初中要求背诵的课文

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适合背诵的初中英文课文

适合背诵的初中英文课文

适合背诵的初中英文课文
以下是一些适合背诵的初中英文课文的例子:
1. "The Road Not Taken" by Robert Frost
2. "A Dream Within a Dream" by Edgar Allan Poe
3. "If" by Rudyard Kipling
4. "The Raven" by Edgar Allan Poe
5. "The Gettysburg Address" by Abraham Lincoln
6. "I Have a Dream" by Martin Luther King Jr.
7. "The Diary of a Young Girl" by Anne Frank
8. "The Great Gatsby" by F. Scott Fitzgerald
9. "To Kill a Mockingbird" by Harper Lee
10. "Romeo and Juliet" by William Shakespeare
这些课文具有不同的风格和主题,包括诗歌、演讲和小说。

选择你感兴趣的课文进行背诵,可以帮助你提高英语口语表达和阅读理解能力,同时也能欣赏文学作品的美妙之处。

记得在背诵的过程中注意发音和语调,以便更好地理解和表达课文中的意思。

人教版语文七年级下要求背诵的课文

人教版语文七年级下要求背诵的课文

人教版语文七年级下要求背诵的课文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版初中语文要求背诵的课文七年级下1.《假如生活欺骗了你》2.《木兰诗》3.《口技》4.《短文两篇---夸父逐日共工怒触不周山》5.课外诗十首七年级下1.《假如生活欺骗了你》普希金(俄)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静;相信吧,快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。

一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

2.《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵。

军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮至黄河边。

不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去,暮宿黑山头。

不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金析,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,木兰不用尚书郎。

愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将。

阿姊闻妹来,当户理红妆。

小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床。

脱我战时袍,着我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜贴花黄。

出门看伙伴,伙伴皆惊惶。

同行十二年,不知木兰是女郎!雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

3.《口技》—清林嗣环京中有善口技者。

会宾客大宴,于厅事之东北角施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷,但闻屏障中抚尺二下,满堂寂然,无敢哗者。

遥遥闻深巷犬吠声,便有妇人惊觉欠伸,摇其夫语猥亵事。

夫呓语,初不甚应,妇摇之不止,则二人语渐间杂,床又从中戛戛。

既而儿醒,大啼。

夫令妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

【初中语文】背诵内容对照检查6(人教版九年级下册)要求背诵课文和课外古诗词诵读

【初中语文】背诵内容对照检查6(人教版九年级下册)要求背诵课文和课外古诗词诵读

初中语文背诵内容对照检查6(语文九年级下册人教版)1.背诵课文(第2页)第一单元课文1祖国啊,我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗,是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;——祖国啊!我是贫困,我是悲哀。

我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵;——祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊,我亲爱的祖国!1979年4月2.背诵课文(第46页)第三单元课文9鱼我所欲也《孟子·告子上》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

3.背诵课文(第52页)第三单元课文11送东阳马生序宋濂(背诵前两段)余幼时即嗜学。

人教版语文八年级上册要求背诵的课文

人教版语文八年级上册要求背诵的课文

人教,版,语文,八年级,上册,要求,背诵,的,课文,人教版初中语文要求背诵的课文八年级上1. 《桃花源记》2. 短文两篇:《陋室铭》,《爱莲说》3. 《核舟记》(2-4段)4. 《大道之行也》5. 杜甫诗三首:《望岳》,《春望》,《石壕吏》6. 《三峡》7. 短文两篇:《答谢中书书》,《记承天寺夜游》8. 湖心亭看雪9. 诗四首:《归园田居》(其三),《使至塞上》,《渡荆门送别》,《登岳阳楼》(其一)10. 课外诗十首八年级上1. 《桃花源记》东晋陶渊明《陶渊明集》晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良口美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并恰然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人—一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

2. 短文两篇《陋室铭》唐刘禹锡《全唐文》山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入廉青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”《爱莲说》北宋周敦颐《周元公集》水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

