人力资源管理大纲
人力资源管理课程大纲
人力资源管理课程大纲第一章概述1.1 课程介绍1.1.1 课程背景1.1.2 学习目标1.2 课程大纲1.2.1 课程结构1.2.2 课程内容安排第二章人力资源管理的基本概念与原理2.1 人力资源管理的定义2.2 人力资源规划2.2.1 人力资源需求分析2.2.2 人力资源供给预测2.2.3 人力资源缺口分析2.3 岗位分析与描述2.4 招聘与选择2.4.1 招聘渠道2.4.2 应聘者筛选2.5 培训与发展2.5.1 培训需求分析2.5.2 培训计划制定2.5.3 培训方式与评估2.6 绩效管理2.6.1 绩效评估指标制定2.6.2 绩效评估方法2.6.3 绩效反馈与改进第三章人力资源管理实践3.1 薪酬管理3.1.1 薪资结构设计3.1.2 绩效薪酬体系3.2 福利与员工关系管理3.2.1 福利制度设计3.2.2 员工关系矛盾解决3.3 职业道德与职业道德教育3.3.1 人力资源管理职业道德要求 3.3.2 职业道德教育方法3.4 劳动关系与法律法规3.4.1 劳动合同管理3.4.2 劳动争议解决3.5 跨文化管理3.5.1 跨文化沟通技巧3.5.2 跨文化冲突管理第四章人力资源信息系统与技术应用4.1 人力资源信息化的意义与目标4.2 人力资源信息系统的组成与功能4.3 人力资源大数据的应用4.3.1 人力资源数据的收集与分析 4.3.2 人力资源决策的支持第五章人力资源管理的创新与发展5.1 人力资源管理的发展趋势5.2 人力资源管理的创新策略5.2.1 弹性工作制度5.2.2 知识管理5.2.3 灵活用工结语以上是《人力资源管理课程大纲》的详细内容安排。
通过本课程的学习，学生将全面了解与掌握人力资源管理的基本概念、原理以及实践技能。
希望学生能够在课程结束后，具备从事人力资源管理工作所需的理论知识和实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
人力资源管理课程教学大纲
人力资源管理课程教学大纲引言：人力资源管理是现代组织运作的核心要素之一。
随着社会的不断发展，对人力资源管理的需求也日益增长。
为了培养和发展优秀的人力资源管理人才，人力资源管理课程的教学大纲应当涵盖多个方面，包括理论知识、实践技巧和职业素养等。
本文将探讨一个综合性的人力资源管理课程教学大纲，帮助学生全面了解这个领域，并掌握相关的核心内容。
一、人力资源管理概述本部分将介绍人力资源管理的定义、历史背景和重要性。
通过探讨人力资源管理的演变与趋势，使学生对该领域的基本概念和发展动向有所了解。
二、组织战略与人力资源管理本部分将介绍如何将人力资源管理与组织战略相结合，以实现组织的目标。
重点探讨人力资源规划、招聘与选择、培训与开发等环节，以及如何制定能支持组织战略的人力资源政策。
三、绩效管理与奖励系统本部分将探讨如何通过绩效管理和奖励系统来激励员工，提高个人和组织整体的绩效。
包括绩效评估方法、激励理论和方法、薪酬体系的设计等方面的内容。
四、员工关系与劳动法本部分将介绍员工关系管理和劳动法律，以及如何建立良好的员工关系，维护员工权益并解决劳动纠纷。
重点关注劳动法的基本原则与规定，以及员工参与和沟通的重要性。
五、员工培训与发展本部分将介绍员工培训和发展的重要性，包括需要分析、培训计划的设计与实施、开发高潜能员工和终身学习的理念。
同时，还将讨论如何评估培训成效和建立学习型组织。
六、多元化与包容性管理本部分将探讨员工多元化与包容性管理的重要性。
包括多元化的定义、多元化团队管理的挑战和利益、以及如何打造包容性组织文化等方面的内容。
七、国际人力资源管理本部分将介绍国际人力资源管理的基本概念和挑战，包括全球化对人力资源管理的影响、跨文化管理和国际人力资源策略的制定等方面的内容。
结语：人力资源管理课程教学大纲应当全面而有深度地涵盖工作中所需的核心知识和技能。
通过本课程的学习，学生将能够全面了解人力资源管理的概念、原理和实践，为将来的工作做好充分准备。
2024年高级人力大纲
2024年高级人力大纲
2024年高级人力资源管理师考试大纲主要包括以下内容：
1. 组织行为学与劳动经济学：要求理解组织行为学和劳动经济学等相关理论，掌握人力资源管理与开发的原理、方法、技术、规范(规定)，具备开展人力
资源管理专业工作的组织、督导和研究的综合能力。
2. 人力资源管理：包括战略性人力资源管理及其实施过程，人力资源供给和需求预测，职位分析与设计，绩效管理、薪酬管理、人员培训管理、员工关系管理等主要内容。
