部编本九上第三学月语文测试题(附答案)
部编版九年级语文上册第三单元检测卷附答案
部编版九年级语文上册第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分一、基础题(17分)1．下列加点字的读音有误的一项是( )(2 分)A．贬谪．(zhé) 绮．丽(yǐ) 宠辱偕．忘(xié) 岸芷汀．兰(tīng) B．滁．州(chú) 伛偻．(Iǚ) 樯倾楫．摧(jí) 浩浩汤．汤(shāng) C．草芥．(jiè) 对弈．(yì) 山肴野蔌．(sù) 岩穴暝．(míng) D．阴翳．(yì) 林壑．(hè) 觥．筹交错(gōng) 雾凇沆砀．(dàng) 2．解释下列加点的词。
(5 分)(1)增其旧制．______________________________________________________(2)连月不开．______________________________________________________(3)至若春和景．明__________________________________________________(4)沙鸥翔集．______________________________________________________(5)得之心而寓．之酒也______________________________________________(6)杂然而前陈．者__________________________________________________(7)佳木秀．而繁阴_________________________________________________(8)云归而岩穴暝．___________________________________________________(9)拥．毳衣炉火_____________________________________________________(10)湖中焉得．．更有此人_____________________________________________3．下列加点词的意思相同的一项是( )(2 分)A．①醉翁之意．不在酒②意．暇甚B．①更有痴似相公者．②行者．休于树C．①属．予作文以记之②有良田美池桑竹之属．D．①野芳发．而幽香②舜发．于畎亩之中4．判断句子中“以”的意义。
九年级语文上册第三单元测试卷-部编版(含答案)
九年级语文上册第三单元测试卷-部编版（含答案）一、积累与运用1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.谪．守(zhé) 伛偻．(lǚ)浩浩汤．汤(tānɡ)B.毳．衣(cuì) 怒号．(háo) 觥．筹交错(gōng)C.阴翳．(yì) 沆砀．(dàng) 岸芷汀．兰(dīng)D.绮．户(yǐ) 薄．暮(bó) 琼．楼玉宇(qióng)2. 下列词语中没有错别字的一项是()A.锦鳞繁阴政通人和横无际崖B.波澜苍颜泉香酒洌樯倾楫摧C.皓月岐路朝晖夕阴心旷神怡D.林霏婵娟静影沉壁忧谗畏讥3. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.青山、绿水、蓝天融为一体的美丽景色,让人心旷神怡．．．．。
B.经过十多年的建设,汶川地震灾区如今政通人和．．．．,百废俱兴。
C.庐山三面临水,烟云弥漫,千岩万壑,气象万千．．．．,吸引着游客纷至沓来。
D.物理老师用演示实验的方式让我们理解难懂的知识,真是醉翁之意不在酒．．．．．．．。
4. 岳阳楼是江南三大名楼之一。
范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一副对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是() 去老范一千年,后先,几辈能担天下事;揽,南来北往,孤帆曾系画中人。
A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖5. 下列文学常识表述无误的一项是()A.范仲淹,北宋政治家、文学家,谥号文正,有《范文正公集》传世,《岳阳楼记》是他的名篇。
他和欧阳修、苏轼都属于“唐宋八大家”。
B.“谪守”是指因罪贬官流放,出任外官;“迁客”指被降职到外地的官员;“骚人”得名于《离骚》,称屈原或《楚辞》的作者,后来泛指文人。
C.苏轼,字子由,号东坡居士。
北宋著名文学家、书法家、画家。
词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表。
D.诗分为古体诗和近体诗,近体诗又分为律诗和绝句。
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)班级：________ 姓名：________ 得分：________一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（XXX 《岳阳楼记》）2.红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
（XXX《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
”4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（XXX《赋得古原草送别》）5.空山不见人，但XXX语响。
（XXX《登鹳雀楼》）6.滁州西南，望洞庭山水，与天地之美，抗礼仲之序。
（XXX《醉翁亭记》）7.明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
（XXX《水调歌头》）8.采菊东篱下，悠然见南山。
（XXX《饮酒》）二、语文基础和语文实践活动（共21分）9.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）：B．霪雨(yín)。
皓月(hào)。
谗言(chán)。
浩浩汤汤(shāng)10.下列加点词的释义不正确的一项是（2分）：C．太守谓谁(为，是)11.下列加点词意思相同的一项是（2分）：A．临溪而渔身临其境12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）：A．有亭/翼然临于泉上者三、阅读理解（共40分）13.以下哪篇文章是记叙文？（2分）B．《西游记》14.以下哪个选项中的词语不是描写春天的？（2分）D．落花流水15.“谁言寸草心，报得三春晖。
”这句诗中的“三春晖”是指什么？（2分）B．春天的阳光16.以下哪个选项中的词语不是描写秋天的？（2分）C．嫩绿17.“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”这句诗中的“易水寒”指的是哪个历史事件？（2分）A．XXX与XXX的战争18.下列哪个人物不是《红楼梦》中的角色？（2分）D．XXX19.以下哪个选项中的词语不是描写冬天的？（2分）C．蝉鸣20.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”这句诗中的“天苍苍，野茫茫”是什么修辞手法？（2分）A．对仗21.“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
部编版九年级语文上册第三单元第11课《岳阳楼记》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元第11课《岳阳楼记》测试题（含答案）1.下列句子中，加粗字的读音有误的一项是（）A.滕子京谪（dí）守巴陵郡浩浩汤（shāng）汤B.樯（qiáng）倾楫摧岸芷汀（tīng）兰C.日星隐曜（yào）淫雨霏（fēi）霏D.山岳潜（qián）形忧谗（chán）畏讥2.下列词语中加粗字解释有误的一组是（）A.一碧万顷（一片）长烟一空（全）B.政通人和（通达）北通巫峡（连通）C.南极潇湘（到达）此乐何极（尽头）D.浊浪排空（天空）长烟一空（消散）3.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（）A.属予作文以记之/不以物喜B.或异二者之为/而或长烟一空C.此则岳阳楼之大观也/属予作文以记之D.刻唐贤今人诗赋于其上/迁客骚人，多会于此4.下列句子中，加粗词语的古今词义没有变化的一项是（）A.薄暮冥冥B.气象万千C.增其旧制D.宠辱偕忘5.下列句子品析有误的一项是（）A.“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。
B.“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。
C.“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
6.填空。
（1）《岳阳楼记》选自____________________，作者是____________________朝的____________________。
岳阳楼与____________________、____________________并称“江南三大名楼”。
岳阳楼的楼址在今____________________省____________________市，其前身是三国时期吴国都督____________________的阅兵台。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海2.请根据句子意思写出相应的成语故意做作故做姿态（）彻底觉悟或者醒悟（）使人感受很深震动很大（）赞美看到的事物好到了极点（）声音突然中止（）为人处世的道理（）原指人或事物隐藏起来不公开露面文中指昆虫都无声无息、无影无踪了（）风雪遍地形容气候恶劣暗指人生路上的挫折很多仿佛冬天一般（）转了一圈又一圈一次又一次地循环（）非常明确、肯定没有一点可疑的地方（）神话传说仙女的衣服没有衣缝比喻事物周密完善找不出什么毛病（）解不开的谜团（）形容骄傲自大什么都瞧不起（）海水干涸、石头腐烂形容历史久远万物已变也用来比喻坚定的意志永远不变（）形容山势险峻（）搬弄是非破坏团结（）形容襟怀坦白行为正派（）把手笼在袖子里在一旁观看比喻置身事外或不协助别人（）不知道怎么办才好形容受窘或发急（）船遇顺风行走迅速比喻非常顺利毫无挫折（）【答案】（装模作样）（大彻大悟）（惊心动魄）（叹为观止）（戛然而止）（人情世故）（销声匿迹）（风雪载途）（周而复始）（毫无疑问）（天衣无缝）（不解之谜）（目空一切）（海枯石烂）（悬崖绝壁）（挑拨离间）（光明正大）（袖手旁观）（不知所措）（一帆风顺）【解析】3.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）3.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）3.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）3.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列各句中朗读节奏划分不正确的一项是（）4.（2）下列各句中画线词解释不正确的一项是（）4.（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）4.（4）把下列文言语句翻译成现代汉语①峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也②醉翁之意不在酒在乎山水之间也4.（5）在中国古代文学中有一种著名的贬官文化让一群山山水水中原本寂寂无名的亭台楼阁在失意文人的笔下不经意间扬出了墨香站成了诗文有人认为欧阳修的《醉翁亭记》就是贬官文化的代表作之一展现了儒家心系天下、心境旷达的传统思想你赞同这一论述吗？请结合文章具体分析A. 望之/蔚然而深秀者B. 湖中/人鸟声/俱绝C. 刻唐贤/今人诗赋于其上D. 醉翁之意/不在酒在乎/山水之间也【答案】C【解析】（1）C项“诗赋”是“唐贤今人”的故“唐贤今人诗赋”中间不能停顿“唐贤今人诗赋”作“刻”的宾语故其前应停顿“于其上”作状语其前应停顿故正确节奏划分应为刻/唐贤今人诗赋/于其上【答案】D【解析】（2）D项译文却不知道太守以游人的快乐为快乐啊乐意动用法以……为乐【答案】B【解析】（3）B项“依次描绘了‘滁人游、太守宴、太守醉、众宾欢’四幅图景”错误四幅图景的顺序依次为“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”【答案】（4）①山势回环路也跟着转弯有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的是醉翁亭②醉翁的情趣不在酒上而在山光水色中【解析】（4）①回曲折、回环临居高面下②意意趣情趣乎相当于“于”【答案】（5）赞同欧阳修虽遭贬谪却并未意志消沉反而寄情山水、洒脱旷达、随遇而安进一步励精图治使滁州政治清明百姓和乐因此才有了太平祥和的百姓游乐图这正是他心系天下、心境旷达的具体表现【解析】（5）作答时要结合文本内容和写作背景分析欧阳修由于声援范仲淹等人再遭贬斥出知滁洲本文作于到滁州的第二年“庆历新政”的失败使他感到苦闷外放可以摆脱朝廷党争对他也是一种安慰本文表现了作者这种复杂的心情本文以一个“乐”字贯串全篇并坦言“醉翁之意不在酒在乎山水之间也” 把政治失意仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间消融于与民同乐之间在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画的同时也体现儒家的传统思想正如《尚书》所言“德惟善政政在养民”表现了欧阳修虽遭贬谪却并未意志消沉突出他心系天下、与民同乐的旷达情怀所以赞同这一论述三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）颔联运用典故表达作者怎样的感情？