大班手工《瓶盖画—漂亮的花瓶》-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班美术教案《好看的花瓶》
幼儿园大班美术教案《好看的花瓶》教学目标
•了解花瓶的形状和特点
•学习基本的绘画技巧和颜色运用
•提升幼儿的观察力和想象力
•培养幼儿的表达能力和审美能力
教学准备
•色彩、画笔、纸张、颜料等绘画工具
•丰富的花瓶图片和实物模型
•创意启发材料，如花朵、叶子、草等
教学步骤
第一步：讲解花瓶的形状和特点
老师可以从以下几个方面介绍花瓶： - 花瓶的形状和构造； - 不同材质的花瓶的特点和选用； - 花瓶的装饰和花卉的搭配；
通过讲解和呈现不同形状并美丽的花瓶图片和实物模型，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：绘制花瓶的轮廓
让幼儿用铅笔或画笔勾画出花瓶的外形，尝试勾勒不同形状的花瓶。
第三步：填充颜色
在花瓶的背景上用颜料，填充出花瓶的基本形状。
让幼儿选择不同的颜色，学习颜色的混合和运用。
第四步：绘制花卉
让幼儿根据自己喜欢的颜色和形状，在花瓶周围画出各种各样的花朵和叶子。
老师也可以提供一些花卉的图片或者实物，让幼儿更好地学习和绘制。
第五步：完成作品
完成作品后，组织幼儿逐一展示并互相欣赏，老师也可以发表一个简短的评价。
教学效果
通过绘制花瓶，幼儿可以: - 增加了观察和想象力； - 学习了基本的绘画技巧；- 增加了色彩的运用和组合能力； - 了解了花瓶的种类及特点； - 提高了幼儿的审
美和表达能力；
在这个过程中，幼儿们既获得了创作成功的体验，又能够提高感受和观察意识，同时也能够更好地发挥自己的创造潜能。
幼儿园大班美术《花瓶》教案（精选5篇）
幼儿园大班美术《花瓶》教案幼儿园大班美术《花瓶》教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美术《花瓶》教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术《花瓶》教案1一、设计意图："皱纹纸粘贴"是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。
它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力，而且，因为其制作过程比较细致，时间较长，同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯。
所以，皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容，教师应该积极地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。
本班级幼儿对绘画和手工活动有着浓厚的兴趣，构图时线条流畅，画面布局合理，有一定的色彩感，能大胆用色，有一定的审美能力，班级幼儿在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能，为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。
班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画，我选择了幼儿日常生活中熟悉的物体——"花瓶"作为素材，所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果，活动中将引导幼儿用灵巧的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法，发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识，运用已有的知识经验发挥自己的创造性。
二、活动目标：1、通过欣赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、学习、运用纸团、纸绳粘贴画的方法技能，创作装饰画《花瓶》。
3、喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。
三、活动准备：1、黑色卡纸16张（幼儿已画好底稿"花瓶"图案），范例4张（欣赏）；2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、铅笔、剪刀人手一把；3、各色纸团、纸绳若干（幼儿课前已经制作好）。
大班艺术《漂亮的花瓶》微教案
大班艺术《漂亮的花瓶》微教案
一、教学目标
1.能够通过观察和模仿，认识花瓶的形状和颜色。
2.能够用简单的线条和图形表现花瓶的外形。
3.培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学准备
1.漂亮的花瓶图片或实物。
2.色彩纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.音乐相关素材。
三、教学内容和步骤
第一步：引入
1.教师展示漂亮的花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色。
2.与幼儿一起讨论花瓶的特点，如高矮、粗细、颜色等。
第二步：示范
1.教师示范用简单线条和图形描绘花瓶的外形，引导幼儿观察和模仿。
2.提醒幼儿注意线条的连接和比例关系。
第三步：实践
1.让幼儿动手尝试用画笔和颜料表现花瓶的形状，可以提供模板或引导画出简单轮廓。
2.鼓励幼儿自由发挥想象，让每个幼儿的花瓶作品都独特而有个性。
第四步：总结
