2014-2015下学期德育教研室工作计划
2014-2015年德育工作计划
皮拉力乡也依力干小学2015-2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想：学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的校风校貌。
三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。
明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。
对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。
2、加强活动引领，丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
如“诺肉孜节”、“儿童节”、等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
精心筹备、组织开展各类比赛。
开展主题教育活动3、加强养成教育，促进健康成长。
以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、优秀班级评比和主题班会等活动，加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
2014-2015下学期德育工作计划
2014-2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十八大和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观统领全局，以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。
切实提高教育教学质量，充分发挥德育的育人功能。
二、工作目标（一）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我约束、自我管理能力。
（二）通过各种教育活动，使学生“会做人、会生活、会学习、会实践、会健身、会创新”。
三、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人的氛围1、加强校园德育环境建设。
强化值班领导检查制度，随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
（值班班主任？）2、加强班主任队伍建设。
健全、完善班主任岗位职责，班主任工作考核评估激励机制。
每月至少两次班主任例会。
开展班级管理经验交流会。
3、充分发挥学生干部的作用，扩大班干部影响，定期对团员、班干部进行培训。
（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范。
开学一个月，各班利用班会组织学习《**管理制度》（重点：《***学生行为规范》《**常规管理细则》《德育量化管理细则》《宿舍管理规定》）。
学校将组织检查。
加强值班领导、值周教师、值周学生常规检查，使常规管理达到精细化。
日日检查、月月评比、周周升旗表彰。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
落实岗位责任制、卫生分担制、卫生检查评比制。
（三）抓好爱国教育、文明礼仪教育、感恩教育1、爱国教育为主线，充分开好主题班会。
2、主题班会示范观摩课。
（在职班主任）3、重大节日、纪念日为契机，开展相关的主题系列活动，加强对学生思想教育。
4、开展十分钟“晨会”活动。
（四）加强校园文化建设1、开展师生读书活动2、通过校园文化走廊，丰富校园文化生活（五）加强班级建设1、班会评比2、班级文化建设3、班级（年级）德育教育活动（六）问题学生的教育与转化不讲过头话，少批评、多鼓励、少指责，多帮助（七）法制教育，重点在于防范（八）心理健康教育，使学生形成健全人格（九）切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行四、工作安排（一）三月份：开学前准备（环境卫生和布置）寒假作业评比培训学生干部班主任工作例会植树节教育主题活动（班会、板报）——爱护环境、养成良好行为习惯（二）四月份：寒假作业表彰专题教育系列——职业道德素养团员纳新清明节教育主题活动（班会、板报）——追思，感恩（三）五月份：禁烟短剧小品大赛专题教育系列：安全教育五四青年节教育主题活动（班会、板报）——做生活的强者（如何对待自卑和压抑心理）（四）六月份期末考试主题活动（班会、板报）第二届住校生晚会专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》考风考纪教育（五）七月份庆七一教育主题活动（班会、板报）年度评优暑期教育上交德育工作材料。
2014——2015学年第二学期德育工作计划【精品范文】
2014——2015学年第二学期德育工作计划2014——2015学年第二学期德育工作计划一、指导思想：秉承“立德树人”理念，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，探索德育新途径，拓展德育新领域，增强德育实效。
二、工作重点：（一）加强队伍建设，提高工作水平。
1．树立“教书育人、管理育人、服务育人”理念，完善全员、全方位、全过程的德育工作网络。
2．重视班主任工作培训。
定期召开德育工作例会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。
