2011届中考化学考点分析复习11
2011重庆中考化学
2011重庆中考化学一、导言化学作为自然科学的一个重要分支，在人们的生活和社会发展中起着不可忽视的作用。
它研究的是物质的性质、组成以及变化规律。
2011年重庆中学化学考试是中学生中考的一部分，下面将对该年份的中考化学试卷进行分析和总结。
二、试题分析1. 选择题2011年的重庆中考化学试卷中，选择题占据了相当大的比例。
这些选择题主要包括对基础概念、性质和化学反应等方面的考察。
例如，有一个题目问到：“下面哪一项不是化学反应中出现的现象？”答案是“光照”。
这道题目考察了选择题中学生对化学反应和其他现象的区分能力。
2. 填空题填空题在该年份的中考化学试卷中也是常见的题型。
填空题主要考查学生对基础知识的记忆和理解。
例如，有一个题目要求学生填写“CO2”的化学式。
填空题的考察范围广泛，涉及了化学的各个方面。
3. 解答题除了选择题和填空题，2011年的重庆中考化学试卷还包含了一些解答题。
这些解答题需要学生运用所学的化学知识进行推理和分析。
例如，有一个题目要求学生解释化学反应速率与温度的关系。
解答题不仅考察学生的记忆能力，还要求学生运用所学知识解决实际问题。
三、考点总结2011年的重庆中考化学试卷从各个方面考察了学生对化学知识的掌握程度。
通过分析试题，我们可以总结出以下几个重要的考点：1. 化学基本概念试题中涉及到了许多化学的基本概念，如物质、元素、化合物、离子等。
学生需要熟悉并理解这些概念，以便正确回答试题。
2. 化学反应化学反应是化学研究的核心内容之一。
试题中考察了学生对化学反应及其特征的理解。
学生需要了解化学方程式的表示方法，并能够解释化学反应中发生的现象。
3. 化学式和化学方程式化学式和化学方程式是化学计算和描述化学反应的重要工具。
试题中要求学生能够正确书写化学式和化学方程式，并能够根据化学方程式进行相关计算。
4. 化学实验和实验操作化学实验是化学研究过程的重要环节。
试题中考察了学生对化学实验操作和实验现象的理解。
2011年广东省化学中考基础知识归纳整理.
2011年广东省化学中考基础知识归纳整理1、构成物质的微粒是分子、原子、离子。
铝、铁、铜、汞等金属单质、氦气、氖气、氩气等稀有气体、金刚石这些物质由原子直接构成的。
氢气H2、氧气O2、氮气N2、氨气NH3、干冰CO2、H2O、HCl、H2SO4由分子直接构成的。
碱与盐（金属与非金属或原子团组成）如食盐NaCl、烧碱NaOH、CaCl2、ZnSO4由离子直接构成的。
构成高锰酸钾的微粒是K+、MnO4-。
构成食盐的微粒是Na+、Cl-，构成氮气的微粒是氮分子N2，构成金刚石的微粒是碳原子。
在液氧和空气中都含有的微粒是氧分子O2。
2、原子：由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子（带正电）、中子（不带电）、电子（带负电）。
有的氢原子无中子。
相对原子质量=质子数+中子数核电荷数（带正电）=质子数=核外电子数=原子序数整个原子不显电性（即电中性）。
原子内的质子数决定元素的种类，原子的最外层电子数决定元素的化合价及化学性质。
原子最外层电子数小于4个为金属元素（氢、氦、硼除外），原子最外层电子数多于4个为非金属元素。
3、离子中：金属元素原子易失去电子形成阳离子，非金属元素原子易得到电子形成阴离子。
阳离子带正电，质子数>电子数。
阴离子带负电，质子数<电子数。
同种元素的原子和离子，质子数相同。
具有相同质子数的微粒不一定是同种元素。
阳离子：H+、NH4+、Na+、K+、Ag+,Mg2+、Ca2+、Ba2+、Zn2+、Cu2+、Hg2+、Fe2+,Fe3+、Al3+,阴离子：F-、Cl-、OH-、NO3-；O2-、S2-、SO42-、CO32-；4．构成物质的分子相同，化学性质相同。
分子不同，化学性质不同。
氧气和液氧具有相同的化学性质，双氧水H2O2和水H2O的化学性质不同因为构成的分子不同。
发生物理变化时，分子本身不变。
只是分子间的间隔、分子的运动速度等发生改变。
由普通水变成临界态水是分子的运动、分子间的空隙发生改变，分子本身没变，是物理变化。
中考必备2011中考化学知识点复习大全
中考化学考点汇总绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。
——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
物质的种类繁多（达2000多万种），但组成它们的基本成分——元素只有100多种。
水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。
4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。
5、用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气6、用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m）第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点要求：认识化学变化的基本特征；理解反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。
