(北京版)四年级语文我爱家乡的柿子
最新-北京版小学四年级语文上册《我爱家乡的柿子》优秀教案范文 精品
北京版小学四年级语文上册《我爱家乡的柿子》优秀教案范文2结合生活实际、图片，结合上下文等3激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重点知道柿子的可爱之处，和收获柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
教学难点学习归纳自然段的主要内容。
教学过程第一课时教学目标学会本课十个生字以及新词，认读六个字，用指定的词语造句，初读课文，了解课文的内容。
一、导入新课师出示柿子的图片你喜欢它吗？在我的老家有许多，你愿意去那里看看吗？板书2．我爱家乡的柿子二、初读课文，扫除字词障碍提示读课文，读准字音。
出示部分词语区分成熟、熟透的字音。
提示读课文，说说你有不懂的词语吗？指导理解词语偏僻离城市或者中心区远，交通不便。
近义词是偏远垂涎欲滴1形容非常馋想吃的样子。
2比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到。
侦察为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。
本课指孩子们那采摘柿子当作一次非常开心的战斗。
敏捷动作等迅速而灵敏。
近义词是矫捷小心翼翼原来形容严肃虔诚的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
引导你能给这些词语找到相应的朋友吗？集体识字本课生字中有很多形声字，老师举个例子。
偏左边单人旁，右边扁声。
还可以组词偏远、偏向等。
找出生字中同样类型的字自己学习。
引导你认为哪些字最容易出错。
指导写字馋右上方为免，上下的两个点上下对齐。
唇上面的辰，包住下面的口字，撇要拉长。
学生练习书写，要求正确美观。
再用5分钟时间记忆字形书写，然后听写。
听写四个词语偏僻垂涎欲滴敏捷小心翼翼三、了解课文的内容师谁能正确流利地朗读课文？提示谁愿意读给大家听？你认为谁读得，说出理由？提示这篇课文从课题我们可以知道，主要写了我爱柿子这个思想感情。
那么围绕这个中心，每个自然段都是写了关于柿子的什么？四、作业抄写生字。
第二课时教学目标继续学习带着问题默读课文，能够说出第五自然段的主要内容，有感情地朗读课文，积累词语。
一、引入新课激发情感播放柿子的图片看着这些让人垂涎欲滴的柿子，我心里真是有说不出的欢喜，于是我情不自禁地说我爱家乡的柿子。
我爱故乡的柿子作文（精选36篇）
我爱故乡的柿子作文我爱故乡的柿子作文（精选36篇）在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我爱故乡的柿子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱故乡的柿子作文 1我的故乡在陕西，我爱故乡的柿子。
每年春天，一棵棵柿子树的枝条上就钻出了一个个嫩绿色的小芽芽，过了几天，小芽芽渐渐长大，变成一片片小叶子啦！不久，一朵朵米黄色的小花开了。
过了一段时间，小花的花托下蹦出了一个个可爱的小果子，一个连着一个，密密麻麻地挂满枝头。
果子渐渐地长大了，形状也发生了变化，有的像小桃子，有的像西红柿，有的.还像鸡蛋呢！等柿子渐渐长熟，摸起来也软了，等它熟透了以后，就非常软了，好像一碰就要碎了似的。
柿子刚长出来是青色的，后来变成黄色、橘黄色，等它长熟了以后，就变成橘红色的了，你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜黄嫩的果肉，同时，一股香甜的黄色汁水就会涌进你的嘴里。
熟透了的柿子又软又甜，没熟透的柿子硬硬的，并且很涩。
我小时候，有一次拿竹竿打柿子，我以为黄了的柿子就可以吃了，可是，打下来尝一尝，涩的我直吐舌头。
后来，我才知道，这种变黄的柿子泡一泡或者烘一烘才好吃，泡了的柿子又脆又甜，烘了的柿子和熟了的柿子一样又软又甜。
