我爱祖国综合资料之一
爱国资料
爱国资料爱国资料（一）：爱国名人：文天祥宁死不屈南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。
一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。
”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你此刻改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。
”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
陈天华遥寄血书革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
回到宿舍后，咬破自我手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！”别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。
读到的人无不感动。
吴玉章维护国家尊严老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。
1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。
为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：务必立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。
学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
杨靖宇献身抗日民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一向到1940年沙场献身为止。
在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。
应对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。
日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。
有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。
”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。
敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。
我爱祖国资料11则
我爱祖国资料11则以下是网友分享的关于我爱祖国资料的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《我爱祖国》综合资料（一）一、教学要求 1.学会本课6个生字，掌握红领巾、花朵、老师、同学等词语。
认识旗、鸽2个字。
2.有感情地朗读和背诵课文。
3.理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教材说明本课是一首诗歌。
全诗围绕爱，倾吐了少年儿童的心声。
先通过少年儿童对亲近的人和熟知的事物的爱，体现了他们的爱心。
然后通过自问自答，突出最爱的是祖国，抒发了热爱祖国的思想感情。
本课教学的重点是指导学生有感情地朗读和背诵课文；读准生字的音，识记和书写生字。
三、教学建议(一)课前准备万里长城和五星红旗的彩色投影片或挂图、中国地图。
生字卡片、朗读录音磁带。
(二)识字、写字教学 1.识字教学本课6个生字中，最的声母是平舌音，领的声母是边音，韵母是后鼻音，巾的韵母是前鼻音，要指导学生读准字音。
着重指导学生分析识记以下几个生字。
爱：下面是友，不是发。
领：左右两部分都是学生没学过的，可先教页字旁，用书空方法记忆；左边的令要与会区别。
巾：要与中区别字形。
要：上边的，要与西区别，第五笔是竖，不是竖弯。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是耳，第一横要长一些，右下是又。
2.写字教学爱、领、最三个字的笔画较多，要写紧凑些。
朵的第二笔是横折弯，没有钩，不要写成几。
(三)词句教学这首诗是以小学生的口吻写的，内容浅显易懂，感情真挚。
万里长城可以出示投影片，老师作简要介绍，或请游览过长城的小朋友谈谈自己的感受。
五星红旗是我们祖国的标志，可出示投影片，启发学生说说学校的升旗仪式或回忆在国际比赛中，当中国运动员获得金牌时，运动场上就会奏起国歌，升起五星红旗的情景。
白鸽是和平的象征，要让学生体会到，爱白鸽就是热爱和平，愿天下的孩子都和我们一样过着幸福的生活。
红领巾是少先队员的标志，它是红旗的一角，象征用烈士的鲜血所染成。
爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，时刻准备着为实现共产主义而奋斗。
幼儿园大班综合优秀教案《我爱我的祖国》含反思
幼儿园大班综合优秀教案《我爱我的祖国》含反思《大班综合优秀教案《我爱我的祖国》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：1、中国地图。
