高中美术课:《现代商业美术》教案

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现代商业美术

现代商业美术

现代商业美术教学目的:通过教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解、认识。

培养学生对商业美术的欣赏能力,树立正确的审美观点。

教学重点、难点:突出商业美术的性质、作用,但由于其涉及范围广、容量大,无法一一展开。

教学准备:课件制作教学课时:2课时教学方式:欣赏、实践教学过程:课时1:一、课题导入:制作简单的视觉传达设计吸引学生注意,导入商业美术的概念。

二、展开:1、标志设计:(重点)(1)标志的概念:标志是表明某种事物意义和特征的象征性符号。

优秀标志欣赏(2)标志的种类:商品标志、企业标志、公共信息标志等。

标志的形式:图形、文字、图形文字结合等。

可口可乐、百事可乐标志的变化分析(3)优秀标志的要素:简洁大方、易人易记、创造性和广泛的适应性等。

2、包装设计:(重点)(1)包装的概念:包装是生产者与消费者之间的桥梁。

(2)包装的形式:外包装、原包装、展销包装等包装作品欣赏(3)包装的作用:商品性、保护性、便利性、心理功能、陈列性和发送性、社会性等不做总统就做广告人——罗斯福3、广告设计:(了解)广告的灵魂:创意广告欣赏4、店内外环境设计:(图片欣赏)种类:专卖店、连锁店、各种小商店等5、企业形象设计:(请学生看书)三、本课小结四、布置作业:要求设计一个标志。

内容、形式自定,设计两个草图。

五、置下节课学生准备内容:1、两个草图;2、铅笔、三角板、圆规等工具;课时2:1、检查学生准备工作,并登记成绩。

2、讲清楚标志设计制作规范。

3、学生进行制作练习。

4、作业讲评。

《现代商业美术》教学教案

《现代商业美术》教学教案

《现代商业美术》教学教案一、教学目标1. 让学生了解现代商业美术的基本概念、特点和作用。

2. 培养学生对现代商业美术的审美鉴赏能力和创新设计能力。

3. 使学生掌握一定的商业美术设计方法和技巧。

4. 提高学生的人文素养,培养学生的团队协作和沟通能力。

二、教学内容1. 现代商业美术的基本概念与特点2. 商业美术的分类及应用领域3. 商业美术的设计原则与方法4. 商业美术的创新与实践5. 商业美术案例分析与欣赏三、教学方法1. 讲授法:讲解商业美术的基本概念、特点、分类及设计原则。

2. 演示法:展示商业美术案例,分析与欣赏。

3. 实践法:引导学生进行商业美术设计实践。

4. 讨论法:分组讨论,分享设计心得。

5. 评价法:对学生的设计作品进行评价与反馈。

四、教学准备1. 教材或教学资源:《现代商业美术》相关教材、案例图片、设计工具软件等。

2. 教学设备:投影仪、电脑、打印机、画纸、画笔等。

3. 网络资源:相关网站、素材库等。

1. 第一课时:现代商业美术的基本概念与特点讲解商业美术的定义、发展历程及特点。

分析商业美术在现代社会的重要性。

2. 第二课时:商业美术的分类及应用领域介绍商业美术的分类,如平面设计、广告设计、包装设计等。

探讨商业美术在各个领域的应用。

3. 第三课时:商业美术的设计原则与方法讲解商业美术的设计原则,如美观、实用、创新等。

教授商业美术的设计方法,如构图、色彩、版式等。

4. 第四课时:商业美术的创新与实践引导学生关注商业美术的创新趋势。

组织学生进行商业美术设计实践,鼓励创新。

5. 第五课时:商业美术案例分析与欣赏分析与欣赏经典商业美术案例。

学生分组讨论,分享设计心得。

六、教学评估1. 课堂问答:通过提问了解学生对商业美术基本概念的理解程度。

2. 设计练习:评估学生在商业美术设计实践中的表现,包括构图、色彩运用和创意等方面。

3. 小组讨论:观察学生在小组内的参与程度、协作能力和创意分享。

4. 作品展示:组织学生展示自己的设计作品,进行互评和教师评价。

福建省晋江市首峰中学高中美术《现代商业美术》课件

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现代商业美术
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美术商业绘画教案模板范文

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一、教案名称:《商业插画设计与创作》二、教学对象:初中美术生三、教学目标:1. 理解商业插画的概念和特点,掌握商业插画的基本设计原则。

2. 学会运用多种绘画工具和技法进行商业插画创作。

3. 提高学生的审美能力和创意思维,培养学生的商业插画设计能力。

4. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

四、教学重点与难点:重点:商业插画的基本设计原则、绘画工具和技法的运用。

难点:创意思维的激发和商业插画作品的创作。

五、教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、商业插画作品、绘画工具(铅笔、彩色铅笔、水彩笔、马克笔等)、创作素材。

2. 学生准备:绘画本、彩色铅笔、水彩笔、马克笔等。

六、教学过程:(一)导入1. 展示商业插画作品,引导学生观察和讨论。

2. 提问:什么是商业插画?商业插画有哪些特点?(二)讲解与示范1. 讲解商业插画的基本设计原则,如色彩搭配、构图、线条运用等。

2. 示范使用绘画工具和技法进行商业插画创作,如铅笔草图、彩色铅笔上色、水彩渲染等。

3. 分析优秀商业插画作品,讲解其创作思路和技巧。

(三)学生创作1. 学生根据教师提供的创作素材,进行商业插画创作。

2. 学生在创作过程中,注意运用所学的设计原则和技法。

3. 教师巡回指导,帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

(四)作品展示与评价1. 学生展示自己的商业插画作品,介绍创作思路和心得。

2. 学生互相评价,提出改进意见。

3. 教师进行总结性评价,点评学生的优点和不足。

(五)总结与拓展1. 总结本次课程的主要内容,强调商业插画设计原则和技法的重要性。

2. 拓展:鼓励学生关注生活中的美好事物,尝试将所学知识应用于实际创作中。

七、课后作业:1. 学生根据所学知识,创作一幅具有创意的商业插画作品。

2. 学生在课后收集商业插画作品,了解不同风格和流派的特点。

八、教学反思:本次课程通过讲解、示范、实践等方式,让学生掌握了商业插画的基本设计原则和技法。

在教学过程中,注重培养学生的创意思维和审美能力,提高学生的商业插画设计能力。

教案—现代商业美术

教案—现代商业美术

教案—现代商业美术教案名称:现代商业美术教案目标:1.了解和认识现代商业美术的发展历程和重要艺术家;2.学习现代商业美术的基本概念和技法;3.培养学生的创新思维和艺术表达能力;4.鼓励学生进行个性化创作,提高学生的审美水平和艺术鉴赏能力。

教学内容:1.现代商业美术的发展历程;2.现代商业美术的重要艺术家和作品;3.现代商业美术的基本概念和技法;4.现代商业美术的创作实践。

教学准备:1.教学PPT或其他教学工具;2.相关艺术家和作品的图片资料;3.绘画或设计工具。

教学过程:步骤一:导入(5分钟)老师通过展示现代商业美术的一些典型作品,引导学生进行艺术品的形象表达和情感体验,并与学生一起讨论艺术品所表达的意义和观点。

步骤二:讲解现代商业美术的发展历程和艺术家(15分钟)老师通过PPT或其他教学工具,讲解现代商业美术的发展历程和重要艺术家的作品。

重点介绍一些具有代表性的艺术家和作品,如安迪·沃霍尔的商业艺术、吉恩·米歇尔·巴斯奎特的广告设计、大卫·霍克尼的插画等。

步骤三:讲解现代商业美术的基本概念和技法(15分钟)老师讲解现代商业美术的基本概念,例如平面设计、色彩搭配、排版设计等,并介绍一些常用的技法,如广告插画、商标设计、海报设计等。