1.展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和分享。
2.鼓励幼儿谈谈自己的创作感受，分享制作花瓶的过程和困难。
四、教学反思和延伸
1.可以结合音乐，让幼儿在欣赏音乐的同时创作花瓶，提升综合艺术素养。
2.鼓励幼儿拓展想象，尝试用不同的材料和方法制作花瓶，开展更多与艺术相关的活动。
五、教学心得
通过这次艺术活动，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力和审美能力，还培养了他们的想象力和创造力。
艺术教育旨在激发幼儿的艺术潜能，让他们在自我表达和审美体验中得到快乐与成长。
以上是本次大班艺术《漂亮的花瓶》微教案的内容，希望能够引导幼儿在艺术世界里畅游，尽情展现自我。
大班手工活动《漂亮的瓶子》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解手工制作瓶子的基本概念。手工制作是指利用各种材料，通过剪、粘、贴等技巧，创作出具有美感的艺术品。它是培养我们审美和动手能力的重要途径。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用废旧材料制作漂亮的瓶子，以及它如何帮助我们提升审美观念。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手工制作瓶子的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“手工制作瓶子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了手工制作瓶子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对手工制作瓶子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-通过实际操作，让幼儿在实践中学会剪、粘、贴等技能。
（3）引导幼儿发挥创意，利用各种材料制作漂亮的瓶子。
-激发幼儿的想象力，鼓励他们尝试不同的材料组合和装饰方法。
-引导幼儿关注环保，学会利用废旧材料进行创作。
2.教学难点
（1）幼儿对瓶子形状和装饰的认识与表现。
-部分幼儿可能难以把握瓶子的具体形状，教师需耐心引导，提供辅助材料，如模板、图片等。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调瓶子的形状、颜色和装饰这三个重点。对于难点部分，我会通过展示实物和比较不同装饰方法来帮助大家理解。
大班美术教案：美丽的花瓶
大班美术教案：美丽的花瓶（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《美丽的花瓶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构和特点，学会运用线条、图形、色彩等元素，创作出具有美感的花瓶。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的结构和特点，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发创意思维。
3. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花瓶的结构和特点，并将其表现在作品中。
教学重点：学会运用线条、图形、色彩等元素创作美丽的花瓶。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花瓶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同形状、色彩的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的特点。
（2）邀请幼儿分享自己家中或见过的花瓶，增强幼儿对花瓶的认识。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师现场演示如何画花瓶，边画边讲解线条、图形、色彩的运用。
（2）让幼儿跟随教师一起画花瓶，注意观察幼儿的绘画过程，及时给予指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一幅已完成的花瓶作品，讲解创作思路和技巧。
（2）让幼儿模仿教师的作品，进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行创作一幅花瓶作品，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，运用不同的线条、图形、色彩进行创作。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：（1）花瓶的结构和特点（2）绘画技巧：线条、图形、色彩（3）创意表现：发挥想象，创作独特作品七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的花瓶作品。
2. 答案：（1）线条流畅，图形清晰。
（2）色彩搭配和谐，具有美感。
（3）作品独特，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了花瓶的基本结构和绘画技巧。
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解花瓶的形状、颜色和图案。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具进行创作。