2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?;来源;快思老师教案网;为什么送给祖国呢?二、引导幼儿理解国庆节的含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天?2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。
(鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话)三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药)3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。
4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。
四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。
(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。
3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。
我爱祖国20字一年级
我爱祖国20字一年级一、一年级关于“我爱祖国”的字词学习资料。
1. 生字。
- “国”：全包围结构，笔顺为竖、横折、横、横、竖、横、点、横。
可以让一年级小朋友通过简单的儿歌记忆，如“方框里面一个玉，国家祖国心中记”。
- “爱”：上下结构，笔顺为撇、点、点、撇、点、横撇/横钩、横、撇、横撇/横钩、捺。
可以结合生活中的爱爸爸妈妈等场景，告诉小朋友对祖国的爱也是很深厚的。
2. 词语。
- “祖国”：可以通过图片展示祖国的大好河山，如雄伟的长城、壮丽的天安门等，让小朋友理解祖国就是我们生活的这片土地，有很多美丽的地方，是我们的家。
- “爱国”：解释为热爱自己的国家，给小朋友讲一些爱国小英雄的故事，如王二小的故事，让他们初步理解爱国的含义。
二、一年级关于“我爱祖国”的句子学习资料。
1. 简单句子示例。
- 我爱祖国的花朵。
（可以结合春天花朵盛开的景象，让小朋友知道祖国有很多美丽的花朵。
）- 祖国有高高的大山。
（配上大山的图片，如泰山、黄山等，让小朋友感受祖国的山川之美。
）- 我爱祖国的五星红旗。
（通过展示五星红旗，告诉小朋友五星红旗是祖国的象征，我们要热爱它。
）2. 引导小朋友创作句子。
- 可以问小朋友：“你在祖国看到了什么美丽的东西呀？”然后引导他们说出类似“我爱祖国的小河”这样的句子。
- 利用课堂上的国旗、国徽等教具，问小朋友：“看到这些，你想对祖国说什么？”启发他们说出“我爱祖国”之类的句子。
三、一年级关于“我爱祖国”的情感教育资料。
1. 儿歌。
2. 故事。
- 除了王二小的故事，还可以讲刘胡兰的故事（简单版本），告诉小朋友刘胡兰姐姐为了祖国，勇敢地面对敌人，她很爱祖国，我们也要像她一样。
- 讲述古代爱国人物的故事，如岳飞精忠报国的故事，用简单的语言让小朋友知道岳飞为了保卫祖国，英勇抗敌。
爱祖国的手抄报资料
有关于祖国的简单手抄报漂亮图片_爱祖国的手抄报资料一、感恩祖国站在祖国地图前，我浮想联篇;看着这雄鸡似的版图，我心潮澎湃——这，是中华人民共和国的地图;这，是十三亿人民的家。
可谁能想得到，在六十多年前，这块美丽的土地曾支离破碎，被这个国家抢走一块，被那个国家夺走一点，被侵略者无情的铁蹄践踏，被敌人的刀剑摧残得体无完肤。
一个个不平等条约铺天盖地席卷而来，而当时懦弱腐败的政府却毫不反抗，或是根本没有招架之力，任由侵略者抢夺自己的土地，虐杀自己的同胞亲人。
幸运的是，哪里有压迫，哪里就有反抗，一批又一批爱国者涌现了出来，在他们不懈努力顽强拼搏下，中国人找回了自己的尊严，顽强的站了起来，并不断向前，不断发展。
中国，我们的祖国mǔ亲，在我心中她是世界上最美丽最伟大的母亲。
她有着山一般的意志，海一样胸怀，长江是她飘逸的裙带，长城是她坚强的臂膀，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……烈士方志敏在敌人的牢房中写下《可爱的祖国》来描绘她，亿万人民高唱《我爱你—中国》来赞美她，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们能读出祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，我们能读出祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，我们能读出祖国壮年的成熟!她经历了五千世道沧桑，哺育了十三亿炎黄子孙。
现在的她，正值风华正茂的时代，蓬勃向上，如日中天。
站在祖国地图前，我想了许多许多。
中国的现在是繁荣的，中国的未来是属于我们的，我们有责任让这块雄鸡似的版图更加美丽!为了祖国的明天，为了我们的未来，努力奋斗吧!中华少年们!二、热爱祖国我们的祖国变得强大起来了!祖国如今的强大靠的是什么?靠的是江姐宁死不屈的决心，靠的是雷锋舍己为人的爱心，靠的是周恩来的那句“为中华之崛起而读书!”。
而我们，是新一代的接班人!要从上一辈人手里传接创建祖国的重任!我们是祖国的花朵，终要以自己的付出赢得祖国的美好未来!学习是祖国交给我们的一个重要任务，我们要不辞辛劳的完成它!童第周、李白、李阳、李清照他们便是我们学习的榜样：童第周曾经说过：“天才处于勤奋!”每个人都可以成为天才，每个人也可以为祖国奉献出自己的力量!我们不能奢求现在的自己为祖国奉献出太多，却可以让未来的自己为祖国而奋斗!同学们，让我们挺起胸膛，做好准备创建祖国未来的使命!让祖国的明天以我们而辉煌!三、赞美祖国的古诗1、《念奴娇·赤壁怀古》宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
