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十小明星善思事迹
十小明星善思事迹标题：十位小明星的善举故事简介：本文将介绍十位小明星的善举事迹，展示他们在慈善、环保、公益等方面的积极参与和贡献，为社会带来正能量。
正文：1.小明星A：在自己的生日派对上，他不仅收到了许多礼物，还筹集了一大笔善款，用于帮助贫困地区的儿童购买学习用品和食品。
2.小明星B：他积极参与环保活动，致力于推动垃圾分类和节能减排，通过自己的影响力号召更多人加入环保行动中。
3.小明星C：他定期参观养老院，陪伴老人们聊天、唱歌，给他们带去温暖和关爱。
4.小明星D：他成立了一个青少年才艺培训班，不仅教授表演技巧，还传授了梦想实现的秘诀，鼓励孩子们勇敢追求自己的梦想。
5.小明星E：他捐赠了大量的图书给农村学校图书馆，帮助孩子们拓宽知识面，激发他们对学习的兴趣。
6.小明星F：他投身于抗击贫困的行动，通过自己的力量和社会资源，帮助贫困家庭脱贫致富，改变他们的生活。
7.小明星G：他在自己的演唱会上设立了公益义卖摊位，将所筹集的善款用于帮助有需要的孤儿院和流浪动物收容所。
8.小明星H：他组织了一次公益拍卖活动，将所得善款全额捐赠给灾区学校，用于重建校舍和购买教学设备。
9.小明星I：他参与了世界自闭症日活动，在社交媒体上发声，呼吁人们关注自闭症患者的需求和权益。
10.小明星J：他以身作则，积极参与公益事业，通过自己的行动影响更多人关注弱势群体，传递爱与温暖。
通过这十位小明星的善举事迹，我们看到了年轻人的热心和责任心，他们不仅在事业上取得成功，更用自己的力量改变社会，为他人带去希望和快乐。
他们的善举不仅仅是一时的行动，更是对社会责任的坚持和承担。
我们应该向他们学习，积极参与公益事业，为社会贡献自己的一份力量。
品德之星事迹材料（精选5篇）
品德之星事迹材料品德之星事迹材料（精选5篇）在日常学习、工作和生活中，大家对事迹都不陌生吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的品德之星事迹材料（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
品德之星事迹材料1我叫张xx，黄旗堡街道乙甲小学四年级班长，英语课代表，从一年级到现在，我一直勤奋学习，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。
平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。
课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。
获得坊子区三好学生、优秀班干部，连年被评为班里的三好学生。
学校组织的各项文体活动我都积极参加，努力争当一名全面发展的好学生。
我热爱生活，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩。
我热爱劳动。
从小在父母、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。
在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，等其他同学到校后，教室早就被我打扫得干干净净了。
学校大扫除我总是一马当先，不怕脏，不怕累不怕苦。
学校组织的大型劳动，我不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
每次干活我总是抢着干。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。
在学校老师都夸我是个懂礼貌、敬老师、品学兼优的好学生。
我团结同学，关心他人，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助。
平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。
我热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。
能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。
道德之星事迹材料
道德之星事迹材料
八年八班王紫薇
王紫薇同学是三中八年八班的一名学生，她既是一名道德品质优秀的学生，也是一名乐于助人的共青团员，而且在德智体方面都积极上进，并且积极帮助班主任完成学校交给的各项任务，工作认真负责。
思想上，严格按照团章严格要求自己，集体责任感和荣誉感较强。
一、亲情重于泰山
每天上下学都和爸爸妈妈打招呼，回到家报声平安后，认真地去完成作业，作业做完富余的时间，她知道妈妈忙里忙外非常辛苦，而且还上班，应当需要多休息，所以她还会经常帮助做家务，洗衣服，洗碗，扫地，整理房间。
二、勤奋学习需苦功
学习是学生的天职。
王紫薇同学无论在学校还是在家里都勤奋分学习，刻苦研究，因为有些科目底子薄，所以要比别人多下些功夫，因此，每次考试都有所收获，并能往前提名次。
学习中还能不断的完善自己，提高自身的素养。
三、乐于助人利于己
平时，她很自立，除了干好份内的事情外，还经常帮助同学们完成本组的任务，时常帮助老师做些力所能及的事儿，受到学生和老师们的一致好评。
