示例研究性学习课题研究情况一览表
高中研究性学习电子表格
备注
预定目标完成情况（理想、比较理想、差或未完成原因是什么）
研究性学习课程专家访谈录（一）
研究的主题名称
研究的子课程名称
访问者（学生）姓名
班级
被访问者简历
姓名
性别
职务
职称
专业（专长）
工作单位
联系电话
男
访谈地点
谈话方式
（面谈、电话、书馆、其他）
访谈主题
（主要解决什么问题）
访谈记录
问：请问
专家意见或建议
研究性学习课程专家访谈录（二）
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
高二（1）班
子课题名称
咨询地点
咨询内容
教师对所提问的评价
教师对学生接受咨询、指导能力评价
教师对课题紧张情况的掌握、判断
备注
研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（二）
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
子课题名称
咨询地点
咨询内容
教师对所提问的评价
教师对学生接受咨询、指导能力评价
研究性学习课程课题组活动情况记录表一组长主题名称成员姓名课题名称活动次数活动日期活动地点参加人员姓名成员分工情况活动目的解决什么问题活动预定目标一切顺利可达到什么结果遇到一些问题可达到什么问题一切都不顺利预计得到的什么结果活动形式小组讨论查阅资料调查或整理资料活动详细过程记录活动结果解决了什么问题得到了什么结论取得了什么成果等预定目标完成情况理想比较理想差或未完成原因是什么研究性学习课程课题组活动情况记录表二组长主题名称成员姓名课题名称活动次数活动日期活动地点参加人员姓名成员分工情况活动目的解决什么问题活动预定目标一切顺利可达到什么结果遇到一些问题可达到什么问题一切都不顺利预计得到的什么结果活动形式活动详细过程记录活动结果解决了什么问题得到了什么结论取得了什么成果等预定目标完成情况理想比较理想差或未完成原因是什么研究性学习课程专家访谈录一研究的主题名称研究的子课程名称访问者学生姓名班级被访问者简历姓名性别职务职称专业专长工作单位联系电话男访谈地点谈话方式面谈电话书馆其他访谈主题主要解决什么问题访谈记录问
示例研究性学习课题研究情况一览表
1、了解学生睡眠基本状况
2、向我校四个年级的同学发放调查问卷
3、调查寻找高中生睡眠不足的原因
4、列举睡眠不足的危害
5、列举改善睡眠质量的建议
课题研究的步骤
开题
时间
2016年11月1日
预期
结题时间
2016年12月20日
具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ安排
确定课题
确定了我们的研究课题——《睡眠时间与学习效率的关系》，成员互相了解。
附件1
研究性学习课题研究情况一览表
年级1班填表日期：2016年11月1日
课题名称
睡眠时间和学习效率
备注
课题组组长
指导教师
研究主导课程
相关课程
课题组成员
及分工
课题组成员：米金林 贾怡楠 吴晓妍 钟雪
主持人：
组长： 米金林 组员：贾怡楠 吴晓妍 钟雪
分工：
课题提出的背景
睡眠，是每天都必须做的事，有的人睡眠的时间长，有的人睡眠的时间短，精神自然就不一样，人每天必须有基本的睡眠时间保障，然而现在很多的中学生远远达不到这个标准，如果没有充足的睡眠，那么就会影响第二天的学习，听课效率也会降低，像这样恶性循环下去，会让一个成绩优秀的学生渐渐变成一个差生，这也是许多中学生身上都有的现象，说的深刻一些它会对我国未来的兴盛产生负面影响。
课题研究的目的
与意义
目的：这个研究性学习的目的在于让我们从过程中了解到睡眠时间与学习效率之间的关系，以科学的角度来看待学习和睡眠，学会合理的分配自己的睡眠时间来保证学习的质量。
意义：我们从这次的研究性学习中可以了解许多关于中学生时间安排的知识，而且学习了制作调查问卷的方法和要点丰富了我们的生活，提高我们的学习效率，同时也提高了我们的动手实践的能力。
