教师师德演讲稿：铸高尚师德 树人格丰碑
教师树德树人格丰碑的演讲稿范文
千里之行，始于足下。
教师树德树人格丰碑的演讲稿范文
敬爱的各位领导、教师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸站在这里向大家发表演讲。
我想以“教师树德、树人格，丰碑永在”为主题，与大家一起探讨教师的重要性以及我们应该如何成为一个品德高尚、有责任感的教师。
作为一名教师，我们的职责不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
然而，现实中却有部分教师忽视了品德教育，只注重学生的学业成绩，使得学生心灵的阳光也渐渐远离了课堂。
然而，真正优秀的教师却明白，德育是教育的灵魂。
一个能够影响学生的教师，首先要有崇高的道德品质。
教师树德，是为了教会学生正确的生活态度和价值观，培养他们的人生观和道德观。
只有带着对人类伟大理想的热爱和追求，我们才能坚守自己的职责，成为一个值得学生尊敬和仰慕的人。
同时，教师应该树立起一个良好的人格。
教师的人格，是学生成长中最重要的影响因素之一。
一个具有高尚人格的教师，不仅在学生心目中有着良好的形象，更能成为学生走向真善美的引领者。
一个人品高尚的教师，能够引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，从而让他们在面对诱惑和困难时能够抵制诱惑，坚持正确的道路。
所以，我们作为教师要自觉树立和加强自己的人格修养，成为学生人格塑造的榜样。
最后，我们要共同努力，让教师的丰碑永在。
教师是社会的中坚力量，是人类文明传承的火炬。
正如毛泽东同志所说：\
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立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿（精选12篇）
立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿（精选12篇）立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿（精选12篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿，欢迎阅读与收藏。
立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。
男生人数达到三分之二。
记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。
一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。
晚上，走得最迟的还是我们。
开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。
树高尚师德做幸福教师演讲稿
树高尚师德做幸福教师演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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立足教育岗位,铸就人格丰碑——《铸高尚师德,树人格丰碑》教师师德演讲稿
立足教育岗位，铸就人格丰碑——《铸高尚师德，树人格丰碑》教师师德演讲稿：大家好！今天我非常荣幸可以站在这里，和大家分享我对于教育这一领域的见解和感受。
作为一名教育工作者，我深知教育事业的重要性和使命感。
我相信，我们每个人都有无限的潜力和可能，只有通过教育，才能让这些潜力得到充分的发掘。
但是，让我们来思考一下，什么是一名优秀的教育工作者？当然，良好的学术水平和教育技巧也是必要的，但是，在我看来，更重要的是一个教育人员的职业操守和人格魅力。
树人格丰碑，铸高师德，这不光是一种责任和义务，这是一种信仰和勇气。
教育工作者必须具备高尚的师德。
什么是师德？师德就是道德规范和职业操守。
这包括了教育工作者对自己的职业和学科应有的认识、态度和行为，以及对学生的信守承诺、尊重和关注。
师德可以说是教育事业中最重要的、最核心的品质和标准。
教育工作者必须时刻牢记自己的职业使命，秉持真心热爱教育的宗旨，尊重学生、珍爱他们的成长，认真研究教学方法和教学素养，反思教学实践和教育理念的核心内涵。
只有做到了这些，我们才可以成为一名合格的教育工作者。
教育工作者还必须努力铸就自己的人格丰碑。
什么是人格丰碑？人格丰碑就是人在优美环境里受到的好洗礼以及修房料木的痕迹，是人性的反映、心灵的解放、能力的体现。
一名优秀的教育工作者，应该不仅仅是一位懂得教育技巧的老师，更是一个品德高尚的人。
具有正直、公正、勤奋、耐心、谦虚、诚实、热情和坚韧等多种美好品质。
因为，在教育事业中，我们需要成为学生的榜样，让他们跟随我们的足迹，感受道德与人性的完美结合。
我想强调的是，在教育事业中，我们需要像拔苗助长一样，注重学生的个性和生命成长。
我们需要成为一名优秀的引路人，耐心引导和帮助学生克服困难和问题，指引他们成为能够展示自己才能的有道德规范的人。
我们需要耐心而高效地完成自己工作，在一次又一次的细节中积累自己的品质和信仰。
在老师带着我们走过的路上，没有标识和引导，每个人都必须根据自己的能力和天赋不断寻找方向。
《铸高尚师德,树人格丰碑》教师师德演讲稿
