省委党校人才引进试行规定
中共江西省委党校(江西行政学院)整体迁建中新校区建设项目
竭诚为您提供优质文档/双击可除中共江西省委党校(江西行政学院)整体迁建中新校区建设项目篇一：中共江西省委党校江西行政学院高层次人才招聘公告中共江西省委党校江西行政学院高层次人才招聘公告一、单位简介中共江西省委党校(江西行政学院)是中共江西省委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是省委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道主阵地，是党委、政府的哲学社会科学研究和决策咨询机构，是中共江西省委、江西省人民政府直属正厅级事业单位，发挥着党政领导干部培训轮训、中高级公务员教育培训的主渠道作用，发挥着学习、研究和宣传马克思主义及其中国化成果的重要阵地作用和公共行政理论、政府管理创新研究的重要基地作用，发挥着党委、政府决策的思想库作用。
现面向国内公开招聘高层次人才22名。
二、招聘岗位、人数和条件教学科研骨干和专职教研人员聘期待遇为：博士研究生录用后，列入我校事业编制，享受国家规定的工资福利待遇，学校为引进的博士研究生提供安家费16万、科研资助费1至3万等优惠政策。
硕士研究生录用后，实行人事代理，享受在岗同类职工同等工资福利待遇。
待上级同意办理核编手续后，经考核合格，择优办理上编等调入手续，享受规定的工资、福利待遇。
附：《江西省引进优秀高层次专业技术人才报名登记表》.doc中共江西省委党校(江西行政学院)热诚欢迎您加盟!也可加入江西中公教育官网微信平台：jx-offcn-com或加入新浪官方微博：江西中公教育”篇二：土石方班组劳务合同中共江西省委党校（江西行政学院）整体迁建中新校区建设项目（第一标段）土石方班组承包协议发包方：江西省建工集团有限责任公司中共江西省委党校（江西行政学院）整体迁建中新校区建设项目施工（第一标段）项目经理部（简称甲方）承包方：（身份证号：）（简称乙方）（身份证号：）（简称乙方）为使本工程施工顺利，确保工程质量、安全、文明、工期。
根据有关法律条文规定，遵照平等、互利、自愿的原则，结合项目的实际情况，经双方友好协商，甲方把本工程的土石方公司施工承包给乙方，为了明确甲乙双方的职责及义务，特订立以下协议：一、承包工作范围、内容：1、承包方式：（一）包开挖、包运输、包安全、包社会关系的协调。
人才引进管理规定
人才引进管理规定人才引进是促进经济社会发展的重要举措，为了更好地引进和管理人才，提高人才引进的效率和质量，制定人才引进管理规定是必不可少的。
本文将从政策依据、人才引进条件和程序、人才引进管理措施等方面进行论述。
一、政策依据人才引进管理规定是基于国家对人才引进的重视和深化人才管理体制改革的要求制定的。
我国提出了人才强国战略，将人才培养、引进和管理纳入了国家战略层面。
人才引进管理规定的制定是为了解决人才引进中存在的问题，加强人才管理，促进人才的合理流动和优化配置。
二、人才引进条件和程序1. 人才引进条件根据不同领域和层次的需求，人才引进条件可以分为基础条件和特定条件。
基础条件主要包括专业技能、学术背景、工作经验等；特定条件则根据不同岗位的具体需求设置，如在科研领域要求具有较高的科研水平和成果。
2. 人才引进程序人才引进程序主要包括申报、评审、公示和签约等环节。
在申报阶段，个人或组织需提交相关材料，包括个人简历、学术成果等。
评审阶段由专业人士进行资格审查和综合评价。
公示环节旨在公开招聘信息，增加透明度和公正性。
最终，通过签约阶段确定引进人才的细节和条件。
三、人才引进管理措施1. 策略引才政府及企业可以通过提供优厚的薪酬待遇、良好的工作环境和发展机会等手段来吸引优秀的人才。
此外，建立人才库、开展重点项目和提供项目资助等也是有效的引才措施。
2. 优先服务为了提高人才引进的效率，可以设立绿色通道，为人才提供一站式服务，简化办事流程。
例如，提供快速办理落户手续、住房保障等特殊待遇，以吸引更多的人才加入到本地发展。
3. 人才培养和激励人才培养是人才引进管理中的重要环节。
通过制定专业培训计划、提供学习和发展机会，帮助人才提升能力和水平，并加大对人才的激励力度，如提供奖励、晋升等制度安排。
4. 评估和监督人才引进后需进行评估和监督，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
建立长效激励机制和绩效评估体系，帮助引进人才更好地发挥才华和作用。
山西硕士人才引进政策
山西硕士人才引进政策
为了推进山西省硕士人才引进工作，促进经济社会发展与科技创新，山西省制定了一系列的政策措施。
具体如下：
一、引进政策
1.高层次人才引进政策。
对引进博士以上学位人才，给予最高500万元的科研经费和200万元的购房补贴。
2.人才公寓优惠政策。
符合条件的硕士人才可以享受住房优惠政策，包括补贴租金、提供人才公寓等。