研究性学习活动课题研究过程记录表
研究性学习记录表活动情况记录表1活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日访谈信息记录表访谈时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________，___年_ _月__日考察和调查记录表考察或调查时间：____时___分至____时___分，记录人签名：______，____年___月__日结题报告课题研究时间统计表课题/项目名称：_____________________________________________________________课题开始时间：_______年____月____日课题结束时间：_______年____月____日统计日期：_______年_____月____ 日，统计地点：___________________，第____次统计统计者签名：______________________，________年____月____日方法和步骤阶段评估表。
研究性学习各种表格
表一：研究性课题开题报告与评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表三：课题报告(论文)自我评价表
表四：个人、课题小组评价表
表四：个人、课题小组评价表
表四：个人、课题小组评价表
表四：个人、课题小组评价表
表五：指导教师评价表
表六：莆田八中研究性学习学生学分认定表
指导教师学分认定教务处签名陈碧清小组意见意见
2014年6 月12 日年月日年月日
表七：研究性学习成果展示汇报会记录表。
高一研究性学习课题一览表
高一研究性学习课题一览表语文1、高中学生上网情况调查与研究；2、广告语的修辞分析；3、我校学生课外阅读倾向；4、不为五斗米而折腰的田园诗人——陶渊明；5、拇指按出的精彩——短信文化。
6、唐代山水田园诗研究；7、宋代豪放、婉约词风探讨；8、中学生阅读名著方法；9、《红楼梦》人物及性格探讨。
10、韩寒现象分析。
11、建国后人名命名的沿革与变迁；12、常见错别字调查研究；13、中学生写作畏惧心理分析；14、高中生日常作息调查；15、古典诗词与现代生活。
16、新词新语与流行文化；17、博客有哪些写法？18、感受儒家文化；19、民俗文化研究；20、金庸热或琼瑶热之理性分析。
数学：1、三角最值问题的总结及应用；2、整理求定义域的规则及类型；3、解析式求法大全；4、值域求法总结及其应用；5、根据“指数爆炸”的说法选取恰当的函数模型描述旧社会“高利贷”、“驴打滚”的复利计算方法和高利贷者的剥削残酷事实。
6、根据自己查找的资料，利用集合的语言及数学中的分类思想研究分析我国古代名著《本草纲目》的科学价值。
7、银行存款利息和利税的调查；8、黄金数的广泛应用；9、正方体截面形状的研究；10、学生公交IC卡使用情况调查；11、测量学校旗杆的高度；12、分期付款在购房中的最优化研究；13、“开放型”题及其思维对策；14、足球运动员在何处射门最好（不考虑其他因素）；15、家庭生活中的恩格尔系数调查；16、“养老金”问题的调查分析。
17、个人所得税的计算。
18、集合中元素个数算法；19、购房贷款决策问题；20、市区车辆构成；21、衣服的价格、质地、品牌、左右消费者观念多少。
22、如何计算一份试卷的难度与区分度。
英语1、英文词汇对中文的影响。
2、色彩在英语中的故事；3、动物名城与英语谚语；4、英语学习中的性别差异；5、英语时态的相互联系及区别。
6、中学生英语学习兴趣调查；7、中学生英语阅读情况调查；8、英语单词记忆方法研究；9、新闻英语的特点；10、汉语招牌的英语翻译。
研究性学习表格1
一、 开题报告
课 班 题 级
对日索赔问题研究 高二（12）班 戴擎宇
余青、刘洁汝、葛亚琛、荆小雪、徐宏美智、陈宇、李天瑞、李乾恒、汪 塑瞳、梅苑、万啸天