有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。
4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。
考点二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。
联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。
试卷分析和复习建议
2010年 2011年 2010年 2011年
10
8
20%
19%
18
19
30%
37%
16
17
32%
35%
6
a6
12%
12% 3
2011年度吉林省中考化学考点分布统计：
一级考点
科学探究 身边的化学物质
二级考点 实验分析与处理能力 地球周围的空气 水与常见的溶液
金属与金属矿物
生活中的常见化合物
物质构成的奥秘
4. 金属氧化物的还原；合金的性能和应用；金属锈蚀 的原因和防止方法；金属资源、材料及其回收等。
a
23
中考命题规律
• 该部分的命题多与生活实际相结合，以实 际应用为背景，设计情景题，体现学以致 用的原则，考查学生的分析能力和解决实 际问题的能力；题型涉及选择、填空、实 验探究、计算等。
• 复习该专题时要注意对知识的系统化理 解和应用，尤其是金属活动性顺序，要掌 握答题技巧。
a
13
一、地球周围的空气
课标要求：
a
14
重点掌握：
1. 实验室制取氧气的装置选择和选择依据，以及相关反应的化学 方程式，氧气的验满方法；铁、镁、磷、铜等物质与氧气反应 的化学方程式、现象等。
2. 实验室制取二氧化碳的装置选择，药品选择，二氧化碳的验满、 检验方法（即与澄清石灰水反应），二氧化碳与水、与紫色石 蕊试液、与氢氧化钠溶液反应的相关实验现象和化学方程式等。
物质的化学变化 化学与社会发展
化学物质的多样性 微粒构成物质 认识化学元素
化学变化的基本特征 质量守恒定律 化学与能源、资源利用
化学物质与健康
三级考点
实验操作注意事项的探究 二氧化碳的实验室制法 硬水与软水 固体溶解度曲线及其作用 金属的物理性质及用途 金属活动性顺序及其应用 酸的物理性质及用途 酸的化学性质 盐的化学性质 纯净物和混合物的判别 利用分子与原子的性质分析和解决问题
初中化学中考复习 重难点考点11—化学计算题专题突破(原卷版)
重、难点考点11—化学计算题专题突破（二）考点剖析：此题型在中考中主要考查化学方程式的计算，化学方程式的计算题应注意的问题：1：正确书写题目中相关的化学方程式。
2：对题目中所给的数据，表格及图像进行正确的分析，确定已知量和未知量。
3：根据题意写出相关的化学方程式式，并正确设出未知量。
4：在化学方程式式中列出相关物质的相对分子质量并把已知和未知的数据写到相关物质的下面。
5：正确列出比例式，并正确求解。
6：对所求出的数据或化学量进行作答。
典例剖析：例1:（2020年河北中考）某小组用粗锌测定某稀硫酸中溶质的质量分数。
取一定质量的稀硫酸于烧杯中，称量稀硫酸和烧杯的总质量；然后，向其中分两次加入粗锌（杂质不参加反应），实验过程和数据如图所示。
请计算：（1）生成氢气的总质量为g。
（2）稀硫酸中溶质的质量分数。
例2：（2020年广元中考）某兴趣小组同学将100g氢氧化钠溶液分五次加入到139.6g硫酸铜溶液中，测得实验数据如下表所示：（1）表格中m的值为多少。
（2）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。
（写出计算过程）例3：（2019河北中考试题）为测定某CuSO4溶液中溶质的质量分数，取150gCuSO4溶液，平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见表。
请计算：（1）溶液完全反应时，所得沉淀的质量为g 。
（2）CuSO4溶液中溶质的质量分数。
例4：（2020年黑龙江齐齐哈尔中考）合金是重要的金属材料，常用来制造机械零件、仪表和日用品。
某化学研究小组利用黄铜（铜、锌合金）进行了下图所示实验：请计算：（1）生成氢气的质量为多少g，黄铜中锌的质量为多少g。
（2）过滤后所得溶液的溶质质量分数。
例5：（2020年自贡中考）取一定量铜粉、铁粉的混合物，加入过量稀硫酸，完全反应（酸溶）后过滤，将滤渣洗净、烘干后在足量氧气中充分灼烧（金属元素在产物中显+2价）。
固体质量与各步实验的时间关系如图。
（1）b点时溶液中溶质的化学式为。
2011北京中考化学分析.pdf
现将 300 g 25%的 NaCl 溶液稀释为 15%的 NaCl 溶液，需要加水的质量为
（4）根据下表问题。
温度/℃
0
20
40
60
80
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
溶解度/g
NH4Cl 29.4
37.2
45.8
55.2
65.6
g。
100 39.8 77.3
①60℃时，向两个分别盛有 50 g NaCl 和 NH4Cl 的烧杯中，各加入 100 g 的水，充分溶解后，为饱
1. 试卷整体难度中等, 较 2010 年题目难题比例略有下降。 2. 知识点覆盖较为全面，并且较多问题涉及到了生活中的化学。 3. 学科间的综合，尤其是和物理的综合更加紧密。 4. 新颖的题目类型考验了观察能力和陷阱识别能力。 5. 承担区分度的题目，如 25、30、32、33、35 难度都有不同程度的下降。. 6. 题型间的综合在卷中尤为突出，如 30 题推断，加入和实验题的元素；33 题探究实验加入了以往综