3.宜居山西专项行动计划。
为符合条件的硕士人才提供居住和发展环境，加强公共基础设施建设和生活配套服务。
4.税收优惠政策。
对符合条件的硕士人才，按照国家有关税收优惠政策给予税收优惠。
二、人才评价机制
1.高水平人才评价。
根据硕士人才的学术成果、学术水平和人才潜质，从事成果转化以及社会贡献等方面进行评价。
2.岗位评价。
依据硕士人才申请的岗位符合国家、省、市发展战略需要，其岗位作用和发展前景进行评价。
3.薪酬评价。
硕士人才按照市场化的方式评估其薪酬水平，实行年薪制和绩效评估机制。
以上是山西省硕士人才引进政策，旨在营造优良的人才发展环境和政策体系，吸引更多优秀的人才到山西工作、创业，为山西的经济社会发展和科技创新贡献力量。
关于引进高层次人才地暂行规定
关于引进高层次人才的暂行规定第一章总则第一条为进一步加强师资队伍建设，做好高层次人才引进工作，把我校建成合格的本科院校，经研究，制定本暂行规定。
第二条本暂行规定中“高层次人才”是指（一）中国科学院院士或中国工程院院士；（二）获得国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国际科学技术合作奖的专业技术人员；（三）享受国务院特殊津贴的专家；（四）省级及以上有突出贡献的中青年科学家和科技拔尖人才；（五）国内、省内公认的学科、技术领域的带头人；（六）取得国家教育行政部门认可的博士研究生毕业证书并获得博士学位的人员。
（七）取得国家教育行政部门认可的硕士研究生毕业证书并获得硕士士学位的人员。
第三条基本原则1、德才兼备原则。
引进高层次人才不仅要有高水平的专业知识，而且要有高尚的道德品质。
2、学科需要原则。
引进高层次人才必须符合学校专业建设、学科建设的需要。
3、效益最佳原则。
以最少的成本最大限度地引进高层次人才。
4、面向全国原则。
扩大引进范围，立足省内，面向全国招聘高层次人才。
第二章待遇第四条引进的高层次人才按专业技术职务执行专业技术职务等级工资制，即基本工资加津贴奖金。
第五条根据高层次人才的不同层次，补助一定数额的安家费。
第六条学校对引进的高层次人才原则上提供房源一套。
第七条学校提供科研经费。
对承担重大课题的高层次人才可配备科研助手，组建专门的研究室或实验室。
第八条优先安排高层次人才到国内外进修、合作研究和参加国内外重大学术会议。
第九条按照山东省专业技术职务任职资格评审办法，优先推荐高层次人才申报相应专业技术职务任职资格。
第十条引进高层次人才的待遇，以入校时的学历、学位或专业技术职务确定。
夫妻双方均为高层次人才的，除可提供一套更高标准的住房外，其他待遇双方同时享受。
第十一条除博士生外，引进的其他高层次人才，根据本人的职务、职称、科技成果等情况，经高层次人才引进领导小组审定，参照以上规定执行。
第十二条我校定向或委培博士研究生（毕业证、学位证齐全）毕业回校工作的，在享受上述相应待遇时，扣除学校对其投入的培养成本。
人才引进及管理办法
人才引进及管理办法（暂行）第一章总则为进一步贯彻落实人才强校战略，加大海内外高层次人才引进力度，优化师资队伍结构，提升学校核心竞争力和综合影响力，完善人才工作目标责任制，促进人才工作各项政策措施的贯彻落实，结合学校实际情况，特制定本办法。
第一条坚持党管人才的原则，强化各级领导干部的人才观念和责任意识，加大对高层次人才引进工作的重视和投入，加强高层次人才引进后的管理与培养。
第二条坚持人才队伍建设与学科建设规划相一致的原则，保证重点、统筹兼顾。
重点引进学术造诣精深，有海外学习工作经历，在国内外有较高知名度的学科领军人物、学科带头人以及学科专业建设和科研急需的具有发展潜力的学术骨干。
第三条坚持科学规划、公开招聘、公平竞争、科学评价、择优引进的原则，加强对拟引进人才的思想政治素质、职业道德、学术水平、教学科研成果等方面的考核与考查，确保引进人才质量。
第四条坚持人才工作目标责任制，强化人才工作责任意识，形成校院联动、各部门协同、系统推进的人才工作责任机制，切实解决人才的实际问题。
第五条坚持人才引进与培养相结合，充分发挥引进高层次人才的作用，培育领军创新人才。
第二章组织机构及职能第六条学校人才工作机构及职能㈠学校人才工作领导小组及职能学校人才工作按照党管人才的原则、校院分级负责的方式确定工作职能和责任，完善“校院联动”的人才工作责任机制。
学校成立由校党政主要领导任组长，分管组织、人事的校级领导任副组长，相关校领导及部门负责人为成员的人才工作领导小组，负责统筹全校人才队伍建设工作。
学校人才工作领导小组主要职能：⒈认真贯彻落实党的人才工作方针政策，研究制定学校人才队伍建设总体战略和促进我校事业全面发展的人才政策；⒉负责全校人才工作和人才队伍建设的统筹规划、宏观指导、综合协调和督促检查；⒊组织、落实人才工作规划，指导督促相关部门履行职责，切实解决人才工作中的突出问题；⒋检查督促各学部（院）人才工作规划和年度工作计划的制定、执行和落实情况；⒌建立例会与通报制度，及时通报工作进展，总结人才工作经验，发现并解决人才工作中存在的重点、难点问题；⒍为重点引进的高层次人才提供洽谈、协调、落实工作生活条件的直通车服务。
