北师大版三年级数学上册第八单元练习题含答案
北师大版数学三年级上册第八单元《存零用钱》教学建议和教材课后习题解析
存零用钱（小数的不进位加法和不退位减法）学习目标1.结合“存零用钱”的现实情境，以元、角、分为背景探索并掌握小数加法（不进位）和减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。
2.能在现实情境中应用小数加减法解决实际问题，体会解决问题策略的多样化。
3.在解决问题的过程中，体会小数加减法与现实生活的密切联系。
编写说明虽然小数加减法的计算方法本质上与整数基本相同，都是相同数位上的数相加减，但是学生并不容易理解，因此教科书不是抽象地讨论小数加减法的计算方法，而是继续以元、角、分为现实背景，引导学生展开探索活动，初步体会小数加减法与整数加减法之间的关系。
教科书创设了淘气存零用钱买书包送给灾区小朋友的生活情境，并呈现了两个月积攒零用钱数量的统计表，为学生自主提出问题、解决问题做铺垫。
·淘气两个月一共存了多少零用钱？探索并掌握小数加法（不进位）的计算方法。
教科书呈现了三种方法，目的是引导学生用适合自己的方法，计算元、角、分背景下的小数加减法。
智慧老人提醒的“小数点一定要对齐”，打通了由整数加减法向小数加减法迁移的通道。
·淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少要再存多少元？探索并掌握小数减法（不退位）的计算方法。
与上一个问题紧密相连，是上一个问题的延续。
教科书鼓励学生独立解决问题，探索小数减法（不退位）的计算方法。
·结合上面的问题，说一说小数点为什么要对齐。
初步理解小数加减法的计算方法及算理，即相同数位的数相加减。
实现知识间的迁移：整数加减法计算方法同样适用于小数加减法。
教学建议·淘气两个月一共存了多少零用钱？教学时，建议参考以下环节。
（1）观察主情境图，寻找数学信息，提出数学问题。
教学时，让学生说一说有哪些数学信息。
在交流时，继续巩固小数的读法，然后要求学生根据统计表的相关信息，提出一个用加法解决的数学问题，即淘气前两个月一共存了多少零用钱？（2）让学生独立思考并解决问题。
第八单元《认识小数》(作业设计)2023-2024学年北师大版三年级上册数学
3.培养学生的数据分析观念，使学生能够从生活情境中提取小数信息，进行简单的数据分析，培养解决实际问题的思维习惯。
4.培养学生的数学应用意识，通过小数在生活中的实例应用，激发学生将数学知识应用于现实生活的兴趣，增强数学学习的实践性和趣味性。
1.讨论主题：学生将围绕“小数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
-小数的加减运算：在小数的加减计算中，进位和借位是学生容易出错的地方。
-举例：在进行0.7减去0.3的计算时，需要从小数点后第一位开始借位，确保计算正确。
-小数在生活中的应用：将理论知识与实际情境结合，对于学生来说是一个挑战。
-举例：在购物时，如何使用小数进行价格计算和找零。
教学过程中，教师需要通过生动的例子、直观的教具和反复的练习，帮助学生理解和掌握这些重点和难点内容，确保学生能够透彻理解并能够灵活运用。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解小数的基本概念。小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的数。它在表示精确度、解决实际问题等方面有着重要作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，在超市购物时，商品价格常常以小数表示，如何计算总价就需要用到小数知识。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调小数的读写方法和简单计算这两个重点。对于难点部分，如小数点位置的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
北师大版小学三年级数学上册《第八单元》测试试卷及答案
