21--25重点名句默写
名句默写24、25
1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤,抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的诗句是“，”。
2、在苏轼的《赤壁赋》中，“，”用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小。
3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反思来提升自己，这两句是“，”。
4、《论语·里仁》篇中的“，”与《述而》篇中的“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思相近。
5、李白《蜀道难》中表现青泥岭的盘旋曲折、行人困危之状的诗句是：“，。
”6、陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句借写云和鸟来比喻自己无意出仕，厌倦官场的情怀。
7、陆游《游山西村》一诗中“，”景物描写中寓含哲理，被人们广为传颂。
8、苏轼《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“，。
”9、李白《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”神话传说为其增添了浪漫气息的两句是“，”。
10、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“、”11、李百行路难》中“。
”，表现了诗人摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与愿望的强音。
12、杜甫《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“，。
”13、，鸟倦飞而知还。
，抚孤松而盘桓。
1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤,抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的诗句是“，”。
2、在苏轼的《赤壁赋》中，“，”用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小。
3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反思来提升自己，这两句是“，”。
4、《论语·里仁》篇中的“，”与《述而》篇中的“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思相近。
5、李白《蜀道难》中表现青泥岭的盘旋曲折、行人困危之状的诗句是：“，。
”6、陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句借写云和鸟来比喻自己无意出仕，厌倦官场的情怀。
语文必修上下册重点默写内容
语文必修上下册重点默写内容
语文必修上下册重点默写内容较多，我将为您提供部分内容，如果您需要更详细的内容，建议查阅教辅练习。
必修一：
1. 《沁园春·长沙》中描写仰望和俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
2. 《雨巷》中丁香姑娘的象征意义：丁香一样的结着愁怨的姑娘象征着朦胧、美好但又虚无的人生理想。
3. 《再别康桥》中描绘康河里星辉的句子：满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
必修二：
1. 《诗经·采薇》中写士兵思乡之情的句子：忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
2. 《短歌行》中用典故表达对贤才的渴望：愿借明驼千里足，送儿还故乡。
3. 《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌倦官场、向往自然的句子：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
必修三：
1. 《蜀道难》中描绘蜀道的艰险环境和对人生产生威胁的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2. 《秋兴八首（其一）》中直接表达自己羁旅之苦和思念之情的句子：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3. 《琵琶行》中描写琵琶声音清脆激越的句子：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
必修四：
1. 《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时英气勃发的句子：雄姿英发，羽扇纶巾。
2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写元嘉年间宋文帝北伐时仓促草率的句子：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
3. 《声声慢》中用叠词表达孤独寂寞的句子：寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。
以上是必修上下册的部分重点默写内容，希望对您有所帮助。
后21首诗歌名句默写(精品)
（张养浩《潼关怀古》） （陆游《游山西村》）
（龚自珍《已亥杂诗》）
29.辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星 。 山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
30. 惶恐滩头说惶恐 ，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。 31. 折戟沉沙铁未销 东风不与周郎便
1. 春花秋月何时了 小楼昨夜又东风
，往事知多少？ ，故国不堪回首月明中。