我爱祖国手抄报内容资料
我爱祖国手抄报内容资料我爱祖国手抄报内容资料祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。
下面我们为大家带来我爱祖国手抄报内容资料，仅供参考，希望能够帮到大家。
我爱祖国手抄报内容资料篇1习习的秋风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，……然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！我爱祖国手抄报内容资料篇2我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国我爱祖国手抄报内容资料篇3我爱祖国祖国的现在是善良的劳动人民用汗水和智慧建出来的。
祖国母亲养育了我们，我们应以更美丽的形式回报她。
我爱祖国，热爱她的一切。
“四化”奋进的伟大祖国，一定会更加美丽，闪耀出更加灿烂的气势雄伟的泰山，悠久古老的孔林孔庙奔腾咆哮的黄河，柔美俊秀的西湖，说不尽的美，说不尽的别致。
富饶的小岛万木葱绿，百草丰富，壮观的大桥威风凛凛，坚强不屈，雄伟的高塔气概不凡，直插苍天，古老的亭台楼阁精致无比，优雅美丽。
我爱祖国，热爱她的一切。
“四化”奋进的伟大祖国，一定会更加美丽，闪耀出更加灿烂的的亭台楼阁精致无比，优雅美丽祖国。
我爱祖国手抄报内容资料篇4我自豪！我是中国人。
这是多么光荣啊！在祖国的怀抱里，我无比的温暖和快乐！祖国母亲是世界上最美丽。
最伟大的母亲！她地幅辽阔。
矿产丰富。
生活在这片土地上的人们创造了高度文明，使我们国家拥有很多名胜古迹和灿烂的文化遗产，有长城。
五年级我爱祖国手抄报内容资料
五年级我爱祖国手抄报内容资料祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。
我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。
作为一名国有企业的普通员工，一名年轻的共产党员，我一定要爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际工作中，爱岗敬业，求实奉献，为企业的发展为企业的兴旺添砖加瓦，为企业取得好的经济效益尽心尽力、兢兢业业地工作，这就是爱国的具体表现。
今天，我无意之中看到了《祖国，我终于回来了》这篇文章。
读完之后，我的心犹如波涛起伏，久久不能平静。
钱学森爷爷的爱国情怀使我肃然起敬。
这篇文章主要写了钱学森爷爷在美国取得了很大进展，被美国聘成终身教授。
在美国;钱学森爷爷金钱、地位、名誉样样都有。
可是，他一听到新中国成立的消息，他兴奋极了，决心为国奉献自己的力量。
可是，美国移民局不准他回国，就这样斗争了5年，钱学森爷爷终于回到了祖国。
当我读到“几天后，钱学森爷爷突然被捕……受到无休止的折磨”这句话时，我感到无比的愤怒。
他们竟然把钱学森爷爷折磨得“生不如死”。
他们真是太可恶了，他们这样地折磨别人，换作别人来折磨他们，他们承受得了吗?他们这样地折磨钱学森爷爷，还不肯罢休吗?同时，也反映钱学森爷爷的心里面有一颗挚热的爱国之心啊!当我读到“但是，一听到中国人民成立的消息……为建设新中国贡献的力量”时，我是感动啊!虽然中国那时贫穷落后，但是钱学森爷爷可以为了祖国，放弃在美国的一切。
回到祖国过着朴素的生活，这不是每个人都能做到的。
我由衷地佩服钱学森爷爷原先在美国过着优越的生活，但是一刻也没有忘记自己思念的祖国啊!由此我联想到这样一句话：天下兴亡，匹夫有责!从古到今，为保卫祖国而牺牲自己生命的英雄也不胜枚举。
在河北来源的小山村中住着一个名叫王二二小的孩子，抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进这个宁静的村庄。
小看着敌人向村民们转移的方向前进，便故意引起敌人的注意，敌人见二小是个孩子，便让他带路，二小却把敌人引入八路军的埋伏圈，敌人发现上当后，用刺刀刺向了二小的胸膛……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。
关于我爱祖国手抄报资料
还有孩子们。通辽的学校有好多所，里面生活着好多好多快乐的孩子，我也是其中的一名。我们享受着温暖的鼓励和真心的赞美渐渐长大，我们认真学习，希望长大能为家乡做更大的贡献，把家乡建设得更加美丽多彩，让每个人都过上好日子，让生活更美好。家乡的孩子们就是家乡的希望!
作为一中的学子，我们更应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在求知若渴，勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，擦掉有损校容的粗话??我想从这些不起眼的小事做起，正是我们这一代应该具备的品质。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园，我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创新”的校训，倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风，从我做起，从现在做起，做一个爱国的中国人，做一个爱校的人!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力!