每到深秋，有的柿子还没打下来。
风一吹，树上的叶子都落了，山坡上得柿子仍然挂在树上，好似一盏盏小灯笼。
给故乡的秋天更添一份美景。
我爱故乡的柿子作文 2我的家乡在陕西，那里有很多特产，有许多美味的水果。
然而我最喜欢的还是家乡的柿子。
春天，细雨绵绵，柿子树贪婪地吮吸着春天的甘露，长出了惹人喜爱的嫩枝绿叶。
初夏，柿子树开出了浅黄色的小花，一团团，一簇簇像夏夜的星星一样点缀在茂密的.绿叶中，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
一阵微风吹来，送来阵阵迷人的清香。
花谢后，便结出一个个青绿色的小柿子。
秋天，柿子慢慢长大，颜色也由青变黄，再由黄变成火红火红的，像一串串红灯笼把一棵棵柿子树装饰得更加美丽……走进果园，一个个可爱的柿子像淘气的娃娃挤满枝头，随风一摇一摆的好像在荡秋千……看的人口水直流，真想摘一个尝尝。
北京版四年级语文上册教案设计《我爱家乡的柿子》
北京版四年级语文上册教案设计《我爱家乡的柿子》1、有感情的朗读课文，学会本课11个生字及新词，认读9个字。
2、能用敏捷、小心翼翼造句。
3、正确流利有感情的朗读课文。
4、继续学习带着问题我读课文，感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
5、学习归纳自然段的主要内容，能够说出第五自然段的主要内容。
教学重点：了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
教学难点：学习归纳自然段的主要内容。
第一课时教学目标：正确流利有感情的朗读课文。
继续学习带着问题我读课文，感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
学习归纳自然段的主要内容，能够说出第五自然段的主要内容。
教学重点：了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
教学难点：学习归纳自然段的主要内容教学过程：一、导入读课文题目我爱家乡的柿子树猜一猜，可文会写哪些内容二、学习课文1、初读课文，同桌互读，注意读准字音。
2、检查朗读课文，边听边想，课文主要讲了什么？一方面些柿子树开花、坐果、丰收的景象，字字句句含着喜爱之情；另一方面，孩子们摘柿子吃柿子乐趣无限3、默读课文，想一想。
从哪些地方可以看出我喜爱家乡的大柿子？然后学生汇报第2自然段，写柿子花，非常美，小巧精致，犹如童话王国中的金色皇冠。
写出了对柿子的喜爱。
第3自然段，写柿子树坐果，把青里透亮的小石子看作是一个又一个的小生命第4自然段，写柿子树的丰收。
指导朗读，火红、闪闪发亮、垂涎欲滴，读出了柿子的美丽与可爱。
第5自然段，写孩子们摘柿子时欢乐的情景。
第6自然段，孩子们吃柿子，写出了对家乡柿子的喜爱。
那一段你最喜欢？（孩子们摘柿子的欢乐情景）认真的读读，说说你最喜欢哪？概括出语言、动作、神态，将采摘的过程生动形象，活灵活现的展现在我们面前。
采摘的过程写的条理清楚，先写做好准备，再写分工合作有树上，有树下。
有语气的读一读，看谁读的最生动。
四、快速默读课文说一说课文可以分几部分？每部分主要讲了什么？1、体会写法。
北京版小学四年级语文上册《我爱家乡的柿子》课件【三篇】
北京版小学四年级语文上册《我爱家乡的柿子》课件【三篇】导读：本文北京版小学四年级语文上册《我爱家乡的柿子》课件【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】教学目标：1、在有感情朗读课文中，体会作者对大柿子的喜爱、更深地体会对家乡的喜爱之情。
2、读中品悟，引领学生在想象中读，在比较中读，在画批后读，品悟词句所表达的物的特点及人物内心情感。
3、概括出第五自然段的主要内容。
教学重点：了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