（李煜《虞美人》）
2. 雕栏玉砌应犹在 ，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 。 3.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶 ，_________________。 望帝春心托杜鹃 ________________ 4. 沧海月明珠有泪 ， 蓝田日暖玉生烟 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
(李贺《雁门太守行》)
21.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼 ， 只缘身在最高层
。
22.塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意 。 长烟落日孤城闭 四面边声连角起。千嶂里， 。 23.浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计 。 羌管悠悠霜满地 。人不寐，将军白发征夫泪。
24. 莫笑农家腊酒浑 山重水复疑无路
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
11.老夫聊发少年狂，左牵黄， 右擎苍 锦帽貂裘， 千骑卷平冈 。
，
(苏轼《江城子·密州出猎》) 12. 持节云中，何日遣冯唐 ？会挽雕弓如满月 ，
西北望，射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
13. 醉里挑灯看剑 ，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（李商隐《无题》）
8. 晓镜但愁云鬓改 蓬山此去无多路
九年级语文(上册)古诗文默写汇总,收藏
九年级语文（上册）古诗文默写汇总，收藏11.《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
12.《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
13.《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
14.《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。
也是唱出了充满信心与展望的最强音。
15.《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
16.《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
17.《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
4.“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
7.摆脱现实处境。
展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头的诗句是：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
古诗文名句默写-2024-2025学年统编版语文九年级上册
九年级语文上册古诗文名句默写一、名句默写（一）记忆性默写1.欲渡黄河冰塞川，。
（《行路难》（其一））2.，忽复乘舟梦日边。
（《行路难》（其一））3.行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
（《行路难》（其一））4.怀旧空吟闻笛赋，。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5.，病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》）6.今日听君歌一曲，。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》）7.我欲乘风归去，，。
（《水调歌头》）8.，何似在人间？（《水调歌头》）9.，，此事古难全。
（《水调歌头》）10.但愿人长久，。
（《水调歌头》）11.戍鼓断人行，。
（《月夜忆舍弟》）12.，月是故乡明。
（《月夜忆舍弟》）13.有弟皆分散，。
（《月夜忆舍弟》）14.三年谪宦此栖迟，。
（《长沙过贾谊宅》）15.，寒林空见日斜时。
（《长沙过贾谊宅》）16.汉文有道恩犹薄，。
（《长沙过贾谊宅》）17.，怜君何事到天涯.(《长沙过贾谊宅》）18.一封朝奏九重天，。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)19.欲为圣明除弊事，，。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)20.，雪拥蓝关马不前。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)21.，好收吾骨瘴江边。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)22.晨起动征铎，。
(《商山早行》)23.，人迹板桥霜。
(《商山早行》)24.槲叶落山路，。
(《商山早行》)25.因思杜陵梦，。
(《商山早行》)26.一上高城万里愁，。
(《咸阳城东楼》)27.，山雨欲来风满楼。
(《咸阳城东楼》)28.鸟下绿芜秦苑夕，。
(《咸阳城东楼》)29.，故国东来渭水流。
(《咸阳城东楼》)30.相见时难别亦难，。
(《无题》)31.，蜡炬成灰泪始干。
(《无题》)32.，夜吟应觉月光寒。
(《无题》)33.蓬山此去无多路，。
(《无题》)34.小园几许，收尽春光。
，，。
(《行香子》)35.，。
飏青旗，流水桥旁。
(《行香子》)36.偶然乘兴，步过东冈。
，，。
(《行香子》)37.少年不识愁滋味，爱上层楼。
，。
广东高考语文三年模拟真题(21-23年)知识点汇编——名篇名句默写
广东高考语文三年模拟真题（21-23年）知识点汇编——名篇名句默写一．默写（共15小题）1．（2023•茂南区校级三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“，”。
