二年级上册《品德与生活》第一单元
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
最新北师大版小学品德与生活二年级上册教案(全册)
最新北师大版小学品德与生活二年级上册教案(全册)1. 单元一：- 教学目标：通过多样化的活动，帮助学生的身体构造、五官特征和个性特点，并培养积极的自我认同感。
- 教学重点：学生能够清晰地描述自己的身体特点和个性特征。
- 教学内容：- 活动一：自我形象展示，学生展示自己的相册或画像，并描述自己的身体构造和五官特征。
- 活动二：角色扮演，学生扮演自己心目中的一个角色，并描述该角色的个性特点。
- 活动三：小组合作，学生互相交流并发现彼此的相似之处和不同之处。
2. 单元二：友爱与合作- 教学目标：培养学生的友爱精神与合作意识，提高他们与他人相处的能力，培养团队合作的良好态度。
- 教学重点：学生能够展示友爱的行为和合作的意识。
- 教学内容：- 活动一：小组合作，学生分成小组进行协作游戏，培养团队合作和沟通能力。
- 活动二：情景剧表演，学生扮演不同的角色，通过表演展示友爱和合作的场景。
- 活动三：案例讨论，学生讨论解决冲突的方式，并找出友爱和合作在其中的作用。
3. 单元三：积极乐观- 教学目标：培养学生积极乐观的心态，树立正确的人生态度，培养应对挫折的能力。
- 教学重点：学生能够理解积极乐观的意义，并能运用乐观的思维方式面对困难。
- 教学内容：- 活动一：积极语言培养，教师与学生进行积极的对话，培养学生乐观的语言表达惯。
- 活动二：乐观思维训练，学生通过小组讨论和角色扮演，研究如何用积极的思维方式应对挫折和困难。
- 活动三：生活实践，学生完成一些需要勇气和毅力的任务，锻炼乐观应对困难的能力。
4. 单元四：家庭与亲情- 教学目标：培养学生珍视家庭的观念，加强家庭成员间的沟通与联系，培养孩子的家庭责任感。
- 教学重点：学生能够传递家庭的感情和传统，表达对家庭的珍视和感激之情。
- 教学内容：- 活动一：家庭成员介绍，学生介绍自己的家庭成员，并表达对他们的喜爱与感激之情。
- 活动二：亲情故事分享，学生分享一个家庭中发生的亲情故事，并讲述故事中的感动时刻。
二年级上册品德与生活第一单元
二年级上册品德与生活第一单元主题三天天好心情教学要求：（1）通过活动，使学生能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪，开开心心过好每一天。
（2）让学生愉快地、有爱心地生活，懂得什么是真正的快乐，学会关心，学会爱。
教学重点：让学生在活动中懂得什么是真正的快乐，学会关心，学会爱。
教学难点：让学生在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启迪。
教学准备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时让每天有意思一点一、提出问题，引出主题。
1、生活中，有哪些事情让你感到快乐。
2、看一看，图中的小朋友是什么事情让他们感到了快乐？交了一个新朋友。
学了一项新本领。
被老师表扬了。
被家人夸了。
3、说一说让自己感到快乐的事情。
自己在最近的一个星期里，最开心的是哪一天？为什么开心？请记录下自己最开心的一天。
二、出示主题文字“生活中，令我们感到快乐的事情还有很多”……齐读三、讲述连环童话《找快乐》。
小猪在黄牛、蜜蜂、啄木鸟的帮助下，自己回家开了荒地、种上庄稼，找到了快乐。
四、教师总结：快乐就在劳动中，快乐就是为别人带来点什么，快乐就是能帮助别人做点什么。
板书设计：天天好心情让每天有意思一点第二课时爱越多，快乐越多一、学习童话，获得快乐。
1、忆一忆：王尔德的童话故事《快乐王子》。
2、说一说：（1）雕像——快乐王子为什么要将自己宝剑上的红宝石送给做缝纫的妇人？（2）为什么要将自己蓝宝石做成的双眼送给写剧的青年学生和买火柴的小姑娘？（3）为什么要将自己外衣上的黄金送给穷苦人？3、议一议：那样寒冷的季节，小燕子明明知道自己留下来可能会冻死，他为什么还要一次又一次留下来陪伴雕像，一次又一次为快乐王子做事呢？4、教师小结：快乐王子和小燕子在把快乐带给别人的同时，自己也获得了无尽的快乐。
其实，我们每一个同学也可以学着他们做一做，你一定能从帮助别人中获得快乐。
5、引导看图：说一说图上的小学生都做了些什么？结合自己的生活经验谈一谈自己曾经给过爸爸、妈妈、其他长辈、同学甚至素不相识的人们一些什么帮助？6、观看连环画，找到快乐小天使：连环画中的学生费了老大的劲儿，从村外的小河里找到了那么特别的石头作为节日的礼物送给自己的老师，在给老师带来快乐的同时，他自己也成了快乐小天使。
人教课标版小学二年级上册《品德与生活》第一单元《我在集体中成长》之《我们班里的故事多》教学设计
教学内容我们班里故事多课时 1 【教学目标】1、让学生体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。
2、尝试用不同的方式表达对别人的感谢。
3、提高学生的交往能力、分析问题、解决问题和表达自已看法和能力。
【重难点】体会班集体的温暖，提高各方面的处世能力，学会表达自已的看法并互相交流。
【教学过程】一、情境引入。
出示挂图——春游的情境图。
引发学生的回忆、思考：师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。