七年级下册语文背诵课文

七年级下册语文背诵课文

七年级下册语文背诵课文全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:七年级下册语文背诵课文是学生们接触古诗词的重要环节。

古诗词是中华民族的文化瑰宝,承载着千百年来的文化积淀和智慧结晶。

在学习古诗词的过程中,不仅可以提高学生的文学素养和语言功底,还可以激发他们对中华传统文化的兴趣和热爱。

在这个过程中,七年级下册的语文背诵课文起着至关重要的作用。

七年级下册的语文背诵课文包括了很多优秀的古诗词,如唐代王之涣的《登鹳雀楼》,宋代王安石的《泊船瓜洲》,苏轼的《江城子》等等。

这些诗词从内容和形式上都有着独特的魅力,通过背诵这些诗词,可以帮助学生领略到古代诗人的风采和境界,感受到他们对人生、自然、情感等方面的思考和表达。

在背诵这些诗词的过程中,学生们不仅要注意诗词的意义和内涵,还要重视诗歌的语言特点和艺术表现。

比如《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

”这几句诗句表达的不仅是诗人对自然景观的赞美,还蕴含着对人生奋斗和追求进步的讴歌。

这种境界和格调,不仅可以启迪学生的心灵,还可以影响他们的价值观和人生观。

除了背诵古诗词,七年级下册的语文背诵课文还包括了一些名人传记、散文随笔等文学作品。

比如《白居易传》,《鲁迅传》,庄子的《养生主》等等。

这些作品不仅能够帮助学生了解古代名人的生平和思想,还可以启迪他们的思维和情感,提高他们的文学修养和人文素养。

在背诵这些名人传记和散文随笔的过程中,学生们需要深入理解文中的内容和精神内涵,领悟其中的道理和智慧,反思其中的情感和人生哲理。

比如《鲁迅传》中“爱国不是行口号,用油漆抹在家墙上,而是日常生活中的一件事一桩事,一颗心一幅脸。

”这句话让学生们认识到爱国不仅是空洞的口号和表面的标志,更需要从内心发出,贯穿于日常生活的点点滴滴。

通过七年级下册的语文背诵课文,学生们能够感受到古代诗人的情感和智慧,领悟到名人的风采和境界,启发自己的思维和感悟,提高语言能力和表达能力,培养人文情怀和精神追求。

【初中语文】背诵内容对照检查1(人教版七年级上册)要求背诵课文和课外古诗词诵读

【初中语文】背诵内容对照检查1(人教版七年级上册)要求背诵课文和课外古诗词诵读

初中语文背诵内容对照检查1(语文七年级上册人教版)1.背诵课文(第2页)第一单元课文1春朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。

雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。

他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。

舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

2.背诵课文(第14页)第一单元课文4 古代诗歌四首观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

初中语文面试重点课文30篇

初中语文面试重点课文30篇

初一上:《紫藤萝瀑布》、《散步》很重要《济南的春天》《看云识天气》第二段归纳光彩的类型和特点《山市》《风筝》《羚羊木雕》《皇帝的新装》①第5课:《童趣》(沈复)②第10课:《〈论语〉十则》③第11课:《春》(朱自清)④第14课:《秋天》(何其芳)⑤第15课:《古代诗歌五首》,具体为《观沧海》(曹操)《次北固山下》(王湾)《钱塘湖春行》(白居易)《西江月·(夜行黄沙道中)》(辛弃疾)《天净沙·秋思》(马致远)此课的《研讨与练习》中要求背诵的诗句:1、风吹柳花满店香(李白)2、林花谢了春红,太匆匆(李煜)3、无意苦争春一任群芳妒(陆游)⑥第24课:《诗两首》,具体为《金色花》(泰戈尔)《纸船寄母亲》(冰心)⑦第25课:《〈世说新语〉两则》(刘义庆),具体为《咏雪》《陈太丘与友期》⑧第27课:《郭沫若诗两首》,具体为《天上的街市》《静夜》还有一篇课本要求复述的:第2课《走一步,再走一步》(莫顿·亨特)初一下:《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》其他:《桃花源记》《醉翁亭记》《沁园春雪》《陋室铭》《口技》《故宫博物馆》《海燕》2.《茅屋为秋风所破歌》3.《音乐巨人贝多芬》5.《盲孩子和他的影子》6.《蜡烛》7.《学奕》8.《秦兵马俑》9.《再塑生命的人》10.《芦花荡》11.《日》的片段12.《隆中对》13.《杳菱学诗》14.《福楼拜家的星期天》(节选)15.《最后一课》16.《就任北大校长之演说》17.《邓稼先》18.《过秦论》19.《泰戈尔金色花》21.《口技》23.《我爱这土地》24.《五柳先生传》25.《我有一个梦想》26.《大堰河我的保姆》27.《感受诗歌美》28.《声声慢》精品文档精品文档29.《离骚》30.《小狗包弟》31.《马克思墓前演讲》32.《滕王阁序》33.《师说》34.《采薇》35.《再别康桥》36.《寡人之于国也》37.《涉江采芙蓉》38.《老人与海》39.《圣地亚哥》精品文档精品文档40.《短歌行》里“忧”的内涵41.《荷塘月色》42.《氓》43.《劝学》44.《艰难的国运与雄健的国民》45.《女娲造人》46.《黄河颂》。

【初中语文】背诵内容对照检查5(人教版九年级上册)要求背诵课文和课外古诗词诵读

【初中语文】背诵内容对照检查5(人教版九年级上册)要求背诵课文和课外古诗词诵读

初中语文背诵内容对照检查5(语文九年级上册人教版)1.(第3页)第一单元课文1沁园春·雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

1936年2月2.背诵课文(第44页)第三单元课文10岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

3.背诵课文(第48页)第三单元课文11醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

人教版初中语文要求背诵的课文课内篇目

人教版初中语文要求背诵的课文课内篇目

人教版初中语文要求背诵的课文课内篇目
七年级上
1、《童趣》
2、《论语》
3、《春》
4、《古代诗歌四首》
5、《散文两篇---金色花
荷叶母亲》6、《世说新语》两则 7、《郭沫若诗两首》
七年级下
8、《假如生活欺骗了你》9、《木兰诗》10、《口技》11、《短文两篇---夸父逐日
共工怒触不周山》
八年级上
12、《桃花源记》13、《短文两篇---陋室铭爱莲说》14、《核舟记》2-4段 15、《大道之行也》16、《杜甫诗三首》17、《三峡》18、《短文两篇----答谢中书书记承天寺夜游》19、《湖心亭看雪》20、《诗四首》
八年级下
21、《雷电颂》前六段 22、《与朱元思书》23、《五柳先生传》24、《马说》25、《送东阳马生序》26、《诗词曲五首》27、《小石潭记》28、《岳阳楼记》29、《醉翁亭记》3 0、《诗五首》
九年级上
31、《沁园春雪》32、《出师表》33、《词五首》
九年级下
34、《诗两首土地乡愁》35、《我用残损的手掌》36、《祖国啊,我亲爱的祖国》37、《孟子二章》38、《鱼我所欲也》39、《曹刿论战》40、《邹忌讽齐王纳谏》41、《诗经》两首。