1.2 技能目标：1. 能够独立完成花瓶的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的耐心和自信心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：1. 学习制作花瓶的基本步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2.2 教学难点：1. 使用剪刀、胶水等工具进行创作。
2. 设计出独特且美丽的花瓶图案。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 花瓶样品。
2. 剪刀、胶水、彩纸、彩笔等绘画材料。
3. 示范视频或图片。
3.2 环境准备：1. 干净整洁的绘画桌椅。
2. 充足的光线和通风。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 展示花瓶样品，引起幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案。
4.2 讲解与示范：1. 介绍制作花瓶的基本步骤。
2. 示范如何使用剪刀、胶水等工具进行创作。
4.3 幼儿创作：1. 引导幼儿选择喜欢的颜色和图案。
2. 鼓励幼儿发挥想象，设计出独特且美丽的花瓶。
4.4 总结与展示：1. 收集幼儿作品，进行展示。
2. 让幼儿分享自己的创作过程和感受。
第五章：教学评价5.1 幼儿作品评价：1. 评价幼儿作品的形状、颜色和图案。
2. 关注幼儿的创造力和动手能力。
5.2 幼儿表现评价：1. 评价幼儿在创作过程中的观察力、想象力和耐心。
2. 关注幼儿的合作能力和与他人的交流分享。
第六章：教学拓展6.1 延伸活动：1. 组织幼儿进行花瓶展览，让幼儿充当小导游，向其他班级的小朋友介绍自己的作品。
2. 邀请家长来园，观赏幼儿的作品，并参与评价。
6.2 家庭作业：1. 请家长协助，利用废旧材料制作一个家庭花瓶。
2. 鼓励幼儿将制作过程和作品拍照，下节课分享。
第七章：教学注意事项7.1 安全事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，要有老师在旁指导，确保幼儿的安全。
幼儿园大班《花瓶》教案
幼儿园大班《花瓶》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的不同形状和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感受，激发幼儿热爱生活、保护环境的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手制作，体验创作的乐趣。
难点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：各种形状和颜色的花瓶图片、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：展示各种形状和颜色的花瓶图片，引导幼儿观察并说出花瓶的名称、形状和颜色。
2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，强调注意事项（如使用剪刀、胶水的安全方法）。
3. 示范：教师演示花瓶的制作过程，引导幼儿认真观察。
4. 幼儿动手制作：教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿制作过程中的观察力、动手能力和创造力。
2. 幼儿在作品展示中的表达和交流能力。
3. 幼儿对花瓶作品的喜爱程度，以及对美的感受和热爱生活的情感。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的小朋友欣赏和学习。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现并解决问题，确保教学目标的实现。
2. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。
3. 教师要注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，为幼儿的全面发展奠定基础。
八、教学拓展：1. 开展花瓶主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的花瓶。
2. 组织花瓶制作比赛，鼓励幼儿发挥创意，制作独特的花瓶作品。
3. 邀请家长参与花瓶制作活动，增进亲子关系，共同体验创作的乐趣。
九、教学评价方法：1. 观察法：教师通过观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》（三篇）
大班美术教育教案《美丽的花瓶》教学目标：1.能够正确使用线条、颜色和形状表达花瓶的美感。
2.培养学生的观察能力和想象力，体验创意美术创作的乐趣。
3.激发学生对美的热爱和创造性思维，提升学生的艺术素养。
教学重点：1.引导学生观察并表达花瓶的形状、线条和颜色。
2.通过创造性手工制作花瓶，培养学生的艺术创造力和动手能力。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、水彩笔、色彩纸、笔记本等。
教学过程：Step 1 引入（10分钟）1.教师出示几幅不同形状和颜色的花瓶图片，引导学生观察。
2.引导学生描述花瓶的形状、线条和颜色。
Step 2 操作指导（20分钟）1.教师向学生展示如何利用彩色纸制作花瓶的形状。
2.要求学生根据自己观察的花瓶形状，使用彩色纸剪刀剪成相应的形状。