1、当我有了进步或取得成绩的时候……2、当我遇到困难的时候……3、当我和伙伴有了矛盾的时候……4、当我们班获得了奖状的时候……5、……（其他）二、交流班里的故事。
1、学生就上面的回忆思考与同桌交流。
2、指名汇报，谈想法及体验。
3、小结：我们同学之间要互相关心、关爱、文明、礼貌待人、有集体荣誉感，关爱集体，为集体的一分子而自豪，多为集体争光。
4、举例班里事例。
三、我的感谢卡。
1、感谢伙伴。
以小组为单元，讲讲这一年里值得感谢的人和事，并表达感谢之情。
2、制作感谢卡。
设计自已的感谢卡。
谁帮助了自已？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自已的感谢之情？同桌先交流，再制作，最后送卡给自已所感谢的人。
3、设教室一角展览“感谢卡”。
四、活动总结。
1、今天大家都表现很好，老师要奖励同学们，介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。
2、根据大家的表现，评一评小组中你能得到什么星？五、活动延伸。
想想以后应该怎样做？对同学、对老师、对长辈……或者是春游、秋游时师生的合照，或是孩子们的合影，这样更能激发孩子们学习的兴趣。
如有分组，在小组交流，能培养孩子们合作精神。
一节课的时间不够的话，这一环节可作为课后作业，老师灵活掌握，下堂课课前检查便可。
教学反思：说说写写，画画演演，让学生学会了感恩，懂得了人与人之间互相帮助，互相支持，互相爱护。
北师大版二年级上册《品德与生活》
第一单元《我爱我的身体》单元目标1、认识自己的身体的基本特色，发展踊跃的自我意识。
2、认识身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。
3、爱惜自己的身体，养成优异的生活习惯。
单元内容主题一：《认识我的身体》主题二：《保护我的身体》主题一认识我的身体教课目的 :知识与技术 :认识身体整体和各部分器官，丈量自己身体的生长发育的状况。
关爱自己的身体。
培育与同学合作的能力，加强保护意识。
过程与方法 :用绘画、丈量等方式表现、记录自己的身体特色和生长发育情况。
感情、态度与价值观 :感觉自己身体的基本特色，关心自己身体的生长发育的状况，发展自我意识，能主动帮助他人。
活动要点 :指引小孩联合自己的亲自感觉学习有关知识，激发小孩的学习兴趣与研究的梦想。
活动准备 :人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等活动时间一课时活动过程：一、讲话导入、揭露课题。
谈谈自已身体各部位的名称。
同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想认识自己的身体吗？今日，我们一起来认识一下人体的构造和功能。
（板书：第一单元：我爱我的身体认识我的身体。
）二、认识人体各部位、各器官及其功能。
1、人体各部位：（1）老师用学生或自己的身体讲。
（2）学生以小组为单位，谈谈人体各部位的名称。
2、各器官及功能（1）看人体内脏图。
（2）谈谈人体内部各器官的名称及功能。
3、全班交流，相互增补及纠正。
三、画画我的身体1、我们的身体各有特色，能够画下来，办个展现会。
2、用什么工具画我们的身体呢？3、有什么问题需要大家研究解决吗？（如，一张纸不够大怎么办？自己画可是来怎么办？）4、说一说自己身体的样子。
四、我知道的身体器官1、把自己知道的身体器官画在画像上。
2、先在小组里谈话，再大组交流。
（比如：让学生绕着教室跑两圈后，再来谈谈心跳和脉搏有什么变化；或清晨起床后身体的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或感冒发热后身体的变化等。
）五、量一量我的身体1、如何知道自己身体生长发育的状况呢？（用数学中量一量的方法）2、让学生用标尺、软尺等工具相互量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，再比一比，谁长得高，长得快。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是小学生1.1 教学目标让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
1.2 教学内容导入新课，介绍小学生的生活方式。
讨论如何成为一名优秀的小学生。
学习学校的基本规则和纪律。
1.3 教学活动观看图片或视频，了解小学生的日常生活。
小组讨论，分享各自对小学生活的期待和担忧。
教师讲解优秀小学生的标准，引导学生树立目标。
学生自我反思，制定自己的学习计划和行为规范。
1.4 教学评价观察学生在学校的表现，了解他们适应新环境的情况。
学生提交学习计划和行为规范，评估他们的理解程度。
第二章：我是环保小卫士2.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生爱护环境、节约资源的意识。
2.2 教学内容介绍环境问题的严重性，让学生认识到环境保护的重要性。
学习节约资源的方法，如节约用水、用电等。
讨论如何在学校和家庭中实践环保行动。
2.3 教学活动观看环境问题的图片或视频，引起学生对环境保护的关注。
小组讨论，分享节约资源的方法。
教师讲解如何在日常生活中实践环保行动，如关灯、关水等。
学生制定个人环保计划，承诺在学校和家庭中实践环保行动。
