思维方式与方法作业与答案
国开作业创新思维训练与方法-形考任务一23参考（含答案）
题目：德鲁克首先把创新引入管理领域。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：一说到观察，人们想到的就是用眼睛看，这种思维属于从众型思维定式。
（）选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：创新的目的在于满足需要。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：创新是人类为满足自身需要，拓展对客观世界及其自身的认知与行为。
（）选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：创新的核心是突破。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：新颖性是创新的重要特征。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：创新是人类社会文明进步的标志。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：获利性是创新的根本动力和目的。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：企业创新的基础是制度创新。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：企业创新运行机制的保障是制度创新。
（）选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：最早将“创新”概念引入学术领域的是（）。
选项A：熊彼特
选项B：泰勒
选项C：法约尔。
思维方法作业
【案例】 对毒剂有一般的了解， 但对于园艺学却一无所知； 地质学知识偏于实用，但也有限，但他一 眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后， 曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根 据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明， 是在伦敦哪个地方溅上的。
【案例】 化学知识精深， 惊险文学很广博：他似乎对近一世纪中发 生的一切恐怖事件都深知底细； 提琴拉得很好， 擅使棍棒也精于刀剑拳术； 关于英国法律方面他具有充分的实用知识。
◆创造都是大的举动
正所谓“四两拔千斤”，每一个小小的改进， 都可能会大大影响绩效。在现实生活中， 也经常有这样的例子：在工艺上或在整个 工作流程中，一个非常小的改变可能会对 最终的结果产生非常大的影响。所以不要 忽略这些小小的改进。
【案例】 小创新，大收益——天津摩托罗拉BP机板流程改良 天津摩托罗拉的一个工厂，有一组流水线上的工人，不断 地进行改良和创新，把一个流程从两个多小时缩短到一分 半钟！原来的BP机板是整个的，要切开以后再焊接，他们 第一步改成先焊接再切开，因为这样可以用机械手一次性 焊成，缩短了时间。 之后，他们不断改进，每一步都只有非常小的进步，但是 每一步都很坚实，最后的结果是把流程从两个多小时缩短 到了一分半钟。后来这一组工人受到了摩托罗拉总部的奖 励，并前往美国向全球的其它摩托罗拉公司介绍经验。他 们的经验在摩托罗拉内部得到了极大推广，提高了生产率。 天津摩托罗拉公司的绩效改变无疑是非常惊人的，而这个 惊人的绩效的改变都是来自于一小步一小步的改变，来自 于每天跟日常工作打交道的工人，而不是工程师，不是领 导。
思维的误区
人们在思考问题时会遇到各种各样的障碍，
同样，在对创造性思维的理解上也往往会陷 入一些误区。
◆创造性思维是一种天份，有些人有， 有些人没有
尔雅通识课数学的思维方式与创新考试答案
尔雅通识课数学的思维方式与创新考试答案一、单选题（题数：25，共50.0分）1在复平面上解析且有界的函数一定是0.0分窗体顶端A、0.0B、常值函数C、一次函数D、二次函数正确答案：B我的答案：A2最先将微积分发表出来的人是2.0分窗体顶端A、牛顿B、费马C、笛卡尔D、莱布尼茨正确答案：D我的答案：D3在有理数域Q中，属于可约多项式的是2.0分窗体顶端A、x^2-5B、x^2-3C、x^2-1D、x^2+1正确答案：C我的答案：C4两个本原多项式的乘积一定是什么多项式？2.0分窗体顶端A、可约多项式B、本原多项式C、不可约多项式D、没有实根的多项式正确答案：B我的答案：B5由b|ac及gac(a,b)=1有0.0分窗体顶端A、a|bB、a|cC、b|cD、b|a正确答案：C我的答案：B6生成矩阵A的任意非负整数指数幂都属于Ω{b1An-1+…bnI|bi∈Z2}，那么Ω中元素个数有多少？2.0分窗体顶端A、|Ω|≤5nB、|Ω|≤4nC、|Ω|≤2nD、|Ω|≤3n正确答案：C我的答案：C7能被3整除的数是2.0分窗体顶端A、92.0B、102.0C、112.0D、122.0正确答案：B我的答案：B8属于单射的是2.0分窗体顶端A、x→x^2∙B、x→cosx∙C、x→x^4x∙D、x→2x+1窗体底端正确答案：D我的答案：D9方程x^4+1=0在复数域上有几个根0.0分窗体顶端∙A、1.0∙B、2.0∙C、3.0∙D、4.0窗体底端正确答案：D我的答案：C10Z的模2剩余类环的可逆元是2.0分窗体顶端∙A、0.0∙B、1.0∙C、2.0∙D、4.0窗体底端正确答案：B我的答案：B11若函数φ(z)在复平面内任意一点的导数都存在，则称这个函数在复平面上什么？0.0分窗体顶端∙A、解析∙B、可导∙C、可分∙D、可积窗体底端正确答案：A我的答案：B12不超过100的素数有几个2.0分窗体顶端∙A、24.0∙B、25.0∙C、26.0∙D、27.0窗体底端正确答案：B我的答案：B13若有Zm*到Zm1Zm2的一个什么，则|Zm*|=|Zm1Zm2*|成立0.0分窗体顶端∙A、不对应关系∙B、互补∙C、互素∙D、双射窗体底端正确答案：D我的答案：C14φ(9)=2.0分窗体顶端∙A、1.0∙B、3.0∙C、6.0∙D、9.0窗体底端正确答案：C我的答案：C15如果d是被除数和除数的一个最大公因数也是哪两个数的一个最大公因数？