教师绩效考核工作安排表

体育教师绩效考核表

体育教师绩效考核表---考核指标1. 教学能力：评估体育教师的教学方法、教学内容和教学效果。

2. 学生评价：收集学生对体育教师的评价和反馈。

3. 课外活动：考核体育教师在课外活动中的参与度和贡献。

4. 学术研究：评估体育教师在学术研究上的成果和贡献。

5. 行为表现：评估体育教师的行为规范和职业操守。

考核流程1. 考核周期：每学年考核一次。

2. 考核方式：综合评定。

3. 考核方法：- 教学能力：通过观察课堂教学和听取学生意见进行评估。

- 学生评价：发放评价问卷，统计学生反馈。

- 课外活动：记录体育教师参与的课外活动并评估贡献度。

- 学术研究：评估教师在学术期刊发表的著作和研究项目。

- 行为表现：观察体育教师的工作纪律和职业操守。

4. 考核评分标准：采用等级制评分，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

考核结果与奖惩1. 考核结果：根据综合评定的分数，确定体育教师的考核结果等级。

2. 奖励机制：对获得优秀和良好等级的体育教师进行奖励，如表扬、奖金等。

3. 激励措施：鼓励体育教师参与培训和进修，提高教育教学水平。

4. 处罚机制：对不合格等级的体育教师采取相应的处理措施，如警告、降级等。

考核记录与反馈1. 考核记录：将每次考核的结果记录在体育教师档案中，进行长期跟踪。

2. 考核反馈：向体育教师及时反馈考核结果，帮助其改进不足之处。

---以上是《体育教师绩效考核表》的内容，该表用于评估体育教师的绩效，并根据评估结果进行奖惩和激励，帮助教师提升教学能力和职业素养。

该考核表的实施将对提高体育教师队伍的整体素质起到积极的促进作用。

教师考核年度工作计划表

教师考核年度工作计划表一、年度教学工作计划1.教学目标1.1 完成本学年度的教学任务，按时按质完成教学计划。

1.2 提高学生学习成绩，同时培养学生的创新能力和实践能力。

1.3 积极参与学校举办的教学交流活动，提高教学水平。

2.教学内容2.1 深入研究教材内容，结合学生的实际情况，设计教学方案。

2.2 加强对教材的解读，提高教学内容的深度和广度。

2.3 结合时事、社会热点等，开展主题教育，拓展教学内容。

3.教学方法3.1 灵活运用多元化的教学方法，提高学生学习积极性。

3.2 培养学生的自主学习能力，激发学生的求知欲。

3.3 引导学生进行团队合作，提高学生的协作能力。

4.教学评价4.1 建立科学的评价体系，定期进行学生学习情况的考核。

4.2 及时反馈学生的学习情况，制定相应的教学策略。

4.3 做好家校联系，与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生成长。

二、年度科研工作计划1.科研项目1.1 积极争取科研项目资助，开展教育教学理论研究。

1.2 参与学校举办的教育教学研究活动，提高科研能力。

1.3 发表科研成果，提升学校的学术水平。

2.科研方向2.1 深入研究教育教学理论，结合实际案例进行分析研究。

2.2 关注学生学习心理健康问题，进行相关调查研究。

2.3 探索现代教育技术在教学中的应用，进行教育教学改革研究。

3.科研成果3.1 完成科研成果的撰写和整理，按时提交学校相关部门审核。

3.2 积极参与学术交流会议，与同行进行学术交流，分享科研成果。

3.3 发表学术论文，提高学术影响力，为学校争取更大的学术声誉。

三、年度学科建设工作计划1.教材建设1.1 参与学科教材的编写工作，提高教材的全面性和实用性。

1.2 深入研究教材内容，提出修改和完善建议，促进教材更新。

1.3 参与教材推广工作，提高学科教材的使用率。

2.学科竞赛2.1 组织学科竞赛活动，提高学生学科竞赛成绩。

2.2 积极参与学科竞赛的指导和督促工作，培养学生的竞赛意识。

教师工作绩效考核表

教师工作绩效考核表一、教学工作1、教学计划与准备按时制定详细、合理的教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当，教学方法选择恰当。