2.4 教学评价观察学生在日常生活中是否实践环保行动，了解他们的环保意识。
学生提交环保计划，评估他们的理解和承诺程度。
第三章：我是安全小使者3.1 教学目标让学生了解安全的重要性，增强安全意识。
培养学生遵守安全规则、预防危险的能力。
3.2 教学内容介绍常见的安全问题，如交通安全、防火安全等。
学习遵守安全规则，如过马路要看红绿灯、不玩火等。
讨论如何在紧急情况下保护自己。
3.3 教学活动观看安全问题的图片或视频，引起学生对安全的高度重视。
小组讨论，分享遵守安全规则的方法。
教师讲解如何在紧急情况下保护自己，如遇到火灾如何逃生等。
学生制定个人安全计划，承诺遵守安全规则。
3.4 教学评价观察学生在日常生活中是否遵守安全规则，了解他们的安全意识。
学生提交安全计划，评估他们的理解和承诺程度。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等特征。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师举例讲解如何正确认识自己，接纳自己的优点和不足。
1.3 教学活动学生自我介绍，展示自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调正确认识自己，接纳自己的重要性。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容引导学生了解家庭成员之间的关系，如父母养育孩子，兄弟姐妹互相帮助等。
让学生分享自己与家人之间的美好时光。
教师举例讲解如何关爱家人，如关心家人的身体健康，帮助家人解决问题等。
2.3 教学活动学生讲述自己与家人之间的美好时光。
学生分组讨论，分享如何关爱家人。
教师总结，强调热爱家庭，关心家人的重要性。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活的方方面面，如课堂学习、课外活动等。
培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。
3.2 教学内容引导学生了解学校生活的各个方面，如课堂学习、课外活动、同学关系等。
让学生分享自己在学校的快乐时光。
教师举例讲解如何积极参与学校活动，融入学校生活。
3.3 教学活动学生讲述自己在学校的快乐时光。
学生分组讨论，分享如何积极参与学校活动。
教师总结，强调热爱学校，积极参与学校活动的重要性。
第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生了解生活中的一些基本规则，如交通规则、学校纪律等。
培养学生遵守规则，自觉维护社会秩序的意识。
4.2 教学内容引导学生了解生活中的一些基本规则，如交通规则、学校纪律等。
让学生分享自己遵守规则的经历。
教师举例讲解如何自觉遵守规则，维护社会秩序。
4.3 教学活动学生讲述自己遵守规则的经历。
学生分组讨论，分享如何自觉遵守规则。
教科版品德与生活二年级上册全册教案(1)
教科版品德与生活二年级上册全册教案(1)第一单元爱美和持之以恒
第一课争当小模特
教学内容
1. 学生能够根据老师给出的图片和文字，复述人物的形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够在展示环节中，朗读自己的文字，配合穿着秀出自己的风采。
教学目标
1. 学生能够准确描述人物形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够应用所学知识，积极表现自己。
教学重点难点
1. 学生能够描述人物的形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够自如、自信地展示自己。
教学过程
1. 【导入】通过展示图片和穿着示范，让学生初步了解衣着的
选择和穿着的要求。
2. 【呈现】老师以“争当小模特”为题，给学生出示一组时尚小
模特照片和文字，让学生仔细研究，理解人物形象特征和衣着打扮。
3. 【讲解】老师讲解人物形象特征和衣着打扮的知识点，并通
过引导问题，思考人物形象和衣着的搭配方法。
4. 【练】学生分组进行讨论，尝试根据所学知识形容一位“最
美的小朋友”，并配以手绘图，呈现在黑板上。
5. 【展示】每个小组派一名选手进行口头展示，并进行适度批评。
6. 【回顾】复述本节课所学内容，并进行总结。
教学资源
1. PPT、图片和穿着展示。
2. 小组手绘板和彩色笔。
教学评价
1. 学生的文字和穿着展示是否准确把握人物形象特征和衣着打扮。
2. 学生参与到小组讨论和展示的情况如何。
3. 教学过程是否能够锻炼学生的观察力和表达能力。
第二单元劳动和优秀品质
...（省略部分内容）。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生自尊、自信、自立的品质。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如活泼、内向、开朗等。
3. 探讨自己的兴趣爱好，如喜欢运动、画画、唱歌等。
教学活动：1. 让学生带来一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特征。
2. 小组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
