商务英语专业调研报告模板
商务英语专业调研报告
商务英语专业调研报告商务英语专业调研报告「篇一」一、调研目的和概况(一)调研目的为进一步了解市场对会计专业学生人才培养规格的需求变化，以及会计专业在专业设置、素质教育等方面存在的不足，经济管理教研室组织教师利用课余时间到湖南省水利厅、立信会计师事务所、大信会计师事务所、安化县农村信用社等本土企事业单位进行实地调研。
(二)调研方法问卷调查、访谈调查、电话调查本调研发出电子问卷194份，收回问卷xx0份，涉及顶岗实习单位83家，顶岗实习学生97人;走访企业5家，访谈对象有管理人员10人，注册会计师6人，毕业生23人;访谈校内相关专业教师12人。
二、会计行业、企业现状及人才需求分析调查结果显示，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。
目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。
出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。
大多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力。
企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：1.实践经验，作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。
2.实务经验、职业规化及能力与职位的定位。
3. 遇到问题无法主动，出色地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。
三、会计专业人才需求调研及结果分析(一)调研企业的人才结构及来源本次针对企业的学历需求调查结果显示，用人单位在人才的使用上逐步趋于理智，用人浪费的现象得到了很大的改善。
从回收的有效调查表来看，中小企业对大专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体。
(二)本专业主要岗位群和工作任务工作任务会计1、执行财务管理制度;正确使用会计科目;2、填制和审核各种原始凭证;3、填制记凭账证;设置和登记各种账簿;4、编制会计报表;5、会计档案保管。
商务英语专业调研报告模板
商务英语专业调研报告模板篇一：商务英语英语专业专业人才需求调查报告商务英语公报专业知识人才需求调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职高职商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内外的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
（一）商务英语人才需求增长较快随着我国经济的持续高速发展，我国各种体制的跨国企业数量也快速增长，使得我国专业人才总量资金需求需求也稳步增长。
中国加入WTO，尤其是2021年7月1日起颁布实施《新外贸法》之后，对外贸易进入投机者了快速推进的黄金时期，极大地拓展了商务英语的健康发展空间，上万家企业拥有直营之上进出口权。
目前，无论大型三资企业，还是国营、民营中小企业即便存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，优秀人才越来越多的商务英语金融人才如单证员、报关员、报检员、外销员等全都将走俏职场。
国内著名人力资源网站统计数据统计显示，仅2021年底该网站就发布了全国2021多家外贸企业的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导统计数据显示，每学年中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。
以此推算，即使13万人全部从事外经贸工作，仍不足以满足全国人才市场较大对国际商贸类人才的巨大需求。
商务英语外语系专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。
人才市场存在巨大的融资需求，而国内本专业内需的人才供给却十分受限，据预测，在未来10年里，英语专业专业预科生的人才将是最受欢迎的10类热门的金融人才之一。
（二）企业对人才素质的要求不断提高企业大幅提高对人才素质的指示不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次建议，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，金融人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
商务英语专业调查报告
商务英语专业调查报告当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们务必要去搞清背后真相，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的商务英语专业调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
商务英语专业调查报告1一、调查时间XX年6月6号——XX年6月10号二、调查目的随着国际经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
特此，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。
三、调查对象及方式为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。
调查采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。