总之，王紫薇同学是一名思想上进，热爱学习，勤思好问，乐于助人，尊敬师长，团结同学，道德向上的好学生，不愧是一名优秀的“道德之星”。
公德之星主要事迹
公德之星主要事迹
《公德之星》
公德之星是一位致力于维护社会公共秩序和促进社会文明进步的志愿者。
他在城市的街头和公共场所经常出现，为人们提供帮助和指导，同时积极传播和倡导公民道德和社会公德。
公德之星经常参与城市美化和环境清理活动，他经常组织志愿者清理垃圾、修剪植物和维护公共设施，使城市更加整洁和美观。
他还积极宣传环保知识，鼓励市民减少使用塑料袋和一次性餐具，倡导大家共同保护环境资源。
此外，公德之星还参与社会安全宣传活动，他积极投入到防火、交通安全和防诈骗等方面的宣传工作中，教育市民提高安全意识和自我保护能力。
他经常结合生活实例，以幽默而深刻的方式向市民讲解安全知识，深受市民喜爱和尊重。
除了参与公益活动，公德之星还乐于帮助他人。
无论是给迷路的老人指路，还是帮助失物寻找失主，公德之星总是乐意伸出援手。
他用实际行动诠释着社会责任与公民道德，不断影响和激励着更多人向他看齐。
公德之星是一个具有感染力的公益榜样，他以无私的奉献和坚定的信念感染着身边的人们，让社会充满了温暖和正能量。
他的行为不仅让人们感受到了社会的温馨，也激励了更多人积极参与到公益活动中，共同建设美好的社会。
公德之星用自己的努力和奉献展现出了一个公民的担当和责任，为社会注入了一股正能量。
他就像一颗明亮的星星，照耀着身边的人们，让人们在这个社会中感受到了温暖和希望。
让我们一起向公德之星学习，用实际行动传递爱与责任，共同建设文明和谐的社会。
社会公德小明星事迹材料【可编辑版】
社会公德小明星事迹材料社会公德小明星事迹材料社会公德小明星事迹材料（一）富裕县实验小学一年三班汤占续汤占续同学， 2017年5月29日出生，是富裕县实验小学一年级三班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。
一、关爱父母，自立自强。
在上学期间，汤占续同学每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱；在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。
对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”.二、严以律己，全面发展。
汤占续同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”.他处处用自己的一举一动证明着自己。
时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。
班级中有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。
三、关爱集体，责任心强。
在班里汤占续学习成绩优秀。
在班上是班主任的助手，在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。
对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。
对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验。
因此，他赢得了同学们的信任和尊重。
作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作用。
每天准时到校清理室内、楼道卫生，不怕脏，不怕累，毫无怨言。
课间，他总是牺牲活动时间，默默地为班级服务，擦窗台、浇花；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢他，他是老师得力的小助手，同学们的学习榜样。
道德之星的事迹材料（精选11篇）
道德之星的事迹材料道德之星的事迹材料（精选11篇）在生活、工作和学习中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编帮大家整理的道德之星的事迹材料（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
道德之星的事迹材料1我是滨海新区塘沽胡家园小学四年一班xx的家长，我的名字是唐雪芹。
我的孩子是胡家园小学许许多多孩子中最普通的一个，我本人也只是千万家长中最最普通的一名。
但是我要申报“道德榜样之星”。
我只是一名普普通通的劳动者，从不会给孩子讲什么大道理，因为我深知“言传不如身教”。
我通过几方面谈一谈我是如何践行遵守道德规范和教育孩子的。
一、孝老爱亲我们的家庭很普通，家里老人都很健康，没什么大病，我并没有几十年如一日的照顾生病的婆婆，年幼的小叔。
我所做的就是尽我所能让老人开心，精神愉悦。
我理解的孝，不是给老人买了多少东西，一年给了多少钱。
因为现在和谐社会，温饱已不是问题，老人也不喜欢奢华。
我注重的是老人的精神愉悦。
我喜欢揣度老人的心思，把事情做在他们所想之前。
所以公公婆婆视我如己出，有什么活特别喜欢跟我说。
但是毕竟两代人思想观念不同，在一起生活时间久了，难免有不愉快，尤其是在教育孩子的问题上难免有分歧。
但是我从不顶撞父母，也从不在孩子面前跟父母据理力争，我只是想方设法幽默一点，让老人轻松一笑，大事化小，小事化了。
如果真有什么大事，一定事后跟父母敞开心扉沟通，毕竟一家人，父母也都是通情达理之人，一般都能很好的解决。