3. 引导学生思考如何做到自尊、自信、自立。
第二章：家庭关系教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系，如父子、母子、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
教学内容：1. 介绍家庭成员之间的关系，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
2. 让学生思考家庭成员之间的相互关爱和帮助。
3. 引导学生了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学活动：1. 让学生带来一张家庭成员的照片，介绍家庭成员之间的关系。
2. 小组讨论，分享家庭成员之间的相互关爱和帮助的例子。
3. 引导学生思考如何为家庭做出贡献，如做家务、关心家人等。
第三章：学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活中的基本规则和秩序。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人的品质。
教学内容：1. 介绍学校生活中的基本规则，如排队、不大声喧哗、不打闹等。
2. 让学生思考遵守纪律的重要性，以及如何尊重他人。
3. 引导学生了解学校生活中的资源，如图书馆、操场等。
教学活动：1. 让学生讨论学校生活中的基本规则，并解释为什么需要遵守这些规则。
2. 小组活动，讨论如何尊重他人，如不嘲笑、不欺负等。
3. 引导学生参观学校图书馆、操场等资源，了解如何使用。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，如遵守交通规则、注意安全等。
2. 培养学生自觉遵守交通规则、保护自身安全的意识。
教学内容：1. 介绍交通安全的基本知识，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
二年级上册品德与生活第一单元单元备课
第一单元我在集体中成长
教学目标：
1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
教学重难点：
1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。
课时安排：8课时
课型选择：新授课
教法：愉快教学法、讨论法
教具准备：
1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、
2、
学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、。
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册第一单元：知识积累第一课：世界的边远地区教学目标：- 了解世界的边远地区；- 研究边远地区的特点和生活方式；- 培养学生对不同文化的尊重和包容心态。
教学内容：- 边远地区的概念；- 不同边远地区的特点；- 边远地区的生活方式。
教学过程：1. 导入：通过展示一些边远地区的图片，激发学生对边远地区的兴趣。
2. 呈现：通过动画、视频或真实物品，让学生了解边远地区的概念和特点。
3. 拓展：带领学生探索不同边远地区的生活方式，比较其与自己生活的异同之处。
4. 总结：小结边远地区的特点和生活方式，并引导学生思考如何对不同文化持有包容和尊重的态度。
5. 练：提供一些小练，巩固学生对边远地区知识的理解。
教学评价：- 观察学生在课堂上的参与度和表现；- 收集学生的思考记录和小练的答案。
第二课：社会生活中的规则教学目标：- 了解社会生活中的规则的重要性；- 研究常见的社会规则；- 培养学生遵守社会规则的意识和能力。
教学内容：- 社会生活中的规则概念；- 常见的社会规则；- 遵守社会规则的重要性。
教学过程：1. 导入：通过引发讨论，让学生思考日常生活中存在的规则。
2. 呈现：通过案例、图片或小故事，让学生了解常见的社会规则。
3. 思考：引导学生思考社会规则对生活的意义和作用。
4. 实践：组织学生参与社会规则遵守的角色扮演活动，让他们亲身体验遵守规则对社会和个人的影响。
5. 总结：总结常见的社会规则，并强调遵守规则的重要性。
教学评价：- 观察学生在角色扮演活动中的表现；- 收集学生对社会规则重要性的理解和总结。
...（继续编写其他单元的教案）...总结本教案全册共包含苏教版小学二年级品德与生活上册的教案，旨在培养学生的品德养成和生活能力。
通过引导学生了解边远地区、社会规则等内容，促使其对不同文化的尊重和包容。
以上教案仅供参考，教师可根据实际教学情况做适当调整和拓展。
希望本教案能为教师开展教学提供一定的指导与帮助。
部编版二年级上册品德与生活第一单元知识考点总结
部编版二年级上册品德与生活第一单元知
识考点总结
本文档总结了部编版二年级上册品德与生活第一单元的知识考点，从以下几个方面进行整理和总结。
注意事项
- 在研究本单元的知识时，需要注意以下几点：
- 确保理解每个知识点的含义和概念。
- 尽量进行多种形式的练，以加深对知识点的理解和掌握。
知识考点总结
下面列举了部编版二年级上册品德与生活第一单元的知识考点：
1. 人际交往
- 学会尊重他人，乐于助人。
- 培养与他人友好相处的能力。
- 学会分享，与他人共同成长。