要求背诵的课文

要求背诵的课文

要求背诵的课文1、第一课《秋天向我们微笑》全文背诵。

2、第二课《三棵银杏树》第1、2、3、7段。

3、第三课《海滩上的雕塑》第1、2、5、6、7、8、9段。

4、积累与运用(一)“语海拾贝”及“生气”“怒放”的两种意思。

自主阅读园地中两次“掌声”的含义。

5、第五课《火烧云》全文背诵。

6、第六课《莫泊桑拜师》第一段和最后一段。

7、第七课《一次特殊的实验》全文背诵。

8第八课《金蝉脱壳》第1、2、4段。

9、积累与运用(二)“语海拾贝”,“惊弓之鸟”的意思。

10、第九课《“空中霸王”的克星》全文背诵。

11、第十课《像大树道歉》第5段。

12、第十一课《漂浮的山》南北两极冰山的特征。

13、第十二课《联欢会的风波》第一段和最后一段。

14、积累与运用(三)“温故知新”、“语海拾贝”、“一鸣惊人”的意思。

15、第十三课《夹竹桃》全文背诵。

16、第十四课《南海上的明珠》全文背诵。

17、第十五课《古诗两首》全文及两首诗的意思。

18、第十六课《水都威尼斯》全文背诵。

19、积累与运用(四)“温故知新”部分引号的意义,“语海拾贝”,“纸上谈兵”的意思。

20、第十七课《礼物》全文背诵。

21、第十八课《那只松鼠》全文背诵。

22、第二十课《一幅难忘的画》全文背诵。

23、积累与运用(五)“温故知新”部分的词语及其意思、“语海拾贝”部分三字经及其意思,“百步穿杨”的意思。

24、第二十一课《西门豹》前两段和后两段。

25、第二十二课《七颗钻石》第1、2段。

26、第二十三课《古诗两首》全文及两首诗的意思。

27、积累与运用(六)“语海拾贝”“画龙点睛”的意思。

28、第二十六课《天鹅的故事》全文背诵。

29、第二十七课《一棵橡树》全文背诵。

30、积累与运用(七)“语海拾贝”。

31、第二十九课《聂荣臻与日本小姑娘》全文背诵。

32、第三十课《我的祖国》全文背诵。

第一段和最后一段。

33、积累与运用(八)“温故知新”,“语海拾贝”,“夸父逐日”的意思。

初中语文需要背诵的课文

初中语文需要背诵的课文

初中语文需要背诵的课文七年级上册。

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

七年级下册。

唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,入我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不怪,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

初中语文需要背诵哪些课文?

初中语文需要背诵哪些课文?

初中语文需要背诵哪些课文?哎呦喂,这问题问得可真是“老生常谈”了!初中语文嘛,背诵课文那可是必不可少的!不过,可不是所有课文都要背的哦,哈哈!我记得我当年上初中的时候,语文老师就特别喜欢让我们背课文。

有一次,她让我们背《春》这篇文章,还把我们分成小组比赛。

我当时就紧张得不行,死活背不下来!最后,只好硬着头皮上台,磕磕绊绊地背了几句。

结果可想而知,被老师批评得体无完肤,哈哈哈!后来,我才知道,老师并不是要求我们把每一句话都背下来,而是要我们理解文章的思想内容,体会作者的情感。

所以说啊,背诵课文的目的不是为了死记硬背,而是为了加深对文章的理解,提高语文素养。

那些真正需要背诵的课文,都是那些文笔优美、思想深刻、朗朗上口的经典文章。

比如《陋室铭》、《爱莲说》、《岳阳楼记》等等。

这些文章,不仅是语文学习的宝贵财富,更是人生道路上的精神食粮。

当然啦,背诵也不需要搞得那么痛苦!可以尝试着边读边背,或者用一些小技巧来帮助记忆。

比如,可以把文章分成几段,分别背诵,也可以把每个段落中的关键词写下来,方便记忆。

还可以用一些朗读软件,一边听一边背,这样既可以提高语感,又能帮助记忆。

总之,背诵课文是一件很有意义的事情,但也要注意方法,不要让它成为学习的负担。

只要你用心体会,你会发现背诵课文其实并不难,而且还能收获不少知识和乐趣。

对了,我记得有一次,我朋友的孩子问我,初中语文需要背诵哪些课文?我当时就笑了,说:“这可是一个大工程啊!”然后,我就把我的个人经验和感受,以及一些常用的背诵方法都告诉了他。