北师大版小学三年级数学上册《第八单元》测试试卷及答案一、选择题（共5题；共10分）1.6元比4.2元多()元。
A. 2.2B. 10.2C. 1.82.青青、红红、晶晶、兰兰三个小朋友赛跑的成绩分别是9.2秒、9.4秒、9秒、10.2秒．跑得最快的是（）A. 青青B. 红红C. 晶晶D. 兰兰3.0.80.□，□里最大填（）A. 8B. 7C. 94.小刚想买一本12.7元的《科技博览》，他现在的钱要再添3.5元才可以买。
最后他只买了一本6.1元的《故事书》，小刚还剩（）元。
A. 6.6B. 3.1C. 2.65.两条同样长的绳子，第一条剪去0.3米，第二条剪去3米，剩下的绳子（）。
A. 第一条长B. 第二条长C. 无法确定二、判断题（共5题；共10分）6.6元8角可以写成6.8元，读作六点八元。
（）7.20.08读作二十点零零八。
（）8.17.1元比1.5元多2.1元。
（）9.50米跑步比赛中，李明的成绩是8.5秒，张强的成绩是8.2秒，李明跑得快一些。
（）10.判断对错.1.6＋4.5=5.1 （）三、填空题（共9题；共16分）11.芳芳是一个三年级的小学生，身高1.36米，读作________，体重是二十九点七千克，写作________。
13.学校召开运动会，其中一组的跳远比赛成绩如下：获得第一名的是________，第二名和第四名的成绩相差________米。
14.星期天妈妈用3.2元买了一包饼干，4.5元买了一袋薯片，妈妈一共花了________元，薯片比饼干贵________元。
15.小红去邮寄物品，邮费分别是1.8元和12.9元，共需________元。
16.2张5元和3张1角是________元，再加上4元8角结果是________元。
17.科技书9.80元/本，故事书8.50元/本，两本书共________元，两本书相差________元。
18.小红拿8元钱买一袋饼干，花了3.2元，还剩________元。
【期末题型特训】小学数学三年级上册期末黄金题型特训B卷——八大单元填空题50题 北师大版(含答案)
小学数学三年级上册期末黄金题型特训B卷—八大单元填空题50题一．填空题1．填上合适的数。
⨯=888++=8⨯+=⨯=5455⨯-=⨯=76772．小明买了7份点心，一份6元，身上还剩54元，请问小明原本有元钱。
3．一只蜗牛第一次向前爬30厘米，第二次和第一次爬的同样多，它两次共爬厘米，再爬厘米就是1米了。
4．把两个算式19814454÷=列成一个算式是．-=，54695．（1）45连续减个9得9。
（2）42平均分成7份，每份是。
（3）比45少12的数是。
（4）两个乘数都是5，积是；两个加数都是5，和是。
6．平平在计算“6+□5⨯”时，弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40．正确的得数应该是．7．算式1233÷+的结果是，若不改变算式中的各个数字和运算符号，要改变算式的运算顺序，算式应改为。
8．观察一个长方体物体，我们一定不能同时看到它的前面和面，也一定不能同时看到它的左面和面。
9．，是看到的，是看到的．10．如图三张照片按照从远到近的顺序排列是、、．11．小兵看到的是，小林看到的是，小军看到的是，小玉看到的是．（填入1、2、3、4)12．观察物体，把正确答案的序号填在横线里。
小红看到汽车的面是图。
小明看到汽车的面是图。
13．看到的是．14．小力从方向观察，看到的是数学课本的面．15．小亮家到学校的距离是545米，小亮从家到学校上学已经走了498米，离学校还有米。
16．冷饮店有800个冰淇淋。
上午卖出235个，下午比上午多卖出108个。
下午卖出了个冰淇淋，这一天共卖出了个冰淇淋，还剩下个冰淇淋没有卖出。
17．小亮看一本400页的书，前三天共看了229页，还剩下页，第四天应从第页看起。
18．书店运来一批《写给儿童的中国历史》，开学第一周卖出了258本，剩下162本。
书店一共运来了本。
19．最小的三位数和最大的两位数的和是。
20．根据367135502+=写出两道减法算式：、。
新北师大版小学数学三年级上册总复习课件
次最多能看到物体的 3
个面.
