1.第一节 腔肠动物和扁形动物
1.1腔肠动物和扁形动物
海葵
腔肠动物
珊瑚
腔肠动物
珊瑚
海蛰
桃花水母
口 触手
外胚层
消化腔
内胚层
学习指导
1．水螅的生活环境是怎样的？ 2．水螅的形态如何？ 3．水螅的结构如何，体壁由几层细胞构 成，体内有几个腔，食物和残渣由何 处进出？
水螅的生活习性： 缓流、清澈、水草丰富的池塘或水沟。 水螅的形态： 浅褐色、圆筒形、1厘米，口周围有6～10
扁平 扁形动物的主要特征是：身体背腹 ； 左右 三 对称；有个 胚层。 涡虫 猪肉绦虫 血吸虫 、 、 都属于扁形动物。
血吸虫
日本吸血虫生活史：
终寄 主：人和牲畜
中间寄主：钉螺
动物名称 比较项目
水螅 辐射对称 两个胚层
涡虫 左右对称 三个胚层 较强
身体对称性 身体的胚层数
运动能力
条触手，可Leabharlann 食。口触手 水螅的结构： 体壁:内胚层、外胚层 消化腔：
腔肠动物的主要特征：生活在
对称； 无 。 、 物。 、 、 体壁由两个 、
里；身体呈
构成；有
都属于腔肠动
扁形动物
涡虫
体长10 ~15mm，身体扁平柔软
背面:灰褐色
腹面:灰白色，密生绒毛。
←耳突
身体扁平，两侧对称
灰褐 涡虫全长只有10—15mm, 背面呈 扁平 色，腹 柔软 浅 面颜色较 柳叶 。身体 ，背腹 ，体型像 三角 一片 。涡虫身体的前端呈 形，两侧各 耳 有一个 眼点 状突起，头部背面有两个黑色 的 ， 可以辨别光线的阴暗。 内胚层 中胚层 外胚层 涡虫的身体是由 、 、肌肉层 三个 胚层形成的，由于中胚层形成 ，使涡 虫的运动能力比水螅强。
较弱
八年级生物上册《第一章-第一节-腔肠动物和扁形动物》
根据形态特征和生活习性，腔肠动物可分为水螅纲（Hydrozoa）、钵水母纲 （Scyphozoa）、珊瑚纲（Anthozoa）等。
形态特征
体型
腔肠动物体型多样，从 微小的水螅体到巨大的
珊瑚礁群体不等。
体壁
消化腔
神经系统
体壁由外胚层和内胚层 两层细胞构成，中间为
胶状物质。
具有一个原始的消化腔， 称为肠腔，与口相通。
03
数据记录和处理方法
在实验过程中及时记录观察到 的现象和数据，如动物的形态 结构特征、运动方式等。
对实验数据进行整理和分析， 比较腔肠动物和扁形动物在形 态结构和生活习性上的异同点。
结合实验数据和相关知识，对 实验结果进行解释和讨论，加 深对两类动物的认识和理解。
06 知识拓展与思考题
相关知识点回顾总结
扁形动物生活习性
扁形动物大多寄生在动物体内或体表，以吸取寄主的营养为生。少数自由生活的种类生活 在土壤或水中。
特点分析
腔肠动物和扁形动物都属于比较低等的动物类群。它们的身体结构简单，没有复杂的器官 系统。腔肠动物的体壁只有两层细胞构成，而扁形动物的体壁则是由三层细胞构成。此外 ，它们的消化系统也比较简单，食物在消化腔内进行消化和吸收。
实验步骤和操作规范
1. 观察腔肠动物
使用显微镜观察水螅的外部形态，注意其身体呈辐射对称，体表有刺细 胞。
用解剖针轻轻挑起水螅，观察其口部和触手，注意触手呈环状排列。
实验步骤和操作规范
2. 观察扁形动物 使用显微镜观察涡虫的外部形态，注意其身体扁平，呈两侧对称。
观察涡虫的感觉器官和运动器官，了解其如何感知外界环境和进行运动。
实验步骤和操作规范
3. 制作临时装片
八年级上册生物第一章第一节《腔肠动物和扁形动物》
结构特点 有口无肛门， 体表有刺细胞
摄食和消 刺细胞协助捕
化
食
有口无肛门，有肠 和咽等
涡虫的咽可以伸出 口外，另外多数扁 形动物营寄生生活
【合作探究】
有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用 未煮熟的鱼是否安全？
【达标检测】
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( ) A．腺细胞 B．刺细胞 C．变形细胞 D．领细胞
• 背腹扁平、两侧对称
有前后、左右、背腹
有头部，背部有一对
黑色眼点，只感光，
无视觉
两侧对称：又称左右对称，是指通过身体的纵轴， 只有一个切面可以将身体分成对称的两部分。
猪带绦虫
华枝睾吸虫的寄主： 纹沼螺 淡水鱼虾 人
华枝睾吸虫的寄主： 纹沼螺 淡水鱼虾 人 日本血吸虫的寄主：
钉螺 人Βιβλιοθήκη 扁形动物的主要特征2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )
A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫
D．海葵
3．水螅在营养条件好时，会进行( ) A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
4．营自由生活的扁形动物是( ) A．血吸虫 B．涡虫 C．疟原虫 D．猪肉绦虫
7．血吸虫是通过下列哪种方式传播的( ) A．接触疫水 B．食未熟的鱼 C．蚊虫叮咬 D．不讲卫生
哺乳动物 两栖动物
被子植物
本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、 扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、 鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