认真备课，教案书写规范、完整，教学资源准备充分。

2、课堂教学教学过程组织有序，教学环节紧凑，时间分配合理。

教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。

注重知识的传授与能力的培养，讲解清晰、准确，重点突出，难点突破。

课堂管理有效，能够维持良好的课堂秩序，营造积极的学习氛围。

3、教学效果学生能够较好地掌握所学知识，学业成绩有所提高。

学生的学习能力、思维能力、创新能力得到培养和发展。

4、作业批改与辅导布置适量、适度的作业，作业内容具有针对性和层次性。

认真批改作业，批改及时、认真，评语恰当、具体。

能够对学生进行有效的辅导，帮助学生解决学习中的问题。

二、学生管理1、班级管理建立良好的班级秩序，班级规章制度健全，执行严格。

培养学生的良好行为习惯和团队合作精神，班级凝聚力强。

2、学生评价能够公正、客观地评价学生的学习和行为表现，评价方式多样。

关注学生的个体差异，能够因材施教，促进学生的个性发展。

3、家校沟通定期与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

能够有效地组织家长会等家校合作活动，形成教育合力。

三、专业发展1、培训学习积极参加各类培训学习活动，不断更新教育教学理念和方法。

能够将所学知识运用到教学实践中，取得良好的效果。

2、教学研究积极参与教学研究活动，能够撰写教学论文、教学案例等。

能够承担课题研究任务，推动教育教学改革。

3、团队合作能够与同事协作交流，共同探讨教学问题，分享教学经验。

积极参与备课组、教研组等团队活动，为团队发展做出贡献。

四、师德师风1、爱岗敬业热爱教育事业，工作认真负责，具有较强的敬业精神。

2、关爱学生尊重学生的人格和尊严，关心学生的学习和生活，能够耐心倾听学生的心声。

3、为人师表遵守教师职业道德规范，言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。

教师绩效考核表

5合理安排孩子一日教学活动，有目的、有组织、有计划地实施一日教学活动，效果佳。
6准时参加业务学习，并做好记录。
7各项工作按学校规章制度执行；
1制定的活动计划不合理，不按时完成备课，所
备的课条理逻辑不合理，有重要缺项或错别字一处扣2分。
2教案不完整扣2分。
3没有相应的教具一次扣2分。
4对教学内容不熟悉、教学活动无目标性扣2分。
得分
（）×10%+（）×20%+（）×30%+（）×40% =分
评价得分
Ⅰ表一（）×50% +表二（）×50% =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退次×0.5 +事假天×0.4+病假天×0.2=分
Ⅲ 处罚：警告次×1+小过次×3 +大过次×9=分
Ⅳ 奖励：园级次×（）+街道级次×（）+区级次×（）+市级次×（）=分
5一周活动安排不合理、无目标性、无组织性、无计划性地实施教学活动扣3分。
6不按时参加业务学习扣1分，不做学习记录扣1分。
安全
管理
1学生出勤率达90%以上；
2学生安全事故发生率为0%
3及时提醒幼儿喝水、秩序井然有序。
4指导幼儿做好值日生工作。
5写好交接班记录。有特殊情况，口头交待。
1学生出勤率每低于1%扣1分；
C．每次组织活动时，总是能排除不安全因素，将安全原则贯彻始终
D．及时为幼儿更衣、喝水、观察并反映幼儿身体情况
责任感
A．放学时，看管幼儿直到所有幼儿均被接完后才做个人私事；
B、周末值班时，能善始善终坚守岗位，接待客人来访；
C．在组织有额外任务时，总是能乐于承担工作任务；

2023年教师绩效考核表范本(新版)

2023年教师绩效考核表范本（新版）一、指导思想为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据市（连教政[20_]80号）、县（灌教[20_]9号）文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。

二、考核对象本镇小学在编在岗教师三、考核原则（一）尊重规律，执行政策（二）注重量绩，优绩优酬（三）激励先进，优化管理（四）客观公正，便于操作四、实施方法：教师考勤、常规扣款所得均摊给本校教师；教学业务奖、教学质量奖、活动竞赛教研奖和班主任费等累计总额从全镇教师的绩效奖励部分中均摊提取，奖给取得成绩、作出贡献的教师。