3. 人力资源经济分析：涉及人力资源流动、配置的基本原理，工资与就业的基本原理，人力资本投资理论及其应用，人力资源市场政策等。
4. 人力资源与社会保险政策：这部分内容涉及工作态度与行为(工作满意度、工作投入度、组织承诺)，个体心理与行为(人格、智力与能力、情绪、态度
与行为)，团体心理与行为(组织激励、团体领导、团体沟通、团体决策)，组织设计、组织文化、组织变革与发展等。
考试大纲的具体内容可能会有所不同，建议查询官方网站或相关考试机构获取更准确的信息。
同时，为了更好地备考，建议考生结合实际工作经验进行学习，掌握相关理论知识。
人力资源管理教学大纲
人力资源管理教学大纲一、课程总览人力资源管理是一门关注组织人员的运作和发展的学科。
本课程旨在向学生介绍人力资源管理的概念、基本原理和实践方法。
学生将学习管理组织内的人力资源，包括招募、培训、绩效评估和员工福利等方面的内容。
二、课程目标本课程的目标是帮助学生理解人力资源管理的基本概念和原理，并能在实践中运用所学知识解决组织中的人力资源问题。
具体目标包括：1. 了解人力资源管理的重要性和目标；2. 理解招募和选拔的基本原理和方法；3. 掌握培训和发展员工的策略和技巧；4. 熟悉绩效管理的概念和实施过程；5. 了解员工福利和薪酬管理的基本原则；6. 学习如何有效解决人力资源管理中的问题。
三、课程内容1. 人力资源管理概述- 人力资源管理的定义和重要性- 人力资源管理的目标和原则2. 招募和选拔- 招募策略和计划- 招聘广告和面试技巧- 选拔方法和程序3. 培训和发展- 培训需求分析- 培训计划和实施- 培训评估和效果分析4. 绩效管理- 绩效管理的目的和原则- 绩效评估方法和工具- 绩效反馈和激励机制5. 员工福利和薪酬管理- 员工福利计划和政策- 薪酬管理的基本原则- 薪酬激励和奖励制度6. 人力资源问题解决- 人力资源管理中的常见问题- 解决问题的技巧和策略- 组织变革和人力资源管理四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论和课堂演练等。
通过实际案例和问题的讨论与分析，学生能够应用所学知识解决实际问题，并提高自己的分析和解决问题的能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括小组项目、个人论文和期末考试三部分。
小组项目要求学生通过团队合作完成一项关于人力资源管理实践的研究，并进行展示。
个人论文要求学生选择一个关于人力资源管理的话题，进行深入研究并撰写一篇论文。
期末考试将涵盖本课程的所有内容。
六、参考书目1. Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., Wright, P. M. (2019). Fundamentals of Human Resource Management. McGraw-Hill Education.2. Jackson, S. E., Schuler, R. S. (2019). Managing Human Resources. Cengage Learning.3. Dessler, G. (2017). Human Resource Management. Pearson Education.七、课程要求本课程要求学生积极参加课堂讨论和活动，完成指定的课后作业，并按时提交小组项目和个人论文。
非人力资源的人力资源管理课程大纲
非人力资源的人力资源管理课程大纲第一章：引言- 介绍人力资源管理的定义和重要性- 强调该课程的独特性和目标第二章：人力资源管理概述- 人力资源管理的基本概念和原理- 人力资源管理的发展历程和趋势第三章：组织战略与人力资源管理- 组织战略的基本概念和重要性- 人力资源管理与组织战略的关系- 如何制定与实施与组织战略相适应的人力资源管理策略第四章：人力资源规划与招聘- 人力资源规划的概念和意义- 人力资源需求的预测和分析方法- 招聘流程和策略- 如何获取和筛选适合的人才第五章：员工培训与发展- 员工培训与发展的重要性- 培训需求分析和课程设计- 培训方法和评估第六章：绩效管理- 绩效管理的定义和目标- 绩效评估方法和工具- 绩效改善和奖励措施第七章：薪酬与福利管理- 薪酬管理的原则和方法- 薪酬制度设计和管理- 福利管理的概念和种类第八章：劳动关系与员工参与- 劳动关系的基本概念和法律框架- 员工参与的意义和形式- 如何建立良好的劳动关系和员工参与机制第九章：员工关怀与离职管理- 员工关怀的重要性和方法- 离职管理的程序和原则- 如何处理员工的离职和退休第十章：创新与变革- 人力资源管理中的创新与变革- 如何推动和管理组织变革- 创新与变革对人力资源管理的影响结语：- 总结人力资源管理课程的关键内容和实际应用- 强调人力资源管理的重要性和挑战以上是一份非人力资源的人力资源管理课程大纲，通过系统化的介绍和讨论，学习者可以全面了解人力资源管理的核心知识和技能，为未来的工作和职业发展做好准备。
