记叙文中的议论抒情-作文指导课件

2013-2-22
2013-2-22 7Fra bibliotek点化细节
爱的姿势(2) 三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏 在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母 亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿 势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子 正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态 安详。
被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是 否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可 以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生 命。
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小试牛刀
为下面几段描写添加适当的议论或抒情。
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烂了的滋味 母亲总喜欢从箱底找出已开始烂的苹 果，挖去两个小洞，洗净了，把完好的一 半分给父亲，自己则嚼着另一半。
事实上，母亲的爱一半给了父亲，另 一半则蕴藏在心底，一点一滴地都给了我。
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例文赏读—— 手 帕 母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大 小的衣服分门别类地叠好。5月份了，她照例收拾着衣 物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白 的栀子花发出浓郁的香。… … 我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意 地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了， 取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰， 装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一 张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气， 然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常 被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕 的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中 提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
记叙中结合议论抒情
佳作展示
王雪瑞《一缕阳光》
一场小雨过后，推开窗，第一次发现，巷 子里弥漫着淡淡的苔藓幽香。一路望下，那缕 阳光穿过青黑润湿的老墙，将爱意化为七色的 光彩，毫不吝啬地将美丽赋予了巷子里的花草。
不，应该是赋予那永不止步地追逐阳 光的女孩。——仅仅一缕爱意编织成的阳 光，她却营造了一个美如夏花却又纯如冬 雪的天堂。
《妈妈的目光》 “妈……”看到了，妈妈微笑着站在我面 前。她上上下下打量我，目光那么亲切，我的 思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问 寒问暖的话，充满了无尽的爱意。 短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话 语，望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心 中的雨点来了，除了你还有谁是我遮拦 天空的荫蔽……”我在心中默诵着。
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议论点睛 铃响了，虽然那一个空没有填， 但我觉得没填比填了更好。
因为得到某种东西的同时，不能
失去比这更珍贵的东西。
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深化主题
冰心《小桔灯》 我提着这灵巧的小桔灯，慢 慢地在黑暗潮湿的山路上走着。 这朦胧的桔红的光，实在照不了 多远，但这小姑娘镇定、勇敢、 乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉 得眼前有无限光明！
张晨光《一缕阳光》 车来了，又到了和奶奶分别的时候了。 奶奶急了：“油要不要？米有没有？把鸡 蛋捎着，那只公鸡也带走吧。”父亲拿出 几张钱硬塞给奶奶。“我不要，不要！我 有的吃，有的穿，要钱干什么。你们在城 里花销大！”说着，钱又被塞回父亲怀中。 车子缓缓启动了；车窗外，奶奶被阳 光罩着，脸上沟壑分明，久久伫立。
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佳作展示
闫星合《一缕阳光》
放学路上，我跑到超市，买了个太阳形状的暖水 袋和带有向日葵图案的贺卡，送到那位监考老师的办 公桌上。 我在贺卡上写着：阳光是太阳的使者，透过一缕 阳光，就能寻到太阳的踪迹。是你让我找到我的太阳， 谢谢你，我的阳光。
一缕阳光，把我带到了这片阳光普照的地方，让 我有机会播撒我的阳光。光辉中的希望，温暖了眼眶， 就让这一缕阳光幻化成为幸福的彼岸，一片没有破晓， 没有黄昏，没有黑夜，只有永恒的彼岸。而彼岸上， 2013-2-22 4 有你，有我……
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渲染情感
爱的姿势(1)
无独有偶，当初在唐山大地震后，人 们从废墟中挖掘，见到最多的场面也是父 子、母子抱在一起，他们只想用自己的身 躯为孩子挡住断墙残砖带给他们的恐惧， 以求孩子能够生还 ——爱的表现有千万种，而这生死相 拥的悲壮场面却是让人最悲戚、最震撼、 最不忍将其分开的伟大而平凡的爱的姿势！
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作者从小桔灯朦胧桔红的光 转到写小姑娘镇定、勇敢、乐观 的精神，由此及彼，以小见大， 由物写到精神，深入揭示了所写 事物深刻的精神，文章的主题也 得到了升华。
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方法指导
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直接抒情
