2011聋人综合
聋人高中办学的实践与思考
聋人高中办学的实践与思考一、聋人综合高中办学改革实践所谓综合高中，是指传统高中职业教育与普通教育的综合，基本的操作模式大致有三种：一是自高一开始，平行设立普高班和职高班，按照普通教育通行的办学模式实施教育；二是自高二开始，根据学生高一年级学业成绩与个人志愿，划分出职教班和普教班，给予相对应的教育培养；三是自高三开始，根据前两个学年学业成绩和个人志愿，实施分流，划分职教班和普教班。
普高教育时段，以文化课程教学为主，并以综合活动课程教学形式辅以一定课时的职业项目实训体验；职业教育阶段，则集中实行系统的专业理论学习和职业技能培训。
三种教育培养模式，主要的区别在于文化课程教学和职业培训的时间长度、内容及要求不同。
所以，我们在充分调研的基础上，采取的是第三种做法：高一高二两年集中实施普高教育，以文化课程教学为主，尽可能多地培养学生的文化素养。
每学期安排一周时间的职业项目实训体验，四个学期里，每个学生能够选择四个不同的职训项目。
经过多年的探索，我们可为学生提供的职业教育项目有工艺美术、广告平面设计与制作、艺术木雕、电子电工、花卉园艺、烹饪、齿科等，学生可从中自主选择确定四个项目分别实行为期一周的实训体验。
学生进入高三年级后，根据其文化基础及个人意愿，实行普高和职高的分流，普高班增强文化课程教学，瞄准相关高等院校的对口单招；职高班学生根据四次实训体验过程中对职业项目的了解，自选一个项目，实行为期一年的集中理论学习和顶岗实训，毕业后直接进入相关企业工作，或自主创业；对于普高班高考落榜学生则继续组织职业培训，以协助其顺利就业。
实践证明，此举赢得了学生及家长的欢迎，也促动了校风和学风建设。
连续两届毕业生中，5人被高等院校录取，其余全部通过人社部门组织的职业技能考核，取得二级烹饪师、电子电工等从业资格，成为技术工人。
二、聋人综合高中办学改革的思考1.综合高中办学的支持性要素。
首先是学生。
学生对于自身发展的高需求是改革取得成功的原动力。
聋人名词解释
聋人名词解释
聋人，是听力因先天遗传或后天人为因素而受损的残疾人，也叫听力障碍者，简称听障人。
根据最近的全国人口普查统计，全中国大约有2700多万听障人，包括弱听、重听、老化聋等。
简介重听人重听人，从其他角度来定义，大致分类为三种定义：相对聋人来说，是存在残余的听力的人；从生理角度来定义，听力90分贝以下便是重听人；前面讲了两种定义，第三种定义，是生长环境角度，读普校的是重听人，这是人们区分群体最广泛最常用的办法。
关注弱势群体—以上海市部分区域聋哑人生活状况为例。word
前言关注弱势群体、推进社会和谐,这是现今社会上的一个主要话题、频见于报端和网络。
关注弱势群体有着很重要的现实意义:关注弱势群体是构建和谐社会的重要内容;关注弱势群体是党在新时期的根本要求;关注弱势群体是体现了社会公平正义的原则;关注弱势群体有利于社会生产力的发展;关注弱势群体是建设平安社会的需要。
十六届六中全会上指出:“我们要构建的社会主义和谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
”近年来,国家在构建和谐社会中取得了很大的成效,但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题,弱势群体就是和谐社会中的日益突出的问题。
分步骤有秩序地帮助社会弱势群体,提高他们生活的满意度和对社会的认同感,是关系社会和谐发展进程的重要环节。
为了切实了解弱势群体问题的解决情况、心语实践队就弱势群体中的聋哑人群体,做了一次主题为‘关注弱势群体——以上海市部分区域聋哑人为例’的社会实践调研活动。
切身地去了解聋哑人群体的生活状况、详细地分析了聋哑人群体生活中的问题和困难,为解决这些困难和问题提出自己的一点点想法与思路,寄希望自己能够呼吁更多的大众群体关注起聋哑人等弱势群体的生活现状。
摘要近些年来,弱势群体的生活现状引起了越来越多的关注,为了切实地去了解弱势群体的生活现状,更好地去改善弱势群体的生活现状,笔者所在的实践团队开展了主题为“关注弱势群体——以上海市部分区域聋哑人为例”的暑期社会实践调研活动,主要了解弱势群体里的聋哑人群体的生活现状。
经过为期一周的实践调研,实践队发现了聋哑人生活当中的一些主要的问题:聋哑人与健全人缺乏交流、聋人工作现状不乐观、聋哑人娱乐活动不多、聋哑人就医困难、聋哑人敬老院问题、聋哑人犯罪、上海市聋哑人福利少。
并就发现的问题,从聋哑人自身因素、家庭内部因素、社会综合因素、政府职能因素、法律制度因素等五个因素做了详细的成因分析;以及从这五方面入手做了深入的问题对策研究。
社会实践聋哑人心得体会
社会实践聋哑人心得体会社会实践-聋哑人心得体会一、引言社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一。
而作为一名聋哑人参与社会实践活动，我深刻意识到聋哑人在社会交往以及实践中所面临的种种困难与挑战。
在此次社会实践中，我有幸结识了许多热心帮助聋哑人的人士，获得了许多宝贵的经验与启示。
通过这次实践，我对聋哑人与社会的关系有了更深刻的理解与感悟。
下面将结合自身经历，就此次社会实践活动总结一些心得体会。
二、对聋哑人的社会认知与认同在这次社会实践中，我首先明确了聋哑人对社会的重要意义与贡献。
当社会接纳并融入聋哑人时，聋哑人将能够发挥自己的潜力，为社会做出更大的贡献。
同时，我也意识到聋哑人在社会上所面临的障碍和歧视，如语言沟通的不便、就业机会少等问题。
然而，这些问题并非不可解决，通过社会的努力与改进，我相信聋哑人能够获得与其他人平等的机会与权利。
三、语音与手语平等地位语言是人类社会交流的重要方式之一，而对于聋哑人来说，手语是最常用的交流方式。
在这次实践中，我注意到了一些对手语的误解与偏见。
有些人对手语交流方式不理解，甚至会懒得与聋哑人进行交流。
这使得聋哑人在日常交流中感到困难与孤立。
以我自己为例，我曾在一次与普通同学的互动中感到困扰和尴尬，因为他们习惯于使用语音进行对话，而我使用手语进行交流。