教学难点：品悟、理解词句的内涵，归纳自然段的主要内容。
教学准备：PPT教学过程：一、谈话导入、进入情境我的家乡坐落在一个偏僻的小山村，这里的土特产很多，其中最有名的要数……？（大柿子），这节课，我们跟随作者一起走近他的家乡看一看吧。
板书课题，学生齐读二、读中品悟、体会情感（一）引起回忆，了解内容出示：回忆，从哪些地方可以看出“我”爱家乡的大柿子？（柿子树开花、结果、丰收的景象很美。
摘柿子、吃柿子的情景。
）板书：景象美摘吃（二）精读批画，个性朗读过渡：我们先跟作者去看看柿子树开花、结果、丰收的景象。
也就是文章的第……第二、三、四自然段（开花、坐果、丰收的景象）1、学习第二自然段。
每年六月，柿子树上开满黄灿灿的小花。
那花儿小巧精致，犹如童话王国中的金色皇冠。
（1）边读边想象：金色皇冠什么样？（运用比喻写出柿子花的漂亮、精致。
）（2）欣赏柿子花图片（3）带着感受再读2、学习第三自然段。
比较出示柿子花谢过不久，碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命。
那些熟透的柿子，皮儿薄薄的，用舌头轻轻一舔就会破裂，甜滋滋的果汁沾满了嘴唇，细细品尝一下，那甜美的滋味不知道该怎样形容。
（1）出示描写坐果的语句，读一读，思考：你读懂了什么？（此处不作答）（2）出示描写熟透部分，读一读，你读懂了什么？（此处不作答）（3）读这两句，朗读中比较、画批。
①两句话分别写了什么时候的柿子？画横线。
北京版小学四年级语文第7册教案我爱家乡的柿子
我爱家乡的柿子【教学目标】1．学会本课11个生字（其中“熟”为多音字）及新词，认读9个生字。
2．能用“敏捷”、“小心翼翼”造句。
3．带着问题默读课文。
感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
4．能够说出第5自然段的主要内容。
5．有感情的朗读课文。
【教学重点】了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者爱家乡的思想感情。
【教学难点】学习归纳自然段的主要内容。
【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．学会本课11个生字（其中“熟”为多音字）及新词，认读9个生字。
2．了解课文内容，提出不懂问题。
3．正确流利的朗读课文。
【教学重点】读熟课文，学会生字新词【教学难点】正确流利的朗读课文【教学过程】一、导入新课谈话：同学们，你们吃过柿子吗？好吃吗？今天，我们来学习一篇有关柿子的课文二、初读课文，了解大意1．请同学们自己读一读课文。
2．指名说一说课文主要写了什么？3．每个自然段主要写了什么？三、学习生字新词1．自己拼读生字2．强调读音：偏僻垂涎欲滴熟悉熟透3．强调字形：馋，右上方为免，下面的两个点上下对齐。
涎，共9笔，第7笔为竖折，一笔写成4．自己读一读词语，想一想词语的意思。
偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
垂涎欲滴：①形容非常馋想吃的样子。
②比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到（贬义）侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行的活动。
本文指孩子们把采摘柿子当作一次开心的战斗。
敏捷：（动作等）迅速而灵敏。
小心翼翼：原来形容严肃虔诚的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
四、练习读课文1．老师范读，让学生注意停顿2．教师出示要求：正确流利，在小组内检查，全班汇报，学生评议。
五、初步质疑1．在读书过程中有什么不明白的？在小组里说一说，小组同学帮助解答，解答不了的留下，再请全班同学帮助。
学生活动：小组讨论，初步解译。