（2）黄庭坚《登快阁》中的“，”与王维《山居秋暝》中的“随意春芳歇，王孙自可留”意思相近。
（3）近代以来，中华民族饱受列强欺凌，因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民族，正如《论语》所谓：“，。
”2．（2023•广东模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗中不乏摹写声音的至文，其想象之丰富，充满浪漫主义色彩，有《李凭箜篌引》中的“，石破天惊逗秋雨”，还有《琵琶行并序》中的“，铁骑突出刀枪鸣”。
（2）黄庭坚《登快阁》中的“，”两句营造了阔远澄清的意境，流露出黄庭坚了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。
（3）在古代诗歌中“明月”有着丰富内蕴，熔铸了诗人的人格和情趣，体现了民俗文化审美特征，在文学史上形成了独特的咏月现象，如“，”。
3．（2023•东莞市校级二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《客至》中描写居处景色清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔心境的诗句是“，”。
（2）《登泰山记》“，”两句，描绘了作者在日观亭等待日出时看到的天边云彩出现的奇异变化。
（3）兰（兰草、兰花），是中国古典诗文中常见的意象，古人常用它来表情达意，如“，”。
4．（2023•惠州一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《礼运•大同篇》认为在大道实行的时代里，人与人之间讲求信用，在做到“选贤与能，讲信修睦”后，人们对奉养长辈和抚育子女也能做到“，”。
（2）《石钟山记》中苏轼因疑前人之说，于是亲身探访、求真辨伪，最终得出“，，可乎？”的道理，其体现的质疑和求实的精神值得我们学习。
（3）“梦”朦胧而又虚幻，多变而又易逝，承载着丰富的内涵，与文人的诸多感情追求相吻合，常常出现在古代诗词的不同情景中，如“”，又如“”。
21-25默写
（21）《送杜少府之任蜀州》（王勃）1．城阙辅三秦，风烟望五津。
，。
2. ，。
无为在歧路，儿女共沾巾。
3．可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：，。
（22）《次北固山下》（王湾）1．客路青山外，行舟绿水前。
，。
2. ，。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3．表现游子思乡情深的诗句是：，。
（23）《使至塞上》（王维）1．单车欲问边，属国过居延。
，。
2. ，。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3.描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：，。
（24）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1. ，闻道龙标过五溪。
，随君直到夜郎西。
2.把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。
（25）《行路难》（李白）1．停杯投箸不能食，。
，将登太行雪满山。
2.行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
3. “，。
”两句的动作细节刻画，形象地揭示了李白内心的苦闷抑郁。
4．体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：，。
答案：（21）《送杜少府之任蜀州》（王勃）1、与君离别意，同是宦游人。
2、3、海内存知己，天涯若比邻。
（22）《次北固山下》（王湾）1、潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、海日生残夜，江春入旧年3、乡书何处达？归雁洛阳边（23）《使至塞上》（王维）1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2、3、大漠孤烟直，长河落日圆。
（24）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、杨花落尽子规啼，我寄愁心与明月，2、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（25）《行路难》（李白）1、拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2021高一知识点默写
2021高一知识点默写尊敬的教师：您好！在此提交2021年高一知识点默写作业，以便复习和巩固本学期所学的重要知识点。
一、语文知识点默写1. 诗词鉴赏《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 成语运用不耻下问：不以向学问或地位比自己低的人请教为耻。
锦上添花：比喻好上加好，美上添美。
画龙点睛：比喻在文章或讲话的关键处，加上一两句话点明实质，使内容生动有力。
3. 古文阅读《岳阳楼记》节选庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
二、数学知识点默写1. 函数与方程一元二次方程的解法：ax² + bx + c = 0（a≠0）的解为：x = (-b ± √(b² - 4ac)) / 2a2. 几何知识三角形的面积计算公式：S = 1/2 * base * height3. 概率与统计概率的加法公式：P(A∪B) = P(A) + P(B) - P(A∩B)三、英语知识点默写1. 词汇与短语achieve [əˈtʃiːv] v. 实现，达到benefit [ˈbenɪfɪt] n. 利益，好处cooperate [kəʊˈɒpəreɪt] v. 合作2. 语法知识现在完成时的构成：主语 + have/has + 过去分词3. 阅读理解阅读文章时，应注意抓住文章的主题句，理解段落大意，并掌握作者的观点和态度。