为了更好地融入他们，我日复一日地学习发音，尽可能地用语音与别人交流。
然而，我最终明白，我们应该相互学习、相互尊重。
语音与手语并没有优劣之说，只要能够有效地进行交流，就已经实现了最基本的目的。
四、社会环境对聋哑人的影响社会环境对聋哑人的影响是深远的。
在这次实践中，我发现聋哑人在社会交往与参与社会活动中，存在诸多不便之处。
比如在公共场所，没有聋哑人专用服务，使聋哑人无法顺利进行日常交流与活动。
此外，就业机会相对较少，许多聋哑人因为缺乏职业技能或语言沟通的问题难以就业或发展。
然而，我也看到了一些积极的变化。
如一些社会组织积极开展聋哑人服务与培训相关工作，为聋哑人提供了更多的发展机会。
中州大学聋人招生政治考试范围
综合[政治部分]一、考试性质中州大学聋人招生考试是经上级教育主管部门批准的聋人艺术类单独招生考试，是由合格的聋人高中毕业生或具有同等学历的聋人考生参加的选拔性考试。
中州大学根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，聋人高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容（一）、考核目标与要求政治课程综合能力测试强调政治学科知识的整体、综合把握。
测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析，解决问题的思维能力。
据此，本大纲拟订了政治课程综合能力的考核目标与要求。
其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。
manage/uppic/20051227114427.jpg（二）、考试范围第一部分法律常识1、法律是一种特殊的行为规范（1）法律的概念（2）法律与社会主义道德的关系2、依法维护社会主义经济秩序（1）我国经济制度的基础（2）法律规定我国经济活动中的各种规则3、依法保障、促进社会主义精神文明建设（1）精神文明建设的主要内容（2）法律规定建设精神文明的基本措施4、依法保护人类共有的家园（1）环境问题及危害（2）依法治理环境问题的重要性（3）公民履行保护环境的义务5、依法保护青少年健康成长（1）保护未成年人工作的基本原则（2）保护未成年人合法权益的具体措施（3）增强未成年人自我保护意识和能力6、依法制裁违法犯罪（1）违法行为的概念（2）违法行为的类别（3）一般违法行为承担的法律责任（4）犯罪的概念及基本特征（5）我国刑罚的种类7、宪法是国家的根本大法（1）宪法的特征（2）宪法规定的我国公民的基本权利8、公民的人身权利受法律保护（1）公民的概念（2）公民的人身权利的基本内容9、公民有受教育的权利和义务（1）受教育权的基本要素（2）我国义务教育的特征10、公民在经济生活中的权利和义务（1）财产所有权的内容（2）我国公民财产继承权的方式（3）法定继承人的范围和顺序（4）《消费者权益保护法》规定消费者的权利11、公民在政治生活中享有的重要权利（1）公民行使选举权利的资格（2）公民依法享有的政治自由12、公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务（1）公民维护国家安全、荣誉和利益义务的内容（2）公民维护国家统一的义务的内容13、公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益（1）正当防卫的概念（2）正当防卫的构成要件14、正确行使公民的权利、自觉履行公民的义务（1）我国公民权利的特点（2）我国公民权利和义务一致性的主要表现第二部分社会常识1、人类社会的发展历史（1）古代社会原始社会的基本状况生产力和生产关系的含义奴隶制社会、封建社会生产发展和社会制度的基本情况中国古代社会科技文化成就的地位和为世界文明的发展、人类社会的进步做出的突出贡献（2）资本主义社会三次科技革命对资本主义社会发展的影响资本主义社会的基本矛盾2、社会主义是中国人民的历史选择（1）只有社会主义才能救中国新民主主义革命的有关内容“三个代表”的重要思想（2）只有社会主义才能发展中国社会主义的本质“一国两制”的含义3、中国正处在社会主义初级阶段（1）我国社会主义初级阶段的基本国情社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务“三个有利于”的根本判断标准我国人口现状的基本特点实行计划生育的目的（2）党在社会主义初级阶段的基本路线党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容坚持党的基本路线的重大意义4、建设中国特色社会主义（1）建设中国特色的社会主义经济我国社会主义初级阶段的基本经济制度我国当前国民经济发展计划和远景目标共同富裕和小康水平的含义可持续发展的含义（2）建设中国特色的社会主义政治我国的根本政治制度依法治国的含义我国的民族区域自治制度（3）建设中国特色的社会主义文化中国特色社会主义文化的特征发展先进文化的根本任务我国公民基本道德规范5、当代青年的历史责任（1）做社会主义事业的建设者和接班人衡量社会进步的主要标准中国的国情（2）我们面对的机遇和挑战当今时代的主题威胁世界和平与发展的主要根源国际竞争的实质和人才的重要作用（3）发扬创业精神，投身创业实践新时期发扬艰苦创业精神的必要性和重要意义创新的重要作用第三部分经济常识1、商品与商品经济（1）商品商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量（2）货币货币的产生和本质货币的职能通货膨胀与通货紧缩纸币的产生和发展（3）价值规律价值规律的内容和表现形式价值规律的作用2、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济（1）社会主义初级阶段的经济制度社会主义经济制度社会主义初级阶段的分配原则（2）社会主义市场经济的基本特征市场经济的一般特征社会主义市场经济