2.0分∙A、被除数和余数∙B、余数和1∙C、除数和余数∙D、除数和0窗体底端正确答案：C我的答案：C16设G是一个v阶交换群，运算记成加法，设D是G的一个k元子集，如果G的每个非零元a都有λ种方式表示成a=d1-d2,那么称D是G的什么？2.0分窗体顶端∙A、（v,k,λ）-差集∙B、（v,k,λ）-合集∙C、（v,k,λ）-子集∙D、（v,k,λ）-空集正确答案：D我的答案：D17Z7中4的平方根有几个2.0分窗体顶端∙A、0.0∙B、1.0∙C、2.0∙D、3.0窗体底端正确答案：C我的答案：C18有矩阵Ai和Aj,那么它们的乘积等于多少？2.0分窗体顶端∙A、Aij∙B、Ai-j∙C、Ai+j∙D、Ai/j窗体底端正确答案：C我的答案：C19由Z2上n阶线性常系数齐次递推关系式产生的任意序列周期都是d，那么d应该满足什么条件？2.0分窗体顶端∙A、Ad-I=0∙B、Ad-I=1∙C、Ad-I=2∙D、Ad-I=3窗体底端正确答案：C我的答案：C20第一个公开发表论文质疑欧几里德几何平行公设的数学家是谁？2.0分窗体顶端∙A、高斯∙B、牛顿∙C、波意尓∙D、罗巴切夫斯基窗体底端正确答案：D我的答案：D21对于二次三次的整系数多项式判断是否可约首选哪种方法？2.0分窗体顶端∙A、Eisenstein判别法∙B、函数法∙C、求有理根法∙D、反证法窗体底端正确答案：C我的答案：C220与{0}的关系是2.0分窗体顶端∙A、二元关系∙B、等价关系∙C、包含关系∙D、属于关系窗体底端正确答案：D我的答案：D23对于a，a为大于10小于100的整数，a的素因素都有哪些？0.0分窗体顶端∙A、2、3、7、9∙B、2、3、5、7∙C、1、2、3、5∙D、5、7、9窗体底端正确答案：B我的答案：D24p是素数，在Zp中单位元的多少倍等于零元2.0分窗体顶端∙A、1.0∙B、p+1∙C、p-1∙D、p窗体底端正确答案：D我的答案：D25黎曼Zate函数非平凡零点的实数部份是0.0分窗体顶端∙A、∙B、1/2∙C、1/4∙D、1窗体底端正确答案：B我的答案：A二、判断题（题数：25，共50.0分）10与0的最大公因数只有一个是0。
尔雅数学思维方式与创新答案
集合的划分（一）已完成1数学的整数集合用什么字母表示？A、NB、MC、ZD、W我的答案：C2时间长河中的所有日记组成的集合与数学整数集合中的数字是什么对应关系？A、交叉对应B、一一对应C、二一对应D、一二对应我的答案：B3分析数学中的微积分是谁创立的？A、柏拉图B、康托C、笛卡尔D、牛顿-莱布尼茨我的答案：D4黎曼几何属于费欧几里德几何，并且认为过直线外一点有多少条直线与已知直线平行？A、没有直线B、一条C、至少2条D、无数条我的答案：A5最先将微积分发表出来的人是A、牛顿B、费马C、笛卡尔D、莱布尼茨我的答案：D6最先得出微积分结论的人是A、牛顿B、费马C、笛卡尔D、莱布尼茨我的答案：A7第一个被提出的非欧几何学是A、欧氏几何B、罗氏几何C、黎曼几何D、解析几何我的答案：B8代数中五次方程及五次以上方程的解是可以用求根公式求得的。
我的答案：×9数学思维方式的五个重要环节:观察－抽象－探索－猜测－论证。
我的答案：√10在今天，牛顿和莱布尼茨被誉为发明微积分的两个独立作者。
我的答案：√集合的划分（二）已完成1星期日用数学集合的方法表示是什么？A、{6R|R∈Z}B、{7R|R∈N}C、{5R|R∈Z}D、{7R|R∈Z}我的答案：D2将日期集合里星期一到星期日的七个集合求并集能到什么集合？A、自然数集B、小数集C、整数集D、无理数集我的答案：C3在星期集合的例子中，a,b属于同一个子集的充要条件是什么？A、a与b被6除以后余数相同B、a与b被7除以后余数相同C、a与b被7乘以后积相同D、a与b被整数乘以后积相同我的答案：B4集合的性质不包括A、确定性B、互异性C、无序性我的答案：D5A={1，2}，B={3,4},A∩B=A、ΦB、AC、BD、{1,2,3,4}我的答案：A6A={1，2}，B={3,4}，C={1,2,3,4}则A，B，C的关系A、C=A∪BB、C=A∩BC、A=B=CD、A=B∪C我的答案：A7星期二和星期三集合的交集是空集。
思维方式与方法作业答案
思维方式与方法大作业答案第一次大作业答案一、填空1、概念是（确定性）和（灵活性）的统一。
2、（定义）是揭示概念内涵的逻辑方法，在人们的思维中，它具有重要的作用。
3、数理逻辑的产生是在逻辑中（应用数学方法），主要是代数方法的结果。
4、内涵定义分为（属加种差定义）和（词语定义）。
二、单选1、判断按量分类不包含以下哪一项（ C ）A、全称判断B、特称判断C、半称判断D、单称判断2、关系的性质不包含以下哪一项（ B ）A、自反性B、链接性C、对称性D、传递性3、（ A ）是指通过联结词联结各种原子命题形成的命题。
A、复合命题B、原子命题C、联言命题D、假言命题4、在“直言三段论”中，代表结论的谓项的术语是（ B ）A、小项B、大项C、端词D、中项三、多选1、推理的正确性和逻辑性关系可表述为（ ABCD ）。
A、凡正确的推理必定是有逻辑性的推理B、凡不正确的推理,却不一定是没有逻辑性的推理;C、凡有逻辑性推理，不一定是正确的推理；D、凡没有逻辑性推理，必定是不正确的推理。
E、凡正确的推理不一定是有逻辑性的推理2、“我们不靠天吃饭，而靠天吃饭是作自然界的奴隶，所以，•我们不作自然界的奴隶”这个三段论是（ BE ）。
A、三段论有效式B、犯小项不当周延的逻辑错误C、犯中项不当周延的逻辑错误D、犯大项不当周延的逻辑错误E、违反“前提中不周延的大项或小项，•在结论中也不得周延”的规则3、在三段论前提和结论中都出现的项有（ AB ）。
A、大项B、小项C、中项D、主项E、谓项四、名词解释1、偶有属性偶有属性指某一类中的有些对象所具有，而不为该类对象都具有的属性。
2、二分法二分法是把母项分为具有正、负关系的两个子项，又一个属概念划分形成一个正概念、一个负概念。
3、概念限制概念限制就是通过增加概念的内涵而缩小概念的外延。