我跟兄弟姐妹也都相处很好，感情深厚。
我希望我的孩子从小就懂孝道，不把孝放在嘴上，而是把孝深化到生活中去，学会给家人浓浓的爱。
二、诚实守信诚实就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落。
守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用。
之前我们做过一点生意，因为资金不足，向亲友借贷了一些。
我有一个账本，上面是借款日期和数目。
凡是借钱给我们的人，我都心存感激，没有借到的，我也报以理解。
小公民道德之星
“小公民道德之星”典型材料班长，校广播站站长，学习小组长。
她品学兼优、活泼热情，学习成绩一直名列前茅，在学校里是老师的得力小助手，在班里是同学们的好班长。
一、她是一个志存高远，品学兼优的学生***同学热爱集体，勤奋学习，有自己的理想。
她的理想是当一名老师，平时她能把理想付诸于实际行动，进入小学开始，她就树立了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯。
每天回到家，第一件事就是做作业，对外界的干扰置若罔闻，无论外面有多吵，发生了多么有趣的事，她都能专心致志地学习，把自己该做的事做完，自制力很强，有小伙伴喊他去玩，她总是说，先做完作业再玩吧。
她求知欲强，课堂上，敢于提问，积极思考，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，喜欢阅读课外书籍，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
二、她是一个充满爱心，助人为乐的学生***同学有着一颗善良、乐于助人的心，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
公共汽车上，她经常为老人和抱孩子的妇女让座；在家里她常常帮着父母做一些力所能及的事情，如打扫房间、刷碗、给干活回来的父母端上一杯热茶······能够积极主动地帮助父母分担家务；能够积极响应学校的号召，参加一些公益活动；她说“好生和好生一起，学习会变得更好，好生和差生一起呢，看谁的力量大吧，好生的力量大，就会把差生也变好”。
于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
帮助差生把功课赶上去，这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助和带动下，各方面都有较大的进步；她能够热心公益活动，积极为地震灾区、旱区等捐款献心；在班级，她是一个热心的班长。
三、她是一个严于律己，公平正义的学生作为一名学生干部，***同学已经成长为老师的得力小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊，在工作中能够坚持原则，如有一次，检查她的一个好伙伴班级的卫生，不合格，她毅然给扣了分，并对她的伙伴说，要大义灭“亲”。
社会公德小明星苗佳昕事迹
社会公德小明星苗佳昕事迹社会公德小明星事迹材料——10岁少年甘为“拐杖”义务照顾残疾同学四年导语：扶着上下校车、帮忙去买饭、照顾去厕所，从20**年起，龙江县哈拉海乡中心学校7岁的小学生苗佳昕开始照顾同班的残疾同学刁心雨，一直坚持到现在。
她们非亲非故却情同手足，在龙江县哈拉海乡中心学校校园内，每天准时上演一幕这样的场景：一个个子不高的女孩，扶着因患有先天性脊柱裂，随着病情的恶化，到小学时已无法正常行走的刁心雨同学，穿过近50米的校园，扶上三楼教室。
如今参与帮扶的同学越来越多，两个好姐妹儿的情谊也在校园传为佳话。
苗佳昕同学从7岁开始起，主动要求做刁心雨的同桌，照顾她在校期间的生活起居，领着上厕所、帮助买饭、上下楼梯、抄笔记、交作业，陪他聊天解闷。
从小学一年到现在，苗佳昕一领就是四年，瘦弱的她成了刁心雨同学的“大靠山”。
四年坚持：好少年照顾残疾同学20**年9月1日，新学期开始，哈拉海乡三棵树学校招收了一名特殊的学生———患有先天性脊柱裂，随着病情的恶化，到小学时已无法正常行走的刁心雨同学。
看她走路都走不好，同学们有些担心她该如何在校生活、学习。
可后来发生的一幕，很快便打消了老师同学们的顾虑。
苗佳昕同学主动去找班主任老师：“老师，让刁心雨做我的同桌吧，她腿脚不便，我可以帮一帮她，况且我们两家离得也不远，早上和他一起上学，下午我还可以送她回家。
”于是她们成了同桌，成了一对形影不离的好朋友。
就这样每天苗佳昕都会将刁心雨从家扶到学校，照顾她在校期间的生活起居，领着上厕所、帮助买饭、抄笔记、交作业，陪他聊天解闷。
这样的状况从入学的第一天一直坚持三年。
20**年9月由于改善办学条件，全乡六所小学合并到哈拉海中心学校一所崭新的教学大楼。
上学的路途远了，需要来回坐校车，苗佳昕同学继续默默地照顾着刁心雨：扶她上下车，替她背书包，穿过近50米的校园，扶上三楼教室，继续照顾她一天的学习、生活。
爱玩是每个孩子天性。
刚到新学校时，每到课间活动，同学们都来到学校操场上灵活自如地追逐嬉戏、运动锻炼，而刁心雨同学只能一个人孤独地坐着，羡慕的看着。
诚信小明星事迹材料
诚信小明星事迹材料一、引言诚信是社会道德的重要组成部分，是一个人立足于社会的基本底线。
然而，在当今社会，诚信的价值观有时候被忽视或者破坏。
这使得那些追求诚信的人显得愈发珍贵和宝贵。
本文将介绍一个名为小明的年轻人，他因为一系列诚信的行为而成为了一个小明星。