最后,他还很感谢我呢,哈哈哈!所以说,初中语文需要背诵哪些课文,这个问题可没有标准答案,需要根据自己的情况来决定。

不过,我相信只要你用心学习,你一定能够找到适合自己的方法,轻松愉快地背诵课文!。

最新(人)版初中语文七下要求背诵的课文

最新(人)版初中语文七下要求背诵的课文

人教版初中语文要求背诵的课文七年级下4、孙权劝学作者:司马光原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不行不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)! 但当涉猎,见旧事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常念书,自认为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁 (l ù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂 (su ì多音字)拜蒙母,结友而别。

译文当初,孙权对吕蒙说:“你此刻当权掌管政事,不可以够不学习!”吕蒙用军中事务众多的原因来推托。

孙权说:“我莫非是想要你研究儒家经典成为教授经书的学官吗?不过应该大略地阅读,认识历史罢了。

你说军中事务众多,谁能比得上我呢?我常常念书,(我)自认为(念书对我)有很大的利处。

”吕蒙于是就开始学习。

等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)吃惊地说:“你此刻的才华和谋略,不再是从前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“和有志向的人分开一段时间后,就要用新的目光来对待,长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜会吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别。

5、黄河颂【作者】光已然【朝代】现代啊,朋友!黄河以它英豪的气势,出此刻亚洲的旷野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚毅!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。

我站在高峰之巅,望黄河滔滔,奔向东南。

惊涛汹涌,掀起万丈狂澜;浊流委宛,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面。

啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿起源;多少英豪的故事,在你的身旁饰演!啊!黄河!你伟大坚毅,像一个巨人出此刻亚洲平原之上,用你那英豪的体魄,筑成我们民族的屏障。

啊!黄河!你一泻万丈,浩浩大荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神,将要在你的培育下弘扬滋生!我们祖国的英豪子女,将要学习你的楷模,像你同样的伟大坚毅!像你同样的伟大坚毅!8、《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女惋惜。

初三下册要求背诵的课文

初三下册要求背诵的课文

初三下册要求必背的课文01鱼我所欲也《孟子》【原文】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

【译文】鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。

生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取大义了。

生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。

如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的事情,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。