的基本特征3、企业和经营者（1）企业是市场的主体企业的含义公司是企业的一种重要形式提高企业的经济效益（2）企业的经营者国有企业经营者的地位企业经营者的素质4、产业和劳动者（1）三大产业农业是国民经济的基础工业是国民经济的主体积极发展第三产业（2）劳动者的权利和义务劳动者的基本权利和义务劳动合同制度我国的社会保障制度5、财政税收和纳税人（1）国民收入的分配与财政国民收入的分配财政收入和支出财政的巨大作用（2）税收与纳税人税收及其基本特征我国税收的性质和作用依法纳税是公民的基本义务6、银行和储蓄者（1）我国的银行银行的产生银行的分类及其职能银行的业务和作用（2）公民的储蓄存款储蓄及其作用债券和商业保险7、商品服务市场和消费者（1）商品服务市场商品服务市场的内容和特点市场交易的原则（2）家庭消费与消费者的合法权益家庭消费的内容树立正确的消费观依法保护消费者的合法权益8、当代世界市场和我国对外贸易（1）当代世界经济世界市场的形成与发展世界性贸易与金融组织经济全球化我国社会主义市场经济必须面向世界（2）对外贸易对外贸易的基本含义与主要内容我国对外贸易的方式与作用我国对外贸易的基本原则第四部分时事政治2005年5月至2006年2月国内外重大时事三、命题指导思想以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
关爱聋哑人健康教案
关爱聋哑人健康教案关爱聋哑人健康的关键教案聋哑人作为一群特殊的人群，其健康需求也有其独特性。
为了关爱聋哑人的健康，我们应该提供适合他们的相关教育和服务。
下面是一个关爱聋哑人健康的教案，旨在提供针对他们特殊需求的综合健康关怀。
一、教育与认知1. 提高聋哑人对健康知识的认知水平。
通过手语、图片、视频等多种形式，向聋哑人传授基本的健康常识，包括饮食平衡、个人卫生、心理健康等重要内容。
2. 通过辅助工具和技术，提升聋哑人的沟通能力。
培训聋哑人使用手语、文字沟通工具等，以便他们能够更好地与医务人员进行沟通和交流。
二、疾病预防与保健1. 进行定期健康检查。
建立定期体检制度，为聋哑人提供全面的健康检查服务，包括身体检查和听力检查等。
2. 加强对传染病的预防。
为聋哑人普及正确的预防传染病的知识，提醒他们保持良好的个人卫生习惯，避免接触可能传播病毒的环境。
三、心理健康与支持1. 提供心理健康教育。
开展心理健康教育课程，帮助聋哑人了解并处理自己的情绪问题，提升他们的心理适应能力。
2. 设立心理咨询和支持服务。
建立聋哑人心理咨询的热线电话或在线咨询平台，为他们提供专业的心理支持和辅导。
四、健康促进与康复1. 注重聋哑人的文化需求。
举办聋哑人文化活动，增加他们的社交互动和归属感，提高他们的生活质量。
2. 提供辅助设施和工具。
为聋哑人提供适当的辅助设施和助听器，让他们更便利地参与社区和工作活动。
通过实施这个关爱聋哑人健康的教案，可以提升聋哑人的健康水平，同时也能增强他们的自我保护能力和生活满意度。
我们应该在社会各个层面共同努力，为聋哑人提供更全面、人性化的健康关怀。
公务员录用体检中的听力检查标准与聋哑人士的特殊情况解释
公务员录用体检中的听力检查标准与聋哑人士的特殊情况解释公务员录用体检是确保招募的人员身体健康，能够胜任公务员工作的重要环节。
其中，听力检查是体检中的一个重要项目。
本文将重点解释公务员录用体检中的听力检查标准，并以聋哑人士为特殊情况，进行相关解析。
一、公务员录用体检中的听力检查标准在公务员录用体检中，听力检查主要是借助听力测试仪器进行，以确定候选人的听力状况是否符合录用要求。
听力检查标准可以根据不同国家或地区的规定而有所不同，但通常会考察以下几个方面：1. 听力范围：检查候选人的听力范围，即能否听到不同音频频率的声音。
常见的听力范围测试包括低频、中频和高频范围的声音。
2. 听力敏感度：测试候选人对不同音量的声音的感知能力。
通常会使用耳机在静音环境中播放一系列不同音量的声音，候选人需要按照指示进行反应。
3. 听力辨别能力：测试候选人辨别不同音频的能力，如辨别相似音、单词、句子等。
这可以反映候选人在日常工作中理解和处理语音信息的能力。
以上是一般公务员录用体检中常见的听力检查项目。
具体的标准和要求可能因国家或地区而异。
候选人需要根据相关规定提前了解，并做好充分的准备。
二、聋哑人士的特殊情况解释聋哑人士在公务员录用体检中的听力检查中可能会遇到一些特殊情况。
由于他们的听力和口语能力存在困难或缺陷，常规的听力检查方法可能无法准确评估其听力状况。
在这种情况下，需要特殊考虑和灵活应对。
1. 听力辅助设备：对于聋哑人士，听力检查可以结合辅助设备使用。
例如，通过使用人工耳蜗或其他助听设备，可以提高他们的听力感知能力，从而更准确地评估其听力状况。
2. 口语评估：考虑到聋哑人士的口语能力受限，可使用其他方式来评估其语言和沟通能力。
例如，通过笔试或面试等形式来测试聋哑人士的语言表达和交流能力，以全面评估其适应公务员工作的能力。
3. 合理适配：针对聋哑人士，公务员录用部门应积极采取合理适配措施，为他们提供公正的机会。
这可以包括提供无障碍环境、配备专业人员、提供必要的辅助设备等，以确保聋哑人士能够平等参与体检和评估过程。
03刘志忠-耳聋基因
12S rR N A 属于线粒体D N A
G JB3基因
C x31（属于耳蜗缝隙 连接蛋白）
发病程度 先天性耳聋
先天性耳聋 迟发性耳聋
药物性耳聋 后天性耳聋
遗传方式 常染色体 隐性遗传
（N ature. 1997）
常染色体 隐性遗传
线粒体相 关，属于 母系遗传 常染色体 显性遗传
复合突变
当同一基因出现了两个或两个位点 突变时，若其中一个为纯合突变， 则会导致重度至极重度耳聋，若均 为杂合突变，则可能会导致耳聋。
致病机制：大部分GJB2基因编码区的突变导致蛋白质翻译过程中的移码突变，产 生无功能的蛋白质，影响了缝隙连接蛋白的结构，从而影响通道的正常开闭，使 钾离子回流进入内淋巴液的循环受到影响，浓度发生改变，导致Corti氏器的钾中 毒，从而引起感音神经性聋。.