第一章 第一节 腔肠动物、扁形动物
水母
水螅
海葵 珊瑚虫
代表动物——水螅
生态习性
水螅多生活在水 流缓慢、水草繁 茂的清洁淡水中 常附着在水草或 他物上，以小型 的水蚤、蠕虫为 食。它的身体几 乎透明。
第一章第一节 腔肠动物和扁形动物
全品大讲堂
生物学 八年级 上册 新课标（RJ）
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
常考透视
第一节 腔肠动物和扁形动物
常考透视
常考1 能说出腔肠动物和扁形动物的主要特征及相同点
【出题角度】腔肠动物和扁形动物的相同点。
第一节 腔肠动物和扁形动物
[解析]水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称；涡虫属于扁形动物，身体 背腹扁平，呈两侧对称。水螅和涡虫都是多细胞的动物，身体都不分节， 体表都无外骨骼。
第一节 腔肠动物和扁形动物
[方法透视] 解答此题的关键是正确区分腔肠动物和扁形动物的体形。 腔肠动物的身体呈辐射对称，身体只能分出上下，分不出前后、 左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两 部分。扁形动物的身体呈两侧对称，身体可以分出前后、左右和 背腹，经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
[典例] 珊瑚虫和血吸虫的共同特征是 （ D ）
A．背腹扁平
B．身体呈辐射对称
C．身体呈两侧对称 D．有析] 珊瑚虫属于腔肠动物，结构简单，身体呈辐射对称，有口无肛门； 血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平、呈两侧对称（左右对称）、有口无 肛门。
第一节 腔肠动物和扁形动物
谢 谢 观 看！
[方法透视] 解答此类问题的关键是明确腔肠动物和扁形动物的主要特征。腔 肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；身体由内胚层、外胚层 构成；体内有消化腔；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形 动物的主要特征是：身体背腹扁平，身体呈两侧对称（左右对 称），体壁具有三胚层，无体腔；有口无肛门。所以，这两大动 物类群的共同特征是有口无肛门。
人教版八年级上册生物导学案：1.第一节腔肠动物和扁形动物(附模拟试卷含答案)
第一节 腔肠动物和扁形动物年级：八年级 班级： 姓名：___________学习重点：学习难点：扁形动物的主要特征。
预习案 一、预习提纲1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？ 二、预习检测（自学检测）1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在 中，例如 、 、 、 等；少数生活在 中，例如 。
2.水螅的生活在 水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的 ，用于 和 。
3.水螅体形呈 对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕食和进行 。
4.水螅身体由 和 两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫 ；外胚层上的 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在 部位尤其多。
5.生活在清澈溪流的石块下身体背腹 ，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点，它们是 （动物），属于 动物。
6．涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的 ，吃进去的食物在 内消化，然后食物残渣从 排出，因为它无 。
7、涡虫的身体呈 对称，也称 对称。
除涡虫外还有 、 和 也属于扁形动物。
8、大多数的扁形动物没有专门的 器官，靠 在人和动物体内，获取寄主体内的养料。
9.腔肠动物的主要特征是身体呈 对称；体表有 细胞，有 无 。
10.扁形动物的主要特征是身体呈 对称；背腹 ，有 无 。
行课案 【合作探究】1．水螅是怎样捕食的？学习目标：1.概述腔肠动物的主要特征。
2.概述扁形动物的主要特征。
3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。
1.腔肠动物、扁形动物的主要特征。
2.腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。