获奖的相关证件时间按年度执行。

在核算奖金时以学校为单位提供证书的原件与复印件，无证书类的要提供分管领导签字的证明材料。

五、考核内容分为七部分：师德、教师出勤、教学常规业务、教学效果、活动竞赛、班级管理、其它。

（一）师德违反法律、法规、上级主管部门及学校规定的师德行为，造成严重后果的。

不享受绩效工资部分。

（二）教师出勤（由各校考核，通过之日起执行）1、每学期迟到或早退的次数不得超过两次，超过的每一次扣10元。

2、病事假须履行好请假手续（先经校长批准，再自行安排好课务，最后到教导处备案），病假需出据县级以上医院证明，都要履行相关批假权限手续；无论病事假一天扣50元。

3、旷工每天扣100元。

4、重大活动、各种会议、值日等不能准时出勤的，每次扣30元（若因值日期间工作不得力，学生出现安全事故，一切后果自负）。

5、特殊的事假由各校研究决定。

（三）教学常规业务（由各校考核：以各校的平时检查、周查、月查等为主，镇小教组织的视导及随机抽查情况反馈至各校并纳入考核）1、教学常规。

（1）课堂无人上课扣50元（若课堂上因无人上课出现教学事故，一切后果自负）。

（2）私自调课不按课表上课每次扣20元（调课必须经校长或教导主任批准，持“调课”通知单上课）。

教师工作绩效考核表

教师工作绩效考核表一、考核原则1、公平公正原则：考核标准应明确、统一，对所有教师一视同仁，避免主观偏见和不公平对待。

2、全面性原则：考核内容应涵盖教学工作、育人工作、专业发展等多个方面，全面评价教师的工作表现。

3、可操作性原则：考核指标应具体、明确，便于量化和评估，确保考核过程的顺利进行。

4、激励性原则：考核结果应与教师的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用。

二、考核内容及权重1、教学工作（50%）教学计划与准备（10%）教学计划的制定是否合理、详细，符合课程标准和学生实际。

教案的编写是否规范、完整，教学目标明确，教学方法得当。

课堂教学（20%）教学内容的准确性、系统性和趣味性。

教学方法的多样性和有效性，能否激发学生的学习兴趣和主动性。

课堂管理能力，包括组织教学、维持秩序、处理突发事件等。

师生互动情况，能否关注学生的学习状态，及时给予指导和反馈。

教学效果（15%）学生的学业成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。

学生的学习能力和学习态度的提升情况。

家长和学生对教学的满意度。

教学辅导（5%）能否按时辅导学生，帮助学生解决学习中的困难。

辅导效果如何，学生的学习成绩是否有所提高。

2、育人工作（20%）班级管理（10%）班级规章制度的制定和执行情况。

班级文化建设，营造良好的学习氛围和班级风气。

学生的行为规范教育和养成情况。

处理班级事务的能力和效果。

思想教育（5%）关注学生的思想动态，及时进行思想引导和心理健康教育。

培养学生的良好品德和社会责任感。

家校合作（5%）能否与家长保持密切联系，定期召开家长会，沟通学生的学习和生活情况。

能否积极听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。

3、专业发展（15%）培训学习（5%）参加各类培训、进修的情况，包括培训的次数、时长和学习成果。

教学研究（5%）参与课题研究、撰写教学论文和教学反思的情况。

课程开发（5%）能否开发校本课程，丰富学校的课程资源。

4、工作态度与职业道德（15%）工作责任心（5%）对工作认真负责，按时完成各项教学任务，不敷衍了事。

临沂教师绩效工作计划表

临沂教师绩效工作计划表
1. 绩效目标
- 制定教学目标，确保每个学生都能获得个性化的学习指导- 提高教学质量，提升学生成绩和综合素质