自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱中国!热爱祖国，不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴、每一分钟每一秒钟都在做的事，作为一名中学生，首先要做到的是热爱学校。我们的学校，有着悠久的历史。这里，是一片红色的土地，是英才辈出的摇篮。在这里，留下了党和**领导人铿锵的步履;在这里送走了一批又一批抱负远大的莘莘学子。
如今的麻城一中乘着改革的春风，与时俱进，不断创新，使这古老的学校展现新姿，迈着矫健的步伐昂首步入新世纪!我们作为一中的学子，从进校的那一刻起，就注定要共享一中的苦乐，共创一中的辉煌。因为热爱学校，是每一个一中人必备的情感。
我爱祖国手抄报资料内容
我爱祖国手抄报资料内容手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具。
它就相当于缩小版的黑板报。
下面我们为大家带来我爱祖国手抄报资料内容，仅供参考，希望能够帮到大家。
我爱祖国手抄报资料内容篇1在我十几年的生活中，我一直认为自己很幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。
谈起这些，妈妈对我说：“你这么幸福，是你生活在我们伟大的祖国，生活在幸福的年代。
”老师对我说：“只有祖国的富强，才会使我们幸福的生活之花永放光华”。
翻开历史我看到：没有祖国，就没有了家，没有家就没有我们，祖国不强盛，人民就遭殃。
是啊，当祖国积贫积弱的时候，她的人民就挨饿受冻，受辱被欺;当祖国繁荣富强的时候，她的人民就快乐幸福，骄傲自豪!祖国和她的人民，正如母亲和儿女，荣辱与共，血肉相连!我们的祖国，就是我们的母亲，我们的祖国，就是我们最亲最爱的祖国母亲!她有960万平方公里广袤无垠的疆土;她有上下五千年光辉灿烂的`文化;她有饮誉世界的四大发明;她有三山五岳的秀美江川……这一切都会使我们——祖国的儿女，为有这样母亲而骄傲和自豪!当然，我们不会忘记那"烽火连三月"的日子，不会忘记青年学生为抗日救亡，纷纷走上街头;不会忘记那黄浦江上的外轮，不会忘记那颐和园中的八国联军，还有那一箱箱的鸦片……祖国的儿女在黑暗中摸索，在痛苦中企盼，在屈辱中抗争。
虎门销烟，太平天国，义和团起义……无不表现了祖国儿女寻求解放与和平的坚强意志。
五四运动的呐喊，中国共产党的成立，抗日战争，解放战争，中华人民共和国的成立，从此，祖国母亲踏上了新的征程!而今，我们的共和国已经满67周岁了。
67年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。
今天，我们的经济高速发展;我们的科技硕果累累;我们的教育日新月异;我们的体育突飞猛进;我们的综合国力日益增强……这些都在向世人昭示：我们的祖国是腾飞的蛟龙!我们的祖国是屹立的巨人!昨天是一页翻过的历史;今天是一个崭新的起点;明天是一幅宏伟的蓝图。
三年级我爱祖国范文
三年级我爱祖国范文
三年级我爱祖国。
我爱祖国，祖国是我们生长的地方，是我们的家园。
祖国的山川河流，美丽而壮丽；祖国的文化古老而深厚；祖国的人民团结而勤劳。
我爱祖国，因为祖国给了我们温暖和力量，让我们茁壮成长。
祖国的大好河山，美丽而壮丽。
我记得去年暑假，爸爸带我去了黄山。
黄山是中国著名的风景名胜，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之称。
登上黄山，我看到了奇峰怪石、云海雾涛，让我感叹大自然的神奇和美丽。
在祖国的每一个角落，都有着壮丽的风景，让人心旷神怡。
祖国的文化古老而深厚。
中华文化源远流长，有着灿烂的历史和丰富的传统。
我喜欢听爷爷讲古代的故事，比如《孙悟空三打白骨精》、《三打白骨精》等等。
这些故事寓意深刻，让我明白了许多道理。
我也喜欢中国的传统节日，比如春节、清明节、端午节等等。
这些节日都有着丰富的文化内涵，让我感受到了祖国文化的魅力。
祖国的人民团结而勤劳。
在祖国的每一个角落，都有着勤劳的人民。
他们辛勤耕耘，为祖国的繁荣做出了巨大的贡献。
我记得去年春节，爸爸带我去了农村，看到了农民叔叔们在田间劳作。
他们汗流浃背，但脸上却洋溢着笑容。
他们是祖国的脊梁，是祖国的希望。
我爱祖国，因为祖国给了我们温暖和力量，让我们茁壮成长。
我会努力学习，将来报效祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
我爱祖国，祖国万岁！。
《我爱祖国》教学教案
《我爱祖国》教学教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的地理、历史、文化等方面的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 通过学习，使学生认识到自己作为中国人的身份和责任，激发他们的民族自豪感。
3. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的习惯，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 祖国的地理：介绍中国的地理位置、地形地貌、气候特点等。
2. 祖国的历史：介绍中国的古代文明、近现代史、著名历史人物等。
3. 祖国的文化：介绍中国的语言文字、传统文化、艺术形式等。
4. 作为中国人的身份和责任：阐述作为中国人的荣誉和使命，以及如何为国家做贡献。
5. 爱国情怀的培养：通过故事、诗歌、歌曲等形式，培养学生的爱国情感。
三、教学方法1. 采用讲授法，教师讲解祖国的地理、历史、文化等方面的知识。