3.学生将剪好的形状贴在纸上，形成花瓶的基本形状。
4.要求学生用彩色铅笔或水彩笔给花瓶上色，创造出想象中美丽的花瓶。
Step 3 创作实践（30分钟）1.学生根据自己的想象和创意，选择不同的材料和装饰品，为花瓶制作装饰。
2.鼓励学生利用纸、剪刀、胶水等材料进行创意装饰。
3.要求学生在花瓶周围绘制花朵或其他植物，创造出丰富多彩的花瓶作品。
Step 4 展示和分享（10分钟）1.学生个别展示自己制作的花瓶作品，分享创作过程和心得体会。
2.鼓励学生互相欣赏和评价作品，分享美的感受。
Step 5 总结（5分钟）1.教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。
2.提醒学生，美丽不仅存在于艺术作品中，还存在于我们生活的方方面面。
3.鼓励学生在日常生活中多观察美的事物，并用创意的方式表达出来。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够根据自己的观察和想象，精心制作出美丽的花瓶作品。
通过手工制作和艺术创作的过程，培养了学生的动手能力和艺术创造力。
同时，通过展示和分享环节，学生能够互相欣赏和评价作品，提升了学生的艺术素养和审美能力。
在今后的教学中，可以进一步加强学生对美的观察和表达能力的培养，促使学生形成更加独立、创造性的艺术思维。
大班艺术教案：美丽的花瓶(8篇)
大班艺术教案：美丽的花瓶（8篇）大班艺术教案：秀丽的花瓶篇1活动目标：1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2.依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。
活动预备：1.师生共同收集各种花瓶。
2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。
3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
活动过程：一、出示花瓶，引导幼儿观看。
这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？这些花瓶一样吗？什么地方不一样？二、依据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
三、探究创作１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
出示范例，激发幼儿的创作欲望。
请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分〔瓶口、瓶颈、瓶肚〕进行组合改变的方法来设计花瓶。
２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。
示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。
四、幼儿创作老师指导1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。
2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。
五、讲评将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。
大班艺术教案：秀丽的花瓶篇2活动目标：1、培育幼儿倾听力量以及动手力量。
2、让幼儿在班级中表现出团结精神。
3、使幼儿在课堂中发挥想象力。
活动预备：1、示范挂画二幅。
2、画好花瓶的纸张及制作完的小花朵。
活动过程：一、课前律动二、老师讲解并描述故事1、老师讲解并描述故事边让幼儿想象故事中的情节。
2、故事过程中老师提问？〔例〕小伴侣打碎花瓶后预备怎么办？3、让幼儿自己说过见解决方法。
4、自己动手制作一个花瓶并且把花朵装饰上去。
三、动手操作制作花瓶1、将以画好的花瓶的纸张发放给幼儿。
2、随后发放小花朵。
3、指导幼儿如何操作。
4、老师来回指导。
四、评课1、将优秀的作品拿到讲台上面加以表扬。
幼儿园大班美术教案《好看的花瓶》含反思
幼儿园大班美术教案《好看的花瓶》含反思一、教案概述本次教案是针对幼儿园大班的美术课程设计，主题为“好看的花瓶”，旨在启发幼儿们对于颜色和造型的制造性思维，培育他们的察看本领和想象力，同时也能扩大幼儿们的社交范围，加强他们的团队合作本领。
在本次课程中，老师将通过以玩的方式让孩子通过绘画来掩饰本身的艺术天赋，同时还将使孩子们更加了解彼此的文化背景。
二、教学目标1、激发幼儿的创意思维本领，提高幼儿的美术表现力。
2、拓展幼儿对不同文化的认得，促进幼儿的情感进展。
3、培育幼儿团队合作本领，加强与他人合作的信念和胆识。
4、加强幼儿对自身文化背景的理解和自信念。
三、教学内容1、老师向孩子们介绍各种不同种类的花瓶图片。
2、通过察看不同种类的花瓶，让孩子们可以本身用手指或者笔画出本身认为好看的花瓶造型。
3、让孩子们在画花瓶的同时，思考本身想要表达的颜色，并自由涂色。
4、将孩子们的画呈现在课堂上，并邀请孩子们相互评论对方的作品。
5、最后将孩子们分成小组，与小组的其他孩子一起共同设计出一个本身的花瓶，可以画出本身的想像，可以让孩子们更好地进行团队合作和协作。
四、教学过程1、老师首先给大家呈现很多不同种类的花瓶图片，并引导孩子们认真察看，同学可以说出任何他们爱好的花瓶的形状，颜色和其他特征。
2、接下来，老师将把每个幼儿的纸发下去，让每位同学画出本身看到的好看花瓶的形状，随后让他们开始在画纸上涂上他们认为最好的颜色。
3、最后，老师将收集每个幼儿的作品在大屏幕上进行呈现，并邀请其他同学对他们的作品进行评论和表扬。