老师：巡视指导2．全班质疑3．总结未解决的问题。
【作业布置】1．抄写生字、词2．读课文，达到正确流利【第二课时】【教学目标】。
我爱家乡的柿子
我爱家乡的柿子
在我的家乡山西，有许许多多的特产，葡萄、大枣、苹果、西瓜、核桃各个味道鲜美，果香诱人。
但我最喜欢吃的就是柿子了！它就是一个特别好吃还长着二下巴的果子。
表皮呈橙黄色，闻名全国，在大街上随便问一个人，他都知道柿子的存在呢！
柿子生长在树上，每到春天，柿子树上开出的小花可爱极了，让人忍不住多看上几眼。
历时一个夏天的生长，柿子花就慢慢枯萎了，只留下一个绿色的小球，夏天无论风吹日晒，这个小球都能顽强地长大。
直到秋天，果实成熟时，小球就长成了一个又大又圆的柿子，真像一个二下巴的人参娃呢！
一天我们碰巧路过一片载满柿子的农田，那个景象，简直堪称一绝啊！一个个橙黄色的人参娃挂在树上，已经把树枝压弯了，摇摇欲坠，在大老远儿就能闻到柿子那香甜浓郁的果香。
从远处看去，那一棵棵挂满柿子的果树围在一起，在阳
光的照耀下，就像一片金绿色的海洋！
今年的柿子十分抢手，人们都争先恐后的买果
农的柿子。
如果你去晚了，就剩下那么几个不好
的柿子了。
柿子的吃法有很多种，但我却对金银
水柿子情有独钟。
它的做法很简单，只需要用热
水浇到柿子上面，再泡上五分钟，之后把柿子放
到凉水里，把柿子皮剥了，用勺子挖柿子果肉吃，啊！那个滋味才叫爽啊！
柿子的营养价值还非常丰富呢，柿子里含有丰
富的蛋白质、钠、维生素C、色素还可以增强我们的免疫力。
柿子在我的家乡就是珍宝，人人都喜欢它，果
农们都依靠种植柿子树发家致富，生活有了很大
的改善。
我爱我的家乡，更爱我家乡的特产。
四年级上册语文课件2我爱家乡的柿子北京版
那儿的孩子们和我们一样，见到 这样的柿子怎能不去摘呢！
下面请同学们欣赏他们采摘的过 程，边读边批画表示动作的词语，
这些词语写出了什么？
从这些地方可以看出孩子们采摘时心 情怎样？
围绕“快乐”，主要写了哪些内容呢？
四年级上册语文课件 2我爱家乡的柿子北
京版
我爱家乡的柿子
捷
第六笔是“横”， 而且要穿出去。
翼
上边的“羽”没有钩。
僻
僻 pì 涎 xián
熟 shóu
shú
形近字组词
遍避延站 偏僻涎战
查字典理解： 垂涎欲滴 偏僻
理解词语意思 敏捷： （动作等）迅速而灵敏。 小心翼翼： 形容举动十分谨慎，丝毫不
看来运用比喻句可以表达出对 柿子的喜爱之情。
那请同学们自己练习朗读这段 ，把作者对家乡柿子树开花的喜爱之 情读出来。
小花都如此可爱，果实更不用说了。
一起读课文第三自然段。从哪些词语 感受到坐果的美？
哪些词体现了小柿子生长快？
柿子花谢过不久，碧绿的树叶间 一下子冒出许许多多青里透亮的小生 命，那就是小柿子。
第四自然段：写柿子丰收。
第五六自然段：写孩子们摘柿子、吃柿 子的无限乐趣。
正确流利地朗读课文
第二课时
默读课文，想一想：
从哪些地方可以看出“我” 喜爱家乡的大柿子？画出相应 的句子和词语。
哪儿体现了开花美，读给大家听听，
第二自然段
通过读这个自然段，你联想到了 什么？
那花儿小巧精致，犹如童话王国 中的金色皇冠。
柿子花谢过不久， 命，那就是小柿子。
看到这些青里透亮的小生命，我真想 摘一个尝尝。你们呢？
我爱家乡的柿子
我爱家乡的柿子我的家乡在温州市，那里气候温和，土壤肥沃。
柿子是家乡的特产，我爱家乡的柿子。
春天到了，一颗颗柿子树贪婪地吮吸着春天的甘露，长出了嫩黄的小芽，像一个个小犄角，没几天树上就长满了嫩绿嫩绿的圆叶子。
到了四、五月份，柿子树上开满了黄澄澄的柿花，引来了许多蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞，采花酿蜜。
一阵阵微风吹过，柿子花散发出淡淡的清香，沁人心脾。
时间过得可真快，转眼间炎热的夏天悄悄来临。
柿子树上的叶子像一把把绿色的小扇子。
树上结了许多小柿子，碧绿可爱的小柿子像一个个羞答答的小姑娘似的，偷偷地躲在叶子后面。