3.加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓班会活动，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
4.继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。
对班容班纪、班会活动、文化建设等方面严格考核，以考核促提高。
鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。
5. 定期对学生干部进行培训，充分发挥作用，影响带动更多同学一起进步。
（二）强化常规管理，狠抓养成教育。
1．严格校风建设。
加大卫生、纪律、仪表、公物的检查力度，加强自习、课间、集会及午休的秩序管理，严明组织纪律，严格奖励惩戒，优化德育环境。
2．在班级量化考核基础上，督促各班构建科学有效的学生日常行为评价体系，及时激励学生规范行为习惯。
3．抓好行为规范教育。
以“开门红”评比活动为契机，学生处加强巡视检查、反馈督促，各班要细化班级管理，强化行为训练，严格落实守则规范。
4．定期表彰各级各类优秀学生和先进集体，营造积极向上、拼搏进取的校园氛围。
（三）创新德育方式方法，推进特色德育建设。
2014-2015年度第二学期德育工作计划
乌苏市第三小学2014年至2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实上级部门的文件精神，让学生享受幸福教育，幸福育人、育幸福之人，树立“时时是德育之机，处处是德育之所，人人是德育实践者”的思想.德育室以培养“自主、自律、自信、自强学生”为目标。
以“尊重赏识，自主体验，关爱幸福”为导向，以“养成教育”为基础，以“感恩教育”为核心的德育体系，围绕生活育德，精心设计德育内容和方法，提高德育工作的实效性。
加强班级组织建设，依照“五星班级”评选细则，强化校园各项常规制度，巩固提高学提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项德育活动，通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局；营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；塑造出学风正、班风优、校风强的三校整体形象，加强对学校的外宣传力度，多途径的扩大学校影响面，让师生对学校充满自信，我们成为了幸福的德育工作者。
二、工作目标（一）三个优化1、优化班级管理艺术。
加强班主任的理论培训，提高班主任的管理艺术性，分年级段针对性，强化班级管理方法。
重视月常规管理过程指导。
2、优化德育效果。
学生的行为习惯培养更具人性化，德育能体现以人为本的生本教育理念，加强学生的自主性、自律性的培养。
3. 优化德育文化建设。
突出感恩教育的文化宣传。
德育厅的精心布置,体现我校德育特色。
（二）两个巩固提高：1．巩固提高提高师生文明素养的养成。
强化“养成教育”。
对照《乌苏市第三小学五星少年评选细则》注重“抓反复”和“反复抓”，依照“五星级中队”评比标准，每日检查，日日反馈，在日常化的评比中不断清晰文明素养的要求，并自觉约束自己，朝良好的方向发展。
2.巩固提高“感恩教育”成果，继续深化情感教育路线。
继续围绕“感恩生命，学会珍爱；缅怀先烈，感恩生活；感恩环境，学会爱护；感恩父母，懂得回报……”的主题，切实让孩子们真切感受到有感恩之心会让生活的更美好，为幸福人生奠定基础。
德育工作计划(2014-2015学年第二学期)
佛山市禅城区南庄镇中心小学德育工作计划（2014-2015学年第二学期）一、指导思想在可持续发展教育的理念指导下，根据上级德育工作计划和学校工作计划的要求，结合《南庄中心小学四年发展规划》以及学校中心工作，紧扣阳光教育实施阳光德育，注重中华传统美德和“三爱”教育，培养具有阳光特质德智体美全面发展的学子，聚焦课程与课堂改革，创新德育工作思路，提升常规管理水平,加强德育队伍建设、拓展德育实践渠道、提升德育实际效果。
促进教育教学质量提升，为学生可持续发展服务。
二、工作目标（一）全面深入贯彻落实可持续发展教育的理念以及上级部门德育目标，抓好德育队伍建设。
（二）加强阳光德育校本研究，提高德育工作实效; 丰富阳光德育内涵，提高德育层次。
（三）围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，促进知情意行统一，自觉内化养成好习惯，为学生可持续发展服务。
三、工作重点（一）亮点工作是探索可持续发展的综合素质评价体系，抓好养成教育。
在“STAR CLUB”（星星俱乐部）的基础上做好继承与发展，积极开展争星计划，激发成长内驱力。
（二）创新星级班级评比，加强班主任培训，推动班风建设。
（三）结合可持续发展教育，开展“资源—环境”主题教育活动与“社会—文化”主题教育活动。
（四）结合体质健康提升工程，开展阳光系列化德育实践活动,组织青春期教育、禁烟工作、常见病预防工作；开展学生青春期教育和跳绳比赛和篮球锦标赛等活动。
（五）安全教育。
推进安全教育读本进课堂，借用“四校长”力量，每月有演练，有计划开展防地震、火灾、交通事故、拥挤踩踏、暴力恐怖等实践演练，增强学校的安全意识与能力。
四、工作措施以“求真、向善、趋美、力行”为目标，遵循三个原则：小目标，近距离；多活动，多渠道；多展现，多激励。
为激励评价动力，以养成教育为突破口，以培养阳光少年为目标，并使之有机结合，形成我校特有的阳光德育工作体系。
（一）“阳光评价”1、“星级班”创建活动。