4、接下来，老师将让孩子们分组，在小组中磋商并设计出一个完整的花瓶，或是让他们把本身画的花瓶和小组其他孩子的作品组合起来，形成一个完整的花瓶。
5、最后，每个小组就可以在课堂前的呈现中共享他们的作品和想法，同时也可以呈现同学在团队合作和创意设计方面所取得的成功。
五、教学反思通过本次教学活动的实践，发觉幼儿们天真无邪的性格和古怪心更简单被美术课程所吸引，在课程中孩子们很自然地对颜色和造型进行了感性的认知，使我更加了解到只有在孩子的喜好点上进行创新才能得到孩子的认可和接纳。
大班美术教案及教学反思《美丽的花瓶》
大班美术教案及教学反思《美丽的花瓶》一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力。
2.培养学生动手操作、观察和创新能力。
3.培养学生合作意识，学会分享和交流。
二、教学内容1.学习制作花瓶的基本方法。
2.培养学生运用不同材料进行装饰的能力。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握花瓶制作的基本方法，运用不同材料进行装饰。
2.教学难点：培养学生的创新能力和合作意识。
四、教学准备1.教具：花瓶、花、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.学具：每组学生一套制作花瓶的材料。
五、教学过程（一）导入1.教师展示一个美丽的花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色和装饰。
（二）讲解与示范1.教师讲解花瓶制作的基本步骤：选材、制作、装饰。
2.教师示范制作花瓶的过程，重点讲解装饰方法。
（三）分组合作制作花瓶1.学生分组，每组选出一个组长，负责组织分工。
2.各组根据教师讲解的步骤，开始制作花瓶。
3.教师巡回指导，解答学生疑问。
（四）展示与评价2.学生分享自己在制作花瓶过程中的心得体会。
六、教学反思1.教学效果良好：通过本次教学，学生掌握了制作花瓶的基本方法，提高了动手操作能力。
2.学生创新能力得到培养：在装饰花瓶的过程中，学生运用了各种材料，展示了独特的创意。
3.学生合作意识增强：在分组合作制作花瓶的过程中，学生学会了分工合作，共同完成任务。
4.教学过程有待改进：在教学过程中，教师应更多地关注学生的需求，及时解答学生疑问，提高教学效果。
5.教学评价需要完善：在评价环节，教师应引导学生全面评价作品，既要关注作品的美观程度，也要关注制作过程中的创新和合作。
本次教学活动取得了一定的成效，但也存在不足之处。
在今后的教学中，我将不断完善教学方法，提高教学效果，培养学生的美术素养。
重难点补充：教学重点：掌握花瓶制作的基本方法，运用不同材料进行装饰。
1.制作基本方法的学习：教师：“同学们，制作花瓶的第一步是选材，你们觉得什么样的材料适合做花瓶呢？”学生甲：“我觉得纸杯子可以。
幼儿园美术活动教案 瓶盖画
一、教案名称：幼儿园美术活动教案——瓶盖画二、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过对瓶盖的使用，培养幼儿的环保意识和资源再利用的能力。
3. 通过制作瓶盖画，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
三、教学重点：1. 学会使用瓶盖进行绘画创作。
2. 培养幼儿的环保意识和资源再利用的能力。
四、教学难点：1. 如何将瓶盖巧妙地运用到绘画中。
2. 如何培养幼儿的创造力和想象力。
五、教学准备：1. 各种颜色和图案的瓶盖。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 示例图片或视频。
六、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种颜色和图案的瓶盖，引导幼儿观察和欣赏。
2. 讲解：教师向幼儿讲解如何使用瓶盖进行绘画创作，展示示例图片或视频。
3. 示范：教师进行一次瓶盖画的制作，让幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿根据自己的想象和创意，选择合适的瓶盖和颜料，开始制作瓶盖画。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了制作瓶盖画的方法，以及幼儿的创造力和想象力是否得到了培养。
八、教学评价：通过观察幼儿的制作过程和作品，评价幼儿对手工制作能力和审美能力的掌握程度，以及环保意识和资源再利用的能力。
九、教学延伸：可以让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享自己的创作成果，也可以组织一次瓶盖画展览，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
通过这次瓶盖画的教学活动，幼儿不仅学会了使用瓶盖进行绘画创作，还培养了环保意识和资源再利用的能力，提高了手工制作能力和审美能力。
六、教学内容：本节课我们将学习如何使用瓶盖进行绘画创作。
我们将通过观察和欣赏各种颜色和图案的瓶盖，了解瓶盖的特点和运用到绘画中的方法。
教师将进行示范，展示如何使用瓶盖进行绘画创作。
幼儿将根据自己的想象和创意，选择合适的瓶盖和颜料，进行瓶盖画的制作。
七、教学方法：本节课我们将采用直观演示法、引导法、实践法等教学方法。
大班美术教案美丽的花瓶教案