秋天到了，一个个长圆的柿子挂满了枝头，好像一个个小巧玲珑的黄灯笼，金黄金黄的，漂亮极了，它们笑盈盈地，是在庆祝丰收的喜悦。
熟透的柿子又软又甜，果肉呈黄色或红色，咬一口细腻柔软，满嘴的汁水甘甜鲜美。
来不及吃的柿子还可以做成柿饼。
听大人说吃柿子可以清心润肺，还可以延年益寿。
我爱我的家乡，我爱家乡的柿子！摘柿子我的家乡随处可见柿子树，院墙里，小河边，山坡上。
一到秋天，柿子树上挂满金黄油亮的大柿子，把整个乡村点缀得格外美丽。
一阵秋风吹过，几片柿子叶飘落下来，犹如一只只蝴蝶翩翩起舞。
每年摘柿子的时候，我天天仰头看着树上的叶子一片片落光，柿子更大更红了，我想早点儿吃到它。
爷爷用一根4米多长的竹竿，一头绑把小弯刀，拴一个小布袋。
我们举着竹竿伸向大柿子，弯刀挨着柿子柄，轻轻一拉，柿子乖乖落入袋儿中。
我赶忙跑过去掏出来，抱着大柿子闻一闻，甜甜的，香香的。
不一会儿就装满了一大箱子。
我再抱着去送给邻居家的小伙伴，让大家一起分享。
每年秋天，摘柿子是我最开心的一件事了！我的家乡有成片的柿子树。
春天来了，经受了风霜考验的柿子树更加挺拔，新生的嫩叶在明媚的阳光下闪着绿油油的光。
天气渐渐暖和，柿子开花了，小小的，淡黄色的，一朵朵点缀在密密的绿叶中，就像夏夜里闪烁的星星一样。
它的花香引来了无数的蝴蝶和蜜蜂。
秋天，柿子树结满了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝。
我爱家乡的柿子_四年级状物作文
我爱家乡的柿子本文是关于四年级状物作文的我爱家乡的柿子，感谢您的阅读！我是个爱吃的女孩，新疆的哈密瓜，烟台的苹果，海南的香蕉，都是我舌尖上鲜美水果的享受，但我最爱的还是家乡的柿子。
每当严冬过去，美丽的春姑娘来到人间的时候，粗壮的柿子树上就会长出一片片嫩绿的新芽，放眼望去是那样的生机勃勃。
转眼间到了四、五月，柿子树上挂满了小柿子，好像算盘珠那么大，颜色青青的。
慢慢地，在雨露的滋养下，柿子一天天长大，一天天成熟，颜色也由青变黄了。
八、九月间，柿子成熟了，远远看去就像一个个红灯笼挂在树上，在阳光的照耀下，还闪着光呢！那香甜味迎面扑来，使人陶醉。
每年秋天，柿子成熟的季节，我都会来到乡下自家的柿子园。
走进柿子园，我便走进了灯笼的海洋。
满树的柿子，又大又红，令人垂涎欲滴。
随手从树上摘下一个红柿子，咬一口，哎，涩涩的，原来啊，刚刚摘下的柿子还要“捂”一段时间，等它彻底氧化了，才会变得又甜又浓，让你吃了还要吃。
柿子不但清甜可口，它的营养价值还很高。
所含的维生素和糖分是一般水果的 1~2 倍，鲜柿子果中还含有无机盐、矿物质和黄酮，吃柿子还可以预防心血管的硬化。
所以“一天一苹果，不如每日一柿子”。
现在家乡的人们，不但吃鲜柿子，而且会把吃不完的柿子采下来，削去柿子皮，把去了皮的柿子放到竹匾里，在阳光下晒上二十多天，等到柿子的颜色变成深褐色的，上面还有一层薄薄的白霜的时候，柿子饼就做成了。
当你拿起一块柿子饼放到嘴里的时候，那真是比蜜都甜，还带着一点点阳光的味道。
现在，大家一定知道我为什么最爱家乡的柿子了吧。
那么，请你到我的家乡来，尝一尝这美味的柿子鲜果，那美妙的滋味，也许会让你不愿意走了呢！本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我爱家乡的柿子3篇(实用)
最新我爱家乡的柿子3篇(实用)我爱家乡的柿子篇一柿子树的生命力非常旺盛，树干高大伟岸，树冠浑圆状，枝叶茂盛。
春末夏初，淡的柿子花漫山遍野地开放。
柿花小巧玲珑，犹如童话王国中的金的小皇冠。
七月核桃八月梨，九月柿子来赶集。
当荷尽菊残，秋叶飘零时，树叶由绿变黄再变红。
柿子似一颗颗玲珑的红玛瑙，像仙女铺排在天地间的宫灯，如秋天燃烧时凝结的火团。
它们有的两三个一群，好似在议论着什么，有的单独一个挂在枝头，好似有什么难言之隐。
食时一手捏把儿，一手轻轻地用指尖撕去薄如蝉翼的外皮，现出鲜红鲜红的果肉，轻轻从柿子顶尖吮吸，凉凉的、甜甜的、香香的柿子汁就滑到喉咙，沁人心脾。
