最新-2018高中地理 51 环境管理的基本内容和主要手段课件 中图版选修6 精品
高二地理选修6《环境管理》课件
三、我国的环境管理
中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地 球,说明地球只有一个。上端图案绿色橄榄枝, 既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境。 图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水 体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文 字并使之图案化,从形象上增强中国特色。图案 基本色调采用明快、洁白的颜色,代表洁净、无 污染的大气。下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。
调整开发活动中的各种关系,并通过司法程序实施 手段 依法管理环境
行政、经济或刑事制裁
运用税收、征收 经济 有偿使用费以及 手段 奖励、罚款等手
段间接管理环境
财政补贴、信
项目 税收和收费
交易市场
贷优惠
制度
押金 制度
环境税、资 补助金制度、 市场干预、
举例
—
源使用税 税收减免 责任保险
宣传
通过环境教育培养环境保护的专门人才
减少“白色污染”;减少石油资源的消费量等
(2)材料中体现了环境管理的哪些手段?
行政手段和经济手段
【核心归纳2】
手段 定 义
具体内容
行政 通过行政程序 根据国家环境保护的政策、规划及行政决议、决定
手段 直接管理环境 等,对从事开发活动的人、财、物等实施管理
制定环保法律法规,组建执法队伍,通过强制手段 法律 运用法律武器,
补充: 环境管理的执行主体
环境管理的执行主体:国家和政府
确定环境保护方针大计,颁布环境保护相关的法律 法规,制定环境管理条例和国家行动计划。
3、环境管理的分类
资源环境管理
(1)按照环境管理的范围 区域环境管理
部门环境管理
高中地理《51环境管理及其实施》课件 中图版选修6(1)
《地理课程标准》环境管理部分及解读
标准内容 说出环境管理的基本 内容和主要手段 课标解读
从整体上了解“管理”的因素在环境保护中的巨大 作用。 能够说出环境管理的基本内容和主要手段,并真正 理解“人的管理”是环境管理的主要对象,同时也是 环境问题能否最终得到解决的根本因素。 举例说出当前全球主要的环境问题。 结合自己的生活实践,理解国际上各种环境管理措 施的作用和意义。 结合自己的生活实践和有关知识积累,思考国际环 境管理的有关措施、行动对于我国的环境治理意义何 在?我国需要采取怎样的行动? 结合自己的生活实践和前面所了解的关于环境管理 的有关知识,反思你自己或你周围的人的日常行为与 环境保护的理念和要求相符吗? 在反思的基础上思考,在环境保护过程中,我们应 该怎么做? 结合自己所学的和所感悟到的关于环境保护的理念 或知识,在实践它们的同时,想方设法把自己的环保 知识传达给你周围的人。
普通高中课程标准实验教科书
案例研究Ⅱ:松花江水污染事件
根据以上案例材料思考以下问题 该如何有效地保障大城市的饮用水源,尤其是地表水 水源? 你认为吉林石化公司的布局合理吗?为什么?在现实 中,为什么我们这样做? 发生这种重大环境污染事件的原因,你认为主要是什 么? 事件发生后不久,原中国环保总局局长解振华引咎辞 职,你认为在此次事件过程中,相关政府部门应承担 怎样的责任? 为了将来尽量降低或避免此类事件的发生,你认为政 府采取各种科学而合理的环境管理措施有没有必要?
完全退化,再也无法在此放牧。
角色扮演
这种“自由”最终可能导致牧民间的纠纷与争执,现在假定你就是其 中的当事人之一,你认为该如何解决你们所面临的问题? 假如你是国务院畜牧业主管部门的负责人,你认为该采取怎样的措施 去预防某些不良后果的出现?你认为政府介入进行草场的相关管理并 积极地采取各类措施的行为有没有必要?
