海水生活的,有淡水生活的,D正确。
4.【答题】海带是富有营养的一种食物,它是()。
A.裸子植物B.被子植物C.藻类植物D.蕨类植物【答案】C【分析】本题考查藻类植物的主要特征。
【解答】藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,海带属于藻类植物。
5.【答题】学校生物兴趣小组要去野外采集标本,你认为在下列哪种环境中最容易采集到蕨类植物()。
A.清澈的溪流中B.树林或山野的潮湿环境中C.向阳干燥的田野中D.阴暗无光的山洞中【答案】B【分析】本题考查植物的生殖特点。
菏泽牡丹区2021济南版生物七年级上册第二单元第一章第1、2节绿色植物的主要类群及蒸腾作用练习题
不要因为长期埋头科学,而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文济南版生物七上绿色植物的主要类群及蒸腾作用练习题一选择题1 . 以下对绿色植物各种生理活动的叙述,错误的是()A.在光照下只能进行光合作用 B.蒸腾作用促进植物对无机盐的运输C.呼吸作用在黑暗中也能进行 D.二氧化碳既是光合作用原料,又是呼吸作用产物2 . 保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点有()A.形状相同,含叶绿体 B.形状相同,不含叶绿体C.形状不同,含叶绿体 D.形状不同,不含叶绿体3 . 对绿色植物在生物圈中作用的叙述,不合理的是()A.没有绿色植物,生物圈中的水循环就不能进行B.绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源C.绿色植物参与生物圈中碳一氧循环D.绿色植物是生物圈中的生产者4.某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物可能是() A.衣藻 B.葫芦藓 C.铁钱蕨 D.大豆5 . 以下有关农林业中的生产措施与实际目的不相符的是()A.中耕松土可使农作物的根部正常呼吸B.给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。
C.间作套种可提高植物对光的利用率D.果农给果树整枝是为了降低蒸腾作用6 . 绿色植物叶片的主要结构是()A.上表皮、下表皮、气孔 B.上表皮、叶肉、下表皮C.表皮、叶肉、叶脉 D.保卫细胞、叶肉、表皮7 . 老阳信一中荷花湾,湾中荷花,四周垂柳,成为城里一大美景。
组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是() A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统8 . 气孔的开闭,是受()的控制。
A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.保卫细胞9 . 从四个不同地区采集的同一种植物的叶,测出气孔的数目并计算平均值, 数据如图所示,据图分析可知,降水量最大的地区是()A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地10. 晓东将刚摘下的叶片放于70°的热水中,很快发现叶片表面产生了很多气泡,并且下表皮产生的气泡数量比上表皮产生的气泡数量多,这种现象可以说明()A 、叶片下表皮的光照弱 B 、叶片上表皮含叶绿体比下表皮多C 、叶片下表皮产生的氧气多D、叶片下表皮的气孔多11.使植物体内的水向高处移动的动力来自()A 、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用 D 、吸收作用12.叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是()A 表皮B 气孔C 叶肉D 叶脉13、把刚剪下的一枝带叶的枝条,插入盛有清水的瓶中,并密封,然后称得其装置为1.5千克,几天后再称,此装置变为1.3千克。
济南版七年级上册生物同步练习:第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群
济南版【最新】七年级上册生物同步练习:第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列植物具有种子的一组是()A.石松、水绵B.地钱、苔藓C.银杏、水杉D.裸蕨、肾蕨2.自然界中,最简单、最低等的植物类群是()A.被子植物B.裸子植物C.藻类植物D.蕨类植物3.种子植物都具有的特征是()A.都能开花B.都能结果实C.都能结种子D.终年常绿4.裸子植物区别于被子植物的主要特点是A.有种子B.种子外有果皮包被C.种子外无果皮包被D.有根、茎、叶、花、果实和种子5.种子植物比蕨类更适应陆地生活的重要原因是()A.有发达的机械组织和疏导组织B.能产生种子C.幼根生长快D.发达的根茎叶6.下列说法错误的是()A.根据繁殖方式可把植物分为孢子植物和种子植物B.面粉和花生油分别来自小麦的子叶、花生的胚乳C.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”D.在地球上最占优势,被称为绿色开花植物的是被子植物7.有关种子植物的叙述不正确的是()A.松树、卷柏、银杉、牡丹、满江红等都是种子植物B.种子植物可分为裸子植物和被子植物C.种子植物体内有维管组织,能产生种子并用种子繁殖D.种子植物是植物界最高等的类群,它种类多,分布广,与人类关系密切二、填空题8.种子植物数量庞大,几乎遍布世界的各个角落,主要原因就是它能够产生_____,并且生殖过程不需要水,它的种类包括_____植物和_____植物.三、综合题9.下图是海带、葫芦藓、桫椤、银杏四种植物,据图回答问题:(1)B类植物称为裸子植物,因为该类植物种子裸露,无________包被.(2)图中哪种植物没有真正的根、茎、叶:___________(填序号)(3)C属于国家一级保护植物,但它并没有真正适应陆生环境,原因是__________.