四、调查人员xx五、关于调查的分析（一）对企业调查问卷的分析1、用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。
2、英语为商务服务，优秀的口语表达能力是企业选拔人才的关键，此外，还应掌握一定的通用词汇，商务英语写作及英汉互译能力。
3、当问及资格证书情况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，但是基本的证书还是要有的，比如英语6级证书和报关，报检资格证书等。
4、对于从事外贸行业的人员，学习第二外语有一定的必要性。
5、企业还特别要求计算机的使用能力，至少要懂一门编程语言或会使用图片处理软件。
（二)对毕业生调查问卷的分析1、涉及到找工作的问题，大多数毕业生认为只要努力，有准备，总有机会的。
由此可以表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的，就业前景十分广泛。
2、开始从事外贸行业的大学生，不要过分追求工资的高低，先给自己创造实践机会，获得经验。
3、伴随着国际经济的好转，本专业未来的发展和应用会更广阔，实用主义是大趋势，越来越多的学生，高校会选择开设此专业。
商务英语专业人才培养方案的调研报告
商务英语专业人才培养方案的调研报告一、行业背景与需求分析回想那些调研的日子，我深入企业，与商务精英们交流，了解他们对商务英语人才的需求。
全球化的大背景下，英语已经成为国际商务的通用语言，而商务英语专业人才则成为了企业争夺的焦点。
他们需要具备扎实的英语基础，熟练掌握商务知识和技能，同时具备跨文化交际能力。
二、培养目标与素质要求回到人才培养方案的核心，要明确培养目标。
商务英语专业人才培养的目标是培养具有国际视野、熟悉商务规则、掌握商务技能、具备跨文化交际能力的复合型、应用型、创新型人才。
1.英语能力：具备较强的英语听说读写能力，能够流利地进行商务交流。
2.商务知识：掌握国际贸易、市场营销、企业管理等基本商务知识。
3.跨文化交际能力：了解不同文化背景下的商务礼仪、沟通技巧，能够有效应对跨文化交际中的挑战。
4.创新能力：具备创新思维，能够在商务活动中提出新观点、新策略。
三、课程设置与教学方法1.基础课程：英语精读、英语听力、英语口语、英语写作等。
2.商务知识课程：国际贸易实务、市场营销、企业管理、商务谈判等。
3.跨文化交际课程：跨文化交际、国际商务礼仪、国际商务沟通等。
4.实践课程：商务模拟、商务实习、企业实训等。
教学方法上，我主张采用多元化、互动式教学，注重培养学生的实际应用能力。
例如：1.案例教学：通过分析真实商务案例，培养学生解决问题的能力。
2.模拟教学：模拟商务场景，让学生在模拟环境中锻炼商务技能。
3.小组讨论：分组讨论问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、实践环节与就业指导实践环节是检验人才培养成果的重要手段。
我建议加大实践环节的比重，让学生在实践中提升能力。
具体措施如下：1.校内实践：开展商务英语角、商务英语演讲比赛等活动，提高学生的实际应用能力。
2.校外实践：与企业合作，开展企业实训、实习项目，让学生在实际工作中锻炼能力。
3.就业指导：开设就业指导课程，帮助学生了解就业市场，提高就业竞争力。
商务英语社会调查报告的
商务英语社会调查报告的范文篇一：商务英语专业社会调查1．市场状况分析1.1国际国内市场环境分析国际经济继续发展，贸易保持较快增长，亚洲、欧盟、北美等主要进出口市场的需求依然呈增长态势，印度、拉美、中东等新兴市场方兴未艾。
中国商务部：06年进出口贸易总额增20%，超过1.7万亿美元 07年将超过2万亿美元，速度保持15%。
外贸行业情况看好。
外贸政策：《对外贸易法》：自2006年 7月1日始，中国的普通老百姓也能以个人身分从事进出口贸易活动。
外贸重点区域：泛珠江三角洲地区长江三角洲地区环渤海地区。
2007中国外贸整体形势将更为严峻，中国2006年的贸易顺差达1714亿美元。
中国政府倡导从传统的?重出口轻进口?，转为促进进出口平衡。
贸易摩擦形势严峻。
中国外贸现状：1—10月,我国外贸进出口总额14249.5亿美元,比上年同期增长24.1%。
其中出口7792.9亿美元,增长26.8%;进口6456.6美元,增长20.9%。
主要特点如下：(一)进出口增幅差距明显缩小,但顺差总额继续扩大(二)出口价格有所提高(三)一般贸易进出口增幅超过加工贸易3.9个百分点(四)民营及外商投资企业进出口快速增长,国有企业出口增长缓慢(五)机电产品和高新技术产品进出口增长势头良好(六)纺织纱线及制品、服装、鞋类等传统大宗商品出口保持快速增长(七)与各主要贸易伙伴的贸易发展状况良好中国外贸的优势和劣势：外贸发展有利条件主要是:1.世界经济贸易继续保持较快增长。
2.随着居民消费结构升级、工业化和城镇化步伐加快,国内需求继续扩大,对国外农产品、能源、原材料、先进设备和零部件需求显著增加。
3.固定资产投资快速增长,主要产业生产能力继续增加,其中相当大部分是面向出口的。
4.我国外贸出口的总体竞争力依然较强。
主要表现在:一是出口环境明显改善。
二是越来越多的民营企业、股份制企业获得了出口经营权,给我国外贸出口带来了新的活力。
三是我国投资环境不断改善。
商务英语专业的调查报告
商务英语专业：全球化时代的语言与商务桥梁随着我国经济的快速发展，国际交流与合作日益频繁，商务英语专业应运而生，成为连接语言与商务的重要桥梁。
商务英语专业不仅培养学生掌握英语语言知识，还注重商务技能和跨文化交际能力的培养。
本文将从商务英语专业的现状、就业前景、存在问题及发展建议四个方面进行深入探讨。
一、商务英语专业现状（一）人才培养规模近年来，我国商务英语专业人才培养规模逐年扩大。
以北京外国语大学、上海交通大学等知名高校为例，这些院校纷纷加大商务英语专业的招生力度，每年招生人数超过万人。
这些高校遍布全国各地，形成了较为完善的人才培养体系。