30.（7 分）实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示 8 个实验。
已知： Na2CO3 CaCl2 CaCO3 2NaCl
⑴ 实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为
。
⑵ 实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的
，溶液变为无色。由此推断，该试
管中最初盛有的物质是
答案：C 分析：在整体题目中，通过通入无水液氨来间接证明了 A 是正确的；铁的熔点为 1400 多度，显然要高 于 97-100 度就处于熔融状态的纳；D 中方程式是按照题目要求叙述来写出的。而维生素 A 中不一定含 有钠元素，因为元素守恒是指反应前后的元素种类不变，而维生素 A 中不一定含有氨基纳中的钠元素。 “合成”一词是用来迷惑人的，让学生们误以为是化合反应。
2011年中考化学试卷解析
绝密★德宏州2011年初中毕业及高中阶段招生统一考试化 学 试 题（全卷三个大题，共30个小题，共8页；满分100分，考试时间120分钟）注意事项：1、本卷为试题卷。
考生解题作答必须在答题卡上。
答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸作答无效。
2、考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：C —12 H —1 N —14 O —16 S —32 Na —23一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将该选项在答题卡上涂黑，每小题2分，共30分）1、下列图示仪器，表示酒精灯的是： （ ）A 、C 、2、下列各种食物中，富含蛋白质的是： （ ）A 、苹果B 、玉米C 、白菜D 、鱼3、小明阅读《科学画报》后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟” 。
小明这样说的主要原因是： （ ）A 、分子很小B 、分子间有间隙C 、分子处于不停运动之中D 、分子间有作用力4、以下图示实验都是我们曾经做过的，其中没有．．发生化学变化的是： （ ）5、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但还需考虑物质的价格、是否美观、是否便利等因素。
下列物质用途与性质的关系解释不正确．．．的是： （ ） A 、铁制水龙头通常镀铬来防锈，一般不镀金的原因是金的价格昂贵A 、 蜡烛在燃烧B 、 制取少量蒸馏水C 、 电解水D 、 铁丝在氧气中燃烧B、菜刀用铁制而不用铅制的原因是铅的硬度比较小而且有毒C、白炽灯灯丝用钨制而不用锡制的原因是锡的熔点低D、银的导电性比铜好，但电线一般用铜而不用银的原因是银没有延展性6、下图中的“○”和“●”分别表示质子数不同的两种原子，则图示的微观化学变化所属反应类型是：（）A、分解反应B、置换反应C、复分解反应D、化合反应7、2011年5月1日起，我国刑法修正（八）正式实施“醉驾入罪”的新法。
交警用于检测酒后驾驶的一种仪器，其化学原理是：司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]，利用颜色的变化，交警就可以判断司机是否酒后驾驶。
2011中考化学第一轮复习考点分析汇总
2011中考化学第一轮复习考点分析汇总2011中考化学第一轮复习考点分析中考化学第一轮复习考点分析：走进化学实验室点击下载中考化学第一轮复习考点分析：质量守恒定律、化学方程式点击下载中考化学第一轮复习考点分析：制取氧气点击下载中考化学第一轮复习考点分析：物质的构成点击下载中考化学第一轮复习考点分析：物质的变化和性质点击下载中考化学第一轮复习考点分析：碳及一氧化碳的性质、用途点击下载中考化学第一轮复习考点分析：酸碱之间会发生的反应点击下载中考化学第一轮复习考点分析：水点击下载中考化学第一轮复习考点分析：生活中常见的盐点击下载中考化学第一轮复习考点分析：溶质的质量分数点击下载中考化学第一轮复习考点分析：溶液及分类点击下载中考化学第一轮复习考点分析：燃烧与灭火点击下载中考化学第一轮复习考点分析：燃料及燃料燃烧对环境的影响点击下载中考化学第一轮复习考点分析：空气点击下载中考化学第一轮复习考点分析：金属资源的利用和保护点击下载中考化学第一轮复习考点分析：化学物质与健康点击下载中考化学第一轮复习：化学是一门以实验为基础的科学点击下载中考化学第一轮复习考点分析：化学式与化合价点击下载中考化学第一轮复习考点分析：化学使世界变得更加绚丽多彩点击下载中考化学第一轮复习考点分析：化学肥料点击下载中考化学第一轮复习考点分析：根据化学方程式的计算点击下载中考化学第一轮复习考点分析：分子和原子点击下载中考化学第一轮复习考点分析：二氧化碳的性质、用途及制法点击下载中考化学第一轮复习考点分析：常见金属材料化学性质和应用点击下载中考化学第一轮复习考点分析：常见的酸和碱点击下载中考化学第一轮复习考点分析：常见的化学合成材料点击下载数学试题推荐：2011中考考前必做题：中考模拟数学试题汇编2010年中考数学真题分类汇编：三角形全等解答题备战中考：2011中考数学一轮复习试题汇编中考冲刺：2011中考数学一轮专题复习试题汇编2011中考数学基础题强化提高测试及答案18套2011年中考总复习数学教材过关训练（28套）挑战压轴题：中考数学压轴题精选精析语文试题推荐：2011中考语文复习指导：模拟试题专项汇编赢在中考：2011中考作文决胜策略（十招）备战中考：中考语文知识点练习题汇编2011中考语文复习指导汇编（共11套）英语试题推荐：中考英语复习：词汇与语法强化训练决胜秘籍：2011中考英语考前错题本汇编物理试题推荐：2011中考物理专项练习试题汇编（共10套）。