高中地理 第五章 环境管理 第一节 环境管理及其实施课件 中图版选修6.pptx
技术 手段
借助既提高生产效率,又把环境污染和生态破坏控制到
最小限度的技术,以及先进的污染治理技术等手段来保 护环境
9
应用体验不可少 南水北调工程是我国最大的水利工程。为了保证南水北调
工程的顺利实施,山东省沿东线工程的一些县区,环境部门依
法强制关停了一些企业单位的自备井,保证地下水的储量。据
此完成1~2题。 1.环保部门依法“封杀”自备井的做法,属环境管理范围的哪
第一节
环境管理及其实施
1
环境管理的基本内容和主要手段 情景导入先思考 碳税是根据产品加工过程所排放碳的多少收税的一种环 境税。
思考探究:材料反映国家采用哪种手段治理环境问题? 提示:经济手段。
2
基础知识要记牢 1.环境管理的概念 按照 经济 规律和生态规律,运用行政、法律、经济、教育 和 科学技术 手段,通过全面系统的规划,对人们的社会活动进 行调整与控制,达到既要发展经济满足人类的基本需要,又不 超过环境的 容许极限 这样一个目的。 2.环境管理的基本内容 (1)按环境管理范围可分为: ① 资源 环境管理。 ②区域环境管理。 ③ 部门 环境管理。
手段,实施有针对性的管理
7
二、环境管理的主要手段
手段
定义
具体内容
行政 手段
通过行政 程序直接 管理环境
根据国家环境保护的政策、规划及行政决 议、决定等,对从事开发活动的人、财、 物等实施管理
法律 手段
制定环境法律、法规
运用法律
组建执法队伍
武器,依法
管理环境 通过强制手段调整开发活动中的各种关系
通过司法程序实施行政、经济或刑事制裁
类管理
()
A.区域环境管理
B.资源环境管理
2024-2025学年高中地理第五章环境管理5.1环境管理及其实施教案中图版选修6
-分析环境管理对个人和社会的影响,思考如何提高个人和社会对环境管理的认识和参与度。
-研究环境管理的国际经验和启示,思考如何借鉴国际经验,提高我国环境管理的水平。
3.鼓励学生参与环境保护活动,内容如下:
-参与学校或社区组织的环保活动,如植树节、环保知识竞赛等。
优秀层的学生在地理基础知识方面较为扎实,对环境问题有较深入的了解,具备一定的环境管理知识。他们在学习过程中需要进行更深入的探讨和研究,提高环境保护的素养。
2.知识、能力、素质方面分析
在知识方面,学生已经学习了地理、生态、资源等相关知识,为本节课的环境管理学习奠定了基础。但环境管理作为一个跨学科的领域,需要学生将已有的知识进行综合运用,因此,他们在知识综合运用方面还存在一定的困难。
课程内容包括:
1.环境管理的定义和重要性可持续发展中的重要作用。
2.环境管理的内容:介绍环境管理的主要内容,包括大气污染管理、水污染管理、固体废物管理和噪声管理等方面。
3.环境管理的实施:讲解环境管理的实施手段和措施,如法律法规的制定、环境标准的制定、环境影响评价、环境监测和环保宣传教育等。
2024-2025学年高中地理第五章环境管理5.1环境管理及其实施教案中图版选修6
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自2024-2025学年高中地理第五章《环境管理》的5.1节《环境管理及其实施》。本节课主要介绍了环境管理的概念、目的、内容以及实施环境管理的方法和手段。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的环境管理知识点和技能。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
高中地理5.1认识环境管理课件新人教版选修6
目标导航
预习导引
一
二
三ห้องสมุดไป่ตู้
技术能从根本上解决环境问题,环境管理作用不大,这种观点你 赞同吗? 提示不赞同。20世纪70年代以前,对于环境问题采取的主要措施 是限制污染物的排放和治理污染源。然而在实践中,人们逐步认识 到环境问题并不是单纯的污染问题,仅仅采取技术措施不能从根本 上解决环境治理问题。实施科学有效的环境管理,能够在很大程度 上缓解环境问题的产生,也能使相应的技术措施更有效,是实现可 持续发展的关键。
目标导航
预习导引
一
二
三