同时,老师可以通过图片资料展示一些典型作品,让学生对现代商业美术的技法有更深入的理解。

步骤四:进行现代商业美术的创作实践(25分钟)学生分组,每个小组选择一个现代商业美术的主题或概念进行创作。

创作过程中,老师可以给予学生一些建议和指导,鼓励学生进行个人风格的创作,并提供必要的绘画或设计工具。

步骤五:作品展示和评价(10分钟)每个小组展示自己的作品,并进行艺术品的评价和讨论。

学生可以就作品的主题、构图、色彩使用等方面进行评价和提出自己的想法。

步骤六:总结和反思(5分钟)老师对本节课进行总结,并带领学生反思本节课的收获和不足之处。

鼓励学生继续进行艺术创作,提高自己的艺术水平和表达能力。

融入艺术市场高中美术商业艺术课程

融入艺术市场高中美术商业艺术课程

艺术家品牌塑造与宣传手段探讨
艺术家品牌定位
01
分析艺术家作品风格、特点及受众群体,制定符合艺术家个人
特色的品牌定位策略。
宣传手段选择
02
运用媒体、网络、社交媒体等多种渠道进行艺术家品牌宣传,
提高艺术家知名度及影响力。
艺术活动策划
03
策划艺术展览、学术研讨会等活动,提升艺术家学术地位及市
场价值。
艺术品投资策略及风险防范
03
商业艺术实践与案例分析
广告、设计、影视等商业艺术领域介绍
广告领域
广告是商业艺术的重要分支,通过视觉、听觉等多种手段传达商品或服务的信息,吸引消 费者的注意。广告创意和表现形式的多样性为艺术家提供了广阔的创作空间。
设计领域
设计是商业艺术的另一重要领域,涵盖平面设计、产品设计、室内设计等多个方面。设计 师通过运用美学原理和创意构思,将艺术与商业需求相结合,创造出具有实用性和审美价 值的作品。
艺术品投资原则
遵循艺术品投资的基本原则,如稀缺性、历史价值、艺术价值等 ,确保投资回报。
投资策略制定
根据个人经济实力、投资目标及风险承受能力,制定合理的艺术 品投资策略。
风险防范措施
了解艺术品市场潜在风险,如赝品、市场波动等,采取相应防范 措施降低投资风险。
05
跨界合作与创新思维培养
科技、时尚、文学等跨界领域融合探讨
产品设计实践
学生可以结合所学知识和技能,进行产品设计实践,包括家具、日用品、玩具等多种类型。通过实践操作,学生可以 了解产品设计的流程和方法,提高自己的设计能力和创新意识。
影视短片创作
学生可以自由组队进行影视短片创作实践,从剧本创作、角色塑造到拍摄制作全程参与。通过影视短片 创作实践,学生可以锻炼自己的影视制作技能和团队协作能力。

《现代商业美术》教学教案

《现代商业美术》教学教案

《现代商业美术》教学教案一、教学目标1. 了解现代商业美术的概念和特点,认识其在现代社会中的重要性。

2. 掌握商业美术的基本技能,包括构图、色彩、字体等设计要素。

3. 培养学生的创新意识和审美能力,提高他们在商业领域的设计竞争力。

二、教学内容1. 商业美术的基本概念和特点2. 商业美术的设计原则和方法3. 商业美术的基本技能训练4. 商业美术的应用领域和案例分析5. 商业美术的创新意识和审美能力的培养三、教学方法1. 讲授法:讲解商业美术的基本概念、特点、设计原则和方法。

2. 实践法:指导学生进行商业美术的基本技能训练。

3. 案例分析法:分析商业美术的应用领域和案例,引导学生思考和创新。

4. 小组讨论法:分组讨论商业美术的设计作品,培养学生的审美能力和创新意识。

四、教学准备1. 教材或教学资源:《现代商业美术》教材或相关资料。

2. 投影仪或白板:用于展示商业美术作品和设计原则。

3. 设计软件:如Photoshop、Illustrator等,用于学生实践操作。

五、教学过程1. 导入:通过展示一些商业美术作品,引发学生对商业美术的兴趣和好奇心。

2. 讲解:讲解商业美术的基本概念、特点、设计原则和方法。

3. 实践:指导学生进行商业美术的基本技能训练,如构图、色彩、字体等。

4. 案例分析:分析商业美术的应用领域和案例,引导学生思考和创新。

5. 小组讨论:分组讨论商业美术的设计作品,培养学生的审美能力和创新意识。

7. 作业布置:布置相关的实践作业,巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括提问、回答问题和小组讨论等。

2. 作业完成情况:评估学生完成作业的质量,包括设计作品的创意、技巧和执行能力。

3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括思考问题的深度、团队合作和沟通能力。

七、教学拓展1. 组织学生参观商业美术展览或企业设计部门,增强他们对商业美术实践的认识。

美术与商业高中美术教学计划

美术与商业高中美术教学计划
作业完成情况评价
检查学生作业的完成质量、创意程度、技术运用等,以了解学生 的学习进度和效果。
阶段性测试评价
定期进行阶段性测试,评估学生对所学知识的掌握程度和应用能 力。
成果展示及汇报要求
1 2 3
学生作品展示
组织校内外的美术作品展览,展示学生的创作成 果,提高学生的自信心和展示能力。
汇报演讲能力
要求学生进行作品汇报演讲,阐述创作思路、过 程及心得体会,培养学生的语言表达和沟通能力 。
名师授课
邀请美术领域的知名专 家和艺术家授课,为学 生提供高质量的教学资
源。
校企合作
与企业合作开展实践教 学项目,为学生提供更 多的实践机会和就业渠
道。
国际化视野
引入国际先进的美术教 学理念和方法,培养学 生的国际化视野和跨文
化交流能力。
XX
PART 02
教学内容与安排
REPORTING
基础知识与技能培养
团队协作成果
鼓励学生进行团队协作创作,展示团队作品并汇 报合作过程,培养学生的团队合作精神。
多元评价体系构建
01
02
03
04
教师评价
教师根据学生的表现、作业、 测试等进行评价,提供针对性
的指导和建议。
学生自评
引导学生进行自我评价,反思 学习过程中的得失,明确改进
方向。
同学互评
鼓励学生之间进行互相评价, 促进交流学习,共同提高。
培养学生具备商业美术设计的能力,能够 独立完成商业美术项目。
良好的职业素养和团队合作能力
优秀的作品展示和参赛能力
培养学生的职业素养和团队合作能力,为 未来的职业发展做好准备。
通过参加各类美术比赛和展览,提高学生的 作品展示和参赛能力。

高中历史现代工业美术教案范文

高中历史现代工业美术教案范文

高中历史现代工业美术教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解现代工业美术的起源和发展历程。

2. 使学生掌握现代工业美术的主要特点和代表作品。

3. 培养学生的审美能力和创新意识。

二、教学内容1. 现代工业美术的起源和发展2. 现代工业美术的主要特点3. 现代工业美术的代表作品分析4. 现代工业美术与生活的联系5. 创新实践:设计属于自己的现代工业美术作品三、教学重点与难点1. 现代工业美术的起源和发展历程2. 现代工业美术的主要特点和代表作品分析3. 创新实践:设计属于自己的现代工业美术作品四、教学方法1. 讲授法:讲解现代工业美术的起源、发展、特点和代表作品。