5.（2）请从修辞的角度赏析“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”两句诗【答案】（1）对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘贬谪时间长久表现了对世态变迁的怅惘心情【解析】（1）用典是古诗词中常用的一种表现方法能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用既可使诗歌语言精炼又可增加内容的丰富性增加表达的生动性和含蓄性可收到言简意丰、耐人寻味的效果增强作品的表现力和感染力也增强了作品的意蕴“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》向秀跟嵇康是好朋友一次向秀经过亡友嵇康的旧居听见邻人吹笛不胜悲叹于是写了《思旧赋》显然此典是表达对故去的老友的怀念“烂柯人”指晋人王质据《述异记》王质入山砍柴看见两个童子下棋便停下来观看等到棋局终了手中的斧炳已朽烂回到村里才知道已过百年此处指作者经过长时间的贬谪亲旧凋零物是人非表现了对世态变迁的怅惘心情【答案】（2）诗人以“沉舟”“病树”自比用“千帆过”“万木春”比喻蓬勃的新生力量既抒发了仕途屡遭打击的愤懑、失意之情又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理【解析】（2）“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”的意思是沉舟侧畔有千帆竞发病树前头正万木皆春“沉舟”“病树”“千帆过”“万木春”等都是比喻“沉舟”“病树”是自比“千帆过”“万木春”则是比喻蓬勃的新生力量作者虽然对自己仕途屡遭打击感到愤懑、失意但对新生力量的崛起又充满希望对未来充满信心体现了诗人坚信未来的阔大胸怀又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）请用一句话分别概括【甲】【乙】两段文字的主要事件6.（2）揣摩下列语句回答括号里的问题①他从破衣袋里摸出四文大钱（“摸”字有何表达作用？）②范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了一下笑了一声道“噫！好了！我中了！”说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事（请从人物描写的角度赏析这个句子）6.（3）“秋风是一天凉比一天”一句能否删去为什么？6.（4）“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”一句中既然是“大约” 为什么又说“的确”？【答案】（1）【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进看榜后喜极而疯【解析】（1）文段分别选自鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》概括情节时一般表述为人物+事件【甲】文段叙述了“我”最后一次看到孔乙己到店里喝酒的情形【乙】文段描写了范进得知自己中举后喜极而疯的情节【答案】（2）①“摸”字有从袋里往外掏出的意思孔乙己被打断腿后生活更苦只能“摸出四文大钱” 鲜明地表现了孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步②采用了语言、动作、神态描写形象地刻画出范进得知梦寐以求的愿望实现后发疯的丑态【解析】（2）①“摸”是用手探取、寻找的意思句子用这个动词形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难“摸”字与上文“排出九文大钱”中的“排”字形成对比突出了他境况的悲惨说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步②“看了一遍”“又念一遍”“两手拍了一下”“笑了一声”“往后一交跌倒”是动作描写“噫！好了！我中了！”是语言描写“牙关咬紧”是神态描写该句综合运用动作、语言、神态描写表现出范进中举后喜极而疯的丑态讽刺了当时社会封建科举制度对人思想的腐蚀【答案】（3）环境描写交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛使孔乙己的出场具有悲剧意味暗示了孔乙己的悲剧结局【解析】（3）本句是对自然景物的描写“秋风是一天凉比一天”表现了天气的寒冷交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛联系环境中的人物可知此处景物还烘托孔乙己境遇的凄惨使孔乙己的出场具有悲剧意味结合后文对于孔乙己命运的交代可知此处悲凉的景物暗示了他悲剧的命运【答案】（4）“大约”和“的确”在这里不矛盾“大约”表估计猜测因为没有人说起过这件事没有确凿的根据只是估计根据“到现在终于没有见”这样的情况估计孔乙己的确死了因为在那样冷酷无情的社会里孔乙己肯定活不下去所以用“的确”表示猜测的结论这句话也流露出“我”对孔乙己的同情【解析】（4）当句中出现看似矛盾的词时可从不同的角度去理解它们这样就能解读出它们的合理性说“大约” 是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过但又没有听到他死的消息没有见到他的尸体对他的“死”只能是个猜测说“的确” 是从孔乙己每次到店里大家对他的态度以及他受伤后人们对他的看法来判断的人们对他没有同情没有关爱只有极力地嘲讽与取笑孔乙己在当时的社会中是得不到任何人的关爱与帮助的所以他的死是必然的而且这句话出现在文末这样看似矛盾的用词还能起到发人深思的作用7.（1）本文按照时间顺序写了两部分内容请概括①“我”考上大学那一年 _______________②去年 _______________7.（2）联系上下文品析⑥⑦段画线句子中画线词语的妙处①父亲红红的眼睛盯住那粒花生米②我以晚了就没有回去的火车为由坚决打发父亲回去7.（3）关于文章①—⑤段的内容下列说法最正确的一项是（）7.（4）简要分析本文题目“一粒花生米”的作用7.（5）联系全文请在文末的括号内填入适当的标点符号并说明理由【答案】（1）①父亲送“我”上学“我”因厌恶父亲的卑微的生活方式而拒绝父亲入校②“我”下岗了在送儿子上学时发生了与当年类似的事“我”才真正理解父亲【解析】（1）①处根据第⑧段“而后我脑海里尽是闪动着一粒花生米弹跳的影子还有父亲那串卑微的动作和神情我无法接受父亲的那串历史以致四年大学时光他没能跨进儿子的学校一步” 结合“我考上了大学”“父亲坚持要把我送到学校”等表明时间的语句可知横线上应该填“‘我’因厌恶父亲的卑微的生活方式而拒绝父亲入校”②处根据第⑨段“去年我下岗了我的儿子考上了大学” 第⑩段“在送儿子入学的火车站旁边的小饭馆发生了和父亲当年相似的一幕” 第⑬段“我顺手抓起桌子上的一团粗糙的餐巾纸试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西”可知横线上应该填“‘我’下岗了在送儿子上学时发生了与当年类似的事‘我’才真正理解父亲”【答案】（2）①“盯住”生动形象地写出了父亲的目光紧紧跟随花生米落地的全过程从而表现出因贫穷而卑微的父亲对花生米的看重②“打发”表明“我”对父亲的卑微的动作、神情充满了不满和鄙弃之情【解析】（2）①“盯住”本义是集中或显著地注意句中父亲的目光紧紧跟随花生米落地的全过程不错眼珠表现父亲对花生米的看重体现了他因贫穷而卑微的特点生动形象②“打发”本义是从某处撵走这里是“我”不满父亲捡掉落地上的花生米卑微的动作、神情而把父亲故意撵走拒绝父亲进校园体现了“我”对父亲的鄙弃之情【答案】C【解析】（3）A项文章①—⑤段写父子俩人在小饭馆吃饭并不是为表现了父亲对“我”深沉的爱B项第⑤段父亲因喝酒才不慎掉落花生米才有后面的内容喝酒的情节与中心有关不可删去D项文章并没有提及父亲的“无知”故选C【答案】（4）成为贯串全文的线索以一粒花生米之小反衬出情感的深重引人深思【解析】（4）文章的题目一般起到的作用有交待主要人物、概括主要内容点明文章主旨抒发强烈情感是行文的线索等本文“一粒花生米”贯串始终“我”考上大学那一年父亲送“我”上学在小饭馆吃饭捡起掉在地上的花生米“去年我下岗了我的儿子考上了大学” 当“一粒花生米以同样的方式落在儿子的脚边”“等儿子去洗手间的时候我弯下腰捡起扔进嘴里” 因此“一粒花生米”是行文的线索一粒花生米很小但父亲对“我”的情感“我”对儿子的情感是那样真反衬出情感的深重发人深省【答案】（5）应填入“……” 表明直到此时“我”才真正理解了父亲当年的心境既后悔自己当初对父亲的态度也感慨于自己生活的辛酸用省略号能够更好地将那种复杂、一言难尽的情感表现出来【解析】（5）从文章内容来看等儿子去洗手间的时候在小饭馆里“我”也重复父亲当年的动作让“我”抚今追昔思绪万千既为自己当初对父亲的态度后悔、愧疚也感慨于自己生活的辛酸种种复杂情感涌上心头用省略号能更好地表现这种一言难尽的情感能引发读者的想象和思考收到言已尽而意犹未尽的效果五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃8.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________ 8.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________8.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句8.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落9.（1）给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________9.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（jiān xiǎn）_______________ ②（chén jìn）_______________【答案】（1）①sì yì, ②bù lǚ【解析】（1）①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】（2）①艰险, ②沉浸【解析】（2）①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”10.（1）阅读下面的文字探究画线部分的内涵写出四种节气的名称春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒10.（2）仔细观察右面的形象标志根据画面的内容写出该节气的名称及其含义10.（3）阅读下列材料写出你的探究结果材料一“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分在国际气象界这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”材料二“二十四节气”形成于中国黄河流域以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用并为多民族所共享作为中国人特有的时间知识体系该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则是中华民族文化认同的重要载体材料三随着中国城市化进程的加快和现代化农业技术的发展“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性与自然和谐相处的智慧和创造力也是人类文化多样性的生动见证【答案】（1）立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑【解析】（1）根据节气歌写出对应的的节气即可夏满芒夏暑相连这句话中包含立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑这六个节气【答案】（2）清明标志中两个简易的人形一人执香跪拜一人执帚扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现诠释了清明节祭祀祖先的意义【解析】（2）解答此题时首先要理解图片内容志中两个简易的人形一人执香跪拜一人执帚扫墓可知此图片的介词是清明然后围绕清明的习俗进行阐述即可【答案】（3）示例这三则材料写出了“二十四节气”的地位、形成、影响、文化意义和社会功能【解析】（3）材料一写出了“二十四节气”的地位材料二写出了“二十四节气”的形成原因和影响材料三写出了“二十四节气”的文化意义与社会功能。
部编版人教版九年级语文上册 第三单元测试卷(含答案)