引进培养优秀人才实施细则（3篇）
引进培养优秀人才实施细则第一章总则第一条为了深入实施国家战略和高等教育改革发展的政策，促进优秀人才的引进和培养，提高人才队伍的整体素质和实力，本细则制定。
第二条引进培养优秀人才是高校的重要任务，必须按照科学性、公正性、及时性的原则加以实施，旨在培养出具有较高科研水平和教学水平的学术骨干和专业技术人才。
第三条高校应根据自身的需求和发展规划，在制定引进培养优秀人才实施细则时，充分考虑国家和地方的政策，合理安排和分配人才资源。
第四条引进培养优秀人才实施细则的修订，应按照中央和省级的相关政策和要求进行，突出实用性和可操作性。
第二章引进优秀人才第五条高校应积极引进具有较高学术水平和专业技术水平的优秀人才，包括海内外的优秀人才。
优秀人才的引进可以通过以下方式进行：（一）根据高校的需要和专业特点，设立相应的引进计划，包括引进教授、研究员、客座教授等职务。
（二）与国内外知名高校和研究机构进行合作，共同开展科研项目，吸引优秀人才加盟。
（三）设立优秀人才引进专项基金，提供经费支持和各种优惠政策，吸引优秀人才加入。
（四）在国内外进行广泛的招聘宣传，并在高校的官方网站上发布招聘信息，吸引优秀人才报名。
（五）与相关部门合作，优化政策环境，为引进优秀人才提供相关便利和支持。
第六条引进优秀人才的条件和标准应遵循公平、公正、透明的原则，不能存在任何歧视和偏见。
（一）具有较高的学术水平和专业技术水平，能够在学术研究和教学工作中发挥重要作用。
（二）有一定的科研成果和教学经验，能够给予学生良好的指导和培养。
（三）具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与其他教职工和学生建立良好的关系。
（四）无不良记录和违纪现象，能够遵守学校的各项规章制度。
第七条引进优秀人才的程序和流程应按照以下步骤进行：（一）高校发布引进优秀人才的通知，并明确招聘要求和条件。
（二）优秀人才根据通知要求，提交申请材料，包括个人简历、学术成果、教学经验等。
（三）高校进行初步筛选和评估，确定面试人选。
人才引进及管理办法(暂行)
人才引进及管理办法（暂行）第一章总则为进一步贯彻落实人才强校战略，加大海内外高层次人才引进力度，优化师资队伍结构，提升学校核心竞争力和综合影响力，完善人才工作目标责任制，促进人才工作各项政策措施的贯彻落实，结合学校实际情况，特制定本办法。
第一条坚持党管人才的原则，强化各级领导干部的人才观念和责任意识，加大对高层次人才引进工作的重视和投入，加强高层次人才引进后的管理与培养。
第二条坚持人才队伍建设与学科建设规划相一致的原则，保证重点、统筹兼顾。
重点引进学术造诣精深，有海外学习工作经历，在国内外有较高知名度的学科领军人物、学科带头人以及学科专业建设和科研急需的具有发展潜力的学术骨干。
第三条坚持科学规划、公开招聘、公平竞争、科学评价、择优引进的原则，加强对拟引进人才的思想政治素质、职业道德、学术水平、教学科研成果等方面的考核与考查，确保引进人才质量。
第四条坚持人才工作目标责任制，强化人才工作责任意识，形成校院联动、各部门协同、系统推进的人才工作责任机制，切实解决人才的实际问题。
第五条坚持人才引进与培养相结合，充分发挥引进高层次人才的作用，培育领军创新人才。
第二章组织机构及职能第六条学校人才工作机构及职能㈠学校人才工作领导小组及职能学校人才工作按照党管人才的原则、校院分级负责的方式确定工作职能和责任，完善“校院联动”的人才工作责任机制。
学校成立由校党政主要领导任组长，分管组织、人事的校级领导任副组长，相关校领导及部门负责人为成员的人才工作领导小组，负责统筹全校人才队伍建设工作。
学校人才工作领导小组主要职能：⒈认真贯彻落实党的人才工作方针政策，研究制定学校人才队伍建设总体战略和促进我校事业全面发展的人才政策；⒉负责全校人才工作和人才队伍建设的统筹规划、宏观指导、综合协调和督促检查；⒊组织、落实人才工作规划，指导督促相关部门履行职责，切实解决人才工作中的突出问题；⒋检查督促各学部（院）人才工作规划和年度工作计划的制定、执行和落实情况；⒌建立例会与通报制度，及时通报工作进展，总结人才工作经验，发现并解决人才工作中存在的重点、难点问题；⒍为重点引进的高层次人才提供洽谈、协调、落实工作生活条件的直通车服务。
人才引进管理制度范文(通用9篇)
人才引进管理制度范文(通用9篇)人才引进管理制度1 第一章总则第一条为加大我市整体性人才资源开发力度，加快建立适应我市经济和社会发展需要的优秀人才队伍，构筑新世纪漯河人才高地，结合我市实际，制定本规定。
第二条本规定适用于本市各级国家机关、社会团体、各类企事业单位的人才引进工作。