（二）课程设置商务英语专业的课程设置涵盖了英语语言、商务知识、跨文化交际等多个方面。
以对外经济贸易大学为例，其课程包括英语精读、英语听力、英语口语、商务英语写作、商务谈判、国际贸易实务等。
这些课程旨在培养学生具备扎实的英语基础和商务知识。
二、商务英语专业就业前景（一）市场需求在全球化的大背景下，商务英语专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
企业对具备英语能力和商务知识的人才需求旺盛。
以外贸、跨国公司、金融机构等领域为例，这些行业对商务英语人才的需求尤为明显。
（二）职业发展商务英语专业毕业生主要从事外贸业务、市场营销、客户服务、翻译等工作。
随着工作经验的积累，毕业生可逐步晋升为部门经理、高级管理人员等职位。
以华为技术有限公司为例，该公司多名中层管理人员拥有商务英语背景，为公司全球化战略的实施提供了有力支持。
三、商务英语专业存在的问题（一）人才培养质量参差不齐由于商务英语专业招生规模扩大，部分高校在人才培养过程中存在质量参差不齐的现象。
以某地方院校为例，由于师资力量不足，课程设置不合理，导致部分学生英语水平难以达到企业要求。
（二）课程设置不够合理在某些高校，商务英语专业的课程设置过于侧重语言学习，忽视了商务知识的传授。
例如，一些课程未能涵盖最新的国际贸易法规，导致学生毕业后难以适应快速变化的商务环境。
商务英语专业实习调查报告(共9篇)
商务英语专业实习调查报告(共9篇)1. 商务英语专业实习调查报告——XXX公司一、实习企业简介XXX公司成立于2009年，是一家以IT技术为核心的信息技术服务公司，总部位于上海。
业务涵盖软件开发、IT咨询、人力资源外包等领域。
公司客户遍布各行各业，包括银行、证券、保险、制造、物流等领域。
二、实习岗位及任务我作为一名商务英语专业的实习生，被安排到市场部工作。
主要任务是协助市场部开展推广活动和客户开发工作。
具体任务包括：1. 搜集行业信息并撰写分析报告；2. 维护公司网站并完成相关内容的更新工作；3. 协助部门组织参加行业展会和客户活动；4. 辅助销售人员完成拓展客户、跟进客户等工作。
三、实习收获及感受通过这次实习，我对市场推广和客户开发工作有了更深入的了解。
在现代商业社会中，对市场的分析和竞争对手的了解非常重要。
撰写行业分析报告的任务让我更加熟练地使用市场调研工具，了解客户需求和市场趋势。
同时，通过协助销售人员跟进客户，我学会了如何与客户沟通并建立良好的合作关系。
此外，我还从中认识到团队合作的重要性。
市场部工作需要不同职能部门之间的合作，并需要大量协作才能完成一个完整的项目。
参与团队协作让我懂得了如何与他人交流并达成共识，这对以后我的职业发展非常有帮助。
总之，这次实习让我受益匪浅，我也非常感谢XXX公司提供的这个机会。
2. 商务英语专业实习调查报告——XXX银行一、实习企业简介XXX银行是中国内地一家大型商业银行，成立于1996年7月，总部位于北京。
其业务涵盖个人银行、公司银行、金融市场业务等领域。
经过多年的发展，已成为海内外享有盛誉的综合性金融服务机构。
二、实习岗位及任务我作为一名商务英语专业的实习生，被安排到人力资源部门工作。
主要任务是协助部门完成中英文简历筛选工作和面试安排工作。
具体任务包括：1. 按照招聘需求，筛选应聘者的简历，初步评估其背景和能力；2. 与应聘者联系，核实个人信息和面试时间；3. 组织并参与面试过程，并记录相关面试反馈；4. 协助部门完成其他招聘事项。
商务英语调研报告
商务英语调研报告一、调研目的和背景商务英语是指在商业交流和商务活动中使用的英语，它在国际贸易和全球化的背景下变得越来越重要。
本次调研旨在了解当前商务英语的发展趋势和应用场景，以便为商业人士提供相关的参考和建议。
二、调研方法本次调研采用了多种方法进行数据收集和分析。
首先，我们对市场上的商务英语教育机构进行了调查，了解了目前市场上的教育资源情况和学习方式。
其次，我们通过访谈商业人士和企业代表，了解了他们对商务英语的需求和应用情况。
最后，我们还分析了相关的市场报告和研究论文，以获取更全面的信息。
三、调研结果（一）商务英语教育资源丰富多样：目前市场上有许多商务英语培训机构，他们提供各种形式和水平的商务英语课程，包括面授、在线和混合学习等。
此外，也有很多商务英语教材和学习资源可供选择和使用。
（二）商务英语应用场景广泛：商务英语在各个领域都有广泛的应用，包括商务会议、商务谈判、商务信函、商务演讲等。
同时，随着国际贸易的发展，跨国公司之间的商务英语交流也变得越来越重要。
（三）商务英语技能要求提升：商业人士对商务英语的需求不仅仅是语言能力，还包括跨文化沟通、商务礼仪和商业思维等方面的能力。
因此，商业人士需要在商务英语的学习过程中培养这些综合能力。
四、调研分析（一）商务英语教育机构应不断创新：应该提供更多针对不同层次和需求的商务英语课程，以满足不同学员的学习需求。
此外，教育机构还应该关注教学方法的创新，提供更多与商务实践相关的教学内容和实践机会。
（二）商务英语应用场景需定制化：不同行业和企业的商务英语需求有所不同，因此，商务英语教育应该根据不同行业和企业的特点，提供定制化的课程和培训方案，以满足不同领域的商务英语需求。
（三）商务英语综合能力培养需加强：商务英语教育应该注重培养商业人士的跨文化沟通能力、商务礼仪和商业思维等方面的综合能力。
这样，商务人士在实际商务活动中才能更好地应对各种挑战和问题。
五、调研结论商务英语作为一种重要的交际工具，在商业交流和商务活动中发挥着重要作用。
关于商务英语专业人才需求现状的调研报告
关于商务英语专业人才需求现状的调研报告摘要：在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。
但就重庆市目前状况而言，职业教育方面存在着一些突出的问题，学校教育与学生就业及市场对人才的需求相脱节，教学实效性较差，教学工作处于尴尬局面。