课题组组长 大战是人类文明史上的空前浩劫,作为亚洲主战场的中国,更是在这场劫难中深受 损害。1931 年至 1945 年的日本侵华战争超越了战争的伦理,突破了战争的界限,它不仅是国 与国军队的对抗,日本违反国际法原则与规定的作战手段和方式更是给中国人民带来了深重 的伤害。作为主导发动侵略战争的组织者、策划者与实施罪行的战争罪犯,除了必须承担侵 略战争犯罪的国际公法责任外,还必须向因其侵略行为受到侵权损害的民间受害者承担兼具 公法与私法性质的民间赔偿。 中国民间战争受害者对日索赔是一项战后遗留的有待解决的 历史问题。就对日民间索偿活动来看,国际公约和国际实践很久以来就确认发动侵略战争的 国家及其代表主体对因其侵略而遭受人身和财产损失的受害国国民进行赔偿的义务。 日本的 有关国内法,如民法等,也早就确认了对侵权行为的赔偿责任。 然而,一些中国民众因日本的侵 略战争而遭受了巨大的人身和财产上的损害却一直没有得到日本方面的谢罪和赔偿。 随着中 国人民权利意识的觉醒和中国民众法律意识的不断提高,战争受害者便自觉地以诉讼方式来 维护自身的合法权益。 在整个对日索赔诉讼过程中,关于施害方的法律责任依据问题,是整个 对日索偿进程中的关键。
教师点评： 本课题选题比较新颖，课题具有一定的研究价值，课题前期准备工作比 较充分，课题组各成员的研究能力比较强，若加以认真研究，必将取得可观 的成果。 申请课题： 本课题组的开题报告已经撰写完毕，特向喻昭虎老师申请研究该课题。
结题报告基本信息 二、 结题报告基本信息
课 题 对日索赔问题研究 戴擎宇
研究性学习报告表格模板
材料是否齐全
10
展示的手段是否多样化
5
课题研究成果述时的条理新、科学性如何
5
质询中的应答能力、答辩中的精神状态、小组合作程度
5
是否能积极观赏、听讲，虚心向他人学习
5
是否能虚心听取他人的评价并中肯地评价他人
5
等第
A
合计
100
小组
自评
导师
评价
签名：（签字）
说明：
１、“小组自评”、“导师评价”要求写出书面定性评价意见，容要与定量评价一致；
10
课题
研究
计划
评价
信息搜集的渠道是否多元化
10
研究方法设计是否多样化
10
是否有合理的研究过程规划
10
课题组是否有合理的分工
10
研究计划的表述是否清楚
10
等第
A
合 计
100
小组
自评
导师
评价
签名：
说明：
１、“小组自评”、“导师评价”要求写出书面定性评价意见，容要与定量评价一致；
２、“等第”综合“小组自评”、“导师评价”的分数确定，分为“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五个等第，其对应的合计分数分别为：90—100、80—89、70—79、60—69、60以下
研究性学习课题组过程评价表
课题： 填表日期：
成员：
评价项目
分 值
小 组
自 评
导 师
评 价
各成员的
研究态度
出勤率
5
各成员对研究性学习是否有热情
5
信息搜集
情况
搜集渠道和方法是否多样化
5
信息的效用情况和处理能力
研究性学习报告一览表
竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习报告一览表篇一：研究性学习课题研究情况一览表样式+附件1附件2研究性学习活动考查评价表学校：年级：班级：姓名：准考证号：篇二：20XX年研究性学习课题一览表20XX年研究性学习课题一览表篇三：研究性学习参考课题名录研究性学习科学案序号4高一年级班教师夏婵学生研究性学习课题选题【学习目标】1、结合自己的生活实际和兴趣爱好选择合适的课题，明确选题的目的和意义；2、通过小组合作和交流，提高团队意识；【学习重、难点】选择合适的问题作为研究课题【自主学习】一、研究性学习课题选题目录（参考）1、汉字书法与美课题简介：甲骨文表现出先祖的质朴无华，像自然一样不假修饰；金文表现出古人的厚重沉着，流露了他们对生命的敬畏和重视；秦篆表现出了一种整齐和大气，象征了先人的雄伟抱负；汉代隶书风格的多姿多彩，让我们后代人看到了姿态纷呈的美好的个性风貌。