第三条引进到我市的各类人才来去自由，享有与我市居民平等的工作和生活权利，享受我市规定的各项优惠政策。
各级政府、各部门应创造条件为各类人才来课工作提供最大的方便和优质服务。
第二章引进人才的对象第四条引进人才的重点是高层次人才和我市急缺人才，具体包括：（一）院士、博士生导师、博士，以及具有高级职称的专业技术人才；（二）在国内外处于领先水平的学术、技术带头人和优秀拔尖人才；（三）懂技术、善经营管理的复合型高级人才；（四）高新技术产业、主导产业、新兴产业、重点工程等领域急需的具有大学本科以上学历的专业技术人才和经营管理人才；（五）拥有专利或专有技术并属国内外先进水平的各类人才；（六）其他经审核认定或本市用人单位急需的具有创新能力、特殊才能的人才。
第三章引进人才的原则与方式第五条引进人才实行双向选择、学用一致、人尽其才和引人与引智相结合的原则。
第六条引进人才实行灵活多样的方式、因人因事制宜：（一）可以调入，也可以借调、兼职、智力交流、担任企事业单位技术顾问、聘请咨询专家等柔性人才流动形式来漯工作；（二）以技术转让、技术开发、技术咨询等形式为我市服务；（三）采取承包、租赁、领办、创办、联办各种实业或以专利技术、专有技术到企业投资人股等方式为我市服务；（四）双方愿意接受的其他方式。
第七条人才引进可通过推荐、自荐、招聘或人才中介牵线搭桥等方式进行。
第四章引进人才的优惠措施第八条调入我市工作的各类人才，经审核批准后，直接到公安部门办理迁移、落户手续，其配偶、未婚子女可随调随迁。
第九条引进地市级以上政府认定的优秀拔尖人才，其配偶、子女随调随迁人数不受限制，原为农业户口的，可办理“农转非”手续。
青海省党校（行政院校 社会主义院校）及人力资源培训专业教师职称改革试点工作方案
青海省党校（行政院校社会主义院校）及人力资源培训专业教师职称改革试点工作方案文章属性•【制定机关】青海省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.02.26•【字号】青人社厅发〔2020〕19号•【施行日期】2020.02.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文青海省人力资源和社会保障厅关于印发《青海省党校（行政院校社会主义院校）及人力资源培训专业教师职称改革试点工作方案》《青海省党校（行政学院社会主义学院）教师职称评审条件（试行）》《青海市（州）、县（市、区）级党校（行政院校社会主义院校）教师职称评审条件（试行）》《青海省人力资源培训专业教师职称评审条件（试行）》的通知各市、自治州人力资源社会保障局、党校、行政学院（校）、社会主义学院（校），各有关单位：根据青海省委办公厅、青海省政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施意见》（青办发〔2018〕24号）、《青海省分类推进人才评价机制改革的实施方案》（青人才字〔2019〕8号）和《关于做好2019年度职称评审工作的通知》（青人社厅函〔2019〕459号）等文件精神和要求，为进一步理顺青海省各级党校、行政学院（校）、社会主义学院（校）、讲师团、团校、党政群机关职工培训教育机构职称管理工作，畅通人才评价通道，健全完善制度体系，创新人才评价机制，加强青海省党校、行政学院（校）、社会主义学院（校）、讲师团、团校、党政群机关职工培训教育机构师资队伍建设，省人力资源社会保障厅、省委党校结合省、市州、县（市、区）党校、讲师团、团校、党政群机关职工培训教育机构工作和教师队伍实际，制订了《青海省党校（行政院校社会主义院校）及人力资源培训专业教师职称改革试点工作方案》及《青海省党校（行政学院社会主义学院）教师职称评审条件（试行）》《青海市（州）、县（市、区）级党校（行政院校社会主义院校）教师职称评审条件（试行）》《青海省人力资源培训专业教师职称评审条件（试行）》，现印发你们，请按照相关要求，认真做好组织实施工作。
关于引进高层次人才和青年专业人才的若干规定
关于引进高层次人才和青年专业人才的若干规定（闽委发[2000]10号）第一条为大力吸引我省经济建设、社会发展急需的高层次人才和青年专业人才，为新一轮创业提供有力的人才保证和人才储备，根据《中共福建省委、福建省人民政府关于加快实施科教兴省战略的决定》（闽委发[1999]10号），特制定本规定。
第二条引进高层次人才的学科、技术的主要专业领域是我省急需的高新技术产业、支柱产业、新兴产业、重点工程，重点是生物工程、海洋技术、农业新技术、环保技术、新医药技术、新材料技术、光机电一体化、电子信息、金融管理、外经外贸等。
凡我省急需紧缺的青年专业人才，不受专业限制均可引进。
第三条本规定所称高层次人才是指具有高级职称或博士学位，在学术、技术领域具有较高造诣和较突出成果的专业人才。
重点对象是：学术技术水平处于国内外领先的学术技术带头人和优秀拔尖人才，年龄一般在60岁以下；博士学位获得者，年龄一般在45岁以下；懂技术、善管理的高级企业经营管理人才，年龄在55岁以下；拥有专利、发明或专有技术并属国内先进水平的人才；其他具有特殊才能或重大贡献的人才。