2．水螅的生殖方式是怎样的？3．如果一条小溪流原来可以采集到水螅，现在却采不到，最可能的原因是什么？4．为什么要保护腔肠动物？5.涡虫是怎样捕食的？6．有些人喜欢吃生鱼片，将鱼不煮熟就吃，这样不安全，为什么？7. 消灭血吸虫最有效的办法是什么？8.大多数扁形动物属于寄生虫，对人和动物都有危害，为什么人类仍然不要轻易使它灭绝？检测案1.把符合下列动物类群特征的选项填在括号内腔肠动物（）扁形动物（）A.没有肛门；B.有刺细胞；C. 身体扁平；D.部分种类没有专门的消化器官；E.身体呈辐射对称2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）。
第一节 腔肠动物和扁形动物
第一节 腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物（又叫刺胞动物）
海 葵
珊瑚虫 海葵 海蜇
水螅
水母
（一）代表动物——水螅
水螅的生活环境： 多生活在水流较 缓、水草繁茂的 清洁淡水中。
水螅的形态：
身体几乎透明、呈辐 射对称、长约1厘米； 口周围有5～12条触手， 可探寻和捕获猎物。
水螅捕食水蚤
其它的扁形动物——华支睾吸虫
其它的扁形动物——日本血吸虫
1、危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡 2、寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉； 3、中间宿主：钉螺 4、感染状态：尾蚴
•解放前，我 国长江以南省 份大约有1000 多万人患此病， 受此病威胁1 亿多人。
其它的扁形动物——猪肉绦虫
口 ；无_______ 肛门 。 （3）有_____源自 刺细胞 _。 （4）体表有_____
2、扁形动物的特征；
（1）身体呈 两侧 对称（又叫左右对称）； （2）背腹 扁平 ； （3）有 口 无 肛门 。
3．水螅的生活环境是 Ａ．有丰富绿藻的海水
(
D )
Ｂ．被污染的废水
Ｃ．清澈的急流的大河 Ｄ．清澈而水草丰富的池塘或小河
口 触手
外胚层 中胶层
消化腔 芽体
内胚层 卵巢 卵细胞
外胚层：有刺细胞和神经细胞 体壁 中胶层：无细胞结构 水螅的结构 内胚层：吸收营养,分泌消化液 消化腔：由体壁围成，与口相连
腔肠动物的主要特征：
身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门。
（二）腔肠动物与人类生活的关系：
• 海蜇：经加工后可以食用 • 珊瑚礁：海洋生物的主要栖息场所
石灰质物质 它们的＿＿＿＿＿＿＿＿在海岛四周堆积， 珊瑚岛 珊瑚礁 形成＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 8．如果一条小溪原来可以采集到水螅，
第一节 腔肠动物和扁形动物
3.甲与乙相比,哪一个相对高等?高等之处主要体现在哪些方面?
提示:乙相对高等一些。乙体形为两侧对称,可以区分背腹、前后和左右;前端(头部)感觉器官 集中,能最先感知外界刺激;有专门的运动器官。
【名师精讲】 1.腔肠动物与扁形动物的相同点和不同点:从体形来区分,腔肠动物身体呈辐射对称,扁形动物身体 呈两侧对称(又称左右对称);两者均属于低等生物;其身体结构均为有口无肛门。 2.两侧对称是比辐射对称高等的体形,绝大多数动物的体形都属于两侧对称,在动物的进化过程 中, 前端逐渐形成了一些感觉器官,身体两侧则逐渐形成了专门的运动器官。
扁形动物
8.(2022泰安期末)如图为某同学在淡水溪流的石块下发现的一种小动物。下列有关该动物特征的 叙述,正确的是( D ) A.有口有肛门 B.体表有角质层 C.靠疣足辅助运动 D.身体呈两侧对称 9.下列有关扁形动物的描述,正确的是( B ) A.扁形动物全部营寄生生活,如血吸虫、猪肉绦虫等 B.部分扁形动物没有专门的消化器官 C.水中生活的涡虫有刺细胞用于捕食并防御敌害 D.扁形动物比腔肠动物高等,有的种类出现了肛门
D.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
4.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠( A)
A.刺细胞
B.触手的缠结
C.发达的肌肉 D.口的吞噬
5.水螅的身体呈辐射对称的意义是( D ) A.感知各个方向的刺激 B.捕获各个方向的猎物 C.防御各个方向的敌害 D.A、B、C都是 6.(2021淄博临淄区期中)南海是我们祖先留下的宝贵财富,蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗 棋布,在这些岛礁的形成过程中,小小的珊瑚虫功不可没。以下相关说体呈辐射对称 C.海洋捕捞大型鱼类对珊瑚礁没有影响 D.珊瑚虫分泌的石灰质骨骼可以堆积形成珊瑚礁
八年级生物上册第1章第1节腔肠动物和扁形动物
咱们常见的腔肠动物为水螅。
• 宏观特征
1、生活在淡水中，通常 固着在水草上。 2、身体浅褐色，呈圆筒状。
3、顶端有细长的触手，呈辐射对 称。
微观特征
1、水螅的体壁由外胚 层和内胚层两层细胞 组成。
2、身体有口无肛门。
3、食物残渣有口排 出。
其他腔肠动物
珊瑚虫
水母 海蜇
海葵
珊瑚虫
桃花水母
海葵