实施争创星级班活动，“每周★班，每月★★★★班，每学期★★★★★班”评比。
小学2014—2015学年度第二学期德育工作计划,计划规划【精品范文】
小学2014—2015学年度第二学期德育工作计划,计划规划小学2014—2015学年度第二学期德育工作计划转眼在四小工作一个学期了，反思上学期德育工作,有些许收获，些许不足，尤其在工作系统化，序列化以及具体指导监督等方面有欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。
一、继续加强教师团队职业道德建设，明确师德考核标准，引导全体教师顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子健康成长引路人。
二、引领全校师生提高对良好习惯培养好处认识，采取具体可行措施，加大行为习惯培养力度，争取在仪表、语言、整理、课间活动等习惯上有所见效。
1、开学第一个月为习惯养成强化月，借此契机开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美三方面教育，明确要求。
根据每次班会主题进程，依托“这样的习惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。
2、各班组织建立文明监督小组，8人一组，采取小组长负责制，每个组员承担一项监督职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，入室即静监督长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业完成监督长，相互监督，相互制约。
做到日日量化，评价、评选有依，相应项习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。
力争通过一系列活动，各方面习惯有所加强。
3、调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园秩序持续稳定。
4、继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。
5、培养健体习惯，大课间操进一步规范，篮球队，乒乓球队加强训练。
三、推进德育、艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。
1、升旗活动课程化根据学校实际，升旗活动与阅读习惯培养、行为习惯教育、做人习惯有机结合，内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好习惯”、“四小骄傲——夸夸我的好同学”等。
2、主题班会课程化依托思品读本，根据学生年级特点，制定低、中、高年级组主题班会内容，班主任上交主题班会设计及班会反馈，做到有的放失，有效组织，实现班会课程化。
2014--2015年度下期德育工作计划
新县首府实验学校2014--2015年度下期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革发展规划纲要，以《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》以及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本精神为指导，根据我校新学期工作计划的安排，紧紧围绕学校发展的总目标，紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观教育和思想道德建设为主线，以“三节、三爱”为重点，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，按照分工合作、岗位负责、分级督查、严查过程、量化结果的工作要求，以抓学生行为规范、文明礼仪为突破口，大力加强未成年人思想道德建设和德育工作队伍建设，优化育人环境，全面实施素质教育，积极探索学校德育工作新思路，不断提高德育工作的针对性、实效性，圆满完成上级和学校下达的各项目标任务。
二、工作目标力争通过今年的努力，初步形成德育网络科学健全、德育队伍精良、有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。
具体目标为：1、认真落实政教处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；3、完善各项制度，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；4、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。
进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；5、强化卫生工作的考评考核机制，打造靓丽校园。
6、认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案。
2014～2015学年度德育工作计划
2014～2015学年度德育（安全）工作计划大井中心学校一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以科学发展观和社会主义核心价值观为统领，以培养学生基本道德为基础，以学生终身受益的良好习惯养成为出发点，以“中国梦·我的梦”为主题，着力构建以学生为本、和谐互动的德育工作新机制，着力构建家庭、学校、社区三结合的德育网络，着力构建学校德育课程、课改目标及评价机制，坚持主题引领、主体管理、自主发展，倡导正直、善良、友爱、向上的道德理念，全员、全程、全面、全心、全意育人，努力创建文明和谐安全绿色校园，为学生终身可持续发展奠定坚实基础。