- 积极参与学校教育教学改革，为学校发展贡献力量
- 提升自身教学能力，不断提高专业水平
2. 绩效计划
- 制定个性化学习计划，针对学生不同的学习情况制定不同的教学方案
- 不断改进教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性
- 参与学校组织的教育教学改革活动，积极探索新的教学理念和方法
- 参加各类教师培训，提升自身的教学水平和专业素养
3. 绩效任务
- 每学期按时完成教学计划，确保教学任务的完成
- 参与学科教研活动，分享教学经验，提高教学质量
- 主动接受学校安排的教学督导和评估，积极改进教学方法- 不断学习和成长，提升个人的教育教学水平
4. 绩效考核
- 学生考试成绩和综合素质评价
- 学校的教学质量评估和学生满意度调查
- 教育主管部门的考核评估
- 自我评价和成长总结
5.绩效奖惩
- 完成教学目标和任务的教师将获得绩效奖励和表彰
- 教学质量较差或者未完成教学任务的教师将受到相应的绩效处罚和改进要求。

教师工作绩效考核表

能较准确评判作业，并未给学生指导意见，记为6到9分。
不能准确评判学生作业，学生不能接受指导意见，沟通显现问题计为3到5分。
教学方法灵活，善用教具和多种教学技能教学，充分调动学生学习的积极性，启示学生思维，计为9到10分。
10分
10
教学方法较灵活，教学技能较为单一，不充分调动学习的积极性，计为6到8分。
学校教师工作绩效考核表
（对学生30%）
教师姓名：
项目
评估内容
满分
得分
教学
进程备课Βιβλιοθήκη 上课每次显现无任务布置或停止授课每5分钟扣1.5分；
15分
15
显现授课内容大面积重复（重复讲授超过15分钟），每次扣3分，不超过15分钟按分钟数酌情扣分。
上课
显现教学事故情形，此项不得分；
20分
20
显现事假换课情形，每次扣5分；
对该课程尚有一定爱好，能理解和掌控本课程的内容，运用知识解决实际问题能力一样，基本到达教学要求。计为9到13分。
对该课无爱好，掌控本课程的内容不坚固，分析问题和解决问题能力无明显提高。计为5到8分
合计得分
100
显现病假换课情形，每次扣3分；
显现迟到早退现象，超过10分钟每次扣2分；超过半节课每次扣3分。
课堂纪律差每次扣1分；
上课接打手机每次扣1.5分。
作业
作业量布置公道，作业成心义，学生反应良好。计8到10分。
10分
10
作业量过量，但学生易于接受，计4到8分。
作业量过量，学生没法接受，计0到3分。
教学
能力
教学方法死板，教学技能单一，没法调动学生学习积极性，计为3到5分。
教学
成效
对该课爱好广，学习有主动性和积极性，能正确理解和坚固掌控本课程的内容，分析问题和解决问题的能力有显著提高，全面到达教学要求计为20分。

教师绩效考核表样本

教师绩效考核表样本
一、基本信息
- 姓名：[填写教师姓名]
- 学校：[填写所在学校名称]
- 学科/部门：[填写所教学科或所属部门]
- 评价日期：[填写评价日期]
二、工作目标达成情况
1. 教学目标完成情况
- [填写教师所负责教学的具体目标]
- [填写具体完成情况，比如教学进度、学生研究效果等]
2. 学生评价情况
- [填写学生对教师教学的评价情况]
- [如有具体评价内容，请添加学生评语]
3. 教育教学科研成果
- [列举教师在科研方面的成果，如发表论文、参与项目等]
三、教师自评
- [教师对自己教学工作的评价，包括优势和改进的方向]
四、上级评价
- [填写上级对教师教学工作的评价，包括优点和建议]
五、其他评价
- [如有其他相关人员对教师的评价，需在此处填写]
六、绩效考核结果
- [填写综合考核结果，如优秀、良好、及格等]
七、备注
- [如有其他需要备注的信息，请在此处填写]
以上是教师绩效考核表样本，供参考使用。