（3）.外胚层有 刺细，胞刺细胞中大多藏着 和 刺；丝用于抵御毒敌液害或捕食， 处尤其 多； 触手
4.生殖方式
水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行 生殖出。芽也能进 生殖。有性 无性繁殖 :出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。
（营养条件良好、水温适宜时 ）
• 有性生殖：精子与卵细胞的结合。绝大多数 水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。 （食物较少、水温较低时）
比水螅强。
代表动物——涡虫
1.生活在 淡水中。 2.体长1~1.5厘米，背部呈 黑褐色，腹部颜色较浅。
身体柔软，背腹 ，扁体平型像一片柳叶。身体前 端 背呈面有两形个，黑三两色角侧的各有，一可个以耳辨状别突眼光起点线，的有明嗅暗觉。，
3.口长在 腹，面口内有一个管状的 ，可从口 中伸咽出获取食物 。
（2）珊瑚是由许多 珊瑚 群集成的群体，在一 定的温度 和 压力条件下，经过漫长的岁月，会 转化为 石油 。
（3）水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是： 生活在 水 中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层 构成；体内有消化腔；有 口 ，无 肛门 。
腔肠动物
无 扁形动物 低级
动 物 的
脊 椎 动 物
线形动物 环节动物
第一节 腔肠动物和扁形动物
腔肠动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
华支睾吸虫、 消化器官很简单，有的 血吸虫、 绦虫
甚至没有专门的消化器 官，靠获得寄主体内的 养料生活，但它们的生 殖器官却特别发达。
华支睾吸虫
又称肝吸虫
第一中间宿主为淡水螺类如豆螺、沼螺、涵螺等
第二中间宿主为淡水鱼、虾 终宿主为人及肉食哺乳动物狗、猫等
轻感染者可无症状，重感染 者可出现消化不良、上腹隐 痛、腹泻、精神不振、肝大 等临床表现，严重者可发生 胆管炎、胆结石以及肝硬化 等并发症。感染严重的儿童 常有显著营养不良和生长发 育障碍。
血吸虫病是皮肤接触了含有血吸虫尾蚴的疫水而感染的。
绦虫（常见有猪肉绦虫）
是一种巨大的肠道寄生虫，普通成虫长可以达到2米。 猪肉绦虫幼虫寄生在猪的肌肉里，成虫寄生在人的小肠里
囊虫病，其危害性远较绦虫成虫大
“米猪肉”是指（ 含有猪肉绦虫的幼虫 ）的猪肉。
课后作业
完成练习册对应的习题
声 明
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出芽生殖的过程是:先在母体的体壁上形成芽体,芽体长大 后离开母体,形成独立的新个体。在食物较少、水温较低 时,水螅进行 有性 生殖。雌雄同体，异体生殖。
生活在 水 中； 身体呈 辐射 对称； 体表有 刺细胞 ； 有 口 无 肛门 。
可食用——海蜇； 可观赏； 可形成珊瑚礁
腔肠动物——水母
腔肠动物——海葵
腔肠动物——珊瑚虫
第一章 第一节腔肠动物和扁形动物
第一章第一节腔肠动物和扁形动物[学习目标]1．熟悉腔肠动物和扁形动物。
2．说出腔肠动物和扁形动物的主要特征。
3．了解水螅的形态结构和生理活动。
4．明白血吸虫是怎样感染人体的。
学习重点1．肠动物和扁形动物的主要特征。
2．水螅的形态结构和生理活动。
3．血吸虫的生活史。
[学习难点]1．水螅的形态结构和生理活动。
2．血吸虫是如何感染人体的。
[学习过程]一、自主学习（一）想一想，动物和植物有什么显著的区别呢？（二）腔肠动物1．腔肠动物身体结构简单，其中大部分生活在海洋中，如---等。
少数生活在淡水中如---- 。
2．什么是辐射对称，它对水螅的生活有什么意义？3．水螅的身体由哪些细胞构成？4．腔肠动物的主要特征是。
5．腔肠动物与人类的生活有什么关系？（三）扁形动物1．了解涡虫的生活环境和形态特点。
2．什么是两侧对称，它对涡虫的生活有什么意义？3．扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，如、、等。
这些寄生虫有什么特点呢？4．扁形动物的主要特征是。
二．合作探究1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？2、水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？3、结合课本第7页图5—9《日本血吸虫感染人的过程》，了解血吸虫的生活史。