《铸高尚师德，树人格丰碑》教师师德演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，为大家分享关于教师师德的一些想法。
教师是社
会的工作者，更是育人的引导者，我们的责任重大，使命光荣。
作为一名教师，我们要铸就高尚的师德，树立人格的丰碑。
高尚的师德是教师的灵魂，也是我们育人的基石。
我们要做到言传身教，言传不如身教。
我们要用自己的行为来
影响学生，用言行来塑造学生的品德。
我们要做到真诚、宽容、耐心、善良，做学生
的榜样，引导他们向善向上。
而树立人格的丰碑，则是我们要塑造自己优秀的品质和个性。
我们要不断学习进步，
提升自己的专业水平，不断反思自己的教育方式，适应不同学生的需求，力求做到最好。
我们要坚守原则，坚持为人师表，做到言行一致，让学生尊敬我们，信赖我们。
同时，作为教师，我们还要学会感恩。
感恩学生的信任和支持，感恩家长的理解和合作，感恩领导和同事的支持和帮助。
只有心存感恩的教师才会更加热爱自己的工作，
更加用心关爱学生，更加坚定地走好每一步。
最后，让我们铭记着：教育是一种责任，更是一种荣耀。
让我们铸就高尚的师德，树
立人格的丰碑，为教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！祝教师们师德高尚、工作顺利！。
树师德铸师魂演讲稿7篇
树师德铸师魂演讲稿7篇树师德铸师魂演讲稿1我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。
经过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学教师。
从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。
我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为XXX。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。
从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。
教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃研究而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。
我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。
师德师风立德树人演讲稿
师德师风立德树人演讲稿师德师风立德树人演讲稿「篇一」尊敬的各位领导，各位老师：下午好：我演讲的题目是《站在前辈的肩上，去触摸更高远的蓝天》。
教师是怎样一个群体，我身边老师的身上找到了一些共性：首先,他们大多没有自己的时间。
他们起早贪黑，废寝忘食。
他们的心没有一刻清闲，课前想着怎样上课，课后又想着下节课怎样上，有学生在跟前自然想着学生，没有学生在跟前还是会想着学生。
尤其是班主任，“眼睛一睁，忙到熄灯”。
今天吃早餐的时候，我无意中听到了一个老师这样的一番话：“看啊，春天又过去了，夏天的炎热又来了。
去年的春天，我听到同事说去看了桃花，看了油菜花，而今年，再没有人提起，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了?我怎么还没有感觉今年的春天的气息呢。
”我问我自己，也想问问大家，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了，以至于都忘记了春天的气息了?其次，他们大多没有健康的体魄。
远的不说，在我的办公室里，杨特级身体不能说好，方老师体弱多病，胡老师身体也不好。
再则，在坐的各位哪个没有个颈椎病、肩周炎、咽喉炎、支气管炎等毛病的!是老师们不会照顾自己吗?是老师们不愿关心自己吗?是老师们不明白“身体是革命的本钱”的道理吗?我想，答案无需赘述。
我想，老师真的是蜡烛，燃烧，忘我的燃烧，我想，老师真的是春蚕，吐尽了一生的心血，留下是满头的白发。
什么是师德，在我浅薄地看来：老教师们忽视身体的病痛、一心扑在工作上，这就是高尚师德的表现;中年教师，在家中担承着上有老下有小的重任，在学校挑起教学的大梁，这就是可敬的师德的体现;年轻的教师痛心地暂别恋人，理智地坚守工作岗位，这就是难得的师德的表现。
亲爱的老师们，难道不是吗?领悟着、感动着各位前辈用默默无闻和无私奉献对师德深刻的诠释，我常常在想我怎样才能做得更好：大家都在感叹现在的学生一界不如一界，学生也抱怨老师讲课无聊，偏心，不理解学生。
面对这样的教学环境的变化，我失望过，我沮丧过，我愤怒过，我哭泣过。
铸就品德高尚,塑造人格完美——教师师德师风演讲稿
铸就品德高尚，塑造人格完美——教师师德师风演讲稿！今天，我非常荣幸能在这里发表关于铸就品德高尚，塑造人格完美——教师师德师风演讲稿的主题。
教师师德师风是教师这一职业不可或缺的一部分，也是教师最为基本的职业要求。
教师的高尚品德和人格魅力，不仅影响着自己的成长和发展，也深深地影响着千千万万学生的成长和发展。
因此，教师要注重自身的品德修养，提高自己的人格魅力，以此来铸就品德高尚，塑造人格完美的师德师风。
在人之前，要先做人。
教师应该以身作则，做一个品德高尚、道德标杆的模范。