汉字的书法是一种抽象的线条视觉艺术，因为抽象而简单，它的形式和情感表现来得更直接、更醒目。
所以古人就说，书法是一种表现心灵的艺术。
书法直抒心意。
情感品行，暴露无遗。
书法艺术能展示一个人情感的美丽，人格的崇高，是一个人精神美的表现。
在这里，一切丑的卑污的情感和品格都将像滚滚长江淘沙，跟随着时间的流逝，被冲刷干净，不留痕迹。
汉字，是世界上最美的文字，让我们走进汉字，拥抱美！研究内容及方法：研究书法名家、名帖，悟读大千世界，阐发美的吉光片羽。
2、中山华附高中生学好数学的方法和技巧研究的问题：进入高中阶段，是人生学习生涯的又一个飞跃，也是提高个人能力的黄金储备阶段。
对于数学学科来说，高中阶段的学习跟初中有着很大的差别，从知识目标、能力目标到情感价值的提升都有很高的要求。
这就要求学生有很好学习方法和技巧，这样才能迅速适应高中的数学学习，取得理想的成绩。
由于初中的数学知识量少，逻辑思维要求较低等，很多学生都没有养成良好的数学学习的方法和习惯。
本课题的目的是想通过研究获得与秦皇岛地区学生学情相符的学习数学的方法和技巧，以此帮助同学们学好数学。
研究性学习的报告表
编号
名称
制作者
内容
功能
1
调查表
黄翔汪宁
课题的内容
记录数据
科学术语词汇表：
课题组研究成果报告表（二）
课题题目：中学生课外阅读书籍的调查
指导老师：余小明
班级：高一（二）班
课题组成员：汪勇飞梁吉李宏扬汪宁黄翔金程伟
报告执笔人：梁吉
完成时间：2012年4月30日
课题设计预期结果
附近一些书店进行采访调查，了解有关情况，获取一些有用信息。
2.形式：发问卷及实地考察
3.小组分工：金程伟梁吉李负责提问及发问卷，汪勇飞汪宁负责记录，李宏扬黄翔负责统计并研究数据
4.结果：小组成员对问卷调查结果进行整理进行计算分析，并做好详细记录。
记录者签名：李宏扬
指导老师意见或建议：完成了预期目标并及时统计了数据
课题研究活动记录（六）
课题题目：中学生课外阅读书籍的调查
主导课题：中学生课外阅读书籍的调查
相关课程：语文
活动计划：
1）任务分工：负责提问及发问卷，负责记录，负责统计并研究数据
2）活动步骤：分（2）阶段实施
阶段
主要任务
预计目标
第一阶段
到书店发问卷
完成问卷调查并进行分析
第二阶段
去书店进行访谈
完成访谈并进行分析
3）计划访问对象：
4）活动所需的条件：（交通工具：公交车自行车文件：照片问卷）经费：约55元
课题组活动情况一览表（二）
课题题目：中学生课外阅读书籍的调查
指导老师：余小明
课题组成员：汪勇飞李宏扬梁吉汪宁梁吉黄翔
班级：高一（2）班
序号
活动时间
应参与人数
新昌中学研究性学习(表格模板汇总15个)
表1新昌中学研究性学习课题申报表编号：年月日表2 新昌中学研究性学习课题研究方案表3 新昌中学研究性学习活动情况记录表活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：__________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日表4 新昌中学研究性学习访谈信息记录表访谈时间：____时___分至____时___分，记录人签名：_________，___年_ _月__日表5 新昌中学研究性学习考察和调查记录表考察或调查时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___，___年__月__日表6 新昌中学研究性学习实验记录表实验时间：____时___分至____时___分，记录人签名：_______，___年__月_ 日表7 新昌中学研究性学习数据处理表数据处理时间：____月______日____时_____分至_____月______日____时_____分，记录人签名：______________，___________年___________月__________日表8 