你能想到什么办法来预防血吸虫的感染吗？三．达标检测1．水螅的体壁构成是（） A．内胚层和外胚层 B．内胚层，中胶层和外胚层C．三层细胞 D．一层细胞2．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（） A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬3．水螅排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出4．水螅体内的结构叫做 A．空腔 B．消化腔 C．体腔 D．内脏5. 扁形动物开始以后各门动物（除棘皮动物和腹足纲外）的对称形式是（）A. 无固定的对称形式B. 辐射对称形式C. 左右对称形式D. 两辐射对称形式6．涡虫的消化器官包括 A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门C．口、咽、食管D．口、小肠7．营自由生活的扁形动物是（） A．血吸虫B．涡虫C．疟原虫D．猪肉绦虫四．盘点提升1.本节课我学到了哪些知识？2.我对本节课还有哪些困惑？。
腔肠动物和扁形动物
第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1、大多数腔肠动物生活在海洋中，如：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母等；少数生活在清洁、缓流、水草丰富的淡水中，如：水螅。
2、腔肠动物的身体由两个胚层（内胚层和外胚层）组成，内胚层围成消化腔。
3、腔肠动物捕食和防御的利器是刺细胞。
食物从口进入，在消化腔中被消化，食物残渣由口排出。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
5、辐射对称使动物感知各个方向的刺激，利于捕食和防御。
二、扁形动物1、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，引起人和的患寄生虫病。
将鱼虾煮熟有利于预防扁形动物引起的寄生虫病。
如：华支睾吸虫、绦虫、血吸虫等。
将鱼虾煮熟有利于预防扁形动物引起的寄生虫病；少数能自由生活，如：涡虫。
2、寄生生活的动物消化器官简单、生殖器官发达。
3、血吸虫的幼虫寄生在钉螺内，成虫寄生在人体内。
即：钉螺是血吸虫的中间寄主，人是血吸虫的终末寄主。
要消灭血吸虫首先要是消灭钉螺。
寄主也称宿主。
4扁形动物的特征：身体两侧（也叫左右）对称，背腹扁平，有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物：1、线形动物多数寄生如：蛔虫、丝虫、蛲虫、钩虫等，少数自由生活，如：秀丽隐杆线虫2、线形动物是最早出现刚门的动物3、寄生的线形动物引起寄生虫病，预防蛔虫要做到：不喝生水，蔬果洗净，饭前便后洗手，管理好粪便。
4、线形动物的特征：细长如线，体表有角质层，有口有肛门。
二、环节动物1、常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
1、蚯蚓生活在湿润、疏松、富含有机物的土壤中2、蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合完成运动。
在光滑的玻璃板上运动慢，在粗糙的纸板上运动快。
3、蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，观察蚯蚓的过程中用湿棉球擦其身体是为了保证蚯蚓的呼吸。
大雨过后蚯蚓爬到地面上是为了进行呼吸。
4、蚯蚓的作用：松土、肥土、作饲料、入药、净化环境。
5区分蚯蚓前后端的标志性结构是环带，离环带近的是前端。
6、蚯蚓的体壁粘滑，腹面粗糙，粗糙的结构是刚毛。
腔肠动物与扁形动物
成虫寄生在人、畜的肠系膜静脉内，系附在血管 壁上。雌虫产的虫卵随血液流入肝脏，造成肝 脏的损伤。也有一部分虫卵在肠壁小血管里， 破坏血管和肠壁组织，进入肠腔。随宿主的粪 便排出体外。排出的虫卵发育至幼虫阶段，如 果落入水中，遇到钉螺，就会寄生在钉螺体内， 进行无性生殖。幼虫从钉螺体内出来，密集在 水面上游动，这样的水称为疫水。接触人、畜 的皮肤时，侵入皮肤，随血液到达静脉，发育 为成虫。
第一节 腔肠动物和变形动物
2、外部形态 身体几乎透明，圆筒形，长约1厘米。一端 有口，口周围有触手，触手有不是作用。另 一端附着在物体上。只有上下之分，身体呈 辐射对称，便于感知周围环境的刺激，从各 个方向捕获猎物，进行防御。
内外两层细胞——内胚层和外胚层，中间为胶 状物质成为中胶层。
内有消化腔，食物从口入消化腔，消化后的 残渣从口排出，没有肛门。 外胚层有刺细胞，能放出刺丝和毒液。
3、功能结构： 口长在腹面，口内有管状的咽，有肠。 有口无肛门。
身体两侧对称，可以分出前后左右及背腹 前段（头）感觉器官集中，最先感知外界刺 激
身体两侧或腹部有运动器官，有利于运化器官，运动器官， 感觉器官，无呼吸器官，进行无氧呼吸。 长约2～4m ，链体上的节片数约700～1000 片，每一节片的侧面有一生殖孔。
3、人体感染猪肉绦虫的方式 随食物由口进入人体。
4、危害 寄生在人体内，夺取人的养料，会使人营 养不良、贫血、消化不良等症状。幼虫寄 生在人的脑里，人就会抽风。寄生在猪的 身上，会影响猪的生长和发育，从而降低 经济价值。
5、猪肉绦虫的防治 注意个人卫生，不吃生肉，饭前便后洗手， 以防误食虫卵；切生熟肉刀和砧板要分开。 加强肉类检查 管好厕所、建圈养猪，控制人畜互相感染。