2. 运用讨论法，引导学生思考自己作为中国人的身份和责任。
3. 利用案例分析法，通过生动的故事和实例，培养学生的爱国情怀。
4. 采用情境教学法，通过诗歌、歌曲、视频等，激发学生的民族自豪感。
四、教学评价1. 学生对祖国地理、历史、文化等方面的知识的掌握程度。
2. 学生对自己作为中国人的身份和责任的认知程度。
3. 学生爱国情怀的培养情况，包括情感态度、行为表现等方面。
五、教学时间与进度安排1. 教学时间：本教案共安排10课时，每课时45分钟。
2. 教学进度：课时1-2：祖国的地理课时3-4：祖国的历史课时5-6：祖国的文化课时7-8：作为中国人的身份和责任课时9-10：爱国情怀的培养六、教学活动1. 祖国地理知识竞答：学生分组进行知识竞答，回答关于中国地理的问题，增强学生对祖国地理知识的了解。
2. 历史人物角色扮演：学生选择自己喜欢的历史人物进行角色扮演，通过表演形式展示历史人物的事迹，加深学生对祖国历史的认识。
3. 传统文化体验活动：组织学生参加传统文化体验活动，如书法、剪纸、国画等，让学生亲自动手操作，感受祖国文化的魅力。
4. 爱国主题演讲比赛：学生准备关于爱国主题的演讲，通过比赛形式表达对祖国的热爱之情。
祖国在我心中手抄报资料(1)
祖国在我心中手抄报资料祖国是我的骄傲祖国是一个多姿多彩的国家，拥有悠久的历史文化和辽阔的疆土。
作为一名普通的中国公民，我深深地热爱着我的祖国。
祖国不仅是我们的家，更是我们的骄傲。
祖国的伟大成就激励着我，让我为之自豪。
祖国在我心中承载着太多的情感和记忆。
无论是曾经的红色革命或是现在的各方面发展，都让我对祖国充满了敬畏和自豪。
在我眼中，中国是一个充满机遇和希望的国家，每个人都有机会去实现自己的梦想。
祖国文化的魅力祖国有着悠久的历史文化，这其中包含了丰富多彩的传统艺术和独特的民俗风情。
九寨沟、黄山、长城等等名胜古迹，都是中国文化的瑰宝。
而中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，更是让人流连忘返。
这些文化遗产和节日深深地烙印在我心中，让我对祖国的独特魅力充满了向往。
祖国的科技进步近年来，祖国在科技领域取得了巨大的成就。
中国的高铁、移动支付、电子商务等技术创新让我十分自豪。
这些科技成果不仅改善了人们的生活，也提升了中国在国际舞台上的地位和影响力。
祖国的科技进步不仅代表着中国人民的创造力和智慧，也为全世界树立了榜样。
祖国的环境保护祖国正在积极推动环境保护事业。
近年来，中国加大了对环境污染治理的力度，实施了一系列的环境保护政策。
例如，加强大气污染治理、推动可再生能源的发展等。
这些努力取得了显著的成效，中国的空气质量在过去几年有了明显改善。
祖国的环境保护意识也在不断提高，越来越多的人加入到环境保护行动中。
祖国的未来祖国的未来充满无限可能。
中国正在向着更加强大的目标迈进，不断推动经济发展和科技创新。
中国的一带一路倡议、中国制造2025等重要战略也将为祖国的未来发展奠定坚实的基础。
作为一名青年，我有责任为祖国的未来贡献自己的力量，为实现中华民族的伟大复兴梦想而努力奋斗。
总结祖国在我心中是我永远的归属。
我心怀感恩和敬畏之情，对祖国充满自豪和激情。
我相信，在我们共同努力下，祖国的明天一定会更加美好。
让我们为祖国的繁荣富强而努力奋斗，共同创造一个更加美好的未来！。
我爱我的祖国-----班会
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 祖国简介 • 我与祖国 • 祖国的成就 • 我爱我的祖国
01
CATALOGUE
祖国简介
地理位置
总结词：地大物博
详细描述：中国位于亚洲东部，太平洋西岸，陆地面积约960万平方公里，海域 总面积约473万平方公里，是世界上第三大国家。中国拥有丰富的自然资源和地 理景观，包括广阔的平原、山脉、河流和湖泊等。
要点一
总结词
中国在科技创新方面取得了重大突破，成为全球科技领域 的领先者之一。
要点二
详细描述
中国政府高度重视科技创新，制定了一系列政策措施，鼓 励企业加大研发投入，加强知识产权保护。中国在人工智 能、5G通信、航空航天、高速铁路等领域取得了重大突破 ，为全球科技进步做中发挥着越来越重要的作用 ，成为维护世界和平与发展的重要力量。
历史背景
总结词：源远流长
详细描述：中国有着悠久的历史，是世界上最早的文明发源地之一。自夏朝算起，有近4000多年的历史；从秦始皇统一中国 算起，约有2200多年。中国历史上经历了许多朝代和变革，留下了丰富的文化遗产和历史遗迹。
民族文化
总结词：多元一体
详细描述：中国是一个多民族的国家，拥有56个民族。各民族在长期的历史发展过程中形成了独具特 色的民族文化和传统。中国的民族文化丰富多彩，包括音乐、舞蹈、戏曲、绘画、建筑等方面，这些 文化元素共同构成了中国的文化底蕴和特色。
时代担当
肩负起时代赋予的使命， 为实现中华民族伟大复兴 而努力奋斗。
传承与发扬
传统文化
国际交流
尊重和传承本民族优秀传统文化，弘 扬民族精神。
积极参与国际交流与合作，展示国家 形象，增强国际影响力。
个人爱祖国材料四篇
个人爱祖国材料四篇个人爱祖国材料一在我很小的时候，爷爷就开头教我唱"没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国'，我始终不明白歌里的意思，直到我上了学校，胸前飘起了艳丽的红领巾，我才知道我是多么的幸福。
而这一切都来之于一个宏大的组织中国共产党。
在对党深深的喜爱与崇敬中，我们将要迎来党90岁的生日。
1xx1年7月，党诞生了。
