二年级上册美术课件-第4课 水中倒影丨赣美版
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》说课稿2
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》说课稿2一. 教材分析《水中倒影》是赣美版美术二年级上册第4课的内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘水中倒影的景象，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教材中提供了多种水中倒影的图片，以及一些绘画技巧的指导。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握水中倒影的绘画方法，提高自己的美术表现能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对水中倒影有一定的认知，但可能缺乏对水中倒影细节的观察和表现。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察水中倒影的特点，并通过绘画实践，提高他们表现水中倒影的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述水中倒影的特点，并运用绘画技巧表现水中倒影。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画实践，学生能够提高自己的观察能力、表现能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对自然景象的热爱和欣赏能力，激发他们学习美术的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述水中倒影的特点，并运用绘画技巧表现水中倒影。
2.教学难点：学生对水中倒影细节的观察和表现，以及绘画技巧的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、绘画实践和评价相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示水中倒影的图片，提供绘画技巧的指导，以及提供绘画材料和工具。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些水中倒影的图片，引导学生关注和欣赏水中倒影的美丽景象。
2.观察与讨论：学生观察水中倒影的特点，如形状、颜色、纹理等，并进行讨论交流。
3.绘画实践：学生根据观察和讨论的结果，运用绘画技巧表现水中倒影。
教师提供技巧指导，并鼓励学生创新和发挥想象力。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，共同欣赏和学习。
七. 说板书设计板书设计将包括水中倒影的特点、绘画技巧的指导等内容，以简洁明了的方式展示给学生，方便他们的学习和参考。
二年级美术课件-倒影课件
埃舍尔的《相对性》
通过倒影展现了空间与时间的相对性，引 导观众思考人类对世界的认知。
学生优秀倒影作品欣赏
总结词
欣赏学生创作的优秀倒影作品， 了解他们在学习和实践过程中的 创新和进步。
《镜中世界》
利用镜面反射展现出另一个维度 的世界，引导观众探索现实与虚 幻的边界。
《湖面上的倒影》
描绘湖面上柳树的倒影，展现出 自然与宁静的美感。
角度的影响
光线与水面的角度会影响 倒影的清晰度和颜色。
倒影的视觉效果
STEP 01
上下颠倒
STEP 02
颜色减淡
倒影通常是原物体的上下 颠倒。
STEP 03
细节模糊
由于光线的散射，倒影的 细节通常会比原物体模糊 。
由于光线的反射，倒影的 颜色通常会比原物体淡。
倒影与现实的关系
01
03
倒影是现实的镜像
观察倒影的颜色
倒影的颜色通常是原物体的反射色， 但也会受到水色和水质的影响，注意 观察不同颜色物体在水中的倒影颜色 变化。