(4)细菌细胞结构与图中四种植物的细胞结构相比,其重大区别是没有__________.10.如图所示的为几种植物,请分析回答:(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______植物.(2)A类植物已经出现了根、茎、叶等器官,具有专门的输导组织,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中,靠______繁殖.(3)分布最广、种类最多、最高等的植物是[ ]______,与C类植物相区分的标准是______.11.下图所示的几种植物,请分析并回答下列问题.(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]_____类植物,这类植物中的________是单细胞植物.(2)A类植物已经出现了______等器官,但它的生殖过程离不开______,所以必须生活在阴湿的环境中.(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生________,但B类植物的种子有______包被,C类植物的种子是_______的,没有_______包被.(4)具有根、茎、叶的植物有_________(填符号).参考答案1.C【解析】石松属于裸子植物,水绵属于藻类植物,A错误;地钱、苔藓都属于苔藓植物,B错误;银杏、水杉都属于裸子植物,用种子繁殖后代,属于种子植物,C正确;裸蕨和肾蕨属于蕨类植物,D错误。
2022-2023学年济南版七年级上生物同步练习(含解析)
2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校:____________ 班级:____________ 姓名:____________ 考号:____________考试总分:100 分考试时间: 120 分钟注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I(选择题)一、选择题(本题共计 8 小题,每题 5 分,共计40分)1. 下列水中生活的动物中,属于无脊椎动物的一组是()A.涡虫、鱿鱼B.海蜇、青蛙C.沙蚕、带鱼D.鲤鱼、河蚌2. 下列有关生物分类的叙述错误的是( )A.生物分类的最小单位是种B.生物分类的最大单位是界C.分类单位越大所含的物种越多D.分类单位越小亲缘关系越远3. 小明很喜欢吃花生、玉米、银杏和蕨菜,他想用种子培育这些植物,但这些植物中不可能有种子的是()A.花生B.玉米C.银杏D.蕨菜4. 下列属于脊椎动物比无脊椎动物高级的原因的是()A.有皮肤结构,更加适应陆地生活环境B.有脊柱,运动更加灵活,分工更加细致C.呼吸器官有肺、鳃,生命活动获得更多能量D.运动方式多样化,更加适应环境的变化5.根据微生物的某一特征进行简单分类(见下表),以下叙述正确的是()待分类的微生物青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌类别一醋酸菌、乳酸菌类别二酵母菌、青霉、曲霉A.其分类标准是有无成型的细胞核B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物C.蘑菇既属于微生物又属于植物D.以上都正确6. 有四种生物,它们都由细胞构成,都不开花。
甲无叶绿素;乙能产生种子;丙有叶,但不能产生种子;丁能进行光合作用,但无真正的叶,则甲、乙、丙、丁可能分别属于( )A.被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物B.真菌 蕨类植物 裸子植物 苔藓植物C.苔藓植物 蕨类植物 藻类植物 裸子植物D.真菌 裸子植物 蕨类植物 藻类植物7. 在千姿百态的动物世界里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有的动物则没有.在下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是( )A.蟋蟀、螳螂、蜗牛B.大壁虎、鲫鱼、青蛙C.小白鼠、蝗虫、水螅D.蜜蜂、蚂蚁、大黄鱼8. 某小组将调查到的生物进行分类,将鲫鱼、金鱼、荷花、蟹等归为一类,将松、柏、玫瑰、麻雀等归为一类,他们的分类依据是( )A.按照生物的形态结构特点B.按照生物的用途C.按照生物的生活环境D.按照生物的数量卷II(非选择题)二、解答题(本题共计 4 小题,每题 10 分,共计40分)9. 下图所示的是五种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:(1)请将这五种植物分为两类,一类是_____________(写植物名称)、葫芦藓,另一类是_____________ (填写植物名称),分类的依据是后者能产生__________。
济南版生物七年级上册同步检测第二单元第一章 生物圈中的绿色植物(word版,含答案解析)
济南版生物七年级上册第二单元第一章生物圈中的绿色植物一、单项选择题(共20小题;共60分)1. 绿色植物参与生物圈的水循环的途径,主要是通过A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 循环作用2. 露天种植农作物时,过度密植会使其产量减少,主要原因是影响了农作物的A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 分解作用3. “小草依依踏之何忍!”这些温馨的提示语提醒人们,不要践踏公共场所草坪草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,影响草的生长,土壤板结影响根生长的主要原因是A. 气孔关闭,影响蒸腾作用B. 植物缺少水,影响光合作用C. 植物减少无机盐,影响生长D. 土壤缺少氧气,影响根的呼吸4. 