第三单元综合测评卷一、积累与运用(30分)1．下列加点字注音全对的一项是(D)(2分)A．谪．守(dí)更．定(gēng)日星隐曜．(yào)弈．者胜(yì)B．汀．兰(dīng) 琅琊．(yá) 宠辱偕．忘(xié) 淫雨霏．霏(fēi)C．岸芷．(zhǐ) 岩穴暝．(míng) 樯倾楫．摧(jí) 浩浩汤．汤(tāng)D．绮．户(qǐ) 毳．衣(cuì) 伛．偻提携(yǔ) 雾凇沆．砀(hàng)【解析】A.谪—zhé；B.汀—tīng；C.汤—shāng。
2．下面词语书写完全正确的一项是(D)(2分)A．底蕴政通人合朝晖西阴水落石出B．蔚然心旷神怡锦粼游泳静影沉壁C．野簌觥筹交错泉香酒洌琼楼玉宇D．雅兴薄暮冥冥风霜高洁气象万千【解析】A.合—和，西—夕；B.粼—鳞，壁—璧；C.簌—蔌。
3．下列词语中加点字的释义完全正确的一项是(A)(2分)A．宫阙．．：哪能．．：宫殿济．沧海：渡焉得B．毳．衣：鸟兽的细毛阴翳．：遮盖乐．其乐：快乐C．负．者：背东西苍颜．．：容颜苍老非丝．非竹：管乐器D．增其旧制．：规模微．斯人：如果没有春和景．明：景色【解析】B.乐：以……为乐；C.丝：弦乐器；D.景：日光。
4．下列加点词含义相同的一项是(B)(2分)A．吾谁与归．云归．而岩穴暝B．去．国怀乡游人去．而禽鸟乐也C．百废具．兴此人一一为具．言所闻D．前人之．述备矣名之．者谁5．下列加点词含义相同的一项是(C)(2分)A．朝而．往而．不知人之乐B．此则岳阳楼之大观．余观．夫巴陵胜状C．上下一．白长烟一．空D．不以．物喜属予作文以．记之6．根据提供的上联“苏东坡山高月小”，选出可作为下联的一项是(A)(2分)A．范仲淹心旷神怡B．陶渊明豁然开朗C．欧阳修与民同乐D．诸葛亮鞠躬尽瘁7．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是(A)(2分)A．欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
部编本九上语文第三单元测试卷含答案
部编本九上语文第三单元测试卷含答案(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1．下列加点字注音有误的一项是( C )(2分)A．泉香而酒洌．(liè)朝晖．夕阴(huī)觥．筹交错(gōng) 酿．泉为酒(niàng)B．谪．守(zhé) 悄怆．幽邃(chuàng)淫雨霏．霏(fēi) 雾凇沆．砀(hàng)C．薄暮冥．冥(míng) 浩浩汤．汤(tāng)林壑．尤美(hè) 心旷神怡．(yí)D．铺毡．对坐(zhān) 薄暮冥．冥(míng)岸芷．汀兰(zhǐ) 皓．月千里(hào)【解析】“汤”应读shāng。
2．下列句子中没有通假字的一项是( D )(2分)A．越明年，政通人和，百废具兴B．属予作文以记之C．玉盘珍羞直万钱D．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯【解析】A.“具”同“俱”。
B.“属”同“嘱”。
C.“羞”同“馐”，“直”同“值”。
3．下列加点词的古今意义相同的一项是( C )(2分)A．此则岳阳楼之大观．也B．醉翁之意．不在酒C．一童子烧酒，炉正沸．D．野芳．发而幽香【解析】A.古义：景象；今义：看。
B.古义：意趣，情趣；今义：意思或愿望。
D.古义：香花；今义：芳香。
4．下列加点词语不属于词类活用的一项是( B )(2分)A．先．天下之忧而忧B．前人之述备．矣C．名．之者谁D．大雪．三日，湖中人鸟声俱绝【解析】A.名词作状语，在……之前。
B.详尽。
C.名词作动词，命名。
D.名词作动词，下雪。
5．下列加点词的用法和意思相同的一项是( B )(2分)A．予尝求．古仁人之心不求．甚解B．然则何时而乐．耶怏怏不乐．C．作亭者．谁水落而石出者．D．湖中人鸟声俱绝．奇山异水，天下独绝．【解析】A项：探求/要求。
B项都为“快乐”之意。
C项：……的人/句末助词无意义。
D项：消失/绝妙的，独一无二的。
部编人教版九年级上册语文第三单元测试题及答案
部编人教版九年级上册语文第三单元测试题及答案九年级语文上册第三单元一、积累(18分)1.阅读下面的一段文字，完成下列各题。
(6分)青春，一个多么美好的字眼！它像彩霞一样xuàn làn__________，像花儿一样芬芳；它像蓝天一样明净，像大海一样澎湃。
它充满激情，充满希望，充满力量。
它是人生之书__A__(不可或缺不可理喻)的华彩篇章，是生活赐予我们的极其无限高贵的礼品。
站在青春的门槛上，我们懂得珍惜，懂得奋斗，也懂得感恩，让我们释放活力，展现mèi lì__________，朝着梦想指引的方向，现在就出发！(1)根据拼音，写出相应的汉字。
(2分)xuàn làn__________mèi lì__________(2)从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
(2分)A处的成语是________________。
(3)画线句子有语病，请写出修改意见。
(2分)__________________________________________________ ______________________2.古诗文默写。
(10分)(1)起舞弄清影，__________________。
(苏轼《水调歌头》)(2)寂寂江山摇落处，__________________！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)忧愁是什么？忧愁是李白在《行路难》中“停杯投箸不能食，__________________”的迷茫；是杜甫在《月夜忆舍弟》中“__________________，无家问死生”的焦虑不安；是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“__________________？__________________”的前途渺茫无奈；是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现的长时间贬谪后的感叹怅惘：“__________________，__________________”；是温庭筠在《商山早行》中触景生情的客愁：“__________________，__________________”。
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是（）A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 寒暑易节，始一反焉。
B. 才美不外见。
C. 属予作文以记之。
D. 醉翁之意不在酒。
4.选出“之”字不同用法的一项（）A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒5.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
下列应被筛出的一副对联是（）A. 饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B. 泉声如听太守操海日已照琅琊山C. 翁去八百载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤D. 疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏6.下列句子的译文有误的一项是（）A. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。
B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人，就是太守。
C. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
部编版语文九年级上学期第三单元综合测试含答案
部编版语文九年级上册第三单元测试卷考试时间120分钟满分120分一、古诗文（一） 1.默写古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》（4分）, 。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
, 。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（5分）（1）但愿人长久, 。
（苏轼《水调歌头》）（2）云横秦岭家何在？。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) （3）鸡声茅店月, 。
（温庭筠《商山早行》）（4） ,拔剑四顾心茫然。
（李白《行路难》）（5） ,佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）3.根据提示默写。
（4分）(1)《月夜忆舍弟》一诗中,从听觉、视觉两方面写边地秋夜的两句是, 渲染了悲凉的气氛。
(2)《行路难》中“ , ”,表达了诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神。
（二）古诗文鉴赏瘦马图龚开一从云雾降天关,空尽先朝十二闲。
今日有谁怜瘦骨？夕阳沙岸影如山。
【注释】①龚开,宋末元初人,宋亡后,潜居不仕。
善书工画,以卖画为生,晚年好画瘦马,以寄托日暮途穷之感。
此诗是诗人为自己的画作《瘦马图》所做的题画诗。
②闲：马厩。
《周礼﹒夏官﹒校礼》曰：“天子十有二闲,马六种。
”4.诗中马的形象具有怎样的特征？（2分）5．前人评价“此诗脍炙人口,真有盛唐风致”,对此任选角度谈谈你的理解。
（3分）（三）阅读文言文,完成下面的题目。
【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
部编版九年级上册语文第三单元检测题(附答案)
部编版九年级上册语文第三单元检测题(附答案)部编版语文九年级上学期第三单元综合测试（满分120分，考试用时120分钟）一、积累运用（23分）1.阅读下面的文字，完成（1）-（2）题.（3分）范仲淹写《岳阳楼记》的时候，不在岳阳，而且据说他根本就没有到过岳阳.这真是________的事.他没有到过岳阳，可是比许多久住岳阳的人看到的还要真切.岳阳的景色是想象的，但是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想却是久经考虑，出于胸臆的，真实的，深刻的.这两句话bǔ育了很多后代人，对中．国知识分子品德的形成，产生了极其深远的影响.pǐ夫而为百世师，一言而为天下法，呜呼，立言的价值之重且大矣，可不慎哉！．（1）给加点字注音，根据拼音写汉字.（2分）胸臆（）bǔ（）育pǐ（）夫慎哉（）．（2）请从所给的三个词语中，选出一个最吻合语境的填写鄙人面横线上.（1分）这真是____________（不可思议不可思议不可捉摸）的事.2.下列句子朗读节奏的划分有误的一项是（）（2分）A.得之心/而寓之酒也B.前人之述/备矣C.莫说/相公痴D.处/江湖之远则忧其君3.下列关于文化常识的表述，不精确的一项是（）（2分）A.古人把山的北面和水的南面叫作“阴”，山的南面和水的北面叫作阳”.如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸.B.《醉翁亭记》中的“记”是古代的一种文体.C.中秋节又称“团圆节”，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等.D.谪，封建王朝官吏降职或远调.如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京被贬官到岳州做知州.4.写出下列加点词的古义和今义.（3分）（1）增其旧制古义：________今义：_________（2）薄暮溟溟古义：________今义：_________（3）余住西湖古义：________今义：_________5.（2019·浙江温州市期末）古诗文默写.（8分）（1）醉翁之意不在酒，_________________.（2）_________________？雪拥蓝关马不前.（3）时期在发展，社会在前进，重生事物无比美妙，总会替换旧的事物正像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见贈》中说的“_________________，_________________”.（4）亲人相隔，思念之情油然而生；境遇不同，诗人表达思念的方式也各异.杜甫《月夜忆舍弟》“_________________，_________________”两句，借家书难寄，表达对弟弟的担忧与牵挂；苏轼《水调歌头》“_________________，_________________”两句，通过展现共赏明月的情境，表达对弟弟的祝福与惦记.6.（2018·天津市红桥区期末）大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断.某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务.（5分）（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处.（3分）[材料一]美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读.在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式.