2. 家庭生活
- 熟悉家庭成员的姓名和工作。
- 学会倾听家人的意见和建议。
- 关心父母、互助亲情。
3. 社区生活
- 了解社区的基本情况。
- 学会在社区中互相帮助、和谐相处。
- 珍惜社区环境，保护公共设施。
4. 环境保护
- 认识到环境的重要性，保护环境是我们每个人的责任。
- 学会合理使用资源，减少浪费。
- 培养环保意识，从身边小事做起。
5. 交通安全
- 学会遵守交通规则，如过马路时看左右、走斑马线等。
- 学会保护自己的交通安全意识，如乘坐公交车时要站稳、坐安全座椅等。
- 了解交通标识和交通设施的基本含义和作用。
以上为部编版二年级上册品德与生活第一单元的知识考点总结。
在学习过程中，请结合教材和老师的指导进行复习和巩固。
【范文】二年级品德与生活上册第一单元教案
二年级品德与生活上册第一单元教案第一单元教材分析：《品德与生活》二年级上册，安排思路是以学生生活经验为基础，以儿童的认识水平和能力为依据，用综合主题方式编排了爱学习、爱祖国、爱自己、和遵守规范的活动内容。
安排了“新学年开始了”、“我爱祖国”、“注意安全”、“我和大家一起成长”、“我了解的社会常识”等5个单元，共17个主题活动。
“新学年开始了”这一单元，根据学生进入二年级学习习惯养成的需要，编排了“愉快的暑假”、“我会学习我快乐”、“做事有始有终”、“学习的好伙伴”等4个主题活动。
在一年级的学习过程中，学生已经接受了一些学习常规的教育，本单元是在此基础上着重对学生进行一些良好学习习惯和学习品质的教育。
其中“愉快的暑假”活动，主要是让学生把在假期里自己认为有趣的事讲给大家听，展示自己的暑假作品，以此开阔学生的视野，丰富学生的知识，为学生创造一个互相学习、交流的空间；“我会学习我快乐”意在使学生明确作为小学生应该爱学习，会学习，愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，从小养成认真完成作业，作业不马虎、不拖拉的良好学习习惯；“做事有始有终”意在培养学生学习、做事要有耐心、有毅力、有始有终的意志品质；“学习的好伙伴”旨在使学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源，应该爱惜学习用品，节约用纸，使学习用品更好地为大家服务。
第一课愉快的暑假教学目标（一）知识目标1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
（二）能力目标1．通过交流培养自己的表达能力。
2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
（三）情感、态度与价值观目标1．品味暑假生活带来的快乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
重点难点1、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
2、通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
习惯培养：培养学生观察、积累生活体验的习惯。
二年级上册《品德与生活》第一单元教案
二年级《品德与生活》（上册）教学计划一、本班学生情况分析通过一学年的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校。
但由于学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。
二、教材简析（一）教材特点《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
它有以下基本特征：1．生活性。
本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展中生活。
2．开放性。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间；其时间可以与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
3．活动性。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。
课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。
活动是教与学共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书；儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。
（二）本册单元安排本册教科书共四个单元，第一单元“难忘的假期”共4课，以学生假期生活的回顾为线索组织主题，一方面从假期生活中归纳总结，另一方面从经验教训中归纳总结。
第二单元“我是中国人”册是从儿童的视觉看我们的祖国，以中秋节、国庆节为中介，将学生融入祖国大家庭，融入这个有着悠久历史的文明国度之中。
第三单元“金色的秋天”是继一年级下册“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题，引导学生感受、欣赏秋天的独特魅力。
根据部编版二年级品德与生活上册第一单元教材解读