2. 分析法:分析现代工业美术作品,引导学生理解其内涵和意义。

3. 实践法:组织学生进行创新实践,培养学生的审美能力和创新意识。

五、教学过程1. 导入:展示现代工业美术作品,引发学生兴趣,导入新课。

2. 讲解:讲解现代工业美术的起源、发展、特点和代表作品。

3. 分析:分析现代工业美术作品,引导学生理解其内涵和意义。

4. 实践:组织学生进行创新实践,设计属于自己的现代工业美术作品。

六、教学评估1. 课堂讲解评估:观察学生对现代工业美术起源、发展、特点和代表作品的掌握程度。

2. 作品分析评估:评估学生在分析现代工业美术作品时的理解能力和审美观点。

3. 创新实践评估:评价学生设计的现代工业美术作品的创意、审美和技巧运用。

七、教学拓展1. 组织学生参观现代工业美术展览,加深对现代工业美术的理解和欣赏。

2. 邀请现代工业美术家进行讲座,分享他们的创作经验和理念。

3. 开展现代工业美术作品比赛,鼓励学生积极参与和创新。

八、教学反思1. 反思教学内容是否全面、清晰,是否符合学生的认知水平。

2. 反思教学方法是否生动、有效,是否激发学生的兴趣和参与度。

3. 反思教学评估是否合理、全面,是否能准确评价学生的学习成果。

九、教学资源1. 现代工业美术教材和参考书籍,提供理论知识和作品案例。

美学与技艺的完美结合——高中现代工业美术教案

美学与技艺的完美结合——高中现代工业美术教案

美学与技艺的完美结合——高中现代工业美术教案随着时代的进步和社会的发展,美术教育已经不再是简单地教授一些绘画技巧,而是要求教育者在传授技艺的同时,注重培养学生的审美能力和创造力,使他们能够融合美学理论和实践操作,实现完美结合。

作为一种集美学理论和实践技能于一体的学科,现代工业美术的教学对于推动学生的综合素质发展具有重要的意义。

一、现代工业美术教学理念现代工业美术是将工业设计、美学理论和生产技术结合起来的学科,其教学目标是培养学生全面发展的审美能力、设计思维和实践操作技能。

在针对高中生的教学过程中,我们应该摒弃传统的教学方法,注重解决实践问题、提高学习者的学习自觉性、激发学习者的创造力和创新意识等方面。

1. 创新教学内容。

现代工业美术的教学对象并不仅仅是艺术创作,还包括工业设计、产品质量、市场需求等领域。

我们在教学中应该关注社会发展与时代需求,寻找具有代表性的工业美术案例并引导学生进行分析和评价,加深学生对不同产品之间的差异和美学评价的认识。

2. 培养设计思维。

现代工业美术教育的重要任务之一就是培养学生的设计思维能力。

课程设置应该是多样化的,并配以实际项目案例分析,引导学生从各个角度审视问题、直至创意实现为止。

从这个角度出发,课程内容还应该包括流程控制、人机交互设计原理、人体工学等,以提升学生的设计策略和设计技能水平。

3. 融合理论与实践。

将对美学理论的理解与实际操作结合起来是美术教育中尤为重要的一项任务。

教育者应当注重培养学生的实践技能,使学生掌握广泛的材料和技术,熟练运用其传统工艺技巧和现代设备设施,将理论知识应用于实践操作中,从而实现美学与技艺的完美结合。

二、高中现代工业美术教学案例在现代工业美术教学实践中,我们可以以一个产品设计的课程案例来辅助教学。

下面是一个以“户外休闲家具”的设计为例的教学案例:1. 目标和内容(1)目标通过此课程的学习,学生应当对于家具的设计、木工的基础技巧以及产品的审美功能等方面具备充分的了解,能够自主思考并创作出具有独特美感的户外家具产品。

商业美术创意课程设计

商业美术创意课程设计

商业美术创意课程设计一、教学目标本商业美术创意课程的教学目标分为三个维度:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标:通过本课程的学习,学生将掌握商业美术的基本概念、创意原则和设计流程。

技能目标:学生将能够运用各种美术技巧和软件工具进行创意设计,提升视觉表达和审美能力。

情感态度价值观目标:培养学生对商业美术的热爱,提高创新意识和团队协作精神,培养积极面对挑战的态度。

在制定教学目标时,充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容本课程的教学内容分为八个章节,分别为:商业美术概述、创意原理、设计流程、视觉表达、审美能力、美术技巧、软件工具应用和团队协作。

教学大纲安排如下:1.商业美术概述:介绍商业美术的定义、发展历程和现状。

2.创意原理:讲解创意的来源、方法和激发创意的策略。

3.设计流程:阐述商业美术设计的基本步骤,包括需求分析、概念设计、草图、修改和完善。

4.视觉表达:探讨如何通过视觉元素(如色彩、形状、排版等)传达信息和情感。

5.审美能力:分析审美标准、提升审美水平的方法和途径。

6.美术技巧:介绍各种美术技巧(如绘画、摄影等)及其在商业美术中的应用。

7.软件工具应用:教授常用商业美术软件(如Photoshop、Illustrator等)的使用方法。

8.团队协作:讲解团队协作的重要性、技巧和沟通策略。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法和团队项目。