《人力资源管理》课程教学大纲
《人力资源管理》课程教学大纲《人力资源管理》课程教学大纲一、课程简介《人力资源管理》课程旨在为学生提供全面的人力资源管理理论和实践知识。
通过本课程的学习，学生将能够理解并应用人力资源管理的基本原理，熟悉人力资源管理的实际操作流程，提高在人力资源管理环境中的问题解决能力。
二、课程目标1、理解并掌握人力资源管理的基本概念和原理。
2、熟悉并掌握人力资源管理的各个职能领域，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬福利、员工关系管理等。
3、理解并应用人力资源管理策略，如人力资源规划、职业发展等。
4、提高在人力资源管理环境中的问题解决能力。
三、课程内容1、人力资源管理的概念与原理：介绍人力资源管理的定义、目标和基本原理，包括战略人力资源管理、人力资源管理政策和制度等。
2、招聘与选拔：介绍招聘的策略和流程，包括职位分析、招聘渠道、简历筛选、面试技巧等。
3、培训与发展：介绍员工培训和发展的策略和流程，包括培训需求分析、培训计划制定、培训实施与评估等。
4、绩效管理：介绍绩效管理的概念、流程和方法，包括绩效计划、绩效评估、绩效反馈等。
5、薪酬福利：介绍薪酬福利的基本原理、设计和管理，包括工资制度、奖励制度、社会保险等。
6、员工关系管理：介绍员工关系的概念、内容和处理方法，包括劳动法规、员工沟通、员工关怀等。
7、人力资源规划与职业发展：介绍人力资源规划的策略和流程，包括职业发展、员工培训等。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解，使学生理解和掌握人力资源管理的基本概念和原理。
2、案例教学：通过分析真实企业案例，让学生理解并应用人力资源管理的知识，提高问题解决能力。
3、实验教学：通过实验室模拟人力资源管理流程，让学生熟悉人力资源管理的实际操作。
4、现场教学：通过实地参观和实习，让学生直观了解企业的人力资源管理实践。
五、评估方式1、平时作业：布置相关主题的论文或者报告，以检验学生的课堂学习效果。
2、期中考试：通过试卷测试，评估学生对人力资源管理的理论掌握程度。
人力资源管理人力资源管理大纲
（人力资源管理）人力资源管理大纲20XX年XX月峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有人力资源管理大纲第壹章总则第壹条为规范管理，建立壹支认同公司价值观的人力资源队伍, 为高效运作提供制度保障，特制定本大纲。
第二条本大纲为单位人力资源管理办法和实施细则的指导性文件。
第三条行政及财务部是该大纲的归口管理部门，负责制定细则，组织实施等工作。
第四条管理职责：1、岗位分析——对公司内部各岗位名称、职责、要求和关系进行分析，明确岗位工作内容和任职要求，形成职位说明书。
2、人员选拔——根据职位说明书和人员配置需求，实施人员选拔工作。
高效的人员选拔，能够最大限度地为企业控制人力成本、时间成本和机会成本的支出。
3、绩效考核——绩效考核的合理应用，有助于保持企业人力资源情况的优化。
4、薪酬福利——设计合理、激励性强的薪酬福利政策是留住内部员工、吸引外部人才的必胜法宝。
5、员工发展——通过有效沟通、员工培训和开发等措施，对员工进行职业生涯规划，力争以公司发展带动员工发展，实现双赢。
第五条战略思想1、公司品牌吸引人，真诚忠信感动人；现代理念凝聚人，机遇挑战激发人；竞争机制选拔人，激励机制鼓舞人；培训机制重塑人，福利待遇留住人。
2、培养壹支充满活力的学习型人才队伍，吸引和保留优秀人才，结成公司和员工利益的命运共同体，促进企业和人才共同成长第六条基本准则1、公开——公司重要政策和实施办法的制订，均事先征求关联部门的意见，且经院长办公会议充分讨论，以提高执行上的透明度。
2、公平——制度面前人人平等，公司为员工发展提供平等的机会和条件，鼓励员工于真诚合作的基础上，展开公平的竞争。
3、公正——实事求是、客观公正地评价员工的业绩，合情合理地支付劳动报酬。
第七条指导原则1、整体效应原则——制定整体计划，适当结合具体岗位需求，确定岗位人员配备。
2、战略配套原则——人力资源规划以实施企业的发展战略，完成企业的生产运营目标为前提。