根据部编版二年级品德与生活上册第一单元教材解读根据(完整)部编版二年级品德与生活上册第一单元教材解读1. 引言本文档旨在对《部编版二年级品德与生活上册》第一单元的教材进行解读，帮助读者更好地理解教材内容。
2. 教材内容第一单元的教材内容主要涵盖以下几个方面：2.1. 品质培养教材通过生动的故事和案例，引导学生培养良好的品质和道德观念。
例如，通过讲述小明帮助同学的故事，鼓励学生关心他人，乐于助人。
2.2. 行为规范教材重点介绍了学生在日常生活中应当遵守的行为规范。
通过讲解自我保护、文明礼仪、环境保护等方面的知识，引导学生形成良好的行为惯。
2.3. 健康生活教材关注学生的身心健康，并提供了一些关于饮食、运动和卫生的指导。
通过设定小任务，鼓励学生积极参与到健康生活中去。
3. 教学建议为了更好地教授这一单元的内容，建议教师们采取以下教学策略：3.1. 激发兴趣教师可通过引入趣味性的故事或实例，激发学生对品德和生活的兴趣。
例如，可以组织小组讨论或角色扮演活动，引导学生积极参与。
3.2. 实践互动在教学过程中，教师应鼓励学生在实践中研究。
可以组织一些小小实践活动，如校园环保行动、互助小组活动等，让学生亲身体验并巩固所学内容。
3.3. 多元评价为了全面评价学生的研究效果，可以采用多元化的评价方式。
除了传统的笔试外，也可借助学生的口头表达、小组合作等方式进行评价。
4. 总结通过解读《部编版二年级品德与生活上册》第一单元的教材，我们可以看到教材内容设计合理、紧密结合学生的实际生活。
教师在教学过程中可以采取激发兴趣、实践互动和多元评价等策略，帮助学生全面发展，并树立正确的品德观念和行为规范。
以上是对该教材的简要解读和一些建议，希望能对教师们在教学中有所启发和帮助。
根据(完整)部编版二年级品德与生活上册第一单元教材解读
根据(完整)部编版二年级品德与生活上册
第一单元教材解读
根据《部编版二年级品德与生活上册》第一单元的教材内容，
本文将对该单元的主要内容进行解读。
第一单元的教材主要涵盖了以下几个方面：尊敬师长、友爱同学、乐于助人以及勇敢正义。
首先，尊敬师长是本单元的首要主题之一。
教材通过介绍小明
在学校中体验到的一些事情，强调了学生应该尊重并遵守老师的教导，理解和感激老师的辛勤付出。
这个主题旨在培养学生对师长的
尊重和感恩之情。
其次，友爱同学也是该单元的重要内容之一。
教材通过描述小
红和小芳之间的友谊，强调了学生应该友善待人、互相帮助，并与
同学之间建立良好的关系。
此内容旨在促进学生之间的友谊和团结，培养互助精神。
同时，乐于助人也是本单元的教学目标之一。
教材通过小伟的
故事，告诉学生应该主动帮助他人，关心他人的需要，并愿意为他
人提供帮助。
这个主题旨在培养学生乐于助人、乐于奉献的品质。
最后，勇敢正义也是该单元的一项重要内容。
教材通过小华救
助小猫的故事，强调了学生应该勇敢地面对困难和不公平，并积极
参与正义的行动。
这个主题旨在培养学生敢于正义、勇于行动的品质。
综上所述，《部编版二年级品德与生活上册》第一单元的教材
内容主要围绕尊敬师长、友爱同学、乐于助人以及勇敢正义展开。
通过这些教学内容的传授，旨在培养学生的道德品质和良好行为惯，促进他们的全面发展。
部编版二年级品德与生活上册-第一单元教学计划
部编版二年级品德与生活上册-第一单元
教学计划
目标
本单元主要目标是帮助二年级学生养成良好的品德惯和学会在生活中展示积极向上的态度。
通过本单元的教学，学生将研究如何尊重他人、团结合作、关心自己和他人的健康等品德和生活相关的知识和技能。
教学内容
第一课：尊重他人
- 研究尊重他人的重要性
- 了解不同人的不同需求和权利
- 研究如何与他人友好相处
第二课：团结合作
- 研究团结合作的意义和好处
- 培养合作精神和团队意识
- 实践团队合作的技能
第三课：关心健康
- 研究保持良好的生活惯的重要性
- 了解饮食健康和运动对身体健康的影响
- 研究如何照顾自己和他人的健康
教学活动
活动一：小组合作游戏
通过小组游戏的形式，让学生体会到团结合作的重要性，并培养他们的合作精神和团队意识。
活动二：品德故事分享
学生可以选择一个他们觉得特别有意义的品德故事，进行分享和讨论。
通过分享故事，让学生了解尊重他人和团结合作的意义。
活动三：健康惯培养
组织学生进行一次健康惯培养的活动，包括饮食健康和积极参与体育运动。
通过实践，让学生体验到保持良好健康惯的重要性。
总结
通过本单元的教学活动，学生将能够理解并培养尊重他人、团结合作和关心健康等品德和生活习惯。
这些品德和习惯将有助于他们在日常生活中做出正确的选择，并展现积极向上的态度。
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二年级上册《品德与生活》教学设计酒铺小学董彩霞第一单元1.《我们班一岁了》教学目标：情感、态度、价值观目标：明白自己是集体的一员，感受到班级的温暖，喜爱自己的班级，产生小主人翁意识，有集体荣誉感。
行为与习惯目标：乐意为班级做好事，关心和维护班级荣誉。
知识与技能目标：初步知道集体的含义，认识自己的班级，了解与班级有关的事情。
过程与方法目标：通过参与活动，形成班级观念，领悟集体荣誉感。
教学重点：感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。
教学难点：激发学生的内心感受，产生小主人翁意识，领悟集体荣誉感。
教学准备教师准备：展示板、制作一棵祝福树，蜡烛学生准备：寻找自己成长过程中回忆相关生活场景，搜集整理反映自己成长进步的资料及自制一个吉祥袋等。