1.讲授法:用于传授商业美术的基本概念、原理和方法。

2.讨论法:鼓励学生积极参与,探讨创意原理、设计流程和团队协作等问题。

3.案例分析法:分析经典和 contemporary商业美术案例,提升学生的视觉表达和审美能力。

4.实验法:让学生动手实践,掌握美术技巧和软件工具应用。

5.团队项目:培养学生的团队协作精神,提高创新意识和解决问题的能力。

四、教学资源本课程所需教学资源包括:教材、参考书、多媒体资料、实验设备和网络资源。

《现代商业美术》教学教案

《现代商业美术》教学教案

《现代商业美术》教学教案第一章:现代商业美术概述1.1 教学目标了解现代商业美术的概念与特点掌握商业美术在现代社会的重要性认识商业美术的分类及应用领域1.2 教学内容现代商业美术的定义与特点商业美术的应用领域商业美术的发展趋势1.3 教学方法讲授法:讲解现代商业美术的概念与特点案例分析法:分析具体商业美术案例,让学生了解其应用领域和发展趋势1.4 教学评估课堂问答:检查学生对现代商业美术概念的理解案例分析报告:评估学生对商业美术应用领域和发展趋势的掌握情况第二章:现代商业美术设计原则2.1 教学目标掌握商业美术设计的基本原则了解商业美术设计的重要性学会运用设计原则进行商业美术创作2.2 教学内容商业美术设计的基本原则设计原则在商业美术中的应用设计原则在商业美术创作中的实践2.3 教学方法讲授法:讲解商业美术设计的基本原则实践操作法:引导学生运用设计原则进行商业美术创作2.4 教学评估课堂问答:检查学生对商业美术设计原则的理解创作展示:评估学生运用设计原则进行商业美术创作的水平第三章:现代商业美术创作技巧3.1 教学目标学习商业美术创作的技巧和方法提高商业美术创作的能力和水平培养创新思维和审美观念3.2 教学内容商业美术创作的技巧和方法创新思维与审美观念在商业美术创作中的应用商业美术创作的实践与指导3.3 教学方法讲授法:讲解商业美术创作的技巧和方法实践操作法:引导学生进行商业美术创作实践小组讨论法:培养学生的创新思维和审美观念3.4 教学评估课堂问答:检查学生对商业美术创作技巧和方法的理解创作展示:评估学生商业美术创作实践的水平第四章:现代商业美术市场分析4.1 教学目标了解商业美术市场的现状与发展趋势掌握商业美术市场分析的方法与技巧培养学生的市场意识和竞争力4.2 教学内容商业美术市场的现状与发展趋势商业美术市场分析的方法与技巧商业美术市场竞争力培养4.3 教学方法讲授法:讲解商业美术市场的现状与发展趋势实践操作法:引导学生进行商业美术市场分析实践案例分析法:分析成功商业美术案例,培养学生的市场意识和竞争力4.4 教学评估课堂问答:检查学生对商业美术市场现状与发展趋势的理解市场分析报告:评估学生商业美术市场分析的能力与水平第五章:现代商业美术案例解析5.1 教学目标分析典型商业美术案例,了解其设计理念与创作方法提高学生对商业美术作品的鉴赏能力培养学生的创新思维和审美观念5.2 教学内容商业美术案例解析的方法与技巧分析典型商业美术案例,了解其设计理念与创作方法培养学生的创新思维和审美观念5.3 教学方法讲授法:讲解商业美术案例解析的方法与技巧案例分析法:分析典型商业美术案例,让学生了解其设计理念与创作方法小组讨论法:培养学生的创新思维和审美观念5.4 教学评估课堂问答:检查学生对商业美术案例解析方法与技巧的理解案例分析报告:评估学生对商业美术案例分析的水平第六章:现代商业美术的视觉传达设计6.1 教学目标理解视觉传达设计在商业美术中的重要性掌握视觉传达设计的基本元素和原则学会运用视觉传达设计提升商业美术作品的吸引力6.2 教学内容视觉传达设计的概念和作用视觉传达设计的基本元素(如色彩、形状、文字等)视觉传达设计的原则(如对比、重复、对齐等)6.3 教学方法讲授法:讲解视觉传达设计的概念和作用实践操作法:引导学生进行视觉传达设计实践案例分析法:分析成功视觉传达设计案例,让学生了解其应用和效果6.4 教学评估课堂问答:检查学生对视觉传达设计概念的理解设计作品展示:评估学生视觉传达设计实践的水平第七章:现代商业美术的包装设计7.1 教学目标掌握包装设计的基本概念和原则了解包装设计在商业美术中的重要性学会运用包装设计提升产品的市场竞争力7.2 教学内容包装设计的概念和作用包装设计的基本原则(如美观、实用、经济等)包装设计的实践方法和技巧7.3 教学方法讲授法:讲解包装设计的概念和作用实践操作法:引导学生进行包装设计实践案例分析法:分析成功包装设计案例,让学生了解其应用和效果7.4 教学评估课堂问答:检查学生对包装设计概念的理解设计作品展示:评估学生包装设计实践的水平第八章:现代商业美术的广告设计8.1 教学目标理解广告设计在商业美术中的重要性掌握广告设计的基本原则和技巧学会运用广告设计有效传达商业信息8.2 教学内容广告设计的概念和作用广告设计的基本原则(如创意、吸引注意、信息明确等)广告设计的方法和技巧8.3 教学方法讲授法:讲解广告设计的概念和作用实践操作法:引导学生进行广告设计实践案例分析法:分析成功广告设计案例,让学生了解其应用和效果8.4 教学评估课堂问答:检查学生对广告设计概念的理解设计作品展示:评估学生广告设计实践的水平第九章:现代商业美术的展示设计9.1 教学目标掌握展示设计的基本概念和原则了解展示设计在商业美术中的重要性学会运用展示设计提升商品的展示效果9.2 教学内容展示设计的概念和作用展示设计的基本原则(如空间利用、视觉焦点、互动性等)展示设计的实践方法和技巧9.3 教学方法讲授法:讲解展示设计的概念和作用实践操作法:引导学生进行展示设计实践案例分析法:分析成功展示设计案例,让学生了解其应用和效果9.4 教学评估课堂问答:检查学生对展示设计概念的理解设计作品展示:评估学生展示设计实践的水平第十章:现代商业美术的发展趋势10.1 教学目标了解现代商业美术的最新发展趋势掌握商业美术创新的方法和技巧预测未来商业美术的发展方向10.2 教学内容现代商业美术的最新发展趋势商业美术创新的方法和技巧未来商业美术的发展方向预测10.3 教学方法讲授法:讲解现代商业美术的最新发展趋势小组讨论法:引导学生探讨商业美术创新的方法和技巧案例分析法:分析具有代表性的商业美术案例,让学生了解其创新之处10.4 教学评估课堂问答:检查学生对现代商业美术最新发展趋势的理解创新方案展示:评估学生商业美术创新的能力和水平第十一章:现代商业美术的材料与工艺11.1 教学目标了解不同商业美术作品所使用的材料和工艺掌握材料和工艺对商业美术作品的影响学会选择合适的材料和工艺进行商业美术创作11.2 教学内容常见商业美术材料的特性与应用(如纸张、塑料、金属等)商业美术工艺的技术与效果(如印刷、雕刻、涂鸦等)材料与工艺的选择与搭配方法11.3 教学方法讲授法:讲解商业美术材料的特性与应用实践操作法:引导学生进行材料与工艺的实践案例分析法:分析成功商业美术案例,让学生了解其材料与工艺的选择和运用11.4 教学评估课堂问答:检查学生对商业美术材料和工艺的理解创作作品展示:评估学生选择和运用材料与工艺的水平第十二章:现代商业美术的营销与推广12.1 教学目标理解营销与推广在商业美术中的重要性掌握营销与推广的基本方法和技巧学会运用营销与推广提升商业美术作品的市场影响力12.2 教学内容营销与推广在商业美术中的作用营销与推广的基本方法和技巧(如广告、公关、社交媒体等)营销与推广的实践方法和步骤12.3 教学方法讲授法:讲解营销与推广在商业美术中的作用实践操作法:引导学生进行营销与推广的实践案例分析法:分析成功营销与推广案例,让学生了解其方法和效果12.4 教学评估课堂问答:检查学生对营销与推广概念的理解营销推广方案展示:评估学生营销与推广实践的水平第十三章:现代商业美术的伦理与法律问题13.1 教学目标了解商业美术中的伦理与法律问题掌握伦理与法律问题的处理方法和技巧学会遵守伦理与法律规范,进行商业美术创作13.2 教学内容商业美术中的伦理问题(如版权、剽窃、歧视等)商业美术中的法律问题(如合同、知识产权、法律责任等)遵守伦理与法律规范的方法和技巧13.3 教学方法讲授法:讲解商业美术中的伦理与法律问题小组讨论法:引导学生讨论伦理与法律问题的处理方法和技巧案例分析法:分析具有代表性的伦理与法律问题案例,让学生了解其处理和解决方法13.4 教学评估课堂问答:检查学生对商业美术伦理与法律问题的理解解决方案展示:评估学生处理伦理与法律问题的能力和水平第十四章:现代商业美术的综合实践14.1 教学目标综合运用所学知识进行商业美术创作培养创新思维和解决问题的能力提升学生的综合实践能力14.2 教学内容商业美术创作的主题与要求创新思维与解决问题的方法综合实践的步骤与方法14.3 教学方法讲授法:讲解商业美术创作的主题与要求实践操作法:引导学生进行商业美术的综合实践小组讨论法:培养学生的创新思维与解决问题的能力14.4 教学评估课堂问答:检查学生对商业美术创作主题与要求的理解综合实践作品展示:评估学生综合实践的能力和水平第十五章:现代商业美术的评价与反思15.1 教学目标学会对商业美术作品进行评价与反思掌握评价与反思的方法和技巧提升学生的批判性思维和自我提升能力15.2 教学内容商业美术作品评价的标准与方法反思商业美术创作的过程与结果评价与反思的实践方法和步骤15.3 教学方法讲授法:讲解商业美术作品评价的标准与方法实践操作法:引导学生进行评价与反思的实践案例分析法:分析具有代表性的评价与反思案例,让学生了解其方法和效果15.4 教学评估课堂问答:检查学生对商业美术评价与反思概念的理解评价与反思报告展示:评估学生评价与反思实践的水平重点和难点解析本文主要介绍了《现代商业美术》的教学教案,涵盖了商业美术的基本概念、设计原则、创作技巧、市场分析、案例解析、视觉传达设计、包装设计、广告设计、展示设计、发展趋势、材料与工艺、营销与推广、伦理与法律问题、综合实践和评价与反思等十五个章节。