通过小明的事迹，我们可以了解到诚信的重要性以及它对个人和社会的影响。
二、小明的背景介绍小明是一个24岁的年轻人，来自中国一个普通的家庭。
他拥有一颗善良的心，并且一直秉持着对他人真诚和正直的原则。
小明毕业于一所知名大学，获得了计算机科学专业的学士学位。
他从大学毕业后就加入了一家知名的科技公司，并且一直在这家公司工作至今。
三、小明的事迹1. 诚实守信小明在工作中展示了他的诚实守信的品质。
在一次和客户的合作中，小明发现公司的产品出现了一个重要漏洞，如果不及时修复，可能会给客户带来损失。
尽管这个问题并不是由小明的团队产生的，但他毫不犹豫地将问题向上级报告，并积极参与了问题的解决过程。
他的诚实和责任感赢得了客户的高度评价，公司也因为及时解决问题而保持了良好的声誉。
2. 为人正直除了工作之外，小明在生活中也是一个为人正直的人。
他从不以欺骗和瞒骗他人为乐，而是总是选择坦诚和真实。
有一次，小明的朋友向他借了一笔钱，并承诺在一个月内还款。
然而，一个月过去了，朋友并未还款。
尽管小明也有急需使用这笔钱的情况发生，但他还是主动地提醒朋友，并坚持要求朋友按时归还。
他的朋友最终感动于他的正直品质，并为自己的行为感到羞愧。
从那以后，小明和他的朋友之间的关系更加紧密。
3. 服务社区小明乐于为社区做出贡献。
他经常参与各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。
他经常去附近的孤儿院和养老院，陪伴孤寡老人和孩子们度过他们的孤独时光。
他还积极参与环保活动，组织和参与清理垃圾、植树造林等社区环保行动。
他的无私奉献精神使他在社区中树立了良好的榜样形象，也赢得了居民们的赞誉。
四、小明的影响小明所展现出的诚信行为不仅影响了他个人的发展，也对社会产生了积极的影响。
道德之星的事迹材料范文（通用8篇）
道德之星的事迹材料范文（通用8篇）道德之星的事迹材料范文（通用8篇）在学习、工作乃至生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编收集整理的道德之星的事迹材料范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
道德之星的事迹材料1xx，女，土家族，1928年9月生，湖北省宜昌市五峰土家族自治县湾潭镇九门村村民。
35年来，xx精心照料在部队执行任务时不幸患上乙型脑膜炎、严重智残、按政策应由政府抚养的儿子。
虽然充满艰辛，甚至被儿子打瞎一只眼晴，但她始终无怨无悔，悉心照料。
“儿子是立了军功的军人，我是军人的母亲。
绝不能给国家和部队添麻烦，给儿子脸上抹黑。
”1978年，家住鄂西深山中的xx，果断接回执行特殊任务时突发意外精神失常的儿子，悉心照料至今。
35年来，为照顾失去生活自理能力、每天都要发病的儿子，xx脸无数次被儿子抓破，胳膊和手被咬伤，全身被打得青一块紫一块。
一次，她帮儿子洗澡，儿子突然一拳挥来，把她的右眼珠打了出来，她失去了右眼。
每年，她都将家里的口粮卖掉一半，领着其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子，攒钱买儿子喜欢吃的大米。
她买来绞剪和剃刀，每月给儿子理发，儿子不听话，她为之理一次发短则三四天，最长的一次用了七天。
为了顺应儿子在部队养成的习惯，xx在吊脚楼住房周围建起一米多高的木栅栏，修了一条环形走道，带着儿子跑步“训练”。
由于儿子对军队生活记忆深刻，吃饭喝水一定要用部队的搪瓷碗。
xx翻山越岭，到处寻找、购买类似部队发的搪瓷碗。
至今，儿子摔坏了100多个搪瓷碗、折断了一万多双竹筷。
xx不让医生给儿子注射镇静剂，也不让家人用铁链锁住儿子，儿子在哪里她就在哪里，全天候照料儿子吃喝拉撒睡。
曾有医生预言，xx的儿子活不过40岁，但是她用母爱创造了奇迹，今年xx85岁，她62岁的儿子身子骨依然硬朗。
xx先是送弟弟入伍，接着送儿子入伍。
73岁那年，她又送孙子参军。
小学生公德之星事迹材料
小学生公德之星事迹材料小学生公德之星事迹材料在学习、工作或生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编为大家收集的小学生公德之星事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生公德之星事迹材料1刘xx，男，20xx年10月出生，是东胜区第九小学四年级四班的学生。
他是一个性格开朗，活泼可爱，阳光健康，积极向上的男孩儿。
对生活充满了热情，对体育充满了热爱。
他意志坚强，在几次的运动会上，顽强拼搏，以出众的能力为班级争光添彩，在同学心目中是一个阳光的“体育王子”。
而且业余兴趣爱好也是选择的对体能有较高要求的街舞。
刘xx同学是四(4)班的音乐班长兼中队长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、阳光和善。
他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，多次荣获班级及校园：阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星及三好标兵称号。
他不仅自己优秀还带动身边的同学优秀。
他擅长阅读和书法，更酷爱运动，街舞和跑步更是出类拔萃。
一个偶然的机会他和足球结下了缘，此后便一发不可收拾的爱上了足球，现在已经进入学校足球队训练，每天早上比其他同学来的早，下午放学比其他同学回的晚，坚持训练。