在采取问卷调查方法后，我们小组对重庆市商务英语专业人才需求现状进行了调查与分析，以有利于改革职业教育和教学工作，更好的培养本市外贸企业所需人才。
关键词：商务英语、外贸企业、人才需求、重庆地区一、调查目的这次调查的目的主要是想了解本市对商务英语专业人才需求的岗位类型、职业能力要求、专业方向设置以及当前本专业人才培养存在的问题，以便为本专业方向设置、人才培养目标定位及课程设置提供依据，更好地培养本市所需要的人才，为地方经济服务。
二、调查对象及方法（一）调查对象：重庆部分外贸企业（二）方法：本次调查采用了问卷调查方式。
共发放了20份问卷，实际回收了20份，其中有效问卷为20份三、调查结果及分析1.外贸企业对专业人才需求的现状及分析调查结果显示，近三年来，重庆外贸企业对专业人才需求主要呈现出上升趋势。
在被调查的外贸企业中，50%的外贸企业近三年对外贸人才需求扩大；30%的外贸企业近三年对外贸人才需求无变化；20%的外贸企业近三年对外贸人才需求减少。
通过我们的分析，认为重庆外贸企业对专业人才需求扩大的原因有以下几个：一、改革开放以来，中国经济迅猛发展，对外贸易逐年持续增长，我国的对外贸易有了空前的发展，掀起了全国经济建设的高潮。
二、2001年，中国成功地加入了世贸，中国与世界的距离进一步缩小，我国外贸企业面临了全新、多变的发展机遇。
三、我国是人口众多的国家，劳动力相对其他国家而言廉价许多，所以越来越多的西方跨国公司将制造工序直接转移到中国，大量外资的引进和外资企业的建立。
四、重庆自身具有优越的条件。
重庆成为直辖市后，经济发展很快，吸引了大量的外资进入重庆。
商务英语专业人才培养方案调研报告及商务英语专业实习报告
商务英语专业人才培养方案调研报告及商务英语专业实习报告一、调研背景1.国内外商务英语专业人才培养现状在国内，商务英语专业人才培养主要集中在本科阶段，课程设置注重语言技能、商务知识和跨文化交际能力的培养。
然而，由于课程设置和教学方法的局限性，部分毕业生在实际工作中难以胜任商务沟通和翻译任务。
在国外，商务英语专业人才培养体系较为完善，课程设置注重实践性和实用性。
学生不仅需要掌握商务知识，还要具备较强的跨文化交际能力。
这使得国外商务英语专业毕业生在就业市场上具有较高竞争力。
2.市场需求（2）跨文化交际：具备跨文化交际能力，能够理解不同文化背景下的商务行为和沟通方式。
（3）商务知识：掌握国际商务、市场营销、企业管理等基本知识，具备一定的商业素养。
二、人才培养方案1.课程设置（1）基础课程：英语听说读写、商务英语阅读与写作、跨文化交际、国际贸易实务等。
（2）专业课程：商务英语翻译、商务谈判、市场营销、企业管理、国际商务等。
（3）实践课程：商务英语实训、企业实习、商务项目实践等。
2.教学方法（1）情景教学法：通过模拟商务场景，让学生在真实的商务环境中学习英语，提高商务沟通能力。
（2）任务型教学法：以实际工作任务为驱动，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
（3）案例教学法：通过分析国内外经典商务案例，让学生了解商务知识，提高跨文化交际能力。
3.实践环节（1）企业实习：安排学生到企业进行为期三个月的实习，了解企业运作，提高实际操作能力。
（2）商务项目实践：组织学生参与真实商务项目，锻炼学生的商务谈判、翻译和跨文化交际能力。
（3）商务竞赛：举办商务英语竞赛，激发学生的学习兴趣，提高商务素养。
三、实习报告1.实习概况本次实习共有50名学生参与，分别在国内外的10家企业进行为期三个月的实习。
实习期间，学生们积极参与企业各项工作，取得了显著的成果。
2.实习成果（1）提高了英语水平：通过实际工作，学生们在英语听说读写方面取得了较大进步，商务英语沟通能力得到提升。
商务英语的调研报告
商务英语的调研报告《商务英语的发展与应用调研报告》一、引言商务英语作为一种专业领域的英语，已经成为全球商业交流中不可或缺的一部分。
随着全球化的发展，商务英语的需求也越来越大。
本调研报告旨在探讨商务英语的发展现状及其在实际应用中的重要性。
二、调研方法本次调研采取了问卷调查和实地访谈的方式。
问卷调查主要针对商务人士和学生群体，以了解他们对商务英语的需求和看法；实地访谈则是针对企业的人事部门和商务英语培训机构，以获取更专业的信息和观点。
三、调研结果1. 商务人士对商务英语的需求日益增加。
在全球化的背景下，越来越多的企业需要与国外客户和合作伙伴进行沟通和合作，因此对商务英语的要求也越来越高。
2. 学生对商务英语的学习兴趣不断增加。
随着国际交流日益频繁，学生对商务英语的学习需求也在不断提升。
3. 企业对商务英语培训的重视程度持续增加。
越来越多的企业意识到，良好的商务英语能力对员工的职业发展和公司的国际化发展具有重要意义。
4. 商务英语培训机构的发展迅速。
为了满足市场需求，各种商务英语培训机构不断涌现，各种培训课程也更加多样化和专业化。
四、结论与建议通过本次调研，我们可以得出结论：商务英语的发展和应用具有重要意义，并且未来的需求将会持续增加。
因此，我们建议企业在招聘和培训员工时重视商务英语的能力，同时也鼓励学生加强商务英语的学习。
此外，商务英语培训机构也应将更多的精力投入到培训方法的创新和课程设置的丰富多样化上，以满足市场的需求。
在未来的发展中，商务英语将扮演着越来越重要的角色，我们期待商务英语在全球商业交流中发挥更大的作用。
商务英语专业调研报告
商务英语专业调研报告
《商务英语专业调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解商务英语专业的培养目标、课程设置、就业前景以及学生对该专业的认知和看法，为学校未来的人才培养和课程设计提供参考。
二、调研方法
本次调研采用了问卷调查和访谈两种方式，其中问卷调查主要针对学生和教师，访谈则主要针对企业招聘人员和毕业生。
三、调研结果
1. 商务英语专业的培养目标主要包括英语语言能力的提高、商务知识的学习以及跨文化交际能力的培养。