青年专业人才主要指我省急需紧缺的具有本科（含本科）以上学历的重点大学应届毕业生、35岁以下具有本科（含本科）以上学历且有中级职称或40岁以下具有高级职称的专业人才。
第四条本规定所称用人单位，是指我省具有用人自主权和独立法人资格的各类单位及具有用人自主权的中央及外省市单位在闽分支机构。
引进人才的主体是用人单位，用人单位承担人才引进的主要责任，政府及各职能部门主要是提供政策支持、经费资助和相关服务。
用人单位同意录用或聘用的，由用人单位到政府人事部门办理有关引进手续。
第五条高层次人才和青年专业人才按“双向选择”的原则，自愿选择适合自己专业特长的单位。
可以调动、兼职、讲学、从事科研和技术合作、技术入股、投资兴办企业、担任顾问或咨询专家等形式，来我省长期工作或短期服务。
第六条财政拨款的事业单位引进高层次人才，可不受编制、增人计划和工资总额的限制。
中共江西省委党校(江西行政学院)公开招聘教研人员公告_江西教师招聘.doc
中共江西省委党校（江西行政学院）公开招聘教研人员公告_江西教师招聘中共江西省委党校（江西行政学院）公开招聘教研人员公告True中共江西省委党校（江西行政学院）是培训轮训我省中高级领导干部的主渠道、主阵地，为中共江西省委、江西省人民政府直属正厅级事业单位。
现面向社会招聘优秀高层次人才如下：一、招聘岗位、条件见：中共江西省委党校（江西行政学院）公开招聘教研人员岗位表二、报名1、报名时间：即日起至12月15日2、联系人：钟老师联系电话：0791－630*********71273733、报名地址：江西省南昌市八一大道212号省委党校组织人事处4、报名方式：：采取现场、传真、电子邮件方式。
现场报名的请携带本人身份证、学历、学位证明（应届生可提供毕业生推荐表），包含个人简历的自荐书，科研成果材料和岗位要求的其他证明件（原件和1份复［文章来源于］印件），近期2张一寸同底彩色免冠照片，并填写《江西省引进优秀高层次专业技术人才报名表》。
以传真、电子邮件方式报名的在面试前需带相关证件原件进行资格审查。
5、电子信箱：或6、单位主页：三、考试、体检、考核1、采取面试、试讲、体检和考察的方式。
2、面试、试讲：2009年12月（具体时间另行通知）3、体检：根据面试、试讲成绩，从高分到低分，按岗位招聘人数1：3的比例参加体检（在指定的卫生机构体检，参照公务员体检标准执行），体检合格列入考察，体检、考察合格者按成绩择优确定拟聘人员报校委审定。
四、聘用经考试、考核、体检合格、考察、校委审定，公示无异议后办理相关聘用手续。
（①博士人事关系直接调入学校；②硕士实行人事代理，聘用期间经考核合格者办理正式调入手续）。
五、待遇和优惠政策1、享受国家和本校规定的工资福利待遇。
2、博士研究生享受安家费等共计16万元。
True2009年11月13日。
省委党校学习情况汇报
关于省委党校招商引资专题学习的情况汇报通江县旅游局张清勇为加快我县旅游发展步伐，优化我县投资环境，实现我县招商引资软、硬件建设的同步发展。
在市委、市政府领导的重视和关怀下，我有幸参加了2011年第一期招商引资新政策与操作技巧专题培训，收获颇多，学习了新形势下众多招商引资知识，领略各名师的智慧和风采，同学员建立了深厚的友谊。
总之，5天的勤奋学习（6.20—6.24），换来了累累的硕果。
在培训班，江苏省年国际技术开发区政策研究室黄承圯教授、黄红教授、城成都市高新区创新中心主任李岗博士、四川省经济和信息化委员会副主任伍丕光、四川省人民政府驻福建省办事处主任徐朝晖，分别为全省招商干部讲解招商知识，他们以自己多年来的亲身经历、实践经验，提纲挈领讲述了如何正确把握宏观形势的新变化、强化自主创新促转型，外向型经济发展与投资环境如何建设，哈佛经典谈判术，新形势下如何加强服务、营造环境、承接产业转移，构建产业等，使培训学员们清楚地认识到开放合作、招商引资在经济社会中的重要作用，对招商干部进一步解放思想、转变观念，优化投资环境、扩大对外开放有着巨大的现实意义。
下面我将体会总结如下：一、理清招商引资工作思路解放思想,提高认识。
一个地方的开放程度影响着一个地方的经济发展水平，而思想开放是影响开放程度的根本原因。
因此，要充分认识招商引资工作，从战略和全局高度去看待，集中一切力量把招商引资工作持续推进，加快我县经济发展。
而在当前形势下必须真正解放思想，敢于争先，勇于抢抓机遇，实现新突破。
招商引资作为整个经济工作的重要组成部分，尤其是作为一个偏远领导革命老区通江，招商引资在很大程度上决定着一个地区经济发展的快慢，在促进结构调整、推动经济快速增长和社会全面进步方面具有重要作用。
因此我们必须将资源优势变为发展的动力，牢固树立科学的发展观，加大招商引资力度，借助外力，促进我区经济持续、快速、健康发展。