[材料二]我们老是倾慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话井井有条头头是道的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人.但是人的谈锋也不是天生的，它是练出来的.一个人口头说话的能力怎样锻炼？我觉得最直接的途径就是朗诵.假如我们面临一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，莫非还能希望即兴说出流利的话吗？[材料三]我们大声朗诵，咀嚼诗词文章的语言美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力.__________________________________________________ ___________（2）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文.对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议.网友跟帖：个别嘉宾读音禁绝，吐字不清，影响表达成效.你的跟帖：___________________________________________________二、阅读理解（37分）（一）（2018：河北唐山市丰南区期中）阅读下面一首诗，完成7—8题.（5分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.7.下列对这首诗的理解与阐发不恰当的一项是（）（2分）A.诗人面对美味佳肴却无心享用的原因是诗人内心充满苦闷、抑郁，诗中“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种情B.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句节奏急促，音调高亢，反复咏叹，表现了诗人命途多舛，壮志难酬的心事.C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用典故，表达了作者对人生前途充满乐观的豪迈气概.D.全诗有两条线索，一是严酷的现实，一是远大的理想，两条线索交替、冲突，呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势.8.本诗中诗人的思想感情履历了怎样的变化？（二）阅读下面一首诗，完成9—10题.（5分）商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡.鸡声茅店月，人迹板桥霜.槲叶落山路，枳花明驿墙.因思杜陵梦，凫雁满回塘.9.“槲叶落山路，枳花明驿墙”中的“明”字用得好不好？为什么？（3分）__________________________________________________ ___________10.请从内容和布局上阐发尾联的感化.（2分）__________________________________________________ ___________（三）（2018·北京海淀区期中）浏览下面白话文，完成11-14题.（9分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡.越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣.然则北通巫峡，南极蒲湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮溟溟，虎啸猿啼.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳岸芷汀兰，郁郁青青.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日.11.下列各组句子中加点词的意思不异的一项是（）（2分）A.乃重修岳阳楼乃记之而去．．B.属予作文以记之山川之美，古来共谈．．C.阴风怒号怒而飞．．D.此则岳阳楼之大观也入则无法家拂士．．12.把下面句子翻译成现代汉语.（2分）上下天光，一碧万顷.__________________________________________________ ___________13.根据上下文，对文中两处画线句的理解不恰当的一项是（）[甲]“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”具体描绘了洞庭湖的壮阔景象，并引出下文登楼所见的不同的自然景物.[乙]“予尝求古仁人之心，或异两者之为”写作者曾根究古仁人与迁客骚人思想感情的分歧之处，引出下文对古仁人旷达胸怀和政治抱负的论述.14.结合上文和下面两则链接材料，你认为富弼、韩琦是不是范仲淹所感叹的“斯人”？请概括说明理由.（3分）[链接材料一]富郑公①自郓州移青，会河朔大水，民流京东，择所部丰稔②者三州，劝民出粟，得十五万斛，益以官廪，随所在贮之，得公私庐舍十余万间，散处其人，以便薪水，凡活五十余万人，募而为兵者又万余人.上闻之，遣使劳公，即拜礼部侍郎.公曰：“救灾，守臣职也.”辞不受.（选自张光祖《言行龟鉴》）[链接材料二]韩魏公③临大节④，处危疑，苟利国家，知无不为，若湍水之赴深壑，无所顾忌.或谏曰：“公所为如是，岂惟身不自保，恐家无中央，殆非明哲之所尚.”公叹曰：“是何言也！人臣当极力以事君，死生以之，顾事之是非何如耳.至于成败，天也，岂可豫忧其不成，遂辍不为哉？”闻者愧服.（选自金庸斋《居官必览》）[注]①富郑公：；指富弼.北宋政治家，文学家.②稔（rěn）：谷物成熟.③韩魏公：指韩琦.北宋政治家.④大节：国家安危存亡之际.（四）（2018·郑州一中期中）阅读下面文言文，完成15-18题.（8分）[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也.至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻扶携提拔，来往而不绝者，滁人游也.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂但是前陈者，太守宴也.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜青丝，颓然乎其间者，太守醉也.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.（选自欧阳修《醉翁亭记》）[乙]唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师°，宫中玉人珍玩，无院不满.炀帝③意犹不足，征求无已，兼工具征讨，穷兵黩武，百姓不胜，遂致亡灭，此皆朕所目见.故夙夜孜孜④，惟欲清净，使世界无事.遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐.夫治国如同栽树，本根不搖，则枝叶茂荣.君能清净百娃何得不安乐乎？”（选自吴兢《贞观政要》，有删改）[注]①侍臣：周围的大臣.②京师：京城.此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）.③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广.④孜孜：勤勉努力的样子.15.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.景四时之景不同．至若春和景明．B.谓太守谓谁．太守自谓也．C.绝往来而不绝者．绝巘多生怪柏．D.游游人去而禽鸟乐也．似与游者相乐．16.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语.（2分）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌.__________________________________________________ ____________17.甲文中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处.（2分）__________________________________________________ ____________18.结合甲、乙两文的内容，概括唐太宗治国之道与欧阳修为官之道的相似之处.（2分）__________________________________________________ ____________（五）（2019·浙江宁波市期末）阅读下面文言文，完成19-21题（10分）[甲]崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鸟声俱绝.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸.见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏，是金陵人，客此.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者.”（选自张岱《湖心亭看雪》）[乙]①蜀人张岱，陶庵其号也.少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童②，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，妤古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐③，书蠹诗魔④，劳碌半生，皆成梦幻.年至五十，国破家亡，避迹山居.所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已.布衣疏食，常至断炊.回首二十年前，真如隔世.（选自张岱《自为墓志铭》，有删改）[注]①本文写于明代灭亡、清代树立已数十年后.明代末年，宦官擅权，佞臣当道，文人名士对社会不满之余，多玩物傲世，率性而行，张岱便是个中之一.明亡后，张岱披发避居山中，拒为清代顺民，安贫乐道，著书不辍.②娈童：相貌美的少年.③茶淫橘虐：意即喜爱品茶和吃橘子.淫、虐，都是过分品尝或食用的意思.④书蠹诗魔：比方念书写诗成瘾成狂.19.下列选项中，句式与例句相同的一项是（）（2分）例句：回首二十年前，真如隔世.A.蜀人张岱，陶庵其号也.B.拉余同饮.C.微斯人，吾谁与归？D.更有痴似相公者.20.把下面句子翻译成现代汉语.（4分）（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.__________________________________________________ __________（2）布衣疏食，常至断炊.__________________________________________________ __________21张岱在《陶庵梦忆·祁止祥癖》一文中说：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也.”请结合该句话与甲、乙两文谈谈你对甲文中“痴”字的理解.（4分）__________________________________________________ __________三、写作（40分）22.读下面材料，然后作文.（40分）我国著名画家俞仲林擅长画牡丹，一次，有人买了他一幅牡丹画作.这个人的朋友说这幅牡丹缺了一部分，而牡丹代表富贵，缺了一部分是“富贵不全”，不吉利.俞仲林听了此事后告诉买主，牡丹代表富贵，缺了一边，不是“富贵不全”，而是“富贵无边”.读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题日，写一篇文章.要求：①除诗歌外，文体不限.600字左右.②文中不得出现真实的人名、校名、地名.温馨提醒：请同砚们做完试卷后，再认真仔细地检查一遍，预祝你考出好成就！参考答案1.（3分）（1）（2分）yì哺匹shèn（每空0.5分）（2）（1分）不可思议[解析]第（1）题，考查字音、字形.正确识记是答题的关键.第（2）题，“不可思议”意为事情的成效不能想象，指会发展到很坏或很危险的田地.不合语境.“不可思议”指不可想象，不能理解.联系上下文语境，可知本词符合.“不可捉摸”指对人或事物没法猜测和估计.不吻合语境.2.（2分）D[解析]本题考查诗歌朗诵节奏.D项，“处江湖之远”指处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到遥远地区做中央官，这是一个语义整体，应在厥后划开，故精确的划分应是“处江湖之远/则忧其君”.3.（2分）A[解析]本题考查文化常识.A项，“河阳”指黄河北岸，“汉阴”指汉水南岸.4.（3分）（1）古义：规模；今义：制度（2）古义：迫近，接近；今义：跟“厚”相对（3）古义：我；今义：剩下（每空0.5分）[解析]本题考查古今异义.解答此类题目应从以下几方面入手：识差别，对古今义差别大的词要区分清楚并加以牢记；析微殊，对古今义接近但又有差别的词也要注意辨析；辨音节，古汉语中多单音节词，每个音节都有独立意义，不能将文言语句中的两个单音节词误认为是一个双音节词.5.