大班美术教案美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的花瓶”。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本结构、设计元素和色彩搭配，学会用不同的材料制作出独一无二的花瓶。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构和设计元素，能独立完成一个花瓶的设计与制作。
2. 培养学生的审美观念和色彩搭配能力，提高他们对生活中美的感知能力。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的设计元素和色彩搭配。
教学重点：花瓶的基本结构、制作方法及创意设计。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花瓶、彩泥、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
学具：彩泥、剪刀、胶水、颜料、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同风格、造型的花瓶，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生对花瓶设计的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍花瓶的基本结构，如瓶身、瓶颈、瓶底等。
（2）讲解设计元素，如线条、图案、色彩等，并举例说明。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的花瓶为例，讲解制作步骤，包括设计、剪贴、上色等。
4. 学生实践（30分钟）（1）学生分组，每组设计一个花瓶，要求创意独特、色彩搭配和谐。
（2）学生根据设计稿，使用彩泥、颜料等材料制作花瓶。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学进行评价，提出改进意见。
教师对学生的作品进行点评，强调花瓶设计中的优点和需要改进的地方，引导学生在课后尝试其他材料和方法制作花瓶。
六、板书设计1. 美丽的花瓶2. 内容：（1）花瓶的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底（2）设计元素：线条、图案、色彩（3）制作步骤：设计、剪贴、上色七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意花瓶2. 答案要求：花瓶结构完整，设计独特，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在花瓶设计方面，部分学生还存在色彩搭配不和谐、设计元素单一等问题，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术教案《好看的花瓶》含反思
幼儿园大班美术教案《好看的花瓶》教学目标1.能够认识常见的花瓶形状。
2.注重形、色、质的和谐，提高画面形象的艺术表现力。
3.体会绘画创作的过程，在参照花瓶形态的基础上进行自由创作，发挥自身创意。
教学内容1.教师介绍花瓶的形状，学生进行认知学习。
2.教师出示图片中的不同花瓶形态，让学生进行观察和分析。
3.教师讲解绘画常用颜色的基本搭配方法，并实际演示。
4.学生自由进行绘画创作，以花瓶为主题，注重色彩的和谐和创意表现。
教学过程第一步：介绍花瓶的形状教师先向学生展示花瓶的形状，让学生认知花瓶的基本形态和特点。
然后教师分别出示几种不同形状的花瓶图片，让学生对比，体验花瓶的多样性。
第二步：观察和分析不同花瓶的形态教师出示不同形状花瓶的图片，要求学生观察细节和比例，进行分析和思考。
第三步：学习基本颜色搭配方法教师讲解绘画常用颜色的基本搭配方法，并实际演示。
第四步：自由绘画创作1.教师要求学生以花瓶为主题进行绘画创作。
2.先通过画几个花瓶的简笔画让学生熟悉花瓶的形态和比例。
3.鼓励学生尝试用不同颜色表现花瓶，注重色彩的和谐和创意表现。
4.在创作的过程中，教师可以向学生提供一些创意思路和反馈意见。
5.创作完成后，老师组织学生进行交流，让学生展示自己的作品。
6.教师对学生的作品进行点评和鼓励，让学生在分享中得到成就感和认同感。
反思本次教学中，虽然学生在绘画创作中表现出了自己的创意和个性，但在画家的指导下，学生的创作中仍然存在相似之处。
下一步的教学中，我将更加注重学生的自主探究和创意发挥，通过多样性的引导方式，鼓励学生勇于尝试和表达。
同时，在学生自由创作的过程中，不仅要注重学生的成果，更要注重过程中的思考和体验，让学生在创作的过程中体会美的力量，养成艺术的兴趣。
幼儿园美术活动教案 瓶盖画
幼儿园美术活动教案瓶盖画一、活动目标：1. 引导幼儿发现生活中的瓶盖，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用瓶盖进行绘画，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的好习惯。
二、活动准备：1. 各种颜色和形状的瓶盖若干个。
2. 画纸若干张。
3. 颜料、画笔、胶水等绘画工具。
4. 环境保护的相关图片或视频。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一些瓶盖，引导幼儿观察瓶盖的形状、颜色和大小。
2. 讲解：教师讲解瓶盖画的制作过程，示范如何用瓶盖进行绘画。
3. 创作：幼儿按照自己的喜好，选择颜色和形状的瓶盖，用画笔和颜料在画纸上进行创作。
4. 环境保护教育：在创作过程中，教师引导幼儿思考瓶盖乱扔对环境的影响，教育幼儿要爱护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