二、摸透招商引资业务技巧招商引资工作首先要建设一支肯学习、懂经济、善交往、事业心强、工作能力过硬的人才队伍，再次就是要利用一切可能的机会和条件认真学习专业业务知识。
吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省党校（行政学院）系统教师职称评审实施办法》的通知
吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省党校（行政学院）系统教师职称评审实施办法》的通知文章属性•【制定机关】吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2021.10.20•【字号】吉人社联〔2021〕155号•【施行日期】2021.10.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省党校（行政学院）系统教师职称评审实施办法》的通知吉人社联〔2021〕155号各市(州)、长白山管委会、各县(市、区)人力资源和社会保障局,各级党校(行政学院):为深入贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》(中办发[2016]77号)和《中共吉林省委办公厅、吉林省人民政府办公厅印发〈吉林省深化职称制度改革的实施意见〉的通知》(吉办发[2018]37号)精神,进一步完善我省党校(行政学院)系统人才评价机制,为吉林省干部教育事业提供重要人才保障,根据《人力资源社会保障部、教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2020〕100号)和《人力资源社会保障部、中国社会科学院关于深化哲学社会科学研究人员职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕109号),我们制定了《吉林省党校(行政学院)教师职称评审实施办法》,现印发给你们,请遵照执行。
吉林省人力资源和社会保障厅吉林省党校（行政学院）2021年10月20日吉林省党校(行政学院)系统教师职称评审实施办法目录第一章总则第二章申报人员基本条件第三章申报人员评审条件第四章申报和评审第五章附则第一章总则第一条党校(行政学院)工作是党和国家事业的重要组成部分,为了深入贯彻落实习近平总书记关于党校(行政学院)人才队伍建设重要指示精神和《中国共产党党校(行政学院)工作条例》有关目标要求,进一步完善我省党校(行政学院)系统人才评价机制,为吉林省干部教育事业发展提供重要人才保障,根据《人力资源社会保障部、教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2020〕100号)和《人力资源社会保障部、中国社会科学院关于深化哲学社会科学研究人员职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕109号)等有关政策规定,制定本办法。
人才引进规定
人才引进规定一、引言本文档旨在规定人才引进的相关政策和程序，以促进国家的人才发展和经济增长。
二、人才引进的概述1. 人才引进是指吸引和引进具备专业知识和技能的人员到国家或地区工作和生活。
2. 人才引进的目的是为了满足国家或地区的人才需求，并推动经济、科技和社会的发展。
三、人才引进的政策和程序1. 人才引进政策的制定应遵循以下原则：- 公平公正原则：人才引进应以个人能力和素质为标准，避免任人唯亲和任人唯资的现象。
- 实用可行原则：人才引进政策应与国家或地区的发展需要相符合，并具有可操作性。
- 全球化原则：人才引进可以借鉴和吸收国际范例和成功经验，以提高引进效果。
2. 人才引进程序应包括以下步骤：- 人才需求评估：根据国家或地区的发展需求，评估人才引进的具体需求和优先级。
- 人才招募：通过广告、招聘会等方式，向社会公开招募适合岗位的人才。
- 人才筛选：采用面试、测试等方式，对招募的人才进行评估和筛选，选出最合适的人才。
- 人才聘用：与选定的人才签订劳动合同或聘用协议，确保其合法权益和相关工作条件。
- 人才培养和发展：为引进的人才提供培训和发展机会，促进其个人和职业成长。
四、人才引进的支持措施1. 薪酬福利：为引进的人才提供合理的薪酬水平和丰厚的福利待遇，以增加其工作的吸引力。
2. 住房和教育支持：为引进的人才提供住房补贴或优先安排住房，并解决其子女的教育问题。
3. 移民和签证便利化：简化引进人才的移民和签证手续，提高其来国家或地区工作和生活的便利性。
五、人才引进的评估和监测1. 定期评估：对人才引进政策和措施进行定期评估，以确保其有效性和适应性。
2. 监测和反馈：建立人才引进的监测系统，及时收集并分析引进人才的情况和反馈，为政策调整提供依据。
六、结论本文档为人才引进提供了相关政策和程序的规定，旨在促进人才发展和经济增长。