二、环境管理的对象和执行主体 1.环境管理的对象。 (1)个人:个人的消费需求和不良环境行为。 (2)企业:生产全过程中的污染物排放。 (3)政府:既是环境管理的执行主体,又是被管理的对象。因为政 府直接投资兴办诸如供水、供电、铁路等公用事业,同时又掌握国 有资产和自然资源的所有权和管理权。 2.环境管理的执行主体。 (1)执行主体:国家和政府。 (2)具体工作: ①确定环境保护方针大计。 ②颁布环境保护相关的法律法规。 ③制定环境管理条例和国家行动计划。
第五章环境管理及公众参与
第一节
认识环境管理
目标导航
预习导引
课程 标准 学习 目标
环境管理的基本内容和主要手段。 1.了解环境管理的主要思想以及中国环境管理的基本 内容。 2.理解实行环境管理对保护环境的重要性。 3.明确环境管理必须纳入法制轨道,每个中国人都应当 具备一定的环境法知识。
目标导航
一
二
知识精要
典例精析
迁移应用
2.中国的环境管理基本构架 我国一向重视环境保护工作,很早就将环境保护纳入行政管理轨 道,并将环境保护确定为一项基本国策。
2017_2018学年高中地理第五章环境管理5.1环境管理及其实施课件中图版选修6
自主学习区
二、当前全球环境管理与国际行动 1.当前全球性的环境问题:主要有全球变暖、 ⑥ 臭氧层破坏 、生物多样性遭破坏等。
本 课 栏 目 开 关
2.全球性环境问题的特点:跨国、⑦ 跨地区 、影响面大 等。 3.全球环境的管理:由全球性环境管理机构或 ⑧ 合作项目 共同实施。
4.全球性环境保护的国际组织:⑨ 联合国可持续发展委员会 、联合国环境规划署、联合国开发计划署等。
法律手段
互动探究区 手段 定义 运用价格、 税收、信贷、项目 征收有偿使 用费,以及 奖励、罚款 等手段 举例 间接 管理环 境 具体内容 税收和 收费制 度 财政补 市场 押金 贴、信 交易 制度 贷优惠
本 课 段 栏 目 开 关
经济手
补助金 市场 环境税、 制度、 干预 — 资源使 税收减 责任 用税 免 保险
1.经济和技术手段是环境管理的主要手段。这种认识是 否正确?
答案 这种认识是错误的。因为环境质量和自然资源是公
本 课 栏 目 开 关
共财产,环境保护是公益事业,因此国家和政府干预环境 管理尤其重要。由于国家和政府的最高权威性,可以利用 法律和行政干预强制性地约束政府、企业和个人的行为, 有效地遏制环境的大规模恶化,起到事半功倍的效果,因 此立法和行政干预是管理的主要手段。
本 课 栏 目 开 关
互动探究区
(1)对于环境问题,中国在全面推行现代化进程中制定的一 项基本国策是 A.防治环境污染 C.环境保护 B.综合治理水污染 D.加快生态工程建设 ( )
本 课 栏 目 开 关
(2)国家环保总局 2007年首次采取“区域限批”“流域限 批”政策,说明其采取的环境管理手段是 ________。 2008 年,环境保护部公布《环境影响评价区域限批管理办法 (试 行 )》征求意见稿,说明其将要采取的环境管理手段是 ________。
2017-2018学年高中地理 第五章 环境管理 5.1 环境管理及其实施教案 中图版选修6
5.1 环境管理及其实施●课标要求1.说出环境管理的基本内容和主要手段。
2.举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
●课标解读1.通过对教材的阅读分析让学生说出环境管理的基本内容。
2.通过举例分析让学生了解环境管理的主要手段。
3.通过举例说明环境管理中加强国际合作的必要性。
4.通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。
●新课导入建议通过介绍2012年举行的巴西里约热内卢联合国可持续发展峰会及卡塔尔多哈气候变化会议,导入新课——环境管理及其实施。
●教学流程设计①看教材P74-77,填写[课前自主导学]中的“知识1、环境管理的基本内容和主要手段”并完成[思考交流]1;②看教材P78~82,填写[课前自主导学]中的“知识2、当前全球环境管理与国际行动”,并完成[思考交流]2。
→步骤1:导入新课,教师通过提问,检查预习效果。
→步骤2:师生互动完成“探究1”[问题导思]1、2、3。
↓步骤5:教师通过[例2]和[图表活动解读]中的[思考解答]中教材P81思考的解答,讲解研析“当前全球环境管理与国际行动”,总结方法规律。