高中历史现代工业美术教案范文

高中历史现代工业美术教案范文

高中历史现代工业美术教案优秀范文第一章:现代工业美术概述1.1 教学目标了解现代工业美术的定义与发展背景掌握现代工业美术的主要特点与表现形式认识现代工业美术的重要代表人物与作品1.2 教学内容现代工业美术的定义与发展背景现代工业美术的主要特点与表现形式现代工业美术的代表人物与作品1.3 教学步骤1.3.1 引入:展示现代工业美术作品,引导学生思考现代工业美术的定义与发展背景1.3.2 讲解:详细讲解现代工业美术的主要特点与表现形式1.3.3 展示:展示现代工业美术的代表人物与作品,引导学生欣赏与分析1.3.4 实践:学生分组讨论,选择一位代表人物或作品进行研究,展示研究成果1.4 教学评价学生能够准确描述现代工业美术的定义与发展背景学生能够列举现代工业美术的主要特点与表现形式学生能够认识现代工业美术的代表人物与作品,并对其进行简要分析第二章:现代工业美术的风格与流派2.1 教学目标了解现代工业美术的主要风格与流派掌握各个风格与流派的特点与代表作品分析现代工业美术风格与流派之间的联系与区别2.2 教学内容现代工业美术的主要风格与流派各个风格与流派的特点与代表作品现代工业美术风格与流派之间的联系与区别2.3 教学步骤2.3.1 引入:展示各个现代工业美术风格与流派的典型作品,引导学生思考其特点与联系2.3.2 讲解:详细讲解各个风格与流派的特点与代表作品2.3.3 分析:引导学生分析现代工业美术风格与流派之间的联系与区别2.3.4 实践:学生分组讨论,选择一个风格或流派进行研究,展示研究成果2.4 教学评价学生能够准确描述现代工业美术的主要风格与流派学生能够列举各个风格与流派的特点与代表作品学生能够分析现代工业美术风格与流派之间的联系与区别第三章:现代工业美术的材料与技术3.1 教学目标了解现代工业美术所使用的材料与技术掌握各种材料与技术的特点与应用分析材料与技术对现代工业美术作品的影响现代工业美术所使用的材料与技术各种材料与技术的特点与应用材料与技术对现代工业美术作品的影响3.3 教学步骤3.3.1 引入:展示现代工业美术作品,引导学生关注作品所使用的材料与技术3.3.2 讲解:详细讲解各种材料与技术的特点与应用3.3.3 分析:引导学生分析材料与技术对现代工业美术作品的影响3.3.4 实践:学生分组讨论,选择一个材料或技术进行研究,展示研究成果3.4 教学评价学生能够列举现代工业美术所使用的材料与技术学生能够描述各种材料与技术的特点与应用学生能够分析材料与技术对现代工业美术作品的影响第四章:现代工业美术的社会影响4.1 教学目标了解现代工业美术对社会的影响与贡献掌握现代工业美术在各个领域的应用与价值分析现代工业美术对社会发展的作用与意义4.2 教学内容现代工业美术对社会的影响与贡献现代工业美术在各个领域的应用与价值现代工业美术对社会发展的作用与意义4.3.1 引入:展示现代工业美术作品,引导学生思考其在社会中的影响与贡献4.3.2 讲解:详细讲解现代工业美术在各个领域的应用与价值4.3.3 分析:引导学生分析现代工业美术对社会发展的作用与意义4.3.4 实践:学生分组讨论,选择一个领域进行研究,展示研究成果4.4 教学评价学生能够描述现代工业美术对社会的影响与贡献学生能够列举现代工业美术在各个领域的应用与价值学生能够分析现代工业美术对社会发展的作用与意义第五章:现代工业美术作品的欣赏与评价5.1 教学目标培养学生的审美能力与欣赏水平引导学生掌握现代工业美术作品的评价标准提高学生对现代工业美术作品的欣赏与评价第六章:现代工业美术作品分析6.1 教学目标培养学生分析现代工业美术作品的能力引导学生掌握作品分析的方法与步骤提高学生对现代工业美术作品的欣赏水平6.2 教学内容现代工业美术作品分析的方法与步骤分析作品的造型、色彩、构图等方面理解作品的主题、风格、流派等内涵6.3 教学步骤6.3.1 引入:展示现代工业美术作品,引导学生思考分析作品的方法与步骤6.3.2 讲解:详细讲解作品分析的方法与步骤,如观察作品细节、理解作品背景等6.3.3 实践:学生分组讨论,选择一幅作品进行详细分析,展示分析成果6.3.4 总结:引导学生总结分析现代工业美术作品的方法与技巧6.4 教学评价学生能够掌握现代工业美术作品分析的方法与步骤学生能够运用所学方法分析作品,理解作品的各个方面学生能够提高对现代工业美术作品的欣赏水平第七章:现代工业美术与日常生活7.1 教学目标使学生了解现代工业美术在日常生活领域的应用引导学生认识现代工业美术对日常生活的影响提高学生对现代工业美术在生活中的价值的认识7.2 教学内容现代工业美术在日常生活领域的应用实例现代工业美术对日常生活的影响现代工业美术在生活中的价值7.3 教学步骤7.3.1 引入:展示现代工业美术在日常生活领域的应用实例,引导学生思考其对生活的影响7.3.2 讲解:详细讲解现代工业美术在日常生活领域的应用及影响7.3.3 实践:学生分组讨论,选择一个日常生活领域进行研究,展示研究成果7.3.4 总结:引导学生总结现代工业美术在生活中的价值7.4 教学评价学生能够了解现代工业美术在日常生活领域的应用实例学生能够认识现代工业美术对日常生活的影响学生能够提高对现代工业美术在生活中的价值的认识第八章:现代工业美术创作与实践8.1 教学目标培养学生动手创作现代工业美术作品的能力引导学生掌握现代工业美术创作的基本技巧提高学生对现代工业美术创作的兴趣和热情8.2 教学内容现代工业美术创作的基本技巧与方法创作过程的指导与实践学生作品的展示与评价8.3 教学步骤8.3.1 引入:展示现代工业美术创作的作品,引导学生思考创作技巧与方法8.3.2 讲解:详细讲解现代工业美术创作的基本技巧与方法8.3.3 实践:学生在指导下进行创作实践,展示创作成果8.3.4 总结:引导学生总结创作过程中的经验与收获8.4 教学评价学生能够掌握现代工业美术创作的基本技巧与方法学生能够完成一件具有现代工业美术特点的作品学生能够提高对现代工业美术创作的兴趣和热情第九章:现代工业美术与环境9.1 教学目标使学生了解现代工业美术与环境的关系引导学生认识现代工业美术对环境的影响提高学生对现代工业美术环境保护价值的认识9.2 教学内容现代工业美术与环境的关系现代工业美术对环境的影响现代工业美术在环境保护方面的价值9.3 教学步骤9.3.1 引入:展示现代工业美术与环境相关的作品,引导学生思考其与环境的关系9.3.2 讲解:详细讲解现代工业美术与环境的关系以及对环境的影响9.3.3 实践:学生分组讨论,选择一个环境领域进行研究,展示研究成果9.3.4 总结:引导学生总结现代工业美术在环境保护方面的价值9.4 教学评价学生能够了解现代工业美术与环境的关系学生能够认识现代工业美术对环境的影响学生能够提高对现代工业美术环境保护价值的认识第十章:现代工业美术的未来展望10.1 教学目标使学生了解现代工业美术的发展趋势引导学生思考现代工业美术的未来发展方向提高学生对现代工业美术发展前景的认识10.2 教学内容现代工业美术的发展趋势现代工业美术的未来发展方向现代工业美术发展前景展望10.3 教学步骤10.3.1 引入:展示现代工业美术的最新重点解析本文主要介绍了高中历史现代工业美术教案,共包含十个章节。