绘画技巧
使用平行线表现水面
在画面中画出水平线，表示水面的位置，然后使用平行线表现水 面的波动。
掌握倒影的透视关系
根据水面和物体之间的角度和距离，调整倒影的大小、形状和颜色 ，以表现正确的透视关系。
氛围。
倒影的绘画技巧包括使用柔和的 色彩和笔触，以及注重光影的处 理，以表现出水面的反光和倒影
的虚实关系。
绘画中的倒影可以用来表现自然 风光，如湖面上的山峦、树木等 ，也可以用来表现城市景观，如
建筑物在水中的倒影。
倒影在雕塑中的应用
雕塑中的倒影效果可以通过材料的反射性质来实现，如使用镜子或玻璃等材料。
二年级上册美术课件-第4课 水中倒影丨赣美版 (共20张PPT)
示范 讲解
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拿出你手中的纸 和笔，让我们一 起把美妙的音乐 编织成一幅美丽 的画面吧！
课堂 作业
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五：综合评议
以小组为单位 对创作的作品 进行评议
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学
生 最佳创意奖
优
秀
粘
最佳色彩奖
作 品
贴 处
最佳构图奖
展
示
区192011四：创作表现
让我们一起 来欣赏欣赏其 他小朋友眼中 的美丽风景吧！
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范 画
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1、教师对难点提出补充说明， 如：对印时不能随意移动纸的 位置；颜料中的水分不能太多； 注意颜色搭配，要与背景色拉 开距离；先印大面积的色块， 再印细小的地方；“水中倒影” 中“水”的表现方法，可以在 画印完后，用颜料勾、用蜡笔 画、用粉笔图，“水”的颜色 可以与环境色一样，不一定都 用白色，等等
水中倒影
兴趣 导入
自主 探索
综合 评议
交流 反馈
创作 表现
1
一：兴趣导入
让我们一起 来欣赏图片、 看动画吧
2
3
4
5
二：自主探索
看看、 猜猜
6
7
8
三：交流反馈
半张叶子可 以用美术里的什 么工具材料和制 作方法将它变成 一张完整的叶？
9
用水粉 颜料 用对印 的方法
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用彩色 纸
用剪、 刻的方 法
二年级上册美术教案-第4课 水中倒影-赣美版
二年级上册美术教案-第4课水中倒影-赣美版一、教学目标1.了解水中倒影的构成和特点。
2.学习使用铅笔或彩笔等不同绘画工具。
3.通过本课的学习，提高学生的绘画技巧和审美能力。
二、教学重点1.理解水中倒影的特点和构成。
2.掌握绘画时不同绘画工具的使用。
三、教学准备1.展示用品：黑色和彩色铅笔、橡皮、素描本。
2.课堂布置：学习环境需要安静、整洁。
四、教学过程1、导入（5分钟）教师通过展示图片的方式，让学生对水中倒影有初步的印象，同时引导学生思考：“水中倒影是什么？它有哪些特点？”2、学习（30分钟）1.常见水中倒影构图的分析教师利用示范图片，介绍水中倒影的基本构成。
此处需要引导学生学会分析、观察光线在水面与被反射后的投射关系，从而理解画中主体的形状和阴影的变化。
2.试画水中倒影在黑色素描本的基础上，教师让学生通过试画水中倒影的方式探究构图和手法。
需注意以自然的光线进入不同场景来尝试绘画，从而不断完善画面结构。
3、巩固（15分钟）让学生在完成试画后，采用易化曲和过程分析等方式，固化课程内容。
同时，可以使用学生互动让他们彼此评论对彼此绘画的风格及表现能力彼此鉴赏的能力。
4、总结（5分钟）对于本节课的学生，教师可通过简短的总结以及未来的展望来强化本节课所学的知识体系。
同时也不妨鼓励学生石化的创作热情，努力继续提高自己的绘画能力。
五、教学方法1.以实物为载体，通过观察、分析和加以图像化理解，帮助学生掌握水中倒影的基本结构。