她带领中国人民走向了一个又一个成功：从抗日战斗到解放战斗的成功，从新中国的成立到社会主义的实现，从改革开放的胜利到香港、澳门回到祖国妈妈的怀抱，从"神舟5号'放射胜利到三峡大坝的开工，从奥运会的申办胜利到世博会的成果举办。
祖国妈妈经受了很多风霜雪雨，最终赢得了全世界的喝彩。
"唱歌我们友爱的祖国，从今走向富强富强!'很多次听爷爷讲起曾祖父小时候的凄惨生活，每天不停地给地主干活还吃不饱，穿不暖，一不当心还得挨打;很多次听爷爷讲起一个个英雄的故事：小海娃智送鸡毛信，小兵张嘎与鬼子机灵英勇的周旋斗争，江姐被国民党用竹签钉进十指也不屈服，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举听得我一会拍手鼓掌，一会儿泪流满面。
这些英雄的故事激励我喜爱祖国喜爱党，也让我更加珍惜今日来之不易的幸福生活。
作为一名新时代的学校生，手捧着免费的义务训练课本，坐在宽敞、光明的教室里，倾听着老师的谆谆教育，是多么幸福啊!在党90岁生日来临之际，我悄悄在心里立下志愿：现在好好学习，长大成才报国!1xx1年的那艘红船，载着很多共产党员的革命抱负，迎着历史的波涛，乘着时代的风帆，正在向我们一路的走来。
从1xx1到，穿越历史的长河，有多少共产党员举起了党旗上的这把金色的斧头，砸碎了人世间的一切罪恶，又有多少共产党员，举起了那把金色的镰刀，为祖国聚集了一切的收获。
个人爱祖国材料二在世界的东方，有一个古老的国度，她漂亮而宽广;在世界的东方，有一个宏大的民族，她勤劳而顽强;在世界的东方，有一片宽阔的沃土，她奇妙而宽阔。
关于热爱祖国的资料
关于热爱祖国的资料1. “哇，咱们的祖国可真大啊！”我和小伙伴站在地图前，我不禁发出这样的感叹。
就像我们去旅游，走过那么多地方，还只是祖国的一小部分呢！每次看到不同的风景，不同的人，我就越发觉得祖国的丰富多彩。
我们在祖国的怀抱里成长，多幸福啊！2. “你知道吗，那些为祖国做出贡献的人可真了不起！”我对弟弟说。
想想那些英雄们，为了我们现在的美好生活，不惜牺牲自己，这是多么伟大的爱呀！就好比我们爱护自己最喜欢的玩具一样，他们用生命爱护着我们的祖国。
我们能不热爱祖国吗？3. “嘿，咱们的国歌多好听啊！”升旗的时候，我小声对旁边的同学说。
每当那激昂的旋律响起，我们的心都澎湃起来。
就像听到冲锋的号角，让我们充满力量，想要为祖国努力奋斗。
4. “哎呀，看咱们国家的运动员在赛场上拼搏，真让人激动！”我和爸爸一起看比赛时忍不住说道。
他们就像战场上的勇士，为了祖国的荣誉而战，多棒啊！这就好像我们为了班级荣誉努力一样，他们是在为国家的荣誉而拼命。
我们怎么能不自豪呢？5. “哇塞，祖国的科技发展好快呀！”我看着电视上的新闻对妈妈说。
从以前什么都没有到现在这么多厉害的发明，就像我们从不会走路到能跑能跳一样，是多么大的进步啊！我们的祖国真厉害！6. “哈哈，咱们祖国的节日可真热闹！”和家人一起过节时我开心地说。
大家聚在一起，欢声笑语，就像一个超级大家庭。
这就是祖国带给我们的温暖和快乐呀，能不爱吗？7. “呀，祖国的山河真美啊！”我站在山顶看着远方感叹道。
那连绵的山脉，那奔腾的河流，就像一幅美丽的画卷。
我们在这样的美景中生活，多幸运啊！8. “哼，谁敢说我们祖国不好，我可不答应！”我气鼓鼓地对小伙伴说。
祖国就像我们的家，我们要守护它，不容许别人诋毁。
这是我们心中最坚定的信念啊！9. “哇哦，祖国的文化真是博大精深！”我在参观博物馆时惊讶地说。
那么多的历史、艺术，就像一个无尽的宝藏等着我们去探索。
我们能生在这样有着深厚文化底蕴的国家，是多么幸福啊！10. “嘿嘿，我长大了也要为祖国做贡献！”我充满信心地对朋友们说。
我爱我的祖国资料简短
我爱我的祖国资料简短我爱我的祖国是每个中国人的共同心声。
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，拥有壮丽的山河和众多的名胜古迹。
作为中国人，我为自己的祖国感到骄傲和自豪。
中国是一个多民族的国家，拥有56个民族。
每个民族都有自己独特的风俗习惯和传统文化，这使得中国的文化更加多样和丰富。
我爱我的祖国，是因为它让我有机会了解和尊重其他民族的文化，增加了我对人类多样性的理解和包容。
中国的历史悠久而辉煌。
从古代的夏、商、周到现代的共和国，中国的历史见证了中华民族的辛勤努力和智慧创造。
在漫长的历史长河中，中国人民经历了无数的战争和灾难，但始终保持着坚强的意志和乐观的精神。
我爱我的祖国，是因为它的历史给我提供了宝贵的教训和启示，让我明白了团结、奋斗和坚韧不拔的重要性。
中国的自然风光壮丽而美丽。
从广袤的青藏高原到秀美的江南水乡，从神秘的西南丛林到壮丽的北方沙漠，中国的地理环境多样且独特。
我爱我的祖国，是因为它给予了我欣赏大自然奇迹的机会，让我深深感受到人类与自然和谐共存的美妙。
中国的科技创新日新月异。
从古代的四大发明到现代的高科技产业，中国人民一直致力于科学技术的发展和创新。
中国的科技成就让我感到自豪和振奋，同时也让我对未来充满希望。
我爱我的祖国，是因为它的科技进步给我带来了更多的机遇和挑战，让我有机会参与到创新的浪潮中。
中国的文化艺术瑰宝丰富多样。
从京剧、昆曲到中国画、书法，中国的文化艺术源远流长，独具特色。
我爱我的祖国，是因为它的文化艺术让我感受到了美的力量和情感的饱满，让我对人类智慧和创造力充满敬意。
我爱我的祖国，是因为它的人民勤劳智慧、善良友善。
中国人民勤劳肯干，一直以来都在为国家的繁荣做出贡献。
中国人民善良友善，乐于助人，热爱家乡和他人。
我爱我的祖国，是因为它的人民让我感受到了温暖和关爱，让我明白了家庭和社会的重要性。
我爱我的祖国是出自内心的真情流露。
中国拥有丰富的历史文化、壮丽的自然风光和先进的科技创新，更重要的是，中国有着勤劳智慧、友善善良的人民。