新昌中学研究性学习结题工作整理表整理时间：____时___分至____时___分，记录人签名：_____，___年____月___日表9 新昌中学研究性学习课题研究时间统计表课题/项目名称：________________________________________________________课题开始时间：_______年____月____日课题结束时间：_____年____月____日统计日期：_______年_____月____ 日，统计地点：______________，第____次统计统计者签名：______________________，________年____月____日表10 新昌中学研究性学习开题报告评审表课题名称：注：A等每项得5分，B等上述指标比A差，每项4分；C等上述指标比B差，每项3分表13 新昌中学研究性学习结题申请书表14 新昌中学研究性学习个人小结班级姓名新昌中学研究性学习指导教师情况简表适合指导课题范围： 研究范围、爱好专长：任教班级任教科目教师姓名。
研究性学习相关表格
活动内容和目标
遇到的问题及解决情况
收获及体验（小结）
教师简评
小组讨论记录：
“研究性学习”结题报告表
班级：
课题名称
课题
组长
指导
教师
课题组
成员
课题研究背景
课题研究目组研究体会
指导教师意见
注：该表只填写课题概况，论文、研究报告、调查问卷、体会等详细资料请附在表后
正宁四中研究性学习
课题名称：
班 级：
组 长：
组 员：
指导教师：
“研究性学习”开题报告表
班级：
课题名称
课题组长（签名）
指导教师
（签名）
课题组
成员
课题组成员工作分工情况
研究目的
研究计划
周次
工作内容
预期成果形式
研究性学习活动记录表
第阶段(或第次活动)
活动时间
（年月日时——年月日时）
活动地点
指导教师
组长
班级
研究性学习课题研究情况一览表
与意义
1.了解中西文化的差异
2.了解中西文化的体质
3.分析中西文化的利与弊
4.通过对差异的比较，看两者的相融
课题研究内容
调查，研究中西方差异
课题研究的步骤
开题
时间
2011年2月1日
预期
结题时间
2月10日
具体安排
2月1日
确立研究项目
2日
提出中西文化差异的主要方面
3，4日
交流问题
5，6日
访问，上网查资料
7，8日
对活动总结，归纳，整理
9，10日
得出结论，交流
课题研究的方法
上网查资料，图书馆搜集，调查表
预期成果及其
表现形式
预期成果：
深入了解中西方差异
成果表达形式：论Βιβλιοθήκη ，实验报告，图片班主任意见
指导教师意见
再研究中获得知识，提高了能力
课题领导小组
意见
参考资料
“中西方文化差异探讨”
研究性学习课题研究情况一览表
课题名称
中西方的社会文化差异
备注
课题组组长
指导教师
研究主导课程
相关课程
课题组成员
及分工
课题组成员：
主持人
组长： 组员：
分工：
课题提出的背景
人类世界是由多民族复合组成的，在历史发展的长河中，不同民族在不同的自然条件下，社会环境下生存，繁衍，发展，形成了各具特色的文化传统和民族文化心理结构，在人类文化发展之初，生活在不同地理背景的人所面临的自然环境千差万别，环境的差异构成民族文化的差异的最初动因。在漫长的人类文化与自然界的互动过程中形成了民族文化的特色。
研究性学习的表格(共六个)
表一：增城市第一中学开展研究性学习活动课题开题报告申请表课题名称导师组长班级成员问题的由来研究内容活动计划研究方法预期成果表二：增城市第一中学开展研究性学习活动课题组活动情况记录表课题名称活动时间活动地点参加成员内容目的（解决什么问题）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）过程（活动具体详细过程）结果（得出什么结论，解决了哪些问题，是否完成了预定的目标和计划，出现了什么新问题等）记录者表三：增城市第一中学开展研究性学习活动课题研究中期检查表课题名称课题组长指导教师班级课题进展情况研究中遇到