←步骤4:师生互动完成“探究2”[问题导思]1、2、3。
←步骤3:教师通过[例1]和[图表活动解读]中教材P76图5-1-1的解读以及[思考解答]中对教材P74、P77思考的解答,讲解研析“环境管理的基本内容和主要手段”,总结方法规律。
↓步骤6:先由学生自主总结本课时学习的主要知识,然后对照[课堂小结],以明确掌握已学的内容。
安排学生课下完成[课后知能检测]。
一、环境管理的基本内容和主要手段 1.环境管理的概念环境管理指按照经济规律和生态规律,运用行政、法律、经济、教育和科学技术等手段,2.分类(1)按照环境管理的范围,一般可分为三类:(2)按照环境管理的职能和性质,可分为四类:势,并制定防治环境质量恶化的对策和措施。
④环境技术管理:主要内容是制定技术标准、技术规程、技术政策以及技术发展方向、3.环境管理的主要手段(1)行政手段:根据国家行政法规所赋予的组织和指挥权,制定方针政策,建立法规,(5)宣传教育手段:通过报刊、电视、广播、展览、专题讲座等各种形式普及环境科学思考交流1.经济和技术手段是环境管理的主要手段,这种说法对吗?为什么?【提示】环境质量和自然资源是公共财产,环境保护是公益事业,因此,国家和政府干预环境管理尤其重要。
中图版高中地理选修6 环境保护 环境管理及其实施课件1
栏 目
等。
开
关 3.全球环境的管理:由全球性环境管理机构或
⑧ 合作项目 共同实施。
4.全球性环境保护的国际组织:⑨ 联合国可持续发展委员会
、联合国环境规划署、联合国开发计划署等。
自主学习区
第1节
5.全球环境管理中最重要的是⑩ 国际合作 ,联合国三次 ⑪ 环境与发展 会议是国际最高层次的关于环境管理的国
等发达国家将自己的减排目标绑定中国,从国际合作的角
本 度,你认为这些国家的做法有道理吗?
课 栏
答案 美国等发达国家的这种做法是毫无道理的。解决全
目
开 球变暖等全球性环境问题需要所有国家的参与与合作,但
关
是应遵循“共同的但有区别的责任”的原则,美国是发达
国家,而中国是发展中国家,所以美国等发达国家应当为
开
关 表的环境问题在整个环境问题群中占有极其重要的位置,
因而被认为是三大全球性环境问题。
互动探究区
本 课 栏 目 开 关
第1节
互动探究区
第1节
(1)写出下列字母所代表的全球三大环境问题的名称。
A__________;B__________;C__________。
(2)2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星
第1节
《环境管理及其实施》课件
第1节
第一节 环境管理及其实施
本 课
[学习目标定位] 1.理解环境管理的概念,明确环境管理的
栏 目
基本内容,掌握环境管理的基本手段。2.了解全球性的主
开
关 要环境问题,认识环境管理中国际合作的重要性,了解全
球环境管理方面的三次会议和国际行动。
自主学习区
第1节
一、环境管理的基本内容和主要手段
高中地理第5章环境管理第1节环境管理及其实施课件中图版选修6
国际 组织
成立时间 及背景
宗旨或职责
联合 国可 持续 发展 委员 会
根据1992年联 合国“环境与 发展大会”通 过的《21世纪 议程》的决 定,于1992年 第47届联合国 大会审议成立
职责:追踪联合国系统在实施《21世 纪议程》、将环境与发展密切结合方 面取得的进展;审议各国提供的关于 实施《21世纪议程》情况的报告,包 括各国在此方面面临的资金、技术转 让等问题;审议执行《21世纪议程》 的进展情况;向经济与社会理事会提 出报告,并通过经济与社会理事会将 报告送交联合国大会
国际环境保护科学交流。
为什么说保护环境是全世界各国的共同任务? 【答案】保护环境关系到全人类的前途和命运,影响着世 界上每一个国家、每一个民族以至每一个人。没有各国的合 作,任何国际环境保护的目标都是不可能实现的。
环境管理的目的是既要发展经济,以满足人们日益增长的 物质和文化需要,又不超出环境的容许极限。环境管理内容复 杂,可划分为不同类型。据此完成第1~3题。
全球环境问题简图
(1)写出A、B、C字母所代表的三大全球性环境问题的名 称。
(2)结合上图说明发达国家和发展中国家合作应对全球环境 问题的必要性和合作的途径。
【思维导图】