二、工作要点㈠提高认识，健全机构，落实责任，彰显主题1、全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把德育放在首位，形成全员德育工作，关注学生未来发展，关注学生健康成长，关注学生综合素质的提高。
2、健全机构，加强队伍，完善制度，从经费投入、场地建设、设施配置、内容安排、师资落实、评价方式等以予落实。
3、定期检查评估，明确学校领导、分管领导、班主任、教师等工作职责，促进德育工作责任制的落实。
4、转变德育工作模式，提高教育效率。
变口头说教为活动引领；变学生被动听教为主动参与；变单纯律己要求为知能并生。
5、开展递进式的全方位的主题教育研究，做到主题教育管理常规化、队伍专业化、方法多样化、评价人性化。
充分发挥主题教育融入一日常规，大胆尝试主题教育融入家庭、社会、生活，运用定性与定量、班主任与同学、自我与家长相结合的评价办法，凸显“无痕德育”的实效。
6、科学地确定每个年级德育工作重点内容。
一、二年级重点进行一日常规及养成教育；三、四年级重点进行感恩教育和社会公德教育；五、六年级重点进行心理健康教育、责任教育和励志教育，科学合理地整合一日、一年和小学阶段的德育目标，充分体现螺旋上升的设计思想，力求不同年级有不同要求，引导学生积极参与、接受教育，体验成长、发展自我。
德育计划(2014～2015)第二学期
德育计划(2014～2015)第二学期淡水中心小学2014—2015第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将以社会主义核心价值观为根本，以加强校园文化和德育队伍建设等为重点，以创建和美校园为核心，以校园文化建设为抓手，以“我的梦，中国梦。
”主题活动为载体，以“三求三知”校训为引领，深入开展行为规范教育、法治教育、诚信教育、心理健康教育、禁毒教育、综合实践教育等，进一步拓展“规范行为--陶冶情操--健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，抓好德育工作主阵地，创建安全和美校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进德育工作，走德育工作的特色之路。
二、主要任务（一）积极培育践行，大力弘扬核心价值观坚持把立德树人作为教育的根本任务，深入落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，扎实推进核心价值观进学校、进课堂、进头脑，在师生中入脑、入心、入行。
以培养学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，在学校教育中全学科、全过程融入核心价值观，体现在课程教学、素质评价之中，把核心价值观融入师德建设过程，融入校园文化过程，融入社会实践活动，通过多种形式的教育，让学生在长期践行中养成习惯，切实做到内化于心，外显于行。
（二）坚持知行统一，抓好主题教育实践活动全面加强青少年学生的德育实践，利用传统节日、国家重大节日、纪念日及本学期计划举行的读书节，开展丰富多彩的德育实践，拓展育人渠道，丰富育人内容和形式，激发学生践行高尚道德、做一个有道德的人的热情。
持续推进爱学习、爱劳动、爱祖国“三热爱”和“中国梦”主题教育活动，积极开展国防教育、“三禁”教育，参观体验等专项活动，进一步加强各类德育基地、城乡学校少年宫、道德讲堂的建设和管理，积极开辟学生校外活动场所、校外教育阵地，充分挖掘校内外德育实践项目、场所潜力，丰富学生的道德实践体验，强化学生的道德认知，提高学生践行道德的意识和能力。
2014-2015学年德育组教研计划
2014-2015学年第二学期德育组教研计划本学期依据教导处工作计划，为了提高德育课教学实效，形成良好的教科研氛围，进一步提高教师的业务素质，加强理论学习，提高教学水平。
在科组活动中，探讨教法和学法，培养学生学习习惯，让每一位学生都有新的进步，提高教学成绩，制定本组教研计划。
具体包括以下几方面：
第一、认真备课，设计好每节课的电子教案，力争制作好相应的课件，结合教材和学生实际，应用案例法等教学方法，上
好每一节课。
做好课程的巩固、复习、作业、检查，使学
生学有所得。
第二、依照学校要求，加强各项教学常规的落实和检查，强化责任意识，规范课堂秩序，注重学生日常行为养成。
第三、加强听课、评课制度。
按照学校要求，本学期听课不少于二十节，全组老师每人出示一节优质课，做好评课工作，
学习其他老师的优秀教学方法。
第四、加强集体备课，做到两周一次集备活动，写好集备计划，提供集备材料，使集体备课发挥实效。
第五、不断完善校本教材，使德育校本教材发挥有效作用。
第六、做好教学法研究，发挥导学案作用，积极进行教法改革，发挥学生主体作用。
第七、积极参与读书活动，结合十二五读书工程要求，多读经典书目，《教育文摘》，学习和借鉴新的教育理论和教学方
法。
第八、不断学习计算机使用方法，不断熟悉电子白板使用技术，让信息技术更好地为教学服务。
第九、做好学校招生宣传，力争完成学校招生任务。
总之，新的学期任务艰巨，面临许多挑战，我们全组老师一定同心协力，克服困难，以教学工作为中心，优质高效的完成教学任务。
2014-2015学年第二学期德育工作计划