即使在平凡的日子里，教师也应该保持着高尚的品德和高尚的情操，用自己的言行和所作所为来影响和激励每一个学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
只有如此，才能真正起到教育和引导的作用。
要有严格的自律和规范化的行为。
教师是学生的楷模和榜样，他们应该严格遵守职业规范和道德规范，恪守职业操守和职业道德，坚决抵制公司作风不良的行为。
此外，教师还应该修正自己的不足，坚定自己的原则，不断提高自己的自我管理和自我约束能力。
要注重自身的学术水平和专业素质。
在教师职业中，教学和教育教学能力是最为重要的，教师应该通过自身的不断学习、专业讲座、学术和知识的累积，提升自己的教育教学水平和实践能力。
如此，在教育教学过程中，才能更好地丰富学生的知识面、增强学生的实践能力，较好地发挥教育教学的作用。
教师应该承担起自身责任和社会责任，不仅要勇担起教育教学任务，也要积极参与社会公益事业，肩负起学校文化传承和社区文化建设的重担。
同时，注重自身的职业发展和职业规划，通过不断提高自己的教育教学能力加强自身的专业素养和人际交往能力，实现自己的职业追求和社会价值。
总之，教师是祖国未来的蓝图和希望，在职业生涯中，教师要以高尚的品德、卓越的教育教学能力和严格的职业道德作为最基本的要求。
在今后的职业生涯中，我自己将以此为指引，不断地提高自己的教育教学能力和职业素养，为学生的成长和发展，为教育事业的稳步发展，为国家的繁荣和发展做出更大的贡献。
师德师风演讲稿开头：铸高尚师德 树人格丰碑
师德师风演讲稿开头：铸高尚师德树人格丰碑
尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！首先，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享关于师德师风的话题。
师德师风作为教职人员应当高度重视和践行的道德规范，对于塑造教育培养工作的品
质和提升教育质量具有深远的影响。
铸高尚师德，首先要树立正确的教育理念。
作为一名优秀的教师，我们必须时刻保持
教育的使命感和责任感，坚守教育的本质和宗旨。
我们要明确教育的目标是培养德智
体全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有高尚品德和健全人格的学生。
只有
把德育摆在首位，注重培养学生的道德情操和价值观念，才能够真正成就一代又一代
优秀的人才。
同时，树人格丰碑需要我们师德师风充实内涵。
师德不仅仅表现在言辞之间，更应当
体现在平时的言行举止中。
作为一名教师，我们应当以高尚的情操和崇高的师德引领
学生，用自身的榜样力量影响学生，使他们在接受知识的同时，也能够培养出良好的
学习态度、积极向上的人生观和价值观。
我们应当以真诚待人、宽容包容、公正公平
的精神，赢得学生的尊重和喜爱。
同时，教师还应该不断提高自身的教学能力和专业素养。
只有通过不断学习和实践，
我们才能够在教育教学活动中展现出真才实学，引导学生不断进步。
我们应当时刻保
持对教育事业的热情，用心去关注学生的发展，关注教育教学的改革和创新，努力提
高自己的教学水平，成为真正的\。
《弘扬高尚师德 潜心立德树人》演讲稿四篇
《弘扬高尚师德潜心立德树人》演讲稿1尊敬的各位领导，各位同事：大家好，非常有幸能参加《弘扬高尚师德潜心立德树人》的演讲活动，在座的各位老师都已是奋战在教育战线多年的老同志，作为新加入到教师这一光荣队伍的新兵来说，在各位老师面前谈论师德构建，难免有班门弄斧之嫌。
秉着向各位老师求教的态度，我在此谈论一下我关于师德建设的观点，有不对的地方请各位老师批评指导。
古人云：“天地君师亲”，今又有人说“教师是人类灵魂的工程师”；“教师是太阳底下最光辉的事业”，是的，古往今来教师这份职业是神圣的，倍受尊崇的。
百年大计，教育为本，教育的兴衰系于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
那么什么是师德师风呢？师德即教师的职业道德；师风即教师的行为作风。
师德师风对于一名教师来说特别重要。
俗话说“人要有品，师要有德”，就印证了这种说法。
我认为“为人师表，立德树人”是当今社会一名教师的师德标尺。
教好书，育好人，各个方面都要为人师表这是当好一名人民教师的根本要求。
著名的教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人”。
正所谓“身教重于言教”。
师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。
安其学而亲其师，乐其友而信其道。
只有这样才能对得起学生的一声“老师好”，对得起教师这太阳底下最神圣的职业的说法。
教书育人是教师的天职。
教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
一名教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面做起：一、对于职业要忠诚热爱进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，面对金钱至上物欲横流的社会，教师的职业是清贫的，但我们不要只看社会上其他行业的腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，三尺讲台，一根粉笔，两袖清风，选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