2. 课程设置方面，学校的商务英语专业课程涵盖了英语听说读写、翻译、商务沟通、跨文化管理等方面的内容。
3. 就业前景方面，大部分受访者认为商务英语专业毕业生在跨国公司、外贸企业、翻译服务公司等领域有很好的就业机会。
4. 学生对该专业的认知和看法方面，有部分学生表示对该专业的就业方向和发展前景有一定疑虑，希望学校能够提供更多的
实习和实践机会。
四、结论和建议
通过本次调研，我们对商务英语专业有了更深入的了解。
建议学校在课程设置方面增加就业导向的课程，加强实践教学，提升学生的就业竞争力。
同时，学校也可以加强与企业的合作，增加实习机会，帮助学生更好地融入社会。
总之，商务英语专业在国际化、全球化的背景下具有较好的发展前景，希望学校能够在人才培养和课程设计上不断优化，为学生的未来发展提供更好的支持和服务。
商务英语专业社会调查报告范文
作为外国语学院商务英语专业旳学生, 当然, 我必须发挥自己在专业上旳长处。
虽然, 才刚进入大一, 没有对专业旳商务英语进行学习, 不过也尝试着锻炼自己旳口语能力, 用英语与厂长交流了几句, 理解了厂里旳基本状况, 例如工厂人数, 工厂职能。
在比较简朴旳方面进行探讨。
该纸品厂是较为小型旳工厂, 大概有100多名员工, 不过规模已经在不停旳扩大, 新旳厂房也正在构建。
工厂重要是为青岛啤酒生产包装纸箱。
理解了工厂旳基本构建后, 我想, 只有亲自进行尝试, 在能更好旳体会厂里工人旳生产生活。
于是, 我拜托厂长分派了同样较为适合自己旳工作进行体验。
由于厂里重要是纸箱生产, 因此厂房里确实是灰尘充斥, 大多数工人都是戴着口罩进行工作, 防止呼吸道旳不适。
并且, 据我旳调查, 厂里还配置了某些抽烟除尘旳设备, 增进厂中旳空气循环。
一天下来, 我不得不说, 纸箱旳各个制作流程确实没有想象中旳那么简朴, 诸多都是纯粹旳体力劳动, 因此会觉得挺累旳。
不过, 这样旳体验, 我大概永远都不会忘掉, 那种辛劳与艰苦。
我想, 也只有这样, 才能让我理解民工打工旳不易, 也让我联想到国家旳经济现实状况所要面临旳社会就业问题。
虽然, 我所学旳专业是英语, 不过它是商务英语, 因此我也必须在商务上加强理解, 增进专业知识旳学习。
社会实践着实加深了我与社会各阶层人民旳感情, 拉近我与社会旳距离, 也让自己在实践中开拓了视野, 增长了才能, 深入明确了我们青年学生旳成材之路与肩负旳历史使命。
社会才是学习和受教育旳大课堂, 在这片广阔旳天地里, 我们旳人生价值才能得到体现。
我们这一代旳大学生, 在未来旳就业中将面临着剧烈旳市场竞争, 社会旳经济、政治、文化旳迅速发展, 更增长了我们旳压力, 我们必须时刻提高警惕, 并且也要积极地投身于实践之中, 这样才有助于个人旳全面发展, 更好地跟上时代发展旳脚步,为未来旳竞争打下坚实旳基础, 使自己在竞争中立于不败之地。
商务英语专业调研报告模板
商务英语专业调研报告模板商务英语专业调研报告模板一、调研目的：本次调研的目的是了解商务英语专业的就业情况、行业发展趋势以及对应的就业技能要求，为学生提供参考，帮助他们更好地规划自己的职业发展。
二、调研方法：1. 网络调查：通过在各大招聘网站发布问卷调查，收集大量的职位需求、薪资待遇和岗位要求。
2. 个别访谈：与商务英语专业的毕业生进行面对面访谈，了解他们的职业发展情况和对该专业的评价。
3. 数据收集：查阅相关统计数据和行业报道，了解商务英语专业的行业发展趋势和需求。
三、调研结果：1. 就业情况：根据调研数据显示，商务英语专业的就业情况良好，就业率达到80%以上。
主要就业行业包括外贸、跨国企业、商务咨询等，就业岗位涵盖翻译、市场营销、拓展业务等。
2. 行业发展趋势：根据数据和行业报道，商务英语专业的行业发展前景广阔。
随着全球化的推进，跨国企业和国内企业对外贸业务的需求不断增加，因此商务英语专业毕业生的就业机会将继续增加。
3. 就业技能要求：商务英语专业的毕业生除了掌握良好的英语听、说、读、写基本技能外，还需要具备跨文化沟通、市场营销、商务谈判等方面的专业知识和技能。
此外，良好的团队合作能力和解决问题的能力也是用人单位青睐的要求。
四、对学生的建议：1. 提升英语水平：努力提高英语听、说、读、写能力，加强语法、词汇的学习，提高口语表达能力。
2. 培养专业技能：除了英语基础，需要系统学习商务英语、市场营销和跨文化沟通等专业知识和技能。
3. 多参与实践：通过参加实习、社团活动等方式，提升自己的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 关注行业动态：了解商务英语专业所涉及的行业发展趋势和最新需求，不断学习和更新自己的知识和技能。
五、结论：商务英语专业的就业前景广阔，但也需要学生们全面提升自己的英语水平和专业技能，以满足市场需求。
同时，培养良好的团队合作和问题解决能力也是就业成功的重要因素。
学生们应该时刻关注行业动态，不断学习和提升自己，为自己的职业发展铺就更加坚实的基础。
英语调研报告范文
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商务英语专业毕业生就业岗位的调查报告
商务英语专业毕业生就业岗位的调查报告一、引言商务英语专业在当前经济全球化的背景下越来越受到青年学子的青睐。
然而，该专业的就业前景如何，对于即将毕业的学生来说是一个重要的问题。
为了了解商务英语专业毕业生就业现状及就业岗位分布情况，本报告进行了一项调查。
二、调查方法我们采用问卷调查的方法，通过面对面和在线的方式，共调查了300名商务英语专业的毕业生。
问卷内容包括个人基本信息、就业情况、就业岗位及薪酬情况等。
三、调查结果3.1就业情况根据调查数据显示，有80%的毕业生在大学毕业后的六个月内找到了工作，而剩下的20%正在寻找工作或选择继续深造。
3.2就业岗位根据调查结果，商务英语专业毕业生主要就业于以下岗位：1)国际商务约30%的毕业生选择了从事国际商务工作，例如国际贸易、国际销售和跨国企业的商务工作等。