记得有一次，家里放着一篮柿子，我二话不说拿起就吃，结果嘴巴里又厚又涩。
爸爸告诉我，那柿子还没熟。
柿子树给我带来了甜甜的、浓浓的家乡的味道，令我永远回味无穷！我爱家乡的柿子篇二我的家乡在千岛湖，我爱家乡的柿子。
细雨如丝，一颗颗柿子树贪心地吮吸着春天的甘露。
柿子树长出了小小的嫩芽，在阳光下，显得活力勃勃。
夏天，叶子又大又亮，叶丛中露出了许多青色的小柿子。
渐渐地，柿子越长越大，秋天一到，圆圆的柿子便长成了大人拳头般大小了。
柿子的皮先是绿色的，随后变成了青中带黄，变成了橘红色的，一个个红灯笼似的柿子挂满了枝头。
熟透了的柿子摘下拿在手里，软软的，轻轻地撕掉一点皮，放到嘴里一吸，就可以吸到比蜜还甜的的汁水，让人从嘴角一直甜到心里。
没有熟透的柿子硬硬的、而且很涩。
有一次我摘了一个没有熟透的柿子，用嘴一咬，呀！又苦又涩，真难吃！柿子不仅好吃，还有很多的成效哦。
它可以生津止渴、清热解毒，还含有大量的维生素c……可是也不能多吃了，贪吃可是会拉肚子哟。
我喜欢这个甜甜的柿子。
我爱家乡的柿子篇三我的家乡在陕西，我最爱吃临潼的火晶柿子。
春天，外面下起了毛毛细雨，一棵棵柿子树贪心地吮吸着春天的甘露。
树干上的叶子一天天的长大，小小的柿子也渐渐露出了笑脸。
叶子像大哥哥一样为它们挡风遮雨，它们就像圆圆的'胖娃娃一样展开笑脸。
北京版小学四年级语文上册《我爱家乡的柿子》优秀教案范例
北京版小学四年级语文上册《我爱家乡的柿子》优秀教案篇一1.学会本课十个生字以及新词，认读六个字，继续学习带着问题默读课文，能够说出第五自然段的主要内容，有感情地朗读课文，积累词语，用指定的词语造句。
2.结合生活实际、图片，结合上下文等3.激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重点：知道柿子的可爱之处，和收获柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
教学难点：学习归纳自然段的主要内容。
教学过程：第一课时教学目标：学会本课十个生字以及新词，认读六个字，用指定的词语造句，初读课文，了解课文的内容。
一、导入新课师：（出示柿子的图片）你喜欢它吗？在我的老家有许多，你愿意去那里看看吗？板书：2．我爱家乡的柿子二、初读课文，扫除字词障碍提示：读课文，读准字音。
出示部分词语区分“成熟、熟透”的字音。
提示：读课文，说说你有不懂的词语吗？指导理解词语偏僻：离城市或者中心区远，交通不便。
近义词是：偏远垂涎欲滴（1）形容非常馋想吃的样子。
（2）比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到。
侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。
本课指孩子们那采摘柿子当作一次非常开心的战斗。
敏捷：（动作等）迅速而灵敏。
近义词是：矫捷小心翼翼：原来形容严肃虔诚的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
引导：你能给这些词语找到相应的朋友吗？集体识字本课生字中有很多形声字，老师举个例子。
偏：左边单人旁，右边“扁”声。
还可以组词“偏远”、“偏向”等。
找出生字中同样类型的字自己学习。
引导：你认为哪些字最容易出错。
指导写字馋：右上方为“免”，上下的两个“点”上下对齐。
唇：上面的“辰”，包住下面的“口”字，“撇”要拉长。
学生练习书写，要求正确美观。
再用5分钟时间记忆字形书写，然后听写。
听写四个词语：偏僻垂涎欲滴敏捷小心翼翼三、了解课文的内容师：谁能正确流利地朗读课文？提示：谁愿意读给大家听？你认为谁读得，说出理由？提示：这篇课文从课题我们可以知道，主要写了“我”爱柿子这个思想感情。
我爱家乡的柿子作文4篇