具体文档格式和内容可根据实际情况进行调整和修改。

教育教师年度岗位绩效考核表

教育教师年度岗位绩效考核表一、岗位基本信息姓名： [填写教师姓名] [填写教师姓名]岗位职称： [填写教师职称] [填写教师职称]工作单位： [填写工作单位] [填写工作单位]考核时间： [填写考核时间] [填写考核时间]二、教学工作考核- 教学业绩评价： [填写教师的教学成果，包括教学效果、学生成绩、教学评价等]教学业绩评价： [填写教师的教学成果，包括教学效果、学生成绩、教学评价等]- 课堂管理能力评价： [填写教师在课堂管理方面的表现，包括纪律管理、时间管理、课堂氛围等]课堂管理能力评价： [填写教师在课堂管理方面的表现，包括纪律管理、时间管理、课堂氛围等]- 教育教学研究评价： [填写教师在教育教学研究方面的贡献，包括科研成果、教材编写、教育教学改革等]教育教学研究评价：[填写教师在教育教学研究方面的贡献，包括科研成果、教材编写、教育教学改革等]三、学生指导工作考核- 学生成长评价： [填写教师在指导学生成长方面的表现，包括学生发展、个人辅导、学业规划等]学生成长评价： [填写教师在指导学生成长方面的表现，包括学生发展、个人辅导、学业规划等]- 班级管理评价： [填写教师在班级管理方面的表现，包括班级管理规范、班级活动组织等]班级管理评价： [填写教师在班级管理方面的表现，包括班级管理规范、班级活动组织等]- 家校合作评价： [填写教师与家长之间的合作情况，包括家长满意度、家校沟通等]家校合作评价： [填写教师与家长之间的合作情况，包括家长满意度、家校沟通等]四、专业发展考核- 专业知识更新评价： [填写教师在专业知识更新方面的努力程度，包括参加培训、学术研讨等]专业知识更新评价： [填写教师在专业知识更新方面的努力程度，包括参加培训、学术研讨等]- 个人成长评价： [填写教师在个人成长方面的表现，包括自我反思、自我提升等]个人成长评价： [填写教师在个人成长方面的表现，包括自我反思、自我提升等]- 团队合作评价： [填写教师在团队合作方面的表现，包括与同事合作、团队项目参与等]团队合作评价： [填写教师在团队合作方面的表现，包括与同事合作、团队项目参与等]五、考核结果根据教师在上述各方面的评价，综合考虑教师的综合绩效，初步评估如下：- 表现优秀： [写入考核结果]表现优秀： [写入考核结果]- 表现良好： [写入考核结果]表现良好： [写入考核结果]- 表现一般： [写入考核结果]表现一般： [写入考核结果]- 表现不佳： [写入考核结果]表现不佳： [写入考核结果]六、改进建议综合考核结果后，提出教师的改进建议，包括进一步提升教学水平、加强个人发展等方面的建议：- [写入改进建议]以上为教育教师年度岗位绩效考核表，旨在全面评估教师在教学工作、学生指导工作和专业发展等方面的表现，为进一步提升教师的工作能力和绩效水平提供依据。

教师工作成绩绩效考核表

16.把学习作为人事职业的第一需要，除自身加强教育教学理论学习外，积极参加各种教研活动和培训活动，积极引进先进教学方法经验，提高自身的教学水平和科研能力。（3分）
14.不善于反思和总结、不善于学习和改进，一种老方法教到底，不给分。教学反思少1篇扣1分，累计扣分。
15.对教育教学理论、教育法律法规、新的教育思想、教育理论一问三不知（上级部门提问，反馈到学校为依据认定）的在总分上扣10分。
5.课堂教学要面向全体学生，努力营造自主学习、合作学习和探究学习的氛围，使各种层次的学生都学有所获（10分）。6.每学期每位教师听课至少8节，每次听课有听课评课记录。（8分）
5.上课满堂灌，效果差，学生反应不好，不给分。有排斥差生或课堂上接打电话、抽烟、坐着上课、将违纪学生逐出教室、不说普通话等现象，违反其中一项，1次扣1分，累计扣分。 6.全组听满得且有评课8分，否则按公式计分。
19.教改成果获县一、二、三等奖的分别加4、3、2分，获地区、省、全国奖的分别依次递增1分。
20、参与学生同题考试考分在卷面分的80%（含）以上4分，70%（含）以上3分，60%（含）以上2分，60%（不含）以下不得分.
9.进行多元激励性评价，及时反馈信息，调整教学活动。（4分）
10.学校组织的统一测试，均需认真进行质量分析，并召开质量报告会（7分）
7.同级同科作业统一规范，分层布置分类要求，数量合符要求得12分，否则不得分；只布置不批改、不讲评的在总分中扣12分.无错题收集扣3分,没进行面批扣3分。作业少1次扣1分
12.不参加一次教研扣1分(有领导签字审批准假的除外)
13.优质课或录像课获县一、二、三等奖分别加3、2、1分；获地奖分别加5、4、3分；获省奖分别加7、6、5分；获全国奖分别加9、8、7分.在国家/省/地/县正规刊物上发表1篇与教育教学有关的文章/依次加5/4/3/2分。