在学校，他是老师的好帮手，同学的好榜样。
注意培养自己的组织和管理能力，作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，得到老师和同学一致认可。
学习方面，平时在课堂上他总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题，遇到有争论的问题积极提出质疑，和老师同学进行高效交流研究。
生活中他是个独立懂事的孩子，由于父母工作的原因，他经常主动替父母分担一些力所能及的家务活，他除了照料2只自己心爱的狗以外，周末时还帮父母用洗衣机洗洗衣服，擦擦地板等，并且从他9岁开始就自己乘坐公交车往返于书店和家之间。
品德小明星事迹
品德小明星事迹
“哎呀，我今天一定要把教室打扫得干干净净！”这是我们班的品德小明星明明经常说的一句话。
有一天下午，阳光透过窗户洒在教室里，明明和几个同学正在值日。
教室里有点乱糟糟的，地上有废纸，课桌上也有些凌乱。
“嘿，咱们得快点啦，不然赶不上课外活动啦！”一个同学嘟囔着。
“不行不行，既然要做就要做好呀！”明明认真地说，“我们不能敷衍了事。
”
说着，明明就开始仔细地扫地，他不放过任何一个角落，哪怕是桌子腿旁边的小纸屑也被他捡起来。
其他同学见状，也不好意思再马虎，都认真地干起活来。
“哎呀，这里还有一块污渍呢，得使劲擦擦。
”明明一边自言自语，一边卖力地擦着桌子。
“明明，你可真行啊！”有个同学笑着说。
“嘿嘿，这是应该的嘛。
”明明有点不好意思地笑了。
就在大家干得热火朝天的时候，突然有个同学不小心把水桶打翻了，水洒了一地。
“哎呀！”那个同学叫了一声。
“没事没事，赶紧拿拖把拖一下就好啦。
”明明连忙安慰道，“这有啥大不了的呀。
”
大家一起把水拖干净，教室又变得整洁有序了。
看着干干净净的教室，明明开心地笑了，那笑容就像阳光一样灿烂。
明明就是这样一个认真负责、品德高尚的同学。
他总是以身作则，用自己的行动影响着身边的人。
他就像我们班的小太阳，温暖着大家，让我们都不自觉地向他学习。
难道他不是我们当之无愧的品德小明星吗？我觉得他就是呀！。
道德之星主要事迹材料（精选19篇）
道德之星主要事迹材料道德之星主要事迹材料（精选19篇）无论是身处学校还是步入社会，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编精心整理的道德之星主要事迹材料（精选19篇），欢迎大家分享。
道德之星主要事迹材料（精选19篇）1小周，女，113班学生。
在学校里，她模范遵守中学生日常行为规范，尊敬师长，团结同学，学习成绩优秀。
在家里，她是一名懂得感恩的好孩子。
能孝敬父母长辈，帮忙做家务，打扫卫生，煮饭，减轻家长负担，是父母的好帮手。
她是城西中学一名志愿者。
她经常积极参加学校和社区志愿服务活动，坚持每周五放学后清理校园卫生，学校体育节及考试期间仍坚持参加校园卫生保洁。
在“学雷锋”活动月中，她积极开展爱心跳蚤义卖活动，为扶贫济困贡献自己一份力量。
她热爱生活，喜欢跳拉丁舞，和学校舞社其他成员一起排练节目，丰富校园文化。
在参加潮州电视台“青青园中葵”节目中获得“快乐星少年奖”。
这就是小周，她始终相信：“付出会成为一种沉淀，只为让我成为更好的人。
”道德之星主要事迹材料（精选19篇）2小李，男，102班学习委员。
他品学兼优树样榜。
“在家争做好孩子，在校争做好学生，在社会争做好公民”，小李同学自觉践行，孜孜以求，是老师心眼中的好学生，同学们心眼中的好伙伴，父母心眼中的好孩子。
今年学雷锋活动中，他与队友们到滨江长廊捡垃圾杂物，到西湖公园义卖，尽管累，尽管脏，他乐此不疲，用实际行动诠释着是新时代好少年，好公民的应该具备道德风尚。
由于表现突出，小李荣获城西中学20xx年“学雷锋标兵”的光荣称号。
他才艺出众载誉归。
在素质发展中，小李同学锐意进取，追求卓越，不仅学科成绩优秀，艺术成绩更是出类拔萃，画画、弹琴、书法样样精进，在小李同学的带动下，102班班风纯，学风浓，是本级的先进集体。
小道德模范先进事迹材料范本
小道德模范先进事迹材料范本小道德模范先进事迹材料：赵亮的爱心行动赵亮，山村里的一位普通村民，与妻子和两个孩子居住在一间简陋的砖房里。
虽然生活条件艰苦，但赵亮始终将心思放在关心他人和回馈社会上。
他的许多爱心行动成为了村里的模范。
赵亮年轻时就是一位优秀的农民。
他勤奋耐劳，勇于创新，不仅种植的庄稼亩产高，而且优质农产品的价格也总是高于市场价，给他带来了可观的收入。
尽管他收入不富裕，但他始终深感自己有责任帮助更多需要帮助的人。
赵亮最先关注的是村里的贫困学生。
他了解到，很多家庭由于经济困难，无法支持孩子们继续上学，于是他决定用自己的力量改变这一状况。
他将自家米地的一部分收入用于发放奖学金，帮助贫困学生购买学习用品和交纳学费。
每年开学前，他坚持亲自到贫困学生家中了解情况，确保援助金到达最需要帮助的孩子手中。
除了关心贫困学生，赵亮还积极参与村里的慈善活动。
每当村庄发生重大灾害或有家庭遭遇重大困难时，他总是第一个伸出援手。
记得去年夏天，一场突如其来的洪水席卷了整个村庄，许多家庭受到了严重影响。
赵亮立即组织了一支志愿者团队，帮助灾民排水、修复房屋，并操办了一次慈善义卖活动，筹集了大量物资和资金，帮助灾民重建家园。
同时，赵亮还热心参与环境保护工作。
他发现村里的河水被严重污染，为了保护生态环境，他利用自己的零散时间，组织了一次大型河道清理行动。