人力资源管理大纲含课程思政
人力资源管理大纲含课程思政一、课程介绍人力资源管理是现代组织运营中的重要组成部分，旨在通过科学的管理方法和技巧，提高劳动力的素质和效能，实现组织的目标和可持续发展。
本课程立足于理论与实践相结合，为学生提供全面的人力资源管理知识体系和思政教育。
二、课程目标1. 培养学生了解和理解人力资源管理的基本概念、原理和方法。
2. 培养学生具备分析和解决人力资源管理问题的能力。
3. 培养学生具备组织、协调和沟通能力，并能在实际工作中应用人力资源管理知识。
4. 培养学生注重职业道德和社会责任，提升思想品德和路线思维。
三、课程内容本课程涵盖以下内容：1. 人力资源管理概述- 人力资源管理的定义和作用- 人力资源管理的发展历程2. 人力资源规划与招聘- 人力资源需求与供给分析 - 招聘策略与方法3. 岗位分析与工作设计- 岗位分析的概念和重要性 - 工作设计与工作满意度4. 员工培训与开发- 培训需求分析- 培训方法和评估5. 绩效管理与激励- 绩效管理的目标和原则 - 激励制度与员工动力6. 薪酬管理- 薪酬概念和分类- 薪酬制度设计与管理7. 工会与劳动关系- 工会组织与运作- 劳动关系的管理与协调8. 人力资源信息系统- 人力资源信息系统的作用和功能- 人力资源数据的管理与分析9. 人力资源战略与全球化- 人力资源战略的制定与实施- 全球化对人力资源管理的影响四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演和实地考察等。
通过理论与实践相结合，激发学生的学习动力和思考能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试两部分。
平时成绩占总评成绩的40%，包括课堂表现、小组讨论和作业。
期末考试占总评成绩的60%，内容涵盖全课程内容。
六、教材及参考书目主教材:1. 《人力资源管理概论》（第三版），李敏著，清华大学出版社，2017年。
2. 《现代人力资源管理》，陈美玲著，高等教育出版社，2016年。
人力资源管理 教学大纲
人力资源管理教学大纲人力资源管理教学大纲一、课程概述人力资源管理是管理学的一门重要课程，其主要目标是帮助学生了解和掌握人力资源管理的基本概念、理论和实践。
通过本课程的学习，学生将能够理解并应用人力资源管理的基本概念，掌握人力资源管理的主要职能，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等，同时能够熟悉并掌握团队建设、组织变革等实际应用领域的知识和技能。
二、教学目标1、理解并掌握人力资源管理的概念、理论和实践，包括人力资源管理的定义、目标和职能。
2、熟悉并掌握人力资源管理的各个职能领域，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等。
3、理解并应用组织行为学的相关理论，包括群体动力学、领导理论、组织文化等，能够分析和解决组织中的人力资源问题。
4、了解和掌握国内外的相关法律法规，能够正确处理人力资源管理中的法律问题。
5、通过案例分析、角色扮演等实践教学方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学内容本课程将分为以下五个部分进行教学：1、人力资源管理的概念和理论2、招聘和选拔3、培训和发展4、绩效管理和薪酬管理5、员工关系管理和团队建设四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等。
通过这些实践活动，学生将更好地理解和掌握人力资源管理的理论和实践。
五、评估方式本课程的评估方式将包括以下几种方式：1、课堂表现：包括提问、回答问题、参与讨论等。
2、作业：包括课堂作业、小组作业等。
3、考试：期末考试成绩将作为评估的重要依据。
六、教学资源本课程将利用多种教学资源，包括课本、参考书籍、网络资源等。
同时，教师也将根据需要制作和开发各种教学辅助材料，如课件、案例分析等。
七、教学计划本课程的教学计划将按照以下安排进行：1、第一周：课程介绍、人力资源管理的概念和理论。
2、第二周：招聘和选拔。
3、第三周：培训和发展。
4、第四周：绩效管理和薪酬管理。
5、第五周：员工关系管理和团队建设。
人力资源管理大纲含课程思政
人力资源管理大纲含课程思政人力资源管理是现代企业中不可或缺的重要部分，它涉及到人力资源的获取、培养、开发和管理等方面。