【答案】(1)A:臭氧层破坏,B:全球变暖,C:酸雨。 (2)必要性:①全球环境问题日益严重;②全球性环境问题的解 决需要各国共同参与;③解决环境问题存在利益冲突。 途 径:发达国家向发展中国家提供资金和技术;禁止向发展中国 家转移污染;加强国际协商对话,签署共同行动协议。
手段
定义
具体内容
运用税收、征 项 税收和收费 财政补贴、
经济 手段
收有偿使用费 以及奖励、罚 款等间接管理 环境
5.1环境管理的基本内容和主要手段
5.1环境管理的基本内容和主要手段
一、环境管理的基本内容和主要手段
1、环境管理的概念 2、环境管理的基本内容
资源环境管理 区域环境管理 环境规划与计划管理 污染源管理 环
5.1环境管理的基本内容和主要手段
一、环境管理的基本内容和主要手段
资源环境管理 区域环境管理 部门环境管理
3、环境管理的主要手段
行政手段 技术手段
环境规划与计划管理 污染源管理 环境质量管理 环境技术管理
法律手段 经济手段 宣传教育手段 国际组织、大会
国际公约、研究计划、标准
二、当前全球环境管理与国际行动
1、全球的环境管理 2、环境管理的全球行动
1、环境管理的概念 2、环境管理的基本内容
资源环境管理 区域环境管理 部门环境管理
3、环境管理的主要手段
行政手段 技术手段
环境规划与计划管理 污染源管理 环境质量管理 环境技术管理
法律手段 经济手段 宣传教育手段
5.1环境管理的基本内容和主要手段
一、环境管理的基本内容和主要手段
1、环境管理的概念 2、环境管理的基本内容
高中地理 5.1 环境管理的基本内容和主要手段优化训练 中图版选修6
高中地理 5.1 环境管理的基本内容和主要手段优化训练中图版选修61.关于环境管理基本内容的说法,正确的是 ( )A.环境质量管理主要是自然资源的保护B.根据管理的职能和性质可分为环境计划管理、环境质量管理、环境资源管理C.根据不同的标准,可划分为不同的环境管理类型D.区域环境管理主要包括能源环境管理、工业环境管理、农业环境管理等解析:选C。
环境质量管理主要是制定各类环境标准,进行环境监督和检查工作;组织调查、监测和评价环境质量状况以及预测环境质量变化的趋势;按照管理的职能和性质,可分为环境规划与计划管理、污染源管理、环境质量管理和环境技术管理;区域环境管理,主要是协调区域社会经济发展目标与环境目标,进行环境影响预测,制定区域环境规划等。
2.环境管理进行国际合作必要性的说法中,正确的是( )A.环境问题是由各个国家或地区造成的,没有必要进行国际合作B.环境问题不存在普遍性和共同性,无需加强环境管理的国际合作C.某些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果,在保护环境中要进行国际合作D.国际合作中,发达国家与发展中国家应承担相同的责任和义务解析:选C。
有些环境问题在性质上有普遍性和共同性,有些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果,因此环境问题的解决必须进行国际合作,造成全球污染份额大的发达国家,应承担更大责任。
3.我国加强环境管理国际合作的主要原因是( )A.我国是世界上二氧化碳排放量最多的国家B.没有国际合作,我国就不能进行环境保护工作C.我国是造成环境污染份额最大的国家,应承担最大的责任D.我国是最大的发展中国家,有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务解析:选D。
我国是世界上最大的发展中国家,在环保领域不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务,而且有在解决我国严重的环境问题方面寻求国际合作的必要性。
4.日本派专家帮助中国防治酸雨,韩国公民自发组织到北京西郊植树,这些都说明了( )①环境问题可能会影响到周边国家和地区②污染物具有残留性③发达国家将污染工业转移到发展中国家④解决环境问题需要国际协作A.①②B.①③C.①④ D.③④解析:选C。
高中地理 5.1 环境管理概述同步课件 湘教版选修6
自主学习
合作探究
活动指导
尝试探究:“ISO9002—生产和安装的质量保证模式”的 制定属于环境管理内容中的哪一类?目的是什么?