的问题及对策（在研究活动中遇到哪些问题，采用了怎样的对策予以解决，目前还存在哪些问题，准备如何解决）自我评定前一阶段课题组成员的表现（课题组负责人填写）下一阶段研究活动的要点及讨论表四：增城市第一中学开展研究性学习活动课题研究成果评价表课题名称课题组长指导教师班级课题组成员A：成果质量成果的表现形式好较好一般材料的完整性完整一般不全预期成果达成度好较好一般成果的可靠度好较好一般成果的可信度好较好一般成果的实际水平较高一般较低B：成果答辩1、陈述（10分钟，阐述课题的实施过程、主要成果、主要收获）条理清楚一般不清楚成果展示好较好一般语态、仪表好较好一般时间运用合理一般较差2、回答问题（5分钟）应答能力高较高一般正确性好较好一般小组合作性好较好一般时间运用合理一般较差课题成果综合评价：课题成果评价成绩(分六个等级)成果质量成绩：A(100) B(90) C(80) D(70) E(60) F(60以下)答辩表现成绩：A(100) B(90) C(80) D(70) E(60) F(60以下)评价等级：优秀( ) 良好( ) 合格( ) 不合格( )评审人：(签名)年月日注：A、B为优秀，C、D为良好，E为合格，F为不合格。
表五：增城市第一中学开展研究性学习自我评价表姓名班级课题名称指导老师周周次11 233445566778899110111112113114115116117118119220出出勤周次（按实际开课填写）学习内容学习收获反思表六：增城市第一中学开展研究性学习教师表现评价表(课题组全体成员填写)课题名称课题组长指导教师班级课题成员指导教师的评价：在开展课题研究前，老师给予的建议有：在课题研究过程中，指导老师给予的建议有：在课题研究过程中，采纳了指导老师的建议有：在课题研究的过程中，创造性的研究方法有：对指导教师工作表现的评定(分五个等级)等级A(100) B(90) C(80) D(70) E(60)。
高中年级研究性学习课程活动情况记录表
兰州市第三中学高中年级研究性学习课程活动情况记录表（三）课题名称：马路上垃圾桶的合理分布问题课题编号： 318020102参与活动的小组成员：杨璐萍冯树轩张竞艺郭皓月徐文元李长江周楚翘活动时间：第 6 次活动地点：组员家里2016 年 7 月 23 日 13 时至 17 时一、活动目的（解决什么问题）：1.解决城市街道上公共垃圾箱的合理分布问题2．运用排队论的基本模型解决城市垃圾箱的合理规划问题，并运用信息技术展示成果3.为城市公共卫生环保献计献策二、活动形式（小组讨论、访问专家、实验研究、查阅资料、调查研究、实地测量等）及所需条件：1.小组讨论2.访问专家 : 希望能够得到数学及计算机方面的专业人士为我们答疑解惑3.查阅资料：互联网，图书馆 ( 主要以查阅大量书籍文献资料为主，互联网多用作查阅数据等需要时效性的东西 )4.调查研究：摄像机三、活动过程记录：在本次的活动中，第一步是按照计划对人员及其工作内容进行细化，之后，对假期要完成的工作进行了计划： 1. 继续了解排队论的基本原理，寻找对研究课题有帮助的排队论模型，了解马尔科夫链，泊松流，事件流等排队论基本知识。
2. 在了解排队论的基础上对所需数据进行查阅和整合。
3. 下载 MATLAB，并对基本的操作加以了解。
4. 寻找计算机方面的专业人士。
在确定基本要完成的任务后，我们分工明确，由周楚翘下载 MATLAB；杨璐萍，张竞艺，冯树轩研究排队论，找到所需模型；郭皓月，李长江，徐文元摘抄排队论中参数所代表的含义。
四、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定目标和计划、出现了什么新问题等）：结论：在研究城市垃圾箱的合理分布过程中，把垃圾箱当成排队系统中的顾客，把人看作排队系统中的服务台，是让垃圾箱的移动来满足人的需求（这是理想状态下的假设，即把街道想象成一条单通道，没有设置障碍物）。