高中历史现代工业美术教案范文

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高中历史现代工业美术教案优秀范文第一章:现代工业美术概述教学目标:1. 了解现代工业美术的起源和发展背景。

2. 掌握现代工业美术的基本特征和风格。

3. 了解现代工业美术的重要代表人物和作品。

教学内容:1. 现代工业美术的起源和发展背景。

2. 现代工业美术的基本特征和风格。

3. 现代工业美术的重要代表人物和作品。

教学活动:1. 引入话题:展示现代工业美术的作品,引导学生关注和思考。

2. 讲解和展示:教师讲解现代工业美术的起源和发展背景,展示相关作品。

3. 小组讨论:学生分组讨论现代工业美术的基本特征和风格,分享自己的观点。

4. 代表人物和作品介绍:教师介绍现代工业美术的重要代表人物和作品,学生进行观察和欣赏。

第二章:现代工业美术的设计理念教学目标:1. 了解现代工业美术的设计理念。

2. 掌握现代工业美术的设计原则和方法。

3. 能够运用现代工业美术的设计理念进行创作。

教学内容:1. 现代工业美术的设计理念。

2. 现代工业美术的设计原则和方法。

3. 现代工业美术的创作实践。

教学活动:1. 引入话题:展示现代工业美术的设计作品,引导学生关注和思考。

2. 讲解和展示:教师讲解现代工业美术的设计理念,展示相关作品。

3. 小组讨论:学生分组讨论现代工业美术的设计原则和方法,分享自己的观点。

4. 创作实践:学生根据现代工业美术的设计理念,进行实际创作,展示和分享作品。

第三章:现代工业美术的材料与工艺教学目标:1. 了解现代工业美术所使用的材料和工艺。

2. 掌握现代工业美术的材料选择和工艺应用。

3. 能够运用现代工业美术的材料和工艺进行创作。

教学内容:1. 现代工业美术所使用的材料和工艺。

2. 现代工业美术的材料选择和工艺应用。

3. 现代工业美术的创作实践。

教学活动:1. 引入话题:展示现代工业美术的作品,引导学生关注所使用的材料和工艺。

2. 讲解和展示:教师讲解现代工业美术所使用的材料和工艺,展示相关作品。

3. 小组讨论:学生分组讨论现代工业美术的材料选择和工艺应用,分享自己的观点。

高中历史现代工业美术教案范文

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高中历史现代工业美术教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解现代工业美术的起源、发展及其特点;(2)掌握现代工业美术的主要代表人物及其作品;(3)分析现代工业美术对后世艺术发展的影响。

2. 过程与方法:(1)通过图片观察、讨论,培养学生的审美鉴赏能力;(2)运用比较分析法,引导学生理解现代工业美术的创新精神;(3)以小组合作的形式,探究现代工业美术的历史背景及其与社会生活的联系。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对现代工业美术的兴趣和热爱,提高艺术素养;(2)认识现代工业美术家的创新精神,激发学生的创造意识;(3)理解现代工业美术与人类社会发展的紧密联系,增强民族自豪感。

二、教学内容1. 第一课时:现代工业美术的起源与发展(1)现代工业美术的起源:工业革命背景下的艺术变革;(2)现代工业美术的发展:从欧美到全球的影响。

2. 第二课时:现代工业美术的特点与风格(1)现代工业美术的特点:实用性、创新性、大众性;(2)现代工业美术的风格:简约、实用、机械化。

3. 第三课时:现代工业美术的主要代表人物及其作品(1)杜尚:《自行车库》、《小便池》;(2)毕加索:《格尔尼卡》、《阿维尼翁的少女》;(3)布列松:《决定性瞬间》。

4. 第四课时:现代工业美术的影响与启示(1)现代工业美术对后世艺术发展的影响;(2)现代工业美术给我们的启示:创新与实践。

5. 第五课时:实践与拓展(1)以小组为单位,收集现代工业美术相关的资料,进行分享;(2)结合自己的生活,创作一件具有现代工业美术风格的作品。

三、教学资源1. 图片:现代工业美术作品图片及相关背景图片;2. 书籍:现代工业美术相关著作和教材;3. 网络资源:现代工业美术相关网站、文章、视频等。

四、教学评价1. 课堂表现:学生参与度、讨论积极性、观点阐述等;2. 作业完成情况:对现代工业美术作品的鉴赏分析、实践作品等;3. 小组合作:成员间的沟通协作、分享内容的丰富性及深度等。

商业实用美术基础教案模板

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商业实用美术基础教案模板一、引言在商业领域中,艺术和美学的应用越来越受到重视。

商业实用美术作为一个特殊的艺术形式,旨在为商业活动提供美学上的支持和视觉上的吸引力。

本文将介绍一个商业实用美术基础教案模板,以帮助教育工作者在商业艺术培训中更好地传授知识和技能。

二、教学目标1. 了解商业实用美术的概念和应用范围;2. 掌握商业实用美术的基本原理和设计原则;3. 学习商业实用美术的常见技术和工具使用;4. 培养商业实用美术创作和表达能力。

三、教学内容1. 商业实用美术概述- 商业实用美术的定义和特点- 商业实用美术的应用领域2. 商业实用美术的原理和设计原则- 色彩理论和色彩搭配- 图形和排版设计原则- 视觉传达原理3. 商业实用美术常见技术和工具使用- 平面设计软件的基本操作- 商业摄影技术和后期处理- 商业插画和绘画技巧4. 商业实用美术创作和表达- 商业广告创意构思方法- 商业标志和VI设计- 商业装饰和陈列设计四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解、案例分析等方式,传授商业实用美术的理论知识和设计原则。

2. 实践操作:组织学生进行商业实用美术软件的操作练习、摄影和绘画实践,培养学生的实际操作能力。

3. 作品展示:要求学生制作商业实用美术的作品,并进行展示和评审,促进学生创意和表达能力的提升。

五、教学资源1. 商业实用美术教材和参考书籍:使用经典的商业实用美术教材和参考书籍,以帮助学生系统学习和掌握相关知识。

2. 图片和案例:使用丰富的商业实用美术案例和图片,展示商业实用美术的应用场景和设计案例。

3. 软件和工具:提供商业实用美术软件和工具的使用指导,引导学生熟练操作相关工具。

六、教学评估1. 平时作业:布置商业实用美术相关的作业,检查学生对于理论和技术的理解和掌握。

2. 实践项目:组织学生进行商业实用美术作品创作,并进行评审,评估学生的创造力和实际运用能力。

3. 期末考试:根据商业实用美术的相关知识和技能,进行期末考试,全面评估学生的学习成果。

现代商业美

现代商业美

《现代商业美术——电视广告》课程名称:《现代商业美术——电视广告》使用的教材:人民美术出版社适于的年级:高中二年级授课人:武汉市第二中学郑锋军课时:1课时课型:设计欣赏课程简介:通过本课的学习,使学生对现代商业美术设计的性质、范围、类型、特点以及状况获得初步的认识和了解,达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操的目的,培养对现代商业美术设计的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。