（8分）（1）在乎山水之间也（2）云横秦岭家何在（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）寄书长不达况乃未休兵但愿人长久千里共婵娟（每空1分）6.（5分）（1）（3分）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能使我们感受中国语言文字和语言艺术的魅力.（每点1分）（2）（2分）示例1：我认为不必苛求于此.并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计.示例2：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话.[解析]第（1）题，考查考生筛选整合息的能力.要注意摘抄或总结与朗诵好处有关的话语，如材料一中的“朗诵是最简单、最直接、最有用的情感交流方式”.第（2）题，考查发表个人的见地.考生跟帖需围绕网友的概念睁开，能够支持大概反对，但是要言之有理，表达通畅.7.（2分）C[解析]本题考查对诗歌的理解与阐发.C项，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句暗用姜太公得遇周文王伊尹被商汤重用的典故，意在表明诗人虽遭显贵排挤，但仍希望有一天被朝廷起用的人生志向，而非表达诗人对人生出路充满乐观的宏放气魄.8.（3分）从怀才不遇、仕途不顺的茫然、苦闷、沮丧，（1分）变为重回长安的希望与对仕途前程的期盼，（1分）再变为尽管前路障碍重重但一定要实现理想和抱负的坚定念.（1分）[解析]本题考查对诗人思想感情的把握.开头四句通过描写诗人面对美酒佳肴无法下咽、坐立不安的情形，表现了他被赐金放还的苦闷、彷徨；五、六两句“冰塞川”“雪满山”表面写道路不通，实则进一步表现了诗人虽目标远大，却四面碰壁的沮丧.七、八两句，作者用姜太公、伊尹得遇明主的典故，表现了自己重回长安的希望与对仕途前程的期盼.最后几句，作者通过“行路难，行路难，多歧路，今安在”展现了世路之艰，通过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人不畏艰险，定要实现理想和抱负的坚定念.据此不难总结出本题答案.9.（3分）好.（1分）“明”字既暗示了枳花颜色的亮白，又反衬了天色的暗，突出了旅行之“早”.（2分）[解析]本题考查诗歌中的炼字.“槲叶落山路，枳花明驿墙”两句，写的是刚上路的景色.枳树的白花正在开放，因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼.所以用“明”字，既暗示了花色的亮白，又反衬了天色的暗，突出了“早行”二字.10.（2分）内容上：反映了诗人留恋故乡的真挚感情，在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上.（1分）布局上：与首联中的“客行悲故乡”呼应.（1分）[解析]本题考查分析诗句的作用.尾联写旅途早行的景色，使诗人想起了在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘.”故乡池塘中，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波.“杜陵梦”写出了诗人夜间在茅店里思乡的心情，与“客行悲故乡”首尾照应.11.（2分）A[解析]本题考查文言词语意思的辨析.A项，均为“于是”的意思；B项，代词，指重修岳阳楼这件事/助词，相当于“的”；C项，形容气势很盛/振奋，这里指用力鼓动翅膀；D项，是/表示假设，相当于“假如”.12.（2分）天色湖光相接，一片青绿，广阔无际.[解析]本题考查白话文句子的翻译.应注意“万顷”极言广阔.13.（2分）甲[解析]本题考查对文意的理解.“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”是概括描绘洞庭湖的壮阔景象，“具体描绘了”有误.14.（3分）示例：富弼赈灾，处处为民为国着想，面临犒赏，不为所动，认为恪尽职守是自己的本职工作；（1分）韩琦自身处在危急困疑之中，不顾他人劝阻，依然一心为国，他认为做臣子就要极力为君主分忧.（1分）这两个人都是具有古仁人伤时感事情怀的人，都是范仲淹所感叹的“斯人”.（1分）[解析]本题考查文言文对比阅读.解答本题，首先要认真阅读选文，理解“斯人”是怎样的人；其次要认真阅读链接材料一、链接材料二，分析材料中富弼和韩琦是怎样的人；再次要分析“斯人”和富弼、韩琦是否有相似之处；最后用筒洁的语言概括作答即可.[参考译文][链接材料一]富弼从郓州迁徙至青州.正好遇到河朔发生水灾，百姓流落逃亡到京东，富弼选择治理范围内获得丰收的三个州，劝百姓捐献粮食，得到粮食十五万斛，再加上官府的粮食，根据流民分布情况贮存于各地；又得到私人和官府腾出的房屋十余万间，容纳难民居住，以便供应柴水.如此下来，共计救活五十多万人；招募为兵的又有万余人.皇上听说这件事情后，派遣使者犒劳富弼，立即封他为礼部侍郎.富弼说：“救灾，是臣分内的事.”推辞不接受.[链接材料二]韩琦在国家安危存亡之际，虽身处危急困疑之中，但只要对国家有利，知道的没有不做的.就像湍急的水勇赴深壑样，毫无顾忌.有人规劝说：“您如此行事，岂止自身难保，恐怕到时全家也要无处安顿，这恐怕不是明智之人所推崇的吧.”韩琦感叹地说：“这说的是什么话呀！臣子应当尽力侍奉君王，置生死于度外，去顾虑事情的是与非做什么？至于成败，是天意，怎么可以因为担心事情做不成就舍弃不做了呢？”听到的人感到惭愧并且心服口服.15.（2分）D[解析]本题考查白话词语意思的辨析.A项，景物，情景/日光；B项，为，是/称作；C项，断绝/形容极高；D项，都是“游览、出游”的意思.16.（2分）在溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香，酒味清醇.[解析]本题考查文言文句子的翻译.翻译时应注意“临”是“在……旁”的意思，“渔”应译为捕鱼.17.（2分）①前文一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的巧妙.②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题；结尾用设问的手法，在自问自答中流露出自豪之意，强化了作者的人物形象.（每点1分，言之成理即可）18.（2分）示侧：唐太宗治国与欧阳修为官都关注民生（以民为本），追求让百姓安居乐业.[解析]本题考查文言文对比探究.甲文中，滁人游“前者呼，后者应”，百姓兴高采烈出游，可见生活安定富足，由此可知太守为官励精图治，关注民生，追求让百姓安居乐业.乙文中，唐太宗说“夫治国犹如栽树，本根不搖，则枝叶茂荣.君能清净，百姓何得不安乐乎”，这也体现了他关注民生（以民为本），追求让百姓安居乐业的治国之道.[参考译文][乙]唐太宗对周围的大臣说：“以前方才平定隋朝都城大兴之时，宫中的玉人和珍奇的玩物，没有一个院子不是满满的.隋炀帝如故不满足，讨取不绝止，加上东征西讨，使用所有武力，随便发动侵略战争，百姓不能蒙受，最终招致了灭亡.这些都是我亲眼所见.因此我从早到晚勤勉努力，只希望国家得以治理，天下安宁.终于使得徭役不兴，连年谷物丰收，百姓安居乐业.治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂.帝王能做到清静，百姓又怎能不安乐呢？”19.（2分）B[解析]本题考查对白话文特殊句式的掌控.例句“回首回头回忆二十年前，真如隔世”是省略句，完整的句子应是“回首回头回忆二十年前（的生活），（与现在对比）真如隔世”.四个选项中，A句是判断句；B句是省略句，前面省略了主语“他们”；C句是宾语前置句；D句是状语后置句.故选B项.20.（4分）（1）（2分）（湖上）冰花周围弥漫着白汽，（只见）天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片.（2）（2分）（我）穿着布制的衣裳，吃着粗糙的饭食，常常穷困到没米没柴，不能做饭.[解析]本题考查文言文句子的翻译.翻译应做到：、达、雅.“”即翻译必须忠实于原文，不能仅凭自己的想象“达”即翻译要做到表意明确、语气一致等；“雅”即翻译要做到富于文采.如“布衣疏食，常至断炊”这一句，既要严格按照原文翻译，又要在准确好懂的基础上做到富于文采.21.（4分）张岱所说的“癖”与“疵”，实在就是“痴”.（1分）在如“舟子”一般的俗人眼中，大雪后的冰冷之夜独往湖心亭看雪，遇到金陵人后“强饮”而别等，都是让人没法理解的“痴”的做法，而在张岱看来，这些行为恰能体现他对雪景、对祖国满怀着深情，这正是他的本性地点.（1分）而在《自为墓志铭》中张岱所列各种，不知者谓之“痴”，实际上却能从中见出他玩物傲世、率性而为的性情之真.（1分）“痴”的实质，正是“有深情”“有真气”.（1分）[解析]本题考查对文言文内容的理解.解答本题，首先应理解题干“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也”中“癖”“疵”“深情”“真气”的含义；其次要结合选文分析张岱“痴”的行为与做法；最后应把甲、乙两文与题干材料结合起来，找到含义的共通之处.[参考译文][乙]蜀人张岱，陶庵是他的号.年少时候是纨绔子弟，极爱繁华，喜欢漂亮的房子，喜欢美丽的婢女，喜欢相貌美的少年，喜欢新而华美的衣裳，喜欢美食，喜欢骏马，喜欢华丽的灯饰，喜欢观看烟火，喜欢戏曲，喜欢鼓吹乐，喜欢古董，喜欢花鸟，并且喜欢品茶和吃橘子，对读书作诗着魔，忙忙碌碌半生，都成了梦幻.五十岁的时候，国破家亡，隐居在山里.所存的东西，只有破床、烂几、坏鼎、弹不了的琴，与几本残旧不堪的书，一方缺砚罢了.（我）穿着布制的衣裳，吃着粗糙的饭食，常。
部编版语文九年级上册第三单元检测题(附答案)
部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、语言知识及其运用（每小题2分,共10分）1.下列字形和加点字注音正确的一项是( )(2分)A.冀然谪．守(zhé) 舟楫．(jí) 宠辱偕．忘(xié)B.弈者伛．偻(yǔ) 环滁．(cú) 觥．畴交错(gōng)C.喧哗毳．衣(cuì) 沆砀．(dàng) 山肴野蔌．(shù)D.樯倾锦．鳞(jĭng) 婵．娟(chán) 浩浩汤．汤(sāng)2.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)A.双方代表谈了半天谈不拢,原来都是醉翁之意不在酒．．．．．．．,重视的根本不是此次会议的主题。
B.傍晚时分,漫步江边,两岸的彩灯点亮了夜空,令人心旷神怡．．．．。
C.羚羊们发现自己陷入了峰回路转．．．．的绝境,一片惊慌,胡蹦乱跳。
D.我想：我还是不够成熟,没办法为自己那颗浮躁的心,波澜不惊．．．．地掌舵。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.他倾儿子的每一次心跳和儿子前进路上出现的困难,用一封封的书信传递着自己的惦念。
B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C.“伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。
”各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D.文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,接最恰当的一组是（）(2分)我国是食品生产和消费大国,保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管。
, , , , ,这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。
部编人教版九年级语文上册第三单元测试卷及答案
第三单元【A卷】--2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一部分基础积累1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．潺．潺（chán）林壑．（hè）晦．明（huì）浩浩汤．汤（tāng）B．野蔌．（shù）伛偻．（lóu）宴酣．（hān）朝晖．夕阴（huī）C．觥．筹（gōng）阴翳．（yì）隐耀．（yào）雾凇沆．砀（hàng）D．喃．喃（nán）金樽．（zūn）宫阙．（què）岸芷汀．兰（dīng）2．下列句中没有通假字的一项是( )A．越明年，政通人和，百废具兴B．刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱3．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）A．至于/负者/歌于途，行者/休于树B．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐C．野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴D．居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君4．下面句中加着重号的词意义和用法不同于其他三项的是（）A．前人之．述备矣B．先天下之．忧而忧C．得之．心而寓之酒也D．而不知太守之．乐其乐也5．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“谪守”指因罪贬谪流放，出任外官，“迁客”指被降职到外地的官员。