如下图 :垃圾箱排队人输出有限等待制单解决的问题： 5T1.了解了排队论的基本概念和基本模型，找到了我们所需要的模型，即单服务窗损失制排队论模型 M/M/1/12.下载了整理数据及制作成果的软件MATLAB。
研究性学习课题研究报告 活动记录表
活动过程记录：
我们今天要进行一次关于中学生消费的一次访谈活动，我们几个组员随机的在高中的三个年级找到10人进行访谈。
在我们的过程中，大家都十分的配合。
我们问了以下问题：
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阳泉市第十五中学2015级
研究性学习课题研究报告
课题名称：高中生消费情况调查研究
课题组长：崔泾洁
课题成员：崔泾洁 姜宛辰 曹巍 郭世博
崔睿婧 王智雪
指导老师：王芳
中学研究性学习活动记录表
活动时间：2016年3月 活动地点： 十五中学 第5次活动
课题名称：高ห้องสมุดไป่ตู้生消费情况调查研究
参与活动人员：崔泾洁 姜宛辰 曹巍 郭世博
常见研究性学习课题精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版常见研究性学习课题举例环境保护1、加快防治“白色污染”的步伐2、对（某某地区）废电池回收情况的调查及建议3、（某某地区）饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施5、（某某地区）废旧电池的回收与利用6、环保筷的开发与推广7、（某某地区）空气污染现状及对策8、浅谈水资源的污染其治理9、汽车尾气的治理及再利用10、如何降低汽车尾气净化的成本11、关于城市垃圾资源化的设想与调查12、塑料及其回收利用13、大气污染与人体健康14、酸雨与人体健康15、光污染与光能节约16、降解塑料的发展17、关于口香糖的报告18、水体的富营养化19、富营养水质的生物治理20、城市的供水、净水及水再利用21、创造绿色电能22、无污染能源在家庭中的利用23、绿色费24、氟利昂问题25、溪水的调查生活中的化学问题1、农用生肥2、对化妆品成分的研究3、方便面可食性内分装4、纯净水是否“纯净”5、维生素王国探秘6、浅淡当今社会之健康饮食7、修正液对人体的危害8、竹制品代替木制品的可行性研究9、中学生营养与健康10、浅谈食盐与人体健康11、早上的饮食12、工业废水污染情况13、农村生活用水调查15、居室污染历史研究性学习课题1、台湾问题的由来2、某某地名的由来3、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹生物研究性学习课题1、校园植物分类调查2、娃娃鱼生存转台的调查3、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）4、某某地方水土保持的调查5、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况6．校园草坪的护养问题7．植物、花卉的杆插数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问3、统计某地月降水量4、关于数学知识在物理上的应用探索5、某地区车辆构成6、如何计算一份试卷的难度与区分度7、以“养老金”问题谈起8、中国体育彩票中的数学问题9、中国电脑福利彩票中的数学问题10、丈量成功大厦11、如何存款最合算12、计算器对运算能力影响体育研究性学习课题1、对乒乓球运动竞技制胜的探讨2、地方体育项目普及程度的调查3、体育项目普及程度与地方经济发展的关系4、体育运动中的团队心理5、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨6、高中生喜欢的运动项目之调查物理研究性学习课题1、估测高压锅内的水温2、菜刀上的力学知识3、调查研究：灶具的演变4、初中物理学习困难调查5、男女生对初中物理的学习差异6、生活中的电磁辐射7、家用电器的发展带来的安全问题英语研究性学习课题1、趣味英语收集2、英语学习中性别差异3、英语交际中的非语言行为4、英语中的性别语言语文研究性学习课题1、某地民俗探究2、某地成年人阅读情况抽样调查及我的见解3、校园言语文化及其影响原因4、我校学生课外阅读的情况调查5、如何处理好课外阅读与课本知识的关系6、网络对中学生的影响政治研究性学习课题：1、对钱的看法。