五、简答1、简述准确使用性质命题应注意的问题。
⑴准确选择量项⑵准确使用联项⑶对有些命题限制必要的前提条件2、简述定义的作用。
数学思维方式与创新答案
（一）已完成1字母表示？A、NB、MC、ZD、W我 答案：C2成 字应关系？A、交叉 应B、一一 应C、二一 应D、一二 应我 答案：B3谁创立 ？A、柏拉图B、康托C、笛卡尔D、牛顿-莱布尼茨我 答案：D4 一 已 平行？A、没B、一C、至 2D、无我 答案：A5 表 人A、牛顿B、 马C、笛卡尔D、莱布尼茨我 答案：D6人A、牛顿B、 马C、笛卡尔D、莱布尼茨我 答案：A7一 A、 氏B、罗氏C、D、解我 答案：B8解。
我 答案：×9要环节:观察－抽象－探索－猜测－ 证。
我 答案：√10牛顿 莱布尼茨 立作者。
我 答案：√（二）已完成1表示 ？A、{6R|R∈Z}B、{7R|R∈N}C、{5R|R∈Z}D、{7R|R∈Z}我 答案：D2 一 ？A、自然B、小C、D、无理我 答案：C3例子 a,b 一子 要？A、a b6相B、a b7相C、a b7 相D、a b相我 答案：B4不包括A、确定B、互异C、无序我 答案：D5A={12}B={3,4},A∩B=A、ΦB、AC、BD、{1,2,3,4}我 答案：A6A={12}B={3,4}C={1,2,3,4}则A B C 关系A、C=A∪BB、C=A∩BC、A=B=CD、A=B∪C我 答案：A7二 交。
我 答案：√8 。
我 答案：×9小 成一 。
我 答案：×（）已完成1S 一 A B子关系 ？A、2.0B、3.0C、4.0×D、5.0我 答案：2如果～ S一 关系则应 些 ？A、反身B、 称C、传递D、我 答案：D3如果S、MSХM{（a,b)|a∈S,b∈M}称 S M ？B、牛顿C、康拓D、莱布尼茨 我 答案：A4A={1,2}B={2,3}A∪B=A、ΦB、{1,2,3}C、AD、B我 答案：B5A={1,2}B={2,3}A∩B=A、ΦB、{2}C、AD、B我 答案：B6系 人 A、牛顿B、柯西C、笛卡尔D、伽罗瓦我 答案：C7 确定 要 要 不 。
数学思想方法练习题答案
数学思想方法练习题答案一、选择题1. 以下哪个是数学中的归纳推理？A. 观察个别事实，得出一般结论B. 从一般到特殊C. 通过实验得出结论D. 通过类比得出结论答案：A2. 演绎推理的典型例子是：A. 三角形内角和定理B. 勾股定理C. 欧拉公式D. 黄金分割答案：B3. 以下哪个是数学中的类比推理？A. 从已知数列推导出未知数列的规律B. 从已知函数推导出未知函数的性质C. 从已知图形推导出未知图形的性质D. 所有以上选项答案：D二、填空题1. 数学中的反证法是一种________推理方法。
答案：间接2. 归纳推理的基本步骤包括：观察、________、概括。
答案：归纳3. 演绎推理的三段论包括：大前提、小前提和________。
答案：结论三、简答题1. 请简述数学中的归纳推理和演绎推理的区别。
答案：归纳推理是从个别事实出发，通过观察和实验，总结出一般性的结论。
而演绎推理则是从已知的一般性结论出发，通过逻辑推理得出特殊性的结论。
归纳推理是“从特殊到一般”，演绎推理是“从一般到特殊”。
2. 举例说明数学中的类比推理。
答案：类比推理是通过比较两个或多个对象的相似性，推断它们在其他属性上也可能相似。
例如，在几何学中，通过比较相似三角形的性质，我们可以推断出未知三角形的一些性质。
四、应用题1. 已知数列 1, 4, 9, 16, ... 请使用归纳推理找出数列的通项公式。
答案：观察数列可以发现，每一项都是其项数的平方。
因此，数列的通项公式为 \( a_n = n^2 \)。
2. 使用反证法证明：如果一个三角形的内角和不等于180度，则它不是欧几里得几何中的三角形。
答案：假设存在一个内角和不等于180度的三角形ABC，根据欧几里得几何的公理，任意三角形的内角和必须等于180度。
这与我们的假设矛盾，因此假设不成立，即如果一个三角形的内角和不等于180度，则它不是欧几里得几何中的三角形。
五、论述题1. 论述数学中的数学思维方法在解决实际问题中的应用。
思维方式与方法作业与答案
2012 法作业1_0001试卷总分：100 测试时间：--一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。
）1. “犯罪就是危害统治阶级利益的行为。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义含混B. 定义过窄C. 以比喻代定义D. 同语反复满分：2 分2. 明确概念外延的逻辑方法是A. 定义B. 划分C. 限制D. 概括满分：2 分3. 在“这片森林方圆二百里”这一判断中，森林是一个A. 普遍概念B. 集合概念C. 单独概念D. 负概念满分：2 分4. “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义含混B. 定义过宽C. 定义过窄D. 同语反复满分：2 分5. 不能限制的概念是A. 普遍概念B. 单独概念C. 非集合概念D. 正概念满分：2 分6. “所谓大国，就是比小国领土较大、人口较多的国家，而小国就是比大国领土较小、人口较少的国家。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 循环定义B. 定义过窄C. 定义过宽D. 同语反复满分：2 分7. 明确概念内涵的逻辑方法是A. 定义B. 划分C. 限制D. 概括满分：2 分8. 下列各组概念属于属种关系的是A. “山西省”与“太原市”B. “山西的城市”与“太原市”C. “联合国”与“中国”D. “亚洲”与“中国”满分：2 分9. “宪法就是国家的法律”这句话作为定义，则单选A. 犯了“定义过窄”的逻辑错误B. 遵守了各项定义规则，没有逻辑错误C. 犯了“以比喻代定义”的逻辑错误D. 犯了“定义过宽”的逻辑错误满分：2 分10. 某地有一年高考录取分数线为0分，招生委员会为了便于管理把考生的档案分成两类：一类是0分以上的，另一类是20分以下的。