B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，谥号文正，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
C．“更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
“更定”指的是晚上八时左右。
D．“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，是年号纪年法；“丙辰中秋”中的丙辰是干支纪年法。
6．默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①但愿人长久，。
九年级语文上册第三单元测试题-部编版(含答案)
九年级语文上册第三单元测试题-部编版（含答案）一、基础知识综合1．阅读文段，按要求答题。
我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
但是擦着白粉，quán()骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄()，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。
但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。
然而圆规很不平，显出鄙yí()的神色，仿佛嗤()笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
quán( )骨薄( )鄙yí( )嗤( )笑（2）文中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①______改为______①______改为________二、选择题2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．谪．守（dí）诗赋．（fù）衔．远山（xián）迁客骚．人（sāo）B．宫阙．（què）毳．衣（máo）低绮．户（qǐ）樯．倾楫摧（qiáng）C．颓．然（tuí）喧．哗（xuān）多歧．路（qí）伛偻．提携（lǒu）D．阴翳．（yì）凄．凉（qī）烂柯．人（kē）琼．楼玉宇（qióng）3．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“谪守”指因罪被贬谪流放，出任外官。
“迁客”指被降职到外地的官员。
B．“饮酒”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，象征着富贵吉祥、子孙昌盛；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的向往。
C．“更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
“更定”指的是晚上八时左右。
D．“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，运用了年号纪年法；“丙辰中秋”中的“丙辰”运用的是干支纪年法。
三、句子默写4．根据课文内容填空。
人教版部编版初中语文九年级上册第三单元测试试卷-含答案03
第三次单元测试一、积累与运用（29分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．泉香酒洌．（liè）伛偻．提携（lǘ）觥．筹交错（gōng）B．朝晖．夕阴（huī）宠辱偕．忘（jié）淫雨霏．霏（fēi）C．樯倾楫．摧（jí）浩浩汤．汤（tāng）水声潺．潺（chán）D．岸芷汀．兰（dīng）薄暮冥．冥（míng）金樽．清酒（zūn）2．下列句子中不含通假字的一项是（）（2分）A．玉盘珍羞直万钱B．山肴野蔌C．百废具兴D．属予作文以记之3．下列有关文学常识和名著的表述，错误的一项是（）（2分）A．《岳阳楼记》的作者范仲淹，是南宋著名的政治家和文学家。
本文通过描绘洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了“不以物喜，不以已悲”的生活态度及旷达胸襟，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，本文抒发了作者寄情山水及与民同乐的情怀。
C．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初文学家。
D．《行路难（其一）》表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
其作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《早发白帝城》等。
4．下列加点词语解释正确的一项是（）（2分）A．薄．暮冥冥（迫近）B．宠辱偕．忘（一起）春和景．明（景物）去．国怀乡（离开）C．峰回．路转（曲折，回环）D．拥．毳衣炉火（裹着，围着）宴酣．之乐（酣睡）直挂云帆济．沧海（接济）5．名句默写。
（10分）（1）苏轼的《水调歌头明月几时有》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的诗句是：__________________，__________________。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。
“__________________，__________________，__________________，__________________，山间之四时也”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
人教部编版九年级上册语文第三单元测试题(含答案)
九年级上册语文第三单元检测卷一、积累（19分）1.解释下列句子中加点词语的意思。
（4分）⑴至若春和景．明（）⑵则有去国．怀乡（）⑶微．斯人（）⑷至于负．者歌于途（）⑸往来而不绝．者（）⑹而乐亦无穷．也（）⑺及．下船（）⑻余．强饮三大白而别（）2.解释下列多义词在句中的意思。
（6分）(1)南极．潇湘（）此乐何极．（）(2)而或．长烟一空（）或．异二者之为（）(3)阴风怒号．（）故自号．曰醉翁也（）(4)有亭翼然临．于泉上者（）临．溪而渔（）(5)太守自谓．也（）太守谓．谁（）(6)是日更．定矣（）更．有痴似相公者（）3.古诗文名句默写。
（7分）(2)刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是：，。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：，。
(4)刘长卿《长沙过贾谊宅》中诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的诗句是：，。
4.文学常识。
（2分）范仲淹在“岳阳楼”中寄托着自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；欧阳修在“醉翁亭”中寄托着自己的政治思想；在“湖心亭”中寄托着无限的故国之思：古人文人常在山水中寄寓自己的情感。
二、阅读（53分）（一）名著阅读（3分）5.诗人在《大堰河我的保姆》第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我是吃你的奶而被养育了的”，诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”。
这种称代上的变化，有什么表达作用？（3分）（二）古诗阅读（4分）如梦令·汉上晚步[宋]赵长卿何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。
一著画难成，雪霁乱山无数。
且住，且住，数遍溪南烟树。
（选自《全宋词》）【注释】①汉：汗水。
②霁（jì）：雪后转晴。
6.⑴“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境的特点。
（2分）⑵“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。
（2分）（三）比较阅读下列文言语段，完成7-10题。
部编版九年级语文上册第三单元14《诗词三首》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元14《诗词三首》测试题(含答案)一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下面加下划线字的注音和字形完全正确的一项是（）A. 烂柯（kē）碧溪（xī）空吟（yín）丙辰（chén）B. 侧畔（pàn）歧路（qí）宫阙（quē）沧海（cāng）C. 太行（háng）蝉娟（chán）投箸（zhù）凄凉（qī）D. 绮户（qí）金樽（zūn）琼楼（qióng）垂钓（diào）2.下面加下划线的词解释完全正确的一项是（）A. 珍羞（害羞）不胜寒（经受不住）B. 直万钱（直接）冰塞川（堵塞）C. 济沧海（渡）弃置身（丢弃，放在一边）D. 万木春（春天）把酒（执，持）3.下面诗句没有运用典故的一项是（）A. 怀旧空吟闻笛赋B. 忽复乘舟梦日边C. 到乡翻似烂柯人D. 拔剑四顾心茫然4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 玉盘珍羞/直万钱B. 我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇C. 直挂云帆/济沧海D. 人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺5.下面诗句没有运用典故的一项是（）A. 怀旧空吟闻笛赋B. 到乡翻似烂柯人C. 沉舟侧畔千帆过D. 忽复乘舟梦日边6.阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。
下列对这首词赏析不恰当的一项是（）A. 词前小序的作用是交代写作缘由。
B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C. “婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
7.以下对诗歌《行路难》的理解正确的一项是（）A. 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B. 诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海2.春蚕到死丝方尽 _______________【答案】蜡炬成灰泪始干【解析】蜡炬成灰泪始干3.（1）把枣子整个吞下去比喻读书等不经消化理解笼统接受3.（2）把姓张的帽子戴到姓李的头上把这一方涉及的过程安插给那一方比喻认错了对象弄错了事实【答案】（1）囫囵吞枣【解析】（1）根据“把枣子整个吞下去比喻读书等不经消化理解笼统接受”可得出答案【答案】（2）张冠李戴【解析】（2）根据“把姓张的帽子戴到姓李的头上把这一方涉及的过程安插给那一方比喻认错了对象弄错了事实”可得出答案二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列句子中画线词意义相同的一项是（）4.（2）下列句子中画线词用法相同的一项是（）4.（3）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（4）文言文中的画线句翻译成现代汉语①山水之乐得之心而寓之酒也②临溪而渔溪深而鱼肥A. 有亭翼然临于泉上者烨然若神人B. 故自号曰醉翁也公问其故C. 四时之景不同至若春和景明D. 往来而不绝者绝巘多生怪柏【答案】A【解析】（1）A项“然”都是“……的样子”B项因此/缘故C项景色/日光D项断绝/极高故选A【答案】C【解析】（2）A项介词在/比B项介词用/因为C项连词表并列/连词表并列D项表并列/表修饰故选C【答案】D【解析】（3）D项本文意在表现作者与民同乐的思想【答案】（4）①欣赏山水的乐趣领会在心里寄托在喝酒上②到溪水边钓鱼溪水深鱼儿肥【解析】（4）①得领会寓寄托②临靠近这里是“……旁”的意思渔捕鱼三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）词中典故出自《史记》的句子是哪一句这句话表达了什么意思？5.（2）画线的句子勾勒了一个怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）参照下面的表述将小说情节补充完整凌晨拾荒捡养弃婴→①________→为救弃婴倾其所有→无助之中八方相助→子辈相求决然离去→②________6.（2）第⑫段中写到“王婆婆没有说话苦笑了一下然后头也不回地走出了家门” 请你描写此刻王婆婆的心理活动6.（3）阅读第⑥段的画线句从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析可一看到孩子那清澈的眼神她心一横牙一咬撕开了衣兜双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子就像一层层剥开自己的心6.