他动员了整个村庄的居民，协调了相关部门，清理了大量垃圾和水草，让河水重新恢复了清澈。
赵亮的爱心行动不仅仅局限于村庄，他还积极参与社会公益活动。
他加入了一家非营利组织，经常前往贫困地区为当地的孤儿和老人提供帮助，并为他们送去温暖和关怀。
他还经常走进学校，给学生们讲述他的亲身经历，鼓励他们努力学习，感受到爱的力量。
赵亮的爱心行动不仅赢得了村民们的尊重和感激，还得到了社会的认可和肯定。
村里的孩子们都把他当作亲人一样看待，他的事迹也在社会媒体上广为传播。
赵亮感到既惊讶又感激，他表示只要有能力，就应该为需要帮助的人伸出援手，并希望更多人加入到公益事业中来。
小道德模范先进事迹材料样本（三篇）
小道德模范先进事迹材料样本序言道德模范是我们社会中最闪亮的明星，他们以正义、勇敢和无私的行为为我们树立了崇高的榜样。
本文将为您介绍一位小道德模范的先进事迹，希望通过他的励志故事，激励更多人关注道德价值，积极践行社会主义核心价值观。
第一篇：机智勇敢的小勇士文：某市小学的教室里，一场突如其来的火灾让全校师生陷入了危险之中。
正当大家惶恐不安、不知所措的时候，年仅9岁的小明毫不犹豫地挺身而出，成为大家的救命稻草。
当时，火势蔓延迅猛，黑烟弥漫，大家被困在了教室里，无法逃生。
孩子们开始惊慌失措，嚎啕大哭，但小明却保持着冷静和果断。
他先是带领同学们低姿态躲在教室的角落，尽量避免烟雾侵入呼吸道。
然后，他细心地用湿毛巾捂住大家的口鼻，减少烟雾的伤害。
紧接着，小明打开窗户，他知道可以通过窗户呼救，寻求外部帮助。
当门外传来消防车的声音时，小明毫不犹豫地使用手中的笔劝告同学们不要慌张，相信救援就在眼前。
在等待救援的过程中，小明还用书本遮挡了玻璃窗上的尖角，防止同学们被窗户割伤。
最终，消防队员赶到了现场，将大家安全救出。
当大家纷纷表达对小明的感激之情时，小明却谦虚地说：“我只是做了应该做的事情，人人在危难时刻都应该助人为乐。
”通过这次火灾事件，小明不仅展现了非凡的机智和勇敢，更重要的是他在危机时刻能够冷静思考，及时采取正确的行动，这种冷静机智的品质和勇敢无畏的精神令人敬佩。
第二篇：逆境中绽放的小花朵文：在一个贫困山区的小学里，有一位小女孩叫玲玲。
她生活在一个贫困的家庭，家境困难，但她并没有被逆境击倒，相反，她用努力和自信书写了一个个感人的故事。
玲玲的父母是建筑工人，收入微薄，无法负担她的学费和生活费。
但玲玲没有气馁，她积极申请各类助学金，利用课余时间打工，勤奋学习，从未辜负老师和自己的期望。
玲玲的功劳不仅仅止于此。
在学校里，她经常帮助其他贫困学生，用自己的感动和奋斗精神鼓舞他们。
她组织一起帮助同学们完成学业，还积极参与社会公益活动，为社区的老人送去温暖和关爱。
诚信小明星事迹材料
诚信小明星事迹材料
小明星是一位备受赞誉的诚信明星，他的事迹鼓舞着无数人。
以下是一些关于小明星
的诚信事迹材料：
1. 契约诚信：小明星以他一丝不苟的态度对待每份工作合同。
无论是电影、电视剧还
是商业活动，他始终遵循合同条款，准时完成工作，并保证提供优质的表演和专业的
服务。
2. 慷慨解囊：小明星十分关注社会公益事业，经常参与慈善活动。
他把大部分收入捐
赠给需要帮助的人群，并通过他的影响力号召更多人加入公益事业，为贫困地区和有
需要的人提供帮助。
3. 承担责任：小明星从不逃避责任。
当他犯错或引起争议时，他总是勇敢地承认错误，并即刻采取行动来修复损害。
他以诚实和勇敢的态度面对舆论，也通过自己的行动证
明了自己对诚信的追求。
4. 真实自我：小明星向人们展示了一个真实的自己。
他没有隐瞒自己的缺点和错误，
而通过公开坦诚地接受自己的过失，他赢得了公众的宽恕和尊重。
他用真实的行为影
响到更多人，鼓励他们也勇于面对自己的不足和错误。
5. 尊重他人：小明星非常注重对他人的尊重和善待。
无论是工作中的合作者还是粉丝
和媒体，他总是以友善、礼貌和公平的态度对待他人。
他尊重每个人的独特性，致力
于维护良好的合作关系。
这些事迹无疑证明了小明星对诚信的重视和一直以来坚持的原则。
他的行为为更多人
树立了榜样，激励着他们也努力追求诚信的价值。
道德之星事迹材料
道德之星事迹材料引言道德之星，是指那些通过自己的善行和高尚品德而受到社会广泛认可和尊重的人。
他们以积极的态度关心他人，秉持公正、真诚和慈悲的原则，为社会和谐发展做出了重要贡献。
本文将介绍几位获得“道德之星”称号的人物，展示他们引人注目的事迹和影响。
材料一：普通市民的无私行为在人们的印象中，英雄往往是有超凡能力、伟大背景或职业特殊的人物。
然而，在现实生活中，我们也常常能遇到普通市民的无私行为，给我们带来惊喜和暖意。
2018年，某市一名普通市民王先生行驶在高速公路上，突然发现一辆车撞上了护栏，起火了。
王先生毫不犹豫地将车停在了路边，并拿起车上的灭火器迅速灭火。
由于他的及时救援，车内的司机得以安全逃生。
这一幕被过路的摄像头拍下，通过网络传播后赢得了广泛赞誉。
王先生的行为展示了道德之星应具备的勇气和责任感。
他在面对紧急情况时并没有选择逃离，而是毅然决然地选择救助他人。
他的善举不仅展示了他个人的高尚品德，也对整个社会产生了积极影响，激励了更多人关注他人的安全和福祉。
材料二：青少年志愿者的奉献精神道德之星的力量可以超越年龄的限制。
青少年志愿者们在道德行为中展示了令人敬佩的奉献精神，为社会作出了突出贡献。
李明是一名高中生，他每周利用周末时间参加社区义工活动服务于有需要的人群。
他帮助孤寡老人打扫卫生、陪伴留守儿童，还组织了一些环保宣传活动。
他的无私奉献精神深深感染了周围的人，并吸引了更多的志愿者加入。