2、从不同位置观察同一物体，观察 到的情况可能不同。 3、从窗户看，所有的东西都是相反的。
4、找准某一物体的关键点，这个关键点朝 向在该人的哪只手伸出来时的方向，则该物 体就向着那个方向（左左右右）
找准某一物体 的关键点，这 个关键点朝向 在该人的哪只 手伸出来时的 方向，则该物 体就向着那个 方向（左左右 右）
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15
55 30
5
（1）经过的时间=结束时间－开始时间
1时45分=结束时间-14时10分
结束时间=14时10分+1时45分
4.看一看，填一填。
6
3 5
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凌晨 5时 早上 6时 早上 7时 早上 8时 上午 9时 上午 10时 上午 11时 中午 12时
17时
18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时 0时
5时 6时
7时 8时 9时 10时 11时 12时
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
40
8时15分
10时20分
14:30 18:00
15:40 18:25
（1）9时30分-8时50分=40分钟
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
元旦
学雷锋
1月1日 3月5日
建党节 7月1日
教师节 9月10日
国庆节 10月1日
妇女节
植树节 劳动节
3月8日
3月12日
5月1日
北师大版三年级数学上册第八单元《认识小数》(大单元教学设计))
在本章节的学习中，三年级学生已具备一定的数学基础，掌握了整数加减法、乘法等基本运算，形成了初步的数学思维。然而，小数作为数学领域的一个新概念，对学生来说既陌生又充满挑战。在学科和课本关联性的基础上，学情分析如下：
1.学生在小数概念的理解上存在一定难度，需要通过具体实例和形象教学手段帮助他们建立清晰的小数概念。
1.小数概念的理解
2.小数的数位顺序和加减运算
运用数轴、计数器等工具，帮助学生理解小数的数位顺序，掌握小数加减运算的方法。同时，设计丰富多样的练习题，让学生在实际操作中巩固所学。
3.小数与生活的结合
设计生活情境，让学生运用小数描述生活中的问题，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。
四、教学内容与过程
2.实践操作，感知小数
3.分组合作，探究小数的读写方法
将学生分成小组，让他们通过讨论、交流，共同探究小数的读写方法。在此过程中，教师适时给予指导，确保学生掌握正确的小数读写方法。
4.案例分析，巩固小数运算
运用实际案例，如购物找零、长度测量等，让学生进行小数加减运算的练习，巩固所学将：
1.通过观察、实践、探索等活动，培养对小数的感知和认识。
2.学会运用数轴、计数器等工具，加深对小数意义的理解。
3.掌握小数加减运算的法则，培养运算速度和准确性。
4.通过小组合作、讨论交流，提高解决问题的能力，培养合作意识和团队精神。
（三）情感态度与价值观
本章节的学习旨在培养学生：
2.小数的读写方法对学生来说是个新技能，需要教师耐心指导，让学生在实践中逐步掌握。
3.学生在数轴、计数器等工具的使用上还不够熟练，需要教师引导他们充分利用这些工具，加深对小数意义的理解。
4.部分学生在团队合作中可能存在依赖心理，需要教师关注并引导他们积极参与，提高小组合作的效果。
北师大版三年级数学上册第一、二单元过关检测卷附答案
北师大版三年级数学上册第一、二单元过关检测卷一、填空。
(每空1分，共24分)1．计算14－5×2时，应该先算()法，再算()法，最后结果是()。
如果想先算减法，那么需要把算式变成()，最后结果是()。
2．12加32除以4的商，和是()。
3．比3个8多23的数是()；7个9比()多16。
4．把9－4＝5和40÷5＝8写成一个综合算式是()。
5．三(1)班有男生34人，女生20人，每6人分一个组，可以分()个组。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
4×7＋23618－3×607×2＋66＋7×2(25＋15)÷577．要使4×(＋5)＝36成立，则里应填()。
8．淘气在计算(48－32)÷4时，不小心把小括号弄丢了，算出的结果是()，比正确的结果大()。
9．将观察位置的编号填在相应图形下的()里。
10．下面三幅图分别是谁看到的？把他们的编号填在图片下面的()里。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”；每空1分，共6分)1．小括号可以改变算式的运算顺序。