大班综合活动我爱祖国教案反思
大班综合活动我爱祖国教案反思教案标题：大班综合活动《我爱祖国》教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解祖国的概念和重要性。
2. 培养幼儿对祖国的热爱和自豪感。
3. 提高幼儿的语言表达和合作能力。
教案内容：1. 活动导入：- 利用图片、视频等多媒体资料，向幼儿展示美丽的祖国风景、人民日常生活等，引发幼儿的兴趣和好奇心。
- 通过问答、讨论等方式，了解幼儿对祖国的认知和感受。
2. 活动展开：- 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们自由讨论并列举出他们认为祖国最美的地方。
- 幼儿表演：引导幼儿选择自己喜欢的祖国歌曲或诗歌，进行小组表演，展示对祖国的热爱。
- 绘画创作：提供画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，绘制自己理想中的祖国形象。
3. 活动总结：- 与幼儿一起回顾活动中的学习内容，强调祖国的重要性和我们对祖国的责任。
- 鼓励幼儿积极分享自己的感受和体会，促进语言表达和思维发展。
- 对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心和合作意识。
教案反思：1. 教案目标达成情况评估：- 学生参与度：通过活动导入，幼儿对祖国的认知和兴趣得到激发，积极参与讨论和表演活动。
- 学生合作能力：分组讨论和小组表演等活动促进了幼儿之间的合作与协作。
- 语言表达能力：通过活动中的问答、讨论和分享，幼儿的语言表达能力得到提高。
2. 教学方法评估：- 多媒体资料的使用：利用图片、视频等多媒体资料，激发幼儿的兴趣和好奇心，提高学习效果。
- 分组讨论和小组表演：通过小组合作的方式，培养幼儿的合作能力和团队意识。
- 绘画创作：提供自由发挥的空间，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 教学资源评估：- 多媒体资料：提供美丽的祖国风景、人民日常生活等多媒体资料，丰富活动内容，激发幼儿的学习兴趣。
- 绘画工具：提供画纸、彩笔等绘画工具，满足幼儿的创作需求，促进幼儿的艺术发展。
4. 教学反思：- 活动导入部分的多媒体资料选择是否能够吸引幼儿的注意力，是否能够准确传达祖国的美丽与重要性。
关于我爱祖国演讲稿范文
关于我爱祖国演讲稿范文
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的主题是《我爱祖国》，我的演讲分为三个部分：
一、祖国的辉煌历史
四千多年的历史长河，中华民族经历了许许多多的挫折和落涧，但每一次的危难之时中华民族从来没有被打倒过，而是始终维护了自己的尊严和团结。
在这样的困境下，中华民族总是能够挺过去！这充分展示了中华民族的智慧和勇气！
二、我爱祖国的理由
首先，祖国不但拥有高山、草原、海洋、沙漠等地理环境多样，而且还有各式各样的风俗文化，让我感到无限的自豪。
再者，祖国还有美丽的传统节日，比如春节、清明节等，以及独特的中华文化，给我留下了深刻的印象。
最重要的是，祖国还有那不可磨灭的光辉历史和鲜血洒遍的辉煌战争，让我深深地感到祖国所处的地位和重要性。
三、我将会为祖国做些什么
作为一名年轻的中国人，我想在以后的生活中能够为祖国做出自己的贡献。
我会努力学习，增强自己的本领，为祖国的繁荣昌盛多出一份力；我会用积极向上的态度，参加各种志愿者服务，为社会和人民做出自己的贡献；我还会把中华民族的传统文化发扬光大，为祖国的文化事业做出自己的贡献。
以上就是本次演讲的内容。
谢谢大家！。
演讲稿我爱祖国
演讲稿：我爱祖国引言尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“我爱祖国”。
祖国，这个词对每个中国人而言都有着特殊的意义，因为它代表了我们的根，我们的血脉，以及我们的自豪。
作为新时代的青年，我深深地感受到了祖国的伟大与辉煌，我深深地爱着这片土地上的每一个人和每一件事。
接下来，让我为大家分享一下我爱祖国的理由。
爱祖国的理由一：伟大的历史文化中国是一个拥有悠久历史文化的国家，被誉为“东方之魂”。
我们有世界上最早的文字——中国汉字，记录着无数古代文明的兴衰。
我们有伟大的古代思想家和哲学家，如孔子、老子、孟子等，他们的智慧思想依然影响着后世。
我们有众多的文化遗产，如万里长城、故宫、兵马俑等，它们见证了中国人民的勤劳智慧和建设力量。
这些历史文化代表了中国的灿烂辉煌，让我深深感到自豪和自信。
爱祖国的理由二：美丽的自然风光祖国大好河山，山川秀美，水草丰茂。
我有幸游览了祖国的大江南北，看到了五岳之巅的壮丽景色，领略了长江黄河的浩渺壮阔。
我还曾漫步在桂林山水间，被那如诗如画的山水所震撼。
我爱祖国的山川，它们是如此的壮观和绚丽，每一次的探索都给我带来了无尽的惊喜和欢乐。
我爱祖国的海洋，那里拥有丰富的海洋生物和美丽的海滩。
祖国的自然风光让我心旷神怡，更让我坚信环境保护的重要性。
爱祖国的理由三：繁荣发展的现代化中国是一个拥有13亿人口的大国，如今正迅速崛起为世界的重要力量。
在国家的发展中，我能看到繁荣和进步的印记。
技术的突破和创新让中国在科技、经济、文化等方面取得了巨大的进展。
世界上最长的高铁网、超高楼、独角兽企业的崛起，都展示了中国的辉煌与发展。
作为新时代的青年，我为祖国的兴盛而自豪，也为能够在这个时代做出自己的贡献而骄傲。
爱祖国的理由四：多元的文化底蕴中国是一个多民族聚居的国家，拥有丰富多彩的文化传统。