2011年中考化学试卷分析
2011年中考化学试卷分析1、试题总体评价2011年中考化学试题新颖，既注重基础，有改革创新，且突出能力及背景新颖，又根植于课本，稳中求变，变中求新，导向明确。
集考查“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标于一身，在考查学生化学素养、创新能力、实践能力等方面都做了有意的探究。
有利于指导初中化学教学，有利于推进新课程的实施，有利于促进学生的全面发展，有利于高一级学校选拔学生，充分体现了义务教育的普及型、基础性和发展性。
2、试题基本情况(1)、试卷结构的稳定性化学试题依旧是四种题型：选择题、填空题及简答题、实验探究题、计算应用题，分Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，题量和2010年相同，共21道题，化学占60分。
选择题为14道，共28分，其中1~7题为化学题，8~14题为理化综合题；填空及简答题为5道，共20分，其中27、28题为理化综合题，29~31题为化学题：实验探究题为1道，共7分；计算应用题1道，分值一直保持5分。
（2）、核心主干知识考查的稳定性2011年中考题型、题量、大多数考点及试题形式继承了2010年的特点，与2009试题相比，总体量减少了1道，即实验探究题由两道题改为一道，但也有部分考点考查方式做了调整。
大致体现在以下几个方面：（1）增加了水电解实验的考查。
（2）化学反应类型的考查形式选择题变为通过框图推断题的一问来考查。
（3）对金属活动性顺序的考查形式有实验探究题变为通过框图推断题的一小问来考查。
（4）对物质的转化与推断（框图推断题）的考察难度有所增强。
（5）试题体现了继承的特点，但命题会在往年试题的基础上做一定的创新，如对常见化合物之间反应的考查，2011年第7题与2009年第30题的形式对比如下：2011年（第7题）、图3中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能答图4所示变化关系的是（D ）A.甲B.乙C.丙D.丁2009年（第30小题）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。
2011年新课标中考化学考点梳理
第一单元走进化学世界考点3 化学实验室常用仪器的名称和作用（见课本附录1）考点4 药品的取用⒈识记化学实验室药品的一些图标。
⒉药品取用的基本原则。
⑴实验室取用药品要做到“三不”：不能用手接触药品；不要鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。
⑵取用药品注意节约：取用药品应严格按规定用量。
若无说明，应取最少量，即：液体取1～2mL；固体只需盖满试管底部。
⑶用剩的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里。
⒊固体药品的取用⑴取用固体药品的仪器：一般用药匙；块状固体可用镊子夹取。
⑵取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。
⒋液体药品的取用⑴取用少量液体，可用胶头滴管。
滴加到另一容器中的方法是将滴管悬空放在容器口正上方，滴管不要接触烧杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。
⑵从细口瓶倒出液体药品时，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染药液；倾倒液体时，应使标签向着手心，以防瓶口残留的药液流下腐蚀标签；瓶口紧靠试管口或仪器口，以免药液流出。
倒完药液后立即盖紧瓶塞，以免药液挥发或吸收杂质。
⑶取用一定量的液体药品，常用量筒量取。
量液时，量筒必须放平，倒入液体到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。
读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
注意：俯视则读数偏大，仰视则读数遍小。
考点5 物质的加热⒈酒精灯的使用⑴酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，因此，加热时应用外焰部分加热；酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯；使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
⑵可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。
2011年中考化学总复习知识点汇总