学校老师绩效考核表EXCEL模板(完整版)

德（1
0 分）
上级部门通报批评的
教师形象
爱岗敬业、尽职尽责、关心爱护体贴学生、尊重家长、为人师表
有学生、家长、教师及社会人士反映的该项不得分
1分
学生
体罚或变相体罚学生、因排斥学困生导致学生流失或辍学。
一人·次扣1分，（可计负分）
2分
干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安
全，不服从学校工作安排、工作中故意刁难
计划、内容全划，计划符合实际，具有可实施性，计划要不切实际扣0.5分，不按计划执行的扣1 2分
面
与实际工作过程相吻合
分，
（由学校领导班子进行考核）考核领导签字：
备课教案能
备齐备足课时，先备后上，中级职称的可备略案，初级职称的必须备详案，备不同类科目和跨级科目的，细查高年级的科目，低年级的科目必须有教案但可以是略案，如果都是详案的，可在要点检查后适当加分。
、积上极课参时加学经常历外提出升等培。训、继续教育培训、校
教师专业本培训、远程教育培训以及各种短期集中培
成长
训等并按时完成各种相关资料（含临时性）
。
根据学校安排不积极参加培训或者培训不合格的一次扣1分,迟滞和不完成资料扣1 分（扣完为止）
2分
计划齐全根据科目性质结合实际认真拟定任教科目计缺一科计划扣1分，有计划但内容空泛，
职业教师素质、推诿扯皮、扰乱学校工作正常开展，不服
道德
从或不完成学校临时工作安排，不顾全大
学校领导班子根据教师在实际工作中的表现及认识进行扣分
1分
局，个人利益高于集体利益。
随意调课、混课、上坐课、上课抽烟、酒后
课堂教学上课、上课接打手机、上课迟到、提前下课学校领导班子根据工作记录进行扣分

教师绩效考核细则表

教师绩效考核细则表1. 背景介绍教师绩效考核是评价教师工作表现和质量的重要手段，是提高教育教学质量的有效途径。

绩效考核细则的制定可以帮助学校建立科学、公正、透明的教师绩效考核体系，激励教师创新工作，提高教育教学质量和学校整体竞争力。

2. 考核指标2.1 教学水平•授课内容与实际教学任务的适应性•教学目标的明确性和达成情况•教学方法和手段的多样性和有效性•学生学习情况的跟踪和评价•教学过程组织和课堂管理的能力•学生评教和家长反馈的结果2.2 学生综合素质培养•学生能力和素质培养的效果•学生的创新能力和实践能力•学生的综合素质评价结果•学生参与校内外活动和竞赛的情况•学生的道德品质和公民意识培养2.3 学科研究和教研活动•教学科研项目的申报和获奖情况•教育教学论文的发表和参与学术交流情况•学科竞赛和教学比赛的参与和成绩•学科教研工作的组织和实施情况•参与学校课程建设和教材编写的情况2.4 学校发展贡献•学校教育改革项目的参与和贡献情况•学校教学管理和学科建设工作的参与情况•学校文化建设和学生管理工作的支持和参与情况•学校师德师风建设和教职工培训工作的贡献•学校的社会声誉和形象提升的效果3. 考核方法3.1 定性评价采用观察法、听课法等直接评价教师在教学实施过程中的表现，包括教师的课堂教学风格、学生互动情况、教学方法的创新性等。