2014.1研究性学习样表
本市主要十字路口人行道宽度的科学设计石家庄市第十七中学研究性学习课题申请·评审书课题名称_______________课题负责人________________指导教师________________负责人年级班级________________填表日期________________石家庄市第十七中学年月研究性学习课题研究情况一览表高年级班填表日期：年月日研究性学习活动考查评价表学校：石家庄市十七中年级：高一班级：三班姓名：准考证号：附：1、研究性学习课题开题报告（论文）。
要求：目的明确；内容具体；方法科学；分工合理；计划可行。
目的：内容：北宋王朝统一了中国，农业、手工业、商业迅速繁荣，科学技术突飞猛进。
从公元十一世纪到十四世纪〔宋、元两代〕，筹算数学达到极盛，是中国古代数学空前繁荣，硕果累累的全盛时期。
这一时期出现了一批著名的数学家和数学著作，列举如下：贾宪的《黄帝九章算法细草》〔11世纪中叶〕，刘益的《议古根源》〔12世纪中叶〕，秦九韶的《数书九章》〔1247〕，李冶的《测圆海镜》〔1248〕和《益古演段》〔1259〕，杨辉的《详解九章算法》〔1261〕、《日用算法》〔1262〕和《杨辉算法》〔1274-1275〕，朱世杰的《算学启蒙》〔1299〕和《四元玉鉴》〔1303〕等等。
宋元数学在很多领域都达到了中国古代数学，也是当时世界数学的巅峰。
其中主要的工作有：公元1050年左右，北宋贾宪（生卒年代不详）在《黄帝九章算法细草》中创造了开任意高次幂的“增乘开方法”，公元1819年英国人霍纳（william george horner）才得出同样的方法。
贾宪还列出了二项式定理系数表，欧洲到十七世纪才出现类似的“巴斯加三角”。
（《黄帝九章算法细草》已佚）公元1088—1095年间，北宋沈括从“酒家积罂”数与“层坛”体积等生产实践问题提出了“隙积术”，开始对高阶等差级数的求和进行研究，并创立了正确的求和公式。
研究性学习课题研究情况一览表样式
与意义
在彩票飓风的年代，我们需要必须对彩票这个事物有一个全面而又科学的认知.对它的认知我们可以从理论的角度对彩票中的数学现象的阐述，发掘其中客观存在的规律，从而引导彩民正确认识彩票这样事物，进行合理的彩票投资，以积极、科学的态度对待彩票中奖，构建和谐的彩票文化.
课题研究内容
以体育彩票中典型的数字型彩票和乐透型彩票为例子，从概率、排列与分布在其中的运用.以实例应用说明，从理论和实践两个角度去研究彩票这样事物，以数学为媒介去挖掘其中存在的客观数学现象和数学规律，从而引导人们正确对待彩票的中奖概率.
5分
开题答辩
表达有条理；仪态大方；时间掌握合理；应答能力强；相互配合默契。
5分
活动实施
学习态度
出勤按时按量；态度热情认真；善于和他人合作与交流；活动中表现创新意识;圆满完成小组分配的任务。
5分
研究方法
研究方法科学恰当；研究方法有层次性；活动方式多样；活动效果明显；收集处理信息能力强。
5分
原始材料
材料真实；素材丰富；记录完整；整理有条理；运用合理。
10分
个人小结
字数500字以上；体验研究过程，总结学习过程中获得的基础知识、基本原理和主要方法。
10分
评分人签名
总分
10分
成果交流
研究报告
字数3000字以上；结构完整；重点突出；内容充实；条理清楚；可信度强；研究问题有深度和广度；预期成果达成度高。
40分
成果展示
形式恰当；呈现方式多样；效果较好。
5分
结题答辩
语言表达流畅；时间掌握恰当；应答能力强；与组员配合默契；恰当运用现代信息技术手段。
5分
收获体验
体验反思
反思过程；总结经验；分享情感体验。