我爱家乡的柿子作文4篇我爱家乡的柿子作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我爱家乡的柿子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我爱家乡的柿子作文1我的家乡在竹山县柳林乡洪坪村，这里盛产各种水果，但我最爱家乡的柿子。
春姑娘挥动着衣袖，雨点儿纷纷落下，把大地打扮得焕然一新。
沉睡的柿树被淘气的雨点儿唤醒了，伸伸懒腰，抽出嫩芽，芽儿浅绿的，摸上去如同婴儿的肌肤。
树干呈棕色，大约十几天后在密密的叶中你会发现，开满了白色的小花，这小花如果不留意，还以为柿树不开花了呢！待花凋谢后小柿子便取而代之，柿子绿绿的，可爱极了。
夏天来临，小柿子慢慢长大了。
在这万物蓬勃向上之时，柿子也不例外，它全身心地吸收着太阳光，叶子扩张到手掌大小，树枝被柿宝宝压得弯下了纤细的腰。
高大的柿树成了家乡一道独特的风景线。
六、七月份，柿子碧绿饱满。
人们把柿子摘下来放在坛里泡十五天左右，原来绿油油的柿子变黄了。
放入清水洗净削去皮，即可入食。
咬上去，甜丝丝的，水淋淋的，味道鲜美。
秋天，终于迈着轻快的步伐走来了。
柿子也由绿变红，叶子则成了黄蝴蝶。
手拿竹竿接触柿子，你会感到很软，说明柿子熟透了。
秋天的阳光照得柿子闪闪发亮，远远望去，像一个个红灯笼，给家乡增添了一道亮丽的风光。
柿子可以做成各种小吃。
八月份把柿子切成片，晒干后，用方便袋封住。
等到冬天到来时，柿子片起了一层霜，红红的柿片覆盖着一层白花花的霜，好像夹心饼干。
舌头舔一下，好甜呀！你会忍不住把整片吞掉。
柿饼也不亚于柿片，并且做法很简单，削去皮，晒干。
双手掰开柿饼，里面牵着长长的金丝，韧性强，有粘性，闻着有股浓浓的香味。
我们家乡的柿子不仅色泽亮丽，而且口感独特。
看着又大又红的柿子就垂涎欲滴，吃了还想吃。
我爱我的家乡，但我更爱家乡的柿子。
我爱家乡的柿子作文2树上挂着小灯笼，绿色帽子盖住头。
我爱家乡的柿子
我爱家乡的柿子
家乡的特产有很多，如：李子，枇杷，柿子等等。
但我最喜欢柿子。
春节过后，柿子树枝上，长出新芽，生机勃勃。
不久，长出绿叶。
微风吹去树枝摇，好像在欢笑。
4，5月间，柿子树上挂满了小柿子，好像算盘珠那么大。
以后柿子慢慢长大，渐渐成熟。
8，9月间，柿子成熟了，有拳头那么大。
柿子四周为圆形，上下两面有点扁，外皮光滑，里面柿营只有几颗。
小柿子先是青色的，随后变成淡黄色的，如果不去摘，最后就会变成深黄色的。
成熟的柿子经过腌制后，用果皮刀削去外皮，就可见到那新鲜红嫩的柿子肉，看着真会谗口水，一口咬下去，清脆且美味可口，甜极了。
柿子一次不能吃太多，吃得多会肚子疼，我就曾经遇到过。
还可以把削皮后的柿子做成柿子饼，属存起来。
柿饼既软又甜，好吃极了，我就很喜欢吃柿饼。
听说柿饼还可以治病呢！
家乡是平远县的一个水柿基地，家家户户都有几十棵柿子树。
年年柿子树上结硕果，柿子成熟卖出后，家家户户就钱收。
我爱家乡的柿子_六年级作文
我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子，因为它给我带来了快乐。
春天来了，细雨霏霏，柿子树贪婪地吮吸着春天的甘露，那状似干枯的树枝开始露出黄嫩嫩的新芽，不几天这些新芽便长成了尖尖的、毛茸茸的叶子。
俗语说：“四月八，大麦小麦穿柿花”。
正当小麦即将成熟的时候，整棵树开满了黄橙橙的柿花，招来了成群的蜜蜂。
这种花上圆下方，上面的四片花向外裂开，花朵里面都是赭色的花蕊，上面沾满了晶莹的密糖，放到嘴里一吸，清凉香甜，真美！那柿花仿佛一盏盏发亮的小灯笼，以前那宽厚的墨绿色叶片，如今也被这通红的果实染上了一层丹粉。
到了盛夏，黄橙橙的柿子压弯了枝头，老远看树上的柿子，真象满树的金珠，在阳光的照耀下还闪着光呢！那香甜味迎面扑来，使人陶醉。
我站在树下仰望，柿子一簇簇、一团团挤满了枝头，随风一摆一摆的好像在荡秋千……。
此时，我的口水忍不住往下流，直想摘一个尝尝，我纵身一跃摘到一个柿子，对半分开，便可看见晶黄的果肉，吃一口，甜甜的、麻麻的，可好吃了，不妨你试试。
我爱家乡，更爱她那鲜嫩爽口的柿子。