2014-2015学年第二学期德育工作计划新学期内厝中心小学德育工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，认真学习习总书记来闽重要讲话精神，落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和省、市有关教育工作部署，主动适应新常态下的德育工作要求，创新德育管理模式，加强德育工作精细化，以“典范翔安·圆我成长梦”为主题，深入开展系列德育活动，培育优秀德育品牌，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，激励全校学生坚定理想、奋发图强、创新实践，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动，全面提高我区青少年学生思想道德素质。
一、创新德育工作模式，提升德育成效（一）推进德育活动课程化强化德育活动课程意识，推进德育精细化。
要认真研究规划学校升旗仪式、主题校会、少（成）年宣誓、毕业班誓师大会、读书节、艺术节、体育节、科技节、主题教育实践活动和社会实践活动等学校常规德育活动，面向全体学生，创新活动形式，细化活动内容与工作安排，保障活动时间，责任到人，组织学生定期开展参观体验、专题调查、科学研究、志愿服务和社会公益活动，进一步增强德育活动的时代感和吸引力。
要重视优秀德育活动的课程建设，打造德育活动品牌,以德育活动课程为抓手，提升学生思想道德素质，促进学生知行合一。
积极参与征集编印《“典范翔安·圆我成长梦”——优秀德育活动方案和图片集》，展示各校丰富多彩的德育活动成效。
（二）建立德育共研共享机制选拔班主任工作带头人，培育德育骨干力量，以点带面，抓好骨干班主任培养，做好德育队伍传帮带，促进班主任队伍专业化建设。
定期召开德育专题研讨会，加强心理健康教育、青春期教育、网络安全教育等专题研究，探索网络传播条件下的主题班会课和校园道德讲堂建设，积极参与区《“典范翔安·圆我成长梦”——优秀主题班会课和校园道德讲堂视频资源包》的征集工作，通过班班通展播，共享优质教育资源，提升德育研究成果的辐射带动作用。
【德育工作计划】2014――2015学年度第二学期德育处工作计划
2014――2015学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。
二．主要目标1．进一步细化德育常规，推进自主德育。
2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。
3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。
4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
5、扎实做好留守儿童工作。
三．具体措施(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。
1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。
增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。
2．班主任队伍建设。
努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。
继续加强对班主任的培训。
培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。
开好班主任例会、经验交流会。
采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。
利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。
3.落实行政值班制度。
以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。
4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。
鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。
2014-2015学年度德育工作计划
2014-2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
(四)坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值日工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到等情况的检查工作，每天都有"文明礼仪小卫士"小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
德育工作计划(2014-2015学年).doc
德育工作计划(2014-2015学年)在新学期中为培养良好的学习习惯，促使学生全面发展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了更好的完成本学期的教学目标，特制定德育工作计划如下：一、思想方面：在教学过程中，为学生树立思想、感情、言语、行动的榜样，处处起着潜移默化的作用，使学生受到良好的道德品质教育，培养学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观念。
爱校、爱班级要从现在做起，从我做起的思想感情。
二、常规教育方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间学习《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