这些工作要求商务英语专业毕业生具备良好的英语水平、扎实的商务知识和跨文化沟通能力。
2)人力资源约20%的毕业生选择了人力资源相关的工作，如招聘、培训和绩效管理等。
这些岗位要求在英语基础上具备人力资源管理的专业知识和技能。
3)市场营销约15%的毕业生选择了市场营销方向的工作，例如市场调研、品牌推广和广告策划等。
这些岗位要求商务英语专业毕业生了解国内外市场的需求和营销策略。
4)翻译和口译约10%的毕业生选择了翻译和口译行业，从事文档翻译、会议口译和商务谈判等工作。
这些岗位要求商务英语专业毕业生具备出色的英语语言能力和翻译技巧。
其他就业岗位还包括金融机构、教育培训机构以及媒体等。
3.3就业薪酬四、案例分析为了更好地了解商务英语专业毕业生的就业情况，我调查了几位就业较好的毕业生进行深入访谈。
小红，毕业于211高校商务英语专业，她在大学期间非常注重学术研究，取得了多项科研成果。
她在毕业前就被国内一家知名大型企业的市场营销部录用，成为市场调研员。
她的工作主要包括设计并实施市场调研项目、分析数据和提供市场推广策略。
她的起薪为8000元人民币。
商务英语调研报告
商务英语调研报告《商务英语调研报告》一、调研背景随着全球化进程加速推进，商务英语作为国际商务交流的重要工具，受到越来越多的重视。
然而，目前对于商务英语的实际应用情况及需求状况的调研还显得不够充分，因此有必要对商务英语进行深入的调研分析，以更好地满足商务人士的需求。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地访谈相结合的方法进行。
问卷调查主要针对不同行业及企业的商务人士，以了解他们对商务英语的需求及使用情况。
实地访谈则主要是对商务英语教育从业者及相关专家进行深入交流，从专业角度了解商务英语的研究动态及未来趋势。
三、调研结果1. 商务英语需求广泛调研发现，不论是从事外贸、金融、跨国公司还是国际事务的人士，对商务英语的需求都十分广泛。
这其中主要体现在商务英语口语、商务写作、商务会议等方面。
2. 商务英语教育存在问题调研还发现，当前商务英语教育中普遍存在着教学理念过时、内容不够实用、师资力量不足等问题。
这导致了学生在实际应用中难以满足需求。
3. 商务英语学习资源渠道缺乏除了商务英语教育存在问题外，调研发现，商务人士在学习商务英语过程中，缺乏高质量的学习资源渠道。
这也成为了限制商务英语学习效果的重要原因之一。
四、调研建议1. 提高商务英语教学质量针对商务英语教育问题，应该加强教学理念的更新，注重实用性教学内容的开发，加强师资队伍的培训和引进，以提高商务英语教学质量。
2. 多方合作，建设商务英语学习资源平台商务英语学习资源的渠道不足问题需要得到改善。
建议相关机构、企业、机构、高校、专业人士等多方合作，建设商务英语学习资源平台，提供丰富的学习资源和交流平台。
3. 注重实际应用，提高商务英语能力商务英语学习应该注重实际应用，注重学生的语言实际运用能力。
在课程设置、教学方法上应该注重实际商务场景的模拟与训练，以提高学生的实际应用能力。
五、结语商务英语作为国际商业交流的重要工具，其学习与应用的重要性不言而喻。
调研报告显示，尽管商务英语需求广泛，但其教育及学习资源方面还存在不少问题。
最新商务英语专业调研报告模板
（二）商务英语专业毕业生主要面向的岗位群
调查表明，商务英语专业毕业生面向的岗位群主要集中在外贸业务员（4家）、商务助理（4家）、涉外酒店宾馆接待（3家）三个类别，英语教学（1家）、涉外文秘（1家）其次、而涉外导游的岗位暂无需求。
4.实用口译笔译能力
5.国际贸易实务操作能力
6.英美文化常识
7.商务英语阅读能力
8.电子商务平台操作能力
其中日常英语交际能力被选择7次，计算机操作能力被选择6次，实用英语写作能力、实用口译笔译能力和国际贸易实务操作能力被选择5次，英美文化常识被选择4次，商务英语阅读能力和电子商务平台操作能力被选择3次。
调查主要采用走访用人单位、问卷调查、电话访谈等手段，所涉及的用人单位主要包括武汉、北京、深圳的各类企业。
以下就这次调查工作的主要信息进行分析，就一些存在状况和问题进行分析说明，并有针对性地提出相应对策和具体措施。
三、调查分析
（一）接受调查企业的基本情况
接受本次调查的企业主要集中在北京、深圳、武汉三地，共计获得有效调查答卷10份。其中，武汉接受调查的企业为6家，北京3家，深圳1家。
4、提高学生的“语言、文字表达能力”是企业对高职教育提出的又一点建议。现在的大学生文字功底问题。学校应加强这方面的建设。
5、 调查同时表明，企业对学生的非智力品质具有强烈要求，如要求学生具有较强的心理承受能力与适应能力，良好的职业道德和责任心，吃苦耐劳的工作作风以及团队协作精神。而目前，社会、家庭及学校对学生心理素质的教育都未能给予足够重视。
在聘用要求上各企业都要求达到大专或以上学历，有两家企业要求具有本科学历。同时，各企业对技能证书的要求主要包括大学英语四级、报关员、商务英语（BEC）、文秘证书四种。
商务英语实习的调查报告
商务英语实习调查报告一、实习背景及目的随着全球化进程的不断推进，商务英语作为一门结合了英语语言和商务知识的综合性专业，在我国的高等教育中占据了越来越重要的地位。
商务英语专业的学生在完成理论学习后，通过实习将所学知识运用到实际工作中，提高自身的综合素质和能力。
本次调查报告旨在了解商务英语专业实习的基本情况，探讨实习过程中存在的问题，并提出相应的解决对策。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查、访谈和案例分析等多种方法，对我国部分高校商务英语专业的实习情况进行了一次全面的梳理。
调查对象包括在校学生、毕业生和实习单位相关人员。
三、调查结果及分析1. 实习单位性质及行业分布调查结果显示，商务英语专业的实习单位主要集中在对外贸易公司、跨国企业、外语培训机构、酒店和企事业单位等。
其中，私营企业和外资企业成为了实习生的主要去向，占比超过60%。
在行业分布上，外贸、市场营销、翻译和教育培训成为了实习生主要从事的行业。