SLC26A4（PDS)
• SLC26A4基因又称PDS基因,编码蛋白质Pendrin（阴离子（氯/碘）转运跨膜蛋
年龄 n(%)
山东临沂 湖北宜昌 男 女 0-13岁 14－25岁
M ± SD
n(%) 158（49.69） 160（50.31） 173(54.40) 145(45.60) 145(45.50) 173(54.40) 14 ±4.8
GJB2
Gene
Mutant site
Total
n
(%)
Heterozygous mutation
合位点而导致对此类药物敏感而致聋。
研究方案
病例选择
• 入组标准：
• 排除标准：
• 1）≤25岁
• 1）外伤性耳聋
• 2）无其他遗传性疾病耳聋患者；
• 2）存在其他基因相关疾病
浅谈聋人大学生综合职业素质的培养途径
聋人 大学生是 个特殊 的群体 ， 因其 语 言 、 觉 方 面 的障 碍 ， 定 了 他们 从业 的 态 听 决 度、 从业 的心 理 、 习 职业 技 能 等 方面 的特 学 殊性 。 让 聋 人大 学 生适 应 市 场 发 展 ， 到 要 做 学有 所长 、 有所 用 ， 学 适应 激 烈竞争 的社 会 ， 就 必须使 聋 人大学 生具 备 全面 的职 业素 质 ， 掌 握专 业 的 职业 技 能 ， 备 精 湛 、 秀 的 综 具 优 合职 业 素 质 。 综 合职 业 素 质 是指 从 业 者在 “ 定 生 理 和 心 理 条 件 基础 上 ， 过 教 育 培 通 训 、 业 实践 、 职 自我修 炼 等 途 径形 成 和 发 展 起 来的 ， 从事 职业 的 劳动者 所 应具 备 的一种 综 合能 力 和 素养 ， 般包 括 职 业意 识 、 一 职业 态度 、 职业 道德 、 业能 力 、 职 职业 心 理等 在职 业 活动 中起 决 定 性 作 用 的 、 在的 、 对稳 内 相 定 的基 本 品 质 。 本文 结 合 聋 人 的特 点 谈谈 ” 其 综 合职 业 素 质的 培 养途 径 。
…
…பைடு நூலகம்
．ｏ ｕ
科 教 论 坛
Ｃｈ ｎ Ｅｄ ａｔｏｎ ｎ ｏｖ ｉ Ｈ ａｌ ：ｉａ ｕｃ ｉ Ｉｎ ａｔｏｎ ｅｒ ｄ
浅谈 聋人 大 学生 综 合 职 业素 质 的培 养 途径
孙 闻 莺 （ 南京特 殊教育职 业技术学 院阳光学 院 南京 ２ ０ ８） ０ ３ １ 摘 要： 聋人 大学生在进 入社会 后远远没有瞢通 大学生有竞争优势 ， 要让 聋人 大学生适 应市场发展 ， 做到 学有所 长，学有所用 ， 应激烈 适 竞争 的社会 ， 就必须 使霉人 大学生 熟练掌握 专业职业技 能 ， 具备 精湛 ，优 秀的 综合 职业 素质 。 关键词 ： 聋人 大学生 职业素 质 培养途径 中图分类号 ： ２ Ｇ４ ０ 文献 标识 码 ：Ａ 文章编号 ： ６ ３ ９ ９ （ ０ ９ １ （） １ ９ １ １ ７ － ７ ５ ２ ０ ） ｃ一０ ８ —０ ０
2011年北京联合大学特殊教育学院聋人单考单招考试计算机基础
2011年北京联大特教学院单考单招考试练习计算机基础A卷（聋）一、单项选择题（本大题共45个小题，每小题2分，共90分）下列各题A、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项写在答题纸上。
(一)计算机基础1.冯·诺依曼提出的()原理始终是目前大多数计算机的基本工作原理。
A.数据控制和过程控制B.过程控制C.存储程序和程序控制D.数据控制2.国际标准化组织对数据所下的定义是“数据是对()、概念或指令的一种特殊的表达方式”。
A.物质B.意识C.事实D.信息3.主频反映了计算机的()。
A.使用效率B.处理能力C.存储容量D.运算速度4.计算机用于建设新校园的设计属于计算机在()领域的设计。
A.自动控制B.人工智能C.辅助设计D.数值计算5.在计算机中采用二进制，是因为()。
A.这样可以降低硬件成本B.两个状态的系统具有稳定性C.二进制的运算法则简单D.上述三个原因6.利用标准ASCII码表示一个英文字母和利用国标GB2312-80码表示一个汉字，分别需要()个二进制位。
A.7和8B.7和16C.8和8D.8和167.计算机中用于连接CPU、存储器、I/O等部件的设备是()。
A.数据线B.地址线C.（系统）总线D.控制线8.在计算机的内存中，就容量而言通常()。
A.ROM比RAM小一些B.ROM比RAM大一些C.ROM比RAM小得多D.ROM比RAM大得多9.显示器、音响设备不可以作为计算机中信息的()。
A.表示媒体B.感觉媒体C.表现媒体D.存储媒体10.下面有关计算机的叙述中，()是正确的。
A.计算机的主机包括主板、内存储器和硬盘三部分B.计算机程序必须装载到内存才能执行C.计算机必须具有硬盘才能工作D.计算机键盘上字母键的排列方式是随机的11.磁盘上的磁道是()。
A.记录密度不同的同心圆B.记录密度相同的同心圆C.一条阿基米德线D.二条阿基米德线12.发现计算机病毒后,比较彻底的清除方式是()。
上海市聋哑青年技术学校 中国聋教史上诸多第一的开创者
业 生 涯 教 育 教 材 《 自 信 走 向 社 会— 中 职 聋 生 职 业 发 展 指
教 育 开 始 向 高级 中 等 教 育 发 展 。
南》 ；
出 版 国 内 第 一 本 汉 语 成 语 手 语 书 《 汉 语 成 语 手 势 图
在 上 海 市 聋 哑 青 年 技 术 学 校 （ 以 下 简 称 聋 青 技 校 ） 校 长
只
有
自
强起来
，
才能
克服
自
卑 ，
对
生活、
学习
、
事 业 树立
信
立 后 先 后 易 名 为 上 海 市 聋 哑 儿 童学 校 上 、 海 市第 一 聋 哑 学校 。
心 才 能 有执 著 的 追 求 才 能 做 到 残 而 有 为 ， 事 业 有 成 才 能
，
，
，
年 １ ９ ５ ２
３
月 ，
陈 鹤 琴 先 生 辞 去 上 海 市 第 一 聋 哑 学 校 校
补习班
”
改为
“
技术 班” ，
学制三年，
分 设
实、 专 业技 能熟练 、 社会适应
良好 ”
的人 ，
使 他 们 踏 上 社
会后 能 自 食 其力 过上有 尊 严 的生 活 。 ，
学 校 在
办 学 过 程 中 开 创 了 中 国 聋 人 教 育 史 上 的 诸 多 第
实 用 美 术 、 木 工 两 科 有 电 影 动 画 、 印 染 图 案 和 儿 ，
员 ；