() 2．在没有括号的算式里，若只有加减法或只有乘除法，则应从左往右计算。
() 3．把算式44－36＝8，100－8＝92合并为一个综合算式是100－44－36。
() 4．12＋4÷4和(12＋4)÷4的计算结果相同。
()5．三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里；每空2分，共14分) 1．下列算式中，小括号可以省略不写的是()。
A．(48－12)÷9B．87－(23＋37)C．49＋(7×8)2．一本84页的课外书，小刚已经看了42页，剩下的想6天看完，平均每天看多少页？下面列式正确的是()。
A．84－42÷6B．(84－42)÷6C．42－84÷63．结合以上情境，选出下列算式表达的意思。
北师大版小学三年级上册数学单元检测试题全册
北师大版小学三年级上册数学第1单元《混合运算》单元检测一、动脑筋，填一填。
(14分)1．在没有括号的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算( )，再算( )。
在有括号的算式里，要先算( )。
2．计算100－6×7时，应先算( )，再算( )。
3．( )除以7的商是6，这个数再加上( )得60。
4．9乘6的积是( )，再加上28得( )。
80减去74的差，再乘7得( )。
5．80－6－6－6－6＝80－□○□。
6．把25－18＝7和56÷7＝8这两个算式写成一个算式是( )。
7．找规律填数。
二、将正确答案的序号填入( )中。
(10分)1．不能先算除法的算式是( )。
①18÷2＋35②6÷(50－47)③40－35÷72．将20与25的和平均分成5份，每份是( )。
①25②29③93．12＋4×7＝5×( )。
①6②4③84．81－(28＋□)＝16，□中应填( )。
①93②69③375．73－8×3的最后一步求的是( )。
①和②差③积④商三、计算。
(33分)1．直接写得数。
(9分)19－(3＋6)＝ 19－3＋6＝ 9×7－40＝(70－30)÷8＝ 15＋27÷9＝ 80－20＋30＝72÷8＋13＝ 90－5×8＝ 60＋50－20＝2．我会算。
(18分)49÷7×647－63÷772÷8＋53＝＝＝＝＝＝(90－86)×985－27＋19100－7×4＝＝＝＝＝＝3．看图列式并计算。
(6分)综合算式：四、改正错误。
(6分)50－30÷5＝20÷5＝49×2÷3＝18÷3＝640－6＋14＝40－20＝20五、看图列式计算。
(6分) 1．2．3．六、用数学。
(第1～4题每小题5分，第5题6分，共26分)1．哪种茶杯便宜，每个便宜多少元？2．把剪下的☆平均分给4个学前班，小红准备剪19个，小芳准备剪17个。
北师大版三年级上册练习题：除法、年月日、可能性、总复习
第六单元除法课题：分桃子基础实练1、竖式计算：2、计算： 84÷4= 81÷3= 90÷6= 98÷7= 84÷7= 96÷4= 396÷3=847÷7= 705÷5= 217÷7= 124÷4=3、一只大青蛙4天大约吃60只害虫，一只小青蛙5天大约吃70只害虫。
请你根据以上信息提出数学问题并解答。
综合精练1、填空：（1）除数是一位数的笔算除法，要从被除数的（）算起。
(2 )6除324, 商是()．(3 ) 342÷9的商是()位数．2、列式计算（1）210是5的多少倍？（2）一个数的8倍是408，这个数是多少？（3）把66平均分成6份，每份是多少？生活数学1、果园里有595棵苹果树，是桃树的7倍．苹果树比桃树多多少棵？2、修路队修一条公路，已经修了447米，是剩下的3倍，这条公路全长多少米？3、用一根208厘米长的铁丝围成一个正方形，正方形边长多少厘米？4、哪个便宜一些？第六单元除法课题：淘气的猴子基础实练1、填空(1)0÷4= （） 0÷5=（） 0÷10=（）(2)0除以任何不是0的数都得（）（3）从909中每次减去9, 减( )次结果是0．（4）6除960的商是（）。
2、竖式计算。
408÷4= 840÷6= 840÷6= 606÷6=3、递等式计算(238+122)÷3 375÷(46-43) 1800+900÷3 666÷2÷34、从煤矿要运走250吨煤，用每节装5吨煤的车来运，已经装了36节车，还要装多少节车才能完成任务？5、有240只茶杯，每6只装一盒，45个盒子够装吗？6、小冬和3个同学5天共折120只千纸鹤，平均每人每天折了多少个？综合精练1、填空（1）3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫( )只，3只燕子1天吃害虫( )只。