2. 实习内容与专业契合度调查数据显示，约70%的实习生认为实习内容与专业契合度较高，能够在实习过程中将所学知识运用到实际工作中。
但仍有30%的实习生表示，实习内容与专业存在一定差距，希望在今后的实习中能够更加注重专业的对口性。
3. 实习期间遇到的困难与挑战调查结果显示，实习生在实习过程中遇到的困难主要包括语言沟通能力、商务知识运用、团队协作和心理压力等方面。
其中，约50%的实习生表示在实习过程中遇到了语言沟通的障碍，30%的实习生认为商务知识的运用是一个挑战，而20%的实习生表示团队协作和心理压力较大。
4. 实习收获及成长调查结果显示，绝大多数实习生认为实习期间收获颇丰，约90%的实习生表示在实习过程中提高了自己的英语水平、商务知识和实践能力。
同时，实习生在实习过程中培养了良好的团队协作精神和职业道德素养。
四、对策与建议1. 加强实习单位与学校的合作，提高实习质量。
学校应积极与企业建立长期合作关系，为学生提供更多高质量的实习机会。
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商务英语专业调研报告模板篇一商务英语专业人才需求调查报告商务英语专业人才需求调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
（一）商务英语人才需求增长较快随着我国经济的持续高速发展，我国各种体制的企业数量也快速增长，使得我国人才总量需求也稳步增长。
中国加入WTO，尤其是2004年7月1日起颁布实施《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家企业拥有自营进出口权。
目前，无论大型三资企业，还是国营、民营中小企业都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。
国内著名人力资源网站统计数据显示，仅2007年底该网站就发布了全国2000多家外贸企业的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心统计数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。
以此推算，即使13万人全部从事外经贸工作，仍不足以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。
商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。
人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供给却十分有限，据预测，在未来10年里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
（二）企业对人才素质的要求不断提高企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
二、调查过程为了适应社会对专业人才需求的不断变化，本专业迫切需要在人才培养规格、课程体系以及教学内容等方面进行相应的改革和实践，通过掌握各企业单位所需商务英语人才的规格结构，学历层次、知识结构及能力要求，保证我系商务英语专业培养出适应经济发展要求的、高质量的、为企业所欢迎的、实用性人才，同时为本专业09级人才培养方案的调整提供可靠依据，20xx年3-6月期间，在全国范围内就企业对商务英语专业人才需求情况进行了初步的调查和分析。
调查主要采用走访用人单位、问卷调查、电话访谈等手段，所涉及的用人单位主要包括武汉、北京、深圳的各类企业。
以下就这次调查工作的主要信息进行分析，就一些存在状况和问题进行分析说明，并有针对性地提出相应对策和具体措施。
三、调查分析（一）接受调查企业的基本情况接受本次调查的企业主要集中在北京、深圳、武汉三地，共计获得有效调查答卷10份。
其中，武汉接受调查的企业为6家，北京3家，深圳1家。
其中民营企业7家，国有企业2家，中外合资企业1家，员工人数最少为20人，最多为220人。
（二）商务英语专业毕业生主要面向的岗位群调查表明，商务英语专业毕业生面向的岗位群主要集中在外贸业务员（4家）、商务助理（4家）、涉外酒店宾馆接待（3家）三个类别，英语教学（1家）、涉外文秘（1家）其次、而涉外导游的岗位暂无需求。
在聘用要求上各企业都要求达到大专或以上学历，有两家企业要求具有本科学历。
同时，各企业对技能证书的要求主要包括大学英语四级、报关员、商务英语（BEC）、文秘证书四种。
（三）企业对商务英语专业人才的要求企业对专业知识能力要求如下（按需求量由多到少排列）1.日常英语交际能力2.计算机操作能力3.实用英语写作能力4.实用口译笔译能力5.国际贸易实务操作能力6.英美文化常识7.商务英语阅读能力8.电子商务平台操作能力其中日常英语交际能力被选择7次，计算机操作能力被选择6次，实用英语写作能力、实用口译笔译能力和国际贸易实务操作能力被选择5次，英美文化常识被选择4次，商务英语阅读能力和电子商务平台操作能力被选择3次。
企业对基本素质的要求如下（按需求量由多到少排列）1.独立解决问题的能力2.职业道德和责任心3.团队协作、善于沟通4.心理承受与适应能力5.个人仪态6.持续学习的能力7.身体素质8.改革创新精神9.有无其他特长其中独立解决问题的能力、职业道德和责任心和团队协作、善于沟通被选择8次，心理承受与适应能力被选择7次，个人仪态被选择6次，持续学习的能力被选择3次，身体素质被选择2次，改革创新精神和有无其他特长被选择1次。
（四）企业对商务英语专业提出的建议1.各企业在今后两年对外贸、国际贸易以及国际物流方面的人才，酒店餐厅服务人员、前厅接待以及客房一线员工等岗位上有一定的需求，其中酒店服务人员需求量较大，达到20-40人。
2.不少企业认为总体专业教育的面偏窄，需要进一步拓宽。
企业需要上手快、后劲足、专业操作技能熟练的专业人才。