公园灌木丛处比裸地处空气湿度大,主要是因为植物的A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用5. 与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是A. 肺与外界的气体交换B. 肺泡与血液的气体交换C. 组织细胞与血液的气体交换D. 组织细胞消耗氧,产生二氧化碳6. 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多,该实验现象可以说明A. 叶片背面表皮的细胞数目多B. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少C. 叶片背面表皮的细胞数目少D. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多7. 玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。
推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的是A. 它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B. 它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C. 它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D. 它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的8. 下列各项能正确表示光合作用的是A.B.C.D.9. 呼吸作用过程的正确表达公式是A. 有机物氧二氧化碳水能量B. 二氧化碳水有机物氧能量C. 水氧二氧化碳有机物能量D. 有机物二氧化碳氧水能量10. 如图为叶片进行光合作用的示意图,下列有关图的叙述正确的是A. 为二氧化碳B. 为水分C. 为有机物D. 为氧气11. 将生长旺盛的叶片剪成毫米见方的小块,抽去叶内气体,分成等量的份,并进行处理(如图所示)。
七年级生物上册第二单元生物圈中的绿色植物2.1.1绿色植物的主要类群同步测试(含解析)(新版)济南版
2.1.1绿色植物的主要类群一、单选题1.某地修建一座火力发电厂几年后,原来这里生长的许多苔藓不见了.原因是()A. 发电厂使原来潮湿的陆地变得干枯B. 发电厂释放的烟遮蔽了苔藓生长所需的阳光C. 发电厂产生的有毒气体威胁苔藓生长D. 发电厂造成周围温度过高杀死苔藓2.地下煤与石油等能源物质来源于古代何种植物()A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物3.下列植物中,常作为监测空气污染程度的指示植物是()A. 苔藓植物B. 藻类植物C. 蕨类植物D. 种子植物4.下列植物中,能产生种子的是()A. 油松B. 墙藓C. 满江红D. 水绵5.下列有关几种植物的说法,正确的是()A. 海带的主要食用部分是叶B. 卷柏依靠根吸收水分和无机盐C. 墙藓的茎、叶内无输导组织,因而不适于陆地生活D. 花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达6.小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物最可能是()A. 衣藻B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 大豆7.在水绵细胞中,形状象带子,呈螺旋状的结构是()A. 细胞质B. 叶绿体C. 细胞核D. 液泡8.有一种叫蜈蚣草的植物,它具有不定根、地下茎,在叶背面有孢子囊。
据此可以判断该植物属于:()A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物9.我国有不少举世无瞩的珍稀特有树种,其中誉为植物界的“大熊猫”的是()A. 珙桐B. 银杉C. 水杉D. 桫椤10.北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归,春水绿于染”,以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿,草色入帘青”,主要描述的植物类群是()A. 藻类植物和苔藓植物B. 藻类植物和蕨类植物C. 苔藓植物和蕨类植物D. 苔藓植物和藻类植物11.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是()A. 无根、茎、叶B. 用种子繁殖C. 用孢子繁殖D. 有根、茎、叶二、填空题12.将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来藻类植物 ________ a、体内有输导组织,能产生种子并用种子繁殖苔藓植物 ________ b、没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 ________ c、植株矮小,茎和叶内没有输导组织种子植物 ________ d、具有根、茎、叶,体内有输导组织13.________ 不仅具有真正的根、茎、叶,而且体内具有输导组织,生殖过程离不开水,但能够较好的适应陆地生活.14.苔藓植物一般都很________,通常有类似茎和叶的分化,但是茎中没有________,叶中也没有________,根非常简单,称为________.15.某类植物已经有根、茎、叶的分化,但是不结种子,这类植物应该属于________ 植物.16.在玉米种子的解剖观察中,滴加碘液后,呈蓝色的部分是________。
济南版生物七年级上册2.1.1绿色植物的主要类群(中考试题及答案)