师德师风演讲稿开头：铸高尚师德,树人格丰碑
师德师风演讲稿开头：铸高尚师德，树人格丰碑尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家分享我对师德师风的看法。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养学生成才的重要使命，承载着社会的期望和家长的希望。
我们的一言一行、一举一动都将直接影响到学生的成长与发展。
铸高尚的师德，树立高大的人格丰碑，是我们肩负的责任和义务。
教师是一个神圣的职业，我们肩负的不仅仅是知识传授的责任，更是道德引领的使命。
师德是教师队伍的灵魂，是我们行业的底色。
一位具备高尚师德的老师，不仅具备睿智的头脑，更具备温暖的心灵。
他们无私奉献，尊重每一个学生，关注每一个学生的成长，时刻给予正面的引导和激励。
他们严谨教学，在知识上严以律己，恪守教育的道德规范，且终身学习，不断提升自己的专业素养。
而良好的师风则是教师队伍的外在风貌，是我们形象的体现。
一个师风正派的学校，必能教书育人有声有色；一个师风正派的教师，必能耐心细致、认真负责的对待每一位学生。
师风正派是教育事业的重要支撑，它能够激励学生的学习热情，塑造良好的学习氛围。
同时，它也能够树立起教师的威信和权威，让家长和社会对我们的工作充满信任。
铸高尚的师德，树立高大的人格丰碑，是我们教育工作者的共同追求。
我们要以身作则，做到言传身教，教育是一种艺术，我们要引导学生树立正确的人生观、价值观和人际关系观。
我们要用自己的行动去影响学生，用自己的实际行动诠释什么是真正的师德。
只有我们自己做到了，才能要求学生践行，才能够激励他们走上更高的人生境界。
师德和师风不仅仅是我们一时的口号，更是我们一辈子的信仰和追求。
最后，希望我们每一位教育工作者都能时刻牢记我们的使命与责任，努力提高自己的师德和师风，让我们共同为培养更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇
扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇1各位领导老师，同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《学先进树典型修师德铸师魂》。
学先进，树典型修师德铸师魂，这是一个永恒的主题。
教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。
教书育人是教师的天职，它要求教师不仅要有渊博的知识，更要有高尚的人格；不仅要精于教书，还要勤于育人。
有这样一个人，他，毕业后有机会到城市里工作，却一再要求回到家乡偏僻的山村小学教书；他，劳累过度患上肾衰竭并发尿毒症，却拖着病躯在讲台上一站就是9年；他，生病后家里债台高筑，却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品……他叫徐其军，江苏省南京市六合区竹镇镇中日友好希望小学的一名教师，一个用信念和生命托起山村孩子希望的老师。
我向他学习，学习他那种时刻把学生放在第一们的崇高精神。
在他身上，集中体现了乡村教师群体的高尚品质。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
精诚所致，金石为开。
我曾以我的爱感化一个又一个学生，我的爱不会付之东流，我平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来桃李满天下。
我的演讲完毕，谢谢大家！扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇2__：我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。
然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——用爱谱写师魂！上班只有不到三年的我，如果让我谈出一些感人至深故事，也许有些牵强，但在我身边也有许多片段，让我的心潮瞬间涌动！记得刚到村小的时候，萦绕在我心头的只有怅然失落和对未来的茫然，这时候，是妈妈看出了我的困境，当然她也是名普通的小学教师：“孩子，想要开心的经营一份事业，你要用心去对待它，当老师的啊！要先让你的学生爱上你，你不知道，当他们成长的时候，你内心的那种成就感，是什么都比不了的！但当个好老师，是良心活，孩子的成长和你付出是成正比的！妈妈这一辈子没有当够老师，希望你啊，在这条路上在走的更精彩点！”慧心的微笑和妈妈那些话，触动我内心最柔软的地方，是啊！家里几代人，都用自己的知识和爱，很好的诠释了教师这个平凡却又伟大职业，今天，我能站到这里，怎能不是我的荣幸呢？鲜花无论绽放在那里，都是春的象征！如果我能给这里的孩子带来一季春景，也许可以温暖他们的一辈子！工作的需要，我担当了英语学科的老师，说实话，我不太喜欢英语，因为，总感觉它没有办法爆发我的激情！但为了这些孩子，我还是欣然的接受了，并下决心一定悉心经营它！可很多事情都是事与愿违，孩子的底子太差了，五年级的孩子，连起码的英文字母还写不全，在读句子的时候，还象咿呀学语的婴儿！