四、物理知识点默写1. 力学牛顿第一定律：一个物体如果没有外力作用，将保持静止或匀速直线运动。
2. 光学光的折射定律：入射光线、折射光线和法线都在同一个平面内，且入射角和折射角的正弦之比为一常数，即 n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂。
3. 电学欧姆定律：电流I等于电压U除以电阻R，即 I = U/R。
五、化学知识点默写1. 物质的分类混合物：由两种或两种以上物质混合而成的物质。
高考语文常考名句默写
高考语文常考名句默写包括很多内容，以下为您推荐：
屈原《离骚》中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”两句，表达了诗人对受压迫受剥削的楚国人民的深切同情。
《诗经·卫风·氓》中“于嗟鸠兮，无食桑葚”两句，比喻女子不可沉溺于爱情。
《诗经·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”两句，写一个男子对心中爱人的追求。
《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”两句，以酒为引，发出了人生苦短的慨叹。
《归园田居》中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，比喻自己误入官场，渴望摆脱束缚、回归自然的迫切心情。
《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”两句，以物喻人，表达了生命的短暂和渺小。
《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”两句，赞美春雨滋润万物、造福人类的品质。
《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，描绘了秋日壮美的江景。
《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句，表达了诗人为国家舍生取义的决心。
《声声慢》中“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”两句，写出了词人因离别而倍感孤独、凄凉的感受。
以上内容仅供参考，建议您通过更多渠道获取高考语文名句默写的相关内容，以便更好地掌握和应用。
八年级上册英语单词默写表(Unit-1-10按单元排序)全册(附音标和解释)
默写 adj.爱交际的;友好的;外向的 adj.&adv.(good和well的比较级)较好的(地);更好的(地) adv.喧闹地;大声地;响亮地 adv.轻声地;轻柔地;安静地 adj.工作努力的;辛勤的 n.比赛;竞赛;竞争 adj.极好的;了不起的 pron.&adj.哪一个;哪一些 adv.清楚的;清晰地;明白的 v.获胜;赢;赢得 adv.不过;可是;然而;conj.虽然;尽管;不过 adj.有才能的;有才干的 adv.真正;确实 v.在意;担忧;关心 关心;在意 adj.严肃的;稳重的 n.镜子 n.小孩;年轻人 只要;既然 adj.必需的;必要的 与…不同;与…有差异 adj.&pron.两个;两个都 使显现;使表现出 n.成绩等级;评分等级 modal v.应该;应当;可以 和…相同;与…一致 n.谚语;格言;警句 v.伸手;到达;抵达 n.手 v.感动;触摸 n.内心;心脏 n.现实;事实 确切地说;事实上;实际上 v. (broke /brəʊk/)(使)破;裂;碎;损坏 n.手臂;上肢 v.笑;发笑; n.笑声 v.分享;共享;共用;分摊 adj.响亮的;大声的 adj.相像的;类似的 与…相像的;类似的 adj.最初的;最早的 小学 n.信息;消息
默写 n.戏院;剧场 adj.使人舒服的;舒适的 n.座位;坐处(如椅子等) n.银幕;屏幕 adj.(在空间、时间上)接近 n.票;入场券 adj.&adv.(bad和badly的最高级)最差(的);最坏(的);最糟 adv.便宜的;低廉的 n.歌;歌曲 音乐节目主持人 v. (chose /tʃəʊz/)选择;挑选 adv.细致地;小心地;谨慎地 n.记者 到目前为止;迄今为止 adj.新鲜的;清新的 adv.舒服地;舒适地 adj.&adv.(bad和badly的比较级)更差(的);更坏(的);更糟 n.接待;服务 adv.相当;十分;很;adj.漂亮的 n.菜单 v.扮演; n.表演者 n.早(或午、晚)餐;一餐所吃的食物 adj.有创造力的;创造性的 n.表演者;演员 n.天资;天赋 有相同特征;(想法,兴趣等方面)相同 n.魔术师 各种类型的;各种各样的 adv.美好地;漂亮地 是…的职责;由…决定 n.作用;职能;角色 发挥作用;有影响 n.获胜者;优胜者 n.奖;奖品;奖金 pron.每人;人人;所有人 编造(故事、谎言等) n.实例;范例 例如 adj.贫穷的;清贫的 adv.严重地;严肃地;认真地 认真对待… v.提供;给 adj.人多的;拥挤的;挤满的
新高考必修20篇默写精选
1.朝闻道，夕死可矣。
2.君子喻于义，小人喻于利。
3.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4.文质彬彬，然后君子。
5.士不可以不弘毅，任重而道远。
6.己所不欲，勿施于人。
7.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
8.故不积跬步，无以至千里。
9.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
10.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
11.有善始者实繁，能克终者盖寡。
12.师者，所以传道受业解惑也。
13.三人行，则必有我师。
14.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
15.清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