第一节绿色植物的主要类群1.下列植物中,结构从简单到复杂的是()①被子植物②裸子植物③蕨类植物④苔藓植物⑤藻类植物A.③→④→②→①→⑤B.①→②→③→⑤→④C.①→②→③→④→⑤D.⑤→④→③→②→①2.暑假小明到山区的姥姥家小住,远离了大鱼大肉,经常吃姥姥用自种玉米面和豆面制作的窝窝头,配上清淡的水煮花生米和腌制蕨菜,回家时想把这些植物的种子带回家自己试着种植,其中不能产生种子的是()A.玉米B.大豆C.花生D.蕨菜3.某同学在校园内发现一种不认识的植物,观察后记录如下:①植株高大;②叶针形;③有球花和球果,没有真正的花和果实。
该植物与下图哪种植物同属一类()A. 向日葵B. 海带C. 贯众D. 马尾松4.若图中的a、b分别代表葫芦藓和松两种植物,阴影部分代表它们之间的共同点。
则下列选项中属于阴影部分的是()A.都有叶脉B.能进行新陈代谢C.有根、茎和叶的分化D.都生活在阴湿的环境中5.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是()A.不能开花结果B.生殖过程离不开水C.体内无输导组织D.没有根、茎、叶分化6.比较如图中的四种植物。
下列对它们特点的叙述中,正确的是()A.①有根、茎、叶的分化 B.②用孢子繁殖C.③④种子的外面都有果皮包被D.①②③④均具有输导组织7. 某生物兴趣小组观察植物时做了以下记录,其中正确的是()A. 草莓:有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,属于被子植物B. 银杏:叶扇形,银杏果实成熟后,果皮黄色C. 肾蕨:植株矮小,只有茎、叶的分化D. 海带:生活在水中,依赖根吸收营养物质8. 下列诗句中涉及到的植物,全部属于被子植物的是( )A. 苔痕上阶绿,草色入帘青B. 松柏本孤直,难为桃李颜C. 荷尽已无攀雨盖,菊残犹有傲霜枝D. 秋果楂梨涩,晨羞笋蕨鲜9.关于绿色植物的主要类群,下列叙述正确的是()A.海带有茎叶的分化,没有真正的根B.蕨类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物C.卷柏和苏铁的主要区别是能否产生种子D.裸子植物是生物圈中适应性最强,种类最多,最高等的植物类群,为生物圈提供了绝大部分氧气10.若Q表示四种生物的共同特征,下列不能用Q表示的是()A.都有茎叶分化B.都有输导组织C.都能繁殖D.都能进行光合作用11.古诗词中蕴含丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美。
2022年济南版七年级上《第1章 生物圈中的绿色植物》同步练习(卷一)(含答案)025921
2022年济南版七年级上《第1章生物圈中的绿色植物》同步练习(卷一)试卷考试总分:100 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题(本题共计 8 小题,每题 5 分,共计40分)1. 在维持生物圈中的碳﹣氧平衡中起重要作用的是( )A.绿色植物B.鱼类C.人类D.病毒2. 下列对自然界植物的叙述正确的是( )A.地钱虽然细小,但是有根,不易倒伏B.苏铁会开花,属于最高等的植物被子植物C.海带叶片的叶肉细胞在光照作用下会进行光合作用D.胎生狗脊到了夏天,叶片背面会长出很多孢子囊,内有繁殖作用的孢子3. 下列关于图中四种植物的描述,错误的是()A.马尾松种子外面没有果皮包被,属于裸子植物B.葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物C.紫菜根能从环境中吸收水和无机盐D.肾蕨不产生种子,靠孢子繁殖后代,可供观赏4. 如图为植物生长的分层现象,对此现象解释不正确的是()A.分层现象是植物与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素主要是光照C.种植玉米时,因植物分层现象的存在,所以要合理密植D.农业生产中,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种5. 新疆吐鲁番的瓜果含糖量高,特别甜,其原因是( )A.有利于植物对水肥的吸收B.白天蒸腾作用旺盛,有利于光合作用C.白天日照强,温度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛D.白天日照强,温度高,光合作用制造的有机物多,夜间温度低,呼吸作用弱,分解的有机物少6. 在夏季晴朗的一天中的不同时段,于同一株天竺葵的同一部位上,分别采摘一片绿叶用下表的方式进行处理,最终染色的结果是( )叶片编号①②③采集时间清晨傍晚深夜叶片状况大小、质量、生长状况相近处理方式“脱色”、碘液染色A.①叶染色最深B.②叶染色最深C.③叶染色最深D.①②③叶染色相同7. 下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物,其种子外面均有果皮包被B.海带和紫菜都是藻类植物,它们依靠其根固着在浅海岩石上C.卷柏的根、茎、叶内有输导组织,所以适应陆地生活的能力较强D.油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖,这是它们更适于陆地生活的原因8. 下图表示发生在植物体内的某些生理过程,下列说法正确的是()A.植物体生命活动所需要的能量来自过程①,此过程进行的场所是叶绿体B.我们吃的马铃薯中含有大量淀粉,它是通过③过程合成的C.植物吸收水分主要是通过⑤过程,其中一小部分水分主要通过②过程散失D.④过程是通过输导组织的筛管完成的二、填空题(本题共计 4 小题,每题 5 分,共计20分)9. 植物通过蒸腾作用将大量的水分以________形式送入大气,然后水主要以________形式回到地面。
绿色植物的主要类群-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂(济南版)
孢子植物
生活环境
根
形
茎
态
结
叶
构 输导组织
生殖方式
藻类植物 水
苔藓植物 潮湿陆地
孢子生殖
蕨类植物 潮湿陆地
练习题(下列三句诗句分别指的是哪种植物?)