三、班级纪律方面1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
四、卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌勤清，物勤摆，两操勤做。
2014---2015学年下学期德育工作计划
德育工作计划一、工作思路遵循立德树人宗旨，确立“教育先于教学、教育重于教学、教育优于教学”理念，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标，以“加强社会主义核心价值体系教育，完善孝礼感恩传统文化教育”为核心内容，以关爱特殊群体学生为重点, 以德育实践活动为载体，促进学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存、学会改变，切实把素质教育的各项目标任务落到实处，努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的一代新人。
二、工作任务及主要措施1.强化社会主义核心价值观教育。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现，是中华民族优秀传统文化和人类文明优秀成果的升华和继承。
要将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，结合实际，挖掘资源，深入开展宣讲、社会实践、读书征文、评先树优、才艺展示等系列主题教育活动。
活动要做到有计划、有安排、有检查、有总结，确保取得实效。
贯彻落实完善中华优秀传统文化教育指导纲要，准确把握中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容，分学段有序推进，力求做到学科课程和教学环节全覆盖。
通过在学生中开展“我们的节日”、“学雷锋”、孝礼感恩教育、勤劳节俭教育等系列教育活动，引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观。
2.全面开展文明礼仪养成教育。
把养成教育作为德育工作重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间。
根据学校实际，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具操作性。
将行为规范养成教育融入学生日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯。
认真抓好“八礼四仪”（主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼），从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。
学生文明礼仪日常行为表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
3.开展春秋两季亲近自然的社会实践活动。
让全体师生，在紧张的校园生活之余，放松心情，感受春天，走进大自然，亲近大自然，学生将课堂学到的知识与实践结合。
2014-2015第二学期德育工作计划
莫乎尔中心校2014-2015学年第二学期德育工作计划一、指导思想牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”理念，坚持立德树人，让“每个人都有未来”为目标，确立“传统文化，传统道德”的主体地位，开展德育常规教育实践活动，切实把民族团结教育落到实处，加强社会主义核心价值体系教育，培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力。
努力创建安全和谐校园和优良校风、班风，使德育工作在模式上取得新突破，在工作思路方法不断适应高效课堂改革，进一步探索形成具有莫乎尔中心校特色的自主管理模式，扎实推进学校德育工作，推动学校和谐可持续发展。
二、工作思路围绕为教学服务这个中心，以加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理为重点，凸显常规教育规范化、主题教育特色化、学生主题活动系列化，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。
三、工作措施（一）、制度建设1、进一步落实《莫乎尔中心校班主任考核方案》，在班主任的指导下，加强班级建设，给学生发展提供更为广阔的空间。
2、完善并落实《莫乎尔这心校班主任量化管理细则》，充分发挥团支部的职能，通过检查督促来内化班主任工作，真正发挥班主任的作用，提高班级管理水平。
3、充分发挥年级作用，强化年级德育功能（二）、重点工作第一部分：班级管理1、德育处将根据不同年级、不同阶段学生的特点，通过班主任例会，提出不同的德育目标，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效。
2、加强教研组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。
3、班主任要以班级、小组建设为抓手，细化班级管理。
第二部分：队伍建设1、认真落实德育处工作人员的工作职责，积极作好本职工作。
2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。
要抓好班主任的常规工作，加大班主任培训工作，采用“请进来、走出去”的策略，加强对青年班主任培训，促进班主任专业化成长，全面提高班主任综合素质和专业能力。