新北师大版三年级上册《第8章_认识小数》小学数学-有答案-单元测试卷
新北师大版三年级上册《第8章认识小数》单元测试卷一、我会判断．（对的打√，错的打×．6分）1. 用竖式计算小数的加减法时，一定要把小数点对齐。
________（判断对错）2. 3.08元表示3元8角。
________．（判断对错）3. 像3.14，100，0.06，…这样的数，都是小数。
________．（判断对错）4. 所有的小数都比1小。
________．（判断对错）5. 24个1分米是2.4米。
________．（判断对错）6. 4.00比3.99小。
________．（判断对错）二、我会选择．（把准确答案的序号填入括号里．12分）与70.70元不相等的是（）A.70张1元和7枚(méi)1分B.7张10元和70枚1分C.14张5元和7张1角与11.05米相等的是（）A.1米5分米B.11米5角C.11米5厘米河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A.能B.不能C.无法确定做同样的10道口算题，小刚用了11.7秒，小强用了12.3秒。
（）算得快。
A.小刚B.小强C.一样快400.06，应该读出()0．A.0B.1C.2D.3大于2.3而小于2.5的小数有（）个。
A.1B.2C.3D.无数三、我会填空．（每空1分，第6题2分，共22分）淘气在超市的货架上看到：果汁17.45元，牛奶4.05元。
他高兴地告诉奶奶：果汁________元________角________分，牛奶________元________角________分。
4.30读作________；17.45读作________；零点九零八写作：________；五十点零零一写作：________．在横线里填上“>”“<”或“=”．0.18元________0.21元；5元________4.98元；2.89米________2.90米；8.00米________8.0米。
5个1角就是5个________元，是________元；6个1分米是6个________米，是________米。
最新北师大版小学数学三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
第一单元混合运算乘加、乘减混合运算及其应用（1）1.直接写得数3×4+5= 7×6+5=3×4+6=4×5+2=4×6+4= 5+7×3=2.汉堡9元/个，炸鸡翅7元/对，果汁3元/杯。
(1)买1个汉堡和2对炸鸡翅一共多少钱？(2)买3对炸鸡翅和1杯果汁一共多少钱？答案：1.17 47182228262.(1)2×7+9=23 (元) 答：买1个汉堡和2对炸鸡翅一共23元。
(2)3+3×7=24（元）答：买3对炸鸡翅和1杯果汁一共24元。
乘加、乘减混合运算及其应用（2）1.直接写得数60-9×6= 28-2×2=50-6×5=29-4×7=30-8×2= 7×3-12=2.在○里填上“+”“-”或“×”使等式成立。
20○4○3=8 20○4○3=3220○4○3=19 20○4○3=2720○4○3=13 20○4○3=213.陀螺8元/个。
明明买3个陀螺，付给售货员50元，应找回多少钱？答案：1.6、24、20、1、12、92.- ×、 + ×、 -+ 、 + + 、 - -、 + -3.50-8×3=26(元) 答：应找回26元。
除加、除减混合运算及其应用（1）1.直接写得数21÷3+6= 20÷5+11= 12÷3+21=48÷8+3= 24÷4+20= 30+16÷4=2.仙人球4盆32元、富贵竹每盆16元，买一盆富贵竹和一盆仙人球，共需要多少元？3.1只狗的体重为18千克，3只猫的体重和一只狗体重相同，一只兔子比一只猫重2千克。
求一只兔子的体重是多少千克？答案：1.13、16、25、9、26、342.32÷4+16=24（元）答：共需要24元。
北师大版小学三年级数学上册各单元测试题(全册)
北师大版小学三年级数学上册各单元测试题(全册)〔乘除法〕【一】直截了当写得数。
96÷3=720÷8=130×3=7×9+9=42×2=6×400=25×4=400÷8=130×2=480÷8=90÷3=24×4=【二】在○里填上“>”“<”或“=”。
13×2○31×214×5○15×439+39○2×3969÷3○96÷3210×7○210÷724×2○3×24【三】列式，算一算。
1、7个13是多少？2、450里面有多少个5？3、从72里面连续减去9，减几次后得0？4、16旳5倍是多少？【四】〔〕里最大能填几？〔〕×4<1009×()<6016×()<7256÷()<97>54÷()80>26×()六、□里应该填几？□×4=60□×5=60□÷4=60□÷5=60七、算一算。