提示:从模式的含义看,它们都属于相关行业的质量管理 和保证标准,因此属于专业环境管理。目的是开展清洁生产和 绿色产品生产,推广有利于环境的实用技术,提高污染防治和 生态恢复的技术水平。
合作探究
活动指导
据介绍,该专项资金全面实行以奖代补,资金分配与国务 院重点流域水污染防治考核结果直接挂钩,突出结果导向,并 由地方政府自主安排到流域水污染防治具体项目。
财政部表示,要通过突出考核结果在资金分配中的作用, 切实落实地方政府在流域水污染防治中的主体责任,引导地方 政府充分发挥积极性和创造性,合理安排建设项目,采取综合 治理措施,努力实现“十二五”减排目标。
自主学习
合作探究
活动指导
答案:(1)行政手段 (2)行政、经济等手段。
(3)高海拔地区由于地高天寒,生物生长缓慢,生态系统脆弱,破 坏后难以恢复。
自主学习
合作探究
活动指导
【练习1】环境问题并不是单纯的污染问题;在解决环境问题时技
术存在固有的局限性;加强环境管理,能够在很大程度上缓
解环境问题的产生。下列说法正确的是
第五章 环境管理
自主学习
合作探究
活动指导
第一节 环境管理概述
自主学习
合作探究
活动指导
1987年3月国际标准化组织(简称为ISO)颁布了ISO9000- 9004质量管理和质量保证系列标准。其中ISO9001-9003是三种 要求不同的质量保证模式标准,目前用于认证的主要有 “ISO9001—开发设计、生产、安装和服务的质量保证模式”和 “ISO9002—生产和安装的质量保证模式”。从而确保了企业产
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手段
定义 具体内容 运用税收、 税收和 项 财政补贴、 市场交 押金制 征收有偿 收费制 目 信贷优惠 易 度 使用费以 度 经济 及奖励、 手段 环境税、 补助金制 市场干 罚款等间 举 资源使 度、税收 预、责 接管理环 例 用税 减免 任保险 境 通过环境教育培养环境保护的专门人才 宣传 普及环境 教育 科学知识, 提高公民的环境意识,实行科学管理、 手段 思想动员 提倡社会监督的环境管理 借助既提高劳动生产率、又把环境污染和生态破 技术 坏控制到最小限度的技术以及先进的污染治理技 手段 术等手段保护环境
名师点拨 中国缔约和参加的部分环境保护公约 (1) 《联合国气候变化框架公约》:控制二氧化碳、 甲烷和其他温室气体的排放;建立机构执行对发展 中国家的经济援助和技术转让,帮助各国最大限度 地减少温室气体排放。 (2) 《生物多样性公约》:保护生物多样性,持久 使用其组成部分及公平合理分享由利用遗传资源而 产生的利益。 (3) 《控制危险废弃物越境转移及其处置巴塞尔公 约》:各缔约国有权禁止有害废物的进境和进口。 (4)《保护臭氧层维也纳公约》:控制、削减或禁 止辖区内人类活动对臭氧层造成的不利影响。
核心要点突破
环境管理的手段比较
手段 定义 具体内容
通过行政 根据国家环境保护的政策、规划及行政决 行政 程序直接 议、决定等,对从事开发活动的人、财、 手段 管理环境 物等实施管理
制定环境法律法规 运用法律 组建执法队伍 法律 武器,依 手段 法管理环 通过强制手段调整开发活动中的各种关系 境 通过司法程序实施行政、经济或刑事制裁
【课标定位】
1 .能结合具体实例判断出环境管理的基本内容。
2.能结合具体实例说出环境管理的主要手段。
3.举例说出当前全球环境问题的管理与国际行
动。
基础知识梳理 核心要点突破 第 一 节
教材深化探究
知能优化训练 课外视野拓展
基础识梳理
一、环境管理的基本内容和主要手段 经济 1.环境管理的概念:环境管理是按照_____ 生态 行政 经济 规律和 _____规律,运用 ____法律 、____、 _____、 教育和科学技术等手段,通过全面系统的规 调整_____ 控制 划,对人们的社会活动进行 与_____, 发展经济 达到既要 _________满足人类的基本需要,又 不超过 ________________这样一个目的。 环境的容许极限