四、活动总结：1. 展示作品：教师将幼儿的作品贴在墙上，让大家一起欣赏。
2. 交流分享：邀请幼儿分享自己的作品和创作心得。
3. 总结收获：教师总结本次活动的收获，强调环保意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人也参与到环保活动中来。
2. 区域活动：在幼儿园的其他区域，如科学区、手工区等，投放相关的环保素材，让幼儿在游戏过程中，继续巩固环保意识。
3. 主题延伸：开展以“环保”为主题的系列活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，进一步培养幼儿的环保意识。
六、教学内容1. 瓶盖画的基本技巧：如何使用瓶盖进行绘画，包括瓶盖的选择、颜料的调配等。
2. 瓶盖画的创作主题：引导幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择合适的主题进行创作。
3. 环保教育：通过瓶盖画活动，教育幼儿养成节约资源、保护环境的好习惯。
七、教学方法1. 示范法：教师通过示范，教授幼儿如何使用瓶盖进行绘画。
2. 引导法：教师通过提问和引导，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 实践法：让幼儿亲自动手进行创作，提高他们的实践能力。
八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、合作精神等。
大班手工《瓶盖画—漂亮的花瓶》
大班手工《瓶盖画—漂亮的花瓶》一、活动目标：1.幼儿学会用废旧材料瓶盖设计、粘贴花瓶。
2.培养幼儿动手操作能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。
3.通过本次活动，培养幼儿变废为宝的环保意识。
二、活动重点：让幼儿通过想象，利用废旧材料自主完成瓶盖画。
三、活动难点：通过本次活动，激发幼儿的创造力和手眼的协调能力。
四、活动准备：瓶盖画，收集大小不同的瓶盖、双面胶、剪刀、kt板（若干张）、a4纸、彩笔。
五、活动过程：1.谈话导入：小宝贝儿们,在我们的日常生活中会看到许多废弃的物品，比如：一个牙膏盒、一个鸡蛋壳、一张用坏了的光盘……那你们发现身边还有哪些废弃的物品呢？（幼儿自由发言）其实呀，这些废旧物品作用大着咧！你们信不信呀？请看大屏幕。
2.欣赏课件，师逐步讲解，引出活动主题。
今天，老师特地为你们带来了一样废旧物品，是什么呢？请看......（大屏幕出示瓶盖图片）你们知道吗瓶盖儿的作用大着哩，瞧！我用瓶盖做出了我喜欢的东西，大家看看是什么？它是怎样做成的呢？我们一起来看一看吧！3.欣赏范作，激发创作灵感，学习瓶盖画制作方法：（1）出示范画：（2）幼儿欣赏作品，师适时讲解。
第一步：准备好要用的材料。
第二步：用双面胶把白纸贴平。
第三步：剪刀剪下花瓶。
第四步：粘贴花瓶并选好瓶盖贴的位置。
第五步：竖起来看一下是否贴牢固。
第六步：画上枝，添上花芯。
第七步：将花瓶涂颜色。
第八步：作品完成。
师小结：原来我们的生活中那些废弃了的瓶盖经过我们的加工会变得如此美丽，看了这么漂亮的作品，小朋友你们想不想试一试？孩子们赶快行动起来吧，待会一定能用你们的巧巧手创作出漂亮的作品。
4.展示作品、分享交流：六、师总结：今天，你们用废弃的瓶盖制作出了精美的作品，大家都做的非常棒；同时，老师也希望我们每一位小朋友，在日常生活中能够多去收集废弃的材料，制作出更多我们喜欢的东西。
大班美术公开课美丽的花瓶教案
大班美术公开课美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《美丽的花瓶》。
课程内容主要分为两部分：第一部分是欣赏各种美丽的花瓶图片，让幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案；第二部分是让幼儿自己动手制作花瓶，可以使用各种材料如纸张、彩泥等，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的花瓶。
二、教学目标1. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，让幼儿学会欣赏生活中的美。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在合作中共同完成作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过观察，发现花瓶的形状、颜色和图案的美。
难点：让幼儿能够自己动手制作出有创意的花瓶，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：花瓶图片、彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一套手工材料，包括彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示各种美丽的花瓶图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，让幼儿说一说自己喜欢的花瓶。
2. 讲解：讲解花瓶的制作过程，示范如何使用手工材料制作花瓶。
3. 实践：让幼儿自己动手制作花瓶，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的花瓶。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿说一说自己的创作思路。
六、板书设计花瓶形状颜色图案七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找生活中的花瓶，观察花瓶的形状、颜色和图案，并画下来。