这哪像已经有了两年的学习基础的啊？在痛恨农村落后的教育模式后，回归了现实，“0”也罢！待写出“100”的之时，不更令人兴奋！认了！朴实的学生对于英语一点信心都没有！也许是年轻吧！几乎没有想到退缩，就拉起孩子们的手一起前行！每天晚上潜心的备课，每个清晨用最阳光的方式，去问候他们，让他们愿意接纳我，愿意和我一起去寻找信心一起去改变自己！班级里成绩最不好的是个家庭特殊的孩子，他没有享受过母亲的关爱，没有感受到家庭的温暖，在低矮的房子里，有嗜酒的爸爸和年迈的爷爷；在班级的角落里，有他即不应时又不和体的衣服，除了每天一小包方便面，没看他吃过别的，在他的世界里，没有希望，没有阳光，有的只是无尽的沉默！也许，他应该是最需要我的！每天中午我都要找些小借口，让他来办公室，很随便的给他尝尝我带来的零食和午饭，象朋友一样和他交流一下学习，为他单独的补课，当然我不会让他知道，那些都是精心为他准备的。
立德树人做好教师演讲稿（通用6篇）
立德树人做好教师演讲稿（通用6篇）立德树人做好教师演讲稿（通用6篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在不断进步的时代，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编精心整理的立德树人做好教师演讲稿（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
立德树人做好教师演讲稿篇1尊敬的各位评委、给位老师：大家好！今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，爱的使者》。
曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。
今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。
常言说：立人先立德，树人先树品。
立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。
教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。
“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。
记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。
对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。
面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。
这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。
慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。
在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。
班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿5篇
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿5篇教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。
甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神。
以下是小编为大家整理的弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿5篇，感谢您的欣赏。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿1各位领导、各位老师：大家好!有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。
最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。
如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就?!只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。
我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家，爱生如子。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
如何做一名好老师发言提纲：铸高尚师德 树人格丰碑
如何做一名好老师高尚的师德以及塑造学生的人格是每个好老师都应该努力追求的目标。
作为一名好老师，除了具备扎实的教学技能外，还需要具备教育情怀和教育责任感。
本文将介绍如何做一名好老师，铸造高尚的师德和树立学生的人格丰碑。
一、树立高尚的师德高尚的师德是教师职业的重要基石，它反映了一个教师的人格魅力和职业素养。
以下是几点帮助教师铸造高尚师德的建议：1.1 以身作则作为一名教师，我们需要以身作则，做学生的榜样。