第一个 创办 聋人工艺 美 术综合 高 中 班；
第
建议 ：
把 “ 技 术 班 ” 升 格 为 “ 上海 市 聋 哑青 年 技 术
聋人模拟考试题及答案
聋人模拟考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 聋人使用的主要沟通方式是什么？A. 手语B. 书面语C. 口语D. 电子邮件2. 以下哪个不是聋人文化的特点？A. 重视视觉B. 重视听觉C. 重视手语D. 重视社区3. 聋人教育中，以下哪项服务是必需的？A. 听力测试B. 手语翻译C. 音乐课D. 体育课4. 聋人如何感知世界？A. 通过听力B. 通过视觉和触觉C. 通过嗅觉D. 通过味觉5. 在聋人社区中，以下哪个不是常见的职业？A. 手语翻译B. 聋人教育者C. 律师D. 音乐家6. 聋人如何进行电话沟通？A. 使用手语B. 使用文字C. 使用语音D. 使用视频电话7. 以下哪个不是聋人可能面临的挑战？A. 沟通障碍B. 就业歧视C. 听力问题D. 社交障碍8. 聋人使用手语时，以下哪个是正确的？A. 需要发声B. 需要使用手C. 需要使用脚D. 需要使用耳9. 聋人如何参与体育活动？A. 通过视觉和触觉B. 通过听力C. 通过嗅觉D. 通过味觉10. 以下哪个是聋人社区的常见活动？A. 音乐会B. 手语诗歌朗诵C. 电影放映D. 演讲比赛答案：1-5 A B B B D，6-10 B C C A B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述聋人文化的特点。
答：聋人文化的特点包括重视视觉交流，手语作为主要的沟通方式，以及对聋人社区的归属感和认同感。
聋人文化强调个体之间的直接沟通和视觉表达，以及对聋人历史和传统的尊重。
2. 描述聋人如何适应社会生活。
答：聋人通过学习手语、使用辅助技术（如助听器、文字转录服务等）来适应社会生活。
他们还通过参与聋人社区活动，建立支持网络，以及争取平等权利和机会来更好地融入社会。
3. 解释为什么聋人需要手语翻译服务。
答：聋人需要手语翻译服务，因为手语是他们的主要沟通方式。
手语翻译可以帮助聋人与听力人群进行有效沟通，确保信息的准确传递，促进聋人参与社会活动和实现平等。
聋人运动会
成立的聋人体育的世界性组织
01 发展历史
03 国际协会
目录
02 中国协会
聋人运动会，是与健全人运动会非常接近综合性赛事，仅项目设置上少于健全人比赛。参赛的选手中除听力 障碍者以外，也包括语言残疾的人，因为听力残疾的人必然语言也有障碍。由于听力障碍者不影响他们在陌生环 境的独立能力，聋人能够很快适应新环境，健全人的比赛项目，他们大多能参加，有区别的是，所有项目裁判都 需要通过视觉信号来提示选手，比如在起跑时不用发令枪，而是用旗子来指挥。
国际协会
国际聋人体育联合会(International Sports Federation for the Deaf,简称ISFD，法文简称CISS)，成 立于1924年。总部设在法国巴黎。该组织的宗旨是“通过体育达到平等，组织聋人体育运动，发扬体育精神及交 流经验”。国际聋人体育联合会于1955年正式获得国际奥林匹克委员会认可，国际聋人体育联合会定期举行国际 聋人奥林匹克运动会。该组织现有45个成员国，中国聋奥会是该组织正式成员。
谢谢观看
参加聋人运动会的运动员符合以下规定者可以报名：聋人运动会参赛运动员必须符合中国残疾人体育协会聋 人体育比赛中规定的最低分级标准。
1、双耳听力损失均在55分贝以上。 2、经县级以上医务部门检查证明身体健康状况适合参加所报项目的比赛。 3、参赛运动员的年龄为13周岁——22周岁。
中国协会
中国聋人体育协会是由各省、自治区、直辖市及计划单列市聋人体育组织自愿组成的非营利性群众体育社会 团体，接受中国残疾人联合会、国家体织的重要组 成部分。它的主要任务和业务范围有：
（一）认真贯彻执行《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国体育法》和国家体育工作的方针、 政策，动员、组织和指导聋人开展体育活动；
聋兼唐氏综合症儿童教育评估的个案研究
收稿日期:2017-10-23作者简介:王明玥(1989-),女,黑龙江哈尔滨人,大连盲聋学校一级教师,硕士,研究方向:聋儿康复教育与评估。
基金项目:大连市教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“聋校康复校本课程开发与实施研究”(X B2016054)阶段性研究成果之一。
聋兼唐氏综合症儿童教育评估的个案研究摘要:文章通过对一名多重障碍儿童进行评估,旨在为多重障碍儿童评估工作提供可参考范例,使用医学、教育、观察、访谈等多种方式对其进行全面教育评估,掌握学生各领域发展情况,并根据实际需求提出有效的教育建议。
关键词:聋兼唐氏综合症;多重障碍;教育评估中图分类号:G 760文献标识码:A 文章编号:2095-0438(2018)01-0142-03(大连盲聋学校辽宁大连116011)王明玥∗∗∗第38卷第1期绥化学院学报2018年1月V ol .38N o.1J our nal of Sui hua U ni ver s i t yJ an.2018多重障碍是指那些具有两种或两种以上残疾而导致的在生活功能体验方面有障碍的人。
[1]从定义来看,聋兼唐氏综合症儿童属于多重障碍儿童。
在第二次全国残疾人抽样调查中多重残疾儿童约为75万人。
[2]随着聋儿康复工作的普及和融合教育的开展,聋校生源逐渐由听力障碍学生向聋多重障碍学生转变,面对多重障碍儿童入学率日益提高,有效进行教育康复成为聋校教师面临的新问题。
教育评估作为教育康复的基础环节,能够科学的评估学生现有发展水平,综合得出学生各项能力发展的优劣势,明确学生特殊教育需要,为今后制定个别化教育计划提供了重要的参考依据。
本研究以聋兼唐氏综合症儿童为例,将多种评估方式相结合,得出综合评估结果,并根据评估结果提供相应教育建议。
[3]一、研究对象(一)个案基本情况。
文文,女,出生日期:2003年4月4日,14岁5个月。
曾在普通幼儿园就读两年,2013年进入P 特教学校聋生部一年级就读,2015年9月转入D 盲聋学校聋生部一年级就读。
聋校义务教育实验教科书
聋校义务教育实验教科书引言：聋校义务教育实验教科书是针对聋人学生而设计的教材，旨在满足聋人学生的学习需求，促进他们全面发展和参与社会活动。