2.在引导学生绘画技巧过程中，鼓励学生提高表现能力及对美的感知。
六、学情分析本节课学习内容相对简单，对于有闲余时间的学生，可以在下课后自主尝试更多的绘画场景，努力让自己取得更大的进步。
爱牛作业助手是一个可以很好的帮助孩子完成作业的工具，家长可以在本节课的基础上，搭配在线练习功能让孩子取得更好的学习效果。
同时，在学习过程中我们应该充分发挥学生的发散思维能力，让他们在探究知识的过程中充满乐趣。
这对于以后的学习生涯而言，是有意义的。
二年级上册美术说课稿-第4课 水中倒影丨赣美版
二年级上册美术说课稿-第4课水中倒影丨赣美版一、教学目标1.知识目标•了解水中倒影的构成形式和表现技巧；•掌握分段构图方法；•学习基本的水彩画表现技法。
2.能力目标•提高学生的观察能力和表现能力；•培养学生的想象力和创造力；•激发学生对美术的兴趣和热爱。
3.情感目标•培养学生对自然景物的关注和爱护；•培养学生的审美情操和文化素养。
二、教学重点•水中倒影的构成形式和表现技巧；•分段构图方法的运用。
三、教学难点•培养学生的想象力和创造力；•学生表现技能的提高。
四、教学过程1.引入•（1）教师先让学生看一下桌上的一杯水，然后请学生想想，如果这个水是如此清澈，能否看到水中倒影里的物体？如果能，那看到了哪些物体？为什么呢？请学生发表自己的看法。
•（2）通过学生的交流，让学生自己理解水中倒影构成的表现方法，使学生先有一个大致的认识。
2.分析•（1）让学生再观察一下到水中倒影，通过图像手段，学习扩展想象，培养学生的画面形象思维能力。
•（2）引导学生对水中倒影构图形式的分析，如倒影形似实物、水平面上的物体造影显现、倒影形体变形等。
•（3）由此引导学生对水中倒影运用技巧的解析和归纳。
3.实践•（1）教师先以画册或图片，展示水中倒影的具体画法和效果，并讲解水彩画表现方法和技巧。
•（2）现场示范一个简单的倒影作品，让学生跟随操作。
•（3）让学生自行构思并创作一幅水彩画，并采用合适的构图方法，画出想象中的水中倒影。
4.总结•（1）让学生将自己的作品串联起来，共同分析讨论、总结出不同的构图方法和画法。
•（2）让学生针对自己的作品进行评价，找出不足并思考改进方法。
5.拓展•在此基础上，可以让学生参观美术馆或走进自然，在实际中寻找倒影的构成和表现方法，并尝试将这些经验融入到自己的作品中。
五、教学评价•教学过程中，教师可以从中适当地提问，检测学生对知识点的掌握和技能表现。
•学生在课堂上的作品可以进行展览和比较，对他们进行评价和激励，增强学生练习和学习的动力。
小学二年级美术课件 《倒影》共32页文档
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
ENDLeabharlann 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
二年级上册美术课件-4.水中倒影｜赣美版 (共17张PPT)
（对印的方法）
老师这有一首 歌，大家想听 吗？
让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中
歌词
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
课堂
作业
织成一幅
美丽的画面吧！
课堂 小结
通过今天的学习让我们 知道了生活中处处都有对印 的美，从今天起让我们认真 观察生活，发现生活中的美 ，利用手中的小画笔勾勒出 一个美妙的世界吧！
谢谢观赏，再见！
一：请同学们思考下面这个问题
猴子会到水中去捞
，
为什么？
那是因为，
水中有一个美丽的（ 倒 影 ）
第4课
水中的倒影和岸上 的景物是一样的吗？ 它们有什么关联？
请同学 们思考：
（它们具有对称性）
这个对称性包括两种对称： （左右对称）和（上下对称）
左 右 对 称
上下 对称
关于对称性的 物体可以用什 么样的方法进