由于该课程包含的内容过于广泛,知识点散。

如果没有教学偏向的话,学生很有可能一堂课下来,什么都没搞懂。

因此本课主要针对广告设计的电视广告做讲解。

结合生活中常见的一些电视广告来深度发掘教材,调动学生的积极性和兴趣。

教材分析:商业美术属于学生日常生活接触比较多的美术形式,学生看得比较多,听得比较多,但是对于商业美术的了解却很混乱。

比如商业美术的分类,商业美术作品所要传达的意思等等,一些关于深层次的问题,学生不容易理解,欣赏起来很模糊。

本课的教学应多联系生活实际情况,尽可能的用日常生活中常见各类商业美术设计作品,一方面加深对课文内容的理解,另一方面培养学生欣赏现代商业美术设计作品的能力。

主要教学内容:1、需要学生了解,商业美术与纯粹的绘画美术是区别的,商业美术是一种大众的艺术表达方式,而纯粹的绘画美术是一种相对小众的艺术表达方式。

2、介绍现代商业美术的分类,及本课重点学习的内容。

3、介绍广告的定义及广告的传播方式。

4、欣赏一些优秀的广告作品,加深学生的了解和认识。

教学目标:1、引导学生感受、欣赏、了解现代商业美术,进而使他们对商业美术产生兴趣,激发他们对商业美术的喜爱。

2、通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;3、情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。

4、在综合的艺术活动中,发展学生想象、创造、思维等能力。

教学重点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是“创意”。

教学设计--现代商业美术

教学设计--现代商业美术

教学设计--现代商业美术各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢现代商业美术一、课类型:欣赏课(运用多媒体教学)二、教材分析:.教学目的:(1)认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。

重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。

本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。

解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。

三、教学过程:.导入新课:在上课以前,我们先来观看一段录像(沙发广告:展示款式、使用方便、经久耐用)。

观看完毕以后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?(为推销商品的广告)引导学生谈自己的体会。

工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好的发展机会。

而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。

怪不得有位油画教师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:”那里到处都有设计”。

同学们,假如你们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。

2.讲叙新课:总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为现代商业美术。

从目前来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计、包装设计、店内外设计、企业形象设计等方面。

由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作”视觉传达艺术”。

他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。

美术商业绘画教案模板范文

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一、课程名称:美术商业绘画二、课时:2课时三、教学目标:1. 让学生了解商业绘画的基本概念、特点及应用领域。

2. 培养学生的商业绘画技能,提高其审美能力。

3. 激发学生的创新思维,培养学生的团队协作能力。

四、教学内容:1. 商业绘画的基本概念、特点及应用领域2. 商业绘画的基本技法3. 商业绘画的创意构思与表现五、教学重点:1. 商业绘画的基本概念、特点及应用领域2. 商业绘画的基本技法六、教学难点:1. 商业绘画的创意构思与表现2. 团队协作能力的培养七、教学过程:第一课时:1. 导入新课(5分钟)通过展示一些商业绘画作品,引导学生了解商业绘画的应用领域,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解商业绘画的基本概念、特点及应用领域(15分钟)讲解商业绘画的定义、特点、分类以及在实际生活中的应用,如广告、包装、网页设计等。

3. 讲解商业绘画的基本技法(20分钟)讲解色彩搭配、构图、线条运用等基本技法,并结合实际案例进行分析。

4. 学生实践(15分钟)学生根据所学知识,尝试进行简单的商业绘画创作。

5. 总结与反馈(5分钟)教师对学生的作品进行点评,指出优点和不足,并提出改进建议。

第二课时:1. 复习上节课所学内容(5分钟)复习商业绘画的基本概念、特点、应用领域及基本技法。

2. 讲解商业绘画的创意构思与表现(15分钟)讲解创意构思的方法、技巧以及表现手法,如夸张、对比、象征等。

3. 学生实践(20分钟)学生根据所学知识,进行商业绘画创作,注重创意构思和表现手法。

4. 课堂展示与评价(15分钟)学生展示自己的作品,教师和学生共同评价,分享创作心得。

5. 总结与反馈(5分钟)教师对学生的作品进行点评,指出优点和不足,并提出改进建议。

八、教学评价:1. 学生对商业绘画的基本概念、特点及应用领域的掌握程度。

2. 学生在商业绘画创作中运用基本技法的熟练程度。

3. 学生在创意构思和表现手法上的创新程度。

4. 学生在团队协作中的表现。

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高中美术课:《现代商业美术》教案一课类型:欣赏课(运用课件多媒体教学)二教材分析:教学目的:()认知目标:通过本课的教学,使学生对的性质范围种类及其特点,有所了解,有所认识;()情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。

重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。

本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。

解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。

三教学过程:导入新课:在上课以前,我们先来观看一段录像(沙发广告:展示款式使用方便经久耐用)。

观看完毕以后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?(为推销商品的广告)引导学生谈自己的体会。

工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做文章,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好的发展机会。

而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。

怪不得有位油画教师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:"那里到处都有设计"。

同学们,假如你们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。

讲叙新课:总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为。

从目前来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计包装设计店内外设计企业形象设计等方面。

由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作"视觉传达艺术"。

他是以文字图形色彩为基本要素的艺术创作。

他是沟通企业---商品---消费者的桥梁,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。

为了能更好的了解的特点。

下面我们先来欣赏一些作品,看看厂家是怎样用美术设计推销产品的。

一标志设计:我们知道,很多商品都有牌子,比如象柯达胶卷温州的庄吉西服等等,如果他们以图文的形式表现出来,这就是标志。

现在,我们来看作品:让学生辨认三个标志。

分析并得出结论,按其功能可分(中国银行标志)企业标志(永久自行车标志)商业标志(男女标志)公共信息标志等三类。

(日本的航空标志网易标志)学生观察得出结论:从形式上可分文字标志和图形标志。

文字标志其传达的信息比较明确,通过文字,他直接告诉我们要表达的内容,如网易标志。

而图形标志要传达的含义就比较难以表达,这就需要通过创造性思维去设计图形。

比如(日本的航空标志)一只图案化的红色仙鹤,引导学生欣赏并提问:我们来猜一下这应该是什么标志?(从飞翔引导出航空,文字表示日本)仙鹤表示什么?(松鹤朝阳,吉祥图案,安全)图案的形色都很美,使人过目不忘。

得出结论:以图形组成的标志,有的由于形象鲜明,也比较明确。

学生分析年奥运会标志:教师简单的总结此作品的特点:这是一个文字和图形相结合的标志,五环表示奥运会,表示五大洲人民团结文字表示年在北京召开上面图形表示具有中国民族特色中国结运动员在打太极拳;形象鲜明,色彩鲜艳,对比强烈,醒目。

)正因为标志具有传递信息作用,加上优秀的标志具有独特的艺术魅力,而且为不同年龄不同文化水平和使用不同语言的人所接受,具有国际通用性。

所以,在当今世界市场竞争日益激烈的情况下,标志已成为当今世界市场竞争的重要手段。

一些驰名商标不仅其艺术形象已传遍全世界,而且成了一种巨额的无形资产。

象可口可乐,松下电器,李宁牌的标志。

当然,一个著名的商标形成有很多条件,但从艺术角度来讲,他至少应当具有三个特点:创造性,即构思新颖,与其他商标有明显区别,过目不忘;视觉形象要单纯强烈美观,易于辨认识别,又能吸引消费者注意力;广泛的适应性,既要适合消费者的心理,又要适合本国国情,又要适合传播。