每个民族都有独特的语言、服饰、风俗和节日。
这种多元文化为我们提供了无限的学习和交流机会，让我们的视野更加开阔。
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《我爱祖国》综合资料之一
佚名
一、教学要求
1。
学会本课6个生字，掌握“红领巾、花朵、老师、同学”等词语。
认识“旗、鸽”2个字。
2。
有感情地朗读和背诵课文。
3。
理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教材说明
本课是一首诗歌。
全诗围绕“爱”，倾吐了少年儿童的心声。
先通过少年儿童对亲近的人和熟知的事物的爱，体现了他们的爱心。
然后通过自问自答，突出最爱的是祖国，抒发了热爱祖国的思想感情。
本课教学的重点是指导学生有感情地朗读和背诵课文；读准生字的音，识记和书写生字。
三、教学建议
(一)课前准备
万里长城和五星红旗的彩色投影片或挂图、中国地图。
生字卡片、朗读录音磁带。
(二)识字、写字教学
1。
识字教学
本课6个生字中，“最”的声母是平舌音，“领”的声母
是边音，韵母是后鼻音，“巾”的韵母是前鼻音，要指导学生读准字音。
着重指导学生分析识记以下几个生字。
爱：下面是“友”，不是“发”。
领：左右两部分都是学生没学过的，可先教“页”字旁，用书空方法记忆；左边的“令”要与“会”区别。
巾：要与“中”区别字形。
要：上边的“”，要与“西”区别，第五笔是竖，不是竖弯。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一横要长一些，右下是“又”。
2。
写字教学
“爱、领、最”三个字的笔画较多，要写紧凑些。
“朵”的第二笔是横折弯，没有钩，不要写成“几”。
(三)词句教学
这首诗是以小学生的口吻写的，内容浅显易懂，感情真挚。
“万里长城”可以出示投影片，老师作简要介绍，或请游览过长城的小朋友谈谈自己的感受。
“五星红旗”是我们祖国的标志，可出示投影片，启发学生说说学校的升旗仪式或回忆在国际比赛中，当中国运动员获得金牌时，运动场上就会奏起国歌，升起五星红旗的情景。
“白鸽”是和平的象征，要让学生体会到，爱白鸽就是热爱和平，愿天下的孩子都和我们一样过着幸福的生活。
“红
领巾”是少先队员的标志，它是红旗的一角，象征用烈士的鲜血所染成。
爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，时刻准备着为实现共产主义而奋斗。
理解“祖国”一词时可出示中华人民共和国地图，让学生了解我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。
(四)朗读指导
朗读本课，要在理解句子意思之后再练习。
用加重语气、放慢速度等方法读出热爱祖国的感情。
例如：你要问我/最爱什么?我/最爱我的祖国。
“祖国”不仅要读重音，速度还要放慢些，要一字一字地读清楚，但不能断开，语气要十分肯定。
(五)练习提示
第四题是句子练习。
先让学生读读例句，再用提问的方法，启发学生把句子补充完整，感知“最”的前后是句子的两个部分：谁(什么)最怎么样。
可以问：谁最喜欢踢足球?可以填写“我”“我们”，也可以填上人名，如“小明”等。
第三句要求填写主语和谓语，可以问学生：什么最怎么样?(中国的长城最长。
那座楼房最高。
)还可以问：谁最怎么样?(京京学习最用功。
老师最关心我们。
)
(六)扩展活动
组织学生收集歌颂祖国的儿歌，召开一个《我爱祖国》
的诗歌朗诵会。
还可以收集祖国大好河山的照片，出一期《伟大的祖国》壁报。
(七)课时安排
教学本课可用1—2课时。
四、教学设计举例
(一)揭示课题
知道“祖国”的意思和我们祖国的名称。
(二)初读课文
要求学生借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。
(三)指名试读课文，读后评议
(四)引导读中领会
1。
引读或轮读第一句。
师：我爱——，生：万里长城；……让学生在读中熟悉这一句式：谁爱什么。
再让学生自由说说为什么爱。
不一定顺序说，知道什么说什么。
最后老师点出第一句表达的顺序。
2。
读最后两行，想想说说：我为什么最爱祖国?
教师简要介绍祖国的自然状况和伟大成就，激发学生热爱祖国之情。
(五)指导学生有感情地朗读和背诵课文
(六)复习巩固生字词
1。
出示生字卡片，齐读，开火车读，指名读。
2。
启发学生分析识记生字。
(七)用田字格指导学生写字
(八)课堂练习(课后练习第三题和第四题)
(九)布置扩展练习
请小朋友收集与祖国有关的图片，准备参加“我爱祖国”图片展。
五、参考资料
长城春秋战国时各国为了防御，各在形势险要的地方修筑长城。
据《左传》记载：公元前657年，“楚国方城以为城”，这是关于长城的最早的记载。
秦始皇灭六国统一后，为了防御北方匈奴贵族的南侵，于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城进行修缮，连贯起来。
故址西起临洮(今甘肃岷县)，北傍阴山，东至辽东，这就是俗称的“万里长城”。
至今还有遗迹残存。
此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。
明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城达18次。
长城有6700公里长，从远处看像一条巨龙。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹，体现了我国劳动人民的智慧和力量。
现在，长城已成为我们伟大祖国的象征。