课时安排：1课时教学过程活动一用眼去观察1．师：新的学期开始了，你发现我们的周围有哪些变化？2．四人小组交流：我讲我周围的变化.教师巡视,相机参与,指导各小组学生的发言。
3．班级交流:各小组推荐一名学生。
4．师：同学们,听了这些同学讲的这些变化,再回首自己一年的学习生活,此时你有什么要说的吗?5．学生交流，教师相机点评、提炼，让学生感受自己各方面的进步。
6．小结：是啊，那时的你们既天真又幼稚，还有点任性。
但在老师和同学的帮助下，你们渐渐长大了，懂事了，逐渐养成了许多良好的学习、生活习惯。
你们学会了学习、学会了生活、还结交了很多好朋友。
活动二用心去感受1．师：升入二年级了，我们真开心，过去的一年，我们在各方面都有一些进步，班级在过去的一年中也取得了不少成绩，你知道自己和班级的进步与成绩有哪些？2．师生共同回顾，交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。
3．师生一起将带来展示的奖状，物品等布置成一个“班级荣誉展示板”。
4．欣赏展板，思考：一年来我们班集体取得了这么多的成果，这是谁的功劳呢？5．学生讨论，教师引导。
6．师：奖状是我们班集体成长的见证，集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的努力才能推动集体的进步。
我和班级在一同成长。
7．游戏活动——祝福班级生日：我们班一岁了（出示生日蜡烛、祝福树、吉祥袋等，点亮生日蜡烛，营造出过生日的氛围。
）8．每个学生写上一句祝福班级的话语放进吉祥袋中，在吉祥袋上写下各自的名字，并将吉祥袋挂在“祝福树”上。
9．请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。
10．全体师生齐唱生日歌，吹灭蜡烛。
11．小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。
班级过去和将来都离不开每个同学的努力。
活动三用行动去实现1．师：在新的一年里，你打算为班级做些什么呢？(同桌交流想法)2．同桌互说自己的心愿，讲讲自己打算如何实现心愿，请同桌见证。
3．全班交流自己实现心愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起出谋划策。
板书设计我们班一岁了用眼去观察用心去感受用行动去实现2.《我的生日》教学目标情感、态度、价值观目标：从自己生日感念父母的养育之情，从集体生日体会同学友谊之情。
学会用恰当的方式表达对他们的爱，在“生日聚会”中，展现集体生行为与习惯目标：能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。
知识与技能目标：通过调查、讨论等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
过程与方法目标: 引导学生学会关爱自己的父母，关心周围的同伴。
在活动中，学会用自己喜欢的方式传递亲情，友情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学重点充分让学生体验亲情,感悟母爱，培养学生爱的品质，学会感恩。
教学难点激发学生情感升华，以充满爱的心态去对待身边的人和事，过一个有意义的生日。
教学准备教师准备：1．制作课件。
2．磁带《生日快乐》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《感恩的心》。
3．空白展板一个。
学生准备：1．向父母询问自己的成长故事。
课时安排 2课时。
教学过程第一课时活动一听歌曲，导入课题1．播放音乐：《生日快乐》师：同学们你们听到了什么？这首歌是什么时候唱的呢？2．小结：那今天就来谈谈我的生日。
（板书课题）活动二话生日，创设情境1．师：小朋友，你的生日是怎么过的呢？最难忘的是哪一次呢？2．小结：小朋友，在同学们过生日的时候，父母长辈总少不了给你一些祝福，在这些祝福中其实包含的是他们对你的关心和疼爱。
正因为有了这些爱，大家才能健康快乐的一步一步地成长。
活动三激情感，学会感恩1．师：你们有谁知道生日是什么日子吗？2．倾听一位妈妈给女儿的信。
（播放录音：选自一位妈妈的博客）3．体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么或做些什么吗？4．让我们来听听小乌鸦是怎么做的—歌曲《小乌鸦爱妈妈》讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。
5．小结：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。
其实我们的成长也和小乌鸦一样，离不开妈妈的关怀和帮助。
6．齐唱歌曲《我的好妈妈》。
活动四悟亲情，拓展升华1．说说关心和帮助过你的人，讲讲你的成长故事。
2．小结：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。
在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？3．拓展（任选一项）做一做：为爸爸妈妈或爷爷奶奶、外公外婆做一件事。
说一说：对帮助过你的人说一句感谢的话。