答案：幼儿回家后，可以找到各种形状、颜色和图案的花瓶，并能够用简单的线条和颜色画出来。
2. 请幼儿回家后，尝试自己动手制作一个花瓶，可以使用纸张、彩泥等材料，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的花瓶。
答案：幼儿回家后，可以动手制作出各种形状、颜色和图案的花瓶，展示自己的创造力。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过欣赏和制作花瓶，培养了幼儿的审美能力和动手能力。
在教学过程中，我发现大部分幼儿都能够积极参与，发挥想象力，创作出独一无二的花瓶。
大班手工花瓶教案
大班手工花瓶教案今天作者在这给大家整理了大班手工花瓶教案（共含18篇），我们一起来看看吧！篇1：大班手工花瓶教案大班手工花瓶教案目标：1、引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。
2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。
准备：1、花瓶实物2~3个。
2、操作卡片《花瓶》、压平后，蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。
过程：1、导人活动，引起兴趣。
教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。
2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。
教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点？幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶样式很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3、引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。
教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内，也可稍微超出轮廓线。
然后用颜料涂在蛋壳上，让颜色渗入裂纹中，再用干抹布轻轻抹去多余颜料。
用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后（注意保持轮廓线的平滑），贴在有蛋壳的`图画纸上，使两只花瓶轮廓重合，再在花瓶上面添画上花，一只插满鲜花的花瓶就做成了。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：下面请小朋友来做花瓶，要先设计好花瓶式样，再贴蛋壳，最后添画。
幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿注意蛋壳要贴满，花瓶轮廓线要剪平滑，图画纸相贴时注意花瓶的位置。
5、评价作品，结束活动。
展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。
延伸：将生鸡蛋的蛋清倒出来，可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。
半个鸡蛋壳可做小船篇2：中班手工《花瓶》活动教案中班手工《花瓶》活动教案一、活动目标1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
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大班手工《瓶盖画—漂亮的花瓶》
大班手工《瓶盖画—漂亮的花瓶》
一、活动目标
1幼儿学会用废旧材料瓶盖设计、粘贴花瓶。
2培养幼儿动手操作能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。
3通过本次活动，培养幼儿变废为宝的环保意识。
二、活动重点让幼儿通过想象，利用废旧材料自主完成瓶盖画。
三、活动难点通过本次活动，激发幼儿的创造力和手眼的协调能力。
四、活动准备
瓶盖画，收集大小不同的瓶盖、双面胶、剪刀、KT板（若干张）、A4纸、彩笔。
五、活动过程
1谈话导入
小宝贝儿们,在我们的日常生活中会看到许多废弃的物品，比如一个牙膏盒、一个鸡蛋壳、一张用坏了的光盘……那你们发现身边还有哪些废弃的物品呢？（幼儿自由发言）其实呀，这些废旧物品作用大着咧！你们信不信呀？请看大屏幕。
2欣赏，师逐步讲解，引出活动主题。
今天，老师特地为你们带了一样废旧物品，是什么呢？请看（大屏幕出示瓶盖图片）你们知道吗瓶盖儿的作用大着哩，瞧！我用瓶盖做出了我喜欢的东西，大家看看是什么？它是怎样做成的呢？我们一起看一看吧！
3欣赏范作，激发创作灵感，学习瓶盖画制作方法
（1）出示范画
（2）幼儿欣赏作品，师适时讲解。
第一步准备好要用的材料。
第二步用双面胶把白纸贴平。
第三步剪刀剪下花瓶。
第四步粘贴花瓶并选好瓶盖贴的位置。
第五步竖起看一下是否贴牢固。
第六步画上枝，添上花芯。
第七步将花瓶涂颜色。
第八步作品完成。
师小结原我们的生活中那些废弃了的瓶盖经过我们的加工会变得如此美丽，看了这么漂亮的作品，小朋友你们想不想试一试？孩子们赶快行动起吧，待会一定能用你们的巧巧手创作出漂亮的作品。
4展示作品、分享交流
六、师总结
今天，你们用废弃的瓶盖制作出了精美的作品，大家都做的非常棒；同时，老师也希望我们每一位小朋友，在日常生活中能够多去收集废弃的材料，制作出更多我们喜欢的东西。