实验小学2014-015学年度第二学期德育工作计划
实验小学德育工作计划（2014-2015学年度第二学期）一、指导思想本学期,政教处将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学的发展观，以养成教育为重点,以“和谐”、“特色”为目标,结合学校的工作计划和学生实际，开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的班队活动,加强环境教育、责任教育,培养学生良好的行为习惯。
以学生身心健康发展为中心,继续在德育形式和方法上想办法,在安全管理上花气力,在细节品位上做文章,进一步拓宽拓深德育工作空间,提高德育工作实效,努力实现胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求。
二、工作思路紧紧围绕学校中心工作，坚持“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设和队伍建设，完善工作机制，优化工作环境，为创建和谐校园，构建和谐德育，为提高少年儿童整体素质而努力。
三、主要工作任务（一）、德育队伍建设方面1、加强师德建设。
组织教师学习新的《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
树立“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人”的思想，并能够用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导和影响学生，把德育工作落到实处。
2、加强班主任队伍建设。
坚持每月一次的班主任工作例会，及时分析学校德育工作的现状，针对存在的问题，研究加强与改进的方法和措施，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。
为开阔视野，有效借鉴他人经验，本期将分批组织班主任外出参观听课。
3、加强班主任工作责任感。
班主任肩负着对学生进行全方位思想品德教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体做到：①期初要制订合理、切实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；④认真上好班会课，班会课不得挪作他用；⑤要做好家访工作，鼓励教师走进学生家庭进行传统式的家访，每学期与每个学生家长至少联系一次，并做好记录；⑥要做好后进生转化、留守生帮扶等工作。
14-15年德育工作计划
14-15年德育工作计划14-15年德育工作计划(一)一、指导思想为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“全人格塑造，全身心发展”为办学理念。
本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。
实现德育工作系列化、板块化、递进化。
以爱国教育、理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生每天都有进步，成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，(三种风气、三种精神、三种意识)，为社会所需，对国家、社会有用之才。
二、德育教育目标：进一步完善制度：四中校规校纪、升降国旗制度、\一日常规制度、\请假制度、就寝制度、就餐制度、卫生管理制度、两操制度、奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。
围绕我校办学理念和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育教育，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。
通过学校领导国旗下讲话有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、基础道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。
每周安排一名学生代表进行国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体主义荣誉感。
七年级：以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导等教育活动。
九年级：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导等教育活动。
三、德育队伍建设建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。
全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平。
德育工作计划(2014—2015第二学期)
德艺学校（小学部）德育处工作计划（2014—2015第二学期）一、指导思想：以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以爱国主义教育为主线，以班集体建设为重点的工作思路，以少先队活动为载体，紧紧围绕沈斌校长提出的“学会做人、学会学习、学会创新、学会生存”德育教育核心，结合吴锦忠校长提出的“三五七”工程为德育载体，以“学先锋，树榜样”为主路线，狠抓学生行为规范，认真开展爱国主义教育、中华民族传统美德教育、小学生日常行为规范教育、法制教育和心理健康教育以及《弟子规》校本行为规范教育。