3.2 定量评价通过成绩统计、学生评教、学生素质测评等方式评估教师在教学过程中的效果，包括学生的成绩提升情况、学生评教结果、学生综合素质培养等。

3.3 自我评价教师根据自身的教学实际情况，填写反思总结，进行自我评价，包括思考自己的教育教学理念、教学方法的改进等。

4. 考核结果及使用4.1 考核结果根据教师在各项绩效考核指标下的表现和评价，综合得出教师的绩效得分。

4.2 考核结果的使用•作为教师聘用和绩效薪酬的重要依据。

•作为教师晋升和职称评定的参考依据。

•作为教师继续教育和培训的参考依据。

教师年度绩效考核表

5
积极参加教研与师训活动
客服与招新
10
做好学生及家长服务、提高公开课质量、积极参加招生活动
安全及应急
10
做好责任范围的安全及应急工作，零事故、零不良事件
遵章守纪
5
严格遵守各项规章制度
得分合计
第三部分：考核结论
考核人签名
日期
教师年度绩效考核表
第一部分：基本信息
校区名称
被考核人
所在职位
考核周期
年月至年月
第二部分：责任指标
指标类型
指标
量化业标
年度续班率
30
75%
年度平均学生数
20
入职首年100人；入职第二年及以后每年200人
非量化指标
教学
20
认真完成课堂及课前课后教学工作、教学质量较高。
教研与培训

职业技术学校教师日常绩效考核参照表

职业技术学校教师日常绩效考核参照表一、教学科研类1. 教学准备- 评价指标：课程计划、备课笔记、教学工具准备评价指标：课程计划、备课笔记、教学工具准备- 评价标准：评分分为 A、B、C 三档。

评价标准：评分分为A、B、C 三档。

- A 档：备课认真，课程计划详细，备课笔记齐全，教学工具准备充分。

- B 档：备课较认真，课程计划较详细，备课笔记不全，教学工具准备一般。

- C 档：备课不认真，课程计划不详细，备课笔记不全，教学工具准备不充分。

2. 课堂教学- 评价指标：课堂授课、教学方法、学生管理、课堂氛围评价指标：课堂授课、教学方法、学生管理、课堂氛围- 评价标准：评分分为 A、B、C 三档。

评价标准：评分分为A、B、C 三档。

- A 档：课堂授课有条理，教学方法多样，学生管理得当，课堂氛围活跃融洽。

- B 档：课堂授课比较有条理，教学方法一般，学生管理一般，学生表现和课堂氛围尚可。

- C 档：课堂授课混乱，教学方法单一，学生管理不当，学生表现和课堂氛围不佳。

3. 作业、实验、考核- 评价指标：布置作业、实验和考核，批改作业和实验报告评价指标：布置作业、实验和考核，批改作业和实验报告- 评价标准：评分分为 A、B、C 三档。

评价标准：评分分为A、B、C 三档。

- A 档：作业实验考核布置合理，批改认真负责。

- B 档：作业实验考核布置不合理，批改时不严格。

- C 档：作业实验考核布置混乱，批改不认真负责。

二、师德师风类1. 业务知识- 评价指标：业务知识研究和掌握情况评价指标：业务知识学习和掌握情况- 评价标准：评分分为 A、B、C 三档。

评价标准：评分分为A、B、C 三档。

- A 档：认真研究业务知识，在教学中举一反三地运用。

- B 档：了解业务知识，但不太熟练，在教学中有应用，但不够全面。

- C 档：不重视业务知识的研究和运用。

2. 师德表现- 评价指标：秉持教育教学积极向上的思想和做法，示范和引领师德师风建设。

教师考核工作计划表模板

教师考核工作计划表模板
1. 考核目标：
a.提高教学质量
b.提升教师专业水平
c.激励教师激情
2. 工作计划：
a.制定教学质量标准
b.组织教师培训
c.定期开展教学评估
3. 责任分工：
a.校长负责整体考核工作
b.教务处负责制定教学质量标准
c.人事处负责教师培训计划的制定和实施
d.班主任负责组织学生评估教师教学质量
4. 时间安排：
a.每学期初制定教学质量标准
b.每月安排一次教师培训
c.每学期末进行教学评估
5. 考核方式：
a.学生满意度调查
b.教学观摩评比
c.教学成果展示
d.课堂教学评估
6. 考核结果：
a.根据考核结果制定奖惩措施
b.对教学优秀的教师给予表彰奖励
c.对教学不理想的教师提出改进计划。