由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有比死亡更严重的东西(那就是“不义”)。

不仅仅是贤人才有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。

一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不吃就会饿死。

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七年级(上)
5童趣(沈复)6理想(流沙河)10《论语》十则(孔子)11春(朱自清)12济南的冬天(老舍)14*秋天(何其芳)15古代诗歌五首观沧海(曹操)次北固山下(王湾)钱塘湖春行(白居易)西江月(辛弃疾)天净沙秋思(马致远)
20* 山市(蒲松龄)24*诗两首金色花(泰戈尔)纸船(冰心)
25*《世说新语》两则(刘义庆)咏雪(刘义庆)陈太丘与友期(刘义庆)27郭沫若诗两首(郭沫若)天上的街市(郭沫若)静夜(郭沫若)智子疑邻(韩非)塞翁失马(《淮南子》)
课外古诗词背诵
龟虽寿(曹操)过故人庄(孟浩然)
题破山寺后禅院(常建)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
夜雨寄北(李商隐)泊秦淮(杜牧)
浣溪沙(晏殊)过松源晨炊漆公店(杨万里)
如梦令(李清照)观书有感(朱熹)
七年级(下)
4* 诗两首假如生活欺骗了你(普希金)未选择的路(弗罗斯特)5伤仲永(王安石)6* 黄河颂(光未然)
8* 艰难的国运与雄健的国民(李大钊)10木兰诗(郭茂倩)
15* 孙权劝学(司马光)20口技(林嗣环)
25短文两篇夸父逐日两小儿辩日30* 狼(蒲松龄)
课外古诗词背诵
山中杂诗(吴均)竹里馆(王维)
峨眉山月歌(李白)春夜洛城闻笛(李白)
逢入京使(岑参)滁州西涧(韦应物)
江南逢李龟年(杜甫)送灵澈上人(刘长卿)
约客(赵师秀)论诗(赵翼)
八年级(上)
7背影(朱自清)21桃花源记(陶渊明)
22短文两篇陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)
23*核舟记(魏学洢)24*大道之行也
25杜甫诗三首(杜甫)望岳(杜甫)春望(杜甫)石壕吏(杜甫)
26三峡(郦道元)27短文两篇答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)28*观潮(周密)29*湖心亭看雪(张岱)
30诗四首归园田居(其三)(陶渊明)使至塞上(王维)
渡荆门送别(李白)游山西村(陆游)
课外古诗词背诵
长歌行汉乐府(郭茂倩)野望(王绩)
早寒江上有怀(孟浩然)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)黄鹤楼(崔颢)送友人(李白)
秋词(刘禹锡)鲁山山行(梅尧臣)
浣溪沙(苏轼)十一月四日风雨大作(陆游)
献给母亲的歌7* 雷电颂(郭沫若)9海燕(马克西姆·高尔基)10* 组歌(节选)(纪伯伦)21与朱元思书(吴均)22* 五柳先生传(陶渊明)
23* 马说(韩愈)24送东阳马生序(宋濂)
25诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)赤壁(杜牧)
过零丁洋(文天祥)水调歌头(苏轼)山坡羊·潼关怀古(张养浩)26小石潭记(柳宗元)27岳阳楼记(范仲淹)28醉翁亭记(欧阳修)29* 满井游记(袁宏道)
30诗五首饮酒(陶渊明)行路难(李白)
茅屋为秋风所破歌(杜甫)白雪歌送武判官归京(岑参)己亥杂诗(龚自珍)
课外古诗词背诵
赠从弟(刘桢)送杜少府之任蜀州(王勃)
登幽州台歌(陈子昂)送元二使安西(王维)
宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白)早春呈水部张十八员外(韩愈)
无题(李商隐)相见欢(李煜)
登飞来峰(王安石)清平乐村居(辛弃疾)
1沁园春雪(毛泽东)2雨说(郑愁予)3* 星星变奏曲(江河)
4* 外国诗两首蝈蝈与蛐蛐(济慈)夜(叶赛宁)谈读书(培根)
21陈涉世家(司马迁)22唐雎不辱使命(刘向)
23* 隆中对(陈寿)24* 出师表(诸葛亮)
25词五首望江南(温庭筠)渔家傲秋思(范仲淹)江城子密州出猎(苏轼)武陵春(李清照)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
课外古诗词背诵
观刈麦(白居易)月夜(刘方平)
商山早行(温庭筠)卜算子咏梅(陆游)
破阵子(晏殊)浣溪沙(苏轼)
醉花阴(李清照)南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)山坡羊骊山怀古(张养浩)朝天子咏喇叭(王磐)
1诗两首我爱这土地(艾青)乡愁(余光中)
2我用残损的手掌(戴望舒)3祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷)
4外国诗两首祖国(莱蒙托夫)黑人谈河流(休斯)17<公输>
18《孟子》两章(孟子)得道多助,失道寡助生于忧患,死于安乐
19鱼我所欲也(孟子)
20《庄子》故事两则(庄子)惠子相梁(庄子)庄子与惠子游于濠上(庄子)21曹刿论战22邹忌讽齐王纳谏(刘向)
23愚公移山24《诗经》两首《关雎》《蒹葭》
课外古诗词背诵
从军行(杨炯)月下独酌(李白)
羌村三首(之三)(杜甫)登楼(杜甫)
走马川行奉送大夫出师西征(岑参)左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)望月有感(白居易)雁门太守行(李贺)
卜算子送鲍浩然之浙东(王观)别云间(夏完淳)。

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