我们的行为和言行应当符合社会道德规范，用我们的行动去影响和引导学生。
1.2 尊重学生每个学生都是独一无二的，我们应该尊重学生的个性和特长。
不歧视和偏袒任何一个学生，给予每个学生公平的机会和待遇。
1.3 关注学生的全面发展好老师不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的品德培养和身心健康。
我们应该倾听学生的困惑和需求，为他们提供正确的引导和帮助。
1.4 保护学生的权益我们作为老师应该保护学生的合法权益，确保他们在学习和生活中的权益得到维护。
同时，我们也要教育学生知法、懂法，提高他们的法律意识和法治观念。
二、塑造学生的人格丰碑一个好老师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是为学生塑造健康的人格和有益的价值观。
以下是几点帮助教师树立学生的人格丰碑的建议：2.1 培养正确的价值观教师应该引导学生树立正确的价值观，教育他们珍惜友情、家庭关系和社会公德。
通过以身作则和正确的引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2.2 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学生成功的基础。
我们应该帮助学生养成良好的学习态度和方法，培养他们主动学习和思考的能力。
2.3 培养良好的社交能力社交能力在学生的成长和发展中起到重要的作用。
好老师应该帮助学生培养良好的沟通能力、合作能力和自信心，让他们能够融入社会，与他人建立良好的人际关系。
2.4 培养创新精神创新精神是培养学生的创造力和创造力的关键。
我们应该鼓励学生勇于探索，提供机会让他们学习和实践创新思维和解决问题的能力。
教师师德演讲稿：铸高尚师德,树人格丰碑
教师师德演讲稿：铸高尚师德，树人格丰碑尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，与大家共同分享关于教师师德的问题。
作为一名教师，我们的每一天都是与学生一同成长的旅程，也是铸造高尚师德的机会。
在这个充满变革和教育创新的时代，我们更应该时刻保持一颗忠诚、高尚和激励的心，用自己的行动去树立起一个个人格丰碑。
首先，作为一名教师，我们必须保持对教育事业的热爱和执着。
教育是一份崇高的职业，我们肩负着培养未来的重任。
我们应该时刻怀着对知识和智慧的追求，不断学习、不断进取，保持对新知识的敏感度，以更好的教学方法和理论来指导学生。
同时，我们也要以身作则，用自己的行动去践行这种热爱和执着，用激情去点燃每一个学生的求学之火。
其次，我们要真心关爱每一位学生，尊重他们的个性和思想。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的需求和价值观。
我们应该注重培养每个学生的个性和特长，给予他们独特的关爱和教育支持。
与此同时，我们也要以身作则，以平和友善的态度对待学生，鼓励他们勇敢去探索，去实现自己的梦想。
只有在真正的关爱中，学生才能得到全面发展，茁壮成长。
再次，我们要勇于承担教育的责任和使命。
作为一名教师，我们肩负着传道、授业、解惑的使命。
我们要尽心尽力，为学生提供最优质的教育资源和最有效的教学方法。
我们要关注学生的学习情况和成长变化，提供个性化的教学帮助和指导。
同时，我们也要注重培养学生的良好品德和道德修养，教育他们做一个有担当、有责任心的人。
只有在我们积极履职的过程中，学生才能真正受益，成为对社会有用的人才。
最后，我们要与时俱进，积极参与教育改革和创新。
教育是一个不断发展的领域，新的教学理念和方法层出不穷。
作为教师，我们要保持开放、包容的心态，积极学习和探索教育领域的新理念和新方法。
我们要善于运用先进的技术手段，使教学更加生动、有趣，更加贴近学生的需求和兴趣。
在不断提高自己的同时，我们也要勇于面对挑战，勇敢地去创新，推动教育的进步和发展。
铸高尚师德树人格丰碑演讲稿范文
铸高尚师德树人格丰碑演讲稿范文
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
铸造高尚师德，树立人格丰碑，是每一位教师的神圣使命和责任。
在我国古代，先贤
们曾经说过：“得人者兴，失人者亡。
”这句话表达了人才的重要性，也凸显了教师
对于学生的影响力和责任感。
作为一名教师，我们不仅要教书育人，更要以高尚的师
德和品格来教化学生，成为他们的人生引路人。
高尚的师德就像塔基，是我们立身安身的根基。
作为教师，我们要以身作则，言传身教，给学生做一个好榜样。
我们要具备文明礼貌，言行得体，秉持诚实守信的原则，
落实“诚实守信”的基本要求。
除了要有高尚的品德外，我们还要具备专业的知识和
教学技能，不断提升自己的教育教学水平，给学生最好的教育。
树立人格丰碑，是我们建立良好师生关系、促进学生全面发展的重要保障。
我们要尊
重每一个学生的个性，注重培养他们的独立思考和创造能力，引导他们树立正确的人
生观、价值观和世界观。
我们要关爱学生，在他们遇到困难和挫折时给予理解和帮助，激发他们的学习热情和求知欲望，让他们健康快乐地成长。
最后，我相信，在我们共同努力下，铸造高尚师德，树立人格丰碑，我们每一位教师
都能成为学生心中永远的偶像和榜样，伴随他们一生。
让我们一起努力，为教育事业
的发展贡献自己的力量！
谢谢！。