（4）小说最后一句写到王婆婆捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西结合小说具体分析文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？【答案】（1）婆媳争吵妥协寄居, 捐建学校拾荒依旧【解析】（1）根据小说情节可知“凌晨拾荒捡养弃婴”对应的是第①~③段“为救弃婴倾其所有”对应的是第⑥⑦段“无助之中八方相助”对应的是第⑧~⑩段“子辈相求决然离去”对应的是第⑪⑫段由此可确定第一空对应的是第④⑤段第二空对应的是第⑬段由此可概括两处的主要内容为“儿媳妇以离开家相要挟王婆婆不得不带弃婴寄居他处”“王婆婆用资助的余钱捐助建学校而她依然坚持拾荒” 然后根据主要内容改写成“四字短语+四字短语”的结构即可【答案】（2）示例这笔钱并不属于我们我不能拿来给你们买房子先前收养孩子时你们争吵阻挠现在凭什么来要这笔钱这笔钱我要用它来回报社会【解析】（2）作答时要结合上下文的具体故事情节进行揣摩在需要儿子儿媳帮助时儿子儿媳大骂拒绝在得到社会资助后儿子儿媳却打起了爱心捐款的主意王婆婆严词拒绝的同时批评教育儿子儿媳还可联系下文王婆婆捐建学校的行为表达出王婆婆感恩和回报社会的精神综上以王婆婆的口吻进行表达即可【答案】（3）示例一动作描写通过对拿钱等一系列动作的描绘（或运用动词“咬”“撕”“揭”）准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心和对这笔钱的不舍从而表现王婆婆的善良仁爱示例二细节描写对存钱位置的描述表现了王婆婆这笔钱来之不易和王婆婆对钱的珍视（或通过咬牙颤抖的动作细节表现王婆婆的决心和不舍）示例三运用比喻的修辞手法将揭开包裹钱的小袋子的过程比做“一层层剥开自己的心” 表现了王婆婆对这笔钱的不舍【解析】（3）首先这句话是对王婆婆得知弃婴患重病之后准备拿钱救助弃婴的描写展现了王婆婆揭开包裹钱的小袋子拿钱的一系列动作其次抓住句中“像”这个关键词可知这句话运用了比喻的修辞手法将揭开包裹钱的小袋子的过程比作“一层层剥开自己的心” 再联系后文内容不难得出这句话写出了王婆婆决心救助弃婴而又不舍得辛苦钱的矛盾心理综上选择自己更有把握的角度阐释具体写法分析妙处时要落到人物形象特征的刻画上【答案】（4）①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴丢弃了善良②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房丢弃了淳朴（或正确的金钱观、纯真）③婴儿的父母抛弃孩子丢弃了责任【解析】（4）解答时根据上下文内容结合文章主旨及作者的思想感情作答小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……” 王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴丢弃了善良王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房丢弃了淳朴婴儿的父母抛弃孩子丢弃了责任7.（1）本文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括7.（2）请结合文章内容具体分析弟弟是个怎样的人（答出两点即可）7.（3）文章的语言朴实真挚有表现力请从A、B两处画线的句子任选一处品味7.（4）文章的结尾写到“月台上一个女孩蹲下身双手抱头泣不成声……”请你发挥想象以第一人称的方式描写她此时的心理活动【答案】（1）示例一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担、供弟弟读书她决定放弃上大学就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书【解析】（1）解题本题先通读全文划分出情节的各个阶段再进行概括文章人物是一位家境贫穷的女孩事件是她收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担、供弟弟读书决定放弃读书结果弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书据此进行概括即可注意语言连贯【答案】（2）①勤劳孝顺替家里干活任劳任怨对父母照顾有加②善良懂事爸爸爱面子弟弟替他挡下祸端道歉③无私为完成姐姐的梦想和舅舅去省城打工为姐姐赚学费牺牲了自己的梦想④机智幽默从他和舅舅的策划、他说的话可以看出【解析】（2）解答本题需要从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等正面、侧面描写细节描写对比、衬托手法等入手抓住抒情和议论语句分析人物的性格特点通过弟弟替家里干活任劳任怨对父母照顾有加可以看出他勤劳孝顺爸爸爱面子弟弟替他挡下祸端道歉表现了他的善良懂事为了姐姐的学费和舅舅去省城打工而牺牲了自己的梦想表现了弟弟的无私从对弟弟的语言描写和他与小舅策划打工的事中可以看出弟弟机智、幽默【答案】（3）A “她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟B 弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对就有意回避这个问题假装对省城好奇以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护【解析】（3）此类题的解答思路这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写正面、侧面描写细节描写对比、衬托手法等）的描写手法（或写法）写出了人物……的性格特征（或心理） A句“摸了摸口袋里的通知书没有拿出来”运用动作描写“摸了摸”“没有拿出来”表现了她的犹豫但最终决定让弟弟去读书表现了她善良懂事 B句“真的吗？”“那明天我去你家看看我还没去过省城呢”运用了语言描写弟弟通过假装对省城好奇和舅舅出去打工来支持姐姐读书可见弟弟的细心对姐姐和父母关心爱护【答案】（4）示例我是多么傻啊！弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书我是多么幸福啊！有这么好的弟弟、父母他们都在关爱着我我要好好读书将来回报他们【解析】（4）先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容语言表述时要注意人称本题要用第一人称“我” 结合上文弟弟的信“姐姐原谅我和小舅合伙欺骗了你……从今以后你的一切开支就由我来承担”可以明确她的心里有对弟弟的感激、为自己没有发现弟弟要去打工的后悔、还有以后报答家人的心理据此进行描写即可注意语言简洁流畅五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）下面是活动中的两道题请你完成①某同学搜集了一个交友典故——割席断交下面与此相关的一组人物是（）A．管宁、华歆 B．俞伯牙、钟子期 C．管仲、鲍叔牙 D．廉颇、蔺相如②朋友有多种最可交之友当是益友、诤友、素友、挚友其中“诤友”是指（）A．对自己的思想、工作、学习、发展有益的朋友B．生死与共、肝胆相照的朋友C．情趣相投、没有任何功利目的的朋友D．能够直言规劝勇于当面指出缺点错误的朋友8.（2）请你根据提示修改下面语段交友之道首先是择友不是什么人都可以成为朋友的 A择友就要或道同相助或品德相亲或学问相轻或然诺相信或才技相合等要两相共赢昭昭可鉴毕竟 B择友只有志趣相投互为“人镜” 补充提高才能增加获取一倍的智慧放大一倍的力量才能如同读一本圣贤经传或一篇名人诗篇使身心得到滋补境界得以升华 C而这是从一般人那里难以得不到的①A句词语搭配不恰当应将“_______________”改为“_______________”②B句有一处语序不当应将“_______________”与“_______________”调换位置③C句表意不恰当应删除“_______________”8.（3）下面是搜集到的图表请根据要求做题你对待网络交友的态度是什么？①请根据图表提取一条结论②针对图表中的观点你更赞成哪一个？请说明理由【答案】（1）①A, ②D【解析】（1）①“割席断交”讲述的是东汉末年管宁和华歆一同学习管宁专心致志而华歆心有旁骛管宁认为华歆与自己的人生理念不同所以与华歆割席断交故选A ②诤友诤直爽地劝告诤友就是能直言规劝的朋友故选D【答案】（2）①相轻, 相成, ②获取, 增加, ③不【解析】（2）①A搭配不当“学问相轻”的意思是在学问上双方互相轻视这与朋友的关系矛盾应改成“学问相成” ②B语序不当应是“获取”“智慧” 而不是“增加”“智慧” 正确语序是“获取增加一倍的智慧” 故将“获取”和“增加”互换位置③C否定失当“难以”和“不”双重否定表肯定不符合句意应删除“不”【答案】（3）①示例一绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通示例二只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面②赞成B 理由网络是虚拟的网络交友很难弄清对方的身份、职业、性格、为人品质等具体情况防止受骗我们要谨慎交友【解析】（3）①通过阅读图表可知柱状图B“存在戒心可以交流但不愿深入沟通”的网友占比最大占总体的一半还多故可以总结出“绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通” 而根据柱状图C、D则可以看出“愿意坦诚相待”和“愿意交换个人信息或与网友见面”的网友占比很小两者加在一起才10%左右故可以总结出“只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面” ②对于赞成哪种观点可以有不同的答案只要言之成理即可但考虑当今网络的安全问题和学生的年龄阶段选择赞成B比较恰当可以从网络的虚拟性、易遭受网络诈骗等方面阐述理由9.（1）给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________9.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（jiān xiǎn）_______________ ②（chén jìn）_______________【答案】（1）①sì yì, ②bù lǚ【解析】（1）①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】（2）①艰险, ②沉浸【解析】（2）①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”10.（1）给画线的字注音根据拼音写汉字更迭（）缝隙（）目dǔ（）轻 fú（）10.（2）“饱经沧桑”中“经”的意思是（）10.（3）画线句子运用了_______________、_______________的修辞手法10.（4）请把下面句子改为反问句黑褐色的枝干是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月是不屈生命的见证！【答案】（1）dié, fèng, 睹, 拂【解析】（1）根据积累“迭”应读作“dié” “缝”应读作“fèng” “目dǔ”应写作“目睹” “轻fú”应写作“轻拂”【答案】C【解析】（2）饱经沧桑经历过多次的世事变化生活经历极为丰富经经过经历故选C【答案】（3）比喻, 拟人【解析】（3）画线句中把“朵朵杏花”比作“一片片白雪” 运用了比喻的修辞手法“以目传情”“暗递秋波”等词赋予杏花以人的动作神态运用了拟人的修辞手法【答案】（4）示例黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗？【解析】（4）将感叹句改为反问句时将句中的肯定词“会”“是”“能”等改为否定词“不会”“不是”“不能”等在句首加上反问语气词“怎么”“难道”等在句尾加上“呢”“吗”等语气词还要注意标点符号将感叹号改为问号结合本题来看要将“是”改为“不就是” 在句尾加上“吗” 把感叹号改为问号即黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗？。
人教部编版九年级语文上册第三单元学情评估卷含答案
人教部编版九年级语文上册第三单元学情评估卷一、积累与运用(共22分)河南地处中原，在中华民族几千年的历史发展中，先后有多个朝代在此建都或迁都于此，历史文化积淀极其丰厚。
学校组织“传承和弘扬家乡文化”主题活动，请你参加。
1．小语同学作为开封人，想在活动中为大家介绍开封，请你帮忙解决问题。
(共4分)开封位于河南中东部，素有八朝古都之称。
每当夜幕降临，人们不必刻意便可以瞥．见游船挂上大红灯笼，在桨声灯影中沿着开封御河缓缓往北驶去；漫步在书店街，古色古香的书店随处可见，文化气息扑面而来；漂．动在水上的菊花舞台、富丽堂huáng的宝殿、斑斓摇yè的柳树……清明上河园大型水上实景演出《大宋·东京梦华》再现了千年前北宋的市井风俗和繁华盛景，给游客奉上一场超级文化盛宴。
(1)小语有两个字不会读，请你帮她为语段中加点的字选出正确的读音()(2分)A．piēpiǎo B．piěpiāo C．piěpiǎo D．piēpiāo(2)语段中，有两个小语不会写的汉字，请你帮助她写出来。
(2分)富丽堂huáng() 摇yè()2．作为活动的代表，小南到校团委进行知识测试，下面是他抽到的试题，请你帮他完成。