16.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
17.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
18.如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
19.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
20.大道之行也，天下为公。
21.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
22.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
23.富贵非吾愿，帝乡不可期。
24.登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
25.满招损，谦得益。
26.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
27.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
28.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？1.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
2.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
3.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
4.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
5.其称文小而其指大，举类迩而见义远。
6.其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
7.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
8.怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！9.简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
必背高一(上)名句名篇默写25题(涵盖必修上全部篇目)
步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
2. 儒道两家都用“行路”来形象地论述了积累的重要性。
老子说：“千里之行，始于足下。
”这与荀子《劝学》中“故不积跬步，无以至千里”表达的意思是相同的。
3.唐代著名文学家韩愈在《师说》指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用“道之所存，师之所存也”两句说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。
4.苏轼《赤壁赋》中用侧面烘托的手法来表现箫声凄凉而幽怨，极富感染力的一句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
5. 在古典作品中，面对永恒浩瀚的宇宙，作者常容易产生盛衰无常、人生短促和个体渺小之感。
如《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”两句，苏轼便用比喻的手法表达出上述之感。
6.《赤壁赋》中，苏轼与友人最后在精神上到达了豁达而又超脱的境界，从而忘记了空间也忘记了时间的句子是：相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
7.《登泰山记》中作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图，其中“苍山负雪，明烛天南”两句写出了雪和山的美景。
8.姚鼐《登泰山记》中“极天云一线异色，须臾成五采”描写了太阳将出时，在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时五彩缤纷的景色，为喷薄而出的太阳蓄势。
9.《琵琶行并序》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句借邻船寂静、冷月无声来烘托音乐强大的感染力。
20.《送杜少府之任蜀州》中说：“海内存知己，天涯若比邻”，秦观《鹊桥仙》中与此情意相似的两句是：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
21.芙蓉花大而艳丽，是古代文人借以抒怀的典型意象。
《红楼梦》中贾宝玉也曾为晴雯写过长篇祭文《芙蓉女儿诔》。
请举出带芙蓉二字的诗句：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”。
22.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意义相近的词句是“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。
23.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“金戈铁马，气吞万里如虎”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
八年级下语文25课古诗理解性默写
25、诗词曲五首刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣，新事物必将取代旧事物）的诗句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
饱含诗人无限辛酸，运用典故,流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
4、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是。