教师树德树人格丰碑的演讲稿
教师树德树人格丰碑的演讲稿尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，向大家分享有关教师树德树人格丰碑的话题。
教师，是一个神圣的职业，是灌溉知识与智慧的播种者，是引领青少年健康成长的引路人。
正是因为有了教师们的辛勤付出和无私奉献，我们才能拥有今天的成就。
在我们的成长道路上，教师起着举足轻重的角色。
他们不仅传授我们知识，更重要的是教导我们做人的道理和价值观。
一个优秀的教师不仅具备扎实的学科知识，更要有高尚的道德品质和人格魅力。
首先，一个教师应该树立起德教为先的理念。
德教为先，是教师树德树人的首要任务。
德高者天下归之，作为一名教师，要有高尚的品德和良好的道德操守，成为学生人格塑造的楷模。
同时，教师还应该注重培养学生正确的价值观。
现如今，社会价值观的多元化和碎片化给学生的价值判断带来了很多困惑。
作为教师，我们要扮演着将正确的道德观念传递给学生的角色，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次，一个教师要具备宽容与理解的品质。
每个学生都是独一无二的，他们各有各的优点和不足。
作为教师，我们要以宽容的心态去理解和接纳每一个学生，帮助他们发掘自己的潜能和价值。
同时，教师还要有耐心和坚持的精神。
每一个学生都需要时间和策略的引导，所以教师要耐心地与学生沟通、反复解释和引导他们的成长。
在教育事业中，没有一蹴而就的成功，只有长期不懈的努力，才能实现学生的梦想。
最后，一个教师要具备不断学习和追求进步的态度。
教育是一个不断发展的领域，只有不断学习新知识和跟上时代的步伐，才能更好地满足学生的需求。
作为教师，我们要保持对教育的热情与执着，并不断提升自己的专业素养，以更好地教育下一代。
在这个信息爆炸的时代，不管是师生还是家庭，我们都面临着各种各样的挑战和困扰。
然而，只要我们教师们时刻谨记自己的责任和使命，树立起德教为先的理念，不断追求进步和完善自己，我们就能够感受到教育事业带给我们的快乐和成就。
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教师师德演讲稿：铸高尚师德树人格丰碑
各位领导、各位朋友们大家好：
很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是铸高尚师德树人格丰碑。
教师是立校之本，师德是教育之魂。
教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。
因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。
师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生管理工作的××老师。
多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。
张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。
张老师经常挂在嘴边的一句话就是没有规矩，不成方圆。
因而，他以管理严格著称校园。
他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。
有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。
他始终关注学生的成长，并坚信所谓的落后生、问题生是可以改变的。
针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握大我与小我、大家与小家的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得国家兴亡、匹夫有责的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。
多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。
他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个问题生终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
张老师对学生管理工作充满了爱，但爱仅仅是他师爱内涵的一半，其另一半则是严。
从严要求，严格管理，严字当头，是张老师一贯主张。
张老师虽以严字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。
在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。
学生们理解：张老师的严厉，是一种父威，又是一种格外的父爱。
一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能对付，吃的最多的是泡方便面。
张老师了解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，嘱咐爱人精心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真切地感受到张老师不是父母，胜似父母的伟大情怀。