招生委员会所做划分的错误在于A. “划分不全”B. “层次不清”C. “子项相容”D. “多出子项”满分：2 分二、多项选择题（共10 道试题，共30 分。
）1. 根据概念外延数量的不同，概念可分为A. 集合概念B. 非集合概念C. 正概念D. 单独概念E. 普遍概念满分：3 分2. 老师带领学生去支援麦收，在派农活时说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的把麦捆运运到场院去，体力弱的在地里捡麦穗。
思维方式与方法全部答案电大本科
题
第
单
电冰箱的问世引起了冰市场的崩溃，人们用冰来保鲜食物，现在电冰箱替代了冰的作
七
选
用。同样道理，由于生... A
章
题
第
单
地球上之所以有生命存在，至少是因为具备了以下两个条件:一是因与热源保持一定
七
选
距离而产生出适当的温... C
章
题
第
单
人类学家断言:文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当
多 删除
选
题 编辑题目
第十三章 实践证明头脑风暴法： ABCD
多 删除
选
题 编辑题目
第十三章 默写法的优点是 BC
多 删除
选
题 编辑题目
第十三章 默写法的缺点是 A
单 删除
选
题 编辑题目
第十三章 可以弥补默写法的不足的是日本开发的 CBS 法。 A 第十三章 可以弥补默写法的不足的是日本开发的 NBS 法。 A
题
章
第 判
十迂回思维法是在思维受阻不畅通，或预定目标不能达到的情况下，人们避开正面，调 断
二换一个思考问题的角度... A 题
章
第
多
十
什么是奥斯本智暴法？ ABCD
选
三
题
章
第十三 为鼓励与会者发表见解，奥斯本智暴法规定了四条原则（ ） ABDE
章
多 删除
选
题 编辑题目
第十三章 奥斯本畅谈会规定的会议组成成员和会议程序是: ABCD
章
判断 题
第二 创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知 判断
章 识、经验和新... A
尔雅数学思维方式与创新答案
集合的划分（一）已完成1数学的整数集合用什么字母表示？A、NB、MC、ZD、W我的答案：C2时间长河中的所有日记组成的集合与数学整数集合中的数字是什么对应关系？A、交叉对应B、一一对应C、二一对应D、一二对应我的答案：B3分析数学中的微积分是谁创立的？A、柏拉图B、康托C、笛卡尔D、牛顿-莱布尼茨我的答案：D黎曼几何属于费欧几里德几何，并且认为过直线外一点有多少条直线与已知直线平行？A、没有直线B、一条C、至少2条D、无数条我的答案：A5最先将微积分发表出来的人是A、牛顿B、费马C、笛卡尔D、莱布尼茨我的答案：D6最先得出微积分结论的人是A、牛顿B、费马C、笛卡尔D、莱布尼茨我的答案：A第一个被提出的非欧几何学是A、欧氏几何B、罗氏几何C、黎曼几何D、解析几何我的答案：B8代数中五次方程及五次以上方程的解是可以用求根公式求得的。
我的答案：×9数学思维方式的五个重要环节:观察－抽象－探索－猜测－论证。
我的答案：√10在今天，牛顿和莱布尼茨被誉为发明微积分的两个独立作者。
我的答案：√集合的划分（二）已完成1星期日用数学集合的方法表示是什么？A、{6R|R∈Z}B、{7R|R∈N}C、{5R|R∈Z}D、{7R|R∈Z}我的答案：D2将日期集合里星期一到星期日的七个集合求并集能到什么集合？A、自然数集B、小数集C、整数集D、无理数集我的答案：C3在星期集合的例子中，a,b属于同一个子集的充要条件是什么？A、a与b被6除以后余数相同B、a与b被7除以后余数相同C、a与b被7乘以后积相同D、a与b被整数乘以后积相同我的答案：B4集合的性质不包括A、确定性B、互异性C、无序性D、封闭性我的答案：D5A={1，2}，B={3,4},A∩B=A、ΦB、AC、BD、{1,2,3,4}我的答案：A6A={1，2}，B={3,4}，C={1,2,3,4}则A，B，C的关系A、C=A∪BB、C=A∩BC、A=B=CD、A=B∪C我的答案：A7星期二和星期三集合的交集是空集。
创新思维及方法期末考试答案解析
A、
习惯性
B、
书本式
C、
经验式
D、
局限性
正确答案： A?我的答案：A
答案解析：
10
从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点，似乎完全没有中间过程，跳跃式地将思维完成。指的是直觉思维的是（ ）。（1.0分）
1.0?分
A、
直接性
B、
快速性
C、
跳跃性
D、
理智性
正确答案： C?我的答案：C
答案解析：
D、
程序上的非逻辑性
正确答案： D?我的答案：D
答案解析：
35
提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循（ ）规则。（1.0分）
0.0?分
A、
不做任何有关缺点的评价
B、
追求设想的数量
C、
欢迎各种离奇的假想
D、
鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
正确答案： B?我的答案：A
答案解析：
38
神农氏尝百草，日中70毒，属于创新方法中的（ ）阶段。（1.0分）
1.0?分
A、
尝试
B、
试错
C、
头脑风暴
D、
设问
正确答案： A?我的答案：A
答案解析：
39
芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是（ ）。（1.0分）
1.0?分
A、
直接类比
B、
拟人类比
C、
对称类比
以下（ ）不属于组合法的类型。（1.0分）
1.0?分
A、
同类组合
B、
强制组合
C、
异类组合
思维方式与方法答案
一．判断题1.思维是一种认识活动。
正确2.思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。
正确3.思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。
正确4.创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新.. 正确5.创新思维方法就是创新思维活动中的必要手段和工具。