在当今社会，人力资源管理的重要性日益凸显，课程思政也作为一种教育理念受到广泛关注。
本文将从以下几个方面探讨人力资源管理大纲含课程思政。
一、人力资源管理概述人力资源管理是指在组织内部通过一系列策略、方法和手段，合理利用、开发和管理人力资源，以增加组织竞争力和实现组织目标的管理过程。
在人力资源管理大纲中，对人力资源管理的概念、原则、目标等进行了详细阐述。
二、人力资源管理的职能与要求人力资源管理的职能主要包括人力资源规划、招聘与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。
在人力资源管理大纲中，详细列举了每个职能的具体要求和实施步骤，以帮助管理者更好地执行各项职责。
三、课程思政在人力资源管理中的应用课程思政是指将思想政治教育与课程教学有机结合，通过对课程内容、教学方法、教学环境等方面进行思政引导，培养学生正确的人生观、价值观和国家观念。
在人力资源管理大纲中，强调了课程思政在人力资源教育中的重要性和应用方法。
四、人力资源管理的挑战与对策随着社会的发展和变化，人力资源管理也面临着各种挑战，如人才竞争激烈、员工离职率高、职业发展需求多元化等。
为了有效应对这些挑战，人力资源管理大纲提供了一些解决对策，如加强人才储备、优化员工福利待遇、推行灵活用工等。
五、人力资源管理的创新与发展人力资源管理不断追求创新与发展，以适应时代变革和企业需求。
在人力资源管理大纲中，对人力资源管理创新的途径与方法进行了探讨，如引入人工智能技术、推行员工学习计划、建设开放型企业文化等。
综上所述，人力资源管理大纲含课程思政对于人力资源管理的教育和实践具有重要意义。
它不仅提供了人力资源管理的基本概念和要求，还介绍了课程思政在人力资源管理中的应用。
同时，大纲中也强调了人力资源管理的挑战与对策，以及创新与发展的方向。
通过遵循人力资源管理大纲，我们可以更好地发挥人力资源的作用，推动企业持续发展。
完整版)人力资源管理师教学大纲
完整版)人力资源管理师教学大纲教学大纲：助理企业人力资源管理师职业资格认证第一章人力资源规划本章旨在教授人力资源规划的基本理论，包括工作岗位分析、企业定员管理、人力资源管理制度规划以及人力资源费用预算的审核与支出控制。
学生将掌握这些理论的概念、内容、作用与程序，以及设计的原则和方法。
第二章人员招聘与配置本章旨在教授员工招聘渠道的分类与选择、各种员工招募方法的程序与要求、对应聘者初步筛选的方法、员工录用的三种策略、员工招聘活动的评估方法以及人力资源空间配置方法和劳务外派与引进的管理程序和方法。
第三章培训与开发本章旨在教授培训需求分析的含义、作用、内容，基本工作程序和方法；培训需求分析信息的收集方法、培训需求分析模型，培训规划的内容，制定员工培训计划的步骤和方法；员工培训组织与实施的基本工作程序和方法，培训课程的实施与管理准备工作；培训效果的信息种类、收集渠道及评估指标，收集培训效果信息的方法及培训效果跟踪与监控的基本工作程序和方法；选择培训方法的基本工作程序，各类培训方法的内容和优缺点，员工培训的基本原则、培训制度的内容。
第四章绩效管理本章旨在教授企业绩效管理的五个阶段的具体程序、步骤和方法，以及实施的具体要求。
学生将了解如何保证绩效管理系统的有效运行，并掌握各种考评方法。
2）了解招聘的基本流程和方法，掌握招聘广告的撰写和发布，面试和笔试的技巧和注意事项。
3）了解员工的职业生涯规划，掌握职业生涯规划的基本方法和程序。
4）了解人员配置的原则和方法，掌握人员配置的程序和技巧。
二、教学内容：1）员工素质测评。
2）招聘流程和方法。
3）职业生涯规划。
4）人员配置。
第三章培训与开发一、教学目标：1）了解企业培训的基本原则和方法，掌握企业培训的程序和技巧。
2）了解企业员工开发的概念和方法，掌握员工开发的程序和技巧。
3）了解企业绩效管理的基本原则和方法，掌握绩效管理的程序和技巧。
4）了解企业知识管理的概念和方法，掌握知识管理的程序和技巧。
《人力资源管理》目录(林)-定稿