1、应怜发屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 苔藓植物
2、西湖春色归,春水绿于染。 藻类植物
3、箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬。 蕨类植物
种子植物
请同学们认真默读课本P44-47的内容。思考并在课本 上画出下列问题的答案要点。
1、葫芦藓和肾蕨的植株可分为几部分?各部分的结构有什 么特点?为什么蕨类植物比苔藓植物高大?
2、苔藓植物的生活环境;苔藓植物的基本特征是什么?请 举例说明苔藓植物。
3、蕨类植物的生活环境;蕨类植物的基本特征是什么?请 举例说明。
4、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物是如何繁殖后代的?
分组实验:观察葫芦藓和肾蕨
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
释放氧
做鱼饵
供环境条件下爆发性 地增殖造成的。
水华:蓝藻(蓝细菌)、绿藻、硅藻等藻类成为水体 中的优势种群,大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的 一种现象。
苔藓植物和蕨类植物
请同学们自学课本42页苔藓植物、蕨类植物的 相关内容,并回答以下问题:
第一章第一节 绿色植物的主要类群
2023/8/31
学习目标
通过观察图片以及联系生活中所见的绿色 植物,能够概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植 物、种子植物的生活环境、结构特征、繁殖方 式、代表植物以及与人类的关系。
藻类植物
请同学们自学课本41页藻类植物的相关内容, 并回答以下问题:
1、在生活中,你都知道哪些藻类植物? 2、藻类植物的生活环境; 3、藻类植物的特点是什么?
济南版生物七年级上册 2.1.1《绿色植物的主要类群》同步练习
第一节 绿色植物的主要类群一、选择题1.现在地球上最高等的植物类群是〔 〕2.某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类,一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱,另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰,他们这样分类的依据是:有没有〔 〕A.种子B.根C.茎D.叶3.观察右图,阴影局部表示四种植物的共同特征,这一特征是〔 〕A.都无种子B.都能进展光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都无果皮包被4.以下关于植物特性的表达,何者正确?〔 〕A.裸子植物多具有球果B.藓苔植物多具有维管束C.蕨类植物多不具有孢子囊D.单子叶植物多不具有果实5.以下各种植物中,常作为空气监测指示植物的是〔 〕A.苔鲜植物B.藻类植物C.蕨类植物D.种子植物6.大气中,近90%的氧气来源于哪类植物〔 〕A.藻类植物B.苔藓植物7.福州鼓山上有两株千年铁树,吸引了大量台湾游客前来观光。
铁树属于〔 〕A.蕨类植物B.被子植物C.苔藓植物D.裸子植物 8.肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为欣赏植物来栽培。
要使盆栽肾蕨生长良好,应如何管理?〔 〕A.放在向阳的地方,少浇水B.放在向阳的地方.多浇水C.放在背阴的地方,少浇水D.放在背阴的地方,多浇水9.安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物,其原因是.〔 〕A.种子外无果皮包被B.种子外无果皮较薄第4题图衣藻 苔藓 小麦 水杉C.植物体内有输导组织D.受精过程脱离了水的限制10.某类植物提供了空气中绝大局部的氧气,没有根、茎、叶的分化,分布在占地球外表约71%的水域环境中。
这类植物是〔〕A.苔藓植物B.藻类植物C.蕨类植物D.种子植物11.以下植物中不属于蕨类植物的是〔〕A.蕨菜B.发菜C.满江红D.卷柏二、非选择题12.根据下面的概念图〔图5〕,答复以下问题:(1)图中B具有而A不具有的器官是。
(2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是。
(3)图中C是;D是。
13.我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生,你认识它们吗?你能区分它们吗?据以下图答复以下问题。
济南版七年级上册生物 2.1生物圈中的绿色植物 单元测试(解析版)
济南版七年级上册生物2一、单项选择题1.以下植物中,全都能靠种子繁衍新集体的一组是〔〕①玉米②海带③紫菜④侧柏⑤满江红⑥银杉⑦葫芦鲜A. ①②⑤B. ①⑤⑥C. ①④⑥D. ①④⑦2.萝卜贮存久了会糠心,主要缘由是〔〕A. 失水太多B. 由于呼吸作用把少量无机物消耗掉了C. 温度太低D. 贮存环境惹起的3.以下植物中具有输导组织的是〔〕。