李明以自己的行动证明了青少年的能量和担当，他的努力展示了他对社会责任的认识和使命感。
他的行为不仅使周围的人感到温暖，也为社会传递出了正能量。
材料三：社会公益项目的倡导者道德之星不仅在个人层面上展现出来，也可以通过倡导和推动社会公益项目来改善整体社会环境。
张教授是一位知名科学家，他以自己的专业知识和影响力积极参与推动环保项目。
他多次在公开场合呼吁人们关注气候变化问题，并提出了一些切实可行的解决方案。
他还组织了一系列的研讨会和讲座，向社会大众普及环保知识，并倡导行动起来保护地球。
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社会公德小明星事迹材料汤占续同学，2008年5月29日出生，是富裕县实验小学一年级三班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。
一、关爱父母，自立自强。
在上学期间，汤占续同学每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱；在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。
对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”.二、严以律己，全面发展。
汤占续同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”.他处处用自己的一举一动证明着自己。
时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。
班级中有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。
三、关爱集体，责任心强。
在班里汤占续学习成绩优秀。
在班上是班主任的助手，在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。
对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。
对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验。
因此，他赢得了同学们的信任和尊重。
作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作用。
每天准时到校清理室内、楼道卫生，不怕脏，不怕累，毫无怨言。
课间，他总是牺牲活动时间，默默地为班级服务，擦窗台、浇花；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢他，他是老师得力的小助手，同学们的学习榜样。
课余，他积极争当“环保小卫士”,并且和同学一起清理校园卫生死角，为校园环境美化出力。
四、勤于思考、兴趣广泛。
汤占续同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下，形成了正确的人生观、价值观，有着良好的个人习惯，勤学好问，善于独立思考，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，从而使他具有了扎实的基本功，学习之余，他有广泛的兴趣爱好，绘画作品也常受到老师的赞叹。
总之，汤占续同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“社会公德小明星”.社会公德小明星事迹（二）富裕县实验小学六年三班栾晓洋栾晓洋，女，2003.4出生，是富裕县实验学校六年级三班学生.老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。
在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，由于妈妈工作很辛苦，她就会帮助妈妈打扫卫生、收拾房间。
自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。
因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。
在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。
在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
在全校“争当小书法家”大赛中获得了多次金奖。
多次在全县演讲比赛中获奖，广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。
在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。
如：推广文明用语；参加“送文化下乡”活动；其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。
她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。
她正用自己的正直和善良文明为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、文明托起更加灿烂，美好的明天。