200-4808360÷4+120〔36+54〕7540÷9-32720÷8×960×3÷9八、解决问题。
1、一本故事书有100页，小林每天看14页，他一个星期能看完吗？2、学校里买来一些菊花，假如每行摆12盆，能够摆4行；假如每行摆3行，每行能够摆多少盆？3、王老师带100元给同学们买文具。
〔1〕假如只买钢笔，能够买多少枝？〔2〕假如买4盒水彩笔，再买2个笔记本，一共要用多少元？〔3〕假如买8个文具盒和6副拼图，100元够吗？4.动物园里，小兔、山羊和小猪进行跳绳竞赛。
〔1〕小兔和山羊相比，谁跳得快？〔2〕在2分旳时刻里，小兔和小猪一共能跳多少下？〔3〕你还能提出哪些数学问题？5、下面旳每一个水果都有代表一个数，认真地想一想，它们分别代表什么数？=〔〕=〔〕=〔〕=〔〕三年级数学上册第二单元自测练习〔观察物体〕【一】直截了当写出得数。
北师大三年级上册数学单元测试题含答案(全册)
北师大三年级上册数学第一单元单元测试一、我会选1. 121÷(96÷6－5)=（）。
A. 11B. 198C. 860D. 212.（300－18×12）×56=（）。
A. 168B. 180C. 756D. 47043.公园的门票是8元一张，小华有40元，买3张门票，应该找回多少元？列算式是( )。
A. 40-8×3B. (40-8)×3C. 8×3-404.2400－（756＋24×37）=（）。
A. 168B. 180C. 756D. 47045.能简算的要简算。
10556÷26＋33×18=( )。
A. B. 1000 C. D. 46二、判断。
1.计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行运算。
（）2.345÷(27÷9)=345÷27÷9。
（）3.5个小组的同学做飞机模型，每组做7架，送给幼儿园20架，还剩15架。
（）4.6007－5280÷15×9=400。
（）5.25＋5×5＝50 。
（）6.（1）12＋35÷7=19 。
（）（2）(43＋13)÷7=9。
（）三、我会填。
1.1只兔子的重量＋1只猴子的重量＝8只鸡的重量。
3只兔子的重量＝9只鸡的重量。
1只猴子的重量＝________只鸡的重量。
2.（746－138）×5＝________。
3.小明买了7份点心，一份6元，身上还剩54元，请问小明原本有________元钱。
4.5份巧克力蛋糕50元，8份草莓蛋糕64元，请问购买一份巧克力蛋糕和一份草莓蛋糕需要花________元。
5.食堂第一次买进15袋面粉，第二次买进20袋面粉，第二次比第一次多买进125千克．平均每袋面粉________千克。
两次共买面粉________千克。
6.一台织袜机5小时可织袜240双，如果再织4小时一共可织袜_______双。
北师大版三年级上册数学第八单元《认识小数》专项练习(含答案)
北师大版三年级上册数学第八单元《认识小数》专项练习（含答案）一、我聪明，我会填。
(每空1分，共27分)1．2张10元和1张2角，加起来一共是( )元( )角，写成小数是( )元。
2．曾侯乙编钟是我国现存最大、保存最完整的一套大型编钟，最大的一件高152.3(读作：________________)厘米，重二百零三点六(写作：__________)千克，最小的一件高20.4(读作：____________)厘米，重二点四(写作：____________)千克。
3．想一想，填一填。
4．6元4角＝( )元 9分米＝( )米4角5分＝( )元5．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7元〇7角10.1元〇10.01元 13角〇2.1元2.05元〇205分0.44元〇0.40元5分米〇0.5米6．4个1角就是4个( )元，是( )元；6个1分米就是6个( )米，是( )米。
7．天天买了一块价格是3．6元的橡皮，付了5元，应找回( )元。
8．三只袋鼠的跳远成绩如下：①号袋鼠跳了8.0米，②号袋鼠跳了8.5米，③号袋鼠跳了7.8米。
( )号袋鼠跳得最远，( )号袋鼠跳得最近。
二、我自信，我会选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共6分) 1．价签上的20.08元表示的是( )。
A．2元8角B．2元8分C．20元8角D． 20元8分2．大于0.5而小于0.7的小数有( )个。
A．1 B．10 C．无数3．算同样的10道口算题，蓝蓝用了11.7秒，天天用了12.3秒。
两人相比，( )。
A．蓝蓝算得快B．天天算得快C．算得一样快4．两块岩石之间的距离是4.4米，小羚羊一步能跳4.7米，它能一步跳过去吗？( )。