A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物B. 苔藓植物、蕨类植物、种子植物C. 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物D. 蕨类植物、裸子植物、被子植物4.苹果树与松树相比,最基本的区别在于〔〕A. 苹果树为灌木,松树为乔木B. 苹果树的叶为卵圆形,松树为针形C. 苹果树的根、茎、叶不兴旺,松树的根、茎、叶兴旺D. 苹果种子不暴露,有果皮包被,而松树种子是暴露的5.叶中含叶绿体较多的部位是〔〕A. 上表皮B. 下表皮C. 栅栏层D. 海绵层6.把形状优美的蕨类植物栽在花盆里供欣赏,应该把这些盆栽的植物〔〕A. 摆放在阳光下,经常浇水B. 摆放在阳光下,坚持枯燥C. 摆放在向阳处,经常浇水D. 摆放在向阳处,坚持枯燥7.以下各项中,不影响植物呼吸作用的是〔〕A. 环境的温度B. 环境中氧的含量C. 植物细胞含水量D. 光照强弱8.又到收获的时节,农民伯伯最担忧的就是没有好天气,由于假设麦子被雨淋了就会发热,甚至发芽,这些热量是来自种子的〔〕A. 光协作用B. 呼吸作用C. 吸收作用D. 以上三项都有能够9.绿色植物停止光协作用的主要器官是〔〕A. 根B. 茎C. 叶D. 果实10.应用孢子停止繁衍,并且有根、茎、叶分化的植物类群是〔〕A. 裸子植物B. 被子植物C. 藻类植物D. 蕨类植物11.如图为叶片结构表示图,以下对相关结构和功用的表达,不正确的选项是〔〕A. 1和7为上皮组织,具有维护作用B. 8为营养组织,能制造无机物C. 4为输导组织,起运输养料的作用D. 6为气孔,是植物蒸腾失水的〝门户〞12.以下各组植物中,生活环境和繁衍方式最相似的是〔〕A. 墙藓肾厥B. 水绵水稻C. 海带雪松D. 白菜紫菜13.近几年来,我市片面实施〝林水会战〞工程,大面积添加绿地植被,积极创立生态文明城市。
济南版七年级上册生物2.1.1绿色植物的主要类群同步测试2
济南版七年级上册生物 2.1.1 绿色植物的主要类群同步测试一、单项选择题1.以下四种生物,在细胞构造构成上不一样于其余几种的是()A. B. C.D.2.以下拥有根、茎、叶、花、果实和种子的植物是()A. 苏铁B.牡丹C.桫椤 D.石花菜3.有一栽种物,植株高大,结有种子;但种子裸露,没有果皮包被.这栽种物属于()A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物 D. 被子植物4.有“裸子植物的故土”美称的国家是:A. 法国B. 中国C. 俄罗斯 D. 加拿大5.有些形态优美的蕨类植物,能够盆栽用于赏析,这些盆景应当放在()A. 暗室内B. 室内通风处C. 室内阴湿处 D. 室内强光处6.养鱼时间久了,鱼缸中的水会变绿,使水变绿的是()A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物 D. 渺小动物7.银杏和杏对比,最主要的不一样之处是银杏()A. 种子裸露B. 植株高大C. 花色不同 D. 叶形不一样8.烧杯中盛有池水,其底部有生活的水绵,在温度条件合适时,再给予什么条件,水绵会更快的浮上来()A. 氧气B.光照C.黑暗 D. 黑暗和阳光9.海带是褐色的,紫菜是紫红色的,水绵是绿色的,可是它们的细胞内都含有()A. 叶绿素B. 褐色素C. 藻红素 D. 绿色素10.苔藓和蕨类植物都不拥有的器官是A.根B.茎C.叶D.花二、填空题11.请将左边植物名称与以下的内容进行合理搭配,在横线上填上相应的字母.海带 ________桫椤 ________地钱 ________铁树 ________向日葵 ________扬子鳄 ________白暨豚 ________A.有单细胞的(如衣藻、硅藻等),有多细胞的(如紫菜、海带等),构造简单,生活在水中.B.一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,没有根,茎叶中没有输导组织,生殖离不开水C.胎生哺乳,是国家一级保护动物D.卵生,是真实陆生脊椎动物,是我国一级保护动物E.有根、茎、叶、花、果实和种子,种子外面有果皮包被形成就实,生殖过程不需要水.F.有根、茎、叶和输导组织,生殖离不开水.G.根、茎、叶发达,种子裸露,没有果皮包被,生殖不需要水.12.配对A. 裸子植物B.苔藓植物C.被子植物D.蕨类植物E.藻类植物马尾松 ________ 水棉 ________ 贯众 ________ 金发藓 ________ 玉米________13.植物类群的名称与相应的特点用线连结起来。
2.1.1绿色植物的主要类群导学案济南版七年级上册生物(word版带答案)
第一节绿色植物的主要类群(导学案)一、学习目标:1.概述藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物的主要特征和生活环境。
2.通过观察藻类、苔藓和蕨类植物的图片、实物和标本,培养学生发散思维、提出问题、分析推理、自主探究、合作交流的能力。
3.了解藻类、苔藓和蕨类植物以及种子植物在生物圈中的分布、与人类生活的关系等。
重、难点:1.藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物的主要特征。
2.藻类、苔藓和蕨类植物以及种子植物在生物圈中的生活状况。
二、自学指导:1.绿色植物主要有___________、___________、___________、___________等类群。
2.藻类植物一般生活在_______,只有少数生活在_______的陆地上。
藻类植物结构简单,没有_____________的分化。
常见的藻类植物有_____________、_____________、_____________、_____________等。
3.苔藓植物有了茎叶的分化,但没有真正的_____________,假根起_____________。
常见的苔藓植物有_____________、_____________、_____________等。
4.蕨类植物有了真正的_____________。
而且分化出了能运输水分和养料的_____________。
常见的蕨类植物有_____________、_____________等。
5.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定时期都能产生_____________。