写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）再写出两句相同语意的句子。
（作者）（作者）7．《过零丁洋》中用比喻抒写国破家亡悲哀的句子是：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。
词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是（但愿人长久，千里共婵娟）。
8、苏轼的《水调歌头·明月几时有》一词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“但愿人长久，千里共婵娟”。
词中写由月光转为思绪的过渡排比句是转朱阁，低绮户，照无眠。
表达作者想逃避现实，又担心恐惧的矛盾心理的句子是：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。
《水调歌头．明月几时有》苏轼16、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：（伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土）。
说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！），这也是本文的主旨句。
八年级下语文21、24、26默写
《送东阳马生序》1、家贫，_________________________。
2、天大寒_________________________，手指不可屈伸，_________________________。
3、走送之，_________________________。
4、既加冠，_________________________。
5、_________________________，从乡之先达执经叩问。
6、_________________________，门人弟子填其室，_________________________。
7、余立侍左右，_________________________，_________________________。
8、_________________________，_________________________，_________________________，不敢出一言以复。
9、_________________________，则又请焉。
10、故余虽愚，_________________________。
11、当余之从师也，_________________________。
12、]大雪深数尺，_________________________。
13、至舍，_________________________，_________________________，_________________________，久而乃和。
14、_________________________，_________________________，_________________________，左佩刀，右备容臭，_________________________；15、_________________________，略无慕艳意，____________，不知口体之奉不若人也。
【2021年暑假学点啥】《水浒传》重点情节导图21-25
打
1、酒醉欲睡遇猛虎 树林旁有块光滑的大青石，翻身欲睡,果真见一只吊睛白额大虫。
虎 景阳冈打虎 2、棒断 老虎一扑,一欣，一剪,武松举棒要打，却打在枯枝上，断做两截。
揪住老虎脑袋,摁在地面,五七十拳,猛虎死。 3、拳打猛虎
怕老虎没死，用棍又打一回，才肯罢休。
武松精疲力竭下山，又遇两只猎户扮的猛虎。
遇猎户扮老虎 县里让猎户捕猛虎，猎户们把虎皮缝做衣裳，埋伏在丛林。
县
宋江早有准备 多年前，便出公文——脱离与宋家的关系。
知县不想为难宋家 宋家出一千贯钱，只发文追捕宋江。
阎婆再闹知县大衙
张三唆使阎婆再闹
宋江有“孝义黑三郎"的美誉，凭证必是假的。 知县若不依，要去州里告。
知县派人再追捕 朱全、雷横奉命再到宋家追捕。
佛堂铜铃
多年前,宋江醉话“家有密室",朱全竟牢记在心。 朱全拉响铜铃，密室见宋江。
起因
宋江杀阎婆惜，阎婆假意接受宋江条件，和宋江来到县衙。 阎婆县衙门口告宋江杀人，遇唐牛儿，阎婆被打。
阎
知县与宋江最好,欲为其脱罪。 知县欲让唐牛儿顶罪
婆
杖打唐牛儿，关进大牢。
大
杀人刀是宋江的压衣刀。
闹 郓 城
张文远唆使阎婆告宋江
拿出证据 搜捕宋江
宋江不知去向。 知县只好派人至宋江父亲处,追捕宋江。
武松街遇武大郎
武松阳谷县做都头，街上遇哥哥武大。 武大郎 身不满五尺，面目狰狞,“三寸丁谷树皮”。
武大郎离开清河县
娶妻潘金莲 清河县大户人家使女潘金莲，不肯依从,被施于武大郎。 离清河来阳谷 潘金莲美貌，常有清浮子弟来纠缠,武大离开清河，在阳谷县卖炊饼为生。
武松初见潘金莲 推金山，倒玉柱，跪拜。（正人君子也)
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1.千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间.2、以小见大，以两位美女的命运暗示东吴命运的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。
穷尽4、《海底两万里》是（科幻小说家）（儒r ú勒l è·凡尔纳n à）的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的儿ér 女n ǚ》、《神秘岛》。
5、海底两万里》主要讲述诺nu ò第留斯号潜艇t ǐn ɡ的故事,祇第五单元《与朱元思书》 吴均1、运用正、侧面描写水尤清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍2、表现江水湍急的句子：急湍甚箭 ，猛浪若奔。
3、文中发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反.4、概括赞叹富春江江景总领全文的句子：奇山异水，天下独绝。