1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学.2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③石灰水变浑浊。
Cu2(OH)2CO3—6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出过巨大贡献。
(空气)1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%（氮气比氧气约为4︰1）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
（水）1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。
淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
3、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质的监测，②工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。
中考九年级化学第十一章知识点总结
中考九年级化学第十一章知识点总结第一节常见的盐●盐的定义：由金属离子（或NH4+）和酸根离子形成的化合物。
●几种常见的盐⏹游泳池一般用硫酸铜消毒。
⏹医疗上一般用高锰酸钾消毒。
⏹过去习惯用氯气给自来水消毒，现在用二氧化氯消毒。
●侯氏制碱法：又名联合制碱法。
主要产物是碳酸钠，此外还有副产品是氯化铵。
●钠离子可以维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换；氯离子可以促生盐酸、帮助消化，增进食欲。
●氯化钠等溶于水后，会使水的凝固点降低，以达到溶雪的目的。
氯化钠作为融雪剂，对植物有害，会腐蚀桥梁等，所以现在逐渐被绿色融雪剂代替。
第二节粗盐提纯●粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。
●粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。
无水氯化钙可用作干燥剂。
●实验步骤：溶解、过滤、蒸发、回收。
●实验仪器●●当水接近全部蒸发时熄灭酒精灯，停止加热，利用余热使剩余水分蒸发。
第三节盐的化学性质●盐（可溶）+ 金属1 → 金属2 + 新盐（金属1比金属2活泼，金属不是钾、钙、钠）●盐 + 酸→ 新盐 + 新酸●盐 + 碱→ 新盐 + 新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）●盐 + 盐→ 两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）部分不溶于水的盐只具有性质2。
氯化银、硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（不溶于酸就是不与酸反应）。
第四节酸、碱、盐的溶解性（室温）●酸：大多数都可溶。
●碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀。
●盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶。
●氯化物除氯化银不溶于水外，其余多数均易溶于水。
●硫酸盐除硫酸钡不溶于水，硫酸银、硫酸钙微溶于水外，其余多数易溶于水。
●碳酸盐只有碳酸铵、碳酸钾、碳酸钠易溶于水。
●下面是化学课本中《部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）》，一般情况下，掌握上面的信息就足够了。
“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“挥”表示挥发性，“－”表示那种物质不存在或遇到水就分解了第五节化学肥料●化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。
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2011年中考化学热点分析：酸甜可口的梨子小明同学从家住山区的姥姥家带回一筐酸梨，这种水果煮软后酸甜可口，具有生津、去火之功效，是一种很好的绿色水果。
过了一段时间后，小明发现煮梨的水壶内壁的水垢少了许多，而且原来很坚硬的水垢变得比较松软，他很感兴趣，探究起来。
请你填空：
（1）提出问题：水壶中的水垢为什么会减少？
（2）查阅资料：水壶中水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，二者都难溶于水，酸梨的成分没有查到。
（3）提出假设：酸梨中含有酸性物质。
（ 4）实验验
证：；
（ 5）如果酸梨中含有的酸用HX表示，写出和水垢反应的化学方程
式；
（6）通过询问老师知道：酸梨中含有一种叫做山梨酸的物质，化学式可表示为CH3(C H)4COOH，该化合物中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为。
参考答案：
（4）用石蕊试液测定酸梨酸碱性
（5）CaCO3 + HX=Ca X2+H2O+CO2↑
Mg(OH)2+ 2HX=MgX2+2H2O （6）5:8:2。