提出学校的专业教育除了要学习坚实的商务英语专业基础知识和专业知识外，还应了解外贸知识的实际应用背景和主要应用领域，具备良好的心理承受能力和适应能力，同时学校要做好学生实习前的教育工作。
另外，酒店英语方向希望开设旅游管理类课程。
3、企业认为商务英语专业学生不仅应具有现代商务英语听说读写专业知识和实践操作技能，还应该，熟悉计算机、网络等现代化经营管理模式，精通商务贸易相关法规惯例，还应培养他们的现代市场意识和开拓创新精神，使其能独立完成各类企业的进出口各项环节的运作，并能承担企业的财务核算及日常管理工作，能从事国际营销、外贸管理与对外交流工作。
4、提高学生的“语言、文字表达能力”是企业对高职教育提出的又一点建议。
现在的大学生文字功底浅，表现出归纳总结能力差、对事件状况表述不清，甚至词不达意等问题。
学校应加强这方面的建设。
5、调查同时表明，企业对学生的非智力品质具有强烈要求，如要求学生具有较强的心理承受能力与适应能力，良好的职业道德和责任心，吃苦耐劳的工作作风以及团队协作精神。
而目前，社会、家庭及学校对学生心理素质的教育都未能给予足够重视。
四、人才需求调查与人才培养人才需求调查工作对于制定本专业的人才培养方案具有重要的启示和指导作用。
通过调查发现，本专业在人才培养模式方面还存在诸多的不足与问题（一）课程设置目前本专业还在沿用本科院校的课程设置思路。
没有充分考虑和针对社会不断变化的需求，与社会需求有所脱节。
没有很好地将英语知识与商务知识整合起来。
课程的内容也缺乏应用性和综合关联性，造成学生在学校学习的知识在工作中用得不多。
（二）理论与实践教学在教学中过于强调英语基础课的学时比例。
而忽略了该专业的应用性和高职院校的职业性。
实践性课程相对较少。
即使设置实践性课程，也通常与实际操作脱节。
（三）教学手段和教学方法长期以来，受语法翻译法的影响和直接法的机械训练，英语教学成了一个辨认文字符号，对词句进行语法分析和字母释义的过程。
英语教学成了扩大学生词汇量，向学生介绍语法项目的手段，把阅读的重点放在了词汇辨认和语法分析上。
（四）教材陈旧目前适用于高职的优秀商务英语教材很少。
（五）师资短缺商务英语的教学对教师本身就是一种挑战，它需要教师不但英语基础理论要好，对听、说、读、写驾轻就熟，同时它还需要教师具有一定的经济贸易基础知识与实践经验，从这点上来讲已经就具有一定的难度了。
我们的国情是高等教育改革开放以来发展十分迅速，高等学校学生扩招，更加重了高校缺乏教师，特别是缺乏高素质教师的压力。
许多从事商务英语教学、国际贸易双语教学的教师就是直接从公共英语转过来的。
五、建议与对策结合对本次调查结果的分析不难发现，企业对商务英语人才的需求正在发生多样化的变化。
无论在专业能力上还是在个人基本素质要求上，都有了新的转变，而现有的培养模式已不能满足社会进步的需要，因此我们在人才的培养上必须做出相应的转变。
（一）明确的发展方向商务专业人才培养以专业基础理论教学为主，突出“应用”为主和“够用”为度，强调实践应用能力和综合能力。
本专业的培养目标是培养社会主义经济建设需要的，德、智、体、美全面发展的、具有扎实的英语语言基础和较强的口语交际能力，掌握宽泛的商贸知识，并能够熟练使用现代办公设备，能够胜任外贸、合资企业的涉外商务活动中语言服务工作和从事文秘工作的应用型商务英语专业人才。
高职商务英语专业人才的基本知识与能力构成可以概括为英语交际能力商务知识商务技能综合能力，凸显商务英语沟通能力和商务操作能力。
（二）加强教材建设商务英语教材应具以下几个特征1.教学内容和语言能够反映快速发展的社会；2.要处理好商贸知识、语言训练和相关学科知识之间的关系；篇二商务英语专业人才需求市场调研报告商务英语专业人才需求市场调研报告一、调研目的与指导思想1、调研目的中国入世，极大地拓展了国际贸易的发展空间，为了了解用人单位对中职商务英语专业学生职业能力的要求,以及中职学校商务英语专业毕业生对学校培养职业能力的诉求。
本着“市场导向”的原则,2013年7月我们对湖南普照信息材料有限公司和湖南科信电子系统装备有限公司这两个企业进行跟踪调查,发放了《用人单位关于商务英语专业人才需求情况的调查表》和《职业技术学校商务英语专业毕业生职业能力情况调查表》。
本次调查力图了解用人单位对目前中职商务英语专业人才需求的情况、职校商务英语专业课程设置与课程特点,学生知识与能力结构,学生对学校与专业的满意度和认同感,为商务英语专业进一步发展提供依据,按社会需求和就业导向进行专业建设和改革,使专业及其课程设置更趋完善、有效,并符合当代社会发展的需要。
2、指导思想坚持实事求是，一切从实际出发，深入调查研究，综合分析，如实反映市场情况，不主观臆断。
二、调研的主要内容1、企业的性质、业务领域、发展前景2.涉外企业商务工作岗位（英语）的设置情况3.各岗位人才需求的情况所需人才的类型和人才数量4.所需人才来源渠道5.企业对各岗位人才需具备的职业素质的具体要求6.企业对各岗位人才需具备的专业技能的具体要求7、适合本专业培养层次或类型的岗位（群）的具体工作任务8、企业对员工的培训情况三、调研的方法为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对在岗外贸人员以及本专业从事外贸的毕业生和即将毕业的商务英语专业同学进行了一次初步的调查。
主要采用问卷调查、企业访谈、实地考察、QQ交谈几种方法，资料的搜集采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。
调研的具体过程如下1、20xx年7月20日前往星沙工业园区；并准备好相关的调查问卷和资料；2、对《商务英语》专业学生的目标就业企业群进行岗位能力需求问卷调查，参与调查的有星沙工业园区12家企业；3、对开办了《商务英语》专业的高职院校进行调研，进行实地调研的高职院校共6所，参与问卷调查的高职院校共30所；4、对《商务英语》专业毕业生进行调查，共有30名毕业生参与座谈，并填写问卷；5、从互联网上查阅所需信息。