【人教版】2016届高考生物总复习课件：必修3-6生态环境的保护

(4)保护生物多样性并非禁止开发利用任何自然资源，而是反对盲目
地、掠夺式地开发利用。
(√)
【分析】保护生物多样性并非禁止开发利用任何自然资源，人们可
根据不同种群的增长规律，合理、适时、适量地利用自然资源。

3.教材研习：
(必修3 P118资料分析改编)我国是一个人口大国，处理好人口增长和
资源环境的关系更为重要，我国自16世纪以来，人口增长情况如下表
所示：
时 间 1578 1764 1849 1949 1982 1995 2000
人( 亿)
0.62.04Fra bibliotek15.4
10.3
12.3
12.95

以下叙述错误的是(

(2)(2011·江苏高考T20A)互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地
种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵。
(√)
【分析】人类有意或无意地把某种生物带进新的地区，倘若当地适于
其生存和繁衍，它的种群数量便开始增加，分布区也会逐渐扩大，这
就是生物入侵。生物入侵会严重破坏生物的多样性，破坏生态平衡， 加速物种的灭绝。
业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等
非实用意义的。直接价值不一定大于间接价值，两者不能比较大小。
(3)许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间 接价值。 (×)
【分析】许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具 有潜在价值，而不是间接价值。


【知识梳理】
一、人口增长对生态环境的影响
1.我国的人口现状与前景： 自然增长率 明显下降。 (1)现状：人口出生率和___________ (2)前景。 人口基数大 ，我国人口仍将在较长的时期内持续增长。 ①特点：___________ 经济、社会、环境和资源 的协调发展。 ②目标：实现人口与_______________________
2012年(4考)：江苏T24、T26，广东T27，天津T9

1.考查内容：主要是人口增长对环境的压力、全球性环境问题、
生物多样性。
考情 2.考查方式：以人口增长对生态环境的影响、与人类密切相关 播报 的环境问题(如酸雨、污水对生物的影响等)为线索，涉及生物 的多样性、多样性的价值及其保护等内容，命制综合性试题。 3.考查题型：选择题和非选择题都有，属低中档题。
(4)加强立法、执法和宣传教育。

四、可持续发展——人类的必然选择 自然、经济、社会 的持久而协调的发展。 1.内涵：追求的是_________________ 2.实现措施： 生物多样性 。 (1)保护___________
环境和资源 。 (2)保护___________

(3)(2011·重庆高考T4D)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样 性的间接价值。 (×)
【分析】生物多样性的间接价值是指其生态功能，作为科研材料属 于生物多样性的直接价值。

(4)(2011·海南高考T22C)某地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大 规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，招引灰椋鸟，该计 划的实施将使该区农林害虫数量必然大幅度上升。 (×)
第6章 生态环境的保护

三年11考
高考指数：★★★★★
考纲 1.人口增长对环境的影响 考情 2.全球性的环境问题 Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
3.生物多样性保护的意义和措施 三年 考题
2014年(3考)：山东T27，江苏T17，重庆T7 2013年(4考)：山东T26，广东T26，海南T24，重庆T7

2.生物多样性的价值和实例(连线)：

3.保护措施： 自然保护区 。 (1)就地保护：主要指建立___________ 从原地迁出 ，在异地进行专门保护。 (2)易地保护：是指把保护对象___________
(3)利用现代生物技术：如人工授精、组织培养和胚胎移植等。

2.人口增长对生态环境的影响：
(1)人均耕地减少，粮食需求量增加。
自然资源 被大量消耗。 (2)_________ 环境污染 加剧。 (3)_________

二、关注全球性生态环境问题(连线)

三、保护生物多样性
1.生物多样性的内容：
(1)构成。 生物圈 。 ①范围：_______
植物、动物和微生物 ，它们所拥有的_________ 全部基因 ②组成：所有的___________________
生态系统 。 以及各种各样的_________ (2)三个层次。 基因多样性 生态系统多样性 。 ___________→物种多样性→ _______________
【分析】改种后树种单一，生态系统的自我调节能力减弱，但灰椋 鸟以害虫为食，所以该区农林害虫数量不一定大幅度上升。

2.易错诊断：
(1)人口增长过快，不但消耗大量自然资源，还加剧了对环境的污
染，增加了治理的成本和难度。 (√)
【分析】人口增加，人类需求也不断增加，为满足衣食住行的需求
和经济发展，使污染物的总量增大。大量工业、农业废弃物和生活 垃圾排放到环境中，使植被破坏，生物多样性锐减，影响了环境纳 污量以及对有毒、有害物质的降解能力，进一步加剧了环境污染， 人类生存环境进一步恶化。

(2)生物多样性的直接价值远大于间接价值。
(×)
【分析】间接价值是生态功能；直接价值是对人类有食用、药用和工
人口、环境、科技和资源消费 之间的协调与平衡。 (3)建立___________________________

【小题快练】
1.考题诊断：
(1)(2012·江苏高考T24B)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物
多样性。
(×)
【分析】栖息地破碎化造成小种群，容易导致小种群的灭绝，不利于 维持生物多样性。