《人力资源管理》编写大纲目录第一章人力资源管理概述（张舫）章序学习重点与难点导入案例第一节人力资源管理的基本概念第二节人力资源管理的特点和内容第三节人力资源管理的历史和发展本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第二章人力资源规划（王艳）章序学习重点与难点导入案例第一节人力资源计划概述第二节人力资源计划意义与基本原则第三节人员需求预测第四节人员供给预测本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第三章职业计划与职业生涯管理（潘连柏）章序学习重点与难点导入案例第一节职业发展与职业管理概述第二节职业计划与职业流动第三节职业生涯发展阶段与特点第四节职业生涯设计中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第四章员工招聘（伍娜）章序学习重点与难点导入案例第一节员工招聘含义与作用第二节员工招聘原则与前提第三节员工招聘方式与程序第四节员工招聘渠道与方法本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第五章员工测试与选拔（郑宁）章序学习重点与难点导入案例第一节员工测试与选拔的意义第二节员工测试与选拔的过程第三节员工测试与选拔的类型和方法第四节员工测试与选拔的指标体系本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第六章员工培训管理（张建明）章序学习重点与难点导入案例第一节员工培训管理概述第二节员工培训技术第三节员工培训方法与类型第四节员工培训效果评价本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第七章员工开发管理（嵇毅）章序学习重点与难点导入案例第一节员工开发管理概述第二节员工开发意义和基本原则第三节影响员工开发因素分析第四节员工开发效果评价本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第八章员工绩效管理（8-12章由参编单位编写）章序学习重点与难点导入案例第一节业绩与业绩管理系统第二节组织业绩管理第三节员工业绩管理第四节绩效考评管理的有效性本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第九章员工绩效考评章序学习重点与难点导入案例第一节员工绩评考评概述第二节员工绩评考评内容第三节员工绩评考评标准与程序第四节员工绩评考评方法与实施本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】本章参考文献第十章员工薪酬管理章序学习重点与难点导入案例第一节薪酬管理概述第二节影响薪酬因素分析第三节工资制度设计第四节非货币化薪酬管理本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】第十一章激励与约束机制章序学习重点与难点导入案例第一节激励与约束概述第二节激励与约束机制主要内容第三节激励与约束机制设计流程第四节激励与约束机制实施第五节员工激励本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】第十二章劳资关系管理章序学习重点与难点导入案例第一节劳资关系概述第二节劳动合同管理第三节员工保障与健康安全本章小结中英文对照专业名词复习思考题【案例分析】应用型本科教材编写及交稿要求教材的特色及编写原则1．教材内容必须围绕本科生所要掌握的基本知识与概念展开；2．必须淡化学术研究成分，在章节的编排上先易后难，既要低起点，又要有坡度、上水平，更要注重对学生应用能力的培养，增加案例教学；3．教材内容设计必须打破研究型教材从“绪论”、“概念”、“论述”等入手的传统套路，以具体案例（问题）为诱饵，引出相关知识与理论，保证让应用型本科生能接受到最新鲜、最前沿的知识。
初级经济师人力资源大纲
初级经济师人力资源大纲 1. 人力资源管理的基本概念和原理：
人力资源管理的定义和作用；
人力资源规划和招聘策略；
员工培训和发展；
绩效管理和薪酬制度；
员工关系管理和员工福利。
2. 劳动力市场与就业：
劳动力供求关系；
就业形势和劳动力市场分析；
就业政策和法律法规；
职业生涯规划和职业发展。
3. 人力资源管理的组织行为学视角：
组织结构和文化；
领导与管理；
团队建设和团队管理；
员工参与和员工满意度。
4. 绩效管理与激励机制：
绩效评估和绩效考核方法；
激励理论和激励机制；
绩效管理的实施和改进。
5. 员工关系与劳动法律：
员工关系管理的原则和方法；
劳动法律法规的基本知识；
劳动合同和劳动争议解决。
6. 人力资源信息系统与技术应用：
人力资源信息系统的作用和功能；
人力资源数据分析和决策支持；
人力资源技术应用的趋势和挑战。
以上是初级经济师人力资源大纲的主要内容。
通过学习这些知识，学员将能够全面了解人力资源管理的基本理论和实践，掌握人力资源规划、招聘、培训、绩效管理、员工关系等方面的技能，为企业的人力资源管理提供支持和指导。