本教科书以简体中文为主要表达方式，注重聋人学生的视觉感知和手语交流能力，同时结合图像、图表、实例、案例等多媒体教学手段，使教学内容更加直观、易于理解和吸收。
一、语言文字基础：1.拼音和字母注音：在教学中引入拼音和字母注音系统，方便聋人学生学习、记忆和准确发音。
2.简体中文基础：通过基本的汉字教学，帮助学生建立扎实的汉字基础，并贯穿每个学科的教学内容。
二、综合课程：1.语文：注重培养聋人学生的阅读和写作能力，通过丰富多样的课文、练习和作文等教学活动，提高他们的语言表达能力和文字理解能力。
2.数学：利用图像、图表、实例等教学手段，帮助聋人学生理解和掌握数学知识，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
3.英语：通过视觉教学和手语交流，引入基本的英语单词、简单句型和日常用语，为聋人学生学习英语打下基础。
4.科学：通过实验、观察和解释等教学方法，培养聋人学生的科学探索和实践能力，让他们体验科学的魅力和应用于生活中的实际问题。
5.历史与社会：结合视觉教学手段，通过图像、影像和实例，讲解历史和社会科学的基本概念和重要事件，增强聋人学生对社会现象的认知和理解。
6.美术与音乐：注重培养聋人学生的审美能力和艺术表达能力，通过视觉和触觉的方式，引导他们欣赏艺术作品和学习音乐基本知识。
三、特殊教育课程：1.聋文化：向聋人学生介绍聋人文化的基本概念、历史和价值观，促进他们对聋文化的认同和尊重。
2.手语：注重手语培训，使聋人学生学会运用手语进行交流和沟通，提高他们的社交技巧和理解能力。
3.职业技能：根据学生的兴趣和能力，开设不同的职业技能培训课程，为他们未来的就业和自立打下基础。
结语：聋校义务教育实验教科书是为满足聋人学生的学习需求而设计的教材，旨在帮助他们充分发展潜力、融入社会生活。
本教科书将结合视觉和手语等多种教学手段，使教学内容更加直观、易于理解和吸收，促进聋人学生的全面发展，培养他们的语言表达能力、思维能力和社会适应能力。
小学综合实践活动教案关爱残疾人我们在行动
小学综合实践活动教案关爱残疾人我们在行动关爱残疾人：我们在行动一、教学目标1. 了解残疾人的生活和困难，培养学生对残疾人的关爱和尊重；2. 提高学生的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动；3. 培养学生的团队协作能力，锻炼他们的实践操作能力；4. 培养学生的口头表达和书面表达能力。
二、教学重点与难点1. 重点：培养学生对残疾人的关爱和尊重；2. 难点：组织学生参与关爱残疾人的实践活动。
三、教学准备1. PPT演示文稿；2. 视频素材：展示残疾人的生活和困难；3. 打印材料：班级志愿者报名表、行动计划表、活动宣传海报等；4. 音响设备、投影仪、纸笔等教学工具。
四、教学过程1. 情境导入通过展示一段残疾人的生活视频，引发学生的思考和共鸣。
鼓励学生讨论残疾人在生活中面临的困难，以及我们可以如何帮助他们。
2. 学习知识通过PPT演示介绍残疾人的种类和帮助残疾人的方式。
帮助学生了解盲人、聋哑人、肢体残疾人等不同类型的残疾人，并介绍如何提供合适的援助和支持。
3. 实践活动策划将学生分成小组，每个小组负责策划一项关爱残疾人的实践活动，并填写行动计划表。
鼓励学生积极思考和动手实践，包括与残疾人交流、帮助残疾人解决实际问题等。
4. 活动宣传和组织班级志愿者联络员负责宣传活动，并收集同学们的报名表。
在班级范围内进行宣传，利用校园电子屏幕、班级微信群等工具提高活动的知名度。
5. 活动实施按照行动计划表，组织学生们参与实践活动。
活动可以包括走访残疾人家庭、参观残疾人服务机构、为残疾人提供志愿服务等。
鼓励学生亲身体验，增加对残疾人的情感认知和关爱意识。
6. 活动总结和反思在活动结束后，组织学生进行活动总结和反思。
每个小组呈现活动的效果和感受，交流其中的收获和困难，并提出改进意见。
帮助学生认识到团队合作的重要性，培养他们的口头表达和书面表达能力。
五、教学延伸1. 鼓励学生参与更多的公益活动，不仅关注残疾人群体，还可关注其他弱势群体，如贫困儿童、环境保护等；2. 引导学生思考如何持续关心和支持残疾人，可以组织募捐活动或参与志愿者工作等；3. 开展社会实践活动，带领学生亲身感受社会的多样性和不平等现象，培养他们的社会责任感。
聋校获奖教学设计方案
一、背景与目标随着社会的发展和科技的进步，聋教育得到了越来越多的关注。
为了提高聋校教学质量，培养具有综合素质的聋人学生，本方案旨在设计一套获奖教学设计方案，通过创新教学方法、丰富教学内容，提高聋校学生的综合素质。
二、教学内容与目标1. 教学内容：（1）基础知识：语言、数学、科学、美术、体育等。
（2）职业技能：计算机操作、手语沟通、日常生活技能等。
（3）德育教育：爱国主义、集体主义、道德品质等。
2. 教学目标：（1）使学生掌握基础知识和基本技能，提高综合素质。
（2）培养学生的创新精神和实践能力。
（3）提高学生的沟通能力和社会适应能力。
三、教学方法与策略1. 情境教学法：通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解相关知识和技能，提高实际操作能力。
3. 合作学习法：鼓励学生之间互相帮助、互相学习，提高团队协作能力。
4. 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
5. 手语沟通法：结合手语教学，提高学生的沟通能力。
四、教学过程设计1. 导入：通过提问、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2. 讲授：讲解基础知识，结合案例进行分析，使学生掌握相关技能。
3. 实践：组织学生进行实际操作，巩固所学知识，提高技能。
4. 评价：对学生的学习成果进行评价，总结经验教训。
5. 反馈：收集学生、家长和教师的反馈意见，不断改进教学方法。
五、教学评价1. 学生评价：通过课堂表现、作业完成情况、技能考核等方式，评价学生的学习成果。
2. 教师评价：通过听课、评课、教案检查等方式，评价教师的教学水平。
3. 家长评价：通过家长会、家访等形式，了解学生在校表现，为教学提供参考。
六、预期成果通过本方案的实施，预期达到以下成果：1. 学生综合素质得到提高，掌握基础知识和基本技能。
2. 学生的创新精神和实践能力得到增强。
3. 学生的沟通能力和社会适应能力得到提高。