【解析】 广电总局禁止在景区核心区拍影视剧, 这是政府主管部门为保护景区环境采取的行政措 施,为影视行业的环境管理,因而应属部门环境 管理。环保总局对于景区自然资源的行政保护法 规,是为保护自然资源而制定的,应属于资源环 境管理。从材料看,对《无极》剧组的处罚,有 网络媒体、环保总局、建设部行政部门、经济罚 款,因而涉及行政、经济、新闻媒介等手段。横 断山区、青藏地区属高海拔地区,自然生态系统 脆弱,破坏后恢复很慢。
第一节
环境管理及其实施
学前引路
【情景导引】 20世纪70年代以前,对环境问题采取的措施主要 是限制污染物排放和治理污染源,然而在实践中, 人们逐步认识到环境问题并不是单纯的污染问题, 仅仅采取工程技术措施不能从根本上解决环境治 理问题。 思考:人类究竟该怎样防止对环境造成破坏?究 竟该怎样做才能保证资源不仅满足当代人的需要, 而且满足子孙后代永续利用的需要?
例1
(1)广电总局关于禁止在景区核心区拍影视剧的通知, 说明其采取的环境管理手段是 ________ 。从环境管 理的范围看,广电总局禁止在景区核心区拍影视剧 属于________________________。 (2)环保总局对于景区自然资源的保护有一系列的行 政 法 规 , 这 些 管 理 制 度 应 属 于 ____________________________( 从环境管理的范围 来看)。 (3)材料中,对《无极》剧组的破坏生态环境行为共 采取了哪些环境管理手段? (4)近年来,国家环保局对横断山区、青藏地区等高 海拔地区的自然环境的管理保护力度加大,为什么?
【答案】
源环境管理
(1)行政手段
部门环境管理
(2)资
(3)行政、经济、新闻媒介手段。
(4)高海拔地区由于地高天寒,生物生长缓慢, 生态系统脆弱,破坏后难以恢复。
2.环境管理的基本内容
资源 环境管理; _____ 区域 环境管理; (1) 按其范围: _____
部门环境管理。 规划与计划 管 理 ; (2) 按 其 职 能 和 性 质 : 环 境 ___________ 污染源 管理;环境 _____ 质量 管理;环境 _____ 技术 管理。 _______ 3.环境管理的主要手段 行政 手段;(2)_____ 法律 手段;(3)_____ 经济 手段; (1)_____ (4)技术手段;(5)宣传教育手段。
阅读以下材料,回答问题。 材料:2007年4月26日中国环境新闻网报道 广电总局下发关于禁止在风景名胜区核心景区 拍影视剧的通知。原因是近年来,在影视剧拍 摄活动中出现了一些风景名胜区的植被、水体 等自然生态以及某些文物被破坏的情况,引起 社会各界的广泛关注。2006年,电影《无极》 剧组因破坏香格里拉的生态环境,受到环保总 局和建设部的批评,并罚款9万元。
二、当前全球环境问题的管理与国际行动 1.全球环境的管理 环境管理 机构或合作 全球环境管理由全球性的_________ 项目共同实施。全球性环境保护的国际组织有: 联合国可持续发展委员会 联合国环境规划署 、 ______________________、_________________ 联合国开发计划署。全球环境管理中最重要的 联合国三次环境与发展会议 是 国际合作 ,_________________________ 是_________ 国际最高层次的关于环境管理的国际合作。 2.环境管理的国际行动 国际环境 公约;(2)共同实施全球 (1)积极履行__________ _________ 环境问题 研究计划;(3)实施ISO14000系列标 准;(4)国际环境保护科学交流。