端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的 沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲 用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一 个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的 话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。 她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操 劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远 那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。《守候》 看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静―― 那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用 生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她 用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。 2013-2-22 13
妙用修辞
《暗香》 上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每 天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一 段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一 夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白， 老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买 了一大堆礼品时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为 了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念， 不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的 嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。
紧紧地，我握住手中的白发，一种暖流自手心蔓 延全身，这暖流比春日里的阳光更温暖。 我不会忘记这手心的温暖，是它看着我慢慢成长。 我会紧握着这掌心的温暖，让它陪我走过风风雨 2013-2-22 5 雨。
议论抒情的作用
一篇记叙文，在叙述描写中适当 地穿插抒情议论，是一种极好的点染， 会使细节得到点化，情感得到渲染， 主旨得以明确，主题得到升华。
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因为爱着，所以记得！
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例文赏读——妈妈的手 炎炎烈日下，校门外飘来众多期盼的目光，临别时， 就是这伟大而又温暖的眼神，伴我们步入考场，一个 个美丽的大伞下，是无数位母亲在期盼与等待，一双 双粗糙美丽的手，在不停地挥舞，不停地摆动…… 铃、铃……，入场的铃声结束了，我抓着妈妈粗 糙的手舍不得进去，恐惧那将改变自己人生的考场。 我焦虑得快要哭出来，可是，那双大手轻柔温暖地抚 摸着我的额头，告诉我放心地进去，发挥自己无限的 潜智，不要担心害怕。 我的眼睛注视着她的手在烈日的炙烤下，变得那 么黑，那么苍老与憔悴。我从来都不曾这样注视过这 双手。我安心地迈入考场，心中变得那样的不知所措， 而自己却知道这并非是担忧这次考试，而是站在校外 2013-2-22 24 被炙烤的母亲。
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我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地 会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。 而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走 在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和 初始的纯真。 我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说： “妈，您怎么还记得这么多呢？”
母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不 记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落 下，是啊，怎么会不记得呢？
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佳作展示
徐芳《墙》
外公院子里的树苗，一天天长过了墙头； 屋山的那堵老墙，静静地泛上了黄色的涟漪。 在那个黄昏，柔和的让我想哭的余晖，带走了 安详的外公，留下我们的记忆，在老墙上写下 一本叫做《快乐》的故事。
合上这本书，倚着老墙，似乎还有外 公的温暖，丝丝缕缕的，穿过皮肤，直流 进心里......
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结语 精彩的议论抒情可以揭示生活 的意义，升华文章的主题。材料 （记叙、，描写）是文章的“血 肉”，思想（议论、抒情）是文章 的“灵魂”。作者对材料的深入挖 掘则是使“血肉”中生出“灵魂” 的手段和过程，否则文章不会有深 刻的思想。
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注意避免几个问题： 一是“空”：议论和记叙脱节， 各敲各的锣，让人不着边际。应该 需要时才议论。 二是“浅”：议论没有切中所 记事物的深刻意义，浮光掠影，成 为空洞的说教和时髦的口号。 三是“滥”：议论多而且不当， 即乱发议论。
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叙议结合
感情的升华或许总要以物质的消 融为代价。只有烂在心底的滋味才值 得用一生的时间去回味。（议）就好 像一次，母亲在大雪中等我回家，纯 白一色的天地间，母亲立着，像个雪 人，（叙）那天的雪花里就有一种烂 苹果的甜甜的清香。
《烂了的味道》
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巧引妙用
写作实践
题目：他（她）深深地留在我的记忆中 这是一篇记人的文章。他（她）既然 能深深地留在你的记忆中，在你们的交往 中就一定有值得回忆之处，文章应着力反 映这一点。所写的对象，可以是往日的老 师、同学，也可以是偶然相遇而印象深刻 的人。力求通过典型事例展现人物的典型 性格。真正的展示他（她）深深地留在我 的记忆中。
曾几何时，荒芜的土地，拥有了本不拥有的绿色 生机；曾几何时，透风的衣裤，又得到了本不能得到 的片片暖意；曾几何时，无味的饭菜，又体味到了本 不存在的缕缕香气。 这些都是她，是她用那双饱经沧桑的大手，一点 点，一针针，一次次的辛劳让我得到的。那双手曾经 出现在了卖雪糕的老板身上；曾经出现在了勤恳的锄 头的腰背上；曾经出现在了树木的根系上，也出现在 了我沉重的书包上。 就是妈妈的那双手，让我拥有了现在的丰衣足食。 就是妈妈的那双手，让我体会到了辛劳的滋味，也就 是那双手，让我有了步入考场的信心与勇气。 谢谢你，我的好妈妈。她这双手虽然已很粗糙，不 再光滑，但是，她却能支撑着我们幸福的家；虽然她 2013-2-22 25 已苍老，不再有昔日的光彩，但她永远是我最爱的人。