它是人们进行创新思维活动所运用的方法，是多种思..正确6.所谓逆向思维法，就是运用背逆常规的逻辑推导和技术以实现创造发明的思维法。
正确7.逆向思维的实质是"思维倒转"正确8.逆向思维法有其客观基础正确9.逆向思维是凭空产生的错误10.置换思维法是将几个不同的元素从一种排列变成另一种排列，或用其他元素替代某个元素，从而变成新的组...正确11.移植思维法是指把某一学科领域的科学概念或科学技术成果运用到其他领域从而导致创新的思维技法。
正确12.离散思维法是指通过对象整体细分、离散为有限或无限单元，从而创造发明出一种或多种新产品，产生出一...正确13.可以弥补默写法的不足的是日本开发的CB S法对14.日本开发的cb S和N bc法与默写法的最大不同是：与会者在填写卡片后，有一个宣读、讨论和相互启发的过程。
对15.联想创新法，是指在类比、模拟的基础上，由事物间的相似性触发联想，举一反三，转移经验，提出解决问题的新思路，或设计制造新产品的思维技法对16. 所谓模拟思维法，是指仿照一定原型设计出类似动作、行为，设计出类似物品的思维方法。
对17. 迂回思维法是在思维受阻不畅通，或预定目标不能达到的情况下，人们避开正面，调换一个思考问题的角度，另选一个方向，从侧面迂回，从而解决难题，达到原定目标的思维方法。
对18. 想象，就是在已有知识和形象的基础上，发挥主观能动性，构思某些未知理论和形象的思维过程。
对19.. 所谓信息交合法，是指把思考对象分解成若干信息要素，组成纵、横、斜几根信息标轴，然后根据需要，借助于信息标与信息反应场作交合思考，以打破传统思维定势，形成全新思路，创出独特构思的思维技法对2可以弥补默写法的不足的是日本开发的N B S法对二．单选1. 思维训练：( B 69)，36,19,10,5，22.有100张多米诺骨牌整齐地排成一列，依顺序编号为1、2、3¨99、第一次拿走所有奇数(B 64.. )3.一方面确定法律面前人人平等，同时又允许有人触犯法律而不受制裁，这是不可能的。
XXX创新思维方法与训练形考册参考答案
XXX创新思维方法与训练形考册参考答案参考答案：daixiezuoye1）一、单选题1.最早将“创新”概念引入学术领域的是（A）。
A.XXXB.XXX.XXXD.XXX2.被尊为“管理学之父”的是（C）。
A.泰勒B.法约尔C.德鲁克D.韦伯3.“苟日新，日日新，又日新”的提出者（C）。
A.XXXB.XXX.XXXXXX.老子4.企业创新目的在于企业实现（A）。
A.利益最大化B.便于管理C.提高效益D.增加利润5.企业创新的基础是（B）。
A.技术创新B.文化创新C.制度创新D.市场创新6.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（D）。
小麦：馒头A.麋鹿：麝香B.叶绿体：细胞C.乌贼：墨汁D.棉花：布鞋7.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（A）。
音符︰乐谱︰五线谱A.笔画︰汉字︰金文B.树木︰森林︰自然C.稻穗︰稻谷︰香米D.卫星︰星云︰宇宙8.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（C）。
经济赤字︰收入︰开支A.债权纠葛︰还钱︰借钱B.优胜劣汰︰适应︰淘汰C.销售利润︰进价︰售价D.背信弃义︰诺言︰谎言9.根据问题给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑干系最为贴近、相似或匹配的词。
（B）。
鸳鸯︰凤凰︰雄雌A.翡翠︰珊瑚︰红绿B.经纬︰阡陌︰纵横C.满月︰弦月︰盈缺D.锱铢︰分毫︰是非10.根据问题给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑干系最为贴近、相似或匹配的词。
（A）。
铁匠︰火炉︰镰刀A.医学家︰试管︰药剂B.记者︰摄像机︰新闻稿C.科学家︰科技文献︰新产品D.网民︰互联网︰营销11.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（D）。
存折对于（）相当于栅栏对于（）A.储户牛羊B.存款绿地C.假造实物D.银行卡围墙12.根据问题给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑干系最为贴近、相似或匹配的词。
超星数学思维方式与创新满分答案
一、单选题（题数：50，共50.0 分）1设域F的单位元e,对任意的n∈N都有ne不等于0时,则F的特征为（1.0分）1.0 分A、0.0B、1.0C、eD、无穷正确答案：A 我的答案：A2在模5环中可逆元有几个?（1.0分）1.0 分A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0正确答案：D 我的答案：D3<p>集合的划分,就是要把集合分成一些()。
<br/></p>（1.0分）1.0 分A、子集B、空集C、补集D、并交集正确答案：A 我的答案：A4在4个元素的集合上可定义的等价关系有几个（1.0分）1.0 分A、B、13.0C、14.0D、15.0正确答案：D 我的答案：D5π(x)与哪个函数比较接近?（1.0分）1.0 分A、lnxB、C、x/lnxD、lnx2正确答案：C 我的答案：C6若p(x)是F(x)中次数大于0的多项式,则类比素数的观点不可约多项式有多少条命题是等价的?（1.0分）1.0 分A、6.0B、5.04.0D、3.0正确答案：C 我的答案：C7设p是素数,则(p-1)!≡()(modp)（1.0分）1.0 分A、B、pC、-11正确答案：C 我的答案：C8在F[x]中,当k=1时,不可约多项式p(x)是f(x)的什么因式?（1.0分）1.0 分A、重因式B、多重因式C、单因式D、二因式正确答案：C 我的答案：C9素数等差数列(5,17,29)的公差是（1.0分）1.0 分A、6.0B、8.0C、10.0D、12.0正确答案：D 我的答案：D10对任何a属于A,A上的等价关系R的等价类[a]R为()。
