调查报告

10功能分析法 功能分析法 功能分析法是社会科学用来分析社会现象的 一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它 通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要 （即具有怎样的功能）来解释社会现象。 11数量研究法 数量研究法 数量研究法也称“统计分析法”和“定量分 析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、 程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间 的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对 事物的正确解释和预测的一种研究方法。
者的责任。
市场调查报告的主要内容有； 第一，说明调查目的及所要解决的问题。 第二，介绍市场背景资料。 第三，分析的方法。如样本的抽取，资料的收集、 整理、分析技术等。 第四，调研数据及其分析。 第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。 第六，论证所提观点的基本理由。 第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步 骤。 第八，预测可能遇到的风险、对策。
15经验总结法 经验总结法 经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行 归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种 方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为 行之有效的领导方法之一。 16描述性研究法 描述性研究法 描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的 现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并 解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释 别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向 地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利 于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的 调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。
3揭示问题的调查报告 研究问题的调查，是对某一值得研究和探索 的问题进行调查研究，找出出现问题的原因， 提出切实可行的解决办法。 揭露问题的调查，是通过调查得来的大量事 实材料，揭露某一问题，指出问题的严重性， 引起人们的关注，并分析原因，总结教训。 它一方面可以揭示事情真相，明辨是非，一 方面可以作为上级机关处理问题的依据。
8跨学科研究法 跨学科研究法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一 课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科 学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综 合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世 界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧， 但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和 某些概念方面，有日益统一化的趋势。 9个案研究法 个案研究法 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象， 加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究 方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对 组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对 某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某 个现象或问题进行调查研究。
2观察法 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、 研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工 具去直接观察被研究对象，从而获得资料的 一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、 系统性和可重复性。在科学实验和调查研究 中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩 大人们的感性认识。②启发人们的思维。③ 导致新的发现。
调查报告的写法
标题 单标题 《××股份公司关于单位小金库的情 况调查》,《 ××省是如何加快经济适用房建 设步伐的》。 双标题 正标题点明观点或课题，副标题写 明调查对象及文种。如《为什么产值增长利 润反而下降？——关于××企业积累与分配 问题的调查》。
正文
正文由前言、主体、结尾三部分组成。 1．前言。 前言写法灵活多样，可以交代调查目的、 时间、地点、对象、范围；可以概括介绍调 查对象的基本情况或主要经验；也可以概述 主要问题等。
调查报告的作用
为制定方针、政策和改进工作方法提供依据 和参考。 调查报告强调调查研究，实事求是， 能够真实、深刻地反映现实工作的基本情况， 揭示客观事物的本质规律。这对于上级领导 部门制定方针、政策，提高决策水平，实现 决策的科学化和民主化具有重要的依据作用 和参考价值；对于克服官僚主义和主观主义， 改进工作方法，提高工作水平，也具有十分 重要的意义。
调查研究的方法
1调查法 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目 的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历 史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基 本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈 话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进 行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的 大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提 供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出 问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查 项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答 案，然后回收整理、统计和研究。
12模拟法（模型方法） 模拟法（模型方法） 模拟法 模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型， 然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原 型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。 13探索性研究法 探索性研究法 探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信 息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。 14信息研究方法 信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究 方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界 有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命” 的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是 根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传 递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。 信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭 示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的 能力。
揭示问题的调查报告主体基本 结构形式是“问题的产生、经 过、结果——原因——意见(建 议)” 反映情况的调查报告主体结构 形式是“情况一—成果或问 题——建议”
3实验法 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现 与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要 特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不 干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中 的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地 改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学 认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研 究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可 能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状 态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、 确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
调查报告
何为调查报告ห้องสมุดไป่ตู้何为调查报告
对某一情况、某一事件、某一经验 或问题，经过在实践中对其客观实 际情况的调查了解，将调查了解到 的全部情况和材料进行“去粗取精、 去伪存真、由此及彼、由表及里” 的分析研究，揭示出本质，寻找出 规律，总结出经验，最后以书面形 式陈述出来，这就是调查报告。
调查报告的核心是实事求是地反映和分析客 观事实。调查报告主要包括两个部分：一是 调查，二是研究。调查，应该深入实际，准 确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物 的本来面目了解事物，详细地占有材料。研 究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析， 透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报 告中可以提出一些看法，但不是主要的。因 为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综 合的研究过程，调研报告提出的对策是否被 采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评 估。
主体
叙述调查的情况，介绍调查事物的发生、发 展、变化的过程及存在问题，对情况进行分 析研究，从中找出主要矛盾，揭示规律，得 出正确的结论。包括全文的主要事实，经验 或问题，分析或评论。 介绍经验的调查报告主体基本结构形式是 “成果——具体做法—一经验”或“具体做 法——经验——成果”，也可以“做法”和 “经验”揉合在一起，使主体成为“成果— —做法(经验)”或“做法 (经验)——成果”两 部分
19系统科学方法 系统科学方法 20世纪，系统论、控制论、信息论等横向 科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了 有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而 以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代 表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供 了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法 的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体 系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作 为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理 论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的 方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加 明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此， 我们称其为系统科学方法。
调查报告是整个调查工作，包括计划、实施、 收集证、整理等一系列过程的总结，是调查 研究人员劳动与智慧的结晶，也是工作需要 的最重要的书面结果之一。 它是一种沟通、交流形式，其目的是将 调查结果、战略性的建议以及其他结果传递 给管理人员或其他担任专门职务的人员。 因此，认真撰写调查报告，准确分析调 查结果，明确给出调查结论，是报告撰写
可以推广具有普遍指导意义的典型 经验。 调查报告反映实际工作中普 遍存在的现象和问题，把具体的经 验和做法提供给有关部门，促进单 位之间的信息交流，以利于更加有 效地开展工作。
调查报告可以辨别真伪明辨是非 调 查报告反映某项工作、某个问题或 某种社会现象的本来面目，深入揭 示事物的存在和发展的根本原因和 本质规律，有利于广大群众明辨是 非，开阔视野，提高认识水平。
6定量分析法 定量分析法 在科学研究中，通过定量分析法可以使人们 对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学 地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的 发展趋势。 7定性分析法 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方 面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与 综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料 进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由 此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内 在规律。
17数学方法 数学方法 数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的 情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理， 从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的 成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质 和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真 正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视 对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究 对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数 学分析方法。 18思维方法 思维方法 思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的 重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括 归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综 合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。