孢子脱离母体后,在适宜的环境条件下,萌发并生长成一个新的植物体,像这样的植物称为_____________。
6.普通小麦、水稻及常见的花草树木、瓜果蔬菜等都靠种子繁殖,它们属于___________7.种子植物包括_____________和_____________。
1、藻类、苔藓、蕨类植物分别有哪些特征?2、在藻类、苔藓和蕨类植物中,哪一类植物具有输导组织?说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义。
七年级生物上册 2.1.1 绿色植物的主要类群同步练习1 (新版)济南版
2.1.1.1 绿色植物的主要类群一、夯实基础1.唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”主要描述的植物类群是()A.苔藓植物B.藻类植物C.蕨类植物D.种子植物2.蕨类植物在结构上不同于藻类植物的特点是()A.是多细胞生物体B.没有根、茎、叶的分化C.生活在阴湿的环境中D.都有输导组织3.下列有关蕨类植物和被子植物的叙述,错误的是()A.都有根、茎、叶的分化B.都有输导组织C.都能产生种子D.都与人类生活有密切的关系4.我国河北省开滦煤田的煤炭形成于距今2亿多年前,已经探明的储量达71亿吨.你认为这是哪类植物的遗体埋在地下而形成的?()A.古代的藻类植物B.古代的苔藓植物C.古代的蕨类植物D.古代的裸子植物二、能力提升5.与苔藓植物比,蕨类植物更高大,是因为蕨类植物()A.生殖过程离开了水B.具有真正的根,而且体内有了输导组织C.长有大型的羽状叶片D.能用种子繁殖后代6.下列关于生物圈中绿色植物的叙述,错误的是()A.只有藻类植物有单细胞个体B.蕨类植物根的形成与细胞分化有关C.种子植物不一定能结出果实D.除藻类外,其他植物均有输导组织7.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,江水绿如蓝主要是什么植物大量繁殖造成的?()A.苔藓植物B.藻类植物C.蕨类植物D.种子植物8.某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物可能是()A.衣藻B.葫芦藓C.铁钱蕨D.大豆三、课外拓展9.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,右图是葫芦藓的结构示意图,请据图分析回答相关问题:(1)一般在校园墙角等___________环境中能采集葫芦藓.(2)用放大镜观察葫芦藓的孢子囊,其中含有许多___________.(3)葫芦藓的叶只有一层细胞构成,细胞内含有叶绿体,能进行光合作用,还能___________.四、中考链接10.(海淀区)“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜都属于()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物11.(威海)小宇在爬山时采回一株植物做标本,它有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群.这株植物所属的类群是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物12.(岳阳))“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题:(1)采集:在校园墙角等___________环境中采集葫芦藓.(2)观察:①用肉眼观察葫芦藓的形态和___________.②用放大镜观察其___________的形态特点及假根的特点.③葫芦藓的孢蕨(如图)中含有许多生殖细胞:___________。
济南版生物七上2.1.1绿色植物的主要类群10分钟达标练习(解析版)
2.1.1绿色植物的主要类群一.选择题(共20小题)1.下列关于植物主要类群的叙述,正确的是()A.小球藻、金鱼藻、硅藻等藻类植物提供了地球上大多数的氧气B.临朐沂山植被丰富,扁柏、圆柏、侧柏、卷柏等高大乔木可提供优质木材C.厨房里的常客:葱、姜、蒜都是绿色开花植物D.地钱、墙藓等苔藓植物的根短而细,起固着作用【解析】A、小球藻、硅藻等藻类植物提供了地球上大多数的氧气;但是金鱼藻属于被子植物,不是藻类植物;错误;B、临朐沂山植被丰富,扁柏、圆柏、侧柏等高大乔木可提供优质木材,但是卷柏属于矮小的蕨类植物,不能提供优质木材,错误;C、葱、姜、蒜都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,都是绿色开花植物,正确;D、地钱、墙藓属于苔藓植物,无真正的根,错误。
故选:C。
2.苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物的原因是()A.抗污染能力强B.抗土壤污染物的能力弱C.能吸收利用有毒气体D.叶片只有一层细胞,抵抗有毒气体能力弱【解析】苔藓植物无根,有茎、叶的分化,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
可见D符合题意。
故选:D。
3.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是()A.都有假根B.都有根、茎、叶的分化C.植株都特别矮小D.既不能开花也不能结果,依靠孢子生殖【解析】AB、苔藓植物只有有茎、叶的分化,无真正的根,只有假根;而蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化,不合题意;C、苔藓植物体内没有输导组织,所以植株特别矮小,蕨类植物内有输导组织,所以植株长得高大,不合题意;D、苔藓植物和蕨类植物都利用孢子繁殖后代,都属于孢子植物,因此都不能开花、结果,也没有种子,符合题意;故选:D。