《五柳先生传》1、与不慕荣利相照应的句子是：不汲汲于富贵2、表现五柳先生性格的句子是：闲静少言，不慕荣利3、表现五柳先生生活艰苦的句子是：环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空.4、点名五柳先生率真放达的个性的句子：造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
5、点名五柳先生隐居心境的句子闲静少言，不慕荣利6、写五柳先生衣食不继的句子短褐穿结，箪瓢屡空，7、成语“不求甚解”就出自于课本，它在课文的意思：读书只求领会意旨，不在一字一句的理解上过分下功夫；它现在的意思是：多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。
8、陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：好读书，不求甚解。
《马说》1、千里马被埋没的直接原因：食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn）2、千里马被埋没的根本原因食马者不知其能千里而食（sì）也。
3、强调伯乐对千里马起决定性作用的句子（怀才不遇的人时常感叹的句子）：世有伯乐，然后有千里马。
4、表现食马者愚妄无知的句子（体现千里马被埋没的具体表现的句子；运用排比表现食马者不知马的句子）：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之5、本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系的语句）（领起全文作用的句子）（点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子）（表明论证前提的句子）是：世有伯乐，然后有千里马。
6、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间7、用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
《送东阳马生序》1、全文的总领句是：余幼时即嗜学。
2、最能表现作者抄书之苦的句子：天大寒，砚冰坚；手指不可屈伸3、表现作者认真讨教，虚心谦恭的句子：余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.4、表现作者化苦为乐，以精神上的富足战胜物质上的贫困的句子是（略无慕艳意的原因的句子）：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5、作者小结自己的学习生涯，点明自己学有所成原因的句子是：盖余之勤且艰若此《诗词曲五首》《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句（表明贬时之长，贬地偏远，内心痛苦孤寂的句子）是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身2、诗中运用向秀，王质的典故，表达对友人的怀念，回家后人事全非的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
3、诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物（以沉舟、病树自比以及诗人积极进取，乐观豁达的句子）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《赤壁》1、以小见大，以两位美女的命运暗示东吴命运的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、借物起兴，以一件事物引发议论的句子是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
《过零丁洋》1、概括地写出诗人被捕前全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
2、运用比喻写出国家和个人境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
3、概括两次抗元，遭受失败后的心情的句子（将地名和心情巧妙结合，一语双关的句子是）：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
4、表示诗人舍生取义，誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的句子是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青.《水调歌头》1、通过写月来表达对人生美好愿望的句子是（兼怀子由的句子）是：但愿人长久，千里共婵娟。
2、直接写明月的诗句：明月几时有，把酒问青天。
3、富含人生哲理的诗句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺4、“此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺5、写退隐与进仕之间矛盾心情的句子（表现天上人间矛盾心情的句子）是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒6、月光流转，斯人不眠的句子（由月光过渡到月下人离别的句子）是：转朱阁，低绮户，照无眠7、表现作者内心矛盾的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒《山坡羊潼关怀古》1、暗示潼关是兵家必争之地的句子（化静为动，从视觉和听觉写潼关地势险要的句子）是：峰峦如聚，波涛如怒。
2、文中写人驻望，感慨横生的句子是：望西都，意踌躇。
3、反映对统治阶级的谴责，同情劳动人民疾苦的句子（曲中的主旨句）是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。
历年考点原题1、自富阳至桐庐一百许里，（奇山异水，天下独绝）2、食不饱，力不足。
才没不外见，（且欲与常马等不可得，）安求其能千里也。
3、常著文章自娱，（颇示己志。
）忘怀得失，以此自终。