通过公平公正的政策制定和实用可行的引进程序，以及相应的支持措施，我们将能够吸引和培养更多的优秀人才，为国家或地区的发展做出积极贡献。
人才引进管理规定
人才引进管理规定人力资源是一个国家或组织的核心竞争力之一，而人才引进则成为了各个领域发展的关键因素。
为了更好地管理和利用引进的人才资源，各级政府和企事业单位纷纷制定了相关的人才引进管理规定，以确保引进的人才能够充分发挥其潜力，为社会进步和经济发展做出贡献。
一、背景介绍随着经济全球化和科技进步的推进，各行各业对高级人才的需求日益增加。
人才引进管理规定的出台，旨在明确引进人才的条件、程序和管理要求，构建公平公正的引才环境，打造具有竞争力的人才队伍。
二、引进人才的条件1. 学术背景：引进的人才应具备相关的学术背景，包括学位、学历等。
不同领域对学术背景的要求不同，需要根据具体情况进行评估。
2. 专业技能：引进的人才应具备一定的专业技能和实践经验，能够适应工作环境并发挥所长。
3. 综合素质：引进的人才应具备较高的综合素质，包括领导能力、团队合作精神、创新思维等。
4. 奖励政策：引进的人才应有适当的奖励政策，以激励其积极参与工作并提供优质的服务。
三、引进程序1. 岗位需求：各单位应根据自身的发展需要确定引进人才的岗位需求，明确招聘要求和条件。
2. 招聘渠道：可以通过公开招聘、社会引荐、合作交流等多种渠道进行招聘，确保招聘的透明度和公正性。
3. 笔试面试：对招聘人员进行笔试面试，评估其学术能力、专业能力和综合素质。
4. 选拔录用：根据笔试面试情况，选择合适的人才进行录用，并签订合同或协议。
四、管理要求1. 动态管理：引进的人才应定期进行绩效考核和培训，提供职业发展和晋升机会。
2. 国际交流：鼓励引进的人才参与国际学术交流和合作，提升其专业能力和国际视野。
3. 保障待遇：引进的人才要获得公平和合理的薪酬待遇，享受与本地人才一样的权益和福利。
4. 知识产权保护：加强知识产权保护，确保引进的人才的科研成果得到充分的尊重和保护。
五、监督和评估1. 监督机构：设立相关监督机构，对人才引进工作进行监督和评估，确保引进的人才符合要求并能够发挥作用。
党校引进高层次人才应把握好四个原则
2021-2021学年北师大版数学一年级上学期古人计数一、错误!错误!错误!（共5题；共10分）1小兔拔的萝卜比17个多，比2021，它不可能拔几个？A 18B 19C 152个位上是6，十位上是1的数是（）A 61B 16C 73哪个数比16大？（）A 8B 12C 194比13大且比19小的数有几个？A 3B 4C 55一个数十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大5，这个数是（）。
A 15B 16C 17二、错误!错误!错误!（共5题；共10分）6“11”中的两个1表示的意义是一样的。
这个数中的“1”都表示1个一。
（）8从10数起，第5个数是15。
（）里面有10个一。
（）在16和18的中间。
三、错误!错误!错误!（共5题；共15分）里面有________个十和________个一。
由2个一和1个十组成的数是________。
12看图填数。
________________________前面的一个数是________，11后面的一个数是________。
个数，其中最大的是________，最小的是________。
个十和5个一合起来是________，比这个数多1的数是________ ，与17相邻的两个数是________ 和________。
四、错误!错误!错误!（共2题；共10分）16小熊写门牌号。
17看数画珠子答案解析部分一、选择题1【答案】C【考点】2021数的大小比较【解析】【解答】解：它不可能拔15个。
故答案为：C。
【分析】根据2021数的加减法作答即可。
2【答案】B【考点】2021数的组成【解析】【解答】解：个位上是6，十位上是1的数是16。
故答案为：B。
【分析】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，由此写出这个数即可。
3【答案】C【考点】2021数的大小比较【解析】【解答】解：A项中，8<16；B项中，12<16；C项中，19>12。
故答案为：C。
【分析】根据2021数的大小进行比较即可。
人才引进政策学历要求
人才引进政策学历要求
人才引进需要较高的学历，但人才引进没有规定必须是应届生。
一般城市引进人才要求的是人才的毕业院校和学历，一般人才引进主要是985、211层次高校毕业人才，或者该类学校毕业的研究生，再者就是获得博士学位的研究生。
一个单位硕士生、博士生的人数的多少，可以体现一个单位的科技发展的实力。
有的单位为引进高科技人才，提出了很多吸引人才的条件。
人才引进怎么办理
人才引进办理程序：
1、档案须先放入户籍所在地(原籍)的人才服务中心(省地市级)；