以班主任全员培训为契机，充分发挥班主任和全体教师的工作能动性，提高班主任工作水平，进而调动学生自我教育的积极性、主动性，培养学生全面的道德素养，使学校德育工作向特色性、实效性发展。
二、基本思路在德育工作中狠抓师风师德建设，努力打造一支高素质的德育工作队伍，围绕沈斌校长提出的“学会做人、学会学习、学会创新、学会生存”德育教育核心，提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格、注重育的实效性。
抓好班队课及期它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
并结合《弟子规》校本教材抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重人性化、人格化的教育。
三、工作目标：1、加强德育工作领导，提高德育工作的认识我校成立以校长、德育处、大队部，班主任等为主的德育工作领导小组，建立健全德育管理制度，争取使在校学生的思想品德合格率达100%，优秀率90%以上，并引导教师走出德育工作的种种误区，清醒的认识到：德育工作不是干不干的问题，而是怎么干才能收到积极效应的问题，在工作实践中每个教师都要总结出具有自己特色的德育工作经验。
2、强化师贤队伍建设，提高教师师德水平紧跟时代，更新理念，注重实际推进德育创新，根据我校学生来自四面八方，寄宿生多，习惯不太好的特征，今年我们在全校掀起一个争优创新的活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师进修学校德育研训室
2014－2015学年度第一学期工作计划
一、指导思想
深入开展党的群众路线教育实践活动，全面树立“立德树人”宗旨。
依照市学院德育处及我校对德育工作总体部署，进一步提升研训工作理念，以提高班主任和心理教师教育能力为抓手，求真务实、潜心力行、开拓创新，逐步探求新形势下德育工作有效途径，推动我县德育工作稳步发展。
二、重点工作
1.开展中小学德育工作拉练检查活动。
为进一步推动德育重点工作任务的落实，展示我县德育工作的成果，加强学校间的交流、学习与提高，促进全县德育工作整体提升，本学期教师进修学校将开展推进可中小学德育工作的拉练检查工作。
具体实施方法参照《教师进修学校关于开展德育工作拉练检查活动实施方案》。
2.开展初中、小学主题班会内容序列化实践研究。
本学期德育室将继续深入开展初中、小学主题班会内容序列化实践研究，通过实践研究，逐步构建我县科学的中小学主题班会内容体系、推动我县中小学主题班会走向规范化和科学化，充分发挥主题班会的教育作用。
本学期每位班主任要写一份规范的主题班会教案。
3.开展优秀班主任评比活动。
为加强我县班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，倡导争做研究型、阳光型和智慧型班主任，促进学校德育工作不断深入开展，本学期开展全县中小学优秀班主任评比活动。
三、主要工作
1.基层调研与指导工作。
深入基层学校开展调研与指导班主任工作和心理健康教育工作，在调研基础上与学校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作规划，依据规划开展有针对性的研究指导工作，有效提升学校班主任及心理健康
教育工作质量，进一步推动我县中小学班主任及心理健康教育工作发展。
2.强化班主任校本研训工作，有效提升班主任工作质量。
本学期德育部将重点对学校实施班主任“六个一”工程检查与指导（即学校每学期开展一次班主任培训，召开一次主题班会观摩，一次班主任经验交流，每月组织一次班主任教研坊活动，小学班主任每月上一次主题班会，初中高中班主任每两月上一次主题班会，每月撰写一篇班主任随笔），突出班主任研训工作实效，推动学校班主任校本研训工作有序开展。
3.开展“如何开好家长会”专题研讨活动，并将此主题作为基层德育调研时，必参与班主任教研的主要内容，以提高家校合作，促进班主任与家长的有效沟通。
4.大力倡导班主任读书写作活动，配合市学院德育处开展读书交流会，引导中小学班主任爱读书、会读书并养成勤于写作习惯。
5.深化网上班主任教研工作。
有效开展网上班主任论坛，让“浑河浪潮”班主任论坛真正成为班主任工作问题解决与经验分享交流平台，有效促进班主任工作。
6.送教送训下乡活动。
根据各学校对班主任工作和心理健康教育工作需求，配合市学院开展内容丰富、形式多样的“送教下乡”和“送训下乡”活动，促进我县班主任工作和心理健康教育工作发展。
7.小学德育教研继续推进主题教育课的两种模式，特别是力推活动体验式主题班会，通过在班会中设计恰当的体验活动，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。
8.提倡班主任个性化发展，探究构建特色班级，助推班主任专业化成长。
9.倡导初中各校发展健康的学生社团，为学生全面发展奠基。
四、其它工作
1.加强档案建设，重视文字、照片、录像、录音等档案资料的积累与管理，进一步完善部内档案管理工作，及时上传各种研训工作数据和资料。
2.配合上级行政和业务部门开展的业务工作。
五、队伍建设
1.加强政治理论和业务知识的学习。
落实每三周业务学习制度，积极参加学校组织的各种学习和培训，努力构建学习型处室。
2.加强研训队伍建设，努力建设一支思想素质高、工作态度端正、专业功底扎实、教科研水平高、工作能力强的专兼职研训队伍。
3.营造精诚合作，同甘共苦，少计得失的工作氛围，创设力争上游的工作局面。