（1.0分）1.0 分A、不确定B、{x|x∈A}C、非空集D、空集正确答案：C 我的答案：C11p(x)是R[x]上不可约多项式,如果p(x)的复根c是实数,那么p(x)是什么多系式?（1.0分）1.0 分A、零次多项式B、四次多项式C、三次多项式D、一次多项式正确答案：D 我的答案：D12在复平面上解析且有界的函数一定是()。
高效解决问题的思维方式与方法
高效解决问题的思维方式与方法引言每个人都会面临各种各样的问题，无论是在工作中还是生活中。
而解决问题的能力是我们所追求的一个核心技能。
然而，要高效解决问题并不容易，需要正确的思维方式和方法。
本文将介绍一些高效解决问题的思维方式与方法，帮助你更好地应对各种挑战。
拆解问题了解问题的起因和影响解决问题的第一步是深入理解问题的起因和影响。
我们需要仔细观察和分析问题，探索问题的背后原因。
通过了解问题的起因，我们可以更准确地找到解决问题的途径。
同时，我们还需要评估问题造成的影响，包括对个人、团队或组织的影响，以及问题的复杂性。
分解问题为小部分大问题常常让人望而生畏。
为了更高效地解决问题，我们可以将大问题分解为小部分。
将问题分解为小部分有助于我们更好地理解和管理问题，使问题更具可操作性。
通过逐步解决小问题，最终可以达到解决整个大问题的目标。
制定明确的目标和步骤在解决问题的过程中，我们需要制定明确的解决目标和相应的步骤。
明确的目标帮助我们在解决问题时有一个明确的方向。
然后，我们可以制定解决问题的步骤，并按照计划逐步推进。
这有助于我们更好地组织和管理我们的行动，确保解决问题的高效性。
开放性思维接纳不同的观点和意见开放性思维是高效解决问题的重要组成部分。
它要求我们接受和尊重不同的观点和意见。
在解决问题时，我们应该秉持开放心态，愿意倾听他人的意见和建议。
这样可以帮助我们从不同的角度思考问题，得到更全面和多样化的解决方案。
提问和探索开放性思维也包括主动提问和探索。
我们应该敢于提出问题，不断寻求答案。
通过提问和探索，我们可以深入了解问题的本质和局限性，从而找到创新的解决方法。
与此同时，我们也可以通过与他人的交流和讨论，进一步拓宽我们的思维和见识。
归纳与演绎思维归纳思维归纳思维是从具体到一般的思维方式。
当我们面临复杂问题时，我们可以通过归纳思维找到问题的共性和规律。
通过观察和总结具体情况和案例，我们可以得出一般性的结论和原则，从而指导我们在解决问题时的思考和行动。
国开(山西)51747《思维方式与方法》第二次形考作业复习资料答案
思维方式与方法-第二次形考作业作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】性质判断的质是指性质判断的A. 主项B.C. 量项D. 谓项[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：【题目】性质判断的量是指性质判断的A. 联项B. 谓项C. 量项D. 主项[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：量项【题目】联言判断中的转折关系一般使用的连接词是A. “不仅，而且。
”B. “如果，那么。
”C. “虽然，但是。
”D. “并且”[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：“虽然，但是。
”【题目】联言判断中的递进关系一般使用的连接词是A. “虽然，但是。
”B. “并且”C. “如果，那么。
”D. “不仅，而且。
”[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：“不仅，而且。
”【题目】古时有个《持竿进城》的笑话：有一个人带了一根很长的竹竿要进城，由于城门低矮，竖着拿不进去，而城门又很窄，因此，横着也拿不进去。
正巧县官路过这里，寻问发生了何事。
人们告诉他有一人拿着竹竿横竖进不了城门，正在想办法。
县官一听大骂：“笨蛋，把竹竿锯断不就过去了吗？”该县官所犯的逻辑错误是A. 各个选言肢判断不同真B. 混淆了相容的选言判断和不相容的选言判断的区别C. 各个选言肢判断之间没有某种内在的逻辑联系D. 选言肢不穷尽[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：选言肢不穷尽【题目】“牙好胃口就好”所犯的逻辑错误是A. 错把充要条件当作充分条件来使用B. 错把充分条件当作必要条件来使用C. 错把必要条件当作充分条件来使用D. 错把必要条件当作充要条件来使用[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：错把必要条件当作充分条件来使用【题目】“一种溶液或者是酸性的或者是碱性的。
”这一选言判断所犯的逻辑错误是A. 选言联结项使用错误B. 选言判断选言肢不穷尽。
电大思维方式与方法题库答案
电大思维方式与方法题库答案1、思维的特点是（ABCDE）A．间接性B．抽象性和概括性C．逻辑性D．问题性和目的性E．借助语言来实现2、思维活动的构成要素有（ABC）A．思维的对象 (思维什么)B．思维的主体 (谁在思维)C．思维的方法 (怎样思维)3、思维方法的基本性质是（ABCD）A．思维方法具有主观性B．思维方法的基础和源泉是客观的C．思维方法的发展受到客观条件的制约D．思维方法的选择和评价有其客观性4、创新思维的基本特征（ABCDE）A．独立性(求异性)，即积极地求异，与众人、前人有所不同，独具卓识。
B．连动性(联想性)，即由此及彼的思维能力。
创新思维往往出自于举一反三、融会贯通。
C．多向性(发散性)，即善于从不同的角度思考问题。
D．跨越性(反常性)，即越出常规，超越一般的逻辑推导规则和通常的实践进程，另辟溪径，走出新的路子;或跨越时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进性;或跨越转换角度，省略一事物转化为他事物的思维步骤，加大思维的跳跃性、灵活性。
E．综合性(统摄性)，即统摄前人成果、统摄多种思维形式和方法、智慧杂交的性质。
5、创新思维的发展经历了那几个时期（ABCD）A．准备期。
B．酝酿期。
C．明朗期。
D．验证期。