聋人专升本招生简章
聋人专升本招生简章
聋人专升本是为了给具备一定实践经验和能力的聋人提供进一步
深造的机会。
以下是聋人专升本的招生简章：
一、招生范围
1. 面向全国范围内的聋人。
2. 符合我国教育部相关规定的高级职业资格证书持有者。
3. 年龄不超过35周岁。
二、招生专业
聋人专升本开设的专业包括但不限于：信息技术、工商管理、会计学、人力资源管理、市场营销、物流管理等。
三、招生条件
1. 德、智、体、美全面发展，遵纪守法，品行端正，无不良记录。
2. 具备中等及以上学历。
3. 具备一定的实践经验和能力。
4. 具备相关高级职业资格证书。
四、考试及招生程序
1. 符合条件的申请者需提供个人信息、学历证明、职业资格证书等相
关材料。
2. 符合申请条件者将参加面试及笔试，面试内容包括综合素质评价和
英语口语测试。
3. 笔试主要考察申请者的专业知识及能力。
五、报名及费用
1. 符合条件的申请者可通过邮寄方式报名，填写相关报名表。
2. 报名费将根据招生单位规定的缴费标准支付。
六、录取及入学
1. 招生单位将根据申请者的面试、笔试成绩及综合素质评价结果进行
综合评定，并划定合理的录取人数。
2. 合格的申请者将收到录取通知书，并按照规定时间参加入学手续。
以上为聋人专升本的招生简章，具体细则和入学要求以招生单位的规定为准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郑州师范学院2011年聋人普通专科招生试卷综合部分（政治）注意事项：1. 本试卷分政治和英语两部分,共11页，请用黑色（或蓝色）水笔（或钢笔）直接答在试卷上。
2. 答卷前务必将密封线内的项目填写清楚。
3. 考试时间150分钟。
合计总分150分。
一、填空题（每空1分，共10分）1．中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于2010年10月15日至18日在京举行，会议通过了规划建议。
2.2010年5月1日—10月31日，成功举办，展示了城市文明最新成果。
3．2010年11月1日，第次全国人口普查开始。
这次普查首次将在境内的港澳台、外籍人员纳入普查范围。
4．2010年7月13—14日，党中央、国务院召开本世纪的第一次全国教育工作会议，启动实施《国家中长期规划纲要》。
提出把学前教育作为今后10年教育事业8大发展任务之一，提出2020年基本普及学前教育。
5．2010年10月1日，卫星发射成功，是继我国首次月球探测工程成功后取得的又一重大成就。
6．16届亚洲运动会于2010年11月12日至27日在中国举行，这是亚运史上规模最大、参赛人数最多的一届盛会。
7．2010年足球世界杯于6月11日至7月12日在举行，这是今年规模最大的体育专项赛事，也是世界杯首次来到非洲。
8．2011年2月15日以来，北非国家__________发生大规模骚扰，致使我国在该国的3万名人员的生命财产安全受到严重威胁。
我国外交部、交通部、财政部等部门通力合作，调动一切力量，对滞留在该国的我国人员紧急撤离。
9．2011年3月11日，海域发生九级地震，并引发海啸，造成人员、财产、核泄漏等巨大损失。
10．是我国根本大法。
二、单项选择题（每题2分，共20分）（下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号字母填入题后括号内。
）1．有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。
失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。
这则公益广告告诉的道理是【】A．子女对父母有赡养扶助的义务B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了C．子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉2．以下同学的做法属于尊重老师的表现【】A．王丹同学写日记从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看.B．刘庆的数学老师是刚毕业的大学生,讲课没经验,枯燥难懂,因此一上数学课,刘庆就睡觉或看课外书C．肖力上课不听讲与同学说话，老师批评他，他还非常不满D．每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”。
3. 如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。
伴随它们而来的还有不同的生活方式。
这对我们的启示是【】A. 中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰B. 外来文化都很优秀C. 多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性,而要珍爱自己的精神家园D. 继承中华民族优秀传统文化,弘扬中华民族精神,无疑是大人们责无旁贷的历史责任4．我国处理民族关系的原则是【】A．民族区域自治制度 B．民族平等、团结和共同繁荣C．民族平等、团结、互助、和谐 D．正确处理好改革，发展和稳定的关系5．既是社会主义道德的要求，也是建立美满婚姻的重要条件违反它还要受刑事制裁的是【】A．达到法定结婚年龄 B．近亲结婚C．履行结婚登记手续 D．一夫一妻制6．在我国，各级政府均设立了监督信箱和监督电话，接受社会各界的批评和建议，这样做有利于公民行使【】A．选举权 B．受教育权C．批评建议权 D．被选举权7．下列对在“竞争中合作"表述错误的是【】A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B．应体现“双赢"的原则C．要处理好自己和他人的关系 D．需要我们形成团队精神8．20世纪80年代，一台29英寸的彩电价格超过7000元。
而如今，一台29英寸的彩电价格已跌破2000元。
造成彩电价格下跌的根本原因是【】A．彩电供过于求 B．彩电质量下降C．市场经济取代计划经济D．社会劳动生产率提高9．目前旅游已经成为中国家庭重要的休闲方式和消费方式。
旅游这一消费热点的出现，有效拉动了经济增长。