2、档案中必须有本科毕业生登记表、参加工作报到证、干部见习转正手续、35岁以上须有初、中、高级职称评审表；
3、如已婚、全家人才引进，须提供户口本、结婚证、独生子女证、本市购房产权证(或合同书)原件；
4、由市人才服务中心先开具《商调函》；
5、持《商调函》到档案所在地商调档案，并由档案所在地人才服务中心开具《同意调出函》并加盖“×××人才服务中心”章；
6、条件合格者填写《人才引进呈报表》，单位加盖公章；
7、上报到市人事局，如已受理，10个工作日即可批复；
8、本人持人事局开具的《调令》和市公安局开具的《准予迁入证明》回原籍办理人事关系和户口迁移手续。
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省委党校人才引进试行规定
为更好地贯彻落实“人才强校”的目标要求，加大对教学、科研等方面优秀人才的引进力度，推进我校（院）发展，制定本规定。
第一条第一条基本原则
人才引进遵循“加强领导、按需引进、计划在先、程序规范、公开透明”的原则。
根据学校确立的重点学科以及其它学科发展的总体布局，人才引进以优秀的教研骨干为重点，同时兼顾各部门及相应学科的专业设置、研究方向及人员构成情况，有计划、分层次地引进我校所需人才，形成良性循环的老中青队伍结构。
第二条对象条件
1、重点引进具有正高专业技术职务任职资格、能承担学科（术）带头人重任，年龄一般在45岁以下且具备下列条件之一的紧缺人才：①作为第一牵头人承担国家级重点科研规划课题；②获国务院政府特殊津贴；③省级人才工程（如浙江省“151工程”）第一层次人员；
④个人获得省部级科研成果一等奖以上。
具备两项条件以上者，年龄可放宽到50岁。
2、重点引进具有副高专业技术职务任职资格或具有博士学位，年龄一般在40岁以下且具备下列条件之一的紧缺后备人才：①牵头承担国家级科研规划课题；②获省（部）级有突出贡献优秀专家称号；
③省级人才工程（如浙江省“151工程”）第二层次以上人员；④个人获得省部级科研成果二等奖以上。
具备两项条件以上者，年龄可适当放宽到45岁。
3、根据教学科研以及学科发展的需要，适当引进部分应届优秀的硕士、博士毕业生。
4、学校引进的教学科研人才，应具有硕士以上学位；行政教辅部门从应届高校毕业生中引进的人才，应具有本科以上学历。
第三条工作程序
1、各用人部门根据教学、科研、学科发展、编制情况和工作需要，将近1-2年的人才需求情况，提前报组织人事处。
2、组织人事处将人才需求情况汇总，结合用人部门的教研任务、
人员结构、学科布局、编制情况等，会同有关职能部门综合考虑，拟定该年度的人才引进计划，报校委研究确定。
3、通过不同的媒介手段将人才需求信息向校内外发布，并视具体需要，组织相关人员外出招聘。
4、应聘者需向组织人事处提交个人简历、相关证书及复印件、业绩材料等应聘材料。
5、组织人事处通过材料审核、面试等形式，对应聘者进行初审，并将初审意见反馈给应聘者。
6、初审合格者，由组织人事处会同用人部门和教务处、科研处等部门，安排试讲或能力考核，同时，由科研处会同或委托校（院）学术委员会专家，对其学术成果予以审核、评价，出具评价意见。
7、组织人事处在上述程序基础上对拟引进人员进行组织考察，全面了解。
提出人选名单，报校委研究确定。
8、在校内公示拟引进人员的有关情况，无疑义者，由组织人事处按相关政策规定办理商调或接收手续，签订有关协议。
第四条待遇标准
1、具有正高专业技术职务任职资格、能担任我校（院）学科（术）带头人的人才，享受40-50万元的安家补贴，其中首期借款20—25万（服务期满转为补贴），余额分五年支付；享受3－5万元的科研启动经费；在下一轮聘岗前，岗位津贴参照教研岗位一级岗标准计付；配偶工作安排确有困难者，由学校负责解决。
2、具有副高专业技术职务任职资格或博士学位的紧缺专业人才，享受10-20万元的安家补贴（分五年支付）；享受1-3万元的科研启动经费；在下一轮聘岗前，岗位津贴参照教研岗位二级岗标准计付；由学校协助解决配偶工作问题。
3、其它人才的引进，按标准享受过渡房补贴。
第五条第五条管理机制及其它事项
1、学校设立人才引进专项基金，用于人才引进的费用开支。
该基金专款专用、累积滚动，并视具体需要予以追加。
2、享受各项人才引进优惠条件的人员，在校服务期为五年。
未满五年的，因个人原因终止协议者，需向学校退还已付的全部安家费（含
借款）；由学校提出终止协议的，需向学校退还全部借款。
3、所有引进的人才根据自身工作业绩，参加新一轮的岗级评定，进行业绩考核管理。
4、从应届高校毕业生中引进的研究生以下学历、未列入参照公务员管理编制的人员，实行人事代理制。
5、进校的应届毕业生，试用期为半年，试用期满后经考核不能适应学校工作的，将其人事关系及档案转出我校。
6、学校根据实际需要，建立柔性人才引进机制，聘请国内外有知名度的专家学者来校担任兼职教授或特聘教授，引进的对象要求、工作程序和待遇条件等另行制定有关实施细则。
第六条本规定由组织人事处负责解释。