4、赞曰：黔娄之妻有言：（“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”5、闲静少言，(不慕荣利。
好读书，不求甚解；)每有会意，便欣然忘食。
6、夹岸高山，皆生寒树,(负势竞上，互相轩邈，)争高直指，千百成峰.7、当余之从师也，（负箧曳屣行深山巨谷中）。
穷冬烈风，大雪深数尺，（足肤皲裂而不知）。
8、(同舍生皆被绮绣)，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，（左佩刀，右备容臭，烨然若神人；)(余则缊袍敝衣处其间)，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(盖余之勤且艰若此)。
第六单元小石潭记表现小石潭人迹罕至的句子：描绘小石潭岸边景物的句子：描绘鱼的动静之态和情态的句子：描绘小石潭溪身和岸势的句子：反映作者心境感伤的句子是：岳阳楼记表现滕子京政绩的句子是：从空间和时间上描写岳阳楼之大观景象的句子是：由景入情，领起下文写景抒情的句子是：表现迁客骚人因物而悲的句子是：表现迁客骚人因物而喜的句子是：动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：表达作者旷达胸襟的句子是：表达作者远大的政治抱负的句子是：文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：醉翁亭记定下全文抒情基调的句子：表明全文线索的句子是：与“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”呼应的句子是：写山间早晚景色的句子是：描绘四季景色的句子是：醉乐合一，揭示主旨的句子是：饮酒表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：运用设问，自问自答，揭示人生哲理的句子是：物我合一，表现作者悠然自得的爱菊的诗句是：描绘傍晚美景的句子：言有尽而意无穷，表现田园生活真谛的句子是：行路难运用细节描写，通过四个动作表现诗人苦闷之情和心境激荡的句子是：运用比喻表现诗人的仕途不顺的诗句是：运用典故，表现诗人渴望得到朝廷重用的诗句是：运用宗悫的典故，表现作者对前途充满信心的诗句是：茅屋为秋风所破歌运用拟人，从听觉角度表现秋风威力的句子：运用景物描写渲染凄苦气氛，表现诗人悲惨遭遇的句子是：暗示时代背景的句子是：表现诗人忧国忧民的济世情怀的句子是：表现诗人舍己为人，至死不悔的决心的句子是：白雪歌送武判官归京写北方边地风狂雪早的句子是：以春花喻冬雪的千古名句是：从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：起承上启下过渡作用的句子：从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：表现分别时依依惜别之情的诗句：己亥杂诗以落花自比，表达自己虽然前途坎坷，也不忘报国的句子：课外古诗词重点句默写—《赠从弟》（刘桢）描写劲松与狂风对抗的句子：直接描写松柏“本性”的句子：赞颂松柏历经风寒而坚韧不屈的句子：二《送杜少府之任蜀州》（王勃）写送别的地点和友人要去的地方的诗句是将朋友之间的真挚感情升华为哲理（表达诗人高远的志趣和开阔的胸怀、与高适《别董大》：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”之意境相似）的句子：三、《登幽州台歌》（陈子昂）俯仰古今，写时间绵长的句子：写登楼眺望空间辽阔的句子：描绘诗人孤单寂寞之情的句子：四、《终南别业》（王维）诗中有画，表现诗人心情悠闲到极点的句子：引入人的活动，有浓郁的生活气息的句子：五、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》（李白）用比喻表达作者怀才不遇、极度忧愁苦闷的诗句：表明诗人对高洁理想境界向往追求的诗句：写酣饮高楼的豪情的句子：六、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）描写春草远看一片绿近看却又若隐若现的诗句：用对比表达对早春喜爱之情的句子：七、《无题》李商隐表现爱情坚贞及刻骨铭心的思念的句子：通过景物描写渲染离别气氛的句子：用细节表达对青春美好年华逝去的惆怅的句子：用神话表达诗人愿望的句子：八、《相见欢|》（李煜）借景抒情表明诗人孤独寂寞的句子：用比喻巧妙写"愁"，表明诗人离别之苦的句子：九、《登飞来峰》（王安石）表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的远大抱负（与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”以及杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙）的诗句：十、《苏幕遮》（范仲淹）写乡愁无时无刻不在心头的句子：直接托出心头萦绕不去纠缠不已的怀乡之情、羁旅之思的句子：登高所见秋景的句子：八下三四单元字词及文学常识复习（二）一．读准下面的词语。
蓬蒿咫尺狼籍相形见绌混淆鲲鹏干涸吞噬裸露庇护媲美挑衅啮齿哺育徘徊缄默狩猎凋零雾霭迁徙和睦哂笑牟取颤颤巍巍众目睽睽一幢铆钉棘手蹲踞酬和熹微譬喻即物起兴迤西逶迤龙吟凤哕屋脊腌菜门槛苋菜籍贯囊萤映雪囿于小钹招徕铁铉饽饽秫秸杆合辙押韵门楣喧嚣荸荠隔阂家醅如法炮制挑剔舔一舔枸杞角色怵三分抠门看风使舵一撮阔绰沏茶模子硌牙撂高吓懵黏软一马当先荣臭舒卷张弛糯米烨然皲裂骈死鸢飞叱咄佁然不动悄怆幽邃樯倾楫摧伛偻提携山肴野蔌觥筹交错阴翳浅鬣寸许卷石底以出差互曝沙之鸟花朝节后红装而蹇廿二日俶尔远逝汗流浃背挂罥二．掌握下列词语。
呐喊不自量力精巧绝伦美味佳肴不可思议高深莫测不过尔尔萧瑟和熙沧海桑田欢娱广阔无限鼠目寸光仓皇逃窜前赴后继误入歧途急不可耐道听途说荒唐滑稽全军覆没迷茫莫哀一是天衣无缝胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨众说纷纭雨后春笋逍遥法外贪婪震耳欲聋引经据典悠游自在肃然起敬随机应变油嘴滑舌顾名思义逢场作戏八面玲珑左右逢源孤陋寡闻痛改前非三．文学常识（1）《喂——出来》作者是日本现代小说家星新一，以微型小说著名，作品最大的特点是构思巧妙，被尊为“日本小说的鼻祖”。