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每个人都有生日，每个人的生日都过得不同，同学们最有 印象的应该是生日蛋糕吧，生日同样是母难日，假如同学们在 生日这天能够想到母亲在这一天的艰辛，帮妈妈做一件有意义 的事情，妈妈就会觉得非常幸福。
实验学校美术二年级上册 ——第10课 今天我当家
爸爸妈妈每天不但要工作，还要做 家务，作为家中的一份子，我也为家贡 献一份力。今天，我当家！
树叶上凹凸的肌理纹样便印在 纸上了。
拓印树叶
方法： 把白纸紧压在树叶上，先 用手指在纸上反复按压， 在平捏蜡笔在纸上涂擦， 使突起的部分染上颜色。
树叶作品欣赏
作业：
• 发挥你的想象，请用拓印和压印或者树叶粘贴的方法印一印，玩 一玩。
3、注意色彩搭配，与背景拉开距离
4、先印大面积的色块，再印细小的地 方
实验学校美术二年级上册
——第4课 水中倒影
美丽的大自然总是让我们惊叹。 平静的湖水下面，似乎还有另外一 个一摸一样的世界。
二年级美术上册
——第5课 吹吹画画
大家都喜欢吹泡泡吧，很有趣对吧，假 如把颜料用吹的方法吹出美丽的图案，是 不是也很有趣啊。
第15课 会漂浮的玩具
想一想 什么东西才能漂浮？
浮在水面上的东 西质量必须密度 小于水的密度，除 了我们制作或者 创造物体之外，比 如油也能浮在水面 上，但油不能承载 物体，所以我们就 设计里面装空气的 东西就可以浮在水
面上。
怎么才能让 物体漂浮在水上面？
实验学校美术二年级上册
——第二课树叶印画
秋天了，树叶从树上落下，并未马 上变干，还留有树妈妈的美丽。我们把 这样美的树叶带来，看看它能给我们变 什么魔法。
实验学校二年级美术上册
——第三课 我的手印画
《水中倒影》参考课件
创作方法
我们可以通过画笔，将倒影呈现在纸面上。
1、取出一张白纸，将白纸对折。 2、在对折的过得白纸上，选择一侧，用颜料画 上你想画的图形或风景画。 3、将白纸再次对折，可用辅助工具压在对折的 白纸上。 4、打开白纸，倒影画就画好啦。
学生作品
学生作品
课后作业：
1、观察距离家附近的池塘或湖面，看 看水中的倒影。 2、画一幅你记忆中的倒影，或者发挥 你的想象力画一幅你心中的倒影画。
水中倒影
SHUI ZHONG DAO YING
你们知道这是什么吗？
水 中 的 倒 影
同学们： 你们观察过湖面的倒影吗？ 下面就来看看这些倒影，说一说倒影 和真实的景物有什么关系。
倒影与景物是对称的
倒影比景物要模糊的
你知道吗？
湖面就显示一面镜子，利用 光的反射，将岸上的景物的倒影 投在湖面上。所以，倒影和景物 是一实一虚，一正一反的。
二年级上册美术教案-第4课,水中倒影丨赣美版
二年级上册美术教案-第4课,水中倒影丨赣美版《水中倒影》教学目标：1、知识与技能：认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。
2、过程与方法：感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。
3、情感态度与价值观：培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。
教学重点、难点：重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物教学工具：多媒体，自制课题，水粉颜料，水粉笔，A3纸教学过程：一、课前导入（出示猴子捞月PPT图片）同学们知道这个是什么故事么？生：猴子捞月，教师提问为什么猴子捞不到月亮啊？得出结论是月亮是倒影，揭示课题倒影。
那我们今天就来学习一下第四课《水中倒影》（引出课题水中倒影）二、讲授新课1、欣赏图片（观看PPT）师：我们看看小河上什么东西有倒影啊？（先看第一幅图）生：天鹅师：很好，我们可以看见水面上有一只美丽的天鹅，在水里面又有一只天鹅的倒影。
那我们在来看看第二幅图都有什么有倒影啊？生：船，芦苇。
. 师：同学们看的真仔细啊，我们继续在看看其他的图片？（依照顺序看照片，让学生找出倒影。
）师：那好，我们现在知道在水面上的物体是有倒影的了2、找出实物和倒影的特点师：那同学们知道实物和倒影有什么共同的特点啊？（出示PPT）生1：都是同样的物体生2：形状和大小一样生3：。