A．能B．不能C．无法确定5．与70.70元相等的是( )。
A．70张一元和7枚一分B．7张十元和70枚一角C．14张五元和7枚一分D．1张五十元、1张二十元和7枚一角6．下面的说法中不合理的是( )。
北师大版数学三年级上册第八单元《认识小数》分层测试卷(培优卷)(解析版)
三年级上册数学单元测试－第八单元认识小数（培优卷）一、选择题（满分16分）1. 一个文具盒7.2元，一把尺子2.7元，文具盒比尺子贵（）元。
A. 5.5B. 9.9C. 4.5【答案】C【解析】【分析】用一个文具盒的价钱减去一把尺子的价钱即可，因此用7.2减2.7。
【详解】7.2－2.7＝4.5（元）故答案为：C【点睛】熟练掌握一位小数的减法计算是解答此题的关键。
2. 三个同学进行50米跑的成绩如下：小芳8.5秒，小兰7.8秒，小燕8.1秒。
跑得最快的是（）。
A. 小芳B. 小兰C. 小燕【答案】B【解析】【分析】三人跑的路程一样都是50米，谁用的时间越少说明跑的越快，据此解答。
【详解】7.8秒﹤8.1秒﹤8.5秒，小兰用的时间最少，跑的最快，故答案选：B。
【点睛】本题考查时间快慢和小数大小的比较，掌握小数的大小比较方法是解题的关键。
3. 王静高16分米，李娜高1.7米，张敏高15分米，她们三人中，（）最高。
A. 王静B. 李娜C. 张敏【答案】B【解析】【分析】把单位都统一成米后，再比较大小即可解答。
【详解】16分米＝1.6米，15分米＝1.5米；1.7＞1.6＞1.5，所以李娜最高。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查长度单位的换算和小数大小的比较。
4. 10个0.1米是（）。
A. 10米B. 1.0米C. 0.10米【答案】B【解析】【分析】0.1米等于1分米，10个0.1米也就10个1分米，10个1分米等于10分米，10分米等于1米，据此即可解答。
【详解】10个0.1米是1米。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握小数的意义和长度单位换算知识是解答本题的关键。
5. 一张10元和一张5角的人民币合起来是（）元。
A. 10.05B. 1.5C. 10.50【答案】C【解析】【分析】根据1元钱＝10角钱，将5角换算成元，然后与10元相加即可解答本题。
【详解】5角＝0.5元10＋0.5＝10.5＝10.50（元）故选：C【点睛】本题主要考查小数的加减法，注意计算时小数点要对齐。
北师大版数学三年级上册第八单元《文具店》说课稿
北师大版数学三年级上册第八单元《文具店》说课稿一. 教材分析《文具店》这一单元主要围绕购物情境展开，让学生在实际情境中感受货币的作用，培养学生的计算能力和实际应用能力。
北师大版数学三年级上册的《文具店》单元，通过各种生动的图片和情境，让学生学会计算不同面值的货币的总和，从而培养学生的数学应用能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学计算基础，对于加减法运算已经有了一定的理解。
但是，他们在实际应用中可能会遇到一些问题，例如计算错误、对货币的认识不清晰等。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的这些学情，有针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生会计算不同面值货币的总和，能够解决简单的购物问题。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生会计算不同面值货币的总和，能够解决简单的购物问题。
2.教学难点：学生在实际应用中，如何正确进行计算，以及对于货币的认识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、小组合作教学法、讨论法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，创设生动、直观的教学情境。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一幅文具店的图片，引导学生关注图片中的商品和价格标签，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：引导学生认识不同面值的货币，讲解货币的换算关系。
3.实例讲解：通过具体的购物情境，讲解如何计算不同面值货币的总和。
4.实践操作：学生分组进行实践活动，模拟购物情境，计算不同面值货币的总和。
5.总结提升：引导学生总结计算货币总和的方法，培养学生解决问题的能力。