4.下列关于藻类的叙述,错误的是()A.多数藻类的结构都具有根、茎、叶等器官B.许多藻类可作为人类的食物和医药的原料C.多数藻类生活在江、河、湖、池和海洋中D.有些藻类可作为检测水域污染的指示生物【解析】A、藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,A错误;B、许多藻类可作为人类的食物和医药的原料,如海带可食用,B正确;C、藻类植物大多生活在水中,即江、河、湖、池和海洋中,C正确;D、有些藻类可作为检测水域污染的指示植物,D正确;故选:A。
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生物圈中的绿色植物
2.1.1.1 绿色植物的主要类群
一、夯实基础
1.唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”主要描述的植物类群是()
A.苔藓植物
B.藻类植物
C.蕨类植物
D.种子植物
2.蕨类植物在结构上不同于藻类植物的特点是()
A.是多细胞生物体
B.没有根、茎、叶的分化
C.生活在阴湿的环境中
D.都有输导组织
3.下列有关蕨类植物和被子植物的叙述,错误的是()
A.都有根、茎、叶的分化
B.都有输导组织
C.都能产生种子
D.都与人类生活有密切的关系
4.我国河北省开滦煤田的煤炭形成于距今2亿多年前,已经探明的储量达71亿吨.你认为这是哪类植物的遗体埋在地下而形成的?()
A.古代的藻类植物
B.古代的苔藓植物
C.古代的蕨类植物
D.古代的裸子植物
二、能力提升
5.与苔藓植物比,蕨类植物更高大,是因为蕨类植物()
A.生殖过程离开了水
B.具有真正的根,而且体内有了输导组织
C.长有大型的羽状叶片
D.能用种子繁殖后代
6.下列关于生物圈中绿色植物的叙述,错误的是()
A.只有藻类植物有单细胞个体
B.蕨类植物根的形成与细胞分化有关
C.种子植物不一定能结出果实
D.除藻类外,其他植物均有输导组织
7.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,江水绿如蓝主要是什么植物大量繁殖造成的?()
A.苔藓植物
B.藻类植物
C.蕨类植物
D.种子植物
8.某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶
脉,据此推测,这种植物可能是()
A.衣藻
B.葫芦藓
C.铁钱蕨
D.大豆
三、课外拓展
9.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,右图是
葫芦藓的结构示意图,请据图分析回答相关问题:
(1)一般在校园墙角等___________环境中能采集葫芦藓.
(2)用放大镜观察葫芦藓的孢子囊,其中含有许多___________.
(3)葫芦藓的叶只有一层细胞构成,细胞内含有叶绿体,能进行光合作用,还能
___________.
四、中考链接
10.(海淀区)“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜都属于()A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
11.(威海)小宇在爬山时采回一株植物做标本,它有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群.这株植物所属的类群是()
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物
12.(岳阳))“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题:
(1)采集:在校园墙角等___________环境中采集葫芦藓.
(2)观察:
①用肉眼观察葫芦藓的形态和___________.
②用放大镜观察其___________的形态特点及假根的特点.
③葫芦藓的孢蕨(如图)中含有许多生殖细胞:___________。
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做___________的指示植物.
参考答案
一、夯实基础
1.A
解析:苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,受精过程离不开水,适于生活在阴湿处,可见“苔痕上阶绿,草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物.可见A正确.
2.B
解析:蕨类植物都是多细胞的,有了根、茎、叶的分化,藻类植物没有根茎叶的分化3.C
解析:蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,被子植物用种子繁殖后代,属于种子植物,C错误;
4.C
二、能力提升
5.B
解析:苔藓植物生活在阴湿的环境中,没有真正的根,假根无吸收功能,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小.
蕨类植物也生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大。
6.D
解析:苔藓植物有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,错误。
7.B
8.B
三、课外拓展
9.(1)阴暗潮湿;
(2)孢子;
(3)吸收水和无机盐.
四、中考链接
10.A
11.C
12.(1)阴湿;
(2)①结构;②茎、叶;③孢子;(3)监测空气污染程度。