6、创新思维必须以逻辑为基础，这是因为：（ABC）A．只有经过逻辑训练，熟知逻辑规则，才能超越逻辑，达到更高境界。
B．逻辑思维倾向于人类共同的知识领域，创新思维倾向于人类个体的心理领域;个人创造力的激发，必须基于对人类普遍知识的掌握，离开生生不已的人类知识海洋，再良好的个体心理思维素质也激发不出创新性。
C．在科技史上，无数事例证明:创造想象力的强化往往归功于逻辑思维的训练。
1、思维是一种理性认识活动（A）A．正确B．错误2、思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。
（A）A．正确B．错误3、思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。
（A）A．正确B．错误4、创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新获取的信息，以新的认知模式把握事物发展的内在本质及规律，并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程。
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2012春思维方式与方法作业1_0001试卷总分：100 测试时间：--一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. “犯罪就是危害统治阶级利益的行为。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义含混B. 定义过窄C. 以比喻代定义D. 同语反复满分：2 分2. 明确概念外延的逻辑方法是A. 定义B. 划分C. 限制D. 概括满分：2 分3. 在“这片森林方圆二百里”这一判断中，森林是一个A. 普遍概念B. 集合概念C. 单独概念D. 负概念满分：2 分4. “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义含混B. 定义过宽C. 定义过窄D. 同语反复满分：2 分5. 不能限制的概念是A. 普遍概念B. 单独概念C. 非集合概念D. 正概念满分：2 分6. “所谓大国，就是比小国领土较大、人口较多的国家，而小国就是比大国领土较小、人口较少的国家。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 循环定义B. 定义过窄C. 定义过宽D. 同语反复满分：2 分7. 明确概念内涵的逻辑方法是A. 定义B. 划分C. 限制D. 概括满分：2 分8. 下列各组概念属于属种关系的是A. “山西省”与“太原市”B. “山西的城市”与“太原市”C. “联合国”与“中国”D. “亚洲”与“中国”满分：2 分9. “宪法就是国家的法律”这句话作为定义，则单选015A. 犯了“定义过窄”的逻辑错误B. 遵守了各项定义规则，没有逻辑错误C. 犯了“以比喻代定义”的逻辑错误D. 犯了“定义过宽”的逻辑错误满分：2 分10. 某地有一年高考录取分数线为520分，招生委员会为了便于管理把考生的档案分成两类：一类是520分以上的，另一类是520分以下的。
招生委员会所做划分的错误在于A. “划分不全”B. “层次不清”C. “子项相容”D. “多出子项”满分：2 分二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 根据概念外延数量的不同，概念可分为A. 集合概念B. 非集合概念C. 正概念D. 单独概念E. 普遍概念满分：3 分2. 老师带领学生去支援麦收，在派农活时说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的把麦捆运运到场院去，体力弱的在地里捡麦穗。
大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四行。
”学生听过以后，不知道自己到底应当站在哪一行。
这段话从逻辑角度分析所犯的逻辑错误是A. 划分不全B. 划分标准不一C. 子项相容D. 多出子项E. 以分解代替划分满分：3 分3. 下列各题中混淆集合概念和非集合概念包含逻辑错误的有A. 这个县的果品公司专门调拨了三十万公斤本地产的水果给外地，每斤才两角钱。
B. 这个书店上半个月就卖出四万七千多本书籍。
C. 我们村去年虽然遭受了严重的自然灾害，但是由于较好地贯彻了党的农村经济政策，大大地调动了农民的积极性，所以仍然获得了亩产口粮983斤的好收成。
D. 商品是用来交换的劳动产品E. 群众是真正的英雄，我是群众，所以，我是真正的英雄。
满分：3 分4. “将人分为成年人、未成年人、男人和女人”所犯的逻辑错误是A. 划分标准不一B. 子项相容C. 划分不全D. 多出子项E. 以分解代替划分满分：3 分5. 下列概念不能划分和限制的是A. 泰山B. 著名逻辑学家C. 发展中国家D. 月亮E. 演绎推理满分：3 分6. 下列各组概念不属于全同关系的是A. “三月八日”与“国际妇女节”B. “北京”与“中华人民共和国首都”C. “西红柿”与“番茄”D. “鲁讯”与“《狂人日记》的作者E. “医生”与“大夫”满分：3 分7. 属种关系包括A. 真包含关系B. 真包含于关系C. 交叉关系D. 全同关系E. 全异关系满分：3 分8. “商品是有价值的”。
其中，“商品”这个概念是A. 单独概念B. 非集合概念C. 正概念D. 普遍概念E. 集合概念满分：3 分9. 概念概括的规则有A. 概括必须由属概念推演到种概念B. 概括的极限是单独概念C. 概括必须由种概念推演到属概念D. 概括的极限是哲学范畴E. 概括必须由部分推演到整体满分：3 分10. 下列限制中属于缺少限制语的有A. 对于外国的科学技术和文化艺术我们都应学习和借鉴B. 她到美发厅把她头上的头发作了离子烫。
C. 青年教师应不断地学习，加快知识更新的步伐，防止知识老化。