(举例)二商品包装设计:当然一件商品除了有牌子,还得有良好的包装,优秀的包装能使商品身价百倍。

记得我有个朋友,有次他在上海某座商厦的一楼买了一千支钢笔,重新用精美包装装好,拿到该座商厦的五楼推销掉,每支赚三元,一算就是净赚元。

从这个例子中可以看出,一部分上海人尽管不了解市场,做生意不如温州人,但最重要的可以体现出商品包装的重要性,因为这一部分上海人也同时能利用精美包装达到促销。

所以有人说:包装好象是商品的外貌和衣着。

那么,优秀的包装应该具有哪些特点(见图)。

通过学生的观察得出结论:香水的包装再加外包装(保护商品);香水的包装,用不透明的包装好不好(美化商品);文字说明(宣传商品);贵州特级安酒包装:吸收贵州安顺地方戏的民间文化艺术,以造型特殊富有装饰性的陶瓷脸谱瓶为容器,(心理功能:刺激顾客购买的心理功能,如形状好色彩美材料豪华,合适的重量独具一格的设计等都有一种无法抗拒的魅力,特别在自选商品的超市里,有人说是不说话的推销员)可以平放竖立展挂,使用方便(陈列性,便利性:易拉罐包装;),具有很高的艺术性和地方特色,做到美观和实用相结合。

正因为如此,本设计荣获届亚洲之星奖。

三广告设计:一件好商品有了牌子和好包装,还得要广而告知,让大家都知道。

在古代,人们就已经注意到了广告的重要性,提问学生:有哪些例子?(象"酒旗"便是广告,还有成语"自相矛盾",尽管是吹牛,但也算是一种推销商品的现场广告)。

随着竞争的激烈,科学的发展,作为商品推销和促销工具的广告,他的表现手段也在不断的推陈出新,日新月异。

以市场学心理学作为基点的广告创意,同时又结合了文学绘画摄影电影电视戏剧音乐等多种手段,使每件广告作品都成为科学和艺术的结晶。

因此,广告的好坏,主要是看其能否引人注目,扣人心弦给人们留下鲜明的印象,最终唤起购买欲望。

而要作到这些,关键是要创意,同时又能给人美的享受。

如美能达照相机,在竞争中,为能战胜同类产品,唯一的办法就是强调与众不同,突出自己的优点和特点,该产品利用在年欧洲照相机大奖赛中获大奖的事实,来取得顾客的信任,如总统葡萄酒的广告(学生分析),这是一幅构思新奇富有创意的广告设计。

作者利用照片和绘画的拼结手段,将老鹰葡萄酒火红的天空连在一起,给人一种新颖大胆的感觉,以极其夸张的艺术手法,创造了引人注目的艺术效果。

广告除了商业广告,还有社会公益广告,象一些节约用水珍惜土地环保等都是属于社会公益广告。

四店内外环境设计:我们知道了一件好商品,肯定会有去购买的欲望,提问:去哪里买?"店里"。

于是,便随之出现了店内外环境设计。

他包括商品陈列橱窗布置灯光设计店面装潢等内容。

现代城市生活的快节奏,如何吸引顾客的注目,给顾客一个舒适的购物环境,已受越来越多人的重视。

常用的手法是强调形象化和新奇感(欣赏作品)。

如逛街时,一个好的店面设计总能拉住我们的脚步,里面的服务员不失时机的探出头,一句话:进来看看,买不买没关系,舒适的购物环境,整齐有序的商品在柔和的灯光下,看起来一切都是那么美好,优质的服务态度,让我们宾至如归,于是空手进去,满载而归。

所以他是现代商业环境的导向设计,同时他又是美化城市的组成部分,象温州人很喜欢去上海外滩,与其说是去购物,还不如说是去看其建筑风格。

象温州的五马街,也同样体现出其美化城市的功能。

五企业形象设计():有的优秀的企业还有企业形象设计,什么是企业形象设计?不知道同学们有没有听过这样的事,过去我们温州人看正宗,主要都是看纽扣上是否有商标,口袋里面有没有商标螺丝钉上有没有商标。

其实瞎打误闯给弄对了。

在商品经济高度发达的信息社会,力图成功的企业面对激烈竞争的市场必须注重和强化自身的形象,将企业的综合素质浓缩成鲜明统一的视觉符号系统-----象标志标准字体标准色彩统一风格的产品包装及广告用语等,再通过大众传播媒介将这种形象系统循环潜移默化地注入消费者的心中,创造名牌形象,这就是企业形象设计。

在纽扣和螺丝钉上印商标是其中一小部分。

他起源于欧美,成熟在日本,发展于中国。

他是一种战略性全方位的系统创意。

他主要包括企业形象设计产品形象设计员工形象设计媒体形象设计市场台形象设计广告形象设计未来形象设计。

我们以海南的汽车运输公司为例(见图):这是一个老企业,在市场竞争中,为了获得社会的理解与信任,将其企业的宗旨和产品包含的内涵传达给公众,而建立起自己的视觉形象系统。

企业形象设计:以粉红色为标准色,几乎每一处都有企业名称标志并有标准字体标准色,还有口号,如"似龙腾千里,似万马奔腾,似椰风摇曳,似阳光普照,似大海澎湃……是海汽快车,没有粉红色就没有春天,这里四季春常在"。

这是海南汽运的"理念主题词"。

用海南汽运快客,来招引顾客,是他的总目标。

产品形象设计:主要是汽车,所有汽车都有统一的标准色。

员工形象设计:"提高员工素质"是其管理重点。

有统一的制服和证件,凡员工与顾客吵架者,顾客有奖;并组织员工军训野营参加摄影音乐绘画服装模特表演等各种业余活动,把员工看成是企业形象的重要代表和潜在资产。

媒体形象设计:雨伞手表垃圾袋茶杯名片信封等办公用品。

广告形象设计:有核心的内容和统一的风格。

未来形象设计:优秀的企业还有未来形象设计,如新观念的提出,新产品的开发等。

标准服装标准色专用车信封信纸乃至证件等都构成一个有序的图象整体,使每个员工感受到作为"海南汽运"的一员而自豪,也使每位顾客产生一种无形的向心力和认同感。

化了淡妆的姑娘们身穿粉红色衣服,兰色裙子。

整齐的步伐青春的朝气,高雅的气质,博得群众的啧啧赞扬。

这其实不仅是一种训练方式,而且还是一种广告行为。

他在不知不觉的把观众转化为顾客,为其带来了滚滚财源。

象可口可乐万宝路健力宝金利来太阳神等都是战略创意的结果。

小结:今天,我们已经了解了现代商品美术,不管怎样,作为商品美术其最终目的都是为推销商品,我们来重新观察一下,以上的商品美术各用什么方式来吸引顾客的?这些商业美术在周密的调查研究的基础上,利用各方面的条件,探索艺术表现的切入点,以达到构思新颖,形象美观,并且耐人寻味,以至拍案叫绝的效果,从而发挥出最佳的能量。

这就是"创意"。

象美国的卡通《狮子王》,每个动物的角色都是用好来坞巨星配音,并根据影星的外形创造动物角色的形象和性格,这样,一部卡通片成了一次巨星形声大聚会,《狮子王》成为最畅销的影片。

(法国的某化装品广告语:我们的香水最能吸引异性,买我们的香水送自卫教材一份";狗不理包子名称的来由;饭店:请到我们的店里来吃饭,否则你我都得挨饿了,足见其诚意。

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