人力资源管理 课程大纲
人力资源管理课程大纲一、课程简介人力资源管理是现代企业管理中至关重要的一项职能，本课程旨在帮助学生了解人力资源管理的概念、理论、方法和技术，培养他们在人力资源管理领域的工作能力和素养。
二、课程目标1. 掌握人力资源管理的概念、理论、方法和技巧；2. 了解企业人力资源管理的实践和挑战；3. 具备在实际工作中应用人力资源管理知识和技能的能力。
三、课程内容1. 人力资源管理基础知识（1）人力资源管理的概念和作用；（2）人力资源管理的六大模块；（3）人力资源规划；（4）招聘与选拔；（5）员工培训与发展；（6）绩效管理。
2. 员工关系管理（1）员工关系的概念和重要性；（2）员工沟通与协商；（3）员工薪酬与福利；（4）员工投诉处理。
3. 法律法规与劳动争议处理（1）劳动法的概念和基本内容；（2）劳动合同的签订与解除；（3）劳动争议的处理程序和方法。
4. 人力资源管理实践案例分析（1）企业人力资源管理案例分享；（2）学生分组讨论案例，分析问题和解决方案；（3）教师点评和总结。
5. 人力资源管理软件应用（1）介绍人力资源管理软件的基本功能和操作方法；（2）学生实操练习，掌握软件应用技巧。
四、教学方法与手段1. 理论讲授：通过教师讲解，使学生了解人力资源管理的理论、方法和技巧。
2. 案例分析：通过案例分析，帮助学生了解企业人力资源管理的实践和挑战，培养他们的问题解决能力。
3. 实践操作：通过实操练习，使学生掌握人力资源管理软件应用技巧，提高他们在实际工作中的能力。
4. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养他们的思辨能力和团队合作精神。
5. 课外学习：推荐相关书籍和网站，引导学生进行自主学习，拓宽知识面。
五、课程评估1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现等，占比20%。
2. 作业：完成指定作业，考察学生对理论知识的掌握程度，占比20%。
3. 考试：综合考察学生对课程内容的理解和实际应用能力，占比60%。
4. 其他：鼓励学生参加课外实践活动，如企业实习、志愿者服务等，作为课程评估的补充。
人力资源管理师课程大纲
人力资源管理师课程大纲一、引言人力资源管理师课程是一门旨在培养学生成为专业人力资源管理师的课程。
本课程将介绍人力资源管理的基本原理和实践，探讨如何在组织中有效地管理和开发人力资源，以实现组织的战略目标。
二、课程目标1. 理解人力资源管理的基本概念和原理；2. 掌握招聘、选拔、培训和发展员工的技巧；3. 熟悉绩效管理和薪酬管理的基本方法；4. 了解员工关系和劳动法律的规定；5. 掌握人力资源信息系统的运作和数据分析方法。
三、课程大纲1. 绪论1.1 人力资源管理的定义和目标1.2 人力资源管理师的角色和职责1.3 人力资源管理的发展趋势2. 人力资源规划2.1 工作分析和招聘计划2.2 人力资源需求预测2.3 人力资源调配和后备人才储备3. 员工招聘与选拔3.1 招聘渠道和方法3.2 简历筛选和面试技巧3.3 职业能力测试和背景调查3.4 录用决策和入职手续4. 员工培训与发展4.1 培训需求分析4.2 培训计划和课程设计4.3 培训方法和评估4.4 职业发展规划和晋升途径5. 绩效管理5.1 绩效评价方法与指标体系5.2 绩效管理与激励措施5.3 绩效改进和反馈机制6. 薪酬管理6.1 薪资体系设计与薪酬调查6.2 工资测算和福利设置6.3 奖励与绩效工资6.4 薪酬调整与离职结算7. 员工关系与劳动法律7.1 劳资关系和员工沟通7.2 员工参与与工会关系7.3 劳动合同和劳动争议处理7.4 劳动法律的相关规定8. 人力资源信息系统8.1 信息系统的设计和实施8.2 数据分析和人力资源指标8.3 信息安全和隐私保护四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例研讨、小组讨论和实地考察等。
学生将通过课堂互动和实践操作，加深对人力资源管理的理解和应用能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时表现、课堂参与、考试和项目报告等。
通过各项考核，评估学生对人力资源管理理论和实践的掌握程度。
六、参考教材1. Wayne Cascio, Managing Human Resources2. Gary Dessler, Human Resource Management3. David Ulrich, Human Resource Champions七、课程要求学生需要认真理解和掌握课程内容，并参与课堂讨论和实践操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《人力资源管理理论与实务》教学大纲