这一事实表明【】A．消费促进生产 B．消费决定生产C．生产决定消费 D．生产创造消费10. 在财政收入形式中占主导地位，征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式是【】A．税收收入 B．利润收入C．债务收入 D．罚没收入三、多项选择题（每题2分，共20分）（下列各题均每题有四个答案，至少有两个答案，请将正确答案的代号字母填入题后括号内，多选、少选均不给分。
）1．下列情形不违背诚实做人的原则的有【】A．医生不把真实的病情告诉癌症患者,而只告诉患者的家属B．不讲自己或他人的隐私C．不践行违反道德和法律的承诺D．小明从来没有在测验考试的时候作弊2．正确认识男女同学之间的友情，树立正确的异性友谊观，就必须做到【】A．男女同学之间应减少交往，避免别人说三道四B．男女生要真诚相待、互相关心、互相帮助C．忘掉性别差异，男女生不分彼此D．学会用恰当的方式表达男女之间的真挚友情3．要享受健康的网络交往必须学会自我保护，应该做到【】A.提高自己的安全防范意识，不轻易泻露自己的个人资料，不随意答应网友的要求B.生活中的问题可以多向网友请求帮助C.提高自己的辨别觉察能力D.提高自己的扛诱惑能力4．2011年3月，近3000名十一届全国人大代表，陆续从四面八方到达北京。
“我们来自人民，我们代表人民。
”在机场，在车站，代表们或熟悉或陌生的身影映入我们的眼帘。
年轻化、知识化、广泛化、代表性……代表们将肩负人民重任，履行神圣职责，共同谋划共和国发展的大计。
下列有关人民代表大会制度论述中，正确的有【】A．地方各级人民代表大会是我国最高的权力机关B．人民代表大会制度是我国的根本政治制度C．全国人民代表大会，是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力D．全国人民代表大会代表人民行使国家权力5．“十一五”期间，要“更加注重社会公平，加大调节收入分配的力度，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势”。
国家之所以在分配领域采取上述措施，是因为：【】A．加强宏观调控是发挥市场作用的基础B．市场调节具有自身无法弥补的缺陷C．公平是效率的基础，实现权利的公平，能够促进效率的提高D．社会主义的本质要求6．一位被查出重度脂肪肝的母亲陈玉蓉，坚持211天，每天暴走10公里，为的是减肥成功，割肝救子，在网上被广大网民亲切的称为“暴走妈妈”，使人们的心灵受到了强烈的震撼。
她的行为有利于：【】A．促进社会主义精神文明建设 B．践行社会主义先进文化C．弘扬中华民族的传统美德 D．促进社会风气的转变，建设和谐文化7．“吃的变化：给啥吃啥—有啥吃啥—想啥吃啥—缺啥吃啥”，九年级同学分析产生变迁的原因，你认为下列分析正确的是：【】A．社会主义制度优越性得到了初步的显示B．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系C．坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线D．人们的消费水平不断提高，消费选择越来越多样化8. 在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括【】A．国有经济B．集体经济C．股份制经济 D．混合所有制中的国有和集体成分9．上海世博会更是一次文明素质大检阅。
绝大多数游客都显示了良好的文明素养，但少数游客还存在着乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。
针对这类现象，我们应该【】A．大力弘扬中华民族传统美德 B．积极开展公民基本道德规范教育C．信法维护公民的人身自由权 D．切实加强社会主义精神文明建设10. 2011年2月，铁道部长刘志军因严重的违法违纪行为而东窗事发，被免去党组书记职务，接受调查，背离了曾经向党组织和人民群众所作出的承诺，走向与党和人民群众为敌的另一面，用自己可悲的结局又一次为“官商沟结走向毁灭”做出了绝佳地诠释。
这说明【】A．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B．反腐败是当前我们的中心工作C．中国共产党代表最广大人民的根本利益D．法律维护社会的公平与正义四、分析题（共40分）1.面对镜头阐述理由（8分）(1)镜头一：小明和李华在公园游玩时，捡到数码相机一部。
正确的做法：__________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________ (2)镜头二：小强骑自行车闯了红灯，交警要小强留下姓名，小强谎报了小林的姓名。
正确的做法：__________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________ (3)镜头三：教室里发现有同学用小刀在刻课桌。
正确的做法：__________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________ (4)镜头四：饭厅门口看到有同学将没有吃完的饭菜倒掉。
正确的做法：__________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________ 2．中新社北京3月17日电近两日来，由于日本震后核危机加剧，以及传言食用碘盐可以防核辐射，加之民众担心核辐射未来波及中国沿海，进而污染海水产品及食用盐等，中国一些地方出现了抢购食盐的情况。
17日，中国盐业总公司启动应急工作机制，要求各地盐业公司确保食盐市场安全供应。
与此同时，中国国家发展改革委发出紧急通知，要求各地立即开展市场检查，坚决打击造谣惑众、恶意囤积、哄抬价格、扰乱市场等不法行为，维护市场秩序，稳定商品价格。
各地方政府也对此高度重视，通过各种方式劝导民众理性消费，勿信谣言，并核实中国沿海未出现污染迹象。
（1）食盐经营者哄抬价格的行为侵犯了消费者的什么权益？（2分）（2）国家为什么坚决打击造谣惑众、恶意囤积、哄抬价格、扰乱市场等不法行为？（4分）（3）作为一名消费者你怎样做到理性消费？（4分）3.材料一：孔子是我国春秋末期一位著名的思想家、政治家、教育家，他的教育思想集中体现在《论语》一书之中，该书内容丰富，包括伦理、教育、哲学、政治、经济、历史等方面，千百年来广为流传。