D. 我们应当坚决抵制西方思想的侵入E. 允许一部分人和地区先富起来满分：3 分三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 概念是构成判断和推理的基本要素A. 错误B. 正确满分：2 分2. 限制必须由种概念推演到属概念A. 错误B. 正确满分：2 分3. 任何概念都要通过语词来表达A. 错误B. 正确满分：2 分4. 概括必须由种概念推演到属概念A. 错误B. 正确满分：2 分5. 属种概念内涵和外延之间具有反变关系A. 错误B. 正确满分：2 分6. 定义项外延小于被定义项外延所犯的逻辑错误是定义过宽A. 错误B. 正确满分：2 分7. 二分法是把一个属概念分为两个具有反对关系的种概念的划分方法。
A. 错误B. 正确满分：2 分8. 定义项外延大于被定义项外延所犯的逻辑错误是定义过窄A. 错误B. 正确9. 定义有检验概念是否明确的作用A. 错误B. 正确满分：2 分10. 定义式明确概念外延的逻辑方法A. 错误B. 正确四、案例分析题（共 1 道试题，共 30 分。
）北宋时著名诗人和书法家苏东坡任杭州刺史时，有一次去逛庙会。
老和尚见他衣不出众，貌不惊人，就显得很冷淡，对他说：“坐。
”然后对站在一边的小和尚说：“茶。
”交谈了几句之后，老和尚发现苏东坡知识渊博，并非凡人，于是改变态度，谦恭地说：“请坐。
”又对小和尚说：“敬茶。
”最后，当老和尚了解到此人就是当时颇负盛名的苏东坡时，立即显得十分殷勤，笑容可掬地说：“请上坐。
”又连忙叫小和尚：“快敬香茶。
”临走时，老和尚请苏东坡题词留念，苏东坡挥笔写了一副对联，上联是“坐，请坐，请上坐”；下联是“茶，敬茶，敬香茶”。
老和尚顿时羞得面红耳赤，无地自容。
试分析苏东坡是运用何种方法使老和尚顿时羞得面红耳赤，无地自容的？其逻辑依据是什么？2012春思维方式与方法作业2_0028试卷总分：100 测试时间：--一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. “义务教育具有强制性，所以，有些具有强制性的是义务教育”这一推理是A. 换质法推理B. 换位法推理C. 换质位法推理D. 对当关系直接推理满分：2 分2. “法律逻辑学是电大法律专业的必修课，法律逻辑学不是电大理科学生的必修课，所以，电大法律专业的必修课不是电大理科学生的必修课。
” 这一三段论推理所犯的逻辑错误是A. “四概念”B. “中项不当周延”C. “大项不当周延”D. “小项不当周延”满分：2 分3. “继续教育是终身学习体系的重要组成部分，社区教育是继续教育，所以，社区教育是终身学习体系的重要组成部分。
”这一推理是A. 三段论推理B. 对当关系直接推理C. 关系判断间接推理D. 换质位法推理满分：2 分4.“鲁迅是思想家，鲁迅是文学家，所以，文学家是思想家。
”这一三段论推理所犯的逻辑错误是A. “四概念”B. “中项不当周延”C. “大项不当周延”D. “小项不当周延”满分：2 分5. “普通逻辑学是研究思维的科学，普通逻辑学不是心理学，所以，心理学不是研究思维的科学。
”这一三段论推理所犯的逻辑错误是A. “四概念”B. “中项不当周延”C. “大项不当周延”D. “小项不当周延”满分：2 分6. 主谓项都不周延的性质判断是A. 全称肯定判断B. 全称否定判断C. 特称肯定判断D. 特称否定判断满分：2 分7. 三段论在两个前提中都出现的项是A. 大项B. 小项C. 中项D. 主项满分：2 分8. 主谓项都周延的性质判断是A. 全称肯定判断B. 全称否定判断C. 特称肯定判断D. 特称否定判断满分：2 分9. “《廉政准则》是加强反腐倡廉法规制度建设的重要举措” 这一判断是A. 全称肯定判断B. 全称否定判断C. 单称肯定判断D. 特称肯定判断满分：2 分10. 凡男女双方自愿离婚的都是准予离婚的，这个案件不是男女双方自愿离婚的，所以，这个案件不是准予离婚的。
这一三段论推理所犯的逻辑错误是A.“四概念”B. “中项不当周延”C. “大项不当周延”D. “小项不当周延二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. “这个行为是犯罪行为，所以，这个行为不是合法行为。
”这个推理是A. 非演绎推理B. 换位法推理C. 换质法推理D. 省略三段论E. 演绎推理满分：3 分2. “我们不靠天吃饭，而靠天吃饭是作自然界的奴隶，所以，•我们不作自然界的奴隶”这个三段论是A. 三段论有效式B. 犯小项不当周延的逻辑错误C. 犯中项不当周延的逻辑错误D. 犯大项不当周延的逻辑错误E. 违反“前提中不周延的大项或小项，•在结论中也不得周延”的规则满分：3 分3. “有的领导干部不是创新型的干部，有的创新型的干部不是领导干部。
”这一推理是A. 正确的换位法推理B. 错误的换位法推理C. 演绎推理D. 换质法推理E. 省略三段论推理满分：3 分4. 三段论中包含的三个性质判断分别是A. 大前提B. 小前提C. 结论D. 前件E. 后件满分：3 分5. 推理的正确性和逻辑性关系可表述为A. 凡正确的推理必定是有逻辑性的推理B. 凡不正确的推理,却不一定是没有逻辑性的推理;C. 凡有逻辑性推理，不一定是正确的推理；D. 凡没有逻辑性推理，必定是不正确的推理。
E. 凡正确的推理不一定是有逻辑性的推理满分：3 分6. 违反三段论“前提中不周延的大项或小项，在结论中也不得周延”规则所犯的逻辑错误是A. 大项不当周延B. 中项不当周延C. 小项不当周延D. “四概念”错误E. 两否定前提得结论满分：3 分7. 下列换位法推理错误的是A. 凡法律都带有强制性，所以，带有强制性的都是法律。
B. 有些被告不是罪犯，所以，有些罪犯不是被告。
C. 有些被告是罪犯，所以，有些罪犯是被告。
D. 有的电大学员不是党员，所以，有的党员不是电大学员。
E. 有的电大学员是党员，所以，有的党员是电大学员。
满分：3 分8. 三段论推理中包含的三个项是A. 主项B. 谓项C. 大项D. 中项E. 小项满分：3 分9. “超速驾驶机动车是违反交通规则的行为，超速驾驶机动车是有危险的行为；所以，有危险的行为是违反交通规则的行为。
”这一推理是A. 正确三段论推理B. 错误三段论推理C. 违反“在前提中不周延的大项或小项在结论中也不得周延”规则。
D. 犯“大项不当周延”的逻辑错误。