成虫寄生在人、畜的肠系膜静脉内，系附在血管 壁上。雌虫产的虫卵随血液流入肝脏，造成肝 脏的损伤。也有一部分虫卵在肠壁小血管里， 破坏血管和肠壁组织，进入肠腔。随宿主的粪 便排出体外。排出的虫卵发育至幼虫阶段，如 果落入水中，遇到钉螺，就会寄生在钉螺体内， 进行无性生殖。幼虫从钉螺体内出来，密集在 水面上游动，这样的水称为疫水。接触人、畜 的皮肤时，侵入皮肤，随血液到达静脉，发育 为成虫。
人教版八年级上册第一章第一节 腔肠动物和扁形动物课件(26张ppt)
A.口 B.咽 C.肠 D.消化腔
巩固练习
2.下列有关水螅的叙述中，不正确的
是（ B ）
A.有多种运动行为，如捕食运动等 B.身体呈两侧对称，背腹扁平 C.具有两个胚层和消化腔 D.具有辐射对称的体制
巩固练习
3.涡虫的黑色眼点的作用是（ B ）
A.视觉 B.感光 C.捕食 D.防御
腔肠动物主要特征：
1)生活在__海___水__或___淡__水____中； 2)身体呈__辐__射____对称； 3)体表有__刺__细___胞____； 4)有__口___无__肛__门____。
扁形动物
涡虫
自主探究
1、涡虫生活在哪里？ 2、涡虫的身体结构特征有哪些？（外部和内部） 3、涡虫如何进食？
探究结果——水螅的消化
由体壁围成的空腔叫做 __消__化__腔___，其与_口___相通 ，吃进去的食物消化后仍 旧从_口___排出；
口
外胚层 中胶层 內胚层 消化腔
探究结果——水螅的生殖
水螅在营养条件良好、 水温适宜时，进行 _出__芽__生殖。生殖的过 程是：先在母体的体壁 上形成芽体，芽体长大 后离开母体，形成独立 的新个体。
海葵
水母
学习目标
1. 认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和 涡虫的形态结构特点和生理特点
2.初步形成动物体的形态结构、生理机能 及生活习性与其生活环境相适应的基本生 物学基本观点。
水螅
自主探究
1、水螅生活在哪里？ 2、水螅的身体结构特征有哪些？这样的体形与 捕食有什么关系？ 3、它们会运动吗？ 4、它们用什么“武器”捕食和防御外敌？ 5、它们身体能分成几层？利用哪个结构消化食 物？从哪里排除残渣？ 6、它们怎样繁殖？
腔肠动物和扁形动物
第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫。
（身体结构简单，大多生活海洋中，少数清洁淡水中）辐射对称：经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
（便于感知环境中各个方向的刺激，防御和捕猎）腔肠动物特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞（攻击和防御的利器）；有口无肛门。
与人类的关系：海蜇加工可以食用；珊瑚虫分泌石灰质形成大堡礁等。
水螅图p5.扁形动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
两侧对称：经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
（身体分前后、左右、背腹；头部最先感知外界刺激，使身体定向运动；身体两侧的运动器官，有利于运动、捕食和防御）生活方式：大多数寄生生活（人和动物体内）器官：消化器官极为简单，甚至没有。
生殖器官发达（华枝睾吸虫）。
扁形动物的危害：血吸虫病；感染过程：寄生淡水钉螺中——感染草鱼、鲫鱼以及虾类——人类食用后感染。
扁形动物特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有空无肛门（共同点）。
线形动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
蛔虫：寄生人体小肠里；吸食半消化的食糜；外表有角质层（起保护作用，防止消化液的侵蚀）；生殖能力强；爬行方式：身体的弯曲、伸展进行。
蛔虫病的预防：注意饮食卫生，喝干净的生水；管理好粪便，进行消毒处理。
线形动物特征：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层（保护作用）；有口由肛门。
环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
蚯蚓：分前后、背腹、左右两侧。
前端有环带。
腹部颜色深，背部颜色浅；刚毛和肌肉的配合完成运动。
体壁分泌黏液，助于呼吸（又称体壁呼吸）。
呼吸过程：氧气——黏液——毛细血管——全身。
环节动物特征：身体呈圆筒形；由许多相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
与人类的关系：沙蚕是鱼虾的食饵；水蛭可以提炼出蛭素；蚯蚓提高土壤肥力，且富含蛋白质。
软体动物：河蚌、扇贝、文蛤。
（动物界第二大类群，10万种以上）身体结构：有两片石灰质贝壳，称为双壳类。
体内的肉质膜又称为外套膜（分泌形成贝壳）运动、摄食和呼吸：一般有斧状的足，可以依靠缓慢运动。
人教版八年级生物 上册5.1.1 腔肠动物和扁形动物
第一节 腔肠动物和扁形动物2、养成良好的生活卫生习惯。