师：同学们，观察的真仔细啊，都发现出来了。
那我们在来找找实物和倒影有什么不同？生1：水中的倒影比较模糊生2：倒影更蓝些生3：倒影和实物的方向不同师：看来同学们都知道倒影和实物都有什么特点了，那现在我们来做个测试，我看看同学们能区分出来哪个是倒影了么？3、辩一辩出示不同方向的倒影，让学生找出正确的倒影是哪幅图，加深同学们对倒影的理解。
（出示PPT图片）师：那今天我们学习了倒影，同学们有什么好的办法能更好更快的画出倒影和实物么？生：先在上面画一个物体，然后把纸倒过来在画一个一样的物体。
二年级上册美术教案- 《4.水中倒影》赣美版
二年级上册美术教案- 《4.水中倒影》赣美版一、教材内容简介《水中倒影》是江西省美术教材赣版二年级上册的课程内容之一。
本节课通过让学生观察水中倒影的形象，教授轻重、虚实等基本绘画技法。
同时，通过绘制水中倒影让学生感受到多彩的自然界和艺术魅力。
二、教学目标1.了解轻重、虚实等基本绘画技法的概念。
2.能通过观察水中倒影的形象，掌握基本绘画技法。
3.提高观察力和艺术创作能力。
三、教学重点1.学生能通过观察水中倒影的形象，掌握基本绘画技法。
2.通过实际操作，学生掌握基本绘画技法的使用方法。
四、教学难点轻重、虚实等基本绘画技法的运用五、教学过程1. 导入教师先介绍本节课要学习的内容，引出学生对水中倒影这种自然景观和艺术形象的认知，激发学生学习美术的兴趣。
2. 观察教师让学生观察水中倒影的形象，分析其构成和特点，引导学生在观察中学习轻重、虚实等基本绘画技法，并了解应用不同的技法所表现出的不同效果。
3. 实践教师让学生在教师的帮助下，用纸和铅笔绘制水中倒影的形象，要求学生运用轻重、虚实等基本绘画技法，在绘画中培养对色彩和构图的感觉。
4. 创作在学生练习中，教师注意把握学生的个性，引导学生自由表现水中倒影的意境和情感。
5. 交流教师让学生展示自己的作品，并请其他的同学谈谈自己的收获或改善意见，互相交流。
6. 总结教师和学生一起回顾本节课的学习内容，总结绘画技法和意境表现的要点，以及如何处理作品中的问题，以提高绘画水平。
六、教学评估本节课的教学评估包括形成性评价与诊断性评价两个方面。
教师会在教学过程中注意对学生的观察，以及对学生实践和创作的指导和反馈，同时运用测验等方式对学生的学习效果进行评价。
评价内容主要包括学生绘画技法的掌握情况、绘画作品的表现能力、对水中倒影的认知等方面。
七、教学反思本节课旨在培养学生良好的绘画观察力和创作能力，通过教授基本的绘画技法，让学生更好地掌握其中的奥秘和精髓。
在实践中，教师要做好实时的指导和反馈，不断引导学生发掘和挖掘其潜力，并鼓励并欣赏他们的创意和想象力。
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范 画
1、教师对难点提出补充说明， 如：对印时不能随意移动纸的 位置；颜料中的水分不能太多； 注意颜色搭配，要与背景色拉 开距离；先印大面积的色块， 再印细小的地方；“水中倒影” 中“水”的表现方法，可以在 画印完后，用颜料勾、用蜡笔 画、用粉笔图，“水”的颜色 可以与环境色一样，不一定都 用白色，等等
水中倒影
兴趣 导入
自主 探索
综合 评议
交流 反馈
创作 表现
一：兴趣导入
让我们一起 来欣赏图片、 看动画吧
二：自主探索
看看、 猜猜
三：交流反馈
半张叶子可 以用美术里的什 么工具材料和制 作方法将它变成 一张完整的叶？
用水粉 颜料
用对印 的方法
用彩色 纸
用剪、 刻的方 法
四：创作表现
示范 讲解
拿出你手中的纸 和笔，让我们一 起把美妙的音乐 编织成一幅美丽 的画面吧！
课堂 作业
五：综合评议
以小组为单位 对创作的作品 进行评议
学
生 最佳创意奖
优
秀
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最佳色彩奖
作 品
贴 处
最佳构图奖
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