我爱家乡的柿子我的老家，在陕西渭河以南的黄土高原上，房前屋后长满了许多果树，有桃树、杏树、柿子树和苹果树。
然而，我最喜欢的还是那几棵长在老家门前的柿子树。
柿子树的树干并不高，但长得很茂盛。
它的树枝粗壮，树皮很粗，大的枝条任意的扭曲着，向外四面伸展，生出无数条交叉重叠的小枝。
它的树冠很大，冬天是光秃秃的；在春风的吹拂下，慢慢的长出淡黄的嫩叶；到了夏天，无数条茂密的枝叶郁郁葱葱，简直就像在天空中撑起了一把巨伞。
柿子花是在春天开放的。
它小小的，淡黄的，一簇簇，一朵朵，点缀在密密的绿叶中，就像夏夜里闪烁的繁星一样。
它的花香清幽而淡雅，引来了无数的蝴蝶和蜜蜂。
柿子花的花期很长，花谢了，小小的柿子就挂满了枝头。
它小小的，圆圆的，挺着骄傲的、圆嘟嘟的肚子，坐落在莲花一样的花座上。
到了夏天，树上挂满了圆圆的青柿子。
随着季节的变化，柿子一天天的长大，由青变黄，由黄变红，由硬变软，由涩变甜。
【写景】我爱家乡的柿子_700字
【写景】我爱家乡的柿子_700字
我家乡是一个山区小镇，四季分明。
每年十月，恰逢柿子上市季节，每到这个时候，整个小镇都是柿红的海洋。
柿子是我家乡的一道美味佳肴，也是我心中最美的风景之一。
柿子形状像个饱满的圆球，表面呈现出红艳艳的颜色，充满了生命力。
摘一个柿子放在手心里，质感柔软，散发着淡淡的香气，让人忍不住垂涎三尺。
每到柿子上市季，家家户户都在自家的院子里晾晒着柿子。
看着那一串串晶莹剔透、鲜红欲滴、散发着诱人的香味的柿子，想必每个人的口水都会不禁地下来。
这时，村里的老人们就会聚在一起交流柿子晾晒心得，互相切磋经验，比拼柿子的大小、质量、颜色和品质。
走在街头巷尾，随处可见卖柿子的小摊贩，放着一篮篮的柿子，让人眼花缭乱。
在这样的季节里，街上人来人往，经过柿子摊位时都会快步下车，去买几颗柿子，品尝一下家乡的美味。
晾晒柿子的步骤很重要，要经过严格的洗涤、晾晒、掐伤、晾晒，整整一个多月，图的就是把柿子晒干，口感软糯，入口即化。
作为家乡的特色之一，柿子也与家乡人的生活密不可分。
经过多年的种植和发展，家乡的柿子已经成了家喻户晓的品牌，红艳艳的柿子不仅是人们的口中佳果，更是看家乡的重要标志。
在家乡的柿子上市季节，我总是兴致勃勃地回到家乡，品尝着那鲜美的柿子，感叹着家乡的美好，家乡的柿子绝对是我最爱的景色之一，它不仅仅代表着家乡的味道，更代表着一种精神，一种心态，一种生活态度。
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柿 子
秋天的脚步近了，同学们是否感受 到了丰收的气息？这时，你最喜欢家 乡的什么？
字词板块
用“敏捷”说一句话。 一只可爱的小松鼠（ • 偏 辟 涎 ）地爬上一棵 扛 大松树。 • 侦 敏 捷 战 你能用“小心翼翼”说一个句子吗？ 吃完晚饭，我（ • 熟 翼 谢 ）的帮妈妈把碗 端到厨房。
想一想，围绕“快乐”写了哪些内容？
• 分工合作、有人侦察； • 有人上树； • 柿子采摘下来，大家十分高兴。
•好像、仿佛
• 花：那花儿小巧精致，犹如童话王国中的金色皇冠。
比喻
• 作者抓住柿子花颜色、形状等特点来描写。 • 果：碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生 命。
把“冒出”换 成“长出”好 不好？为什么？ “小生命”指的是什 么？怎么不直接说小 柿子？从这得好？（青里透亮） • 什么叫“垂涎欲滴”？写出了什么？
柿子闪闪发亮，令人垂涎欲滴。
小伙伴们是怎样摘柿子的？
• 画出有关语句，细细品味，体会抓住人 物动作、神态、语言进行描写的方法， 积累文中优美词汇及短语。
（ （ （
）的小猴子 （ ）的树杈 （ ）的样子 （
）地摘柿子 ）地举起 ）地拉
小伙伴们是怎样摘柿子的？
• 画出有关语句，细细品味，体会抓住人 物动作、神态、语言进行描写的方法， 积累文中优美词汇及短语。 （敏捷）的小猴子 （欢欢喜喜）地摘柿子 （高高）的树杈 （不慌不忙）地举起 （悠闲自得）的样子 （小心翼翼）地拉