课程名称：人力资源管理理论与实务
英文名称：
总学时：32 理论学时：32 实验学时：总学分：2
一.课程的性质、目的及任务
本课程为全校性公共选修课，通过本课程的学习了解人力资源管理的基本知识，掌握基本概念、基本原理，能运用所学人力资源管理的基本原理分析人力资源管理过程中的现象，初步具备解决工作中有关人力资源管理问题的能力。
二.课程教学基本内容
第一章人力资源与人力资源管理概述
教学目标：
1、了解人力资源、人力资源开发与管理的基本概念及特征。
2、掌握人力资源管理的基本功能。
3、了解为什么现代企业为什么要重视人力资源开发与管理。
4、理解现代人力资源管理与传统人事管理的区别。
5、理解人力资源开发与管理的目标。
6、了解影响企业人力资源开发与管理的环境因素。
教学内容：
第一节人力资源概述
第二节人力资源管理概述
第三节战略性人力资源管理
第二章人力资源管理的理论基础
教学目标：
1、了解人力资源开发与管理的理论基础。
2、了解人力资本理论及其对人力资源管理的贡献。
3、把握我国人力资源管理理论的相关研究。
4、理解人力资源管理的基本原理。
教学内容：
第一节人性假设理论
第二节激励理论
第三节人力资源管理的环境
第三章人力资源管理者和人力资源管理部门
教学目标：
1、了解管理者的概念
2、了解人力资源管理部门的地位和作用
教学内容：
第一节管理者概述
第二节人力资源管理者和人力资源管理部门
第四章职位分析与胜任素质模型
教学目标：
1、辨析与职位分析有关的概念。
2、了解职位分析在人力资源管理中的作用
3、掌握如何编写职位说明书、工作规范。
4、掌握职位分析的操作步骤与方法。
教学内容：
第一节职位分析概述
第二节职位分析的具体实施
第三节职位说明书的编写
第四节胜任素质模型
第五章人力资源规划
教学目标：
1、了解人力资源规划在人力资源管理中的作用
2、掌握人力资源规划的操作步骤与方法
教学内容：
第一节人力资源规划概述
第二节人力资源需求、供给的预测和平衡．
第六章员工招聘
教学目标：
1、了解招聘工作的涵义、作用、策略。
2、掌握人员选聘的工作流程。
3、掌握人员选拔的方法
教学内容：
第一节员工招聘
第二节招募的渠道与方法
第三节员工甄选
第七章职业生涯规划与管理
教学目标：
1、了解职业生涯规划的重要性。
2、掌握相关的职业生涯规划理论。
教学内容：
第一节职业生涯规划与职业生涯管理概述第二节职业生涯规划与管理的基本理论
第三节职业生涯规划
第四节职业生涯管理
第八章培训与开发
教学目标：
1、了解人力资源开发的含义及途径。
2、理解人员培训的重要性。
3、掌握不同类型人员培训的原则与方法。
教学内容：
第一节培训与开发概述
第二节培训与开发工作的具体实施
第三节培训与开发的主要方法
第九章绩效管理
教学目标：
1、理解绩效管理在人力资源管理中的基础性地位。
2、了解绩效考核与绩效管理的差异。
3、掌握绩效管理流程与方法。
教学内容：
第一节绩效管理概述
第二节绩效计划
第三节绩效跟进
第四节绩效考核
第五节绩效反馈
第十章薪酬管理
教学目标：
1、了解薪酬的含义及构成。
2、理解薪酬在人力资源管理中的地位与作用。
3、了解薪酬系统的影响因素及原则。
4、掌握工资制定的流程。
5、了解岗位评价方法。
教学内容：
第一节薪酬管理概述
第二节基本薪酬
第三节可变薪酬
第四节福利
第十一章员工关系管理
教学目标：
1、了解劳动关系管理的途径与重要性。
2、了解劳动合同的主要内容及作用。
3、了解劳动管理的主要内容。
教学内容：
第一节员工关系概述
第二节劳动关系
第三节劳动保护
参考文献：
工商管理经典译丛:人力资源管理(第12版) 加里•德斯勒(Gary Dessler)、刘昕中国人民大学出版社(2012-06)
人力资源管理案例分析(第2版) 吴冬梅、等机械工业出版社(2011-07)
人力资源管理概论(第2版) 彭剑锋复旦大学出版社(2011-02)
人力资源管理概论(第3版) 董克用中国人民大学出版社(2011-07)
组织行为学(第14版) 斯蒂芬•P•罗宾斯(Stephen P.Robbins)、蒂莫西•A•贾奇(Timothy A.Judge)、孙健敏、李原中国人民大学出版社(2012-12)
人力资源管理(第3版) 陈维政、余凯成、程文文高等教育出版社(2011-03)。