知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点水螅的捕食和体型,血吸虫生活史教学设计一、 导入图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。
思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢?（设计意图:通过美丽的海底景象,激发学生兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激发求知欲。
）二、互动授课（一）腔肠动物以水螅为例：1．自学指导:学生自学教材第3-5页，结合图5-2，5-3，5-4，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能，组织学生小组自行解决问题。
（1）．水螅的生活环境是怎样的？身体有什么特点？（2）．水螅的形态有何特点？这样的体形与捕食和御敌有什么关系？（3）．水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成？（4）．水螅是如何消化和排泄的？食物和残渣由何处进出？教学目标知识与技能：认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。
过程与方法：通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力。
情感态度与价值观：1、 初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。
教学重点： 教学难点：小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。
2．其他的腔肠动物：海月水母，海葵，海蛰，珊瑚虫等。
3．总结出腔肠动物的主要特征，学生讨论并熟记：腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
4．腔肠动物与人类生活的关系：海蛰等经加工后可以食用；珊瑚形成的珊瑚礁不仅成为岛屿，加固海岸，还能为海底动物提供栖息场所。
设计意图：在授课中锻炼学生的团体协作能力，速记，分工合作，分析归纳，总结能力，让学生体验到努力的喜悦，成功的兴奋。
（二）扁形动物以涡虫为例：1．自学指导：引导学生阅读教材第6页课文1-3段及图5-6，5-7，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。
人教版八年级生物上册第五单元第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 (20张PPT)
芽 体
无性生殖：出芽生殖（环境较好）
三、腔肠动物与人类的关系
食用海蜇
装饰
珊瑚礁
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
一、扁形动物
1.代表动物：涡虫 2.生活环境：
溪流的石块下 3.生活方式
自由生活
二、涡虫的结构
一.形态结构
眼点 耳突
感觉器官集中， 能够最先感受刺激， 使身体定向运动。运 动更加准确、迅速而 有效，有利于动物运 动、捕食和防御。
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
学习目标
1.掌握水螅、涡虫的形态结构 2.归纳出腔肠、扁形动物的特征 3.了解腔肠、扁形动物与人类关系
一、腔肠动物的种类
（大多数生活在海洋，少数生活在淡水中）
海月水母
僧帽水母
海葵
珊瑚虫
海蜇
水螅
二、水螅的结构 口 消化腔
触手
有刺细胞（捕食）
外胚层 内胚层
二、水螅的结构与功能
1.消化：
咽
口 肠
吃进去的食物从口进在肠内消化，消化 后的食物残渣仍从口排出。 有口无肛门
2.体型：
一.形态结构 身体背腹扁平，形状像柳 叶的动物，体长为1-1.5厘米。 呈两侧对称。
经过身体纵轴可以只有一个切 面将身体分为对称的两部分，这种 体形被称为两侧对称。绝大多数动 物的身体都呈两侧对称。
1
不吃生的鱼、虾、荸荠、
菱角、蔬菜等。
2 不靠近有疫情的水域。
3
不买品质不合格的猪肉，
如米猪肉。
4 加强粪便的管理。
生活环境 代表动物
形态结构
腔肠动物
大多海洋 少数淡水
扁形动物
自由生活 寄生
水母、海葵、水螅
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第一节腔肠动物和扁形动物
学习目标：
1.概述腔肠动物的主要特征。
2.概述扁形动物的主要特征。
3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。
预习案
一、预习提纲
1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
二、预习检测（自学检测）
1.腔肠动物的身体结构比较,其中大多数生活在中，例如、、、等；少数生活在中，例如。
2.水螅的生活在水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的，用于和。