(8分)河南是中华文明重要的发祥地之一，历史上的河南文人可谓灿若星河，留下了许多不朽篇章。
刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“①____________________，②____________________”借助典故暗示时光变迁，抒发友人不见的伤感；韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“③________________？④________________”在一顾一瞻间道尽英雄失路的悲慨……每一句都是唐诗的气魄，每个字都是河南的底蕴。
无论你在哪里，故乡都是心灵的归处。
杜甫的《月夜忆舍弟》中“⑤________________，⑥________________”的“乡”，崔颢的《黄鹤楼》中⑦____________________？⑧____________________的“乡”，指向的都是这里——河南。
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部编本2018年秋九年级第三学月测试语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
总分150分。
考试时间120分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题，满分24分）一、选择题（每小题3分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（▲）A．娉．婷(pīn)亵．渎(xiè) 忧戚．(qì)强．聒不舍(qiǎng) B．汲．取(xí)瞥．见(piē) 制裁．(cái)间不容发．(fā)C．矗．立(chù) 箴．言(jiān)诓．骗(kuāng)彬彬．有礼(bīn g) D．恪．守(kè) 嗤．笑(chī)煞．白(shà) 歇．斯底里(xiē) 2．下列词语中没有错别字的一项是（▲）A．妖娆风骚冠冕言不及意B．旁鹜惊骇坍塌根深蒂固C．渺茫懒惰虚妄李代桃僵D．惘然阔绰撩逗制之不理3．下列加点成语使用不正确的一项是（▲）A．公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不清方向了，就在他走投无路．．．．之时，一位管理人员及时帮助了他。
B．文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作．．．．。
C．正因为战士们的浴血奋战，前赴后继．．．．，才有了我们今天的幸福生活。
D．他擅长写柔美的诗，她擅长画细腻的画，他们若是合作一幅古诗配画，那真是相得益彰．．．．！4．下列句中没有语病的一项是（▲）A. 随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。
B. 随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。
C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。
D. 在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。
5.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（▲）何为担当？担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。
，司马迁饱受摧残，但不忘自己的使命，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》；，林则徐凭“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的胆气挺身而出，虎门销烟；，范仲淹虽然遭遇贬谪，依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心胸。
①担当是种责任②担当是种境界③担当是种勇气A.②③①B.③①②C.①③②D.①②③6.下列标点符号使用正确的一项是（▲）A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答案要完整。
”B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦幛，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7.下列说法正确的一项是（▲）A．梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
，中国近代维新派代表人物，学者。
“戊戌变法”领袖之一，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。
B．雨果(1802-1885),德国作家。
浪漫主义文学的重要代表。
代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。
C．《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》都选自于这本散文集。
D．范仲淹（989—1052），唐代政治家、文学家,出身贫寒，幼年丧父，经发奋苦读，26岁中进士。
死后谥号“文正”。
有《范文正公集》。
8.下列有关名著的表述正确的一项是（▲）A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B．《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
C．《简•爱》这部小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
D．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强起来。
第Ⅱ卷（非选择题，满分126分）注意事项：1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。
2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。
二、语言积累与运用（25分）9．请按要求规范、工整地在下列横线上填写相应的诗文句子。
（10分）(1) ▲，忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难》(其一))(2)但愿人长久，▲。
(苏轼《水调歌头》)(3)鸡声茅店月，▲。
(温庭筠《商山早行》)（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，“▲，▲”两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。
（7）杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“▲，▲”一句表达的意思相近。
10.诗歌鉴赏:阅读下列古诗，回答问题。
(5分)戏题盘石王维可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来。
【注释】①可怜：可爱。
(1)请展开恰当的联想和想象，描绘一、二两句的画面。
(2分)▲(2)从修辞的角度赏析三、四两句。
(3分)▲11．综合性学习。
（10分）（1）据统计，我国有超过1亿未成年人使用手机上网。
学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动，请你阅读下面的材料，按要求完成各题。
材料一：家长或者亲友，也许为了联系方便，也许经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。
殊不知这是给了孩子一个“毒苹果”，网络的各种诱惑往往会使孩子陷入无法自拔的境地，导致一个个必然恶果：①成绩直线下滑；②考试作弊，带坏学风；③色情泛滥，腐蚀心灵；④身体虚弱，精神失常；⑤近视成灾，影响择业；⑥带坏他人，影响一片；⑦性格冷漠，亲情疏远；⑧乱交朋友，校园欺凌；⑨盲目攀比，不择手段；⑩性格扭曲，频现命案。
（摘自《如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机！》）材料二：网上曾流行一个段子：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
”令人莞尔之余，又多少有些凄凉。
最近一则消息，也产生了类似的效果：一位老人和三个孙子、孙女围坐餐桌吃饭，因为孩子们频频低头玩手机．老人生气，摔了眼前的一个盘子，扭头回房。
三个年轻人傻眼了，只好轮流进屋劝慰，才平息了老爷爷的怒气。
材料三：无题(1)对于中小学禁止学生带手机进校园，你有什么看法？（3分）▲(2)为了避免材料二中的情况发生，你对“低头族”们有什么建议？（3分）▲(3)请说出材料三漫画的寓意。
（4分）▲三、阅读与理解(41分)（一）阅读文章，完成12-16题。
（14分）善借者赢天下王飙①人生有涯，事业无疆。
怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！犹太人在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。
因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。
所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。
②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。
其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。
然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为邮轮包租出去。
随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成邮轮出租。
几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠这个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。
丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。
先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
”“假”的意思便是“借”。
纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。
一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下(“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
”)。
试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏伟业绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。
”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。
你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。
庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。
因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。
(选自《思维与智慧》，有改动) 12．本文的中心论点是什么？(2分)▲13．第②段运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)▲14．第④段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？(3分)▲15．请为本文中心论点再补充一个事实论据。
(3分)▲16．“借”是门大学问。
结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。
(3分)材料一：张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡。
材料二：某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大损失。
▲(二)阅读下文，回答问题17—20题。
(15分)教养是一个人最好的名字①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。
很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。
家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。
老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。