社会公共行政与行政法-摘要：本文在政府公共行政与社会公共行政两分的框架下，讨论了社会公共行政与行政法的关系。
首先，文章对行政法介入社会公共行政领域的必要性作了阐述；接着提出并不是所有的社会公共行政都需要行政法的调整；最后讨论了行政法对社会公共行政进行调整时应注意到的两个重要问题。
关键词：社会公共行政；行政法；公共行政行政分为私行政和公行政，公共行政即指与私行政相对的公行政。
公共行政这一术语开始时仅表示国家行政，但随着时代发展，其内涵已得到大大扩展。
现在，公共行政已普遍被承认包括国家公共行政和社会公共行政两方面的内容。
政府公共行政是指政府根据法律规定所实施的对社会公共事务的管理；社会公共行政则是指社会性的公共组织对一定领域内的社会公共事务所进行的管理。
随着行政权社会化趋势的加强，社会公共行政引起了人们普遍的关注，不同学科的学者对此作了程度不一的探讨。
对于行政法学界而言，社会公共行政这一领域具有巨大的冲击性，将会使原有的行政法理论面临新的挑战和问题。
我们可以设问，行政法是否应把社会公共行政纳入调整范围？如何进行调整？如果答案是肯定的，由此将需要对原有的行政主体、行政组织、公务员等一系列问题作新的理解和解释。
以行政主体这一概念为例，如按以上思路，它就应该包括社会公共行政的主体。
本文主要通过讨论社会公共行政与行政法的关系，尝试对行政法为何应调整社会公共行政等问题作出回答。
一行政法为何应介入社会公共行政领域呢？这个问题可以主要从两个方面进行理解。
第一，这是社会公共行政对行政法的需求决定的。
政府公共行政与社会公共行政共同点在于两者都履行公共职能，为公众提供公共服务。
但政府公共行政与社会公共行政的区别之一在于它们在公务涉及的范围上有所差异。
一般而言，政府公共行政是以所有公共事务作为管理对象，而社会公共行政只是涉及到一定领域、一定行业的公共管理。
在这种情况下，有可能出现这样一种情况，即社会公共行政主体不考虑全社会的公共利益而只顾及本领域、本行业的公共利益。
这时候就需要有关的行政管理部门、司法部门对社会公共行政主体进行监督管理，而这就需要行政法的法律支持。
社会组织进行公共行政需要具有公共权力。
而社会组织的公共权力来源如果不依靠有关行政法律、法规授予，仅仅依靠社会组织自身的组织性权力（如行政组织成员对行政组织公共权力的认可），其权威性不能确立，其合法性也成问题。
在社会公共行政过程中，社会公共行政主体的公共管理行为有可能会侵犯相对人的重大权益。
虽然社会公共行政的强制程度比政府公共行政弱，但仍然可能有涉及到相对人重大权益的处理行为。
在此种情况下，对相对人的救济是必须考虑到的。
这仍然会涉及到行政法上的救济问题。
当然，这里不是主张法律救济可以替代所有的救济方式，但法律救济是最彻底、最有效的救济方式。
当相对人的重大权益受到损害时，我们没有理由堵上司法救济这扇大门。
第二，把社会公共行政纳入行政法的调整范围是行政法自身发展的需要。
社会公共行政这一新领域给行政法带来了新的发展机遇，将会改变行政法的内涵和外延。
现代行政法的内涵和外延与行政法诞生初期相比已经发生了很大的变化。
英美法系最早给行政法下定义的是英国法学家奥斯丁，他认为行政法是规定主权行使之限度与方式：君主或主权者直接行使其主权，或其所属之高级行政官吏之行使主权者授予或委托之部分主权。
1 英美法系行政法在以后的发展中，逐渐形成从控制行政权力与行政程序两个方面概括行政法的定义，如著名行政法学家K·C·戴维斯教授就认为，行政法是关于行政机关的权力和程序的法律，包括法院对行政活动的司法审查在内，2也包括行政机关所制定的程序法规在内。
然而，这只是狭义的行政法定义，英美法系很多著名行政法学家提出了代表新趋势的广义行政法概念。
如P·L·斯特劳斯教授认为，在二十世纪初期当公共行政发展的时候，学术界发展了行政法概念，它包含几乎全部和公共行政有关的事项。
3在大陆法系，行政法的概念几经变迁，也朝着广义的方向发展。
如在法国，多数学者认为，行政法是有关调整公共行政组织与权限、协调市民与行政权的法。
通过行政法学者们的学术探讨，法国的行政法概念从权力行为转变为公共服务，行政的功能从权力行为亦变为一种服务的社会作用。
4无论是在英美法系还是大陆法系，行政法概念的发展，都适应了现实社会生活的需要。
在今后的社会发展中，社会组织将行使越来越广泛的公共权力，如果作为调整公共行政法律规范总和的行政法固步自封，无视社会公共行政的存在，将会大大削弱行政法的调整功能，也不利于社会组织依法有序地在国家与社会之间发挥作用。
把社会公共行政纳入行政法调整范围是行政法获得合法性的重要途径。
任何法律要获得良好的贯彻实施效果，其合法性是重要因素。
不管是我国法律一级的规范性文件，还是各级政府制订的行政法规、行政规章、其他规范性文件，都存在一个最大限度地反映民意的问题。
而社会公共行政就此问题提供了一个新途径。
一般而言，社会公共行政所涉及到的通常是公众日常生活中所最常遇到的公共事务，公众比较关心这类公共事务的管理，也较热衷于参予到其中去。
这就使社会公共行政容易反映民意，其管理活动更容易得到公众的认同。
在这个基础上，我们就可以将社会公共行政中公众反映的问题反馈到行政法的制订上去，使行政法尽可能地满足公众的需要、现实的需要。
此外，我们还可以在适当的时候将社会公共行政主体制订的一些暂时还不具有法律效力的规范以行政法的形式确定下来，赋予其法律效力。
这些都是行政法获得合法性的重要举措。
另外，将社会公共行政纳入行政法的调整范围原因还在于，在当今社会，政府公共行政和社会公共行政的区分已经越来越不明显，很难绝对地确定两者之间的界线。