板书设计我的生日快乐感恩第二课时过有意义的生日活动一齐动脑，过个有意义的生日1．歌曲导入《感恩的心》师：通过上节课的学习讨论，同学们知道了自己的成长离不开周围人的关爱，并尝试用适当的方式表达自己对他们的感激。
从今以后，我们要学会过有意义的生日。
2．出示课本图片，他们的生日有意义吗？你是怎么想的？师：我们也可以和他们一样，过一个不铺张、不浪费、不攀比，有意义的生日。
3．提问:今年的生日你想怎么过？4．设计活动:请同学们根据自己的想法制作生日愿望牌。
5．展示：将学生制作的生日愿望卡在事先准备的空白展板上展示出来，并引导学生一起观看、评析各种生日愿望。
活动二共商讨，过个有意义的集体生日1．师：老师发现好几个同学的生日都在九月份，我们一起给他们过一个有意义的集体生日好不好？2．分组议一议，如何过一个有意义的集体生日。
3．比一比，看哪个小组的想法更有意义。
（要求：每组请一位代表谈谈自己组的集体生日计划。
大家一起评评计划是否积极、有创意并切实可行。
也可互相提提建议，互相帮助补充完善集体生日计划。
）4．小结：真好，课后大家就可以将这些想法付诸与行动。
活动三细分工，一起过个有意义的集体生日1．提名或选举产生筹备委员会。
2．明确分工：环境布置组：负责“生日聚会”教室的环境。
程序设计组：负责设计集体生日会的程序。
录音准备组：准备录音磁带，并负责现场的播放。
3．各小组商讨具体安排，并完成计划书。
4．各小组将各自的计划书放到投影仪上展示，边展示，边进行评价。
5．小结：同学们的计划真好！建议大家回去后，还可以和爸爸妈妈商量商量，使计划更科学、合理，并得以落实。
活动拓展根据活动计划帮助落实集体生日会。
板书设计过个有意义的生日不铺张不浪费不攀比爱的心态3．《共和国的生日》教学目标情感、态度、价值观目标：学生能有感情地讲述革命先烈和人民英雄的故事，并被英雄故事所打动而心生赞慕之情，从而也知道珍惜和感恩现在的生活。
行为与习惯目标：多角度观察人们欢庆国庆节的方式，并且自己能通过适当的、有意义的方式祝福祖国的生日。
知识与技能目标：认识建国日，了解祖国的发展变化。
过程与方法目标：通过发现、讨论、回顾、观看录像、收集资料等方法进行研究探讨活动。
教学重点：了解中中华人民共和国建立的来之不易，认识要珍惜现在的幸福生活。
教学难点：了解国家的巨大发展变化，为祖国自豪，并能以实际行动表达对祖国的情感。
教学准备教师准备：1．建国的图片和关于国庆节的热闹场面的图片。
2．反映新中国各方面发展的图片、照片。
学生准备：1．收集革命英雄的故事和关于国庆节开展的各项活动的资料。
2．收集反映祖国风光、历史、成就的文字、图片等资料。
课时安排：2课时教学过程第一课时活动一国庆来由1．师：我们都知道自己的生日，我们的国家也有生日，你知道我们国家的生日是哪一天呢？2．介绍共和国生日的来由。
（ 1949年10月1日是我们共和国的建国日，也是共和国的生日，每年10月1日就被定为我国的国庆节。
）活动二庆祝开国1．师：我们生日时有什么样的庆祝活动呢？2．国家的生日我国是怎样庆祝的呢？师补充讲解：除了这些常规庆祝方式外，我们国家从1949年建国开始至1953年，每年都举行阅兵议式；1953年后，每间隔5年举行小型的庆祝活动，每间隔10年举行大型的庆祝活动。
2009年国庆六十周年，我国就举行了大型的阅兵式，显示出了中国力量，增强国民信心，体现了民族凝聚力，发挥了国家的号召力；另外，党和国家领导人还同社会各界人士一起以“团拜会”的形式以示庆祝。
3．出示开国大典的图片和六十年大庆时的图片。
师讲解：1949年10月1日，毛泽东主席在开安门城楼上宣布：中华人民共和国成立了。
同时将这一天定为“中华人民共和国国庆日”。
国庆纪念日是一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
1949年开国大典阅兵，受阅部队共1.64万人，他们就是打败日本鬼子和国民党反动派的原班人马啊！2009年国庆六十周年阅兵式是改革开放三十年来国防和军队建设的集中展示，是对中国武装力量建设发展的庄严检阅。
胡锦涛主席乘坐检阅车，驶出天安门城楼，穿过金水桥，来到天安门广场；他检阅了14个徒步方队，30个装备方队。
（图片与师的激情讲解，让学生群情激奋，自豪感油然而生。
）4．请学生交流看完图片的感想。
5．我们这样美好的新中国是怎样得来的呢？6．小结：新中国的成立是令全国人民欢欣鼓舞的事情，然而在人们举国欢庆的时候，我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。
活动三缅怀先烈1．老师给同学们讲革命英雄董存瑞、刘胡兰的故事。
（通过故事引入，让学生产生对英雄们的崇敬之情。
）2．请学生上台讲自己课外收集的革命英雄故事。
（看谁讲得最生动、感人）3．学生说说这些故事最让自己感动的是什么？4．听了这些故事，你明白了什么？5．小结：新中国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，我们要好好珍惜。
活动拓展1．组织学生观看《董存瑞炸碉堡》影片；2．建议有条件的学生，由家长带领参观“红安英雄纪念碑”。
板书设计开国大典国庆来由庆祝开国缅怀先烈第二课时活动一看一看，说一说1．师：今天，我们来欣赏一组图片。
出示反映新中国各方面发展的图片。
⑴山河。
九寨沟风光、张家界、黄山奇景、玉龙雪山、云南丽江等。
⑵历史。
举世闻名的长城、故宫、天坛、北京四合院等。
⑶建设成就。
“神舟七号”上天、农业丰收、高速公路、动车组、立交桥等。
（师边出示图片，边配以介绍说明，拓宽学生认知。