6.课堂练习：布置一些相关的练习题，巩固学生所学知识。
7.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调货币计算的重要性和方法。
七. 说板书设计板书设计如下：•货币的认识–人民币的单位：元、角、分–货币的换算：1元=10角，1角=10分–商品价格：xx元–支付货币：xx元–找零：xx元八. 说教学评价教学评价主要从学生的学习效果、课堂表现、练习完成情况等方面进行。
2022-2023学年北师大版三年级数学上册期末模拟试卷含答案
2022-2023学年北师大版三年级数学上册期末模拟试卷一、选择题（16分）1．松鼠妈妈一共采了166个松果，分给5只小松鼠，还剩16个。
平均每只小松鼠分到（）个。
A．20 B．30 C．502．一列火车18：00从山东出发，第二天4：30到达云南，这列火车一共行驶了（）。
A．10时30分B．13时30分C．22时30分3．如表是三个同学的50米跑成绩，他们当中（）跑得最快。
姓名张军林飞王刚成绩/秒15.7 12.3 14.9A．张军B．林飞C．王刚4．积小于1000的算式是（）。
A．198×4 B．431×3 C．206×55．在一个长方形上剪去一个正方形后，周长变大的是（）。
A．①B．②C．③6．一辆车，上午10时里程表的读数是362千米，下午1时里程表的读数是420千米。
这段时间车子行驶了（）千米。
A．362 B．420 C．58 7．淘气从窗外看到的情景是（）幅图。
A．B．C．8．一本故事书60页，淘气看了36页，剩下的6天看完，平均每天看多少页？正确列式为（）。
A．60－36÷6 B．（60－36）÷6 C．36－60÷6二、填空题（21分）9．计算32＋40÷8，要先算( )法，再算( )法。
10．哪幅图是齐齐看到的？请在正确的括号里打“√”。
11．人民剧场楼下有510个座位，楼上比楼下少127个座位，人民剧场一共有( )个座位。
12．王师傅星期一早上出车时，里程表的读数是198，每天下班到家后车的里程表读数如下。
（单位：千米）星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日223 245 269 301 336 378 402王师傅星期一行驶了( )千米，星期五行驶了( )千米，星期二至星期六行驶了( )千米。
13．63个小朋友，每3个小朋友分成一组，一共可以分( )组。
14．一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是24米，宽是16米，则正方形的边长是( )米。
北师大版三年级上册数学 第8章《认识小数》单元测评必刷卷(解析版)
北师大版三年级上册数学单元测评必刷卷第8章《认识小数》测试时间：70分钟满分：100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2021·辽宁·三年级单元测试）下面四个算式，计算正确的是（）。
A．B．C．D．【答案】B【分析】计算小数加法时小数点要对齐；三位数乘一位数，把一位数分别与这个三位数的个位、十位、百位数字相乘；乘法与加法的混合运算，先算乘法后算加法；加减混合运算，按照从左到右的运算顺序进行计算。
【详解】A．3应与9对齐，故错误；B．计算正确；C．先算乘法，后算加法，故错误；D．先算减法，再算加法，故错误。
故答案为：B【点睛】没有括号的混合运算，先算乘除后算加减。
2．（2021·山西离石·三年级期末）600.06元读作（）元。
A．六百点零六B．六零零点零六C．六百零点零六【答案】A【分析】小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法读出整数部分，整数尾部的零不读；中间的小数点读作“点”；小数部分从左往右依次读出每个数字，中间的零也要读，末尾的零也要读。
据此解答。
【详解】根据分析可得：600.06元读作：六百点零六元。
故答案为：A。
【点睛】熟练掌握小数的读法是解答本题的关键。
3．（2021·安徽迎江·三年级期末）在第十二届全运会女子50米自由泳决赛中，唐奕用时25.02秒，杨礼用时24.76秒，陈欣恰用时24.61秒。
（）游得最快。
A．唐奕B．杨礼C．陈欣恰【答案】C【分析】比较三人用时的多少，用时最少的游得最快。
【详解】25.02＞24.76＞24.61，所以陈欣恰游得最快。
答案为：C。
【点睛】熟练掌握小数大小的比较方法是解答本题的关键。
4．（2021·广东·深圳市宝安区天骄小学三年级期末）在4.36元中，“3”表示的意思是（）。
A．3元B．3角C．3分D．3分米【答案】B【分析】4.36元中，3在十分位，表示3个0.1元，即0.3元。