3.水螅体形呈对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕食和进行。
4.水螅身体由和两层细胞构成；其中内胚层围成的叫；外胚层上的是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在部位尤其多。
5．涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的，吃进去的食物在内消化，然后食物残渣从排出，因为它无。
6、涡虫的身体呈对称，也称对称。
除涡虫外还有、和也属于扁形动物。
7、大多数的扁形动物没有专门的器官，靠在人和动物体内，获取寄主体内的养料。
8.腔肠动物的主要特征是身体呈对称；体表有细胞，有无。
检测案
1.把符合下列动物类群特征的选项填在括号内
腔肠动物（）扁形动物（）
A.没有肛门；
B.有刺细胞；
C. 身体扁平；
D.部分种类没有专门的消化器官；
E.身体呈辐射对称
2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）。
A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
3.水螅在营养条件好时，进行（）生殖。
A．有性 B．分裂 C．出芽 D．孢子
4.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )。
A.水蚤游到水螅口中
B.水蚤被吞入水螅口中
C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中
D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中
5.涡虫排出食物残渣是通过（）。
A．肛门 B．口 C．胞肛D．细胞膜
第二节线形动物和环节动物
学习目标：
1、概述线形动物的主要特征。
2、概述环节动物的主要特征。
3、举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。
预习案
一、预习提纲
1．线形动物和环节动物的主要特征是什么？ 2．它们与人类的生活有什么关系？
二、预习检测（自学检测）
1．线形动物因体形如而得名。
是常见的线形动物。
它寄生在人的里，靠吸食中半消化的食糜生活；它的身体呈形，前段有，后端有；消化管结构简单，肠仅由层细胞组成；
2.除蛔虫外，虫、虫、虫和虫也属于线形动物。
3.线形动物的主要特征是身体，呈形；体表有；有有。
4．蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形_______构成，以土壤中的_______为食。
有环带的是它的端，身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加灵活。
5．用手触摸蚯蚓会有湿润和的感觉，蚯蚓的运动是靠的收缩和的配合完成的。
6．蚯蚓的呼吸是靠______ __完成的，___ __中分布着丰富的毛细血管，______可以分泌，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表中，然后再进入的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。
7．除蚯蚓外，沙蚕和也属于线形动物，沙蚕的运动器官是足。
8．环节动物的主要特征是身体呈形，由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。
检测案
1、蚯蚓的生存环境是（）
A 潮湿、疏松、富含有机质的土壤
B 干燥、疏松的土壤
C 潮湿、疏松、富含氧气的土壤
D 潮湿、疏松、植物稀少的土壤
2、判断蚯蚓前后端的简便方法是（）
A观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端 B 长有口的一端是前端
C观察蚯蚓的运动 D靠近环带的一端是蚯蚓的前端
3、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( )。
A．玻璃板摩擦力大 B．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行
C．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合 D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
4、蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成气体交换的结构是（）。
A.体表
B.口
C.肺
D.体壁
5、下列能自由生活而不是寄生生活的线形动物是（）
A．蛔虫 B.秀丽隐杆虫 C.丝虫 D.钩虫
6.下列说法正确的是（）
A.线形动物都是寄生生活的
B.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成
C.丝虫是环节动物
D.区别线形动物和环节动物主要看结构。